我國的體育教育一般就是讓孩子運動。不同國家的體育教育方式也不同，例如日本的體育教育就不僅僅是運動而已，他們對體育課也有不同區分。不同年齡的孩子所上的體育課程也大不相同，那么日本的體育課究竟是什么樣的呢？趕緊和小編一塊來了解一下吧。

　　不同年級的體育課要求有明確區分

　　日本學校的體育課要求，從小學到中學再到高中，各不相同。日本小學的&ld;體育&rd;，主要要求小學生們通過適當的運動經驗來解健康與安全，培養能貫徹一生的喜愛運動的資質和基礎能力，并同時促進健康、提高體力，培養明快的生活態度。

　　因此，日本小學生們的體育課對不同年級的要求也是不同的：

　　1-2低年級：

　　遵守規則，重視協調性，通過各種運動游戲為今后先打下基礎;

　　3-4中年級：

　　增加了&ld;保健&rd;單元，在各類運動課程的基礎上，還增加了講義形式的課程，老師給學生們講解一些相關的論知識;

　　5-6高年級：

　　要求一定的記錄挑戰。

　　出于這樣的指導念，日本小學的體育課，除了體操、跑、跳遠、跳高、倒立、以及保護地墊上的跳躍、翻滾，等等身體活動之外，還有跳繩、足球、籃球、棒球、排球、跳山羊、單雙杠、呼拉圈、獨輪車、自行車、等器械或球類運動。

　　體育教育不能等同于&ld;運動&rd;

　　對于這些常規的體育運動，日本文部省根據各個不同項目，除了大方向的指導手冊外，并沒有特別硬性的達標要求，所以每個學校的具體目標，會制定得不一樣。

　　例如說跳遠，學校并不硬性規定學生必須跳多遠的距離，但要求做到每一次都能比前一次有所進步，能夠不斷超越自己就好。我家小學生所在的學校，老師會發給每個學生一張&ld;跳遠紀錄表&rd;，學生們在每次上完跳遠課后，記錄下來每一次跳遠的成績，比上一次進步就好。因為這所學校認為：體育教育不能等同于&ld;運動&rd;，作為一種教育，&ld;體育&rd;最重要的是培養運動精神，而不斷超越自己，就是一種運動精神。