&bsp;　　幼兒教育是國家非常重視的一個方面，讓小朋友接受正規專業的幼兒教育對于小朋友的教育來說至關重要，所以就要加大對教師的培養力度，讓小朋友在健康的環境中得到鍛煉。

　　日前，教育部、國家發展改革委、財政部發布了《關于實施第二期學前教育三年行動計劃的意見》，《意見》指出我國幼兒園教師數量短缺、工資待遇低、隊伍不穩定的現象普遍存在，專業素質亟待提高，不能滿足學前教育快速發展的需要。

　　《意見》強調，二期行動計劃將從幼兒園教職工配備、待遇、素質等方面問題入手，進一步加強師資隊伍建設。

　　一是補足配齊幼兒園教職工。各地要落實《幼兒園教職工配備標準》，完善用人機制，健全公辦園教職工編制核定和補充制度，加快補充幼兒園教師隊伍。特別要督促民辦園按規定補足配齊合格的教職工。

　　二是完善工資待遇保障機制。在積極核定公辦園編制的同時，創新保障方式，通過生均財政撥款、專項補助等方式，解決好公辦園非在編教師、農村集體辦園教師工資待遇問題，逐步實現同工同酬。加強對民辦園的監管，督促其依法保障教職工工資待遇。

　　三是健全培養培訓體系。各省根據事業發展需要制定幼兒園教師培養規劃，擴大培養規模。鼓勵地方通過免費師范生、幼教特崗計劃等方式，為農村培養合格的幼兒教師。建立滿足不同層次和需求的培訓體系，2015年前完成對幼兒園教師的全員專業培訓，提高幼兒園教職工的專業素質和實踐能力。