在中國，因為經營主體的不同，教育和玩具零售并沒有形成一套組合關系。

　　首先，中國的樂高教育和賣樂高玩具的樂高集團，是兩個沒有從屬關系的獨立公司。如果點開樂高教育的中國官網，你最終會被介紹到一個叫做西覓亞的公司，它是樂高教育在中國的合作伙伴，自稱是&ld;樂高在中國的代表，促成了中國教育部與丹麥樂高集團的合作&rd;。換句話說，樂高集團在中國，并沒有官方直接部署的教育分支。

　　其次，在中國市場，樂高玩具的熱銷，和樂高培訓的興起，究竟是誰帶動了誰，是件說不太清的事情。

　　實際上，樂高玩具在 1990 年代就進入中國了，但此前不溫不火，價格高是一個（樂高玩具在 1990 年代的價格就是三位數，跟現在差別不大）。中國家長們無法解，一個玩具賣得這么貴，它的意義在哪里。直到它和教育這件事擺到一起時，家長們的觀念才發生了轉變。

　　樂高城市系列的&ld;警察總局&rd;款，它在亞馬遜中國的售價為 799 元，圖片來自亞馬遜

　　&ld;2010 年的時候，還有很多家長不知道樂高是什么，還有人問我它是不是就是高樂高（注：一種牛奶沖調營養食品）。&rd; 錢云說。

　　現在，家長不僅知道它，還討論它。知乎上一個叫做&ld;樂高教育能給孩子帶來什么樣的改變？&rd;的提問得到了不少人的回應，在大眾點評網上，樂高玩具的益智功能性是許多消費者最在意的附加值。類似的討論還經常能在各類育兒論壇上看見。

　　有趣的是，在把樂高玩具和教育聯系在一起的人當中，一線的銷售員并不是主力。以我們走訪的三家樂高在上海的加盟店（樂高在中國不設直營店）來看，銷售人員并不主動強調玩具的教育功能。他們在向家長推薦產品時，以孩子的年齡和興趣點作為參考標準。那些有故事性的套裝，往往比經典款散裝積木賣得好，因為他們有故事，小孩子喜歡聽、喜歡講。典型的例子有城市系列和好朋友系列，分別以警察在海陸空不同場合的英雄事跡，和鄰家小女孩的友誼故事為背景。

　　Leg Frieds 系列，為全球女孩玩家設計，圖片來自 Leg

　　Leg ity 系列，豐富的故事性把它推向了銷量榜的前端，圖片來自 Leg