一個(gè)老師做的好不好，平時(shí)看不出來(lái)，可是當(dāng)自己在遇到困難的時(shí)候是最能夠檢驗(yàn)出一個(gè)人的哦，近日看到這樣一個(gè)報(bào)道80多個(gè)學(xué)生堅(jiān)持幫助自己的老師去治療，看了真的是非常的感動(dòng)，下面就來(lái)和5068小編一起來(lái)了解一下吧。

　　２０１４年初以來(lái)，湖北科技學(xué)院資源環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院８０多名“９０后”甚至“９５后”的大學(xué)生，寒來(lái)暑往風(fēng)雨無(wú)阻，背送患病癱瘓的老師覃從軍去醫(yī)院做理療。一屆離開(kāi)了，下一屆接著背，愛(ài)心接力已持續(xù)了一年。

　　學(xué)生們說(shuō)，只要學(xué)校還有人在，就不會(huì)扔下老師不管，我們要陪伴到他重新站上講臺(tái)的那一天。而今，覃從軍的身體狀況雖有所反復(fù)但逐漸好轉(zhuǎn)，原來(lái)毫無(wú)知覺(jué)的手腳漸漸能動(dòng)了。覃從軍眼含熱淚激動(dòng)地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)‘９０后'沒(méi)有擔(dān)當(dāng)、不懂感恩？我為有這樣一群可愛(ài)的學(xué)生而自豪。”

　　８０多名學(xué)生自發(fā)接力背送癱瘓老師就醫(yī)

　　“好久沒(méi)來(lái)了，以后來(lái)一趟也不容易，今天就讓我來(lái)背老師吧。”剛從外地實(shí)習(xí)回來(lái)的湖北科技學(xué)院資環(huán)學(xué)院大四學(xué)生竇明浩推開(kāi)學(xué)弟，往地上一蹲，兩邊同學(xué)抬著覃從軍扶上背，竇明浩熟練地拖著老師的雙腿站了起來(lái)。

　　“慢點(diǎn)、慢點(diǎn)！”竇明浩背著覃老師穿過(guò)醫(yī)院大廳，走出側(cè)門(mén)，拐進(jìn)旁邊老師住的小區(qū)，上二樓，小心地將老師放在沙發(fā)上。“現(xiàn)在背起來(lái)比剛開(kāi)始輕松多了，覃老師的上身可以使上點(diǎn)勁了，整個(gè)人的精神狀態(tài)也好多了。”竇明浩高興地說(shuō)。

　　３年前，４１歲的覃從軍不幸患上一種不知名的病，手腳漸失知覺(jué)癱瘓?jiān)诖病Ｋ奶幥筢t(yī)后仍未能確診，２０１４年起轉(zhuǎn)而做中醫(yī)理療。自己身體完全不能動(dòng)，家中又沒(méi)有壯勞力，還要人背著去理療。“我不想成為別人的負(fù)擔(dān)，那段時(shí)間甚至想過(guò)結(jié)束自己的生命，學(xué)生給了我莫大的鼓勵(lì)，也許沒(méi)有他們，我真的挺不下來(lái)。”覃從軍唏噓不已。

　　正當(dāng)覃從軍郁郁寡歡之時(shí)，他所教的２０１１級(jí)地理信息班的同學(xué)來(lái)到他的床前，班長(zhǎng)姜露主動(dòng)請(qǐng)纓動(dòng)員班上同學(xué)輪流背送。她說(shuō)，覃老師是我們的班主任，是我見(jiàn)過(guò)的最盡職的教師，一直兢兢業(yè)業(yè)、跟大家打成一片，班上４７名同學(xué)都很喜歡他。經(jīng)過(guò)集體商議，班上每天安排兩個(gè)男生輪流背著覃從軍理療，兩個(gè)女生則陪護(hù)聊天，一支幫扶志愿者隊(duì)伍悄然誕生。

　　半年后，２０１１級(jí)地理信息班進(jìn)入大四，同學(xué)們或?qū)嵙?xí)找工作、或備戰(zhàn)考研，誰(shuí)來(lái)接班背護(hù)覃老師理療成了問(wèn)題。“覃老師是學(xué)院的老師，只要有學(xué)生在，就會(huì)有人來(lái)背，我們絕不會(huì)扔下他不管。”資環(huán)學(xué)院學(xué)生會(huì)主席、工程管理專(zhuān)業(yè)大三學(xué)生王亞元得知情況后，立即號(hào)召成立志愿者團(tuán)隊(duì)，３０多名覃從軍未曾謀面的各專(zhuān)業(yè)學(xué)生積極報(bào)名，接過(guò)了學(xué)長(zhǎng)們的愛(ài)心接力棒。

　　顫抖的雙腿和情不自禁的男兒淚

　　覃從軍的家距校醫(yī)院理療室只有１００多米的路程。路程雖短，但要背起一個(gè)四肢無(wú)力、體重６０多公斤的成年人，對(duì)于這群還沒(méi)有完全發(fā)育特別是一些偏瘦的同學(xué)來(lái)說(shuō)，并不是一件容易的事。