各位家長(zhǎng)不知道有沒(méi)有注意到，寶寶喜歡吃手，是不會(huì)很擔(dān)心，怕手臟容易導(dǎo)致寶寶生病。尤其是3個(gè)月的孩子他們還把整個(gè)手都放進(jìn)嘴里，還用手指抓來(lái)抓去，是要長(zhǎng)牙嗎？到底孩子吃手是對(duì)是錯(cuò)，又對(duì)孩子有什么影響呢？下面一起來(lái)了解一下吧。

　　小嬰兒吃手可促進(jìn)大腦發(fā)育

　　“其實(shí)寶寶到了兩個(gè)月之后開(kāi)始吃手，是智力發(fā)育正常的表現(xiàn)，如果兩三個(gè)月了寶寶還不會(huì)吃手或者不能將手放到嘴里，反而有可能存在問(wèn)題。”劉春陽(yáng)說(shuō)，“當(dāng)寶寶能把手放在嘴巴里啃的時(shí)候，說(shuō)明寶寶的運(yùn)動(dòng)肌群與肌肉控制能力已經(jīng)相互配合、相互協(xié)調(diào)了。”

　　事實(shí)上，寶寶從兩個(gè)月左右就開(kāi)始認(rèn)知世界了，神經(jīng)系統(tǒng)的各種功能開(kāi)始發(fā)育，小嬰兒的口唇觸覺(jué)神經(jīng)比手指的觸覺(jué)發(fā)育更早，“口”對(duì)于2—5個(gè)月大的寶寶來(lái)說(shuō)是探索世界的工具，通過(guò)口來(lái)探索和體驗(yàn)周圍的事物。著名心理學(xué)家弗洛伊德把嬰兒出生后第一年稱為“口欲期”，他認(rèn)為一歲以內(nèi)的嬰兒獲得各種欲望滿足的主要途徑是口部（即吸吮、吃喝、吃手），這是人格發(fā)展的第一個(gè)基礎(chǔ)階段。

　　“吃手對(duì)寶寶的智力發(fā)育和口腔功能有很好的促進(jìn)作用。在八九個(gè)月的時(shí)候?qū)殞毾矚g吃拳頭，拿出來(lái)放進(jìn)去，樂(lè)此不疲。這對(duì)于口腔敏感過(guò)度（比如說(shuō)不吃有顆粒感的食物或固體食物）的孩子有降低口腔敏感的作用；而對(duì)于口腔敏感度不夠的孩子有刺激提高口腔敏感度的作用，吃手對(duì)于孩子順利渡過(guò)口欲期有著雙向作用。”同時(shí)吃手對(duì)孩子的心理發(fā)育也有積極的促進(jìn)作用，當(dāng)寶寶感到不安、煩躁、緊張時(shí)，吃手會(huì)鎮(zhèn)靜寶寶的情緒。有的寶寶在淺睡狀態(tài)時(shí)，會(huì)用吮手指來(lái)尋求自我安慰而重新入睡。

　　“1歲以內(nèi)吃手都是正常的，不用急于干預(yù)。”

　　不同階段吃手有原因可尋

　　一般來(lái)說(shuō)，大部分孩子到了八九個(gè)月的時(shí)候就不怎么吃手了，但也有一部分孩子1—3歲的時(shí)候也在吃手，還有一部分甚至是四五歲還在吃手。

　　“可能很多家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心手不干凈，或者把手吃的變形以及影響牙齒發(fā)育等，1歲以內(nèi)的寶寶這些都不用過(guò)于擔(dān)心。這時(shí)候只要注意衛(wèi)生，避免接觸外界病菌就可以。”過(guò)了1歲以后，孩子有了更多的娛樂(lè)活動(dòng)，就漸漸不會(huì)再吃手了，比如手里會(huì)拿餅干、玩具等，從而轉(zhuǎn)移了寶寶的注意力。有的孩子也會(huì)在犯困的時(shí)候吃手，但只要吃手不是很頻繁，就不用過(guò)于擔(dān)心。”

　　如果1歲以后還頻繁吃手如白天晚上都吃手，就要考慮是否有一些其他因素，比如是否感覺(jué)孤獨(dú)、無(wú)聊，家長(zhǎng)對(duì)他關(guān)注的少、陪伴的少。孩子是否處在緊張、陌生或者有壓力的環(huán)境下等。

　　這時(shí)候如果長(zhǎng)期過(guò)度吃手，手指就有可能會(huì)變形，同時(shí)還可能影響牙齒的咬合、導(dǎo)致手指破損、指甲脫落等，需要家長(zhǎng)適當(dāng)進(jìn)行干預(yù)，比如多陪孩子玩、讓孩子手上有東西可玩，或者試探性地?fù)Q其他手指頭吃，如果其他的手指能接受，就可以慢慢逐步改掉吃手的習(xí)慣。同時(shí)也要注意家庭氛圍是否和諧等。

　　過(guò)了4歲以后如果孩子依然有吃手的習(xí)慣，就需要考慮是否存在心理問(wèn)題，注意緩解孩子的心理壓力，豐富孩子的娛樂(lè)活動(dòng)。

　　干預(yù)吃手要講究科學(xué)方法

　　目前對(duì)于孩子吃手的問(wèn)題，家長(zhǎng)主要存在兩方面的誤區(qū)，一個(gè)是在孩子兩三歲的時(shí)候不讓吃手，有的采取強(qiáng)制性干預(yù)措施，包括語(yǔ)言暴力、身體暴力或者通過(guò)抹辣椒、抹黃連，試圖阻止孩子吃手。其實(shí)這樣對(duì)孩子的心理會(huì)有很大的影響，比如增加孩子的挫敗感。還有一部分家長(zhǎng)，孩子三四歲仍在吃手，卻漠不關(guān)心，放任自流。這時(shí)候應(yīng)該幫助孩子多找找玩伴兒，豐富她的精神世界和娛樂(lè)生活，多給予一些關(guān)注和鼓勵(lì)。

　　“切忌隨便訓(xùn)斥孩子。”劉春陽(yáng)說(shuō)，不要太刻意或過(guò)多指責(zé)孩子的吃手問(wèn)題。在糾正或幫助寶寶戒除吸手指的習(xí)慣時(shí)，應(yīng)該循序漸進(jìn)找對(duì)方法，千萬(wàn)不要因?yàn)樘^(guò)緊張而導(dǎo)致寶寶產(chǎn)生心理壓力。最重要的是，父母的態(tài)度不能操之過(guò)急，盡量不要把焦慮的情緒帶給寶寶，先分析吸吮手指的原因，然后再對(duì)癥下藥，才能迅速有效地解決問(wèn)題。比如當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子正在咬手指時(shí)，可以心平氣和地拉出他的小手，然后陪他玩一會(huì)兒，讓他小手忙得沒(méi)功夫塞進(jìn)嘴里。

　　“如果在家無(wú)法幫助孩子把吃手的毛病改掉，可以帶孩子到醫(yī)院進(jìn)行矯正，目前來(lái)醫(yī)院就診咨詢孩子吃手問(wèn)題的家長(zhǎng)挺多的。有的孩子比較容易戒斷，有的孩子則不容易戒斷，就需要家長(zhǎng)持之以恒地幫助孩子克服。”也有一些情況，兩歲以后孩子如吃手比較頻繁，有可能是營(yíng)養(yǎng)素的缺乏，這時(shí)候可以做一些微量元素檢測(cè)，看是否缺鐵、缺鋅等。

　　“想讓孩子改掉吃手、咬指甲的習(xí)慣，還可以適當(dāng)采取表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的方法。只要孩子有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就應(yīng)該給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。壞習(xí)慣的形成需要時(shí)間，而好習(xí)慣的培養(yǎng)也同樣需要時(shí)間，一定要有足夠的耐心。”