正確的早教方法能夠讓自己在教育方面更勝一籌，親愛的朋友們，你們知道對于孩子應該采取怎樣的早教方法嗎？辦事都講究&ld;天時地利人和&rd;，早教也是要講究時機的，那么寶寶的早教關鍵期有哪些呢？一起來和5068小編了解一下吧。

　　寶寶早教關鍵期：

　　一般來說，寶寶早期教育的關鍵時期主要有：親子依戀敏感期、感觀敏感期、動作敏感期、語言敏感期、對細微事物感興趣的敏感期等。

　　所謂敏感期，是指在某一段生長時期，嬰兒對環境中某種特定的要素的感受性特別敏銳。如獲得滿足，嬰兒便可輕松地獲得某種能力。這是一個特殊的時 期，所以也是可遇不可求的。敏感期不僅是幼兒學習的關鍵期，同時還會對寶寶心靈、人格的發展產生影響。父母不要任寶寶自然發展，而應該充分利用寶寶的敏感 期這一良機，積極地促進寶寶的發展。

　　親子依戀敏感期(～2歲)。這是指父母與寶寶之間的依戀關系的培養。這種關系在媽媽懷孕后、產前就已經確立了，一直延續到寶寶2歲。在2歲前 一直呈上升趨勢。這個敏感期里寶寶與父母的依戀關系，對于寶寶的大腦發育來說是很重要的。因為在寶寶信任感發育時，在大腦的語言、智力、感官和運動區域 中，有上萬億個神經接點在這些區域里形成，寶寶在依戀關系中得到的愛對寶寶日后的社會情感奠定了基礎。

　　感官敏感期(0~6歲)。寶寶從生下來，就可以靠自己的聽覺、視覺、味覺來感知這個世界。尤其在寶寶3歲前，主要是依靠自己的感官來獲得生活上 的實踐經驗。父母可以在這一時期給寶寶創造鍛煉感官發育的機會，用生活中各種能夠鍛煉感官的事物、環境來挖掘和鍛煉寶寶的感官發育，為智力加分。

　　語言敏感期(～6歲)。從寶寶開始發音&ld;自言自語&rd;的時候，其實就代表著寶寶已經進入了語言敏感期。這個時期里大腦主要準備學習語言，寶寶在自然狀態下會輕松地學會母語。

　　動作敏感期(0～6歲)。3歲之前，是寶寶大肌肉動作發育的敏感期。寶寶在此期間一直都是活潑好動的，父母要放開對寶寶的束縛，讓寶寶自己去爬、走、跑、跳，這也是鍛煉寶寶肢體動作正確和熟練的最好方法。

　　對細微事物感興趣的敏感期(15～4歲)。如果寶寶開始對地上的小蟲子、書上凸起的小樹皮、衣服上的小圖案產生了興趣，眼睛盯著用手動、摳， 就代表著寶寶進入了對細微事物感興趣的時期。父母這時可以讓寶寶盡情觀察這些小東西，也可以多找一些小的東西吸引寶寶，鍛煉寶寶的觀察能力，促進智力發 育。

　　早教成功的測評標準有哪些方面

　　早教成功的測評標準應該從寶寶的運動、語言表達、自我認知、生活交往、邏輯、情商等多方面進行測評。

　　寶寶發育最為迅速的當屬肢體運動方面了，包括抬頭、翻身、爬行、坐立、站立、邁步、走路、跑、雙腿跳和單腿跳等粗大肢體運動，也包括用手指抓握和捏小東西、系紐扣等精細動作。

　　語言表達包括發出的聲音(比如哭)、聲調、單句、詞句、語句的組合等都屬于語言表達能力，寶寶先是從哭、發出&ld;哦、啊&rd;等簡單的音，發展到會說&ld;媽媽、爸爸&rd;&ld;再見&rd;等詞。

　　自我認知包括視覺、聽覺、味覺、觸覺、觀察力、模仿力、記憶力、解力和思維能力等。

　　其中視覺、聽覺、味覺、觸覺等是剛出生就帶來的能力，觀察力、模仿力、記憶力、解力和思維能力是隨著生長發育逐漸學會的。如隨著月齡的增長，寶寶逐漸能認出家人的臉、聲音等。

　　生活交際包括人際交往、社會適應性、獨立生活能力、情感和情緒、個性與性格、氣質等。寶寶對媽媽的依戀，對陌生人的抵觸，都是寶寶最初人際交往 的表現。情商(E)又稱情緒智力，主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質，是與智商相對應的概念。也就是我們常說的心素質，有時情商要 比智商更重要。心學家認為，如果一個人性情不好，冷漠，孤僻，自負，不善與人交往，情緒不穩定等，那么他的智商再高，也很難取得成功。因此情商的培養應 該從小做起。

　　那么什么樣的方法才最有利于寶寶的成長呢？

　　最有利于寶寶成長的7大早教法

　　第一，孩子需要認識生活環境，這是知識教育

　　孩子所有能接觸到的人、物和現象，他都好奇。最早，孩子對環境做到能區別就夠：這個人是媽媽，這個人是爸爸，那個人是叔叔，那個人是阿姨；這是 桌面，這是椅子，那是床；這是汽車、這是火車、那是飛機、那是船孩子逐漸長大，對環境的認識增多了：媽媽陪我的時間最長，爸爸只有晚上出現；叔叔和阿姨很 多，但并不常見到+孩子的好奇心擴大得很快，有些孩子還未認識家、學校和他的國家，他就要認識地球和宇宙了；孩子還會好奇過去和未來；好奇森林里的鱷魚和 蟒蛇，也好奇要靠顯微鏡才能看到的細菌和原子。

　　孩子在他很小的時候，已經感覺到環境可以加以利用；哭了，大人會著急，因此知道哭可以給他帶來方便；火是燙的，最好遠遠躲開，但是控制在火爐 里，可以炒菜、燒開水；坐著汽車可以到公園，那你就不必走路這是孩子最初對環境的利用觀念。孩子認識環境越多，他就越想控制和利用。

　　這就是科學發明的起源。孩子對環境的觀察和認識，片面而且膚淺，深入的認識就非靠讀書不可了。孩子對他生活的環境認識越多，他越有自信。幫助孩子有計劃、有選擇地觀察和認識生活環境，鼓勵他閱讀，孩子將會自信地進入成人世界。

　　第二，孩子需要發展想象世界，這是創意教育

　　孩子天玩玩具，他不覺得寂寞，為什么？因為他覺得玩具是有生命的，他認為玩具是他的朋友，它和他一樣，會餓、會渴、會哭、會笑。孩子讀童話故 事，或者聽大人講故事，他很快融入情節中，故事里的人就他自己，或者是他的好朋友。童話故事對孩子來說，不是幻想，是真實的故事。幻想是孩子的世界。孩子 的幻想不是逃避現實。孩子從幻想游戲中，學習語言，認識環境，學習做人做事。

　　第三，孩子需要學習語言，這是語言教育

　　嬰孩一出世，最迫切需要學習的，就是語言。生下不久，父母一抱上孩子便對他說話，其實就是教他語言。學習母語，對一般孩子來說，都不成問題。

　　正常的孩子，不到6周歲，都能運用母語應付日常生活中遇到的各種狀況。除了母語，孩子還應學一門外語，首選自然是國際語言--英語。精通英語可以擴大一個人的視野，提高一個人成就的上限。

　　學習英語顯然也和學習母語一樣重要和迫切！為什么說迫切呢？因為語言是一種很奇怪的能力，愈早學習，學習的效果愈好。晚學，不只是辛苦，而且很 難學好。還有，對幼年孩子來說，同時學習多種語言，不會互相干擾。對孩子來說，每一種語言都是外來語。另外，孩子學習語言，對他來說，是游戲，不是功課。

　　幻想對孩子的長大有重要的意義。

　　孩子的幻想就是人類的夢想。幻想是創作和發明的開始。反應遲鈍的孩子幻想世界很窄。孩子的幻想，需要父母的刺激和鼓勵。為什么有些大人會被覺得 單調、乏味？很簡單，他的童年的幻想世界太窄--他因為少聽少讀童話故事，而狹窄了他的想象世界，長大成人后，自然顯得較少創意，讓人感到他單調而乏味。 顯而易見的，多讀童話故事，可豐富孩子的幻想世界，增強孩子的能力。