每個(gè)人的性格都不一樣，很多父母強(qiáng)行的把自己思想加到孩子的身上。孩子也需要有自己的空間，他們也有自己的思想，適當(dāng)?shù)淖尯⒆訉W(xué)會(huì)獨(dú)立是很不錯(cuò)的。更多早教方面的知識(shí)介紹給大家，請(qǐng)看家里養(yǎng)寵物對(duì)孩子好嗎。

　　0-6個(gè)月：媽媽，就讓我發(fā)會(huì)兒呆吧……

　　他為什么需要自己的空間：對(duì)于一個(gè)小baby來(lái)說(shuō)，獨(dú)處的、安靜的時(shí)間是真正的“停工期”——他終于有機(jī)會(huì)能休息一下了！每天除了睡覺(jué)和喝奶的時(shí)間外，爸爸媽媽以及親戚朋友總是不停地逗他樂(lè)，雖然小寶寶已經(jīng)可以承受20分鐘之久的挑逗，但是他們每天都需要有些安靜的、看上去無(wú)所事事的時(shí)間。

　　所以，我們應(yīng)該花一些時(shí)間幫助小寶寶學(xué)會(huì)如何讓自己快樂(lè)。比如當(dāng)他一覺(jué)醒來(lái)，你不要立刻撲上去摸摸這兒，看看那兒，而是盡量讓他學(xué)會(huì)玩自己的手指、腳趾或者練習(xí)發(fā)出“咕咕”的聲音來(lái)幫助他自己平靜而快樂(lè)起來(lái)。

　　1-2歲：我的地盤(pán)，我做主

　　他為什么需要自己的空間：這個(gè)時(shí)候，孩子開(kāi)始有了自我意識(shí)，知道別人和自己是不同的。因此，他們往往需要鍛煉自己的獨(dú)立能力，并且認(rèn)識(shí)自己的能力。

　　當(dāng)然，這個(gè)階段的孩子因?yàn)?ldquo;翅膀還沒(méi)有長(zhǎng)硬”，所以不可能太獨(dú)立。他也許想自己在院子里走走，但不會(huì)走得太遠(yuǎn)。他也許想單獨(dú)在房間里工作，但不會(huì)把門關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)的，只不過(guò)是象征性地合上一些，給你留下大大的縫隙。

　　不過(guò)，這個(gè)年紀(jì)的孩子已經(jīng)能夠比較明確地區(qū)分“我的地盤(pán)”和“媽媽的地盤(pán)”的概念了，即使都在你們家里，不同的地盤(pán)，他的表現(xiàn)也會(huì)有小小的差別。此外，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，這個(gè)年齡段的孩子居然沒(méi)有小時(shí)候大方了，他經(jīng)常會(huì)獨(dú)自享用美食，拒絕與你分享。

　　3-4歲：我自己能行，媽媽你別管

　　他為什么需要自己的空間：這個(gè)時(shí)候的孩子有了一點(diǎn)點(diǎn)獨(dú)立性，他能夠處理一些生活中的技能。比如他能自己穿衣服、喝果汁、使用剪刀剪東西之類。而做這些事情的時(shí)候，他希望是自己獨(dú)立完成的。

　　三四歲的孩子希望自己像個(gè)大孩子一樣，如果父母在他身邊指點(diǎn)不停地指手畫(huà)腳的話，他反而很難做好了。而且，成年人的過(guò)多幫助，往往使孩子對(duì)事情失去想象力。所以，在孩子并沒(méi)有發(fā)出救援邀請(qǐng)的時(shí)候，爸爸媽媽最好收起關(guān)注的目光，就讓孩子自己去解決沖突、扮演角色，盡力去解決他遇到的問(wèn)題。

　　有些3歲的孩子可能開(kāi)始搞些小秘密了。他們喜歡把一些心愛(ài)的東西藏起來(lái)，比如一輛小汽車、一枚小貼畫(huà)，并且對(duì)自己的秘密守口如瓶，然后在這種可愛(ài)的神秘感中獲得滿足和快樂(lè)。過(guò)幾分鐘或者過(guò)上幾天，他們就會(huì)把自己的小寶貝翻出來(lái)，尋找下一個(gè)藏寶地點(diǎn)。

　　5-6歲：我已經(jīng)長(zhǎng)大了！

　　他為什么需要自己的空間：到了五六歲，孩子變得更喜歡交際了，而且他們?cè)絹?lái)越喜歡同齡人混在一起，而盡量遠(yuǎn)離成年人的干涉。當(dāng)然，即使上了小學(xué)的孩子也不可能成熟到無(wú)人監(jiān)督的程度，所以爸爸媽媽?xiě)?yīng)該堅(jiān)持這樣一個(gè)原則：在離孩子不遠(yuǎn)的地方呆著，當(dāng)出現(xiàn)安全問(wèn)題時(shí)，出面干涉一下。

　　作為父母，尊重孩子擁有自己空間的權(quán)利，尊重他只想和小朋友一起分享的秘密是非常重要的。然而，你們也要讓他知道你們?nèi)匀皇歉改福遥[私是要有一定的限度的。你可以通過(guò)很多機(jī)會(huì)告訴孩子：“在進(jìn)入你的房間前我會(huì)敲門，但是我決不允許你把門插上，禁止我入內(nèi)。”