現代的家庭一般都是獨生子女，父母們對自己的孩子比較寵愛，很多父母對孩子照顧的無微不至。其實這樣是不利于孩子的成長的。孩子要成長。需要獨立生活。那么首先就要學會堅強。父母過度的疼愛，可能會掩蓋了孩子的潛能，讓孩子離開了父母什么都做不到，那么怎樣才能讓孩子學會堅強呢？

　　幼兒園教育應&ld;男女有別&rd;

　　&ld;幼兒園缺乏男老師是一個因素。&rd;沈園長分析，另外幼兒園老師的教育念也存在一定誤區。在幼兒園，老師對不同性別的孩子給予同等教育。以往，老師很少考慮性別因素，在評價孩子的表現時，更多地從傳統觀念出發，不會強調男女孩子在性別上的不同。

　　沈園長舉了個例子。比如幼兒園孩子都要學的&ld;手腕花&rd;動作，就是手腕向外轉的一個動作，這是為了鍛煉孩子手部的大肌肉。幼兒園里的幾乎都是女老師，做示范時，動作比較柔美，表揚孩子時也總是用&ld;做得真漂亮&rd;這類的句子。

　　&ld;這種柔美的動作適合女孩，不適合男孩。&rd;沈園長說，現在，老師在教這個動作時，會男女區別對待。指導男孩子，把溫柔的轉動改為有力量的往外推。表揚男孩時，也改用&ld;像齒輪一樣靈活，力氣真大啊&rd;等等更有陽剛特質的話語。

　　再比如，幼兒園每個教室都有表演區，仔細看，會發現道具都是些花朵什么的，很適合女孩子玩。&ld;現在，增加一些軍帽、槍、旗等等。比如打旗語，就很適合男孩子表演。&rd;

　　沈園長說，在意識到班里男孩的某些表現不恰當后，老師會對自己的教育方式進行修正。&ld;雖然同齡男孩，在語言能力、動作協調性等方面，都比女孩弱一些。但我們發現，男孩對玩具造型的探索和一些科學活動，表現得更有興趣，在做某件事情上，專注度更強。&rd;沈園長覺得，在幼兒園里開辟一些適合男孩的課程和游戲很有必要，而在以往這是被忽略的。

　　建議：媽媽在兒子面前多&ld;示弱&rd;

　　&ld;男孩的&ls;弱&rs;，和父母的教養方式也很有關系。&rd;沈園長發現，幼兒園里也有很具男子漢氣質的男孩，&ld;膽大、大方、比較獨立&rd;，她發現，這些孩子的家庭教育，都是比較民主、寬松的，&ld;家長和孩子商量著來&rd;。

　　&ld;什么事情都家長包辦，會產生兩種傾向，一種是&ls;無法無天&rs;型。比如有個男孩，不管在幼兒園還是家里，鞋帶掉了，就腳一翹&ls;給我系鞋帶&rs;。另一種是退縮型的，不管做什么都表示得很懦弱。&rd;

　　&ld;現在的媽媽太強悍了，什么都替兒子打點好，其實媽媽在兒子面前適當示弱，給兒子一些機會，可以激發男孩的潛能。&rd;沈園長認為，現在不少家庭都是爸爸很忙，缺席孩子的教育，媽媽是家里家外一把手，長此以往的&ld;包辦&rd;，會壓制男孩的潛能。

　　其實，當媽媽的可以適時示弱，告訴兒子，你是男子漢了，要保護媽媽，幫助媽媽。沈園長打比方說，去超市買東西時，可以分一點給孩子提；做一些家務時，可以讓孩子來當下手。當然，爸爸們也要多和男孩接觸，言傳身教是做好&ld;男子氣&rd;榜樣的最好途徑。

　　&ld;不要怕累著孩子，孩子的潛能，尤其是男孩的潛能很大。而現如今普遍的教育習慣，把男孩的特質給掩蓋了，沒機會發揮出來，我們應該盡可能地為男孩創造一些機會。&rd;沈園長說，每個男孩的身體里都有許多小馬達，讓這些馬達運行起來，才能成為真正的男子漢。