現(xiàn)代社會(huì)一般都是獨(dú)生子女家庭，父母對(duì)孩子過(guò)于溺愛(ài)，什么事都不讓孩子去做，孩子越來(lái)越大，可是卻仍然什么都不會(huì)做，一碰到問(wèn)題就只會(huì)喊爸爸媽媽?zhuān)鋵?shí)，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力是非常有必要的，那么培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力的方法有哪些？

　　1 不要什么都代勞，相信孩子能完成

　　到了吃飯時(shí)間了，寶寶還跑來(lái)跑去，不愿意乖乖的去吃飯。于是媽媽奶奶全家就端著食物一邊喂一邊哄；上小學(xué)了，還有媽媽提著個(gè)小書(shū)包，擔(dān)心孩子受苦受累不認(rèn)真學(xué)習(xí)。這些例子都是很多家庭的真實(shí)寫(xiě)照。愛(ài)子心切的媽媽們注意了，孩子的自能力和性格與母親的教育有著很大關(guān)系。

　　父母長(zhǎng)期的代勞，孩子便覺(jué)得遇到什么難事都有父母處。久而久之，便不會(huì)自己動(dòng)手做事情了，一旦孩子遇到難事，沒(méi)有父母的幫助就會(huì)不知所措，和身邊的孩子對(duì)比，容易讓孩子覺(jué)得自己不如他人。甚至，父母一切都包辦的話(huà)，會(huì)培養(yǎng)他們驕縱任性的脾氣與個(gè)性，不利于孩子的健康成長(zhǎng)。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，媽媽?xiě)?yīng)該讓寶寶自己完成能力范圍的事。寶寶是個(gè)天生的模仿演員，只要媽媽耐心的示范與引導(dǎo)。寶寶便很快就能完成媽媽交代的任務(wù)。當(dāng)寶寶完成了之后，媽媽?xiě)?yīng)該給多點(diǎn)鼓勵(lì)，比如:寶寶不會(huì)自己用餐具進(jìn)食時(shí)，媽媽就可以拿起湯匙，手把手的引導(dǎo)寶寶怎么拿起湯匙，怎么進(jìn)食，并讓寶寶習(xí)慣在桌子旁邊進(jìn)食。

　　當(dāng)寶寶在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，遇到了困難想要放棄的時(shí)候，父母不能夠一看見(jiàn)寶寶哭就心軟，而應(yīng)該堅(jiān)持讓寶寶自己完成。在鼓勵(lì)寶寶的同時(shí)，也需要幫助寶寶提供解決問(wèn)題的方法，如果寶寶通過(guò)克服困難而提升了自己的動(dòng)手能力，那么他們的自信也會(huì)得到更多的增加。

　　2利用游戲激發(fā)孩子的興趣：如手工、積木、皮泥等

　　一成不變的培養(yǎng)方式，也會(huì)讓寶寶感到厭倦，如果媽媽能夠從寶寶的興趣出發(fā)，讓寶寶做自己喜歡做的事情，那么收效肯定會(huì)翻倍！游戲中歡樂(lè)愉快活潑的氣氛，是培養(yǎng)孩子主動(dòng)性、創(chuàng)造精神和思考能力養(yǎng)成的重要環(huán)境，也是提升孩子動(dòng)手能力重要場(chǎng)所。

　　媽媽可以陪伴孩子一起玩，比如做做手工、捏捏橡皮泥、自拼圖、組裝玩具、折紙等，還可以從寶寶喜愛(ài)的玩具入手，為寶寶設(shè)計(jì)一套合適的能力游戲，讓寶寶在愉快的氣氛下能力慢慢增長(zhǎng)，并打開(kāi)無(wú)盡的想象力，培養(yǎng)孩子向上的自信心和努力達(dá)到目的的意志力。

　　在設(shè)計(jì)游戲的時(shí)候，要遵循從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的原則，如果游戲太難，寶寶一開(kāi)始就會(huì)因?yàn)槔щy而失去興趣。小積木是個(gè)很有用的玩具，家長(zhǎng)可以先把積木疊成一個(gè)簡(jiǎn)單的造型，讓寶寶在旁邊觀察學(xué)習(xí)。疊好之后讓寶寶疊個(gè)相同的出來(lái)。

　　在疊積木的過(guò)程中，寶寶學(xué)會(huì)了如何認(rèn)真的觀察事物，還學(xué)會(huì)了怎么想辦法解決事情。隨著難度的增加，讓寶寶慢慢地計(jì)算疊好的積木有多少塊，或配合孩子的學(xué)習(xí)，適當(dāng)加入一些簡(jiǎn)單的算術(shù)問(wèn)題。家長(zhǎng)變戲法般地更改游戲規(guī)則，不容易讓孩子覺(jué)得厭倦，而這種玩樂(lè)型的學(xué)習(xí)方式，也使得枯燥的學(xué)習(xí)變得好玩許多。

　　3鼓勵(lì)孩子多動(dòng)手。如房間、清洗小物品等

　　下班回來(lái)后做晚餐、洗碗、拖地等一系列家務(wù)，讓下班回家的媽媽更加疲倦不已。鼓勵(lì)自己的孩子做起力所能及的家務(wù)，也是幫助媽媽減壓，&ld;偷懶&rd;的好方式哦！

　　事實(shí)上，鼓勵(lì)孩子多動(dòng)手做家務(wù)好處頗多，不但能培養(yǎng)他們的獨(dú)立性，還能讓他們學(xué)會(huì)感恩。簡(jiǎn)單的掃地、擦擦桌子、自己的房間，是在寶寶的能力范圍之內(nèi)的。當(dāng)你的小女兒跟你說(shuō)：&ld;媽媽?zhuān)矣X(jué)得抹桌子很累&rd;的時(shí)候，你便可以溫柔的告訴她說(shuō)：&ld;媽媽每天都要寶寶的東西，那媽媽累不累呢？&rd;這種小小問(wèn)題，能夠讓小寶寶有所思考，原來(lái)媽媽每天也是很辛苦的啊！從而讓寶寶體會(huì)到媽媽的辛勞，更懂得感恩和幫忙減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，也促進(jìn)孩子學(xué)會(huì)助人為樂(lè)。

　　當(dāng)孩子做好一件事后，需要得到父母的肯定。無(wú)論孩子做得不好或幫倒忙了。媽媽都要記得說(shuō)聲感謝的話(huà)。他會(huì)明白自己的這種行為是值得肯定的。也意識(shí)到自己是家里的一員，有責(zé)任為父母做點(diǎn)什么，從而提高孩子的責(zé)任感。

　　小編要特別提醒一下各位媽媽?zhuān)谧尯⒆幼黾覄?wù)時(shí)，需要注意分配工作的合性，盡量安排一些孩子力所能及的事，還要提醒孩子注意安全。如果孩子在做家務(wù)的過(guò)程中，不小心把自己傷到了，那可真的是得不償失了！

　　4多表?yè)P(yáng)孩子，讓他有成就感

　　為什么孩子不愿意做家務(wù)？很多孩子是害怕自己做不好而被責(zé)怪。媽媽要適當(dāng)反思一下了：自己的語(yǔ)氣是不是過(guò)于嚴(yán)格？或者是不是說(shuō)錯(cuò)了什么話(huà)？

　　好的贊揚(yáng)可以讓孩子更加自信，所以，當(dāng)孩子做得不好時(shí)，也不要急著去批評(píng)他，與其給孩子施加壓力，還不如表?yè)P(yáng)他。如果媽媽告訴孩子，他已經(jīng)比上次進(jìn)步了很多，只要再堅(jiān)持就能成功。孩子獲得的動(dòng)力將會(huì)更大，還可以幫助他建立積極、樂(lè)觀的心態(tài)。

　　在表?yè)P(yáng)孩子的時(shí)候，越具體越好，這樣很容易讓他們?nèi)菀酌靼啄男┦呛玫男袨椋阌谒麄冋覝?zhǔn)以后努力的方向。例如，孩子玩完玩具之后，自己把玩具擺放的齊齊，并放回到了原處。如果媽媽只是說(shuō)：&ld;寶貝，你今天表現(xiàn)很好喲。&rd;表?yè)P(yáng)的效果就會(huì)大打折扣，因?yàn)楹⒆硬幻靼?ld;很好&rd;具體指的是什么內(nèi)容。媽媽不妨說(shuō)：&ld;寶寶今天自己把玩具收拾這么齊，你真棒！&rd;這種很具體的表?yè)P(yáng)，能夠讓孩子明白自己進(jìn)步在哪里。

　　而那些較空泛的表?yè)P(yáng)，如&ld;你真厲害&rd;、&ld;寶寶好聰明&rd;之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，雖然能暫時(shí)讓孩子高興，但孩子不明白自己究竟好在哪里，以及為什么會(huì)受到表?yè)P(yáng)，并不利于孩子的長(zhǎng)期進(jìn)步，且容易讓他們養(yǎng)成驕傲、聽(tīng)不得半點(diǎn)批評(píng)的壞習(xí)慣。