在小朋友的世界里面是不能沒有朋友的，朋友的作用對我們來說非常的重要，可是怎樣才能夠找到一個好朋友呢，下面就來看看這個幼兒園大班語言教案：找找我的好朋友吧。

　　活動目標

　　1、通過對實物、圖片的觀察比較及嘗試操作，使幼兒初步解反義詞的含義，豐富幼兒的詞匯。

　　2、發展幼兒的觀察力、想像力、口語表達能力，動作表現能力及思維的敏捷性。

　　3、培養幼兒積極動腦，勇于探索，敢于嘗試的精神。

　　活動準備

　　1、活動的圖片若干份。

　　2、大、小皮球各1個3糖、苦茶、沙子、海綿、棉花、木塊。

　　活動過程

　　一、活動導入

　　1教師：小朋友，今天老師準備了很多東西，我要請你們用耳朵聽，

　　試試用手捏捏、拎拎，用眼睛仔細觀察，我們一起來發現很多的小秘密，好嗎？

　　2請幼兒第一次嘗試，利用實物，通過各種器官，讓幼兒在嘗試中解大與小。

　　如，出示大小皮球，問：小朋友，這是什么？它們一樣嗎？

　　教師：對，他們一個大，一個小。大和小是一對反義詞。

　　3請幼兒分別聽教師兩次拍手的速度、嘗糖和茶的味道、捏木頭和海綿的硬度，

　　拎棉花和沙子的重量，嘗試說出快和慢，甜和苦，軟和硬，輕和重四對反義詞。

　　二、引導幼兒觀察圖片，嘗試說出相反的詞語。

　　圖片上有什么？它們一樣嗎？

　　通過觀察，說出相反的詞。

　　如：冷-熱、厚-薄、粗-細、高-矮、上-下、胖-瘦、羆-白、哭-笑等。

　　三、通過游戲，鞏固掌握反義詞，加深印象。

　　1游戲一，教師說出一個詞，請小朋友說出它的反義詞，并且要做出相應的動作。

　　教師可先示范大和小動作。

　　2游戲二，幼兒手拿圖片去找與自己相應的圖片。并且說出圖片上的相反詞。

　　教師可根據幼兒情況，啟發幼兒說出一些新的反義詞。

　　如：好-壞、前-后、左-右。