天下做父母的都希望自己的孩子將來步入成功之路，那么，對父母來說，重要的就是要注意從小培養孩子活潑可愛的快樂性格。培養具有快樂性格的孩子，你不妨注意以下十點：快來看看吧。

　　培養孩子快樂性格的方法

　　1、家庭傳統習俗會讓孩子的快樂更“長久”

　　無論是每天共進晚餐，還是每年一起慶祝生日或節日，對一個家庭而言，沒有什么比建立家庭傳統更有價值的了。過春節時的餃子、鞭炮，或是過生日時的蛋糕、蠟燭，這些傳統習俗都十分重要，因為它們賦予孩子生活的意義，加強家庭成員之間的感情，讓孩子獲得更“長久”的快樂。同樣珍貴的是每個家庭獨特的小傳統，例如每個周末全家外出晚餐，每個月末全家一起看一場兒童電影，等等，這些熟悉而親密的傳統習慣會帶給孩子強烈的安全感。

　　2、給孩子選擇的自由

　　童年是一生中最快樂的時期。但有許多孩子卻沒有這種感覺，因為他們對一切事情都沒有做主的份兒，比如穿什么衣服、留什么發式、什么時間可以玩耍等等都由大人決定。他們并不像成人認為的那樣很愉快。當然，父母在大多數事情上不能不做主，但有些事情不妨讓孩子決定。例如讓兩歲的孩子晚餐時選擇他愛吃的黃瓜，而不是強迫他吃胡蘿卜，或者讓6歲的孩子選擇他喜歡看的電視節目，讓8歲的孩子自由地去交朋友玩耍等。即使在小小年紀，孩子也會知道選擇能使自己開心。

　　3、會歌唱的孩子最快樂

　　人們常說音樂可以陶冶人的情操，一點兒也不錯。兒童醫學研究發現，給患病的孩子聽他們喜愛的歌曲，可以減輕他們的疼痛癥狀。對孩子來說，每當全家一起唱一首他喜愛的兒童歌曲，他都會很快樂。

　　4、在孩子面前盡量少些負面評論

　　成人們時常對各種人與事進行評論，其中不乏負面的東西。父母也許不會意識到這些評論對孩子產生的影響。但事實上，它們會讓孩子漸漸喪失對周圍人和環境的信任，從而失去安全感，而沒有安全感的孩子是不會快樂的。父母應該讓孩子覺得世界是美好的，而人們本質上都是好人。

　　5、引導孩子與人和睦相處

　　與人關系融洽是快樂的一個重要條件。雖然父母不能支配孩子的社交活動，但卻可以通過向孩子表露親熱滿意引導他們與人相處。父母也可安排孩子常與別的孩子一起玩，像參加小組旅游，或帶孩子到游樂場去與年齡相同的孩子玩，隨時歡迎孩子的朋友到家里來玩。

　　6、教育孩子迅速恢復情緒

　　快樂的人與其他人一樣也有情緒低落時，但他們能很快恢復。父母只要指出任何困難的情況都有一線轉機，別灰心喪氣，便能幫助孩子掌握使自己變得快樂的重要本領。當改變態度無濟于事時，父母應幫助孩子找到安慰自己的辦法，應教孩子做些使他們恢復心情的活動，如聽音樂、看書、騎車、與朋友交談等。

　　7、培養孩子廣泛的興趣

　　快樂的人過一種平衡的生活，他們的快樂來自各方面。如果孩子的快樂來自一方面，那么做父母的就應該引起足夠的重視。專家研究發現，全身心投入到一項充滿挑戰的任務中，會給人帶來很大的快樂。雖然父母不知道什么東西會引起孩子的興趣，但我們可提供各種各樣的活動讓孩子試試。對于孩子而言，培養他的興趣愛好，例如集郵、繪畫等，讓他投入其中，會讓他很快樂。但這里的投入并非指給孩子安排滿滿的繪畫課程或者舞蹈練習等，因為那樣只會讓孩子失去興趣，失去從中得到的快樂。

　　8、多讓孩子親近大自然和小動物

　　對孩子來說，大自然充滿了神奇的力量，無論是雨雪、白云，還是花開、葉落，都可以從中發掘到很多快樂。親近大自然還可以培養孩子的各項感官能力、觀察能力、反應能力。

　　9、讓孩子吃得開心并經常參加體育運動

　　父母要為孩子及早建立正確的飲食習慣，包括全家坐下一起用餐，選擇健康營養的食物，等等。經常參加體育運動，不僅有助于孩子的身體健康，還有助于孩子的心理健康。健康強壯、體力充沛會帶給孩子良好的自我感覺，讓孩子快樂。

　　10、建立快樂幸福的家

　　幫助孩子找到持久快樂的最佳方法之一就是我們做父母的自己生活得快樂。我們能為孩子做得最好的事就是自己成為一個快樂的、知足的人。生長在快樂家庭的孩子，長大后比一般的人要更快樂。其中部分原因可能與遺傳有關，但父母所創造的快樂環境也是孩子快樂的源泉。

　　培養孩子良好性格的方法

　　1.培養孩子向善

　　善是人的基本修養，是事業成功的重要因素。曾有人說，現在的孩子太軟弱了，要加強“狼性”教育，否則以后肯定會吃虧。

　　我覺得，這有點可怕，很可能會使孩子缺少朋友，如果養成攻擊的習性，其人生隱患會明顯增加。我常對兩個孩子說“吃虧是福”，并通過名人的故事來引領。例如，南非前總統曼德拉，年輕時因政治原因坐牢，其間有兩個看守常常虐待他，曼德拉獲釋時卻說：“出了牢獄，如果我心里還帶著怨恨，實際上仍生活在牢獄中。”這些故事對兩個孩子的影響很大。

　　我小時發生的“磚窯被放氣”事件，對我家是個重大打擊。幾十年后，我父母也基本上知道，當時是誰做的傷天害理的事。而我善良的父母，講到往事時，都能“一笑泯恩仇”。這件往事，對兩個孩子潛移默化的影響很大。

　　兩個孩子心地都很善良，富有同情心。陳杳小學時的一個同學，讀中學后因習慣問題受到老師批評。陳杳為此打抱不平，說這個同學生活很艱難，老師怎么不了解情況就批評呢?后來這個同學輟學外出打工，陳杳既傷心又擔心，說這個同學平時常常說小學老師怎么好，也許會聽老校長的話，就用QQ加他為好友，叫我在QQ上說幾句勉勵的話。

　　2.多一些陽剛之氣

　　孩子太聽話不會有太大出息

　　許多家長都強調孩子聽話。我覺得，孩子聽大人的話原本沒錯，但不能讓孩子事事盲從。不聽話的孩子不是好孩子，但太聽話的孩子不會有多大出息，一個孩子太純潔又缺乏主見，如果受到邪惡因素侵蝕，更容易受到傷害。對陳杳，盡管我覺得女孩子應該有更多的包容心，但還是引導她凡事要有自己的主見。對陳杲，我更看重陽剛之氣。

　　我引導陳杳與陳杲，對他人講的話，要學會分析話語背后的道理，要有懷疑精神，不盲從。我有時故意說些怪怪的話，兩個孩子會說“這想法真臭”，或“爸爸的話也有點道理，但不適合我”。上學后，我引導兩個孩子要尊敬老師但不盲從。兩個孩子常與我討論，老師的什么話說得好，什么話不妥。這并沒有影響老師的威信，反而能讓他們兩人更好地處理與老師的關系。

　　培養孩子從小多有主見

　　帶兩個孩子外出游玩，我習慣于先由他們說說外出的計劃。例如，到江邊玩，孩子會說要先看某個雕塑，再去買點什么吃的;例如，去見某個人，兩個孩子會想一想要說些什么話。對他們的計劃，我一般都給予表揚，并支持孩子按照既定計劃辦。如此一來，兩個孩子就會有成就感。慢慢地，他們就有了計劃的意識，并發展了計劃能力，我也就樂得陪著他們，而不是帶著他們。經過長期鍛煉，兩個孩子顯得越來越有主見，陽剛性格慢慢就形成了。

　　陳杲上中國科學技術大學時要參加軍訓，高強度的體能訓練并不符合年僅14歲孩子的生理特點。軍訓中好幾位同學都暈倒了。一次，在烈日下進行高強度的體能訓練時，陳杲提出“減免”，教官不同意;陳杲就“機智”應對，故意做些不協調的動作，結果受到教官的懲罰，從隊伍中被拉了出來。事后，陳杲說：“這懲罰正合我意，我不是自由了嗎?”我表揚陳杲：“你表現出了膽氣與骨氣!”

　　3.讓孩子從小遠離偏激

　　孩子遠離偏激，首先家長要多注意

　　我常發現有些家長當著孩子的面說他人不對，說政府無能，我很為他們的孩子擔憂。曾有家長反駁我說：“為什么不能說政府不好呢?”我反問：“你目的是為了什么?是為了引導孩子長大后與政府作對嗎?”事物都是一分為二的，只說政府無能，并不客觀，特別是孩子的思維具有局限性，常對孩子說陰暗面，容易使孩子變得偏激。

　　從小看到事情兩面性，長大才不會鉆牛角尖

　　我很注重教育陳杳與陳杲要一分為二地看問題。當兩個孩子說某人、某事很好時，我會引導他們說缺點;反之，我會引導他們說優點。對社會丑陋現象，我也不會遮遮掩掩，我覺得，讓孩子了解陽光下的陰影是必要的，只是要引導孩子認識到正義是社會的主流。

　　從讀小學高年級開始，我就讓兩個孩子看報紙，從小接觸社會上或陽光或陰暗的種種現象，并常常一起分析現象背后的原因，使兩個孩子對社會的認識相對客觀。陳杲考上少年班后，教語文的林海霞老師要寫篇報道，陳杲說了一句話：“好就是不好，不好就是好。”我表揚了好幾次。一分為二地看問題，就不容易偏激，碰到困難時才不會鉆牛角尖。

　　什么時候才是性格塑造的關鍵期

　　1.青春期才是關鍵期

　　青春期時，孩子的生理、心理急劇變化，會變得敏感，有時會無故地憂傷，有時會為一點常人都不在意的“缺點”而自卑。這時期的家庭教育如何體現尊重，顯得更加迫切。

　　陳杳與陳杲到了青春期，我基本上也就少有批評了，更多的是分析、討論。我很高興，兩個孩子基本上沒有出現逆反心理，我們一直保持平等的談心。畢竟做父母的人生經驗豐富，兩個孩子有什么苦惱也愿意與爸媽交流。

　　2.青春期性教育——塑造性格關鍵點

　　青春期的性教育很重要，這不僅是性生理、性心理衛生，更關系到人的性格。孩子青春期發育時，心理會很“動蕩”，性格也有可能會蛻變。性教育一直以來都是個難題，學校對性教育做得好的還真不多。家長如果沒跟上，孩子由于好奇往往只能從網絡上尋找答案。網絡上魚龍混雜，許多文章既不科學還很夸張，很有可能會誤導孩子。