孩子早期的教育是非常的重要的，采取什么樣的方式也是極為重要的，親愛家長朋友們，在我們采用家庭教育的同時，一定不要忘記培養孩子其他方面的能力，充分利用各種早教資源。

　　1月20日，&ld;早期教育困惑與對策‐中國式家庭教育模式探索&rd;主題沙龍活動在成都環球中心洲際大酒店舉行，本次活動成都市嬰兒保教行業協會、七彩森林（北京）教育科技有限公司、四川頂尖未來研究所聯合舉辦，邀請了教育界與醫學界的專家及專業人士，針對早期教育中教育機構、家長面臨的困惑進行了深入的交流，并對如何解決困惑提出了專業的應對策略，專家們與行業內的專業人士，重點探討了中國式家庭教育模式，為如何指導家庭育兒提出了專業的建議，為早期兒童發展與教育的家庭教育進行了方向性的指引。

　　0‐3歲是大腦發育的關鍵期，80后、90后的父母作為新一代父母，已意識到0‐3歲嬰兒保教的重要性，并愿意在孩子的早期教育發展與教育上投資。調查顯示，747%的家庭每月在孩子早期教育上的投入為500‐1000元，1009%的家庭每月的投入在1000元以上。雖然人們已認識到0‐3歲嬰兒保教的重要性，但社會、政府、家庭在實施方面不同程度的存在一些問題。比如，隔代教育導致的教育不一致，父母忙工作孩子保姆帶養缺乏專業科學的育兒知識和技能，年輕父母也缺乏教養子女的知識與技能，家庭中的親子游戲時間、空間少等。調查顯示只有一半左右的家長參加過早教機構組織的親子活動、育兒知識講座，大多數家長對早期教育普遍所知較少。0‐3歲兒童的發展與教育重要的是對家長進行科學育兒指導，家長的教養智慧直接影響著0‐3歲兒童發展與教育，對家長進行科學的育兒指導非常重要。

　　四川省0‐3歲早期教育專家、原成都師范學院早期教育學院院長文頤指出了早教機構和早教指導機構的不同，早教機構主要指幼兒園，對象是孩子，早教指導機構主要指早教中心、親子園等，對象是家長。根據對千名家長的調查，更多的家長更注重選擇專業的教育機構，家長認為目前早期教育存在的最大問題就是沒有專業的師資。文教授也提出了目前中國早期教育存在的幾個問題：主管部門不明確；早期教育主要以商業機構為主，管服務未納入政府公共服務體系；社區教育中家長教育普及不夠；早期教育師資培養及課程開發明顯滯后；專業指導力量薄弱，缺乏行業標準、監管評價體制。

　　長期在中國式家庭教育模式探索中不斷實踐的藍迪智慧樂園創始人、北京七彩森林董事長李藝橋也現場分享了對早期教育及家庭教育模式的看法。李總說，是女兒把自己帶入了早期教育的研究，促使她為孩子們成功創作了藍迪這個產品。她認為孩子的健康快樂只是一個狀態，如何讓孩子健康快樂才是教育的目標，早期教育必須對孩子進行全面發展。李總指出，藍迪提倡符合中國文化背景的&ld;愛與秩序&rd;教育觀點。愛即尊重、接納、付出、不嫉妒；秩序即邊界、規范、規律。教育念、教育思想是一個產品的靈魂，是把握與引領產品的發展方向，以愛與秩序為基本思想，從性格培養、心健康、學習習慣、情緒表達，以及事物認知等諸多方面，全面提升兒童各個方面的潛能，可以幫助家長發現孩子的優勢，欣賞孩子的特質，尊重孩子的性格，讓孩子正確認識自我，做最好的自己。