國王的演講電影高中生的觀后感
國王演講成功的背后，我看到了王妃的關愛。她幫他找語言治療師，她一向陪在他的身邊不離不棄。無論他在哪兒，無論他在干什么，她一向緊緊地拉著她的手，對他說：“我明白你能夠的."也正是王妃的關愛，不放棄，才使得國王在最艱難的時候，才能堅持下去。下面給大家分享一些關于國王的演講電影高中生的觀后感5篇，供大家參考。
國王的演講電影高中生的觀后感【篇1】
《國王的演講》，乍看之下這仿佛是一個勵志故事，當然，這么認為也沒有任何的問題，一個患有語言障礙的王室公爵在皇室、國家的緊迫情勢之下，努力克服自己的缺陷、積極去改變，最終逃出了缺陷的陰影，而終于讓那些質疑、擔憂、譏諷等等的公眾輿論煙消云散，最終也不失為一個偉大的國王。
這個故事的勵志意義另一部分也因另一個人物的所為所對比升華：George的兄弟Edward，本是一個風度翩翩的皇室公爵，王位的理所應當的繼承人，卻因人生際遇和風流個性，逐漸的放棄了對王位的追逐，也從一個側面說明了，天賦如果不為后天善用，也會逐漸被磨滅，被荒廢;而對于George來說，一個對于王位繼承者來說相當有阻礙的缺陷，如果有心去改變、不停的嘗試，最終也會得到糾正，獲得真正的自信。
你也可以認為這是一個為了講述偉大王與民、醫與患無差別友情的故事，語言治療師洛格和王室繼承人George齊心戰勝“頑疾”，兩個人一同為對自己來說是一件非常艱巨的任務而奮斗。當然，這個“頑疾”不同于表面上那樣簡單，僅僅是“口吃”或者“發音”，或是“說話是否流利”的問題。在當時的國際情勢下，而在王儲之中的理想繼任者卻沉迷風流韻事不思大體(其實對于這一點就我個人而言是否要對Edward抱否定批評態度，還是要持保留意見)，而對于當時社會和國際情勢動蕩的情況下，一個強有力的國王，一個英明的統帥，一舉一動都為人們所關注，人民希望得到希望和自信，希望看到一個能給他們安全感的王。因此George的“頑疾”，反而顯得那么的引人注目，因為對于國王和重大場合而言，一場有力、有自信的完美的演講，對于王室、國民和公眾來說，都是必不可少需要的事情。
所以如果George是個平常的人，或許他有口吃，或許他的發音有問題，這都沒什么，他可以選擇成為作家、賣筆桿子，他可以選擇出賣體力來維持生計，他可以盡量避開交際、閉門閉戶，這都是沒什么重要的事情，他自己和別人也許都不會覺得這是多么有問題的一件事。然而他卻成為一個有語言缺陷的王室繼承人、國王，一個小問題也許就成為了大困難，就像Edward一樣，一個花花公子其實沒什么，但是因為出身背景和責任，就顯得有些失大體、不成器之感，其實都是位置造就的，因為人并不能選擇自己的出身。
講到這里，我想，很多人也許都在羨慕另一種生活，其實所有的生活都是一座圍城，除非你可以擁有每一座城門的鑰匙而可以自由進入，否則，并不要輕易羨慕或者盲目追尋另外的生活，除非你已經想得透徹，或者是你個永不思悔的人。
國王的演講電影高中生的觀后感【篇2】
看過《國王的演講》之后，回味悠長，我看到的不是王，而是一個有點自卑的兒子，一個充滿愛心的爸爸，一個很不錯的丈夫，一個外表高傲而內心懦懦的摯友，當然最重要的是一個可愛的結巴。
喬治六世，原名阿爾伯特，影片的開始就給出了一次演講，老國王讓阿爾伯特代其發言，這次演講，我們明白了，阿爾伯特患有嚴重的口吃，當然，這種口吃也分場合，隨后，影片又給出了阿爾伯特的第二次“演講”，就是讓這個可愛的爸爸給自我的兩個可愛的女兒講故事，講的雖然不怎樣流利，可是導演在那里告訴了我們，阿爾伯特口吃的原因是心理上的，不是生理上的。
阿爾伯特排行老二，繼承王位的是他的哥哥聰明勇敢的愛德華，在宣布由哥哥繼承王位時，愛德華正為情所困覺得當王會很痛苦，還有些不情愿;而阿爾伯特在內心感到的是解脫，國王對這個結巴來說，實在是太難做了。包括妻子伊麗莎白也都松了口氣：老公最終沒有當上國王。影片中伊麗莎白說道婚前幾次沒有答應阿爾伯特的求婚就是怕他當國王，大家不要以為是影片人物的做作，在真實的歷史中，她幾次拒絕阿爾伯特的追求，真因為此。影片中的兩位王子在繼位的問題上，首先研究到的不是至高無上的權力，而是先從自我的需求研究，很讓我驚訝。在中國的歷史上，皇子都不想當王的情景，好像是沒有的，而大多的情景是，如果哥哥當了王，皇弟們首先想到的是怎樣弄死他讓自我取而代之;當王的哥哥上臺后，第一件事要做的是把皇弟們全干掉，免留后患;更甚至，皇父還沒死，皇子等不及，先把皇父弒掉的事也多的去了。
伊麗莎白是個偉大的妻子，為了丈夫的口吃病，四處求醫，在生活上、精神上給予了阿爾伯特最給力的支持。伊麗莎白找到了萊奧，這是一個把莎士比亞戲劇臺詞倒背如流以往在澳大利亞一座小城市做一名小劇員此刻沒有行醫資格的口吃矯正師。萊奧的強大，是其精神的強大，他使得阿爾伯特放下王室的架子，來其簡陋的住所進行治療，要明白，為了治病，一個尋常江湖醫生要叩開王子的心門是多么的不易，他做到了，阿爾伯特成為他的摯友，并在他的幫忙下戰勝了自我，最終發表了一次抑揚頓挫的成功的戰時演講。影片把阿爾伯特淡淡的惆悵，及兩個男人之間難得的友誼，表現的淋漓盡致。影片中喬治六世的扮演者科林·費斯演的可謂惟妙惟肖，每一次喬治結巴的演講，除了讓影片中觀眾感到無比尷尬外，也讓觀看影片的觀眾尷尬無比，結巴的讓人無可挑剔。
順便查了下歷史，喬治六世---伊麗莎白女王的父親確實嚴重口吃。影片中的人物基本貼合史實。喬治的哥哥愛德華八世也真的是愛美人不愛江山的主兒。片中的他，在戲份上有點反面形象，甚至還拿弟弟的弱點咄咄逼人的取笑。其女友辛普森夫人也更不用提了，據說真實的她也確是個潑婦。以我看來，愛德華八世能置國置家置倫理于不顧，與有夫之婦大膽相戀，其故事情節應當遠不止本片中描述的那么簡單，真乃“性情中人”，對這位做了三百多天的國王于國于家的貢獻暫且不說，單從癡情這方面來講，其勇氣魄力可窺一斑。
《國王的演講》在今年奧斯卡評比中獲包括最佳電影、最佳導演、最佳男主角等在內的12項提名。也祝此片在頒獎典禮上，能全部的讓這些提名名至實歸。
國王的演講電影高中生的觀后感【篇3】
昨天觀看了電影《國王的演講》，感覺影片內容并不難理解，感受也并不淺。
影片主要內容為英國國王喬治六世(約翰遜)從四五歲時就說話結巴。因為是公爵的緣故，他因為演講時不能流利吐字而倍感失望。后來在羅格醫生的持續幫助下，他在繼承王位后第一次面向公眾的關于二戰的重要演講中表現出色，克服了此缺點。總的來說，此影片所展示的主題主要是在困難面前要敢于面對，敢于克服自身缺點。
影片開頭就展示了約翰遜演講時的困窘及治療時的種種無奈，這些讓他內心十分困惑。后來他妻子幫他找到了語音矯正專家羅格。開始時他也是不能適應，但當他聽到所錄制的自己受到音樂干擾時讀出的流利語言時，開始配合羅格治療。從此他按照羅格的指示每天做繞口令及放松肌肉的練習達一個小時。但是后來因為父親的離世，他因為繼承王位等問題與哥哥大衛鬧了矛盾，說話又開始結巴了，不過這次他同時與羅格產生了矛盾，自己的治療也停止了。不過后來因為充當國王的重要角色，自己再次請羅格幫忙，并完成了重要演講。縱觀影片，我們或許認為約翰遜并沒有完全克服缺點，而僅克服的那些不過是羅格的功勞罷了。其實不然，國王約翰遜的成功在于他自己的敢于面對及持之以恒。在他知道羅格的治療確實有效果時第一時間放下身段，積極配合治療。最后他演講的成功其實不是羅格的現場指導，而是他持之以恒練習的結果。正如他的父親在臨終時的遺言中說的一樣，伯蒂(約翰遜)是他的兒子中最為勇敢的一個。他有著十足的勇氣和頑強的毅力，最終成為一個好國王實是眾望所歸，而克服口吃的缺點當然也不在話下了。
總之，約翰遜以他的勇氣及持之以恒克服了自身存在數十年的缺點，也給后人做出了一個很好的榜樣。我們或許能夠從中獲益。
國王的演講電影高中生的觀后感【篇4】
高三的時候，我很偶然地看了一部奧斯卡得獎電影——《國王的演講》，和影片的片名一樣，《國王的演講》一開始給人的感覺是波瀾不驚，和好萊塢大片的氣質相去甚遠。但波瀾不驚決不是清湯寡水，《國王的演講》仿佛一出內斂而精致的戲劇，在低調中醞釀出深厚，在深厚中鋪展出令人動容的力量。
《國王的演講》這部影片講述了英國國王喬治六世和他的語言治療師萊納爾羅的故事。喬治六世，此刻的伊麗莎白二世的父親，“要美人不要江山”的愛德華八世的弟弟。1930年，他還不是國王，在海軍供職的約克公爵，驕傲，孤獨，口吃，自卑，受著不為人知的童年陰影的折磨，在山雨欲來的環境里，孤立無援。皇室動蕩，時局動蕩，國難當頭，政局危機，任性的國王奔著感情去，德國軍隊在英吉利海峽的那一頭虎視眈眈，動亂時世里，一個活在父親跟哥哥的陰影下、常年被遺忘在光芒背后的王子被推上王位，以往口吃的男人在他的語言治療師的幫忙下，同時憑借自我的不懈努力，克服障礙發表慷慨激昂的著名演講，在bbc廣播電臺發表了那段最著名的9分鐘戰時演講，鼓舞了當時二戰中的英國軍民，成為一名卓越的精神領袖。
影片中主人公艾伯特的口吃是復雜的語言失調癥，與后天因素有很大的關系，各種負面的心理情緒與外部壓力，都會使得他的癥狀惡化，所以要想克服這些心理障礙，他必須釋放本心的壓抑，卸下自我附上的枷鎖。每個人或多或少都有心理缺陷，膽小、怯懦等等這些心理每個人或多或少都會存在。問題在于是否應對，是否擔當。而我們自我就是最好最重要的醫生，僅有我們自我愿意敞開心扉，才能讓愿意幫忙你的人窺視、幫忙自我解決問題。在喬治五世過世之后，艾伯特向羅格袒露病因：母親愛哥哥不愛自我，連保姆也不愛他甚至常常讓他餓肚子，明明是左撇子卻硬要被掰成用右手，于是他在強勢父親的光環下膽怯寡言，在兄長的不屑和嘲笑下喪失信心。因而他害怕應對父親，應對兄長和公眾。所以，戰勝心理缺陷，沖出內心屏障，首要因素是自我必須愿意放開自我的心，卸下自我附上的枷鎖。正如影片提到的：“當思想放松，放開胸懷，我們的行動就會變得更為靈敏，讓我們更為勇敢!”這正是主人公的最真實的心聲。
要戰勝心理缺陷，沖出內心屏障，其次要靠內心對夢想實現的熱切渴望。應對動蕩的局勢與哥哥的無能，艾伯特內心極其渴望取得王位來拯救這個岌岌可危的國家，盡管他對自我沒有自信，可是最起碼他明白自我內心渴望的是什么，在這種強大的內心力量的鼓舞下，他勇敢地去應對自我的缺陷，反復地去練習。影片中第一次的診療過程中，艾伯特滿口的玻璃球，在醫生極力的催促下，努力地發出了幾個含混不清的音節，繼而難過地低下頭，又迅速地揚起，無奈焦慮地看了醫生一眼，忍耐，忍耐，最終一口吐出了所有的玻璃球，暴怒而去。在這個場景里，醫生始終站立，艾伯特坐在椅子上，多個仰拍醫生的鏡頭和俯拍艾伯特的鏡頭構成了鮮明的對照，艾伯特其實是極端無助的，他的暴怒既是對這種壓力和痛苦的反抗，也是對自我的一種保護，所以他才會不時地看向后方的妻子和旁邊醫生。他像一個溺水者，掙扎呼吸，等待救援。過程總是被痛苦充斥，幾多辛酸，幾多無助，但為了心中的渴望，他必須忍耐，忍耐這黎明前的黑暗，磨礪自我，沖出黑暗，大步向前。
時常在想，作為一個大學生，我的夢想是什么我日夜渴望著的究竟又是什么難道我就能心甘情愿默默無聞地度過每一天，碌碌無為地走完這一生不，絕不!!我們年輕人都是有夢想的，我們有我們的追求，為了它，我們不在乎一切阻礙，即使會遭現實的許多東西壓制，但這些壓制并不能淹沒我們的渴望，我們要激起內心的渴望，有所作為!
每個人心中都會潛含著一個不為人知的自我，或許時機沒到，或許還未激發喚醒，但只要我們勇敢地去正視自我，沖出內心的屏障，堅信自我擁有實現夢想的本事，不懈努力，那么一切皆有可能!!
國王的演講電影高中生的觀后感【篇5】
這是一個關于King GeorgeVI的傳記片，ElizabethII女王的父親，克服了自我的口吃問題。除了他的父親不配做國王廣泛認為，喬治是不情愿的推力對王位，在聚光燈下后，他的弟弟是被迫退位。籠罩在全球舞臺上的強大的演說家如Adolph Hitler和本尼托·墨索里尼，國王依靠幫忙一個鮮為人知的澳大利亞語言治療師叫Lionel Logue去尋找自我的聲音，勇敢地領導他的人民為人類最具毀滅性的戰爭所面臨的。
這是一個強大的，熱鬧的和感人的故事，告訴在現代歷史的一個關鍵時刻的背景下，出現了深厚的友誼，從兩人之間的專業關系，否則從來沒有社會交往的出現。劇本，由David Seidler(誰也寫希爾斯：男人和他的夢想)，是優良的。英國人干得很滑稽國王的演講英語觀后感國王的演講英語觀后感。在一些場景中，我簡直就是在拍打膝蓋。湯姆·霍伯(伊麗莎白一世)導演的這部電影也很好。累積到高潮結局巧妙地執行，促使觀眾爆發自發的掌聲。(顯然，這也發生在Roy ThomsonHall首演。)杰弗里·拉什(伊麗莎白：黃金時代)一份很好的工作，LionelLogue和科林菲爾斯(一個人)是優秀的國王GeorgeVI.
我看到這部電影的第二公開放映在Ryerson劇院在多倫多國際電影節(TIFF)湯姆·霍伯介紹電影。他加入了科林菲爾斯和杰弗里·拉什的電影結束后，一個簡短的問答。
原先，David Seidler也有口吃的問題，作為一個孩子，從國王的斗爭中獲得了靈感。在他的職業生涯早期，他想寫一個關于它的劇本。他盡職盡責地請求太后批準
她同意了，但在我的有生之年告訴他國王的演講英語觀后感作文。他不明白她會活到101歲，他還得再等上30年。
另一個趣味的花絮我們學到的是，在拍攝結束后，劇組最終找到了一個萊昂內爾羅格的孫子，他正巧住約10分鐘，離主任。他們查閱了萊昂內爾的日記和信件，并設法將其中的一些資料融入劇本中。
這部電影是不必看的。