于謙是整個德云社最像演員的角兒，這次他擔(dān)綱大梁的青春片《老師·好》究竟成色如何?不如，一起來驗收一下?在那段最好的年華里，老師也是陪我們走過青春歲月的見證人。下面給大家分享的是老師好電影觀后感作文5篇，歡迎大家參考。

老師好電影觀后感作文【篇1】

當(dāng)輕柔的片尾曲在電影院緩緩響起，當(dāng)苗宛秋和孩子們的畢業(yè)照在熒幕漸漸定格，我還擦著淚水，久久注視著熒屏，任感情的潮水放縱奔流。

到底是誰觸動了我感情的琴弦?苗婉秋?洛小乙?安靜?……

三年的高中，三年的情。作為班主任的苗宛秋以一個老師的執(zhí)著和霸道、善良和寬容、俠骨和柔情悄悄走進了一群孩子懵懂的青春歲月——為挽救洛小乙夜闖黑幫地盤，為患腦瘤的“耗子”募集手術(shù)費，為沖刺北大的安靜寄送復(fù)習(xí)資料，為貧困孩子免費補課蒙受不白之冤……

多好的老師啊!

我想起了曾經(jīng)“討厭”的老班，討厭他成天“粘”在班上，仿佛在監(jiān)視著我們的一舉一動。直到有一天，不知從哪里冒出來一個小青年，一副兇神惡煞的模樣，闖到我們班，嚷嚷著要“教訓(xùn)”我們的班長。

恰好老班不在，我們都嚇壞了，面面相覷，大氣都不敢喘一聲。眼看班長就要遭殃，突聞一聲大喝，老班仿佛從天而降，鐵塔一般的身軀出現(xiàn)在了教室門口，小青年嚇得落荒而逃。驚魂未定的我們立馬歡呼起來。從此以后，老班的陪伴不再讓我們抵觸了，每次回頭，看到老班坐在教室后排專心地批改作業(yè)，頓感心里踏實了許多。

其實，老班何嘗不是翻版的苗宛秋呢?軍訓(xùn)時，一身汗水，烈日下陪我們站軍姿，甘苦與共;演出節(jié)目時，為我們借服裝、做道具，無怨無悔;踏青時，為我們拎挎包、拍照片、買礦泉水，親如兄長。

我想起了胖胖的數(shù)學(xué)老師，母親癌癥晚期，晚上侍奉床前，白天一身疲憊，為我們講課，從沒一次落課。聽班主任說，數(shù)學(xué)老師常常是把試卷、作業(yè)帶到醫(yī)院。夜闌人靜，在母親的病床前仔細批閱。

我想起了滿頭白發(fā)的語文老師，眼眸泛淚，深情為我們朗誦《可愛的中國》。一沓厚厚的日記本，總要讓他埋首大半天的時光才能偶爾伸個懶腰，老師的口頭禪就是：“你們認真寫，我就要認真改。”

我終于明白，感動我的不止是熒屏上的苗宛秋，更是陪伴我們走過青澀年華的千千萬萬的“苗宛秋”。

老師好電影觀后感作文【篇2】

這是一部以1985年為故事背景，以苗宛秋老師為核心人物，以苗老師與學(xué)生們的“斗智斗勇”的學(xué)校日常為線索，再現(xiàn)八十年代的師生百態(tài)的懷舊學(xué)校喜劇片。

電影講述了苗老師(學(xué)生送外號苗霸天)與三班孩子從高一到高三，三年間普通、平凡的故事。學(xué)生高一剛接觸苗老師時對他是怕，之后受不了他的專制管理，開啟了八十年代特有的師生大戰(zhàn)，大戰(zhàn)以苗老師的自行車為線索展開，發(fā)生了一系列令人捧腹，又感人至深的故事。

隨著時間的推移，交往的加深，學(xué)生漸漸理解了老師。明白他是當(dāng)年的高考狀元，卻因時代原因與北大失之交臂。在自我語文老師的鼓勵下，他報考師范，成為一名語文老師，并被分配到縣城任教。這些經(jīng)歷，也成了學(xué)生們努力的動力，三班的班長安靜就發(fā)誓非北大不考。但命運常常不如人愿，安靜為了幫因給學(xué)生補課被停職的苗老師說情，歸途中出車禍，沒法參加當(dāng)年的高考，之后連續(xù)兩年去考，也沒考好。

如果用一兩個關(guān)鍵詞概括觀影人的表現(xiàn)，大概是笑和淚比較適宜。整部影片充滿了喜劇色彩，苗老師的嚴(yán)厲、與學(xué)生間斗智斗勇，學(xué)生捉弄、報復(fù)老師等情節(jié)都是以詼諧、幽默、搞笑的方式呈現(xiàn)的。所以，觀影現(xiàn)場爆發(fā)出陣陣笑聲。笑聲結(jié)束，時不時又會傳來抽泣聲。是的，是影片中的師生情、同學(xué)情深深感動著我們。

這部影片選材學(xué)校生活，關(guān)注師生關(guān)系，思考什么樣的老師是優(yōu)秀老師。高三畢業(yè)之際，苗老師悄然離開，應(yīng)當(dāng)是當(dāng)下對那個年代老師的一種反思。他究竟算不算是個優(yōu)秀老師?算嗎，似乎不對，他將當(dāng)年自我沒實現(xiàn)的夢想強加到學(xué)生頭上，逼著學(xué)生去實現(xiàn)。可這難道又錯了嗎?他愛學(xué)生，為班里長腦瘤的學(xué)生捐了一個月工資，到處找回混混隊伍中的男一號。他悲傷著學(xué)生的悲傷，歡樂著學(xué)生的歡樂，時時督促學(xué)生爭分奪秒的學(xué)習(xí)。這樣的老師難道不優(yōu)秀嗎?可他沒有私心嗎?當(dāng)然有，學(xué)生的好成績能給他好聲譽。但他不收補課費，免費給學(xué)生補課，又說明了什么?

這些只能說明，這部影片中的苗老師是立體的、多元的、復(fù)雜的。現(xiàn)實中的老師又何嘗不是如此。影片結(jié)尾，三十年后，白發(fā)蒼蒼、顫巍巍的苗老師拄著拐杖去看截肢的安靜，也許是發(fā)現(xiàn)了把自我的意志強加給學(xué)生，那是不合理的。他當(dāng)年的離開是反思，三十年后的看望是愧疚，是懺悔!

身為老師，影片中的許多鏡頭在我的育人歷程中也真實出現(xiàn)過，我與學(xué)生間也發(fā)生過“自行車”故事，我也有過如苗霸天般的強勢、專制，也憑借一己之力努力為貧困生拉資助，也與學(xué)生上演過聚聚散散的故事。這些，不是一兩個詞，就能夠平面化概括的。

影片是首尾呼應(yīng)的。以“每個人的人生都因相聚而幸福，當(dāng)然也有離別的痛苦......”(大意如此，記不準(zhǔn)了)開頭、結(jié)尾。

影片最讓我感動之處，是片尾將所有參演人員名字都打出了，包括沒有一句臺詞的演員。這應(yīng)當(dāng)是對每一個勞動者的尊重。

影片另一亮點是吳京、張國立等眾多實力派演員的加盟。這些明星加入，除了商業(yè)研究外，還有對老師這一群體的尊重吧。正如影片所傳達的：不是幸運遇到好學(xué)生，而是與學(xué)生相遇，讓彼此完美。如果師生的每一個相遇，都是幸福的，那么當(dāng)老師，真好!

老師好電影觀后感作文【篇3】

今夜和同學(xué)一齊去看了場電影《老師好》，講的是上世紀(jì)八_十年代高中班主任和學(xué)生之間的故事。隨著電影的放映，也勾起了自我的那段高中時光，一幕一幕在腦中放映。從個人的觀影感受來說，我看了兩部電影，一部是熒幕上放映的電影，一部是腦海里放映的電影，能夠做到感同身受與身臨其境，證明這是一部不錯的電影。

這部講青春學(xué)生時代的電影，沒有所謂的談戀愛、懷孕、__、情敵、混社會等__的劇情。有的是學(xué)生之間的互助、貪玩、嫉妒、小摩擦、師生矛盾等平淡無奇的橋段。自我的高中時代第一要務(wù)是學(xué)習(xí)，在學(xué)校就是宿舍、食堂、教室三點循環(huán)，日復(fù)一日，周復(fù)一周，月復(fù)一月的讀書、鉆研、習(xí)題、試卷、模考。每半個月回家一趟，帶足伙食費和干糧，父母叮囑最多的就是好好讀書。那時段平淡如涓涓溪水的時光，連風(fēng)也吹不起任何波瀾，安靜的汲取知識的養(yǎng)分。

往往電影里演繹的橋段，總覺自我也似以往歷，然而仔想并無此事，這也許就是電影的魅力吧!

我是一個喜歡回憶的人，往事的酸甜苦辣，經(jīng)過時間的醞釀變成蜜汁，為如今的生活增添幾份甘甜。一路走來如今已是中年，回憶的甘甜一向沁潤著我努力向前。回憶就如一抹月光，在夜深人靜時安慰你入眠。回憶讓我明白從哪里來，至于我要到哪里去，等過了明天就真相大白啦!

個人覺得目前國內(nèi)的電影，真正算作是好電影的少之又少，而上乘之作更是鳳毛麟角。娛樂至上的電影，越來越讓我對電影失去興趣。

從某種意義上講《老師好》是一部不錯的懷舊電影。

但對于不喜歡懷舊的人來說，這部電影就過于乏味，缺少太多不該缺少的流行因素，只能算作是爛片。

每個人都不一樣，從不想試著說服別人，只想試著說服自我。讓自我開心些、舒心些、敞亮些，迎接明天從東方升起的太陽!

老師好電影觀后感作文【篇4】

今天，學(xué)校為我們過兒童節(jié)。看完精彩絕倫的表演，老師就給我們看了《老師好》這部電影，我們十分高興。

這部電影主講了一個鄉(xiāng)村教師苗老師在育才一中教著一群調(diào)皮搗蛋的人。與苗老師“斗智斗勇”了兩年，最后一年才開始認真學(xué)習(xí)。其中在與苗老師在“斗智斗勇”中也結(jié)交了濃厚的師生情

看完了以后，我收獲頗多。老師在背后默默的付出著，為我們的學(xué)習(xí)操心勞累，而我們卻毫不在意，甚至有時認為老師對我們不好，針對我們。

每個老師都有每個老師的風(fēng)格，他們教的方式可能有所不同。她們有時也會罵的我們狗血淋頭，也會告訴家長，讓我們痛苦不堪，也會罰跑罰的滿身大汗，但他們至始至終都是愛我們的，他們都是為了我們的未來著想。為了我們成績能夠有所提高，為了我們品德高尚，為了我們出了學(xué)校，走向社會能夠出人頭地。

他們就如園丁，我們就如花種，他們在盡力使我們綻放出美麗的花朵，不惜浪費全部時間和精力。

老師是多么偉大啊!我們要對老師多一份理解，多一份關(guān)愛，多一份理解。

老師好電影觀后感作文【篇5】

中午看了一部電影《老師好》。

電影講述的是一位優(yōu)秀的中年男教師，在調(diào)到一個新的學(xué)校，接管一批頑劣的學(xué)生，在與這群學(xué)生的斗智斗勇中，他用自己的師德，感化了他們，并得到了學(xué)生們的尊重。

看這部電影，是因為這部電影的評分很高，而且情節(jié)的確也很吸引人。

但是電影的前半段是偏點搞笑，看到中后段，我覺得有點壓抑。

這位老師原本是一位非常優(yōu)秀的高考省狀元，也得到了最高學(xué)府北大的錄取通知書，結(jié)果因為時代因素，家庭成分太高，他被迫只能去當(dāng)一名人民教師。但是即使是這樣，他在教師的崗位上一樣是任勞任怨，并且取得不錯的教學(xué)成績。

因為他把自己過去的遺憾想在學(xué)生們身上有所彌補，所以他嚴(yán)苛，霸道，甚至有時是不近人情。

然而在學(xué)生們不知道的背后，他又默默地在幫襯著他們，無私地為他們付出。

電影的后半段的壓抑感，也許是因為看到老師對學(xué)生們的期望過于嚴(yán)苛，也許是因為他生怕學(xué)生們以后會后悔的說，我本可以。

還有他最看重的一名優(yōu)秀學(xué)生，因為去替他升冤，結(jié)果路上遭遇了車禍，錯失了高考，之后也沒能再考出好成績，而且還落了個終身坐輪椅的命運。

這部電影是講述了一個好老師，講述了一群幸運的學(xué)生，而且也在講述著努力，以及命運。就像老師被北大拒收，就像那位優(yōu)秀的女學(xué)生被改變的一生。

《老師好》是一部好電影，值得一看。