好作文都有一個明確的中心思想或主題，能夠讓讀者清晰地理解作者的意圖和所要表達的內容。寫好高考作文素材語文作文不是那么簡單，下面給大家分享高考作文素材語文作文，供大家參考。

高考作文素材語文作文篇1

今天，帶著自己泡的咖啡獨自到天地(我給一座山取的名字)去了。

坐在山上，品著那又苦又澀的咖啡，聞著那香濃的味道，看著那即將墜落的夕陽，我想到了那常遭不幸的女作家溫庭筠，她的一生坎坷不平，那么我的呢?我的是怎么樣的?

人的一生都在高潮與低潮沉浮，有風平浪靜的時候，也有波瀾壯闊的時候，但是卻不可能一帆風順。還記得媽媽給我講小時候的故事：

3歲，對于一個普通的人來說，或許都已經能到處亂跑了，可是，對于我來說，不是這樣的，我只能偎依在，母親的懷里，別說叫我學走路了，就連站都站不穩，只要稍稍多站一會兒，就會摔倒。這不是我想要的，也不是家人所希望看到的。沒辦法，小時候的我體弱多病，三天兩頭就往醫院里送錢，知道我的人都說我是用錢“堆”起來的，錢比人重。對這些，我只能付之一笑。家里人那時也挺著急的，他們為了能讓我快點能走路，想盡各種辦法，到出求神拜佛，護身符也求了不少，他們好擔心我就這樣永遠不能走路了，就算能走，也很可能會變得一瘸一拐了。而我就更不用說了，成天咿咿啞啞地吵著要學走路，可是我站都站不久，站不穩，成天摔跤，于是，便嗚哇一聲哭了起來，我是在哭自己的不爭氣，哭夠了，哭完了，便又咿啞地吵著要走路。我就這樣每天不灰心地學著，經歷了無數次的跌倒，然后爬起來，重新開始新一輪的艱難訓練。大概上天被我感動了，終于有一天，奇跡出現了。我可以走路了。那天大家都高興得合不攏嘴。

而我也在那手舞足蹈地為自己慶賀。

然而，到了小學，我走起路來，仍然有時會無故摔倒，不過那已經不重要了，重要的是我已經能夠走了。還讓我學會了從哪里跌倒，就從哪里爬起來。

這件事讓我感觸最深的是：失敗了不要緊，要緊的是要知道擦干眼淚，開始新一輪的挑戰。

想到這里，我發現我的眼角已經濕潤了，在斜暉的映襯下，兩行伴著成功喜悅的結晶晶瑩地掛在臉上了……

高考作文素材語文作文篇2

人生中，總會有一些事情觸動人心，讓人萌生愉快的情思——這些就是風景。而我眼中的風景，便是那思想上思想上最為解放的魏晉南北朝中，七個狂放不羈、笑傲紅塵的餐霞之人——竹林七賢。

初三的學習壓力的確是很大的。老師、家長的壓迫下，我們如履薄冰的生存。為了六月上旬的那一場戰斗，我們已磨槍磨了三年。在每天的一疊疊試卷、鮮紅的分數所造成的壓力中，竹林七賢，以及他們的精神，便彷佛是雷雨前門熱空氣中的一道閃電，一聲霹靂，又仿佛是驕陽下的一絲陰涼，讓人得到動力，得到一份精神上的寄托。他們七個人，實在可以當作風景來欣賞。他們是我眼中的風景。

嵇康是竹林七賢中，我最欣賞的'一個人。他的風景，仿佛是山巖上，清風中一棵傲立的松；他醉時的姿態，便仿佛是一座玉山傾倒似的。阮籍也同樣是竹林七賢之一，而他的風景，便像生于淤泥中的藕，被泥所埋沒，卻有節。阮籍是猖狂的，他常常駕車無目的地亂走，到了路的盡頭，就大哭而歸。當時有人不解，認為他無事找事，其實這是他在政治上失意，走投無路而又不能表露，只有在生活中以怪異的方式發泄罷了。而阮籍的一生十分謹慎，連當時的皇帝也說他是“天下至慎者”，因而他能善終。而嵇康則不同。他雖也“二十年未見喜慍之色”，但他骨子里是反叛的，是寧為玉碎，不為瓦全的。當司馬氏授意山濤，薦他做官，他忍了一生的憤怒終于爆發，作了《與山巨源絕交書》這一曠世之響。書中詰責山濤說他借刀殺人，并要與他絕交。同時還說自己“非湯武而薄周孔”，“剛腸直言，遇事便發”。這封書信中尖銳地指責了司馬氏地統治，并表示出堅決不與之合作地態度。這封信，也因此激怒了司馬氏，引來了殺身之禍。

阮籍以喝酒地方式來反抗，經常大醉來推托司馬氏地糾纏。而劉伶也喝酒。后山濤、王戎與司馬氏合作，作了大官。阮咸并沒有多大地舉動。嵇康呢？以死明志。他們的風景，是我眼中最生動，最絕美的風景。

我眼中的風景，是七個不同于世間的仙人，是七個敢于反抗的另類，是我初三生活中的精神寄托。

高考作文素材語文作文篇3

星野道夫曾言：“同一個地方，不同的人通過自己的角度去看，看到的是不同的風景。”感知自然的途徑參差多態，或打開電視欣賞色彩鮮艷的熒屏，或輕點鼠標瀏覽千奇百怪的世界。而我認為，唯有走出房間，走進自然，用眼去看，用心去聽，才能讓我們感受到自然的無限魅力。

通過虛擬的信息網絡途徑去了解大自然也未嘗不可。隨著信息多元化的發展，身處網絡信息時代的我們只需輕輕按動手中的電視遙控器或是鼠標，只要是我們想看到的信息和圖片，都將毫無保留得展現在我們眼前。正如網友侃言：“如今的每一個人都是身處茅廬而心知天下的諸葛亮。”形形色色的自然風光當然也無一例外得被囊括在其中。人們坐在舒適的家里便知曉南極企鵝的生活習性，了解撒哈拉沙漠的廣闊無垠，清楚四川九寨溝的風景怡人。這種種體驗都是前人無法想象的。

然而，虛擬的網絡途徑只讓人們感受到大自然美好的冰山一角。坐在沙發上或電腦桌前，你也許可以知曉南極企鵝的生活模式，卻無法了解身處天寒地凍的環境中，那一個個鮮活的生命是如何抗爭自然給予的挑戰，是如何書寫生命帶給它們的壯歌。躺在舒適的床上，你也許深知無邊的沙漠帶給探險者們的種種艱辛與困難，但無法體會那炎熱的空氣給人的窒息般的痛苦和那干燥的沙粒給人帶來

的絕望。正如你觀賞著眼前九寨溝的斑斕色彩，卻永遠無法享受那溪流的清冽與拂面而來的清風之柔和。由此可見，僅從虛擬的途徑了解自然是遠遠不夠的。

既然如此，不如走進大自然，與它擁有一個心貼心的擁抱吧！當你踏進綠綠的草地，自然給你的不再只是一張翠綠的圖片，而是沁人心脾的幽草芳香和生機勃勃的小動物樂園。當你走進寬闊的大森林，自然給你的`不再是一幅幅野獸的畫像，而是地球之肺給人帶來的清新空氣和舒適的蔭涼。比起在網絡中源源不斷的海量自然信息，你不僅收獲了自身親歷的難得體會，而更多的是自然贈予人類的無限美好。還在等什么？難道要放棄掉那用再多的金錢都買不來的自然厚禮嗎？而只有通過自身經歷的途徑才可真正了解那份禮物的厚重與美好。

羅素有言：“參差多態乃幸福本源。”不要再呆坐在沙發上或電腦前，走出一成不變的生活，用眼去看這大自然的參差多態，用心去聽聽大自然脈搏的跳動。唯有此途徑，人類才能知曉自然母親的美好與神奇。

用眼去看，用心去聽。

高考作文素材語文作文篇4

少年強，則國強。少年富，則國富。少年獨立，則國獨立。小時候，我的爸爸媽媽總喜歡對我說“你是祖國的花朵，一定要好好學習，才能不枉費國家對你的教育。”我把這句話一直記在了心里。

祖國的新時代青年，在各行各業、不同領域開拓創新：95后姑娘徐楓燦，我國陸軍首位初放單飛的女飛行員；90后青年工人楊杰，浙江省勞動模范；之江實驗室智能超算研究中心團隊，35歲以下成員占比近九成，斬獲超算應用領域的國際最高獎項——戈登貝爾獎……他們都是我學習的榜樣，他們的精神一直激勵著我勇往直前，不怕困難。

我曾讀過一段話，至今讓我銘記于心。“鷹，是一種很兇狠的動物，它是那么的英勇，那么的威猛。可有誰想過它是經歷過怎樣的磨難之后才會如此堅強？在鷹還是雛鷹的時候，它們就住在風吹雨打的懸崖峭壁上，鷹媽媽還要把它們一步步推向懸崖，就這樣，一只只小雛鷹墜落了懸崖。其中一些經受不住的小雛鷹一邊拼命拍打著自己的雙翅，一邊正在墜落懸崖。另一些小雛鷹們，也正拼命撲打著自己的雙翅，仿佛要抓住自己最后一根救命的稻草。就這樣，它們學會了作為鷹最基本的動作——飛翔。”

也許，正是這樣成長起來的鷹，才有勇氣明知有危險，仍然去嘗試、去冒險。在它的眼里，沒有懦弱、沒有屈服、沒有膽怯，沒有放棄。一群小小的雛鷹，在那么小的時候就要經受殘酷的磨練。我，這個從小生長在溫室里的花朵又有什么理由退縮呢？高考完后，我們即將迎來人生的另一階段“大學”，在大學里，獨立是我們必須學會的第一課，我們只有像雛鷹一樣不怕困難，才能勇敢翱翔。

我們是祖國的花朵，在祖國母親日日夜夜細心呵護下成長；我們是祖國未來的棟梁，祖國母親對我們充滿著無限希望。為了美好的未來，為了下一輩人能夠安穩的生活。我們必須努力學習，才能讓自己與祖國的未來大放光彩！

我們的祖國幅員遼闊，時代瞬息萬變，不進則退的道理我們都懂。先輩們拋頭顱灑熱血給我們留下的疆土，我們如何才能守住并發揚光大呢？努力學習，一刻不停歇的學習！少年強則國強，我們正處在人生的春天，是祖國的希望。我們身體中流動的是炎黃子孫的血液，勤勞勇敢的中華兒女正實現著巨龍騰飛的夢想！

高考作文素材語文作文篇5

一、標題：標題的作用、含義

答題技巧：作用—(1)是全文的線索;(2)題目點明中心;(3)引起讀者閱讀興趣;(4)點明故事發生的時間/或季節或/天氣或/地點等;(5)點明主要人物及其特點;(6)點明主要事件;(7)題目有雙關義;(8)與結尾相互照應等。標題含義往往包含表層意思和深層意思。

二、情節：

1、概括主要事件答題提示：抓住文中六要素，從主人公的角度表述，什么人做了什么事有什么結果。

2、人物感情變化軌跡答題提示：從文中找出描述心理的詞語

本文的線索是什么?作用是什么?(1)題目;(2)時間或空間的變化;(3)具體的人、事物或某句話;(4)某某人物感情的變化。作用：貫穿全文，結合文中的人物、事，使文章條理清晰。

三、主題：概括主題、分析作者對人物的態度、作者表達的感情。

四、賞析句子答題技巧：表達技巧+具體分析+表達效果(感情)

1、某一細節描寫在文中的作用。襯托、對比、烘托鋪墊，表現人物品質、心理、情感，對情節發展的作用。心理活動:如感動、感激、愧疚、自責、喜悅等，一定要答出原因。

2、環境描寫在文中的作用

答題技巧：環境描寫，包括自然環境和社會環境的描寫。其中自然環境(景物)描寫主要作用是交代故事發生的時間、地點，揭示作品的時代背景;渲染氣氛，烘托人物心情;展示人物性格，推動情節的發展;借景抒情，情景交融等。

如自然環境(或景物描寫)有什么作用?

從以下四個方面考慮，一般是兩點以上：(1)點明某某季節某某/時間某某/地點某某/天氣;(2)渲染某某氣氛;(3)反襯(或烘托)某某人的某某心情/品質。(4)為下文某某情節發展作鋪墊(或預示了下文的某某情節，或推動了故事情節的發展)。

3、a.開頭的句子：一般從內容、結構兩方面作答，如表達了什么意思，點明題旨、引起下文、為下文故事發展做鋪墊、設置懸念等。

b.結尾的句子：一般從內容、結構兩方面作答，如表達了什么意思，解釋了什么道理，點明主旨、深化主題，照應開頭，含蓄、卒章顯志、使文章結構完整等

c.過渡的句子：

d.用了特殊修辭的句子。

運用修辭方法的句子的賞析：修辭手法的使用使語言更加生動、形象，使人或物的特征帶回突出。八大修辭及其表達效果：①比喻：生動、形象;②擬人：人格化、生動化、形象化;③排比：加強語言氣勢，使某種感情更加強烈;④反問：加強語氣;⑤反復：強調;⑥對比：突出其中一個;⑦對偶：句式整齊，結構統一;⑧夸張：極力表現事物某種特征。(運用時要結合具體內容分析)

另外，主旨句的賞析應從主旨句在文中的作用(點明中心主題，貫穿全文)入手，或者從句子本身的作用、所表達的具體情感入手。

4、對含有某個特殊詞語的句子理解

賞析時，應扣住詞義、語境來具體表述詞語所表現的人或物的特征，表述人物的思想感情

五、根據原文分析問題。在文中找到根據，用自己的話條理清晰的概述出來。

高考作文素材語文作文篇6

一筆一劃，我們終會書寫自己的華章

親愛的老師、同學們：

大家好！

一個簡單的“人”字，在一撇一捺之間，深刻詮釋了為人處世的智慧：“逆鋒起筆，藏而不露；中鋒用筆，不偏不倚；停滯迂回，緩緩出頭。”

寫“人”逆鋒起筆，藏而不露，做人需要韜光養晦。

古今中外，善于隱藏才能，等待時機的人比比皆是。越王勾踐吞吳前，用十年時間勤練兵技，才攻打吳王闔閭；諸葛亮出山前，熟讀史書典籍二十余載。藏而不露是本事，藏起了鋒芒，保護了自己。藏，是為了更好的露。低調處世是哲學，也是做人之道。偉人們帶領中國人民從一窮二白的新中國走過技術封鎖、三年災害、十年革命等多重困難，無不彰顯了我們黨和人民的韜光養晦精神。初出茅廬的我們，在學習與工作中，會遇到大量的溝通與合作，我們何不多一份低調，多一份沉穩呢？人生海海，潮起潮落。我們這輩子，難免會遇到很多坎坷折磨。所謂“逆鋒起筆，藏而不露”，越是身處艱難的境地，越要暗中蓄勢，等待時機。在低谷之中，沉淀自己。終有一天，你吃過的苦，越過的荊棘，都將開出絢爛的花。

寫“人”中鋒用筆，不偏不倚，做人需要不卑不亢。

不卑不亢的基礎便是做人要公正。《周易》里提到，“上交不諂，下交不瀆。”此語意指不諂媚不輕視，失人心者，亡；得人心者，昌。很多名人飛黃騰達后，開始得意忘形，最終落得個凄涼下場。李斯當權后傲慢驕奢，最終成為階下囚。李紳早期憫農感懷，后來侍奉于權貴遠離初心。企業不得人心必然崩毀，民族不得人心必然滅亡，這是亙古不變的道理。所謂“中鋒用筆，不偏不倚”，就是永遠不要貪捷徑，不要只圖眼前。堅守住自己的初心和底線，不偏不倚，腳踏實地，一步一步走下去。最笨的、最難走的那條路，才是真正好走的路。

寫“人”停滯迂回，緩緩出頭，做人需要以退為進。

迂回是為了出頭停筆，人生道路遇到波折，暫停是為了更好地前行。J。K。羅琳婚后慘遭家暴，28歲帶著三個月大的女兒離婚，潦倒時連房租都交不起，但她在最艱難的環境中，寫出了風靡全球的魔幻系列小說《哈利·波特》；莫言26歲開始寫作，熬了31年，最后才獲得諾貝爾獎；張譯高考落榜，求職不順，在演藝路上熬了10多年，才從跑龍套變成影帝……所謂“停滯迂回，緩緩出頭”，出名無需趁早，點滴累積，總會到達目標。世間從無橫空出世的奇跡，不過都是慢慢地磨，笨笨地熬。

寫好“人”字不簡單，走好人生更難。唯有沉下心來，韜光養晦，行正筆直，一筆一劃，我們終會書寫自己的華章。王羲之尚且從描紅起步，我們何不以感動中國的賢人志士為楷模，以優秀事跡為范本，臨摹之、慎思之、篤行之，不亦快哉！

今天，作為新時代的青年，站在世界格局瞬息萬變的潮頭，我應當怎樣把一個大大的“人”字寫在世界版圖之上？我應當怎樣做一個獨立思考，勇于甄別，敢于取舍，緊跟時代潮流，促進民族復興的人？

我的演講完畢。謝謝大家！

高考作文素材語文作文篇7

生活在紛彩呈現的現代社會中，腦海里有我們時刻關注著的常識。的確，常識瓦解們同行。有時，常識正如孫中山先生所言般“知易行難”，有時，常識也須推陳而出新。在這個瞬息變幻的世界里，我們需要有敢于挑戰“常識”的勇氣，讓常識在我們的手中推陳出新。

敢于挑戰“常識”需有堅毅的信念。于中世紀的人們而言，“地心說”是人們心中的常識。在教會的思想禁錮下這個常識頑固地在人們的心里駐守了二百多年。從而，常識有正有誤，這，便需要我們有敢于推陳出新的堅毅信念。科學的發展漸漸撩開了思想的迷霧，一位巨人毅然挺出，用堅定的信念去挑戰“地心說”這常識。他，是布魯諾。因捍衛“日心說”而堅毅地堅持，羅馬教會的思想禁錮的烈火卻是讓布魯諾堅定的信念在火中誤殺不滅！看，當下“日心說”的科學常識的長存，是在布魯諾勇于挑戰常識的先行者下推出新的！

敢于挑戰“常識”，需要有不懈的付出。農科學界中普遍存在著野生稻不可雜交出優質稻的.常識。但，一位敢于挑戰常識的耕耘者，用不懈的付出，讓這常識推陳出新，他是一位真正的耕耘者。當他還是一名鄉村教師的時候，已具備顛覆世界權威常識的膽色；當他名滿天下的時候，卻仍然只是專注于田疇。一介農夫，播撒知識，收獲富足。一片片油燦金黃的雜交稻在風中搖擺，農民的眼中含著豐收的笑意，注視著這滿地的“黃金甲”。喜看稻苗千重浪，最是風流。他，是雜交水稻之父——袁隆平。因為有著不懈的付出，這雜交稻的常識在他手中推陳出新；因為有著不懈的付出，他讓全國人民的米袋子滿了起來！

回看中華五千年的悠久歷史，中華兒女用不斷探索的勇氣去挑戰“常識”，讓常識推陳出新。可是，當代經濟浪潮如洪水猛獸般沖擊著的社會生活中，仍有人將思想禁錮在“常識”之中。科技在發展，時代在進步，我們這頭將要崛起的雄獅，更是不能止步不前。常識有正有誤，需要我們敢于挑戰，讓其推陳出新。父母給予了我們一雙手，我們有能力去為常識穿上“新裝”；父母賜予了我們一雙腿，我們有能力攀上常識的“新峰”！

敢于挑戰常識，需要那堅定的信念，更需要那不懈的付出。風雨過后，眼前會是鷗翔魚躍的天水一色，走出荊棘，前面便是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如支的空明山色，就讓常識在我們手中掀開新的一頁！

高考作文素材語文作文篇8

你是否喜愛蝶舞翩翩的美麗?可是沒有破繭時的堅持，又怎有化蝶時的驚艷。你是否留意一覽眾山的壯奇?可是如果沒有攀登時的堅持，又怎有峰頂上的豪情。

再堅持一下，再努力一下，再前進一下。或許你就會到達成功的彼岸。可是當人們最初播撒豪情壯志，立志要成功，最后卻因種種困難低下了我們驕傲的頭，熄滅了心中燃燒的激情，又有多少人最終能夠堅持下來。最初都夢想琴棋書畫詩酒花，最終都變成柴米油鹽醬醋茶。我們都不愿碌碌無為的一輩子，那么當初為什么不再堅持一下呢?為了心中的夢，為了當初的那份激情，只要功夫深，鐵杵磨成針。

居里夫人為了提煉一克鐳，長期呆在實驗室里，化學物品灼傷了她的皮膚，傷害了她的身體，奪去了她青春美麗的面寵，但她持之以恒，專心搞科研，她的盛名享譽了世界，在我們心中她最美。居里夫人的精神感動了我們，一名女子是如何擁有足夠大的勇氣去從事這項工作，是堅持，是她背后人們看不到的那種信念，堅持造就了美麗。

毛澤東同志說過：茍有恒，何必三更起五更眠，最無益一日曝十日寒。我們都在努力，為了自己的理想去拼搏，是的，我們遇到了很多困難，我們經歷了很多磨難，我們受了傷。既然如此，我們何不再堅持一下，前邊的傷我們都能忍，后邊的痛為何不能抗。有一句話說道，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。沒有成功之前的痛楚，哪來成功之后的輝煌。人都應該有夢，有夢就別怕痛。

相信大家都聽過精衛填海的故事，精衛痛恨大海奪去了她的生命，于是日復一日，年復一年地叼著石子樹枝想去填平大海。不管是神話傳說也好還是古時記載，精衛做為一只小鳥都能堅持，都有這么大的勇氣，人更應該堅持不懈，努力奮斗，總有一天能守得云開見月明。

一個人要想實現自己的理想，必定要有一顆堅毅的心，堅持自己的理想。有志者，事竟成。走在黑暗的長廊里，不要灰心，堅持努力，迎接你的必定是成功的曙光。

高考作文素材語文作文篇9

如嚴復譯《天演論》曾言，“所謂日月經天，江河行地者爾。”浙江省實施人才強省、創新強省戰略，故而浙江青年開拓創新，如星燦爛，方有浙江時代進步、社會巨變。故而，青年興則國家興，青年開拓創新，國家方能紀元更新、永葆青春。

時代在巨變、問題在涌動。當今世界不斷涌現新的不確定不穩定，這是信息奔騰狂歡、資訊泛濫，世界環境利劍高懸，局部戰爭陰魂不散，霸權與恐怖主義仍舊挺立，基因技術與人工智巨大的倫理與法律挑戰，數字經濟、量子科技、太空探索……無一青年可以逃避這些人類新難題新契機，唯有青年不斷開拓創新，方能向最高的社會理想擴張傳衍、流轉無窮。

在清末民初歷史的快與變之中，在速生與速朽之間，家國殘破，垂垂老矣。年僅20余歲的青年魯迅主動求變求新，創造性地以筆為武器，探索出“國民性批判”“反抗絕望”的新思想，率先吶喊“救救孩子”，喚醒麻木人民；年僅24歲的青年毛澤東從尊崇孔孟到擁護資產階級改良和革命，最終成為第一批高舉馬克思主義旗幟的開拓性青年；年僅20余歲的李大釗開拓式地引入《共產黨宣言》，以“鐵肩擔道義，妙手著文章”的精神，新思想的火種在中國大地上傳播開來，終究在花繁柳茂中撥開、雨驟風狂里站定。

青年開拓創新，當與人類、時代、國家同呼吸，以國家之需求，指引開拓創新之方向。青年康德、柏拉圖、尼采之新思考，便直指舊文明病癥，喚起新生命意志、；文藝復興、啟蒙運動、“新文化運動”中無數青年的創新思想，無不掀起全新的人文主義精神、現代理性自由意識、民主科學浪潮，驅散人類思想黑暗，重新定義人類命運，推動世界文明演化，讀之心凝形釋，推動構建社會理想，世界不至淪為草莽與叢林。

“茍日新，日日新，又日新”再看我浙江青年，95后姑娘徐楓燦，是我國陸軍首位初放單飛的女飛行員；90后青年工人楊杰，已是一名“浙江工匠”；之江實驗室智能超算研究中心團隊，90后成員占比極高……浙江青年當不囿于慣性思維，不故步自封，于時代浪潮中搏擊中流，占領高地。

我輩浙江青年當在自己的位置上，開拓創新，煥發生命熱量，匯溪成河，匯河成海，匯成巨大的共同體，大江流日夜，創新歌未央，最終看到“倚銀屏春寬夢窄”。

高考作文素材語文作文篇10

春天再來，清明節隨之而來。

我又踏上了那條久違的路，卻分不清是熟悉還是陌生。我在國外讀書的時候已經很多年沒有再踏上這條回家的路了。曾經彎彎曲曲的路，現在變得筆直平整，曾經泥濘的路，現在變得干凈整潔。道路兩旁的樹木也顯出寧靜，為清明節的憂郁氣氛增添了肅穆的氣氛。

我的家鄉不再是以前的那個了。如今，紅瓦白墻的三層樓隨處可見，在清明節的寧靜氛圍中顯得格外優雅。相比之下，一個雜草叢生的院子和兩棟破舊的房子似乎格格不入。

那是我曾祖母去世前住過的老房子，也是我小時候經常玩的老房子。我曾祖母去世后，沒有人住，沒有人打掃房子，這讓我更加難過。木門上掛著一把鐵鎖，在寒露中早已生銹，就像曾祖母的一生。木門前棗樹下的石凳依舊光滑，但布滿灰塵。曾祖母去世后，沒有人記得當年的石凳。被人遺忘了，但看到的時候，又是那么親切，就像久違的老朋友重逢。眼神迷離，仿佛看到了老祖母拿著蒲扇坐在石凳上，等待我的歸來。我不記得老房子的家具是什么，但我仍然記得它的每一點。

我的曾祖母出生在亂世，從未受過教育，但我知道她非常渴望知識。當我坐在門前的石凳上，讀著剛剛認識的漢字時，我的曾祖母會停止忙碌，認真聆聽，仿佛那些漢字是世界上最美的音符。聽著聽著，她會跟著我看書時不時張嘴，但不會出聲。我讀完，她總是喃喃道：“娃子，你以后要好好學習，多認識字，多做文化。如果你有文化，你可以做很多事情。我將沒有文化，一輩子也做不到。你得向你的曾祖父學習，他有文化，會寫很多字……”，曾祖父。兩位老人沒有“愿得民心，不離不棄”的誓言，沒有“一人一命”的承諾，卻有著曾經平凡的生活和細微的關懷。

曾祖母很愛我。曾祖母的.腳很小。他喜歡赤腳走在鄉間崎嶇的土路上。我總是光著腳跟著她。這時，我的曾祖母會像變戲法一樣從口袋里拿出一顆糖果或餅干，看著我開心地吃著，然后給我講一個故事作為獎勵。不，她不是在講故事。她在講述她親眼目睹的事情。這是她的記憶。在我的記憶中，我的曾祖母非常討厭戰爭。她知道戰爭給未來帶來的麻煩。許多士兵為了保衛國家獻出了年輕的生命。戰爭導致了他們家庭的毀滅和妻兒的分離。說起這場戰爭，我仿佛看到了曾祖母眼中的淚水，因為我的曾祖父也是在沖鋒途中犧牲的。通過曾祖母的眼淚，我似乎學到了更多。

晚春的風又開始了，淡淡的梨香撲面而來，沁人心脾。老院的墻低，沒有我的高。我一抬頭，就看到院子里有一朵梨花，在微風的吹拂下，悠悠地開著。那是我曾祖母愛了一輩子的梨花，純潔如雪。八年前，梨花落的時候我曾祖母走了，一臉安詳。這時的梨花一如既往的燦爛，卻再也沒有人看得下去了。

我覺得梨花的芬芳，一年又一年的開放，可能是我曾祖母意味深長的規勸，溫暖的陪伴。我默默地站在飄落的梨花里，回頭看。我曾祖母那張歷經滄桑卻無比慈祥的臉，總是出現在我面前。這時候清明節，我才意識到，我的曾祖母早就在我心里扎下了根，我會用一生去懷念我的曾祖母和我愛的人。

梨花一季開，友情一生深。我只希望我的曾祖母能在另一個世界里老去.