作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫新高考作文主題呢？這里提供一些新高考作文主題，希望對大家能有所幫助。

新高考作文主題篇1

約翰·羅斯金曾經講過這樣一句話：讓每一個這樣短短的生命，都能為自己留下一點兒可愛事業的腳印，和你心靈得到實質的痕跡。誠然，生命如曇花，轉瞬即逝，唯有創造生命的痕跡，創造生命的價值，才能實現人生之精彩。

創造生命的痕跡，以珍惜生命為前提。

美國著名作家海倫·凱勒，雖又聾又啞，但她懂得珍惜生命，以頑強的毅力和堅忍不拔的勇氣面對生活中的種.種挫折。生命于她，就如一個美好的春天，她善待生命，也為世人展示了生命的頑強與不羈，最終成為了令世界敬仰的人。珍惜生命是創造生命痕跡的前提，一個人若不尊重生命，又何以得到生命的饋贈?

創造生命的痕跡，應以堅持作為人生之動力。

蟬之深深蜇伏于地下，只為鉆出地面那一刻，唱出精彩;蝶之困于昏暗的絲縛，只為破繭而出那一刻，綻放美麗。數十年漫長的堅守，成就了柳永“淺斟低唱”的夢想，成就了蘇軾“會挽雕弓如滿月，西北望射天狼”的雄邁，成就了辛棄疾“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”的壯志，更成就了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪情。他們都堅持了自己的信仰與夢想，信念與追求，并最終書寫了或豪邁或雄壯的人生軌跡，實現了生命的價值。

創造生命的痕跡，以奉獻作為生命的升華。

曾以《羅馬假日》獲得奧斯卡影后的奧黛莉·赫本，不僅擁有美麗的外表、過人的演技，更有一顆樂于奉獻的心。她是最早披露馬里兒童受戰爭和疾病折磨的外國人士之一，她還在埃塞俄比亞投入大量的精力。即使在病重后，她也不忘記那些孩子們。她說：“我最依依不舍的不是自己的生命，而是那些無辜的孩子們。”正是因為赫本那顆奉獻的心，使她獲得了比美貌更加持久的魅力。幫助他人，奉獻自己，終會創造出絢麗的人生軌跡，實現人生的升華。

每個人都有自己的人生軌跡，讓我們珍惜生命，懂得堅持，甘于奉獻，創造出屬于自己的生命痕跡，最終實現人生的價值!

新高考作文主題篇2

天行健，君于以自強不息。積踐步以至干里，積急惰以致深淵。千里之堤，可潰于蟻穴；星星之火，亦能燎原。生而強者不可驕縱，滿則溢，驕必敗。

歷史興衰，朝代更選，從來都是強弱之間的變化。由強變弱，往往在于微小之處，指揮者的優柔靠斷使同盟國在加里波利之戰中陷人僵局；由弱變強，往往在于不舍和，越王勾踐臥新嘗膽，三干越甲可看吳。合抱之木，生于老末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。

哪有天生的功成名就，唯有磨礪出高強。一棟樓，始于平地，始于一一瓦，始于一擁鋼筋，一袋水泥，始于工人、機械一日又一日的修筑，萬丈高樓才能日夜拔高，才有火神山、神山之神速。

由達.芬奇面雞蛋的故事，我們明白了，一幅由一筆一面積累，要每日每夜刻苦，幾春幾秋堅持；由王之練書法，我們道了，每日持筆，一點一滴，池水也被雜黑；由孫悟空學藝，我們懂得，武功神力，也是由無力對付妖怪到一跟頭十萬八千里而來。

秦始皇一開始也是一位勵精圖治的明君，從統一天下到一統貨幣、文字和車軌，何其強大!但他贊書坑情以絕文明，修筑長城勞民傷財，殘暴好戰，強征營役，以至百姓苦不言，終成暴君。最終秦二世被幾百苦役斬木揭華，一招打敗，何其弱小!一個偉大的朝代從神壇落人深湖，以至身死國破，強大轉變成為弱小。

中華人民共和國的成立，也是由小變大的典范。中華人民共和國七十多年發展，由小到大，世人歷歷在目。從實現民族獨立到堅持改革開放，從提出“一帶一路”到建立人類命運共同體，承擔大國責任，中國砥前行，任何整臂不可朋攔。

在2020年，將要全面建成小社會之際，校情突裝。然而，我們封城居家，全民抗較，措施合理，及時控制較情，恢復生產和生活，較情反而促使我國發展邁上新臺階。

強不自喜，弱不自悲。積避步，至千里，合小我，筑大國，強程國家就在眼前。

新高考作文主題篇3

小巷的深處是家面店，主人是位老人。

老人一頭白發，精瘦。當他悠閑地坐在門前臺階上抽煙時，透過那飄緲煙霧，我分明從他渾濁卻深邃的眼中，看到了人世滄桑。

面店是沒有招牌的&39;。每當清晨，小巷的人們尚未起身，面店的門就開了。那面香，便從小門中涌出，漫到每家的窗臺。于是，人們被香味從睡夢中拖也，走進小店，端坐于桌前，等待著自己的一碗清香。這時，我才洞悟：此店若有了招牌，便俗了。

小面店人少時，便由老人的兒子招呼著。人多時，就由老人來協調。每法上班族和學生黨急著離開時，老人便向不忙的人拱拱手，道個歉，那人定會爽快地答應多等一會兒。我自然屬于趕時趕刻的學生黨，所以坐下來不久，便可獲得一碗清香。吃完后，向周圍的人道個謝，攜著眾人的善意目光走出去。迎來求學的一天。啊，有了這位老人，忙碌的小店始終不亂，時時溢出三分韻律，七分詩意。

每當有人夸贊時，老人可不會廉虛，總是熱烈地應承，并炫耀自己的湯面——面條是自家手制的，魯是到鄉下的釣翁討來的野生魚，就連水都是從自家院子的井里挑來的。有人打趣：“老人家，你的秘訣都透露了，不怕被搶了生意?”老人卻一笑：“哪里是什么秘訣呦，誰都知道，但有誰像我這樣堅持幾十年呢?”

老人的兒子也是廚師。熟客們會發現，父子倆的面頗為不同。所以，叫面時總要添一句：“老爺子的面”，或“小伙子的面。”至于我，編愛老人的面。老人的面筋道，叔叔的面偏軟;老人的面，味輕，叔叔的面偏重。有人說：“小伙子的面是酒，宜趁熱享用;老人的面似茶，宜慢慢回味。”的確，叔叔的面上會淋一勺蝦子油，而老人卻喜歡放上兩三根香菜，幾滴豬油。吃老人的面時，竟聞不到香氣，惟有輕咬面條時，那香氣才由面條的縫遼隙中迸濺出來。面條筋道爽滑，豬油鼓動魚湯，魚湯刺激你的味覺。老人的智慧，也許便是特靈魂留在面中了。

終于一日，小巷被拆，小面館也搬到另一條小巷。臨走時，老人讓兒子給所有人端上一碗面，面上分明是三三根香菜和幾滴豬油。老人挑了幾根面，喝了一口湯，點點頭說：“有三分意思了。”

后來，我又去吃一次面。老人已經不在，但叔叔的面里卻分明有幾分父親的影子。至于在客人間熟念地招呼的，卻是一位與我差不多大的小伙子了……

新高考作文主題篇4

好一個亙古的比喻。你也許感慨于它的來也匆匆，去也匆匆，不著一絲痕跡；我卻跋山涉水，在時空里淘盡沙礫，找到了這個比喻的真諦

唯有風，可以穿越荊棘。

狄金森把人生描繪成籬笆墻的內外，我們一層又一層地爬過。事實上，這層層籬笆綴滿荊棘，我們通過時，往往遍體鱗傷，身心俱疲。這時，你看到，風在墻外千縈百折，不屈不撓地呼嘯而過，空氣中凝結下壯觀的痕跡。

我們趨行在人生這個亙古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅NB021＃憂愁纏滿全身，痛苦飄灑一地。我們累，卻無從止歇；我們苦，卻無法回避。烈日暴雨來過，飛沙走石來過，我們布滿傷痕，卻還要面對一片片荊棘的叢林。

梭羅說：“這兒可以聽到河流的喧聲。那失去名字的遠古的風，颯颯吹過我們的樹林。”或許回首遠古，能把生命如風的真諦領悟。

蘇軾看見了風。這個曾經輝煌的文人，因黃州詩案而開始落魄，流落四方，輾轉難安。在赤壁的月夜，他心灰意懶，看“江上之清風，山間之明月”，做他那個神鶴翩躚而舞的夢。面對如江水般深沉的失意，他看見風在山頂呼嘯，盤旋，然后帶著撕身裂骨的陣痛穿越漆黑的荊棘林。剎那間，他心中郁結的塊壘，纏繞的苦痛隨風而散。挫折，痛苦，唯有忘記。

頓悟。

于是他逍遙紅塵，寄情山水，最終文名垂千古。只是，那夜的風，已遺落于歲月，無人見得了……

梵高看見了風。他在向日葵田地中懶散地躺著，糾結于一個難解的疑問與痛苦：耗盡心血的畫作，竟是一幅也無人理解，一幅也賣不出去！對于一個把藝術當生命的人來說，無人欣賞自己的藝術好比無人重視自己的生命，這是一種被輕視、被鄙棄的巨大痛苦！這是一個人生命中最大的挫折！

幸而他看見了一陣風穿過向日葵田地。那陣風被阻擋了，發出憤怒的吼叫。然而它們向前！向前！全然不顧被招搖的枝干劃破身軀，它們成功了。

于是他也成功了。

《向日葵》等畫作在他死后不久，直至今日，都是價值連城的稀世珍品。

……

關于風的故事太多。

在風吹著號角越過一座又一座沉默的荊棘林時，相信很多睿智的眼睛已經看到它在昭示著什么。

唯有風，可以穿越荊棘。

唯有學習風，我們才能藐視一切挫折，讓痛苦煙消云散，讓快樂灑滿旅途！

新高考作文主題篇5

“蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二鱉，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。”

蚓為何物？細小如手指，無骨羸弱。蟹為何物？大如手掌，外殼堅硬。誰弱誰強，清晰可見，但結果卻出人意料。荀子將其歸納為用心不同的緣故。這也正如毛澤東所言“生而強者不必自喜，生而弱者不必自悲”。也許我們生而為蚯蚓，但仍要志于成為強者，以自強之態負重前行，變弱為強。

試看，北京大學的保安張俊成，初中畢業，在學識上，他屬于弱者。但一次接待外國游客的經歷，讓他下定決心走出北大保安舒適圈，他要學習英語，他要考上北大！刻苦自學，他“見過了每一個時間點的北大”，終于，北大乃至全社會都看見了他這個“掃地僧”。

張俊成何以由弱變強，持之以恒地學習也。學習使他的命運發生了質變，張俊成從一個學識上的弱者，變成了一個滿腹經綸的強者，這一切都是來源于他自己心中那團不滅的火，為自己，為北大，為中國爭一口氣。弱者的身份，他深知，卻從不自怨自艾，而是奮力拼搏改變，小小蚯蚓也可立于天地。而在張俊成成為一個個某一階段的強者之后，他沒有被所謂的成功、名聲所累，他選擇回到家鄉，為更多和他一樣的孩子提供更好的教育平臺，他讓更多的始弱者成最終強者。

強一人者，可貴；強一群人者，可敬；強一國人者，偉大。

身為“弱者”則心懷夢想，自立自強；成為“強者”則不驕不躁，繼續向前。這才是我們中國青年，我們每一個中國人都應該擁有的姿態。

也許，有人一出生便與羅馬相隔十萬八千里，認為自己在財富、地位、家世、學識上都是弱者，就自暴自棄，不思進取，自甘沉淪，徒羨那些生來就強者。但，強者和弱者，究竟是誰來定義？是根據什么定義？許淵沖先生今年100周歲，在年齡上和青年壯年相比，他是弱者。但他就因此否定了自己還能創造出價值嗎？他依然致力于翻譯事業，致力于向世界展現中國文化之美，在能力和成就，在精神和涵養上，他是毫無疑問的強者。

強弱不是一個貼上了就拿不下的標簽，不是一個非黑即白的概念。如果你自認為在外在物質上是弱者，請不要就此放棄，心懷一股闖勁兒，一份自信，你就已經是心靈上的強者了。如果你能夠不懈地為之奮斗，終有一天會成為真正的強者。

如今的中國面臨著許多卡脖子的問題，在一些領域，我們初來乍到，被所謂的強者排斥，但我們弱而非弱，我們懷著必勝的強者之心，走在通往強大的路上，擺脫冷氣，坐住冷板凳，一切困難都是紙老虎，都是在“誘我以至于強”。新時代青年當有如此覺悟，引領更好更強大的中國。

弱而非弱，強未必強，但懷揣自強之心，總能看見驕陽在熠熠生光！

新高考作文主題篇6

語文學習關乎一個人的終身發展，關乎國家的軟實力和文化自信，意義重大。提升語文素養不外三條途徑：課堂有效教學、課外大量閱讀、社會生活實踐。雖然都是提升語文素養的途徑，比一比，卻會發現其特點作用各異。

課堂有效教學讓語文學習“快”起來。與另外兩條途徑比起來，課堂有效教學的特點在于老師的幫助。有了老師的有效教學，你的語文學習可以少走彎路，你的語文學習可以提高效率。這是“快”的一個含義。另外，有效的課堂教學教給你的絕不會是一個個零散的語文知識，也不只是教你學會課本上那一篇篇孤立的文章，而是讓你掌握語文學習的方法，訓練你的語文能力。有了這樣的方法和能力，你通過課外閱讀和生活實踐學習語文也才能更有效率。不過，課堂有效教學雖然能讓你的語文學習更有效率，卻不能從根本上提升你的語文素養，因為課堂學習的時間與內容畢竟有限，而語文素養的提升更需要大量的積累和實踐，因此，課外大量閱讀和社會生活實踐才是提升語文素養的關鍵。

課外大量閱讀讓語文學習“廣”起來。這個“廣”有三層含義：一是時間更廣闊，只要有空閑，你隨時可以手捧一卷，陶然其中;二是內容更廣泛，只要不是壞書，古今中外、天文地理、詩詞歌賦，你盡可以遨游其中;三是收獲更廣博，或求知、或啟智、或明理、或陶情，只要是你所需，它盡能滿足。課外大量閱讀雖然對語文素養的提升功用多多，但問題是：如果缺少指導，就會陷入盲目;如果沒有用心，就會效果不彰。因此，課外大量閱讀要盡可能與課堂有效教學結合，以揚長避短。

社會生活實踐讓語文學習“活”起來。語文源于生活，生活是語文的源頭活水。在生活中學習語文，那印刷在紙上的一個個文字、一篇篇文章，就變得“活”了起來，也容易理解起來。站在海邊，你才能懂得“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里”的胸懷;看到了社會的不平，你才會體會“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的憂憤;經受了挫折，你才會佩服“也無風雨也無晴”的灑脫。不止如此。如果用心，你會發現生活中處處有語文，一席發人深思的話語，一句打動你情愫的歌詞，一段平實無華的產品說明書，無不是語文，活生生的語文。在生活中學習語文，你會發現語文就有了溫度。當然，在社會生活實踐學習語文也有缺點，沒有條理，不成系統，因此，它離不開前兩條途徑的配合。

總之，語文學習的三條途徑各有特點，優劣互見，只有將三條途徑綜合起來，才能揚長避短，提升語文素養。

新高考作文主題篇7

唯寬可以容人，唯厚可以載物。和只大雅，并不傷人之本性。一盤圍棋，數棋合作，雙雙對抗，黑白林立，硝煙彌散，盤上廝殺，是謂不同。共處一盤，融陰和陽，是謂大同。這是圍棋的哲學，和而不同，百花齊放。

合作固然很重要，在生產學習中容人容言，也總能實現雙贏。但在合作中，更重要的是要彰顯自己的不同之處。這樣，能夠在生活學習中合理分工，百味紛呈，從而提高效率。水加水還是水，鹽加鹽還是鹽，這種簡單同物質的相加并沒有引起質變，但在水加鹽后形成了一種新的物質，這是合。而水是溶劑，鹽是溶質，這是不同。

很久以前，偉大的思想家孔子說過:“君子和而不同，小人同而不和。”王安石，司馬光是處在同一時期的著名學者，但他們處于不同派別，在政治學術上針鋒相對。在輪流擔任宰相期間，輪流發表對對方的看法時，卻都大力稱贊對方的人品與原則。每種看法總有自己的優點，這些優點來以溫水泡茶，甚至可以出現九鼎盛世。此謂君子和而不同。

和而不同意味著平和靜氣的站在對方的立場上接納對方的觀點。如何讓一個團結合作的集體變得更好？溝通與接納是值得肯定的。溝通是集體的調和劑，是一劑良方，而接納是一種求實的表現。“我可以不同意你的觀點，但我誓死守衛你說話的權利。”法國大哲盧梭如是說。接納是合之大雅。朋友間要“忠告向善道之，不可則止。”則也同樣重要。

和而不同意味著有海納百川的胸襟，包容萬物。孟嘗君是戰國時期齊國的宰相，他喜歡招賢納士，因此其門客多達3000人。后來因秦國的離間計失去相位，其門客紛紛離他而去。之后孟嘗君憑借馮媛又有恢復原職，心中卻記恨那些想回來的三千門客。馮媛知道后，因而打個比方向孟嘗君解釋。孟嘗君恍然大悟，當即決定重新接受之前離去的門客。人們有一顆赤裸的心，這讓他們活得自由而富有團隊精神。

圍棋一子不慎，滿盤皆輸。因而要明白集體重要，集體中的個人亦然重要。棋盤如生活，我們活著像一粒小小的子，道出內心的旋律與個性，這無疑是最美的開始。

走的太快，忽略了路邊的風景；想要的太多，卻失落了最珍貴的心情。漫步在歷史的沙灘上，那些亮晶晶的貝殼上寫滿了和而不同的故事:那文有藺相如，武有廉頗的《將相和》的美談；那驚心動魄的萬隆會議，那沁人心扉的“求同存異”……多好的詮釋了和而不同，百花齊放的和諧場面。

棋在棋場，人在情場，在紛雜的百味世界中，用以圍棋哲學保其本真。再以“新亮劍”精神，互利共贏，亮出合作，亮出大同，亮出個人的風采。開啟雙唇，以和而不同，方乃大同，挑戰作人生的第一人。

新高考作文主題篇8

北京冬奧會開幕前，他是由童星轉型而來、小有名氣的單板滑雪新人，北京冬奧會接近閉幕時，他的身份發生了新的轉變，作為中國代表團單板滑雪項目冬奧會歷史上首枚金牌、男子首枚獎牌獲得者。

蘇翊鳴出現在視頻采訪畫面里的時候，離他在大跳臺奪冠，差不多過去了兩天時間。

“過去48個小時，我盡量地在回憶比賽那天或者是這次冬奧會帶給我的所有經歷所有的感受……雖然看起來那天只比了大概三四個小時。”蘇翊鳴說，“我很多時間都是在放空自己，滿腦子想的都是過去這4年里，包括我得金牌的這一天或者從小到大我父親帶我滑雪的第一課的時候，這些美好的回憶。”

“其實我這次感受到最大的就是愛，我自己對單板滑雪的熱愛，大家對我的愛，我都有深深地去感受到。如果離開這種愛，也不會造就今天的我。所以這塊金牌不僅是我自己，也是所有人共同努力的結果。”他說。

雖然此前就拿下過世界杯大跳臺單站與賽季總冠軍，但蘇翊鳴坦言，在冬奧會參賽的感覺無可比擬。

“雖然我很努力地嘗試告訴自己，和平時的比賽沒有什么區別，但站在領獎臺上聽國歌奏起的時候，真的使我感覺到冬奧會是如此不同，魅力是如此之大。”

蘇翊鳴說，在世界杯，大家還是會有所保留，畢竟都想在冬奧會前保持健康，但冬奧會上大家都會去嘗試自己最拿手、最難的動作。他參加兩個項目，也就有兩個資格賽和決賽，“但每個資格賽對我來說都是把它當成決賽去比”。他說，冬奧會開幕前一天，他坐在房間里，過去4年每天都在夢想的比賽就要開始了，“壓力特別大”。

但對單板滑雪的初心，最終化解了這份緊張。

“我熱愛單板滑雪，不管是在哪場比賽中，我都是做自己最喜歡的事情，我的初心都沒有變。”蘇翊鳴說，“所以我也一直在告訴自己，我只需要做自己需要做的或者是熱愛做的，我只需要在這個比賽中把自己想做的動作完成，這個才是最重要的。”

雖然動力不減，但一金一銀的成績，足可令他在未來一段時間，安心地給自己先放一個假。

“過去的特別重要的幾個月里，真的不管精神還是身體都太累了，也確實有點疲憊了。”他說，“所以我會去好好休息一段時間，然后調整一下，去進入到下一個階段的追求目標的過程。”

關于下階段的目標，則不僅限于單板滑雪。

“我其實有很多不同的打算、不同的目標，不管是在學業、影視、單板滑雪還是更多人生道路上，我都有了很多新的目標。”蘇翊鳴說，“我是一個喜歡不斷去挑戰、去嘗試新鮮事物的人，所以不管接下來有什么樣的目標，我都會一如既往像現在這樣付出自己的全部去努力完成。”

“我不僅有了最好的生日禮物，而且真的是感受到了大家對我的愛，所以我真的現在特別滿足。希望我可以繼續帶著愛和單板滑雪變得越來越好，然后也希望自己能夠繼續努力，為中國冰雪、為我的祖國增光添彩，也希望在接下來面對不同目標的時候，我也會一如既往地去努力完成這些目標。”他說，“就像完成現在這次目標一樣。”

新高考作文主題篇9

匯聚熱愛，一起奔跑。一棒棒火炬接力，腳步與心靈同頻共振。讓你我攜起手來，迎接冰雪之約，共赴美好未來。

萬眾矚目的北京冬奧會大幕將啟，火炬接力傳遞率先點燃激情。在北京奧林匹克森林公園，在延慶八達嶺長城，在張家口崇禮富龍滑雪場，“飛揚”火炬將照亮冰雪之路，讓信心與溫暖閃耀在人們心頭。

火炬接力，是一場“東方魅力”的精彩演出。從寓意吉祥的祥云紋樣，到剪紙風格的雪花圖案，中國智慧、東方神韻完美融入火炬外觀，展現泱泱大國的文化底蘊。火炬接力巧設點位，既突出京張兩地特色，又盡顯“中國式浪漫”，源遠流長的民族底蘊一一呈現。

火炬接力，是一次“科技冬奧”的生動展示。碳纖維材質帶來輕盈握感，氫燃料零排放凸顯綠色理念，即使極寒天氣也能“火焰飛揚”，蘊藏著滿滿的科技元素。機器人之間的火炬傳遞，更是開創奧運先河。點滴細節間，科技為冬奧插上翅膀，自主創新之路越走越寬。

火炬接力，是一聲“全民參與”的昂揚號角。約1200名冬奧會火炬手來自各行各業，從耄耋老人到青春少年，這些不平凡的普通人享受著“冬奧一分子”的喜悅和自豪。“線上火炬護跑行動”如火如荼，網民自發匯聚，共同加油，凝聚起強大的情感合力，陪伴火炬迎接冬奧。

火炬接力，是一曲“雙奧之城”的深情贊歌。從夏奧到冬奧，紅色、祥云的設計元素一脈相承，象征奧林匹克精神在綿延弘揚。兩支“飛揚”火炬交接時，頂部如“握手”般緊扣，象征不同文明之間的交流互鑒。蘊含深意的火炬接力，向全世界傳遞“一起向未來”的誠摯心意。

匯聚熱愛，一起奔跑。3天的火炬接力，將帶給人們長久的感動與振奮。奮進的中國與奧林匹克再度攜手，“向世界呈現一屆簡約、安全、精彩的奧運盛會”即將從承諾變成現實。一棒棒火炬接力，腳步與心靈同頻共振。讓你我攜起手來，迎接冰雪之約，共赴美好未來。

新高考作文主題篇10

生而強者如果濫用其強，則至強者也會轉為至弱；生而弱者如果勤自鍛煉，則弱者也會變為強者。運動野蠻體魄，體育錘煉精神。修身之道，體育為本。

運動的作用可以代替藥物，但所有的藥物都不能替代運動。古代的帝王送信服食仙藥獲得長生，當代有些人相信藥物減肥，偏方包治百病。世界上沒有比健美的肌肉和新鮮的皮膚更美麗的衣裳。伏爾泰有云：生命在于運動。

放眼當下的學校教育，大多忽視體育而高喊德育。有些學校不允許學生課間出教室活動健身，原本應該嬌艷可愛的花朵，不知不覺都變成了“小胖墩““小眼鏡”。還有許多青少年不愛運動愛明星。如果中國青少年喪失了陽剛之氣，何其可悲？

撫今追昔，體育才是“包治百病”的修身良藥。

體育不僅可以使快樂的人生活更加甜蜜，還可以為憂傷的人消愁解悶。“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。”毛澤東主席的詞中說：“萬里長江橫渡，極目楚天舒。”林則徐曾言：“海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰。”說明只有勤于運動，才能實現志向，獲得快樂的生活。

體育給予人良好的生活習慣，能發揮人的最大能力而又無損健康。重視體育鍛煉，耄耋之年的鐘南山院士走出了意氣風發的步伐；重視體育鍛煉，年近九旬的袁隆平院士依然能涉足水田研究水稻；重視體育鍛煉，吳孟超院士在九十七歲高齡仍能懸壺濟世、悠游杏林。

體育給予人拼搏的勇氣，把力量的全部含義升華為勇于拼搏。體育讓人振棄賭徒式的冒險蠻干，培養“而今邁步從頭越”的勇敢，擁有“宜將剩勇追窮寇”的果敢。

抬望眼，體壇之上，中國男足始終不振；校園內外，“優秀學生”跋涉書山題海面容憔悴，千萬學生癡迷于網絡游戲身體不佳。盧梭早就告誡過我們：身體虛弱，它將永遠不會培養有活力的靈魂和智慧。

憶往昔，老一輩革命者中流擊水，讓中國站了起來；看明天，新青年重視體育鍛煉，讓中國人沖出亞洲，走向世界。中國足球需要兼具智慧與力量的少年，中華民族偉大復興更需要兼具智慧與力量的少年。重視體育，積極鍛煉，以修養身心，少年強則中國強。

新高考作文主題篇11

2022年2月2日上午，北京2022年冬奧會火炬接力啟動儀式在北京奧林匹克森林公園舉行。火炬接力活動持續至2月4日，在北京、延慶、張家口三個賽區進行，共有1200名火炬手參與傳遞。

“迎接冰雪之約、奔向美好未來”。從2008到2022，時隔14年的榮光與等待，6年多的精心籌辦，在北京這片有著千年歷史厚重積淀的熱土，我們迎來了北京冬奧會。在今天的奧運火炬傳遞接力儀式中，當3名火種護衛分別手持火種燈、火炬和引火棒上場，1名火種護衛從火種燈中引出火種點燃火種臺時，全場觀眾熱烈沸騰，歡呼不已。火炬的點燃和接力，不僅開啟了北京冬奧會倒計時，點燃了海內外華夏兒女的激情與夢想，也照映出世界首個“雙奧之城”的無上榮光。

對歷史最好的紀念，就是創造新的歷史。去年10月20日，2022年北京冬奧會火種在北京奧林匹克塔亮相，這是冬奧火種在國內的首次展示，同時也是中國時隔十三年再迎奧運火種。今天，奧運火種在奧林匹克森林公園被正式點燃，并由1200名火炬手在北京、延慶、張家口三個奧運賽區接力奔跑，于2月4日點燃國家體育場主火炬塔。從亮相到點燃，100多天的時間里，是北京在賽會服務、疫情防控、調度指揮、志愿演練各方面做的最后沖刺和努力，秉承著“綠色、共享、開放、廉潔”的理念，創造無數個歷史的北京將全力打造科技奧運、綠色奧運、文明奧運，成為國際奧林匹克運動的新標桿，實現與百年奧運過去和未來的攜手向前。

新歲奔騰，山河春滿。當千年古城與百年冬奧浪漫邂逅，既是中華優秀傳統文化的現代延伸，實現奧林匹克理念與東方古國燦爛文明的積極融匯，也是中華民族自強不息、砥礪奮進精神血脈的薪火相傳。作為火炬傳遞的重要點位，北京奧林匹克森林公園、八達嶺長城、張家口陽原泥河灣考古遺址公園都有著鮮明的特色和寓意。森林公園“中軸神韻”，寓意古都歷史文化和奧林匹克精神在北京中軸線上的交匯;“民族之脊”八達嶺，展示不畏強敵、英勇不屈的民族精神;“遠古足跡”遺址公園，蘊藏著中華民族祖先們的繁衍生息、文明創造。隨著火炬手們的接力傳遞，奧運火種沿著中華文明起源發展的歷史軌跡，燃燒起每個國人的“奧運夢”“中國夢”，激蕩中華兒女文化自信和一往無前的澎湃之力。

圣火飛揚，點燃中國激情力量。每一位接力傳遞、勇敢奔跑的火炬手，既承載著整個民族、整個國家對于奧運的祝福與期望，也將“更高、更快、更強、更團結”的奧運精神傳遞到每個奮進的中國人心中，在不懈奮斗、永不退怯、堅忍不拔中向著中華民族偉大復興的征程再出發。站在“兩個一百年”奮斗目標交匯的歷史時期，北京2022年冬奧會、冬殘奧會坐標獨特，意義深遠。一屆“精彩、卓越、非凡”的體育盛會，不僅讓中國體育和經濟社會發展再度迎來歷史機遇，更將奧運文化與思想遺產傳承在心，續寫民族復興、逐夢未來的新篇章!

新高考作文主題篇12

曾經，它們出現在我的生命里。

那一年夏天，我們才剛剛認識。當我看見那些金黃如陽光的羽毛時，我便決定了：我要改變它的生命，也讓它改變我的生命。于是，這兩只鸚哥闖入了我的生活。

我沒有任何和小動物相處的經驗，顯然這一對鸚哥兄妹也沒有和人類相處的經歷。我喜歡它們的羽毛，金黃色和天空藍，正好是兩種相稱的色彩。但是我不愛它們的脾氣，我伸手去碰它，它就沒好氣地啄我的手。偏偏它們只接受姑丈，當姑丈把手晃到它們面前時，它們便會順服地站上他的手。我好羨慕，也不懂為什么姑丈不怕它們的利爪和尖嘴？“習慣了就好。當你習慣它們在你的生活中存在時，你就會懂了。”可是我連姑丈的話也聽不懂，兩只小鳥也歪著頭，瞧著我。

不曉得什么時候開始，我漸漸喜歡觀察它們，喜歡逗它們，喜歡喚著它們的名字，和它們說話。即使我們用的是兩種不同世界的語言，但是也許在另一個平等的空間，我們是朋友。我撫著它柔亮的羽翼，看著它稚氣的小臉和一雙會說話的黑色瞳孔，忽然發現我們是如此的靠近。當我把手伸到它跟前，它已經明白了我的意思，會站上我的手。我知道它認同了我。“姐姐，它在抓你的手上，你都不會覺得它的爪子很尖很痛嗎？”當妹妹脫口說出這個問題時，我愣住了。因為我確實感覺不到痛楚，而她就像曾經的那個我，不懂為何姑丈不怕那些利爪。現在的我，卻也無法明白為何我的手沒有感覺。

升上初中的那一個暑假，家人決定把兩只小鳥送走。我心里再怎么不愿意，開學的日子仍然逼著我往前走，逼著我去面對它們的離開。分離的前夕，我一如往常地把手伸到它們跟前，讓它們站上我的手。它小小的腳爬上我的肩膀，小小的嘴啄著我的臉。我頓時明白了，這些年我習慣了它們的存在，漸漸愛上它，對待它們如同自己的孩子，因為愛它，包容了它，我習慣有它在我身邊，喜歡它帶給我的那些新感覺……。

憶起那些，現在都已成過往。它們已經不在我身邊了，留下的是它們的回憶。手上的照片映著它們的笑，我想，我會記得它們曾經帶給我的那些，生活中的新感覺。c

新高考作文主題篇13

舞臺上的燈光交相輝映，一曲動人心弦的天籟之音流入肺腑。中杉樂團又一次登上了震撼人心的夢想劇場，一支氣勢磅礴的《勇往直前》即將奏響。

我雙手輕按著閃閃發亮的銀笛，它在燈光的照射下，散發著圈圈柔和的光暈。整個樂團各種樂器排列緊密，那沉穩又調皮的音符，如香甜可口的糖葫蘆，一串連著一串。《勇往直前》的旋律在空中激蕩，一個又一個優美的旋律在心房徘徊，婉轉的長笛，高昂的黑管，有力的小號……一切都讓我沉醉在動人的音樂天堂之中。

那么是什么給了我們光芒萬丈的舞臺？成功的花朵，大家都驚羨于它的明艷，可在這完美的背后也經歷過風雨的考驗。九層之臺，始于累土，從不知道什么是長笛到成為經驗豐富的小音樂家，一切都要靠積累與實踐。這并非一日之功，其中盡灑無限的心血與拼搏：當別人在灑滿陽光的操場盡情玩耍，我還在重復著枯燥的指法；當別人已經享用上香噴噴的飯菜，我還在不斷練習單調的樂章；當別人早已在床上數星星時，我還在總結在中杉一天的收獲。很快，我的步伐遙遙領先，不是我比別人更早出發，不是我有任何捷徑可走，而是因為有了完美的基礎，我的技術就會更上一層樓。基礎是成功的源泉，是迂回曲折之路的鋪路石，不要畏懼，不到頂端絕不放棄。這才是我人生路上最幸福的彩虹，它是黎明的曙光，是航行的燈塔！

九層之臺，起于累土，千里之行，始于足下。整曲歌聲，沒有一絲雜音，沒有一處瑕疵，我們微笑的臉龐沐浴在歌聲中，每一段準確的發音，每一行交錯的音符，都是成功的基石，通向勝利的幸福橋梁。

綻放希望，我們的身體總有無限力量，鑄造輝煌，我們的生命總是充滿陽光，人生因扎實的基礎而變得燦爛輝煌！

新高考作文主題篇14

杭州棋院是全國最大最有名的棋院之一，培養了一大批全國冠軍和世界冠軍，每年的讀訓班招生從全國每個年齡段里層層挑撥后錄取三人，我很幸運以第二名的成績被錄取，成為一名真正的下棋學子。我的學棋生涯有了新的開始。

每天上午我在學校上文化課，下午從1點開始至晚9點，連續8小時，一周六天，周而復始，是我每天與棋為伴的時間，即使國慶長假和寒暑假也不例外。我每天的學習大體就是下棋、復盤、記譜、做題，周而復始地做著同樣的事。一盤棋二三百手，下完后需要把雙方下的過程一子不差地記錄下來，再細細研究期間的各種變化。

雖然很辛苦，但這和我圍棋學校里起早貪黑的那些師哥師姐們比差遠了，他們也都只有十幾歲，每天都非常自律，從早上六點起床開始背譜、對局。為了節約時間，就連吃飯時也要在電腦前邊吃邊做棋。整個棋院大樓即使到了晚上也是燈火通明，所有的對局室都只有"啪啪"的落子聲和"嘀嗒"的讀秒聲。八點過后，大家才陸陸續續結束一天的訓練回寢室，而他們會換個地方繼續訓練。

值得一提的是10月在無錫剛剛結束的年度圍棋職業定段賽，該比賽被稱為圍棋界的“高考”，全國從上千個沖段少年中錄取三十個名額，淘汰率高達95%以上，我所在的杭州棋院占據了26個名額，破了紀錄，然而這背后的汗水與淚水只有親身經歷的人才能真正體會。

圍棋被稱為智力運動上的明珠，是最后一個被AI挑戰的智力項目，在棋院里眾多的棋手中，并不是看誰的天賦高，而是看你刻不刻苦，在不經意間，一個本來默默無聞的對手就會超越你，只是因為他做題比你多，下棋比你拼，就連現在世界等級分排名第一的柯潔，在小時候也是資質平平，不被大家看好，直到他下了幾萬盤棋后，才漸漸嶄露頭角。

我每天努力下棋，訓練結束回到家都已是10點過后，這時候才開始寫文化課作業，補上白天落下的知識，經常會做到12點。我哭過也鬧過，抱怨過太累，為沒有一點點玩的時間而感到委屈，不想去上學。可爸爸說即然選擇了這條路，哪怕再辛苦也要堅持走下去，此刻的我會擦干眼淚，收拾心情，再次出發。

我的圍棋之夢已經起航，我對自己充滿信心，希望更合理利用時間，刻苦學習，能像今年定段賽上的哥哥姐姐們一樣，為杭州爭光。

新高考作文主題篇15

首鋼大跳臺、云頂滑雪公園。不同的賽場，中國隊選手谷愛凌和蘇翊鳴做出了相同的選擇：最后一跳，沖擊此前沒有達到的難度。

從來沒有在正式比賽中拿出來的動作，為什么要在此刻嘗試?

“最后5分鐘才決定用這個動作挑戰自己。不是為了滑得比別人好，而是想滑出100%的自己，讓世界看到我的比賽。”這是谷愛凌的回答。

蘇翊鳴說：“這份自信來自日復一日的錘煉，也來自祖國的支持。我17歲，第一次參加冬奧會，沒什么可擔憂的。”

勇于挑戰自我，用拼搏去打破曾經的“不可能”。他們的這份自信灑脫，也在激勵更多青少年去面對挑戰。“我想讓她們感覺，‘如果她能做到，那我也能做’。”谷愛凌賽后這樣說。

接下來的比賽，谷愛凌和蘇翊鳴將互換場地。“加油小鳴，他是非常優秀的運動員，就像我弟弟一樣，相信他能表現得很好。”谷愛凌和蘇翊鳴已相熟多年，細心的網友還發現，兩人小時候就曾在一部講述滑雪少年的紀錄片中一同出現。

拼搏成就自己，也讓選手之間惺惺相惜。谷愛凌賽后第一時間上前安慰傷心的對手——世界排名第一的法國隊選手苔絲，蘇翊鳴則向同登領獎臺的兩名加拿大隊運動員送上祝賀：“他們都是我的偶像，能夠和他們一起站上領獎臺，十分榮幸。”這同樣是體育精神的體現，在追求“更快、更高、更強”的過程中，讓彼此“更團結”。

“要在冬奧會上展現最佳狀態”“爭取每一場比賽都做到最好”……冬奧賽場的激烈較量，激發著中國運動員的拼搏心、報國志。賽場上沒有隨隨便便的成功，在拼搏中砥礪成長，在奮斗中實現夢想，正是選手們在賽場上傳遞出的信念。

“北京冬奧會的獎牌，是我最想要的成人禮物”，這是蘇翊鳴的心愿。他的成長，不僅因為這枚獎牌，更是因為這段經歷。

在挑戰中，一代代冰雪運動員接續成長。拼搏中，他們努力成就更好的自己，也在成就中國冰雪運動更遠大的未來。