2023年新課標(biāo)II卷語(yǔ)文作文怎么寫(xiě)？2023年新課標(biāo)II卷語(yǔ)文作文的立意是什么？你是否在尋找“2023年新課標(biāo)II卷語(yǔ)文作文范文”？今天小編在這給大家整理了一些2023年新課標(biāo)II卷語(yǔ)文作文范文(7篇)，我們一起來(lái)看看吧!

2023年新課標(biāo)II卷語(yǔ)文作文范文（精選篇1）

成長(zhǎng)的腳步不復(fù)停止，我們邁出的每一步，代表的都是我們一點(diǎn)一滴的長(zhǎng)大，一次又一次的成長(zhǎng)。在這成長(zhǎng)的路上，我們流盡了汗水，哭濕了眼睛。但這是我們的過(guò)去，那個(gè)未長(zhǎng)大的我們。

我們應(yīng)記住過(guò)去的快樂(lè)和童真，遺忘掉以前的煩惱與憂愁;記住過(guò)去的優(yōu)點(diǎn)，忘掉那些惱人的缺點(diǎn)，把目光轉(zhuǎn)向美好的明天。但在這途中，你需要一個(gè)全新的自我，改變自己，你就可以改變世界，改變自己的未來(lái)，記住永遠(yuǎn)做一個(gè)最棒的你。

當(dāng)你聽(tīng)到嬰兒呱呱落地的哭聲時(shí)，一個(gè)美好的生命誕生在這奇特的世界里，從你那充滿疑惑的大眼睛里，表現(xiàn)出了你對(duì)這個(gè)世界的好奇，想要知道這世界上的一切。然而，隨著時(shí)光的推移，你的父母教會(huì)你走路、吃飯、說(shuō)話等等。你的每一次成功，陡然使他們欣喜若狂，在你堅(jiān)定的眼神里。

他們讀到了他們兒時(shí)的自己，覺(jué)得你就是他們的化身，會(huì)繼承他們的愿望，拼出你自己美好的明天。從小學(xué)開(kāi)始，你就努力的學(xué)習(xí)，沒(méi)有一次讓他們失望過(guò)，長(zhǎng)大的你，也懂得照顧自己的父母，你的每一次關(guān)切的問(wèn)候，一杯溫暖的茶，都使他們感到心頭一熱，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn);周末的一次大掃除，用你滿身的汗水換取他們的熱淚盈眶。

轉(zhuǎn)眼間，你已跨入初中的大門(mén)，開(kāi)始你仍像以前的乖巧，可是，從這時(shí)你已經(jīng)有了自己的思想，跟父母已無(wú)法溝通。這時(shí)你應(yīng)該換位思考一下，父母也是為了你好，你不應(yīng)該去責(zé)怪他們。你仿佛懂得了什么，開(kāi)始體會(huì)到父母的良心用苦，你開(kāi)始像以前那樣乖巧懂事，你覺(jué)得父母開(kāi)始不那么煩悶，你繼續(xù)開(kāi)始走你的人生之路，這次你明白了遠(yuǎn)去的方向，不像以前的那樣迷茫，開(kāi)始了你新的人生之路。

成長(zhǎng)對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，沿途的風(fēng)景一定要用心體會(huì)，因?yàn)橹挥心悴攀悄阄磥?lái)的主宰者。

2023年新課標(biāo)II卷語(yǔ)文作文范文（精選篇2）

處空靜以修身，用沉淀來(lái)養(yǎng)才

很久很久以前，就曾有人也揶揄過(guò)“我想靜靜”，時(shí)隔今日，“靜”的追求依然愈演愈烈。一個(gè)人能夠在忙忙碌碌、熙熙攘攘，吵吵雜雜的世界里抽身出來(lái)，靜處一個(gè)獨(dú)屬于自己的空間，專注提升自己，沉淀自己，才有所養(yǎng)。正所謂：處空靜以修身，用沉淀來(lái)養(yǎng)才也。

靜處，乃修身之家園。古人說(shuō)：非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。我心懷有戚戚焉。靜處一室，可以反思，可以玩樂(lè)品茗;可以冥想，讀書(shū)習(xí)字。就像劉禹錫的“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”的清閑自在，就像柳宗元的“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”的放松和樂(lè)己，正如歸有光筆下的“偃仰嘯歌，冥然兀坐”，那庭院安靜怡人，飛來(lái)的小鳥(niǎo)就算人到了都有不被驚動(dòng)的珊珊可愛(ài)，靜的院落養(yǎng)出靜的心，歸有光在那樣的光景里讀了許多書(shū)，度過(guò)了美妙的時(shí)光。

靜處?kù)o養(yǎng)，從來(lái)不只是古代人的專屬品，亦是現(xiàn)代人的必須品。快節(jié)奏的學(xué)習(xí)和生活，令人難以排遣的學(xué)習(xí)和生活壓力讓我們都渴望尋得一處?kù)o地，卸下滿身的疲憊，自己待一待，告訴世界“我想安靜一下，不被打擾”的需求。這樣的靜不一定非要在高檔的人工建筑區(qū)，它是可以與天地，與山川，與草木往來(lái)共語(yǔ)之地;與清風(fēng)，與明月，與詩(shī)文起舞弄影之下。那樣的靜，是蘇軾的“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月”的平靜與開(kāi)闊，是莊子的“摶扶搖而上九萬(wàn)里”的無(wú)限向上之力。因?yàn)槟菢拥撵o沒(méi)有汽笛聲般的打擾，沒(méi)有宴局似的難為情，你的時(shí)間是你的時(shí)間。因?yàn)槟菢拥撵o，喚醒了你孩童般的好奇和純真，給了你豐富的想象力和思考力，你在自己的時(shí)間里創(chuàng)造了你的價(jià)值。這一切，都是因?yàn)椋恪安槐淮驍_”。

靜處，是沉淀和成才的禮堂。沒(méi)有人能隨隨便便獲得鮮花和掌聲。美麗的花，人們只艷羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!卻不知當(dāng)初它培育自己的芽?jī)旱某恋碇返牟灰住９倘弧盁狒[是他們的，我什么也沒(méi)有”，但在暗淡苦痛的日子里，“獨(dú)處也有獨(dú)處的妙處”。這使我想起了獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的屠呦呦先生，當(dāng)初的她一個(gè)人在自己的實(shí)驗(yàn)室里度過(guò)了多少個(gè)“不被打擾”的安靜的日子啊，殊不知她在那個(gè)“不被打擾”的實(shí)驗(yàn)室里沉靜地做過(guò)多少場(chǎng)失敗了而最終又成功了的實(shí)驗(yàn)，更不知她在那些人人不知道“青蒿素”的時(shí)候，她的“不被打擾”的安靜是多么卑微而又如此偉大!

周國(guó)平曾說(shuō)：“人生最好的境界，是豐富的安靜。安靜是因?yàn)閿[脫了外界的誘惑，豐富是因?yàn)閾碛辛藘?nèi)在的寶藏。”屠呦呦先生因?yàn)閳?jiān)守自己的陣地，用一顆“不想被打擾”的心，專注于自己的專業(yè)研究，深耕自己，沉潛自己，最終她成為了更好的自己，也把光照亮大家。

在中國(guó)的文化土壤中，在當(dāng)下茫茫的人海里，有多少這樣可愛(ài)的人兒，他們的偏于一隅的安靜精神從未遠(yuǎn)去，告訴我們“安靜”的力量是無(wú)窮的，美好的。愿我們每個(gè)人都能在現(xiàn)代的生活洪流中允許和能夠有一處屬于自己的靜地，修身養(yǎng)性，構(gòu)建安靜的王國(guó)和創(chuàng)造自己的價(jià)值。

2023年新課標(biāo)II卷語(yǔ)文作文范文（精選篇3）

青少年成長(zhǎng)中的安靜時(shí)刻

在當(dāng)代社會(huì)中，青少年面臨著繁忙的學(xué)習(xí)和生活壓力，他們渴望能夠擁有屬于自己的安靜時(shí)刻，一個(gè)可以放松、沉淀和成長(zhǎng)的空間。正如材料中所提到的“安靜一下不被打擾”的想法，在這個(gè)喧囂的世界中，青少年渴望尋找內(nèi)心的寧?kù)o和自我認(rèn)知。

安靜的時(shí)刻對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)具有重要的意義。首先，安靜的環(huán)境有助于他們集中注意力，提高學(xué)習(xí)效果。在一個(gè)嘈雜的環(huán)境中，青少年往往難以專注于學(xué)習(xí)任務(wù)，容易受到外界干擾而分心。而在一個(gè)安靜的環(huán)境中，他們可以更好地沉浸于學(xué)習(xí)中，集中精力，提高學(xué)習(xí)效率。安靜的時(shí)刻為他們提供了一個(gè)有利于學(xué)習(xí)和思考的條件，促進(jìn)他們的學(xué)業(yè)發(fā)展。

其次，安靜的時(shí)刻有助于青少年內(nèi)心的成長(zhǎng)和發(fā)展。在快節(jié)奏的生活中，青少年常常處于緊張和壓力之中，需要有一個(gè)放松的空間來(lái)調(diào)整心態(tài)和情緒。安靜的時(shí)刻可以讓他們遠(yuǎn)離外界的喧囂和壓力，有時(shí)間反思自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。在這個(gè)時(shí)刻，他們可以思考自己的目標(biāo)和價(jià)值觀，審視自己的行為和選擇。通過(guò)安靜的反思，青少年可以更好地了解自己、認(rèn)識(shí)自己，培養(yǎng)內(nèi)在的品質(zhì)和素養(yǎng)，促進(jìn)自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

最后，安靜的時(shí)刻還為青少年提供了一個(gè)與自我獨(dú)處的機(jī)會(huì)。在社交網(wǎng)絡(luò)泛濫的時(shí)代，青少年常常被外界的信息和社交關(guān)系所包圍，很難獨(dú)立思考和體驗(yàn)自己的內(nèi)心世界。安靜的時(shí)刻可以讓他們遠(yuǎn)離噪音和干擾，與自己的內(nèi)心對(duì)話。通過(guò)獨(dú)處的時(shí)間，青少年可以更好地探索自己的興趣和激情，培養(yǎng)自主思考和創(chuàng)造力。這種與自己相處的經(jīng)歷對(duì)于他們的個(gè)人發(fā)展和自我認(rèn)知具有重要的意義。

在現(xiàn)代社會(huì)中，我們應(yīng)該重視并支持青少年擁有安靜的時(shí)刻。學(xué)校、家庭和社會(huì)應(yīng)提供適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和資源，讓青少年能夠擁有一個(gè)屬于自己的安靜空間，進(jìn)行放松、沉淀和成長(zhǎng)。只有在這樣的環(huán)境中，青少年才能真正發(fā)現(xiàn)自己的潛能和獨(dú)特之處，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2023年新課標(biāo)II卷語(yǔ)文作文范文（精選篇4）

成長(zhǎng)是一筆交易，我們都是用樸素的童真與未經(jīng)人事的潔白，來(lái)交換長(zhǎng)大的勇氣。

----題記

夏日的傍晚，街道上早已人聲鼎沸，吃完晚飯的人們都開(kāi)始散步，一切都那樣平常。

那年，我讀四年級(jí)。剛從演播廳走出來(lái)的我，正滿心歡喜地在人群中尋覓那個(gè)我熟悉的身影。

半晌，我心中略有一絲不安。“媽媽去哪兒了?”我小聲問(wèn)到。

天空被黑暗籠罩，市政大樓的人少了很多，穿著表演服的我，走出了樓道。在大門(mén)口等了好久好久，媽媽還是沒(méi)有來(lái)。我緊張地走向馬路，準(zhǔn)備到對(duì)面超市去借電話。剛邁動(dòng)腳步，左邊有一臺(tái)車正向我駛來(lái)，我睜大眼睛看了看，心想：呀，這不是媽媽的車嗎?我心中一喜，立馬揮了揮手，但車子并沒(méi)有停下，而是拐了彎向?qū)γ娉信缘南镒优苋チ恕Ｎ铱戳丝瘩R路上的車，也走了過(guò)去。

看著那輛在夜色里漸行漸遠(yuǎn)的車，剛才的欣喜早就拋諸腦后。望著眼前一條條縱橫相交的巷子，我咽了咽口水，腦海中浮現(xiàn)出電視里綁架小孩兒的戲碼，頭皮發(fā)麻。身邊的夜宵店都開(kāi)始營(yíng)業(yè)了，熱鬧的場(chǎng)景卻安撫不了我躁動(dòng)的情緒。我抓緊了衣角，走到一家超市前，看著柜臺(tái)的電話機(jī)，糾結(jié)不已。“到底該怎么辦呢?”我說(shuō)道，“為了回家，拼了。”我支支吾吾地告訴了阿姨我的情況，借阿姨手機(jī)打完電話后，說(shuō)了聲謝謝，就走了。

回到家后，演出服已被汗水浸濕了。直到現(xiàn)在，我還是記得那時(shí)的惶恐與不安，但更多的是高興。

那年盛夏，那日傍晚，對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，平凡而又寧?kù)o。誰(shuí)也不知道那個(gè)十歲的小女孩到底經(jīng)歷了什么，但只有她自己深知，在路燈下張望的那個(gè)身影，放下了兒時(shí)的依賴與稚嫩。而這，便是每個(gè)小孩都渴望經(jīng)歷的成長(zhǎng)

2023年新課標(biāo)II卷語(yǔ)文作文范文（精選篇5）

人是很不甘寂寞的，哪怕是獨(dú)處的時(shí)候，思緒也會(huì)像一縷輕盈的細(xì)線，隨風(fēng)飄蕩，四處游逛。因此，選擇一個(gè)適宜于自己的生存空間是至關(guān)重要的。

放假后，我會(huì)一個(gè)人走在大街上。午后的街上人跡稀少，周遭靜悄悄的。當(dāng)走到一家裝潢精致的小店前時(shí)，我看到锃亮的大理石上分明映出了一個(gè)寂寞而疲憊的我，一個(gè)孤獨(dú)的我。周圍像是一個(gè)雖大而封閉的空間，只有身后不是經(jīng)過(guò)的高跟鞋的“噠噠噠”的叩擊聲演奏在地面上，好像在一間空曠的房間里秒針匆匆趕路的樣子。時(shí)間、青春仿佛也在跟著一起向前趕。

我一個(gè)人在臺(tái)階上默默地向四周眺望，一瞬間仿佛站在長(zhǎng)風(fēng)凜冽的高山之巔，自己就像一個(gè)亙古未動(dòng)過(guò)身影的來(lái)自遠(yuǎn)古的哲人，遠(yuǎn)眺著靜靜流淌的大江。身后，應(yīng)該有夕陽(yáng)西下，斜暉掠過(guò)一汪湖面，金光四射。風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)又吹走，心徜徉在一片平和靜穆之中。

把自己想象成一個(gè)哲人吧，把死生榮辱的感受用詩(shī)意的語(yǔ)言記述下來(lái)吧，你終究只能是你，我也終究只能是我。唯一能銘刻于腦海的，即是此時(shí)此刻的一片寧心空間。

其實(shí)，村莊小巷也是一個(gè)獨(dú)處的好空間，小巷總是那么幽深富有韻味。喜歡那種曲徑通幽的小巷子，它就像一本跌宕起伏、情感波動(dòng)不定的小說(shuō)，怎么讀也讀不厭。

我之前讀過(guò)戴望舒的《雨巷》，因此也一直盼望著在連綿細(xì)雨時(shí)分，能捧著一位丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘，在這個(gè)淡雅到近乎透明的空間里和她相識(shí)，聽(tīng)她訴說(shuō)她那耐人尋味的故事，分擔(dān)她那細(xì)膩的憂愁。小巷里沒(méi)有嘈雜，不聞喧囂，這樣的相遇會(huì)給心靈天上淡淡的一筆清新。

然而大多數(shù)時(shí)候，我都是奮筆疾書(shū)在書(shū)堆中，燈光下。周末放假回家，最喜歡的便是晚上的那段時(shí)光。夜已深，茶已涼，人已眠。獨(dú)有自己深埋于自己的狹小空間之中，心中沒(méi)有一點(diǎn)壓力感。燈光從書(shū)堆的空隙中鉆進(jìn)來(lái)，顯得愈發(fā)溫柔，這時(shí)，哪怕是題海，也是能暢游的。一個(gè)人陷身在文字的海洋里時(shí)，是不可自拔的。

獨(dú)處時(shí)，要找一個(gè)適宜的空間，在那樣的空間中獨(dú)處得久了，人會(huì)變得清爽通透，富有思想?yún)s又熱愛(ài)幻想，甚至是癡心妄想。無(wú)論是大街的臺(tái)階上，還是青磚黑瓦的小巷中，還是參差起落的書(shū)堆里，獨(dú)處的人兒永遠(yuǎn)會(huì)用一雙不安分的眼睛透視這個(gè)世界。

我熱愛(ài)這樣的空間。

2023年新課標(biāo)II卷語(yǔ)文作文范文（精選篇6）

輕輕打開(kāi)成長(zhǎng)的記憶匣子，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)在成長(zhǎng)的路上，煩惱，挫折雖然給我們帶來(lái)了優(yōu)點(diǎn)，困惑，甚至痛苦，但是正因?yàn)榻?jīng)歷了這些煩惱，挫折，才是我們的情感更豐富，意志更堅(jiān)強(qiáng)，笑容更燦爛……

小學(xué)時(shí)

小時(shí)候，給別人東西總要回報(bào)，只要一不高興，就全要回來(lái)，而一個(gè)人孤獨(dú)時(shí)，就拿好吃的去她們身邊轉(zhuǎn)一圈，就會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)你們又成了好朋友，百試百靈。

那時(shí)候年齡小，不懂什么叫傷害，每次不高興，就把別人的老底掀出來(lái)傷害他們，從不在乎他們的感受，直來(lái)直往，不懂的收斂，特別愛(ài)告狀，告家長(zhǎng)，告老師，讓他們“替天行道”“為民除害”，來(lái)伸張自己的正義感，來(lái)維護(hù)自己的權(quán)力。

天天在班級(jí)門(mén)口玩老鷹抓小雞，踢鍵子，跳繩，從不在乎周圍。過(guò)大年的時(shí)候特別高興，早早起來(lái)就一個(gè)人在大街上亂跑，看到人就要壓歲錢(qián)，從沒(méi)有不好意思過(guò)。太冷的情況下雙手通紅，臉通紅，流著鼻涕也不知道，只知道，我開(kāi)心就好。

那時(shí)好像什么都怕，又好像什么都不怕 。馬蜂窩時(shí)，就不會(huì)想過(guò)蜜蜂會(huì)咬你。而掉一顆牙，就感覺(jué)萬(wàn)分悲痛，好像能丟掉性命一樣。而現(xiàn)在已經(jīng)不是這樣了，這大概就是成長(zhǎng)吧!

初中時(shí)

小學(xué)有六年，而初中只有三年，但是這三年來(lái)學(xué)到做人的道理，并不比小學(xué)少。

初中正是半懵懂半成熟的時(shí)期，慢慢的有了自己的想法，開(kāi)始叛逆，而我初中的一個(gè)同學(xué)她教會(huì)我如何度過(guò)那段時(shí)期，她好像知道很多東西，每次我有疑惑，總會(huì)找她，她好像是我肚子里的蛔蟲(chóng)，知道我在想什么，知道我擔(dān)心什么，而其他同學(xué)也是我成長(zhǎng)道路上的引路人。所以我格外珍惜我們之間的友情!這大概也是成長(zhǎng)吧!

2023年新課標(biāo)II卷語(yǔ)文作文范文（精選篇7）

在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，一定會(huì)有幫助、支持、教育自己的人，而這些人，會(huì)是你成長(zhǎng)中的引路人，他們會(huì)帶你走向更美好的明天。

那已經(jīng)是很久以前的事了。記得三年級(jí)的那一次，我和同學(xué)們下課在操場(chǎng)上玩。有人提出了個(gè)好點(diǎn)子：“我們把手伸直，舉過(guò)頭頂。”她邊說(shuō)邊在示范，“看誰(shuí)能用腳踢到，誰(shuí)就贏!”我們異口同聲道：“好!”

大家都在躍躍欲試，而且她們都十分厲害，個(gè)個(gè)都踢到了。我有些心急了。該輪到我了，我準(zhǔn)備好了動(dòng)作，在心里暗暗喊：一二三，踢!我的腳甩了上去，誰(shuí)知我像個(gè)表演雜技的小丑似的，360°大旋轉(zhuǎn)。“啪”的一聲，像只烏龜似的趴在地上。我這才睜開(kāi)眼睛，感覺(jué)渾身都痛。只見(jiàn)同學(xué)們都圍在我身旁，幫我扶起來(lái)。哪知道我那時(shí)那么脆弱，“嘩啦啦”地，眼淚流了一地。

我的好朋友在旁邊安慰道：“別哭了，別哭了。來(lái)，讓我們看看到底傷到哪了?”她這看看，那瞅瞅，突然尖叫道：“呀!這兒擦破了。”我迷迷糊糊的眼睛朝那望了望，呀!真有一塊。我在胳膊肘那兒看到了一大塊血紅血紅的斑。我哭得更大聲了。“別哭啦，別哭咯!”她又安慰道。說(shuō)罷，我感覺(jué)到有一股涼風(fēng)朝我的內(nèi)心吹來(lái)。它是多么溫暖，又多么的涼快。原來(lái)是她在朝我的傷口吹氣呢!這下子，心里好受了許多。于是，她扶著我，向辦公室走去……

那一次的事情，讓我印象深刻。朋友幫助了我，讓我在以后的日子里也幫了許多人，而且這件事也教育了我要更堅(jiān)強(qiáng)。

這是中我的好朋友成了我人生中的引路人，為我鋪?zhàn)呦虺晒Φ穆贰?/p>