感恩讀后感800字

時(shí)間：2024-08-14 15:36:59 小龍讀后感

生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。懂得感恩就是幸福。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)自信，學(xué)會(huì)自強(qiáng)，從明天起做一個(gè)幸福的人。以下是小編為大家推薦的關(guān)于一些關(guān)于感恩讀后感800字，希望能幫助到大家!

感恩讀后感800字（精選篇1）

《感恩朋友》這本書(shū)里有許許多多、形形色色的小故事，其中的情節(jié)、事跡各不相同，但它們卻都能讓人明白這樣的一個(gè)道理：友誼是珍貴的、偉大的，也是需要呵護(hù)的，更是永恒的，而其中令我印象最深刻的故事莫過(guò)于《信》了。

故事講的是作者乘出租車(chē)時(shí)了解了司機(jī)湯姆與其朋友艾特的友情故事，并閱讀了湯姆手中的`一封敘舊信，令他疑惑不解的是，信最后的署名是“您的老朋友湯姆”，但司機(jī)湯姆的朋友名字卻是艾特!這怎么解釋?隨著時(shí)間地推移，謎團(tuán)終于得到了解釋?zhuān)瓉?lái)，這是一封湯姆早已寫(xiě)好卻遲遲沒(méi)有寄出的感人的信。真可惜，這么一封能叫鐵石心腸的人都為之動(dòng)容的信，卻一直沒(méi)套上信封!可更令人惋惜的是，湯姆的摯友艾特已在兩星期前就去世了。

我為艾特有這么一個(gè)珍惜友誼、愛(ài)護(hù)友誼、重視友誼的朋友感到高興，仔細(xì)想想，我是否也有這樣的朋友呢?

有，他叫盛豪，我們本來(lái)一起就讀于武林門(mén)幼兒園，每天一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起玩耍，兩人總是形影不離，如果哪天沒(méi)有見(jiàn)到彼此，心里就會(huì)像“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”一樣，忐忑不安，生怕?lián)从褧?huì)發(fā)生什么不好的事。

我倆還是一對(duì)互幫互助的好朋友，“你的事就是我的事”這句話經(jīng)常掛在我們嘴上，患難見(jiàn)真情，有一件事情讓我們的友誼更加深了。

一天，幼兒園剛放學(xué)，我、盛豪以及幾個(gè)小伙伴一起在游樂(lè)玩耍，我中途上了個(gè)廁所，回來(lái)時(shí)因?yàn)檠潕桑澴右幌铝嘶讼聛?lái)，身旁的同學(xué)哈哈大笑，繼而又哄笑一陣，向四周大喊大叫，不斷嘲諷我，譏笑我，我也非常傷心，當(dāng)然也非常氣憤，對(duì)于我來(lái)說(shuō)這可是奇大的恥辱，叫我怎么能容忍呢?正去與他們廝打，這時(shí)盛豪拉住了我，讓我在樹(shù)蔭里坐下，叫我歇一會(huì)兒、消消氣。可我越想越生氣，不禁哇哇大哭起來(lái)，看著號(hào)啕大哭的我，盛豪也覺(jué)得胸口像堵著塊石頭似的，不替我出出氣，也覺(jué)得悶得慌，于是他撲上去就和他們理論，爭(zhēng)得赤耳面紅后還差點(diǎn)兒挨打，所幸，大人及時(shí)趕到，才阻止了一場(chǎng)悲劇的發(fā)生。

那一次，是他，是盛豪!是他讓我感受到友誼是多么的重要，友誼是多么的珍貴，我為自己能有這么一個(gè)令別人羨慕的朋友感到驕傲與自豪!同時(shí)，他也讓我明白了，真正的朋友應(yīng)該是與你肝膽相照，舍身為你的，而不是落井下石，給你帶來(lái)傷害的!我的摯友盛豪就是這樣一個(gè)真正的朋友。

再回想《信》這個(gè)故事，我的內(nèi)心受到了極大的震撼。我一刻也等不了了!我握住筆，抓住紙，準(zhǔn)備寫(xiě)一封信，也許，寫(xiě)一封信要幾十分鐘，但它卻能讓朋友之間的“友誼暖流”加速流動(dòng)，永不凝結(jié)，使我們的友誼天長(zhǎng)地久!行動(dòng)起來(lái)吧!同學(xué)們，讓友誼永存，并為世界上所有這樣的友誼而喝彩吧!

感恩讀后感800字（精選篇2）

今天，我看了《心懷感恩，放飛中國(guó)夢(mèng)》這本書(shū)。其中，令我感觸最深的就是《一碗餛飩》這個(gè)故事。這個(gè)故事講述的是：一個(gè)女孩和母親爭(zhēng)吵之后，走到一個(gè)面食攤，面食攤的老婆婆開(kāi)到了她，她才明白他的母親對(duì)她的愛(ài)。

每個(gè)母親應(yīng)該都開(kāi)導(dǎo)過(guò)自己的孩子，可很多孩子都會(huì)認(rèn)為那是在責(zé)罵自已，而感到厭煩，有些孩子甚至?xí)?duì)母親說(shuō)：“你真啰嗦!”仔細(xì)想想，我也有過(guò)這樣的情況。記得那時(shí)某一天放學(xué)，我愁眉苦臉地回到家，媽媽問(wèn)我：“怎么了?女兒?”我回答：“媽媽?zhuān)铱荚嚳嫉煤貌睢！薄翱剂硕嗌俜?”“88分。”“怎么考得那么差?連90分都不上?”我還沉浸在難過(guò)中，因?yàn)橐郧拔颐看慰荚噹缀醵忌?0分。我好生氣，我不是氣別人，而是氣自已，我沖著媽媽說(shuō)：“我就考不了那么好了，怎么了!”我說(shuō)完，哭著跑上了樓。后來(lái)，我還跟媽媽頂嘴了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“這次考不好，沒(méi)什么大不了，下次考好一點(diǎn)就行了。”我聽(tīng)了媽媽的話，又信心百倍。還有一次，我生病了，去醫(yī)院吊針，媽媽一直守在我的病房，無(wú)微不至地照顧我。第二天，金燦燦的陽(yáng)光照在我的病床上，我醒了，我看見(jiàn)媽媽趴在我的病床上睡著了。我看見(jiàn)了她那粗糙的雙手，這雙手不知道為我做了多少事，我的眼淚不自禁地流了下來(lái)，那豆大的眼淚從我眼中滾落下來(lái)。原來(lái)，媽媽是那么地愛(ài)我，我還和她頂嘴。我長(zhǎng)大了，才開(kāi)始意識(shí)到母親所為我做的一切。每當(dāng)老師讓我們寫(xiě)我的母親，我總會(huì)帶著一種感激之情和內(nèi)疚之情想起我的母親。

是父母把我們帶到這個(gè)世界上，是他們給我們生命。他們辛辛苦苦地把我們養(yǎng)大，教給我們做人的道理。很多孩子都認(rèn)為父母對(duì)我們的好和付出都是理所當(dāng)然的而視而不見(jiàn)，不，你們錯(cuò)了，愛(ài)自已的孩子雖然是每個(gè)父母的.天性，但是我們也應(yīng)該懷感恩之心報(bào)答父母。在父母勞累時(shí)遞上一杯茶，給疲憊的父母洗洗腳，外出時(shí)給父母打個(gè)電話報(bào)平安，這些小事對(duì)父母來(lái)說(shuō)，都是莫大的安慰。“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。動(dòng)物界尚且懂得回報(bào)父母的恩情，更何況我們?nèi)祟?lèi)?母愛(ài)真?zhèn)ゴ?

感恩讀后感800字（精選篇3）

感恩，一個(gè)溫馨的詞匯，它蘊(yùn)涵著純潔、寬容與無(wú)私，感恩仿佛一泓清泉，綿延不絕，貫穿于成長(zhǎng)的.長(zhǎng)卷中，讓人生飽滿豐盈，一個(gè)人只有懂得感恩才能富有勃勃生機(jī)、擁有傳遞愛(ài)的力量。

《感恩的心》，文中小女孩一家異常貧困，母親失去丈夫后，拖著耳聾的女兒苦苦地生活，為了讓女兒能和正常的孩子一樣生活得好一點(diǎn)，母親拼命地工作，終于積勞成疾，在回家的路上，病死在路上，小女孩為了感恩母親數(shù)不清的護(hù)佑和深深的疼愛(ài)，悲痛地為母親吟唱感恩，使母親得到了安息。是誰(shuí)觸到了心底的柔軟，是難歲月中生死相依的兄弟姐妹，是千萬(wàn)百計(jì)教誨我們知識(shí)的老師;是帶給我們無(wú)數(shù)次疼愛(ài)的爸爸、媽媽。

“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，記得上小學(xué)時(shí)，“非典”在全國(guó)漫延，病人像潮水一般源源不斷地送進(jìn)醫(yī)院，正當(dāng)病人們感到無(wú)奈與寂寞時(shí)，孩子們可愛(ài)的臉龐進(jìn)入了電視屏幕，一串串五彩繽紛的紙盒掛在了病床前，紅色的紙鶴吉祥如意，白色的純潔無(wú)暇，藍(lán)色開(kāi)闊豁達(dá)，絕色生機(jī)勃勃，黃色溫馨暖人。我們要感謝社會(huì)，感謝醫(yī)療人員，是他們給予病人希望、幫助，寫(xiě)意卡各式各樣，人們共度難關(guān)，給予病人生的希望。

甘肅舟曲地震發(fā)生后，解放軍官兵迅速趕到災(zāi)區(qū)，他們冒著生命危險(xiǎn)，把災(zāi)區(qū)群眾從死亡線上救起，他們不是親人勝似親人。全國(guó)人民也積極為災(zāi)區(qū)人民捐款捐物，使他們渡過(guò)了難關(guān)。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩，在逆境中依然能夠感恩。

有一首歌的歌詞中寫(xiě)道：“天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛(ài)我還有多少淚要蒼天知道我不認(rèn)輸 ”。靜夜，凝望天空，仿佛它又出現(xiàn)了那個(gè)單薄，瘦弱的身影，女孩一臉的期待，期待母親為饑寒交迫的自己而來(lái)一份奢望的年糕，思緒飛越了高樓大廈，田壟細(xì)小顆粒，憶起了那一段段久遠(yuǎn)的片段，這首曲幻化成圓潤(rùn)的，或輕微噪音的小音謠，不眼不息，不休不止的吟唱，唱著女孩生命中最揮上不去的牽掛和深深的感恩，感恩看母親對(duì)自己濃濃的愛(ài)。當(dāng)我們體驗(yàn)著生活時(shí)，

我們會(huì)淺笑落淚，更會(huì)生出一份難忘的情誼，感恩，“落花不是作春泥更護(hù)花”，只要心存感恩，敗落的殘花也依舊富有勃勃生機(jī)，每時(shí)每刻，我們何嘗不是在著愛(ài)與感恩。

感恩父母，是他們給予你的生命;感恩老師，是他們引領(lǐng)你進(jìn)入知識(shí)的殿堂;感恩同學(xué)，是他們幫你共渡難關(guān);我們要感恩逆耳的忠言，也要感恩鼓勵(lì)你的人，要感恩鐘愛(ài)你的人，也要感恩安慰你的人，同時(shí)也要感恩批評(píng)你的人。

感恩鼓舞著我們負(fù)重前行，給予我們慰藉的力量，讓我們懂得感恩，學(xué)會(huì)在感恩中成長(zhǎng)。

感恩讀后感800字（精選篇4）

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種處世哲學(xué)，是一個(gè)人對(duì)自己和他人以及社會(huì)關(guān)系的正確認(rèn)識(shí);感恩也是一種責(zé)任，知恩圖報(bào)，有恩必報(bào)，它不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)，《學(xué)會(huì)感恩》讀后感。然而，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，家長(zhǎng)的寵愛(ài)、別人的關(guān)心在他們看來(lái)理所當(dāng)然，大部分孩子都缺乏感恩意識(shí)。那么，我們應(yīng)該如何喚醒學(xué)生的感恩情懷，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩呢?

一、懂得感恩

感恩猶如心靈的泉水，源源不斷地滋潤(rùn)著心田，讓生命充滿生機(jī)，遍灑陽(yáng)光，享受生活的美好和幸福。"滴水之恩，涌泉相報(bào)"，"誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉"，"恩欲報(bào)，怨欲忘;報(bào)怨短,報(bào)恩長(zhǎng)"，"知恩不報(bào)非君子"，"吃水不忘挖井人"等經(jīng)典詞句，詮釋了中華民族的淳樸民風(fēng)，體現(xiàn)著中華民族對(duì)感恩的認(rèn)同和崇尚。例如學(xué)生在學(xué)校受到同學(xué)的幫助，要讓孩子學(xué)會(huì)向同學(xué)說(shuō)聲謝謝，并要盡量幫助其他同學(xué)，讓愛(ài)傳遞下去，在日常生活中也要學(xué)會(huì)感恩，對(duì)于父母的關(guān)愛(ài)要學(xué)會(huì)說(shuō)謝謝，幫助父母做些力所能及的事情。

二、學(xué)會(huì)感恩

作為教師，我們應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生從做一些不起眼的小事開(kāi)始，著力培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)。在學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)師長(zhǎng)都很有禮貌，懂得尊重老師，見(jiàn)到老師會(huì)向老師問(wèn)好;一些低年級(jí)的小朋友雖然個(gè)子小，卻也會(huì)主動(dòng)幫老師擦黑板、幫老師拿東西;很多學(xué)生回家會(huì)幫助父母做力所能及的家務(wù)活…即使是些再平常不過(guò)的舉動(dòng)，也都是孩子感情的自然流露和抒發(fā)，是真實(shí)的、可貴的。

在學(xué)生幼小的心靈播下善良、知恩的種子，讓學(xué)生感受到他人對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。首先，我們要讓學(xué)生知道每個(gè)人目前在享受的幸福生活是別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的。比如，讓他們明白：父母在外辛辛苦苦地打工是為了掙錢(qián)供他們讀書(shū);老師在講臺(tái)上揮灑汗水、在燈下批改作業(yè)是為了他們的成長(zhǎng)…讓他們發(fā)現(xiàn)別人給予自己的愛(ài)，從而由內(nèi)心萌發(fā)出感激之情。其次，永不忘記別人的幫助之恩，不辜負(fù)父母和老師的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩。我們知道，當(dāng)孩子感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。

要讓學(xué)生成為常懷感恩之心的人、懂得感恩、懂得報(bào)恩的人。要讓學(xué)生知道"心中有春天的人，身外才會(huì)有春天;懂得播種春天的人，才會(huì)收獲春天。同學(xué)們，我們要感激父母給了我們這一次生命，讓我們能來(lái)到這個(gè)世界活過(guò)一次;感謝老師，教給了我們知識(shí)，讓我們成為一個(gè)有用的人;感謝朋友，給了我們友誼，讓我們?cè)谏穆贸讨胁辉俟陋?dú)。"

感恩讀后感800字（精選篇5）

今天，我讀了《感恩的故事》這篇文章，讀完故事掩卷思索，我思緒萬(wàn)千......

周越，一個(gè)年僅13歲的身患白血病的小女孩在《志愿捐獻(xiàn)遺體協(xié)議書(shū)》上鄭重地寫(xiě)道：為報(bào)答社會(huì)對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我自愿將遺體捐獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)研究。她的心愿得到法定監(jiān)護(hù)人的支持。當(dāng)社會(huì)上還有人在為自己死后修建墳?zāi)箷r(shí)，一個(gè)如花的生命卻要把自己的遺體無(wú)償?shù)鼐璜I(xiàn)出來(lái)，讓科學(xué)家做實(shí)驗(yàn)，這需要多大的勇氣啊!周越想：人死了燒成灰沒(méi)什么意思，不如為社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。而她的這個(gè)不一般的想法并不是她偶然的沖動(dòng)產(chǎn)生的。

聽(tīng)聽(tīng)小周越的心聲吧!她曾在日記里寫(xiě)道：“當(dāng)不幸降臨到我的身上，老師、同學(xué)、社會(huì)上的好心人都向我伸出了救援之手。為此，我愿以我的愛(ài)來(lái)回報(bào)社會(huì)，我要捐獻(xiàn)我的身體供科學(xué)家研究。我要捐獻(xiàn)我的器官，讓失明的人可能重見(jiàn)光明。”

“有的人死了卻還活著，有人活著卻已經(jīng)死了”。對(duì)于生死，從古至今，有許多人用自己的行為詮釋著它的不同意義。周越的生命是短暫的，卻是有意義的。她雖然死了，可是她的器官讓她的生命在別人的身上得了延續(xù)。記得古人司馬遷曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。周越的死在我的眼里死得比泰山還重。因?yàn)樗乃雷屛叶昧恕暗嗡饔咳鄨?bào)”的真正內(nèi)涵!她用自己的實(shí)際行動(dòng)向我們?cè)忈屃巳诵灾锌少F的品質(zhì)：善良和感恩!

在我們的生活中不也有許多值得我們?nèi)サ母卸鞴适聠?父母對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài);老師對(duì)我們漚心嚦血的教育;同學(xué)帶給我們的兄弟姐妹般的溫情…….這些，難道都不值得我們?nèi)ズ煤谜湎Ш陀眯幕貓?bào)嗎?