書香校園讀后感800字

時間：2024-08-14 15:36:59 小龍讀后感

讀后感是議論文比較常見的文體之一，也是相對容易掌握的一種作文。下面是小編為大家搜集整理有關書香校園讀后感800字，僅供閱讀!

書香校園讀后感800字（篇1）

《霧都孤兒》是狄更斯第二部長篇小說，在世界文學史上占有十分重要的地位。

小說圍繞著孤兒奧立佛。退斯特的身世之迷及其生長展開，刻畫了一個又一個生動的人物形象，訴說了一個又一個感人的故事，向人們展示了十九世紀前期剛剛經過濟貧法的英國社會的最底層的生活。

小說主要講述了這樣一個故事：一個不知來歷的年輕孕婦昏倒在大街上人們把她送到了貧民習藝所，她生下一個男孩后死去了，這個孤兒被取名為奧立佛。退斯特。十年后，他成了棺材店的學徒。他不堪虐待逃走了，逃到了倫敦。不幸落到了賊幫的手中。小小的孤兒在逆境中掙扎，幸而他由于本性善良而得到了好心人的幫忙。他一次次化險為夷，最終和他的親人團聚了，他的身世之迷也真相大白了。

這部小說的人物眾多，多以殘忍狡猾的教官，富人，當然也有好多善良樸實的平民，據我所知，有的人名已經根據同義詞出此刻英語教科書上了，如班布魯泛指驕橫的小官吏，費根代表幕后的教唆犯等。

能夠說，《霧都孤兒》豐富了世界文學寶庫的人物畫廊，經歷了歲月的滄桑，他仍然是一代又一代人極其熟悉的經典世界名著。

書香校園讀后感800字（篇2）

簡愛，簡單的愛，擴張開你的名字便是如此可愛的呢音。人如其名，你一直在用心去簡單的愛著別人，也同時渴望著這簡單的愛。就好像一朵盛開在深谷里的花朵，堅強的綻放光彩，也極其向往著陽光。

我還記得童年時的你是這般可憐，被姑母姐姐欺負，關小黑屋子，吃剩菜剩飯，幼小的你苦苦承受著寄人籬下的痛苦，終于有一天解放了，也只是走向了另一個地獄。學堂里的你終于找到了自己的好友，在你謹慎小心的維護著這份友誼時，她卻像陰濕處的小花一般，迅速的凋零死去。可憐如你，又是一個寒冬。

也許是上帝可憐你，長大后的你終于找到了你的陽光——羅伯特先生，在特恩費羅莊園里的你擁有了你從小到大都沒遇見的幸福，可天不遂人愿，一系列感情的挫敗讓你像個做錯事的孩子，做錯了事急急的逃開，然后沒有目的的流浪。亦如童年的你一般。而當你重回莊園時，你學會了釋然，你選擇了幸福，你一直渴望的陽光。

我想你還是當年那個純真的孩子，你那純粹的靈魂，放在陽光下也看不出一絲的雜質的靈魂，不屈又悲傷。你一路跌跌撞撞的成長，穿過了荊棘，穿過了黑暗，縱是遍體鱗傷，也絕不會地下你那高傲的頭顱。深谷里的你是嬌嫩的，柔弱的，也是高傲的，美麗的。你在一片死灰里驚艷的綻放，又頑強地挺過了無數的寒冬。

我想像她這般的孩子是舍不得讓她承受太多痛苦的，可就是因為苦難，才讓她真正擁有了永久的幸福。深冬的暖陽輕柔地照射在凍僵的花瓣上，花朵開始蘇醒，開始重生。

不知為什么，想到你我便極容易那位名字如同高原上湖泊一般的詩人——-海子，他說：“我只愿面朝大海，春暖花開。”簡愛啊簡愛，我想你也是這般對幸福充滿了無限的想象，追求生命的意義。

簡愛啊簡愛，讓我們一起面朝大海，春暖花開。

書香校園讀后感800字（篇3）

古人云：何以解憂?唯有杜康。我沒有那壺烈酒醉后消愁，只能手捧殘花孤自哀嘆。我曾在牛奶箱中傳去無聲的呼喚：

我是誰?我在哪?我該往哪兒走?

我一生都在追尋這些問題的答案，我也在追尋途中感動過迷茫，那么，我的疑問該如何得到解答呢?

人生就如一場對弈，我該如何走?我該怎么走?每一縷錯綜復雜，每一步迷惘從容。但當我一覺醒來，卻發現棋局為空，手傍黑白。每一角黑白沖鋒，每一次合圍突破，全意憑己。

“地圖是一張白紙，這當然很傷腦筋。任何人都會不知所措。可是換個角度來看，正因為是一張白紙，才可以隨心所欲地描繪地圖。一切全在你自己，對你來說，一切都是自由的，在你面前是無限的可能。”

在時光的轉角處踏步向前，不懼風雨……

棋局之生死，全掌握在你手中。

我想要，給自己繪出暖陽，描下春草，涂上一路艱險伴著満程微笑。

天空于我只是淡淡的藍色，昨日的悲傷，往年的痛苦，我且不銘記;左岸的信仰，右肩的企盼，眼前的那路鮮花，于我才是真。

快樂與憂愁不是兩個對立面，而是生于同一世間的親兄弟，無憂愁就不會有快樂，無快樂自然也無憂愁之處。

沿途的風景和終點的曙光是如何斑斕的色彩，只有一步步走，一點點驅散迷霧，一階階攀上山巔，才可能欣賞得到。

我們無時無刻都在成長，哪怕有些成長我們根本不想要，有些代價我們根本不想付出。于是我們一點點慢慢抽離自己，以前的那個笨拙的自己，迷途的自己，彷徨的自己。我們總要保留一些東西，讓我們得以還是自己……那就留下自己最初的那顆心吧!自己出生時就帶有的那份純真。

我知道了……

我終于找到了我的答案，我終于看清了我的真切，我終于走出了迷霧重重。

何曾幾時，我迷惘于多愁善感之間。我一直在追尋人生之真諦，把自己囚禁在無窮無盡的牢籠中苦不堪言。何曾幾時，我流連于道聽途說的真諦之中，生活的浪花卻又把我拍上現實的沙灘，驀然發現載滿真理貝殼遠不止一個。何曾幾時，我才悟得苦樂于人生之意義，煩惱從未受時間侵蝕，唯有樂觀，大抵才是快樂如此罷。

若你也感到迷茫，請投一封咨詢信，投給自己內心深處的那個牛奶箱……

書香校園讀后感800字（篇4）

“可否請你幫我畫只綿羊?”第一次見面時他這么問。既然如此“我”就幫他畫了一只綿羊，可這位小鑒定家似乎在考驗“我”的耐心――四只羊中竟無一只滿意。就當“我”耐心被磨光敷衍的畫了一個空箱子，并告訴他要的綿羊就在里面時，他卻露出了喜色。這就是“我”認識小王子的經過。

這部書講述了一個世界上最傷心的故事，是一則關于愛與責任的寓言。

小王子曾經去過一些別的小行星，見到的全都是些大人，例如：國王、酒鬼、自負者、商人、數學家等等。

當他到達第五個星球時，他遇到了一位燈夫，他每分鐘都必須點亮和熄滅一次燈，因為那顆小行星旋的速度極奇快，一天只有一分鐘那么短，他嘴里總嘀咕著：“我在忙著很重要的事，這是我的職責……”

這個人一定會被其他人嘲笑，像國王、酒鬼、商人他們一樣。雖然如此，他卻是他們之中我惟一不會覺得荒謬可笑的人。或許，那是因為他思索的是他自身以外的事。至少，他的工作較有意義。當他點燃路燈時，就好像又多了一顆星星或一朵花蘇醒過來。當他熄燈時，就好像送這顆星星和花進入了夢鄉。

是啊，為了別人的事情而努力，不論在哪個國度，為之所做的事情都會被看作是最重要的事情。

第七個行星便是地球，在那里他遇到了一只狐貍，他請求與它一起玩耍，它卻拒絕了：“因為我還沒有被馴養。”“馴養是什么意思?”“那是一種常常被忽略的行為，他的意思是建立關系。對我來說，你不過是個小孩，就跟其他成千上萬的小孩沒什么不同，我對你來說也一樣。但是，如果你馴養我，那么，我們就會被彼此需要了。對我們來說彼此就是這個世界上獨一無二的。”

和某人建立關系，例如成為朋友，是很美好的事。若我和某人成為朋友，我的生活便有如陽光照耀般充滿光彩。我就會辨認出那與眾不同的腳步聲，是獨一無二聲音。

每個人都擁有星星，但是對不同的人而言，他們有著不同的意義。不過所有的星星都是緘默的。但，惟有你所擁有的與他人不同，對你而言它是最最耀眼的。

其實最重要的事情，是眼睛無法看見的。它對每個人而言都不同。

書香校園讀后感800字（篇5）

水滸傳是我國四大名著之一。初次了解這本書是通過小學時學習到的一篇課文，這才了解了四大名著，也讓我愛上了里面一個個傳奇的故事，一位位性格各異的人物，跟著他們體會他們的人生。

讀《三國演義》看到了一位位智勇英雄，了解一個個豪杰;閱《水滸傳》，體會“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”的兄弟之情;看《紅樓夢》那寶玉和黛玉的凄美愛情，同時又心疼那寫出“冷月葬花魂”的美人;知《西游記》一心只向西天，路遇重重困難也永不放棄的決心。而我最感興趣的，還是《水滸傳》。

在《吳用智賺玉麒麟張順夜鬧金沙渡》中，我了解到了吳用的智慧。梁山為了拉盧俊義入伙，“智多星”吳用便利用盧俊義正躲避“血光之災”的惶恐心理，暗藏“盧俊義反”四個字，廣為傳播，成了官府治罪的證據，最后把盧俊義逼上梁山。

這個故事便可看出，“智多星”吳用的為人機智善于謀略。所以凡事一經他策劃，就沒有辦不成的。由吳用想方設法讓盧俊義上梁山也可以看出，盧俊義的本領高強和品行端正。他不僅樂善好施，濟人危困，名聞四海。

但盧俊義也是一個可憐的人。他身邊從來都沒有一個心腹，可以讓他信任。盧俊義招安后被武功大夫，后被高俅用藥酒毒傷，不能騎馬，乘船時失足落水而死。這一個人的經歷讓人唏噓不已。