哲理給人以啟迪，使人深刻；許多名篇佳作，常以至理名言，撞擊著人們心扉；哲理思辨作文開頭怎么寫？下面小編給大家帶來了哲理思辨作文開頭，僅供參考，歡迎大家閱讀，希望能夠對大家有所幫助。

哲理思辨作文開頭（精選篇1）

試題二：閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

有個老奶奶，是個乞丐，與年僅九歲的小孫子相依為命，整天挨村挨戶乞討。有一次，他們在莽莽深山里迷路了。黑夜來臨，老奶奶摟著小孫子睡在大樹下，口中念念有詞，求菩薩保佑他們找到出山的.路。但是一連三天，他們還在大山里瞎轉。小孫子又累又餓，頂撞奶奶說：“求菩薩沒用，世上根本沒有菩薩!”他不走了，躺在地上等死。第四天一大早，老奶奶推醒熟睡的孫子說：“菩薩剛才顯靈了，告訴我沿著小溪一直走就能出山。”孫子側耳聽，果然傳來潺潺的水聲。祖孫倆沿著小溪走終于看到了一個小山村。

要求選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【試題分析】這道試題，與近年全國新課標高考作文的命題意向吻合：把哲理思辨隱藏在一則生動有趣的故事中，等待考生發掘其奧秘。試題引導考生辯證地分析故事情節的內涵，多角度地解讀命題材料，為應對高考作文提供了有借鑒價值的訓練藍本。材料中的老奶奶，是個可親可敬的堅強老人，千萬不能把她當做老封建、老迷信。如果那樣寫，就與故事的主旨背道而馳。老奶奶動不動就“求菩薩”，只是一種習慣性或下意識的行為，與人們遇到危難時“呼天喊地”、求“老天爺”或“菩薩”保佑一樣，與迷信沒有關系。特別是對處于絕境中的祖孫倆來說，老奶奶“求菩薩”，是一種人生的智慧，是情急時求生的策略。

【寫作指導】這則材料講述的小故事，蘊涵著深刻的哲理，為我們提供了寶貴的人生經驗：堅守信念，永不言棄。以此立意，的確是不錯的選擇，但此類立意，很容易使考生陷入空泛說理或簡單地擴展材料的誤區，因此構思時要注意使文章有一些感性色彩，以增強生動性和感染力。倘若對材料細細揣摩，會發現“堅守信念”只是材料的顯性特征，材料中還有不少生活哲理有待開發。例如：①教育孩子要講究方式方法，生硬的說教適得其反;②謊言不一定都是丑陋的，為了一個崇高的目的而撒謊，那謊言也是美麗的;③要自信，菩薩是不存在的，真正的“菩薩”就是你自己，心中有了這樣的“菩薩”，就能創造出奇跡。這些立意，更有利于考生發揮。

【例文】信念，開花

生在狹小的盆中，你不甘蜷縮，你把根伸向大地深處，汲取甜美的清泉，你

把生的氣息呼向宇宙的漩渦，你高昂著頭，微笑，

你堅信自己會開出最美的花朵。

一個狂風暴雨的日子，我試圖把你搬進屋中，但我失敗了，你的根已從花盆底部伸出，牢牢地融入了大地母親的胸懷，你分明在告訴我：“在母親身邊，這點痛算什么?”

你以堅強的信念，沖破了人為的牢籠，以不拔的意志不斷地汲取著，你宣誓：

要回報給世界以最美的花朵。

風雨中的飄搖，黑夜里的寂寞，烈日的炙烤和寒潮的譏笑，你都經歷過;當美麗的蝴蝶飛離的時候，你也曾悵然過，然而，為了自己的宣言，你堅守著獨自

的執著。

當萬紫千紅不再，當黃葉不再翻飛，你把一年的積蓄全部獻了出來，清淡高雅，香遠益清。于是微薄透明的秋的空氣中，充滿了菊的幽香，閃爍著柳的金黃。你仍舊微笑著，猶如神話中的白雪公主，猶如出嫁前滿臉嬌羞的新娘，猶如心中

那飛翔的金燦燦的希望

我被深深地震撼了歷經了多少風雨，多少磨難之后，你終于實現了自己

的諾言。在這空靈的秋天，誰能否認這是最美的花朵?

漫漫人生路，誰沒有對自己或對親人在心中暗立誓言?流年似水，誓言依舊，艱難困苦的淘洗，言猶在耳，仍然那么清晰。妹妹那明亮而渴求的眼眸，弟弟那稚嫩的肩膀，母親那漸白的頭發以及在凜冽的北風中破棉衣上的絲線隨風飄揚的圖景，攫住了我的心。為了我，他們失去了許多應當擁有的東西。“信念，開花”我向上蒼祈求，不知念過多少遍這樣的咒語，但信念之花離我還是那么遙遠，我為自己的孱弱而慚愧。然而，菊在颯颯秋風中低吟淺唱，仿佛在告訴我：現在不

是慚愧的時候，為信念必須堅持，堅持到最后!

這是振聾發聵的告誡，我被警醒了：今天的索取，一定會變成明天的奉獻。我仿佛看到，信念之塔在閃光，信念之花在開放，信念之鴿在飛翔。

聽，菊香四溢的空中傳來了年輕詩人海子的歌聲：

走在路上，放聲歌唱，

大風刮過山崗，

前面是無邊的天空。

菊香與歌聲滲透了我的心底

總有一天，我心中的信念，一定會在堅守中開出燦爛的花，就像那在颯颯的秋風中傲然綻放的菊，就像那位可敬的老奶奶，領著小孫子走出大山

【點評】本文構思精巧，借助材料提供的小故事，形象地詮釋了“堅守信念”的主題。文章沒有直奔主題而去，而是托“菊”言志，通過對菊花高潔品行的抒寫，在菊的引導下，逐步走上“堅守信念，永不言棄”的主題軌道，含蓄地傳達出一種堅守執著的精神。在具體寫法上，本文有許多出彩之處：①標題“信念，開花”，暗用《天方夜譚》中的一句咒語“芝麻，開門”，與老奶奶求菩薩保佑暗中呼應;②用第三人稱“你”寫菊花，如同與菊對話，親切感人;③試題材料在篇末才浮出水面，作者沒有簡單地摘抄或復述材料，而是從材料中提取精髓，把老奶奶領著小孫子走出大山當做“信念”的化身，既巧妙點題又以回歸材料作結，這是規避跑題風險的有效手段，非常值得考生借鑒。

哲理思辨作文開頭（精選篇2）

以思辨為話題的高中作文

在我還是個黃毛小孩的時候，我感覺到世界是那么的美好純潔一塵不染。我辨天辨地辨云辨水辨花辨草辨泥沙。大千世界里，我是一只鳥，任我自由飛翔。

不知從何時起，爸爸媽媽就開始教我分辨是非黑白。是非非，黑非白。當爸爸媽媽并沒有說是否存在黑白皆非的灰色地帶。于是我便辨知：打破花瓶是“非”，是做錯了，需要道歉認錯;考試那一百分就是好孩子，會得到獎勵我終于在這樣的|“是是非非”純潔世界里結束了我的可愛童年，無憂無慮地!

于是，我背起了我自己的行囊，開始了屬于我一個人的旅程，忘不了把爸爸媽媽的教導裝進里面，因為我覺得那會是我人生的第一筆財富。慢慢地，我開始了我行程的'第一步第二步第三步我好奇而謹慎地行走在這遙望看不見盡頭的旅程。

時光流逝，經歷了許多，我終于發現了沒有從爸媽口中說出的灰色地帶：一小商為教育一偷東西的小女孩，將其追趕，結果導致女孩跳樓身亡。那小商本意是好，那他是對是錯?我無可辨出;一孤兒為救受傷住院的姐姐，上公巴偷旅客的錢，是對是錯，我也無法辨析;在電視上一些商品哪怕是知名品牌所打的廣告，是真還是假，我也分辨不出了其實在這個世界上，灰色占領的土地比黑與白的要多得多吧!于是我感到迷茫了，在黑白灰間不斷打滾，雙腳似乎泥濘的沼澤，無可動彈。

我開始思考這個世界。原本純潔的天空似乎多了點點黑色斑跡，而且越來越多，天空也轉向了灰白，只有一處并不是很大的蒼穹依稀閃耀著白光。可那烏云下的雨畢竟洗刷了我。它似乎脫掉了我的童真稚氣，或許還有些許的無知。在人們笑容可掬又或者是猙獰可惡的臉皮下，我不知道會是怎樣的一顆心，我無可揣測，無法辨清，唯一可做的只是等待是否會降下傷害。假假真真，真真假假，非非是是，是是非非，從何而辨?

我開始思考我的人生，在這真假是非充斥的云霧籠罩下的世界里，我開始辨不清東南西北，亂了方向，唯有命運在冥冥中用細線綁在我的腰間，拉我向前。但我并不相信命運，我希望能掙脫那根細線。思考著在霧里辨認方向，開拓一片屬于我的天地!

思辨，思著向前!

哲理思辨作文開頭（精選篇3）

所謂有思辨，就是有思考，有分辨，要全面地看問題，一分為二地展開分析;寫作中，“辨”要由“辯”體現出來。

近幾年高考作文基本上是話題作文。高考作文命題頗具思辨性。

要寫好此類思辨性作文題，沒有一定思辯能力和思想、文化積累，是難以寫好的。怎樣提高學生的作文思辨能力呢? 方法之一：由淺入深，提升思維品質許多考生在寫思辨性作文時，不是完全“無知”，而是缺少思維的深度。

對一個問題的分析，往往只看到表面現象就斷然下結論，不去分析事物內部的因果聯系，只知道是什么，不知道為什么，使得所寫文章的立意停留在“是什么”上，忽視在“為什么”上的深入開掘，缺乏思辨性。這是一般考生作文的通病。

如上海卷作文題：以“忙”為話題寫一篇文章。一些考生只會羅列現象：時處今日之中國，特別是“一年一個樣，三年大變樣”的上海，個個都在忙!小至于考生本身，日日夜夜忙于學習，忙于復習;大至于天下國家、日理萬機的領導人，市場競爭中的企業商家，學術研究中的專家教授，以至戰士、民警、工人、農民，都在忙中。

顯然缺少一些深入的理性的思考，但有一文科考生卻做得很好，給人一服“清醒劑”：文章以“奈若何”命題，直截了當地將自己對“忙”的看法毫無遮掩地表達出來。小作者不是簡單地對“忙”持否定態度，只是“無可奈何”罷了。

這種認識正是反映了當今人們普遍的心理矛盾：不忙不行，但忙又損失了許多。可貴的是作者在鋪陳“忙”的現象時，對人的成長所需的精神食糧進行了深刻的反思，對中華民族的傳統文化和道德的丟失做了委婉的批評，對人的心靈凈化所需的美好境界表達了無限的向往。

全文善用短句和整句，說理透徹而有力;以散文化的筆調一路敘來，自然而富有變化，理性而富有詩意，給人以醒悟和思考。 方法之二：由此及彼，打開聯想之“窗” 聯想，就是從作文題目的要求出發，展開對這個題目的內涵和特征的了解和把握。

讀完命題，考生不妨想一想，現實生活中有哪些事例與命題提到的事實有相似之處，若能快速準確地舉出兩三個典型事例，第一步就做好了。當然，為了避免形似而神不似，我們可以把話題材料的內容進行分解，若各小點對應相似，整體必然神合。

考生要注意的是，不應站在單一角度選擇同類材料，應多角度聯想，擴充材料的涵蓋面，為揭示問題實質作好量的準備。 如以“魚”為話題寫一篇文章，有個同學聯想到了春秋時的魯國丞相公孫儀吃魚的故事：公孫儀喜歡吃魚，但人們送的魚卻一概拒收，理由是收人之魚，必去遷就別人，徇情枉法，最終導致罷官免職，連自己吃魚的機會也沒有了。

由此聯系社會現實，借用公孫儀的故事，告誡掌權者不要貪“魚”而落水，應像公孫儀那樣嚴于律己，才能長久地買“魚”吃。作者進而由此及彼，我們應該建立這樣的機制：該辦的事，不送“魚”也照辦;不該辦的事，送魚也不辦。

方法之三：推陳出新，轉換角度思考“弱水三千，我只取一瓢飲。”同一話題的思辨關系，多種多樣。

思辨性作文還可以采用逆向思維構思。所謂思辨的逆向性，就是讓思維形成對立面，從問題的相反方向進行探索，導致新的認識。

俗話說“文章最忌隨人后”這就要求考生掙脫思維定勢，轉換思維角度，另辟蹊徑，寫出具有個性的文章。 如大家熟知的“塑料花”，我們可以諷刺它艷而不香，徒有其美。

如果從逆向思維考慮，我們也可以歌頌它的樸實，廉價;它雖不能和牡丹、水仙等名花異卉相比，但它畢竟以自己的色彩進入了千家萬戶，美化著人們的生活。

哲理思辨作文開頭（精選篇4）

中考作文題目預測：哲理思辨類

【作文題目】

必考試題001 品味生活的美好

必考試題002 有傳承會更美好

必考試題003 人生處處是考場

必考試題004 心中有陽光，霧霾不可怕

必考試題005 世間萬事無絕對

這類型的作文，第一，需要同學們能夠從多重角度分析題目的內涵，把握題目的層次;第二，有辯證的思維方式，能夠從正反兩面把握題目內涵中反映出來的利和弊，而不是過于絕對的表達自己的觀點和看法。所以，我們在整理素材的過程中，不僅僅要從積累到的素材中挖出適合文章主題的'標簽，同時也要從不同的角度對素材和題目進行分析，怎樣表現才更合適。角度合適，分析恰當，可以讓素材起到舉一反三，一材多用的效果喲。

【范文】

品味生活的美好

我們是凡人，所以，我們的生活也是平凡的。然而，在白開水般無味的平凡生活中品味出個中的酸甜苦辣，卻是一件難事。讓我們用心聆聽生活的旋律。

早晨，輕輕地撩開那面窗紗，溫暖的陽光從窗外照進來，深深地呼吸清新的空氣，這便是一天生活的開始。

走在繁鬧的大街上，看著人們匆匆忙忙、擦身而過的身影，而自己只身一人在街頭游蕩，這種感覺想必是寂寞。但是，孤獨是每一生命物種和每一生命的生存情態，孤獨感是每一智慧生命生存的基本享受。而且，孤獨可能會使我們的頭腦更清醒，讓我們重新審視自己的人生和未來。

每天在相同的學習環境中用相同的學習方法學習，也許是我們最討厭的。我們討厭那些聽來聽去都不明白的內容，討厭硬被老師叫起來回答問題，也討厭自己的命運被分數操縱著，更討厭生活的反反復復。可生活就是這樣，常常會給你出其不意的打擊，讓你在磨難中成長，尋找失落的感動、悲傷的安慰，而更多的是對生活的理解。苦澀中帶點甜，就像那青春的橄欖。

觸摸心靈的那扇窗，無奈之中，我們接受了許多以前我們以為自己承受不了的辛酸，徘徊在無盡的感受里，往日的紛擾、困惑似乎回味起來特別有味道、有內涵。同時，對未來的執著、期盼一樣令我們充滿向往。每一個過程都如烙印般刻在我們的腦海里揮之不去，這就是我們獲得勇氣和堅強的見證。

然而，生活不僅僅是在風雨中哭泣，更多的是在鮮花里徜徉和藍天下微笑。

放學了，回首望望，是同學跟你說再見;考試失敗了，不用沮喪，有朋友的無限支持;受傷了沒什么值得哭泣，還有父母的悉心照顧……

在大自然的懷抱里，我們欣賞了萬紫千紅的春天，狂熱了驕陽似火的夏天，享受了落葉蕭蕭的秋天，傾聽了潔白無瑕的冬天。在美好的一切里，我們和朗月閃星、新枝嫩花度過許多零落而有詩情畫意的歲月，給我們單調生活天上絢麗的一筆。原來，生活亦能這么恬靜。

生活不一定是順順利利的，但它如白雪純凈、似色彩燦爛、猶小路跌宕、像音樂美妙……

仔細觀察你的生活，必定能品味出最特別的味道!

哲理思辨作文開頭（精選篇5）

阿姆斯特朗，一個超越極限的人，已經第五次站在了環法大賽的冠軍寶座上，曾經的他，是一個名不見經傳的美國小伙，如今卻一躍成為環法五冠王，不能不說是一個奇跡，更奇特的是五年前的他已身患癌癥，正是由于他不斷地突破自我，一次又一次地挑戰極限，才有了今天的成功。

“更高，更快，更強”這一奧運會的宗旨正是運動員們挑戰極限的動力，蒙哥馬利將男子百米紀錄提高到了9秒79，而喬伊娜的女子百米10秒49的成績至今無人能近，一個個世界記錄的誕生便是人們一次次挑戰極限的成功。

人的潛力雖然是有限的，但開發出來的卻只有10多個百分點，另外的則需要我們去解放它，讓我們挑戰極限將它開發出來，這對我們百益而無一害。

曾經，珠穆朗瑪峰是不可征服的;曾經，南極極點是不可穿越的;曾經，馬利亞納海溝是下不去的……而今，珠峰上插遍了各國國旗;而今，極點上留下了我們的足跡;而今，海溝里還有我們的殘溫……這一個個不可能在現在已經變得平常，都是因為挑戰極限，變不可能為可能。

從第一次工業革命到計算機的普及，從歐羅巴到美利堅，從東非高原到南美平原，從地球到月球……到處都有挑戰極限的人們，到處都有新的記錄產生，到處都在重新找起點。

極限雖然可以使自己，使人類的潛力得以提高，但不要過分挑戰。它就如彈簧一樣，有受壓限度。

珠峰上也有受難者的尸骸，極點前也有未走完的足跡，海溝里也有勇土們的墓碑，綠茵場上也倒下了一個維維安福……

讓我們告別昨天的記錄，挑戰新的極限;讓我們跳得更高，跑得更快，變得更強;讓我們一起來唱那首歌吧：

“超越夢想，一起飛……”

評點：材料豐富，一氣呵成，當為本文最大的特色。從身患癌癥的阿姆斯特朗到蒙哥馬利9秒79的'百米記錄，到喬伊娜的百米10秒49的成績，再到珠峰到南極極點到瑪利亞那海溝，旁征博引，一氣寫來，頗有氣勢。作者擁有的這些準確翔實的材料，自有一種無可辯駁的力量，增強了說服力。語言鏗鏘有力，整齊而又富于變化，顯示了良好的語文素養。第二段中舉到的兩個并列的例子作者表述為“蒙哥馬利將男子百米記錄提高到了9秒79”和“喬伊娜的女子百米10秒49的成績至今無人能近”，同樣的例子就顯得決不雷同。第四段先用三個“曾經”，后用三個“而今”進行對比，結構整齊，前后呼應，又間有長短句，使句式搖曳多姿，有一種韻律的美。