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初中語文作文萬能開頭10篇

時間: 金浪 作文開頭

作文開頭是作文結構的一個重要組成部分。古人都把文章開頭稱為“鳳頭”;下面小編給大家帶來了初中語文作文萬能開頭(精選10篇),僅供參考,歡迎大家閱讀,希望能夠對大家有所幫助。

初中語文作文萬能開頭10篇

初中語文作文萬能開頭【篇1】

(1)問世間情為何物,直教人生死相許。元好問的確好問,也很會問。他這一問可謂一問問千古。多少年來,有多少人在這個問題上徘徊,又有多少人在付出巨大代價后作出了人生最終的答案。但各家之言卻如每個人的臉一樣,各不相同。

(2)美學大師羅丹曾經說過:“美是到處都有的,對于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發現。”今天,受這位富有創新精神的學者啟發,我想說:“答案是普遍存在的,對于我們的腦袋,不是缺少思考,而是缺少角度。”許多時候,我們都迷惑于問題的不解或徘徊于多解的選擇路口,怎樣走便成了心中的疑團,往往舉棋不定,左右亂傾,這時,就有換個角度考慮的必要,這樣會給你帶來更多成功的機會。

(4)天之道,利而不害;圣人之道,為而不爭。孟子曰:“若所行似善而非善,毋寧不為;若所行似惡而非惡,毋寧為之。”匆匆的人生路途,匆匆的行路腳步,匆匆的心靈選擇。在這來去匆匆之間,又應點燃一盞怎樣的心燈?

(5)在萬丈紅塵中,有些細小的事總能幫我們喚醒內心深處一些沉睡已久的東西,那就是生命中的感動。

(6)那是一個酷熱的下午,驕陽似火,街上的人們都放慢了腳步,但汗珠依然不住得往外冒。大廈前的廣場上,停著一輛白色巴士,上面漆著鮮紅的,熟悉的標志,而在它敞開的車門前,卻空無一人。過路人無不埋頭,加快了步伐。

(7)或許在現實社會中,人們的心已被物質包裹得嚴嚴實實,一切都可以淡然地面對吧。

(8)正午,陽光照耀的愈加猛烈。此時,五六個打工者來到了廣場上。他們穿的藍色襯衣已被汗液濕了一大—片,袖口也被撩至肩上,黝黑的手臂蒼勁有力。當他們走到白色的巴士車前時,卻停下了腳步。幾人耳語了一會兒后,其中一人整了整身上的藍色襯衣,挺著胸,帶頭走進了巴士。20分鐘后,帶頭的那個人走下了巴士,依然昂首挺胸。他在巴士門前徘徊著,等著仍在巴士上的他的同伴。他的視線始終游移在人群中,似乎要找些什么。此時,他的眼中閃過一絲哀傷,接著,他再次進入巴士,出來時,手里多了一疊傳單。此時的太陽已不再照的那樣猛烈了。他向過路人散發著手中的傳單,不久,他的同伴也加入了他的行列之中。汗珠再一次從他們的鬢角處劃落,即使在溫和的陽光照耀下,依然那么耀眼。那些沒有被炙熱的陽光融化的心,在他們的努力下,卸下了沉重的盔甲。白色的巴士門前,一個人,兩個人,三個……不久便排成了隊。打工者的臉上露出了燦爛的笑容,看著眼前的景象,一定十分欣慰吧。此時的他們選擇了默默的離開,淡然的放下了袖子,走在夕陽照耀下的大道上……

(9)我們生活在同一片藍天下,沐浴著同一道陽光,我們也應有同樣炙熱的心,體會生命中因善良所帶來的感動。感動是一種心靈的感覺,它很少張揚于外。一句話,一個動作,一個眼神,都會使我們感動不已。我們該放下身上的包袱,用善良的心創造感動,用平靜的心去感受生命中的感動。

初中語文作文萬能開頭【篇2】

例14:(首)時間流逝,光陰飛轉。十四歲的春秋,我已與父母走遍數載花開花落。從我生命的始初以同一速度不可挽回地向未來飛速沖刺。待偶爾停駐,才發現:季節輪替的十四年里,我一直與父母同行。蒼老的,是歲月,是父母;而與之相反的,我長大了。

(尾)我想我們還會一直走更長的歲月,大概要有他們的一輩子那么長。我們會感嘆時光荏苒,歲月如梭。以后的幾十載,我與父母同行。蒼老的,是歲月,是人;而不變的,是愛。(《我與父母同行》)

點評:首尾呼應是考場作文中最實用的方法之一,一般情況是作者先在開頭提出文章的中心,然后在結尾時再次強調,照應開頭,從而使文章的中心鮮明突出。例14中,開頭和結尾都用樸實而深情的語言,將綿綿的親情娓娓道來,雖然不是文采斐然,可字里行間的濃濃的真情使得本文情思飽滿,而且首尾的最后一個長句,都用了相同的句式,僅僅是用詞的巧妙變換,形成了前后照應,激起了內心的感動、深情的勃發與和情感的共鳴,凸現了本文的主旨——和父母一生同行,永生相愛。

初中語文作文萬能開頭【篇3】

1、(開頭)在城市盡頭,沒有繁華的街市,閃亮的霓虹;在城市的盡頭,只有破舊的棚戶區,有飽經生活風霜的生命;在城市的盡頭、有他們這樣一群人。

(結尾)太陽從地平線上升起,照亮了城市的盡頭,照亮了他們的生活。

2、(開頭)站在塞納河畔,可以觸摸巴黎時尚而又典雅的脈搏;身處第五大道、可以感受紐約華麗而又絢爛的氣息;漫步銀座街頭,可以領略東京古老而又現代的文化;停留黃浦江邊,可以體味上海兼容而又獨特的精神……

(結尾)我在無限的思考中面對都市,觸摸它的外殼,也渴望觸摸它的靈魂。但愿有朝一日它的內質可以像外殼一樣美麗動人,但愿有朝一日那些虛假與輕浮都會變得真實與堅固,但愿是"云銷雨霽,彩徹區明",但愿我們可以重新觸摸到都市那由內而外的如花般縮放的美麗。

初中語文作文萬能開頭【篇4】

技巧六:景物烘托,情景合一

風停了,暴雨也結束了,太陽重新露出了笑容,兩代人的那扇玻璃也被那片殘陽熔化了。太陽在遠處逐漸隱去,消失在一片晚霞中,兩者混為一體,沒有距離。 (選自廣州中考滿分文《雨中品讀》)

技巧點撥: 這段結尾的特點十分突出,景物烘托的作用也很明顯,小作者通過對雨后景物的描寫暗示了兩代人之間情感隔閡的消失,情與景有機地結合在了一起。含蓄雋永。余味無窮。

此刻,一縷陽光從外面射進病房,我感到自已真像一棵受傷的小樹沐浴著它。呵,成長的路上,雖然風云莫測,但是陽光畢竟很好!我想。 (選自湖北省仙桃市中考滿分文《在陽光下成長》)

技巧點撥 :這段結尾突出陽光的作用,將陽光與成長結合在一起,暗示自己成長道路雖不平坦但充滿陽光,表達出一種樂觀向上的情緒。既照應了主旨,又顯得情韻深厚。

初中語文作文萬能開頭【篇5】

開頭是文章結構的一個重要組成部分。古人把文章開頭稱為“鳳頭”,就是說文章的開頭要漂亮,給人以先聲奪人之感。因為開頭處于文章的醒目處,又好比樂曲定調,成功與否直接影響整個作品的得失。

寫一篇應試作文,時間都比較緊,難以有充分的準備,因而我們在寫開頭時,要注意點題,以便直接切題,進入主體,這樣既不容易離題,也能使作文緊湊些。

在寫一些回憶性的文章或倒敘結構的文章時,尤應如此。那么我們怎樣來點題呢?

第一,點題的句子應在開頭一段的后半部分。為什么強調這一點呢?我們有些同學在點了題后,又扯到不相干的話題上去了,這樣不但未達到點題的目的,而且還容易成為廢話。這是大家要注意的。

第二,點題時可通過映襯句來引出自己所要記敘的話題。所謂映襯句,就是為了突出一個事物,故意借用另一個事物予以映襯的句子。相當于古典詩歌中“興”的手法。

第三,最好直接運用文章題目里的字來點題。這樣不容易使主體部分的內容偏離題目。

初中語文作文萬能開頭【篇6】

1母親撥亮了那盞昏暗的油燈,溫暖頓時灑滿了簡陋的屋子。燈光下,母親又顫顫地對準了針眼。一次,又一次;一次,又一次。母親就這樣用那根細細的線,串起了一個又一個艱辛的日子。每一針,都仔仔細細;每一線,都飽蘸深情。看著母親滿頭的銀發和被歲月的風雨分割得溝壑綜合體縱橫的臉;淚水禁不住淌滿了我年輕的面頰。

1友人來訪/不小心碰翻一杯鄉愁/濃濃的氣氛四溢彌漫/情緒漂泊成不系之舟。

1風說:忘記她吧/我已用塵土/把罪惡埋葬/雨說:忘記她吧!我已用淚水/把恥辱洗光!只有小草不會忘記/因為那殷紅的血/已經在花朵里放出清香。

1月光如水,水如天。靜靜的夜,柔柔的月光,我站在花兒的面前,凝視著,花兒無語,我無語。我慢慢地聽,給我以心靜,給我以力量,這就是情,無須說什么,毋想什么,就這樣,很美,很靜……

初中語文作文萬能開頭【篇7】

開頭通過描繪環境、抒寫感情來渲染氣氛、設定情境,可為全文定下感情的基調,為全文創設出一種情境美。如朱自清的“背影”為什么感人,這正是作者通過祖母去世、父親賦閑以及父親老境頹唐這些特殊的事件的渲染,來創設出特定情境的結果。

1、又是落葉時節,片片金黃的樹葉幽幽的自枝頭飄落,墜入大地的懷抱,化作春泥,等待著生命的又一次輪回……

拾起一片枯黃的落葉,感受落葉季節那隱隱的心跳,任思緒在脈絡中延伸……

2、明月朗照在李白的故鄉,梅花開放在王維的窗前,古人已經把家的意象描繪得淋漓盡致,我還能說些什么呢?今夜床前無月,院中窗下無梅,薩克斯在固執地低吟,它知道我的心思。

3、窗外,朦朧的月光照在那棵老樹上,仿佛磨去了老樹干上的創痕和歲月留下的滄桑。面對此情景,我的思緒又飄向了遠方……

初中語文作文萬能開頭【篇8】

1. 大海如果失去巨浪的翻滾,也就失去了雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞,也就失去了壯美;人生如果失去了真實的歷程,也就失去了意義。

2. 一條幽徑,曲折迂回中總會激起心曠神怡的向往;一波巨瀾,潮起潮落時更能疊出驚心動魄的鳴響;一個故事,遺憾悲婉里才有肝腸寸段的凄涼;一種人生,跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。

3. 請保留一份單純,使你多一份與人的友善,少一些心靈的冷漠麻木;請保留一份單純,使你多一份人生的快樂,少一些精神的衰老疲憊;請保留一份單純,使你多一份奮進的力量,少一些故作高深的看破紅塵。

4. 天空收容每一片云彩,不論其美丑,所以天空寬闊無邊。大地擁抱每一寸土地,不論其貧富,所以大地廣袤無垠。海洋接納每一條河流,不論其大小,所以海洋廣闊無邊。

5. 大廈巍然屹立,是因為有堅強的支柱,理想和信仰就是人生大廈的支柱;航船破浪前行,是因為有指示方向的羅盤,理想和信仰就是人生航船的羅盤;列車奔馳千里,是因為有引導它的鐵軌,理想和信仰就是人生列車上的鐵軌。

6. 什么是幸福?幸福是果園里果農望著壓滿枝頭果實的滿臉喜色,幸福是教室里莘莘學子憧憬未來的動人笑臉,幸福是實驗室里科學家又有新發現時的舒展眉頭,幸福是領獎臺上運動員仰望國旗冉冉升起時的瑩瑩淚光。幸福是奮斗的結晶,勤勞的豐碑。

初中語文作文萬能開頭【篇9】

我是一個喜歡自由的人,所以想有一個萬能的小屋。

別小看我的小屋,它是高科技的結晶。這個小房子里有很多花樣。你可能會驚訝地看到這個小屋。因為里面沒有一件家具,你注意到墻上的鑰匙了嗎?那里可以解開小屋里沒有家具的謎團。請仔細看看。有廚房,臥室,衛生間,衛生間,陽臺,更衣室,書房…你只需要按其中一個鍵,書房,這個小屋就變成書房了。每個地方都有一兩個仆人。他們只聽我的命令,沒有思想,因為他們都是機器人,每個地方都有很多器官。由于地方太多,今天就給大家介紹一下書房和衛生間。

書房看起來很簡單,就一對桌椅,中間有個大抽屜。你打開抽屜的時候可能看起來很傻,因為里面全是按鈕,比如書柜、電腦、復讀機、鋼筆...你只需要按電腦出現,再按電腦消失。如果你有背痛,只要把它壓在椅子下面,椅子就會給你按摩。

接下來,我們來看看衛生間。這個浴室里有一個大浴缸。仆人可以把水放進去,脫完衣服再洗。你一定要問“沐浴露呢?”我可以告訴你它在墻上,是不是很神秘?!

我想在不久的將來會有這樣的房子。

初中語文作文萬能開頭【篇10】

1、流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉。走在自己生命路上,有時很難看清自己是否走了彎路。不妨跳出來,調準焦距,才能照出生活。

2、我們的生活雖不似李白'人生得意須盡歡,千金散盡還復來'的豪邁,但理想讓它明亮,奮斗讓它真實,收獲讓它有一片金黃的款款詩意。

3、用執著打破命運的鎖,把生活活出詩意,種下理想,不懈奮斗,相信終會有'雁引愁心去,山銜好月來'的收獲!

4、(開頭)愴然的災難,古來有之。然而歷史由古而今誰可曾見過這般振奮人心,撼天動地的團結?《史記》有云:民與民同心,則家安之,君與民同心,則國興之。在今天,這是人民與人民,人民與國家,國家與世界的攜手,何愁家不安,何愁國不興?

5、(結尾)青山一道,我們同歷風雨,團聚一處。而將五洲四海的人們集匯在-起的紐帶,也許,是這樣的期望:為天下立心,為生民立命,為往圣續絕學,為萬世開太平!

6、悲觀的人,先被自己打敗,然后才被生活打敗;樂觀的人,先戰勝自己,然后才戰勝生活。悲觀的人,所受的痛苦有限,前途也有限;樂觀的人,所受的磨難無量,前途也無量。在悲觀的人眼里,原來可能的事也能變成不可能;在樂觀的人眼里,原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產生平庸,樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里,我們不難發現樂觀的精神;從平庸的人那里,我們很容易找到陰郁的影子。

7、堅持的昨天叫立足,堅持的今天叫進取,堅持的明天叫成功。

8、如果只看到太陽的黑點,那你的生活將缺少溫暖;如果你只看到月亮的陰影,那么你的生命歷程將難以找到光明;如果你總是發現朋友的缺點,你么你的人生旅程將難以找到知音;同樣,如果你總希望自己完美無缺,假設你的這一愿望真的能如愿以償,那么你的缺點就是沒有缺點。

8、喜馬拉雅直沖霄漢,可上面有攀爬者的旗幟;撒哈拉沙漠一望無垠,可里面有跋涉者的腳印;阿爾卑斯山壁立千仞,可其中有探險者的身影;雅魯藏布江湍急浩蕩,可其中有勇敢者的故事。

9、只有啟程,才會到達理想和目的地,只有拼搏,才會獲得輝煌的成功,只有播種,才會有收獲。只有追求,才會品味堂堂正正的人。

10、流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣,漸去漸遠的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風響在耳畔,只知道滄桑早已漫進了我的心爬上了我的臉。當一個人與追求同行,便坎坷是伴,磨難也是伴。

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