關(guān)于傳承的中考話(huà)題作文大家會(huì)寫(xiě)嗎？作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。下面是小編精心整理的關(guān)于傳承的中考話(huà)題作文(精選5篇)，歡迎大家分享。

關(guān)于傳承的中考話(huà)題作文【篇1】

有人愿意把人生比喻成是一場(chǎng)旅途，而我至今回憶與我同行的每一個(gè)人，我所經(jīng)歷的每一段路，都是那么的美好。哪怕時(shí)光匆匆，但依舊值得我提筆記錄。

那天，我有急事。我得從城西姑姑家打車(chē)到市中心去拿東西。姑姑家離大馬路邊有一段距離，從家里出來(lái)我就一邊趕著路，一邊伸出手?jǐn)r車(chē)。直到我走出連姑姑家都看不見(jiàn)蹤影的距離，我仍是沒(méi)有攔下一輛能夠載客的交通工具。天漸漸暗了下來(lái)。夕陽(yáng)的輪廓已經(jīng)看不見(jiàn)了，留在上頭的只有深藍(lán)的天以及酒紅的余暉。我的腿有些許酸痛。

走啊走啊。來(lái)到一家企業(yè)的門(mén)口，我停下了腳步。有一輛摩托車(chē)停在那，司機(jī)戴著頭盔低頭玩手機(jī)。而他的后座上正綁著另外一個(gè)頭盔，這不正是載客摩托車(chē)的標(biāo)志嗎?我喜出望外，鼓氣勇氣上前問(wèn)道：“叔叔，您去市中心嗎?”那是一個(gè)五官立挺的叔叔，他把手機(jī)關(guān)上，抬起頭對(duì)我說(shuō)：“我不載客。”我的心底里燃著的火苗一下子就被一盆冰冷的水澆滅了。我雖心里有一萬(wàn)個(gè)不甘，但也只好和他道了聲謝，繼續(xù)往前面走。“我?guī)闳グ伞！蹦莻€(gè)熟悉的聲音響起。我猛回頭，只見(jiàn)他從后座上取下頭盔遞給我。我笑了，說(shuō)了聲謝謝。上了他的車(chē)。一路上我們沒(méi)有講過(guò)一句話(huà)，我是因?yàn)樗_(kāi)得太快，雖沒(méi)有超速，但我卻來(lái)不及思考;而他應(yīng)該是因?yàn)橐獙?zhuān)注開(kāi)車(chē)。

我還沒(méi)有從迎面吹來(lái)的風(fēng)的撫摸中緩過(guò)神來(lái)，就到目的地了。我下車(chē)下得有些吃力，站到地上還踉蹌了一下。等我站穩(wěn)腳跟，就在我掏包找錢(qián)的時(shí)候，他發(fā)動(dòng)了車(chē)子，像來(lái)時(shí)一樣快地走了。走了有一段距離，他回頭看了一眼，而我卻愣在原地。

等我意識(shí)到時(shí)，他已經(jīng)不見(jiàn)蹤影。我想他當(dāng)時(shí)應(yīng)該是在那兒等人吧。如果可以再見(jiàn)到他，我想說(shuō)聲：“對(duì)不起。還有，謝謝。”

對(duì)不起，讓您對(duì)您的朋友失信了。謝謝，是您讓我在天完全黑之前按時(shí)回到了家，也是您教會(huì)我要心懷善意，盡己所能。

那晚，我去給朋友送東西。因?yàn)樘焐淹恚抑缓每烊タ旎亍Ｔ诼愤^(guò)紅綠燈時(shí)碰到了一個(gè)哥哥在問(wèn)路，問(wèn)汽車(chē)站怎么走。周?chē)酥傅姆较蚝苣：歉绺鐩](méi)聽(tīng)明白。正巧綠燈到了，路人行色匆匆地趕著路，沒(méi)人再理他。我鼓起勇氣，說(shuō)了聲：“我?guī)闳グ伞！?/p>

我已記不清我?guī)c(diǎn)到的家，但我依稀記得場(chǎng)景似曾相識(shí)，所以我便提筆記錄。

關(guān)于傳承的中考話(huà)題作文【篇2】

五月的熱浪把油菜稈子染黃了的時(shí)節(jié)，父親帶著我回了老家。

找到奶奶是在油菜田里。奶奶站在一片金黃中，拿著鐮刀喜盈盈地割下了一茬又一茬的油菜。只見(jiàn)她頭頂著炎炎的烈日，腳下是黑黑的土地，豆大的汗珠從她臉上滴落，她彎腰，低頭，割，一茬一茬的油菜就躺著了。

我扯著嗓子喊：“奶奶。”父親也朗聲叫：“媽。”奶奶抬起身，擦擦頭上的汗，喜滋滋地喊：“你們回來(lái)怎么不說(shuō)一聲，早知道你們回來(lái)，我就不割油菜了。等我把這塊田割好了啊。”

父親說(shuō)：“就是回來(lái)幫你割油菜的。”

奶奶笑得合不攏嘴：“不用不用，我一會(huì)就好。”

奶奶正說(shuō)著，父親已趕上前，拿過(guò)奶奶手中的鐮刀：“難得回來(lái)，怎么也要讓你歇著。”我也拉著奶奶，給奶奶遞上回來(lái)時(shí)買(mǎi)的汽水：“奶奶，歇會(huì)，喝口水。”

奶奶笑得更開(kāi)懷了：“好好好，我歇會(huì)。”也不再勉強(qiáng)，拉著我坐在割下來(lái)的油菜桿上。我隨手摘下一個(gè)小豆莢，鼓鼓的，剝開(kāi)，一個(gè)個(gè)像黑珍珠似的菜籽，仿佛一個(gè)個(gè)新孕育的生命。我想起奶奶去看我們時(shí)，帶去的一壺壺香香的油，就是這些菜籽榨出來(lái)的。

我抓過(guò)奶奶的手，糙糙的，手心里有些老繭，我有些心疼。“奶奶，種油菜太辛苦了，你看你忙得滿(mǎn)頭汗。”

“不辛苦不辛苦。”奶奶笑著拍我的手，又指著父親。“你爸上班不苦?你上學(xué)不苦?吃苦沒(méi)什么的，有東西收就值得了。”

我看著汗從父親頭上滴到眼鏡上，父親抬手擦擦，又繼續(xù)割。我點(diǎn)點(diǎn)頭，我知道這是奶奶在用樸素的語(yǔ)言提醒我呢，學(xué)習(xí)上也要肯吃苦才有東西可以收獲。

奶奶欣慰地說(shuō)：“你們都孝順，奶奶再苦都值得。”

奶奶坐了會(huì)就坐不住了，父親割菜桿，她便去把菜桿捧到板車(chē)上。我和奶奶一起堆著菜桿。我捧，她堆，菜桿很快就在板車(chē)上堆成一座小山。和奶奶一起推著板車(chē)，聽(tīng)著路過(guò)的鄰居調(diào)侃：“巢奶奶，好福氣，孫子都會(huì)幫著做事了。”我心里是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。

我想，這也許是一種傳承吧。奶奶傳承了我勤勞踏實(shí)，父親傳承了我孝順懂事，而我，也在這傳承中收獲了最寶貴的財(cái)富。

夕陽(yáng)西下，我們一家子都洋溢著笑容，滿(mǎn)載而歸了。

關(guān)于傳承的中考話(huà)題作文【篇3】

姥姥家有個(gè)奇怪的傳統(tǒng)：每年大年初一都要包好多餃子，送給離姥姥家不遠(yuǎn)的福利院里的孤寡老人。今年的大年初一，當(dāng)然也不例外，舅舅、姐姐和我被姥姥派去福利院送餃子。

我們一行三人來(lái)到了福利院。我一下車(chē)被眼前的情景感動(dòng)了：一群衣著簡(jiǎn)樸的老人眼巴巴地望著我們，那種期盼的眼神分明是在迎接多年未歸的親人，那種渴望被社會(huì)關(guān)愛(ài)的心赤裸裸的呈現(xiàn)在我的眼前，那種久違的笑靨使我的心里泛起一片波瀾……這時(shí)，一位奶奶把我的小手放到她溫暖的掌心里，我感到我的心已被這愛(ài)的溫度包裹。姥姥剛剛讓我送餃子時(shí)，我還帶著一絲自我感覺(jué)的高尚與光鮮，現(xiàn)在卻被我面前的一切壓到了地下，變的那么卑微，我唯一可回報(bào)這一切的只能拿出那些微不足道的餃子送給老人。當(dāng)我小心翼翼的把餃子送到患有血栓的爺爺面前，準(zhǔn)備喂?fàn)敔敃r(shí)，老人執(zhí)意要自己吃，可我怎能忍心看到他那艱難的動(dòng)作呢，我要把我的愛(ài)和溫暖送到老人蒼老的身體里，當(dāng)我把餃子放到爺爺嘴里時(shí)，爺爺?shù)难劬t了，幾顆淚珠沿著臉頰流下，滴到餃子上，吃到爺爺心里。我想這原本普通的餃子原來(lái)配著人世間最好的調(diào)料——愛(ài)。

我明白了，這是一個(gè)包含溫暖的傳統(tǒng)，這個(gè)傳統(tǒng)需要我們下一代來(lái)傳承。我要讓那些渴望親情的老人不再孤獨(dú)，讓他們?cè)跐鉂獾挠H情中安享晚年!

關(guān)于傳承的中考話(huà)題作文【篇4】

傳承不是簡(jiǎn)單的復(fù)制和保留，而是在新的時(shí)代中負(fù)于其新的內(nèi)涵。中華燦爛五千年，祖輩們留給我們炎黃子孫的不僅僅是故宮、北京四合院、中華五岳、絲綢茶葉、京劇相聲……他們帶給我們的最好的遺產(chǎn)，更是蘊(yùn)涵在這些中華璀璨的物質(zhì)文明中的精神文明——優(yōu)秀的中華精神。

若保留了故宮，卻忘卻了歷史;若保留了茶葉，卻品不出先人的智慧結(jié)晶;若保留了京劇相聲，卻不解其藝術(shù)中的韻味。這些行為都算不上真正意義上的傳承，只能說(shuō)是一種機(jī)械化的、缺乏主動(dòng)汲取精華的復(fù)制而已。

古人常言：“百善孝為先。”孝道的傳承是現(xiàn)代中國(guó)特色社會(huì)主義精神文明建設(shè)中至關(guān)重要的內(nèi)容。古人的“孝”，大多為愚孝，而在提倡人人平等的今日，是不適用的。而在今日的中uo，亦有背著母親上大學(xué)的孟佩杰，亦有割肝救母的廣州大學(xué)生……他們傳承了真正的孝，讓孝道精神在新時(shí)代里得到升華。

傳承一種大愛(ài)，傳承一種夢(mèng)想。大愛(ài)是宋代范仲淹唱吟的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的家國(guó)之樂(lè)，憂(yōu)心蒼生的大愛(ài);夢(mèng)想是____倡導(dǎo)的“美麗中國(guó)夢(mèng)”，建設(shè)文明富強(qiáng)民主和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化中國(guó);傳承大愛(ài)，傳承心系社會(huì)，魂系家國(guó)的大愛(ài);傳承夢(mèng)想，傳承復(fù)興中華民族，建設(shè)中華強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想。今時(shí)今日，傳承“中國(guó)夢(mèng)”，建設(shè)大愛(ài)中國(guó)，是每一位龍之傳人的美好心愿與奮斗目標(biāo)。

傳承是“三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天”的堅(jiān)韌;傳承是“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的自信;傳承是“數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”的豪情。

李大釗說(shuō)：“我看未來(lái)的全球，必是赤旗的天下。”惟有傳承中華精神，傳承中華大愛(ài)，傳承美麗中國(guó)夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)，才能展望中國(guó)騰飛的未來(lái)。

關(guān)于傳承的中考話(huà)題作文【篇5】

尊老愛(ài)老自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德，雖然在如今有些人似乎扭曲了它本身的含義。但我使終堅(jiān)信這種美德不管過(guò)了多久，不管在幾代人的手中，它都不會(huì)失去它原有的色彩……

還記得，那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的上午，我與班上幾十位同學(xué)一行人，意外的獲得了到西昆探望那些年邁老人的機(jī)會(huì)，提著大包小包的生活用品，經(jīng)過(guò)一路上的顛簸，總算到達(dá)了此行的目地。老師將我們所帶的東西集中在了一起，吃的、用的、滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)切之情，夾雜在這些物品中，每個(gè)人的手中都提著沉甸甸的東西，大隊(duì)伍浩浩蕩蕩的踏上慰問(wèn)老人們的征途。

由于西昆老人們的住所并不集中，所以每戶(hù)人家之間所隔的距離都很遠(yuǎn)，烈日當(dāng)空下的我們，沒(méi)走多遠(yuǎn)便大汗淋漓，那里的交通并不發(fā)達(dá)有些小路甚至是凹凸不平的，為了那份愛(ài)但大家還是二話(huà)不說(shuō)咬了咬牙，打起了十二分的精神，注視著地上的一舉一動(dòng)，觀察有沒(méi)有積水之類(lèi)，而手上也不敢馬虎。蛋糕、水果什么的就算了，可是偏偏有些細(xì)心人士，貼心的為老奶奶、老爺爺們準(zhǔn)備了味精，由于并不是完全密封的又加上當(dāng)時(shí)天氣過(guò)于炎熱，在種.種原因下導(dǎo)致的結(jié)果便是每走幾步，手上都加點(diǎn)“料兒，”白花花的味精在汗津津的手心里慢慢化開(kāi)的感覺(jué)，讓某些人著實(shí)是哭天喊地了一番。但叫歸叫，平時(shí)這些“小公主”“小皇上”這時(shí)倒表現(xiàn)出了另外一面，從頭至尾沒(méi)有一人調(diào)隊(duì)，都緊跟著大部隊(duì)，似乎都渴望用自己微不足道的行動(dòng)，來(lái)帶給老人們些許溫暖。

好不容易到達(dá)了第一家，察看了屋中的情況，這是一間極為樸素的屋子，一張床，一把破舊的木椅一面斑斑凸凸的老墻，便是屋子的全部構(gòu)照。這屋子的主人是一位老奶奶，不知是因?yàn)樗膬号谕獯蚬み€是別的原因，在與她交談的時(shí)候，屋中始終不見(jiàn)有她的兒女的出現(xiàn)，老人兩鬢發(fā)白，穿著打滿(mǎn)補(bǔ)丁的衣服，將盡七旬的樣子，見(jiàn)我們來(lái)老人很意外，沒(méi)有血色的嘴唇，喜悅的咧開(kāi)了，露出了幾顆早已是“風(fēng)燭殘年”的牙，我們遞上了準(zhǔn)備好的蛋糕和牛奶，老人的耳朵有些背，“這是他們送給您的，”村里的人大聲的向老人解釋著，“噢，噢……”老人應(yīng)著，臉上盡是掩也掩不住的喜悅和感動(dòng)。

一個(gè)勁的想要我們到屋子里坐坐，臨走時(shí)我們向老人深深地躹上了一躬，心里收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)，緊接著，我們又依次拜訪了許多戶(hù)老人，送去的東西數(shù)量并不多，而價(jià)格也并不昂貴，甚至我們都不知道老人是否會(huì)用的上但無(wú)法忘懷的是，遞上禮物的那一刻，那些老人臉上的流露出的滿(mǎn)足，“千里送鵝毛，禮輕情義重”也許說(shuō)的就是這樣吧!或許那些老人們?cè)谌松摹岸臁焙苌倌芨惺艿接H人所帶給他們的溫暖，那么就讓我們，讓我們的行動(dòng)來(lái)贈(zèng)予他們片刻的溫度……

我衷心的希望人們無(wú)論何時(shí)都不要忘本，不要忘記祖宗所希望我們傳承下去的美好品德——尊老。用愛(ài)溫暖那些不管是親人還是素不謀面的老人，把這份愛(ài)傳承下去，我接力，那你呢?