作文分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文是經過人的思想考慮和語言組織，以下是小編準備的一些關于以紅色文化為主題的征文范文10篇最新，僅供參考。

以紅色文化為主題的征文范文（篇1）

曾幾何時，紅軍“嗒嗒”的馬蹄聲在這里響起;曾幾何時，這里留下了紅軍深深的腳印;曾幾何時，這流偉紅軍可歌可泣的故事;曾幾何時，這里留下了紅軍長征的精神!這里是波濤洶涌的大渡河;這里是獨具天險的瀘定橋;這里是峰峰如劍，插入云霄的婁山關;這里是冰封雪蓋的夾金山;這里是中國的搖籃!

二萬五千里長征，一次改變中國人命運的征程已在人們的評說中去過了大半個世紀。照現代社會這種急速更新換代的觀念，早已是好幾個時代過去了。按我們熟悉的某種號召“過去的就讓它過去吧”。再說下去，就成了梟鳴似的煩擾，不免令人生厭。然而長征卻不同。人們總在不斷的言說、探究、拷問。我想或許是由于長征所代表的一種精神吧――一種全人類永恒追求的精神――堅持到底。

“紅軍不怕遠征難”的精神!正因為這心中永存的信念，紅軍才有了“萬水千山只等閑，五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸”的英雄氣概!正因為這心中永存的信念，才有了“親人送水來解渴，軍民魚水一家人”的'溫情!

信念支撐著紅軍由劣勢轉為優勢，支撐著紅軍走向了勝利。長征的勝利不是偶然的、暫時的，而是必然的、永恒的。回顧歷史，歷史的一幕幕不禁重現在眼前。官渡之戰中曹操運用幾萬之眾大破袁紹十萬大軍;赤壁之戰中孫劉聯軍不過數萬兵將卻火燒赤壁，大破曹操八十三萬大軍;淝水之戰中謝石、謝玄率八萬之眾勇擊苻堅百萬雄師……然而這些只是憑軍事家的謀略，而且他們無法改變中國戰亂的歷史。唯有紅軍以數萬之眾在共產黨領導下，心中永存信念，出奇制勝沖破了蔣百萬軍隊的圍追堵截，走向長征的勝利!走向中國革命的勝利!

長征是一個人類超越自身極限的過程。這其中的艱險自是我們這些在平和年代出身的人所難以想見的。后有追兵，前途漫漫，環境險惡，糧食短缺。每一條都足以讓人恐懼、絕望。而我們的前輩卻穿著草鞋在雪化、在沼澤中一步步艱難地走來，走向了光明和勝利。中華民族堅持不懈的精神撒滿了長征的每一個角落.作為英雄的后代，我們也試著學會堅強。

漫漫長征路上，革命烈士倒下了，又有紅軍站起來，只因心中信念永存!二萬五千里長征路，路有多長，紅軍灑下的汗水就有多長!巍峨的雪山掩蓋了革命烈士的軀體，卻埋藏不了他們滿腔為國為民的赤誠之心;茫茫的沼澤地吞噬了革命烈士的身軀，卻掩藏不住他們的信念;如雨的子彈奪去了革命烈士的生命，卻奪不去他們的精神!他們是英雄，他們是路標，他們是豐碑!可歌可泣的事跡，可贊可嘆的信念，可敬可畏的軍魂!我能不被他們感動，不被他們震撼嗎?他們是永恒的，因為信念永存，長征的精神永存!

昔日中國的女排姑娘們是何等的神勇，“五連冠”不知使多少中國人為之振奮。然而在一次次的勝利之后，在郎平等一些老隊員相繼退役后，中國的女排是何處境?或許真是應了那句老話“暢及則衰”在飽嘗了勝利和輝煌之后，中國女排開始了它從未有過的失敗。昔日的世界霸主竟在一瞬間敗下陣來。頃刻間，舉國上下焦慮萬分，人們不禁懷疑起那支曾令他們無比自豪的強隊，究竟能走多遠?然而就在2004年，沉寂了13年的中國女排，在議論和懷疑聲中殺出了一條血路。終于又一次拿回了她們期待已久的“世界冠軍”。當五星紅旗在雅典的奧運會館開起時，中國的女排姑娘們含淚唱完了國歌。

以紅色文化為主題的征文范文（篇2）

大地已經煥然一新！我們坐在美麗的教室，溫暖的陽光、明亮的窗戶、瑯瑯的書聲，所有這些都說明我們已經進入一個美麗的全新時代，時代催人奮發向上。校園里樹木“沙沙”的搖擺、小鳥優美的歌唱、操場上恣意揮灑汗水的青春，都使校園成為獨特的風景。然而，當我捧著書本讀到了往日的那些“崢嶸歲月”，早在兒時，我的心中便留下了紅色的記憶。

紅色是最古老的顏色，也是中國人最早關注的顏色。在中國古代，紅色是幸運色，是財富的象征，可以驅病辟邪；在戲劇里，紅臉關公是忠誠正義的代表；而在中國近代史上。

什么是紅色基因呢？同時汲取中華優秀傳統文化營養而形成的有中國特色的一系列革命優良傳統。紅色基因是中國共產黨區別于其他一切政黨的鮮明標志；是為了解放勞苦大眾而奮斗到底的`革命意志；是“天下興亡，匹夫有責”的愛國情懷；是視死如歸、寧死不屈的民族氣節；是百折不撓、堅韌不拔的必勝信念。

紅色基因是偉大的長征精神，是偉大的抗戰精神，是偉大的建設祖國熱情。是劉胡蘭的“怕死不是共產黨”、是王進喜的“鐵人意志”……。

紅色基因是我們的根！“行程萬里”，這句話證明了崇高的理想信念一定要堅持下去。新時代是奮斗者的時代，有夢想、有奮斗，一切美好的東西都能創造出來。是的，只有奮斗，我們的夢想才能夠實現。

從李大釗到劉志丹，從雷鋒到郭明義，從焦裕祿到孔繁森，從錢學森到吳孟超……一代又一代愛國英雄和時代楷模用鮮血和生命為我們鋪就了一條條通往現實中國夢的道路。這是一種巨大的精神力量，挺起了中華民族的脊梁。我們青少年要做的就是傳承這種精神，用中華兒女的智慧和力量，使我們的祖國振興而偉大，繁榮而富強。

什么是“爭做時代新人”呢？就是讓我們在這樣的時代背景下，秉承先烈的意志，高舉紅色的火炬，繼往開來，走完先輩們沒有走完的路，走我們這代人特有的路。為了中華民族的偉大復興而堅強自立、堅持夢想、勇往直前。

對，堅持夢想！正如阮閱的“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”每個人都懷揣著一個屬于自己的夢想。然而，什么是夢？什么又是夢想？夢是期待，而夢想是堅強——是你把飄渺的夢堅持作為自己理想的勇氣和執著，是你對自己負責的最高境界。但捫心自問，我們又有多少人能夠成就自己心中最初的夢想？

我們的夢想，是一個簡單的信念；是一份對自己未來與生命的責任；是我們奮發向上的力量；也許，夢想只是二十歲的豪情壯志；也許，只是青春期的迷茫與沖動；也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無數的“可能”，無數的“希望”，因為我們的青春歲月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢，在生活的每一個角落里芬芳彌漫。總之一句話：先做最好的自己，再做更大的貢獻。

傳承紅色基因，做最好的自己，做更大的貢獻，放飛青春夢想。

生活就像逆水行舟，不進則退，我們應該在痛苦中享受快樂，在苦澀中感知甘甜，在逆境中懂得堅持不懈，在困難中學會頑強拼搏……作為新時代的中學生，這應是我們的目標，我們的夢想，努力為中國夢而奮斗，為祖國未來的蓬勃發展獻出自己的一份力量，將自己心中的夢想放飛！

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，讓我們在夢想的引領下，乘風破浪，傳承紅色基因，闊步走向我們的中國夢！

以紅色文化為主題的征文范文（篇3）

我徐徐行走在八達嶺上，撫摸著蒼老的城墻，感觸頗深。那是中華兒女用血肉建造的脊骨，一磚一瓦，千年壘砌，斗轉星移，青山不變。清風徐來，恍惚間，我的思緒又飄回童年。我的外公曾是一名光榮的新四軍戰士，我最喜歡的事就是聽外公講那過去的故事。

他慢慢地講著，我細細地聽著：劉少奇元帥，皖南事變，高郵戰役……一個個映刻著崢嶸歲月，閃著革命光輝的詞語，早已深深地在我的心上留下了烙印。我有幸在小時候就從這些故事中了解革命的事跡，我的心中悄然埋下了一顆紅色種子。

時光的長河靜悄悄地流淌，長城的烽火狼煙已隨風雨散去，如今，只有和平的白鴿飛過山頭。從前那顆種子生根發芽了，慢慢長出代表希望的“紅色小苗”。從王進喜到郭明義，從楊善洲到孔祥瑞，平凡的崗位也能做不平凡的事；從焦裕祿到袁隆平，從孔繁森到錢學森，科學為中國注入不竭的動力……歲月不斷更迭，他們的名字卻閃著永恒的光輝。他們付出時間、健康，甚至是生命的代價，心懷一腔熱血，為中華人民偉大復興不懈努力，譜出一曲曲蕩氣回腸的時代贊歌。他們用自己的行動激勵著后人繼承紅色基因。

隨著閱歷的不斷豐富，我對“紅色基因”有了更深刻的理解：紅色基因是堅持，不達目標決不放棄；紅色基因是忠誠，堅貞不渝熱愛祖國；紅色基因是奉獻，無欲無求無怨無悔；紅色基因是追求，不畏浮云勇攀高峰。

在紅色基因的鼓舞下，我已成為一名光榮的共青團員。“無窮的遠方，無盡的人們，都與我有關。”課堂內，我好好學知識，學本領，與知識共舞，力求長大后能實現“科學助國”的夢想；課堂外，我致力于用自己的綿薄之力改善家鄉環境。家鄉土地貧瘠，常年干旱，生活困苦。利用假期的時間，我不僅回到家鄉栽種樹木，還到社區老人院當義工，每當看到老人們綻開的笑靨，我就會感到十分欣慰，那便是辛勤汗水給予我最大的快樂。

“我所站立的地方，就是我的中國，我是什么，中國便是什么。我怎么樣，中國便怎么樣。”我們不光為自己而活，要為愛而活，為追求知識而活，為他人付出而活，更要為祖國事業而活。年紀尚小，就要為理想而奮斗，珍惜光陰，利用每一分每一秒為自己的未來創造無限可能。

我用自己微弱的力量去傳承和發揚紅色基因，爭做時代新人的歷程中，困難總是難免的。可困難縱然無情，卻給人無盡的.砥礪；失敗固然殘忍，卻使人趨于頑強。這就是紅色基因的力量，賦予我永不言棄的精神。即使是生活不盡如人意，也不要放棄對理想的追求及對夢想的渴望，前路就算只有一絲微弱的光，也要奮不顧身地向前奔跑。

先輩們，你們的叮嚀猶在耳畔，少年也已然風華正茂，力求為祖國做出一番事業來。跨越時光的那抹紅色十分鮮亮，那是無與倫比的生命榮光，照耀著我們的漫漫人生長路。我們向前邁進的腳步聲鏗鏘有力，讓我們去奏響屬于中國、屬于時代的最強音！

以紅色文化為主題的征文范文（篇4）

當春風吹遍大江南北，吹遍祖國每個角落的時候，做“新時代的好少年”的勁風也隨之吹遍了我們書香的校園，吹進了每個同學的心里，吹進了我的心中。

中國素有“禮儀之邦”、“文明古國”的美稱，作為這個時代青少年的我們，平日里的行為又是否都能夠對的起這個美譽呢？就拿上個星期三來說吧，第二節是體活課，天氣晴朗，萬里無云，我獨自一人來到校園的花池邊，濕潤的地上依稀的小草嫩芽裹在初春的暖陽里伸著腰，附近班級里，瑯瑯的讀書聲漸停漸歇的節奏讓我放松課堂上學習的緊張，躺在花池上，感受著大自然的愜意。偶然的抬頭，讓我的心一緊，雪白的墻上雜亂無章的涂抹亂畫和明顯的腳印，下面的.瓷磚被刀刻的面目全飛，好好的墻已窺不出原樣。我沒了剛才那輕松的心情，起身往回走。這時，下課鈴響了，樓梯立刻擠滿了蜂擁的同學，飛奔著往外跑，互不相讓，“哎喲！”一個小同學跌倒了。“快點！快點！別在這兒擋道！”后面一個大同學不奈煩地說。我的好心情也立即煙消云散。“這兒是我們的地盤，你們憑什么占地方？”一群五年級的學生說。“這節課課間是我們先到這兒的！你們應該知道先來后到！”四年級學生也不甘示弱。老師聞聲趕來，勸解也沒用……這激烈爭吵讓我再也沒心情在這兒，只好悶悶不樂地回去，。看到這些心里很難過，放學回到家，我還是十分苦惱。到底該怎么辦啊？學校里的那一幕一幕依然在我腦海里回蕩著。作為一名小學生，我們應當找準自己的位置，不僅要認真搞好學習，還要以實際行動，講文明，比奉獻，讓文明禮儀之花綻放。就像一個公益廣告中說的“其實文明就在我們心中，我們會在生活中不經意地流露著。”一個微笑，一聲“你好”，會送出一縷春光，溫暖整個校園；靜靜地一站，“請你先行”，能迎來一份安全與和諧；悄悄地彎下腰拾起紙屑，可還大地一片碧水藍天；輕聲說句“對不起”，“沒關系”讓友誼的紅絲帶將心與心緊緊相……

文明禮儀、良好習慣人人有責，從點滴小事做起，從自己做起，每一個人都應該保護自己的生存環境，與自然和諧相處，大家應該互相謙讓，”外出時遵守交通規則，主動給長者、殘疾人讓路，幫助行動不便的人，學會用禮貌用語打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”、“謝謝您！”等，乘坐公共汽車時主動給老人、小孩、孕婦和殘疾人讓座，愛護公共衛生環境，看見滴水的水龍頭伸出手將它們擰緊……

有句老話：“少成則若性也，習慣若自然也。”所以我們也不能小看習慣，好習慣讓人受益終身，壞習慣則貽害無窮。養成一個好習慣非一日之功，因為“習慣成自然”是需要時間的。我們可以從衛生習慣、學習習慣、勞動習慣以及文明禮貌、尊老敬老等方面的行為習慣進行嚴格訓練了。

以紅色文化為主題的征文范文（篇5）

贈人玫瑰，手留余香。助人為樂的美德是中華民族的瑰寶。由古時的“每有急患，先人后己”，到如今的雷鋒精神，助人為樂的美德經歷了五千年歷史的沉淀，道德之花歷久彌香。輕開雙手，讓那沁人心脾的花香，那份溫暖，久久停留在人們的心中。

中華民族仗義執言、舍己為人的情懷，如潺潺流水源遠流長，雷鋒精神代代相傳，而你我就是那流水里的一滴滴水，正是這份友誼之愛、幫助之情，河水才能有宛若銀河之水的清澈晶瑩。

“雷鋒”，是一種時代精神，它所承載的不只是一個人的名字，也不只是裹縛在三月里，它是一股超越時間、空間而燃燒的火焰，生生不息。它是新時代里的.精神之樹。若每個人都能伸出援助之手，施人以滋潤，予人以陽光，我們生活的每一寸土地都將結滿幸福的果實。正如雷鋒說的：“我是廣大勞苦大眾中的一員，我能幫助他人克服一點困難，是最幸福的了。”

雷鋒精神不是虛于表面的夸夸其談，而是樂善好施的真摯。更可以說它是一個鮮活的生命，有呼吸聲，有思想，更有行動。在學校里，我們的每一個行動，或是隨手撿起校道上亂飛的塑料袋，或是給身邊同學的關懷和照顧，都是它所需的氧氣和營養。

雷鋒精神，是一種行動。它存在于每一個細心的事情中。它雖不同于浴血奮戰的英雄壯舉，但每一個樂于助人的人都是英雄！當一個人陷入困難時，你是否會伸出援手？當你看到公物倒地時，你是否會將它扶起？勿以善小而不為，就讓我們將關懷、愛護與奉獻，傾注在每一個關愛的眼神中，每一次慷慨的幫助中，每一次的自覺的擔當中。

樂于奉獻是人格升華的標志，是對雷鋒精神的最好詮譯。在欣欣向榮的新時代，互助會讓我們的生活更加美好。讓我們用行動去傳承雷鋒精神，讓這種精神成為夜空中的璀璨繁星，永遠閃耀！

以紅色文化為主題的征文范文（篇6）

當你們坐在寬敞明亮的教室學習知識的時候，當你們來到人流如織的游樂場玩著各種玩具的時候，當你們躺在爸爸媽媽的懷抱里享受天倫之樂的時候，你們是否想過，今天的幸福生活是怎么來的?

暑假，我閱讀了一本名叫《紅色精神》的課外書，它使我知道了今天的幸福生活是中國共產黨帶領先輩們艱苦奮斗、流血犧牲得來的。

這本書給我們講述了一個個生動的革命故事，這許許多多的小故事分別體現著井岡山精神、長征精神、延安精神和西柏坡精神。其中令我最為之動容的故事還是——朱德的扁擔。

朱德的扁擔這個故事對于我來說并不陌生，朱德同志身先士卒、艱苦奮斗的精神再一次深深觸動我的心靈。

1928年4月，狡猾的敵人由于對井岡山上軍事力量的迅速壯大感到恐慌，便實行經濟封鎖，妄圖把紅軍困在井岡山，餓死、凍死。被封鎖的紅軍面臨著衣、食、藥等許多方面的困難，其中最難的就是吃飯問題。紅軍要吃糧食，必須自己下山去挑糧。

井岡山地勢險峻，紅軍從山下挑糧上山，幾十里無平路，翻山越嶺，挑一次糧至少得奔波一天。42歲的朱德軍長親自帶領戰士們下山挑糧，每次都要求把兩只籮筐裝得滿滿的，他成了這支挑糧隊伍中年齡最大、挑得最重的人，但走起路來仍然穩健利落，毫不落后于那些年輕的戰士。戰士們看到朱軍長既要制定作戰大計，還要翻山越嶺去挑糧食，十分心疼他。于是，他們商量將朱軍長的扁擔藏起來，這樣他就沒辦法挑糧了。哪知道朱德找不到扁擔，自己重新做了一根扁擔，還在扁擔上寫了“朱德扁擔，不準亂拿”八個大字。從此，他的扁擔就再也沒人“偷”了。第二天，朱德的身影又出現在挑糧隊伍中。就這樣在朱德的帶領下，經過井岡山軍民的共同努力，井岡山的糧食儲備充足，變成了糧倉。

是啊，這一根小小的扁擔，讓我們看到了朱德身上那崇高的品質。作為軍長的他完全可以命令戰士們去挑糧食，何必親力親為呢?作為年齡最大的他，完全可以不挑或少挑，何必累著自己呢?而朱德卻不是這樣做的，在那艱苦的歲月里，他選擇了和戰士們同甘共苦。朱德身上這種身先士卒、艱苦奮斗的精神深深地震撼了我，我頓時覺得革命前輩是多么崇高、多么偉大。他們正是憑著這種優良品質，才領導全國各族人民奪取了中國革命、建設、改革的一個個勝利。

有首歌唱得好：“沒有共產黨就沒有新中國!”，沒有這些革命先輩們的奮斗，哪有我們今天幸福美好的生活?我們這些可敬的`革命戰士，當敵人給他們身體上的折磨，卻搖不動他們那鮮紅的革命精神。他們的堅強、勇敢，是我們中國人的驕傲，永遠激勵著一代又一代。如今，在革命先輩的光輝形象前，我明白了越是困難的時候，就越需要堅定不移的精神去克服。

談起珍惜條件，我卻有些自愧不如。每次吃飯時，我不是嫌菜不好吃，不入味，挑三揀四，就是吃完時碗里還剩下許多飯粒，看都不看就走了。媽媽批評我的時候，還不以為然，心想：碗里剩幾粒飯有什么關系，家里的米多得是呢?我從未想過，在艱苦的戰爭年代，戰士們能吃上飯就算極好的待遇了，他們每天都忍著饑餓，耐著嚴寒，一步一步向前進。而我卻嫌這嫌那，還浪費糧食，完全不懂得珍惜這來之不易的條件。每次想到這些，我恨不得鉆到地縫里去。

幸福的日子很容易使人忘記了什么叫英勇、堅貞。只知道安逸的生活，美好的享受，不懂的什么是戰爭，淡忘了血與火的歷史，也使人麻痹了精神。今天，雖然那些革命先輩們已經永世長眠了，但它們的名字會流芳百世，他們的紅色精神一定會被我們這一代人發揚光大!

以紅色文化為主題的征文范文（篇7）

獨立橘洲，往事已越多少春秋，仰望那雄發英姿的少年，尋覓那指點江山的余情，走覽偶像胸中的天地。

世界之大，可敬者甚繁，我獨愛那蔚為萬夫雄之男兒。放眼當下，偶像者無不星光璀璨，寶馬雕車，萬人青睬，也許歷史也情愿流轉百年，回到那紅色的年代，那是與我們一般的恰同學少年，卻是窘迫窮困的生活與戰火紛飛的亂世。也許正是這些，造就了胸中條條溝壑，幅幅宏圖。那時，他們就有了一個“讀書會”，有志之士在那暢宇宙之奧，品類之盛。他們，道出了社會的玄機，用雙手探索出了歷史的規律；他們，著眼于苦難的人民，構想著一個改日換月的新天地；他們，心中惟有革命，用血色染紅這足跡；他們，應是我們心中的偶像，即使已越百年，他們也將為世人敬仰，不磨不滅，我們，也應尋著那足跡勇往直前。

血色，從來就不可怕，可怕的是血已褪色。安逸已讓許多人不知何為紅色，不知如何運用雙手艱苦奮斗，不知這神洲曾鋪滿緋紅的鮮血。歷史，從不是使人回首感慨的，而是催人奮進的；偶像，也絕不是麻木追捧的，而是為人所標榜學習的。先烈、偉人，是世人口中他們的代名詞，殊不知他們也是血肉之軀，而為了信念與理想，必須流血掉肉。血紅淌到如今，就應褪去了？不應該的，也是不可能的，如今的`主旋律依舊是紅色，是為人所敬，而不為人所憚的紅色。曾經的你們，現在依然浸染著紅色，那抹抹珍貴的紅色。

世界，雖是燈紅酒綠，偶像，卻是紅色不祛。人人心中都應有一片神圣的凈土，而當地片凈土被染成紅色，當崇拜的偶像染成紅色，心中，也不乏一份熾熱。立于色彩斑斕的世界，紅色定是我們不二選擇，恰同學少年——我們，不應迷惘，不該徘徊，覓著紅色的足跡，朝著心中的偶像，前進。

當偶像染成紅色，那紅色的信仰與精神絕不能為我們所摒棄，那份崇敬，也絕不能褪去，現代的生存與進步，更將順著這足跡。

仍是橘洲，鳥瞰這山麓，納百川于胸，感受著揮斥方遒的激昂，心中的偶像已漸漸染成紅色。

以紅色文化為主題的征文范文（篇8）

我坐在電腦前，打著這篇讓老班看了會一口氣撕掉順帶叫家長的文章，只是想學著韓寒，書寫一下心中的真實想法。望大家多多指點。

首先我認為，中國的教育，語文是最失敗的。按說漢語可是我們的母語啊，應該是教的很好的。但是看了中國的語文書就會讓人有撕掉的沖動。一堆幾十年前用文章還象病毒一樣，有著頑強的生命力。雖說改了版，但是“野火燒不盡，春風吹又生“啊。那些無聊的文章依然在我們的眼前肆虐。尤其是魯迅的文章，半白不文的，看了讓人覺的操不過是篇無聊的記敘文罷了。少有亮點。但一翻開輔導書：天啊，一頁接著一頁的分析。

我真想和那些編者理論一番：人家周樹人都入土多年。你就知道他是這么想的，而不是那樣想的么?天知道“世界上本沒有路，人走的多了，就成了路“是不是他老人家心血來潮?這是公說公有理，婆說婆有理的事情啊。但那些所謂“專家“們，卻從中看到了“作者對未來的希望“，我就說那是他寫的玩的.，你能說錯么?這就是我們的語文書，我們的輔導書，我們的編者。說實話，我這個我們學校重點班的語文課代表實在是看不懂這些：由后人將他們的意志強加到已作古的前人們的文章中。那些“作家“們如果在天有靈，恐怕都氣炸了吧?

傳承紅色基因，共建鞏固國防在我記事以來，我就認定：考試，是為了檢測學習成果。

可現在呢?不管是讓我看了不爽的老師，還是讓我尊敬的老師，都是：這個知識點，考試不考，不用學了，跳過。

學習是為了考試么?那一張單子真的這么有用么?結果還不是出一群群書呆子白癡?

在學校，老師這么講，我頂多無語下，

而在外面的“名師”補習班呢?呵!就更直接了，那些什么省特技教師，優秀園丁。在課上，和我們講著考試的得分之道。如：這題，考試不大會考，但還是要注意的，一般寫出兩個解，他就不扣你分了。

這題剛講完，又來：我們來研究一下2007年的中考題目，額，這題，不會考，但這種類型的題目在高中會很流行，我不做要求。有興趣的看下，喏，這題是重點題，很重要，還有，下次多去書城看看，又出新題型了，有空去買個幾本。接觸的題型多了，自然而然的題目就好做了。

這叫什么特級?純粹是為了考試而學習，純粹是用題海戰術來造就一群群書呆子，一群群看似有才，實則庸才的人，然后，哪個教出來的分數高，教出重點的多。給他來個“特級教師”的名號，然后讓這些人再去打著特級教師的名號去把更多人帶白癡，他們沒什么特別的，只是相當于衣服品牌中的耐克，阿迪達斯罷了，或者，不過是比其他造書呆子的工具更高級點的機器罷了。

傳承紅色基因，共建鞏固國防

今天，我看了一篇《國家孝德教育篇》，里面有許許多多的教育值得我們去學習的。

而我最感興趣的是第四篇：《孝的培育》，我知道了：那里面寫著媽媽和爸爸是我們最重要得人，世界上最沒的聲音是媽媽的呼喚，父母親是最溫暖的陽關，媽媽的羅嗦是為了我們好的，除了孝敬爸爸媽媽還要孝敬爺爺奶奶。所為父愛是山母愛是海。這些句子讓我感到了：“父母親的愛是那么的重要。沒有父母的愛，就向一個冷酷的黑暗世界，那些可憐的孤兒是多么的不高興的。

我也經歷過這樣的事。有一次，媽媽在這里整天都叫我：“干什么干什么……”我說：“煩死人了!”媽媽說不管我了，我說不管就不管。第二天那些事都忘了做，給老師批評了，才明白媽媽是對我好的，我真后悔啊!所以我從那以后我一聽到媽媽的羅嗦了，我就做好了。那其實是一個勸告，是為了我們好，要應該聽的。同學們你們也有這樣的經歷嗎?你們又知道了什么?

這篇教育篇，我覺得里面非常有許多知識和教育，非常讓人覺得好看，教會我們很多知識……看了我這篇觀后感，那以后就要孝敬爸爸媽媽爺爺奶奶……你們要記住哦!

以紅色文化為主題的征文范文（篇9）

又是一年綠肥紅瘦敗去，丹桂飄香之時。

又是一年灞橋送別，迎來新生之際。

在這個“辭舊迎新”的日子里，我想感謝我們的學校，感謝臨沂大學在兩個月之前組織的“紅色育人工程，下基地”活動，這次實踐活動使我獲益匪淺。七月的小雨淅淅瀝瀝的下著，迎著細雨，我們一行前往華東烈士陵園。在革命烈士紀念碑前我們鄭重宣誓：傳承沂蒙精神，強化責任擔當，虛心接受教育，主動磨練意志，篤奉明義銳思，抱負致遠弘毅，遵守實踐紀律，培育沂蒙特質。

從華東烈士陵園到115師舊址，從影視基地到諸葛亮城。沿著時光的長河，從此刻追溯過去，踏著逝去的記憶，從過去感想現在。當指尖輕劃過那一張張灰白色照片中仍舊鮮活明亮的臉龐，細讀著他們崢嶸歲月中灑過的血淚。同學們，你們是否同我一樣，在那一刻澎湃出一種“為往圣既絕學，為萬世開太平”的雄心壯志。

同學們，你們可曾同我一樣，在那一刻洶涌出一種名為羞愧的感情，繼而攥起拳頭大聲宣誓“傳承沂蒙精神，強化責任擔當”同學們，你們可會同我一樣行走在泥墻草屋之間，用未曾破損的柔嫩手掌撫摸著那些硝煙斑駁的痕跡。

同學們，我想要說點什么，當看到石壁上那密密麻麻的烈士們的名字的時候；我想要說點什么，當在粟裕將軍墓前默哀的時候；我想要說點什么，當在墓園目睹那似乎沒有盡頭的墓碑的`時候；我想要說點什么。可最后，我什么也沒說。因為我不知道早已成年可還在心無愧疚的花著父母的錢，整天抱怨課太多，假期太少，抱怨社會的種種不公的我有什么資格說和說些什么。以前總愛有事沒事寫些酸文，發兩句悲傷感秋的后現代非主流說說，自認為了解一切和不屑著一切。

“愛黨愛軍，開拓奮進，艱苦創業，無私奉獻”的沂蒙精神曾被我有些無知的認為成“徒有其表”。可是當我在孟良崮看到那破損的獨輪小車時，當沂蒙六姐妹用肩作橋的照片在一次出現在我的面前時。

那一段段不唯美但足夠壯烈的故事卻聲聲入耳，我不禁有些丟臉的淚流滿面。想要狠狠地給自己一記耳光，從此將沂蒙精神謹記心間。也許如《失樂園》中所說“對于有信仰者死是永生之門”但是請允許我有些自不量力的猜想，在那個百分之九十以上的人都是文盲的時代，我們的先輩也許大字不識一個，更不明白信仰是什么，但是他們比我們中的任何一個都有著更加堅定的信仰！更值得我們的尊敬和學習。“光榮并不是鑄就在金色的勛章內，而是歡呼自人民的心底里。偉大也不是記錄在蒼白的文件中，而是鐫刻在靈魂的豐碑上。

在此，請允許我僅代表我個人向那些永遠長眠在這片土地上的英靈們，那些在歷次爭取民族獨立和人民幸福的斗爭中犧牲的先烈們，那些在反掠奪、反壓迫、反霸權的自由斗爭中犧牲的英雄們，那些守護著這個國家推著獨輪小車在槍林彈雨中英勇獻身的——最平凡的人們，深深致敬！沂蒙精神，紅色傳承！我們所擁有的是同一顆心，她搏動的是九百六十萬平方公里土地的宏響，是五千年燦爛文明的回音，是四萬萬，十三億同根血脈的共鳴。“天下興亡，匹夫有責”此時此刻我站在這個地方，站在這歷史的天空下，也許我渺如塵埃，但我仍想從自身開始改變，努力學習，為祖國增光，讓英靈安息。

以紅色文化為主題的征文范文（篇10）

我小時候喜歡聽紅軍歌，喜歡看紅軍影視劇，喜歡游覽紅軍故地。說到這兒，我會不禁自問，紅色文化是什么樣的文化？她有哪些動人的故事？她對于今天的我們，到底有什么現實價值和意義？

我帶著這樣的疑問走進書店，找到一本書，書名叫《紅軍過草地》，便有滋有味地看起來。紅軍為了完成任務，連野草都吃，一個手掌大的青稞餅，幾個人推讓來推讓去，誰都舍不得吃，這是什么樣的精神？他們團結一致，越過千山萬水，寧可餓死，也不愿做敵人的俘虜，這是什么樣的精神？看到最后，我淚如雨下，紅色文化，令人感動。

我帶著這樣的疑問走進萬源保衛戰戰史陳列館。跨進大門，紅色的楓葉像染上了血，鮮紅鮮紅的血！難道這是紅軍烈士的鮮血嗎？我抬頭一看，青灰色的紅軍將領塑像整齊地排列著，徐向前、李先念、陳昌浩、許世友……我一一看著。我走進展覽大廳，傾聽講解員的解說：在萬源的土地上，經歷了三個多月的浴血奮戰，數萬優秀萬源兒女用鮮血澆灌了巴山，用生命換來了解放！

什么是紅色文化？雖然我還只是一個孩子，但我多少能感悟到一些：崇高的理想、堅韌的毅力、團結的力量、不怕困難、不畏犧牲、終生奮斗！

我們是少年，今天，我們踏著紅色的足跡，傳承著紅軍文化，努力爭當祖國的雙好少年：熱愛祖國、理想遠大，為了實現中華民族的偉大復興，努力向前。祖國是耀眼的太陽，我們將是燦爛奪目的光環。祖國是我們的母親，我們要好好學習報答祖國。我們有著自己的理想，向著理想而前進，為祖國增添一道亮麗的風景。

我們爭當雙好少年：勤奮學習、追求上進，豐富的知識是我們翱翔的翅膀，飛向藍天。祖國是和諧的家園，每個人享受著幸福和溫暖。“好好學習，天天向上；虛心好學，刻苦鉆研”，是每個學生的座右銘。“團結友愛，互相幫助；幫助別人，快樂自己”，是每個少年時刻不忘的真理。為自己存在的價值而努力，就是上進。

我們爭當雙好少年：品德優良、團結友愛，挽起我們友誼的雙手向著未來，勇敢登攀。祖國是廣闊的舞臺，我們將成為未來的中堅。鳥美在羽毛，人美在心靈。人的心靈美才是最美的。品德思想最重要，它是喚使你去做每一件事的方向盤。所以大家要心靈美，知道感恩。幫助別人，快樂自己。人與人要互相幫助，要互相團結，團結力量才會大。

我們爭當雙好少年：體魄強健、活潑開朗，用充沛的精力把祖國建設的重任扛在雙肩。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，未來的路還很長，只有學會創新，學會開拓才會取得進步。我們用愛心、恒心、信心托起自己，一起去傳承紅色文化，爭當雙好少年吧！少年強，則國強，我堅信，祖國的明天會更加美好！