在寫作文前，首先要明確文章的主題和結構，想一想自己要表達什么觀點或情感，以及如何安排文章的內容。寫好以什么愛作文不是那么簡單，下面給大家分享以什么愛作文，供大家參考。

以什么愛作文篇1

愛，是生活中一個很熟悉的字眼。

我們每個人的心中都有愛。愛，是無私的，是偉大的。剛翻開《愛的教育》，我就愛上了這本書。書中的每一個段落，每一個句子，甚至每一個字都都深深的吸引著我，都讓我感覺到了愛的力量之大。

這是意大利的一名叫亞米契斯的作家在三年級寫的共一個學期的日記，日記里寫了每月故事中的人物和在學校的同學關愛同學、孝敬父母、熱愛祖國、尊重殘疾人……的精神。例如，《一個不幸事件》中，洛貝蒂為了救一個快被車撞到的男孩，不幸被軋斷了一條腿;《佛羅倫薩的小抄寫員》中的朱里奧為了減輕爸爸寫封套的勞累，他準時晚上12：00起來偷偷地寫封套，卻因白天勞累遭到父親誤解;《倫巴第的小哨兵》中一位棄兒受命令做了哨兵，不顧子彈襲擊，爬上樹偵查情況，不幸中彈身亡……而這些事的思想，都出自同一個思想，同一個信念，那就是“愛”。愛的力量是強大的，也是弱小的，需要我們去做，去發現。 “愛”是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對我無微不至的愛、老師對我循循善誘、同伴間互相安慰……這些往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會。而如果你加以體會，你會感覺到，人生，這是一個多么美好的東西啊!

有時候，當我們遇到挫折時，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想更悲觀，則會自殺，表示他的抗議，這多可悲呀!

其實，如果我們能夠靜下心來，細細品味我們周圍的一切，一定會發現，在這個世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀!

我記得還在上一年級時，看見了一位殘疾人，他走路手一拐一拐的，腳也跛了。當時我不懂什么，也學著他的樣子走，覺得好玩，結果小伙伴們都笑掉大牙。現在，我感到很慚愧，因為我沒有尊重他，如果他知道，一定會讓他的心里永遠留下這樣一道傷口。

在生活中，愛是到處都有的。我也應該學會并做到關愛同學、孝敬父母、熱愛祖國、尊重殘疾人……這樣才能做個好學生，還會得到同學、老師和父母的贊許和尊重，這就是愛的強大力量。

以什么愛作文篇2

花了整整一個月的時間，終于把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸，那就是——愛。

這本書是以一個小男孩——安利柯的日記，來透視日常生活中的學校和家庭關系，老師和學生的關系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。

愛的教育文字雖然簡單樸實，所描寫的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不已。例如，每月故事中——馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作.媽媽剛離開時，還和家里保持著聯絡。可自從上次馬可爾的媽媽寫信說身體有些不適后，就和家里失去了聯絡。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請了。

父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅持使父親無奈地相信了這個理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功。籌備好了一切，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑借著馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。

馬可爾的出現使母親找到了生命的價值，在醫生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里，我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。再想想自己。和馬可爾同樣的歲數，卻顯得樣無知，那樣渺小。只要發生一點芝麻綠豆的小事，就把火往媽媽身上撒。真是太不應該了……

“愛”是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會。而如果你加以體會，你會感覺到，人生，這是一個多么美好的東西啊!

有時候，當我們遇到挫折時，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想更悲觀，則會自殺，表示他的抗議，這多可悲呀!

其實，如果我們能夠靜下心來，細細品味我們周圍的一切，一定會發現，在這個世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀!

當你能夠感受那份極為普通的愛的時候，相信你一定不會吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人，是不是?

朋友們、請你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你會發現：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己的愛的人生。

以什么愛作文篇3

放學后，肚子早已咕咕叫了起來。我快速地跑回家，因為早晨出門前姥姥答應我晚上做手搟面吃。快到家門口時，從窗戶里飄出來的不是熟悉的面香，而是一種讓我“作嘔”的氣味。

我急忙地推開門，姥姥在廚房里忙碌著，梳著的整齊的黑發中夾雜著些許白發。我微微的皺了皺眉，大聲地喊道：“姥姥，你這是做的什么啊，怎么這么難聞?”姥姥輕輕地轉過頭來，面帶愧疚地說道：“今天小姨帶著弟弟回來了，弟弟想喝骨頭湯，咱們今晚喝肉湯吧。”“我不，我不喝骨頭湯，就要吃面條，姥姥說話不算數。”我大聲地吼著，摔門而去。

一會兒，門猛地打開，是媽媽。媽媽面帶怒色，生氣地吼道：“姥姥每天辛苦的為你做飯，你卻動不動發脾氣。姥姥今天做的骨頭湯一方面也是覺得你在長身體的時候需要補鈣喝湯，你不但不感激反倒埋怨起姥姥來了……”媽媽說話跟機關槍似的，說的我毫無招架之勢。

這時候，姥姥從廚房走了出來，無奈地說道：“哎，孩子不想喝肉湯，就別強迫她了，你小的時候也是不愛吃肉的，我再重新做碗面條就是了”。看著姥姥佝僂的背影在廚房忙碌著，我的眼圈紅了，輕聲地對姥姥說：“姥姥，不用那么麻煩了，我喝骨頭湯吧”。姥姥渾濁的眼睛仿佛有一把火，明亮了起來。

在餐桌上，姥姥不停地給我夾著菜：“這個西紅柿炒蛋富含維生素C，多吃對身體有益;這個油燜大蝦是你最愛吃的，快嘗嘗跟上次做的一不一樣……”姥姥自顧自地嘮叨著。

無情的歲月在姥姥的面頰上刻下了一道有一道痕跡。想著從小到大姥姥照顧我的種.種，我的心難受極了。我小聲地對姥姥說：“姥姥對不起”。姥姥微笑著說：“傻孩子，姥姥怎么會跟你生氣呢。”

姥姥，一個慈祥善良的老人，無怨無悔地照顧著我跟弟弟妹妹，伴隨著我們走過了童年的美好。姥姥的關愛使我們快樂的成長著，我們長大了，姥姥卻老了。

我心里默念著：時光時光慢些吧，不要再讓姥姥變老了，我愿用我的愛伴姥姥歲月長留。

以什么愛作文篇4

愛心，這個詞相信大家都不陌生。但是實際上我們做起來又有幾個人能做到呢?所以，我要跟大家說一說我們的生活需要愛心。

愛心，愛心，顧名思義就是一顆有愛的心。

在我們的生活中，無處不需要愛心。比如：流浪狗、流浪貓我們可以照顧它們一下;老人過馬路我們可以攙扶他過馬路;公交車上有老人、孕婦沒有座位，我們可以把我們的座位讓給他們坐······這些都是需要我們愛心的地方。

一次在坐公交車的時候，一位老人上了車。當時車上已是座無虛席了，我站了起來，讓老人坐。公交車上有許多人夸我有愛心，我的心里頓時喜滋滋的。

但是自從網上傳出了一個新聞后，幾乎沒有人敢施舍愛心了。一個小伙子扶起了一個摔倒的老奶奶，但一個令人意想不到的事情發生了。老奶奶反咬一口，說是小伙子把她推倒的，小伙子跟她爭辯的一會兒，竟被說得啞口無言。最后老人的家屬報了警，事情還發展到上法庭的境界。最后，小伙子還賠了不少錢。

讓我們行動起來，不要被這些小事所困擾，一起施舍愛心吧!

以什么愛作文篇5

作為20__年中國尋根之旅夏令營的自選活動之一，20__年7月30日我早早地起來，去做一件我盼望了很久的大事。這就是去天安門廠場觀看中國國旗的升旗儀式。

我們到達天安門廣場的時候，天還黑著，一般人都還在睡覺。可是已經有不少人圍著旗桿聚集在廣場上。他們大部分是中國人，來看自己國家的國旗每天是怎樣在天安門廣場升起的，還有一小部分各種膚色的外國人。所有的人都和我一樣，為了看升旗儀式，4點以前就起來，在廣場上耐心地等待著。

中國的國旗叫五星紅旗，她每天跟太陽同時升起。我認為國旗的升起象征著中國的希望。我熱切地等待著，仿佛國旗的升起會給中國帶來奇跡。等了幾個小時之后，我終于聽見整齊地走正步的聲音。我趕快抬頭一看，從人群的頭縫中看見一個穿綠色軍裝、扛搶的軍人方隊從天安門走出來。領頭的軍官雙手擎著一面大大的五

星紅旗。那些士兵其實我一個都不認識，可我覺得好像見到一了離別了很久的親人一樣。

這些士兵走到旗桿面前，莊嚴筆挺地站在那里。前面的一位軍官舉起一把戰刀。另一位軍官把國旗放在旗桿上。突然，整個廣場響起了中華人民共和國的國歌。國旗開始徐徐地升起來了。大家都目不轉睛地看著國旗。閃光燈閃起來了，有的人舉起了手中的相機，有的人揮動自己手上的小國旗。許多人激動地掉了眼淚。連有的外國人都感動得哭了。

我也被深深地震撼著，心里充滿了激情，那是一種又強又深的感情。這種感情讓我記住中國是一個強大的國家。這種感情讓我記住我是一個中國人。這種感情是讓全世界的中國人聯合起來，為祖國爭光。

我生長在美國。在過去十幾年的生活中，我一直認為美國是我的家。我好像被圍在美國的墻中，雖然出去過兒次，可一直沒看到別的國家真正的美麗。這一次，我的心終于飛出了這道墻，看到了祖籍中國的美麗，更看到了天安門廣場上這場令人感動的中國國旗升旗儀式。

升旗儀式很快就結束了，士兵們邁著威武的正步，走回天安門。他們那齊刷刷的腳步聲仿佛在給我留言。他們的留言是：“雖然你的家在美國，可是在世界的另一邊你還有一個家，那就是偉大的中國。”

誰能想到，一個短短的升旗儀式能給我帶來這么多的情感和聯想!

以什么愛作文篇6

愛，像空氣，每天都會在我們的身邊，它在每一個角落。常常會被我們所忽略，我們的生活不能缺少它，因為它的意義已融入生命。例如父母的愛，感恩里有本日記是與父母共同讀寫的，而現在學生買的本子上還掛著一把小鎖，或者會有密碼。最簡單的東西會容易忽略，正如這偉大的愛中深沉的親子之愛，有很多人都會無法感受到。愛之所以偉大，是因為它不僅僅是對個人而言，而是以整個國家為榮的尊嚴與情感。

《愛的教育》是一部小說，也是一部巨著，是意大利著名的作家埃·德·阿米琪斯寫的，是他的代表作，原名《心》。是以一個小學四年級學生安利柯的口吻來寫的。《愛的教育》引導我們自己去關注、欣賞、品味、思考生活，讓我們用愛心與作者對話。

埃·德·阿米琪斯不但寫出了愛與被愛的感受，還把一個個人物寫得栩栩如生:純真善良的安利柯，愛保護弱小的卡隆，品學兼優的代洛西，學習用功的潑來可西，待人友善的克萊諦，愛讀書的斯帶地……

其中我最喜歡的一篇日記就是《爸爸的教誨》了。是爸爸告訴“我”在一生中，可能會遇到各種各樣的苦難，而其中最痛苦的一件事就是失去媽媽，媽媽對我們的愛，是世界上最無私的愛，親人之間的愛，是人世間所有感情中最神圣的感情。雖然有的人是殺人犯，但只要他還愛媽媽，心里就會有一段美好的記憶留著。相反，即使有的人是名人，只要他不愛媽媽，那他就是可鄙可賤的人。

這本書讓我明白了：愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……永遠無法用文字來形容的，但我知道，擁有愛的人，并付出愛，就能真正體會到愛與被愛的滋味，因為人生必定是充實而無憾的。

以什么愛作文篇7

天不知不覺黑了下來，我剛與同窗們離開，單獨走在回家的上。這時，下起了蒙蒙小雨。雨，似數條銀色的彩帶，為雨中的行人增加“難題”，雨好像在笑我不聽母親的話，不帶把雨傘，我此時心里無限懊悔，真不該不聽母親的話……

雨越下越大，在漫長的道我人不知鬼不覺走到了口，我竟看見了好似母親的身影，當那“身影”意識到我時，就飛馳而來，不一會兒，我已站在傘下，我微微低下頭，對她說：“媽媽，你怎么來這里了呢?”媽媽微微含笑地說：“雨下得這么大，我——怕你會淋感冒，所以出來找你。”此時，一股暖流從我心里涌出。

有一次做數學題時，在無數次矯正后，我真實 未審想不出該怎么做了，母親卻還在一旁用嚴格的目光盯著我看，似乎要把我看出個洞來。我切實想不出該如何糾正后，只好硬著頭皮，去問母親。母親說：“如果不通過自己的盡力去戰勝艱苦，你就不會記住的。”哎——沒措施，只好再細心讀題。

“怎么就吃這么點呀，多吃點。”在家里聽到最多的就是母親的嘮叨聲了。有時在想她怎么一說就不停了啦，怎么會有那么多的話呀!”我厭惡在家里吃飯，因為每當吃飯時，媽媽總是一直說我的毛病不足，我聽著很煩，心里也感覺不好受。今天，心境比擬好，感覺到了天空陰沉，大地遼闊。可是晚上到了家就有了一種截然不同的感覺。晚上到了家，吃飯了，看著可口的飯菜我巴不得馬上吃光。我剛要吃飯，媽媽的嘮叨聲就來了。讓我吃不下飯。本認為媽媽只是一兩句，沒想到，媽媽居然沒完沒了的說了起來，不是說我學習差、不認真就是說我吃飯太少，我聽著，感覺到了很冤屈。在我不知道的情形下，眼淚掉下來。我跑進了我的臥室，放聲大哭起來，過了一會，媽媽來到我的跟前，我原以為媽媽是來我的。媽媽可是我是來叫我去吃飯去，她的語氣很平和，一點也不像平凡嘮叨我是的語氣。我坐在桌前悄悄的吃完了飯，我以為我是個不孝女，我對媽媽說:"對不起"這是媽媽又開始嘮叨啦……

我愛媽媽的嘮叨聲，我想，除我的媽媽外誰還來關懷我，誰會在我的耳邊嘮叨呢?

以什么愛作文篇8

愛，一個多么熟悉的字眼，在每個人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里，才會享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領悟了愛的境界。真正明白了愛是什么。

書中描寫了一群快樂，可愛的少年。他們的身份各不相同，有出生于富裕家庭的，有出身于貧窮家庭的，但他們互相尊敬，互相關愛。這些孩子身上都有著一種共同的東西——對自己的祖國意大利深深的愛，對親友的真摯之情。

《愛的教育》里到處都體現了愛。最讓我感動的就是每月故事——萬里尋母記。講述了13歲的主人公馬爾可非常的愛媽媽，為了媽媽，他甚至不顧一切危險，遠渡重洋，從熱那亞來到阿根廷共和國的首都布宜諾斯艾利斯，真另人佩服。并且每當他來到母親曾經住過的地方，見不到母親時，心是多么難受，但他并沒有放棄，憑借著自己堅持不懈的努力終于找到了母親，真叫人感動。

我有時和馬爾克一樣愛媽媽：每當媽媽吩咐我做事情時，我總會去做。在媽媽生日那天，我還給她送了一束鮮花呢!當然，我有時也會犯錯，每當媽媽批評我的時候，我的心里總是有些不舒服。其實媽媽都是為我好。現在想想真不應該。

同學們，讓我們架起愛的小船去愛我們的老師，同學，去愛我們的爸爸媽媽吧!我堅信只要我們每人奉獻出一份愛，世界將變成美好的明天!

以什么愛作文篇9

我望著你，仿佛回到了三年前那個深冬的夜晚，寒風拍打著我通紅的臉頰，穿刺進厚重的棉襖。懷著一顆急切的心，我匆匆地走向車前，那天，從車窗外我第一次看見了你——那稚嫩的毛茸茸的圓臉，那雙晶亮而充滿好奇打量著四周的眼。打開車門，車里的溫暖和你一起撲面而來，那時的景象，終生難忘。

決定帶你回家之前，爸爸再三叮囑，貓是高冷的動物，不像寵物狗，不要總是湊上去惹人家煩。但你回家后，卻熱衷于待在家人的身邊，喜歡人們陪伴你玩耍，你常常瞪大你那充滿好奇的眼，巡視著家中的一切，仿佛要在這陌生的地方，時刻宣示自己的主權。當然，你做到了。睡夢中，總能感到臉上你那溫熱的鼻息；做作業時，總能感到膝上你那柔軟的觸感；走路時，偶爾有你肉爪的觸碰。你會在家人身上踱步，親昵地倚在身邊；你會伸長脖子索吻，等待著家人的愛撫；你會趴在我備考的試卷上，傾聽筆尖觸碰紙面的聲音。你所展現的一切，并非爸爸說的高冷，而是無時無刻的陪伴，你伴我生活，伴我成長，伴我度過一次次緊張而又壓抑的備考階段，你用陪伴默默地愛著每一個人，你便是用這份愛溫暖了我。

第二年，你就成了一個準媽媽。你挺著圓滾滾的肚子，依舊會肆無忌憚地霸占著半張床酣睡，依舊會偷跑上餐桌，揚起頭與人平視，臉上露著幾分得意，依舊會坐在人的身上撒嬌耍賴，似乎你仍舊是只小貓。家人為迎接你的寶寶，像當初迎接你那般做足了功課，打掃干凈了家中的角落，為了讓你自己去找一個隱蔽而又安靜的地方做產房。看得出來，你找過了，你多次在家中尋覓，卻一直猶豫不定。寶寶將要出生的那天，你跑到我們面前大聲地呼喚，媽媽柔聲地安慰你，你卻一直用那依戀而充滿期待的眼神凝視我們，我們知道，你將產房這個至關重要的地方的選擇權交予了我們，伸手一指，你便乖乖跳進了早已備好的紙箱中。都說貓生寶寶人是不能看的，你卻再一次否定了這個說法：從一開始叫我們，到產下最后一只寶寶，我們一直守候在你身邊，而你的眼神，并非警惕，而是信任，生下第一個寶寶，你伸頭眺望產房外，投來告知的目光，你在這樣重要的時刻，用行動闡述了你愛著家中的每一個人。忘不了你投來的那一束目光，更忘不了你的愛所帶來的溫暖。

三年光陰飛逝，但不論多久，我忘不了那天車上看見你的第一眼，忘不了那天車上所載的溫暖。

以什么愛作文篇10

愛就像那濃濃的牛奶味，愛就像那甜滋滋的糖果，愛就像那一個個香噴噴的肉丸子，濃香四溢，在生活中的每時每刻，我感到母愛隨時都在身邊。

愛是肉丸子的味道。在一次吃晚飯的時候，我不經意的說好久沒吃肉丸子了，您若有所思的想了想，欲言又止了。到第二天凌晨我聽到廚房傳來。“咚咚咚”的聲音，我走到廚房門口發現您正在剁肉，我十分納悶地問你：“媽媽，現在4：30，你現在剁肉干什么?”您朝我笑了一下，說：“你昨天不是說想吃肉丸子嗎?我就尋思給你做一下，現在還早呢，你趕緊去睡會兒。”

我心里想：您平時工作那么晚，昨晚11：00多才睡，這才休息了幾個小時呀，于是我對您說：“您沒必要這么早給我做，中午也可以呀。”您擦擦頭上的汗說：“剁肉一個多小時才能入味，而且剁完肉還要放一些調料才能更加美味，提前做，這樣做好，你剛好起床就可以吃到現成的肉丸子了。”聽到這句話我心想這大概就是母愛吧。

我洗漱完，您將熱氣騰騰的肉丸子端上餐桌，我夾起一個肉丸子放進嘴里，里面包含著十分特別的味道。忙前忙后的您沒吃上幾個，全被我吞入肚子里了，這充滿愛的肉丸子是我吃過最好吃的食物，那肉丸子的香味兒，便是您對我深深的味道。

愛是在肉丸子里，如果我是小鳥，那您就是天空，隨時保護著我，如果沒有您的保護，我就會成為一只孤獨的小鳥。

以什么愛作文篇11

老師們、同學們：

大家上午好!

今天我演講的題目是《愛國，從小事做起》。金秋，紅旗飄飄。明天我們將迎來祖國生日。中華民族是一個偉大的民族，愛國主義精神是我們這個民族最美的花朵。同學們，當我們又一次面對莊嚴的五星紅旗，你的心底一定油然涌動著熱愛祖國、報效祖國的壯志豪情。我們現在是中學生，應把愛國主義精神轉化為愛學校、愛班級、愛學習的熱情和動力。

愛學校不僅表現為愛護學校的一草一木，而且表現人人維護學校的形象，不做有損學校形象的事，努力為學校爭光添彩。作為一名中學生，怎樣做才是愛國呢?愛國絕不是空洞的口號，而應立足于我們身邊的具體小事。對我們每位學生來說，就是從點點滴滴小事做起，從日常行為規范做起，把愛國化為具體的行動。愛國，首先要愛自己的父母、愛學校、愛老師，愛周圍的同學。試想一個連對自己養育之恩的父母都不愛的人，又如何去愛他的老師，去愛周圍的同學呢;一個不愛集體，不愛學校，不愛周圍環境的人又怎么可能去愛自己的祖國呢?

愛國從小事做起，因為愛國主義就在我們每一個人的身邊。我們一定要自覺養成良好的習慣，比如垃圾入箱，隨手關水龍頭，做完作業把課桌收拾干凈，來客主動起立，公交車上主動給老人讓座，不踐踏學校草坪，不在公共設施上亂寫亂畫，等等。我們從小養成了這些良好的習慣，就架起了走向成功的階梯，插上了飛向輝煌的翅膀，獲取了打開勝利之門的鑰匙。

作為一名中學生，我們樹立和保持良好的形象。要注意自己的語言，說文明禮貌用語，不說臟話粗話;要注意自己的儀表儀容，衣著樸素大方，不穿奇裝異服。提倡穿校服。關于這一點，我們有浦南中學學生儀表儀容的管理規定。我們將始終如一的嚴格要求學生。

在我們的社會和校園生活中，就存在著許多不良行為，如很多同學沉迷于網絡游戲，瀏覽不健康網頁，不尊敬師長，甚至對他人拳頭相向，找人打人等等。這些不文明的現象，不但影響了個人的修養，更污染了社會和校園的風氣。

甚至有的同學勾引社會青年，爬墻頭非法進入我們的校園，在此，我提醒我們個別同學要自尊，自重，自愛，不管是男生，還是女生，要注意交友。古人云：近朱者赤，近墨者黑，這就是人們交際互相影響的道理，交一個好朋友，得益匪淺，成為良師益友;交一個不好朋友，會危害無窮。

俗語說：沒有規矩，不成方圓。同學們要嚴格要求自已，自覺遵守校紀校規，遵守國家的法律法規，養成良好的學習、生活習慣。

今天，愛國主義精神在我們學生時代的最好體現就是勤學守紀。我們守紀勤學就是繼承了中華民族勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。

報效祖國，盡孝父母，基礎在于自我盡責。每一位同學要有自我責任心，穿好校服，儀表規范，按時到校，守紀勤學，學有所長。否則，自己都難以生存，如何盡孝父母，報效祖國?

一滴水可以折射太陽的光輝，平凡的生活透射出深刻的哲理，小事也可凸現出偉大的道德觀，對中學生來講，培養完美的人格，升華高尚的人品，培育崇高的愛國情懷，需要學習從習慣做起，愛國從身邊小事做起。

愛國，是至高無上的品德、是民族的靈魂。親愛的同學們，為了學校的榮譽、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學習，做一個無愧于人民的具有愛國主義情懷的浦中學子吧!

我的講話完了，謝謝大家。

以什么愛作文篇12

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的一部著作。這部書很有意思的是作者以一個小學生的名義，通過日記本的形式，講述了很小的故事，然后將“愛的教育”融入這些故事，用以培養年輕一代的思想情操。

這些日記形式的故事一篇篇都不是很長，都是孩子在讀書期間一天內發生的有趣，有意義的事，孩子只是很簡單的將這些學習過程，教育過程如實地記敘著，但越是簡單的東西越是可以表達很多的內涵。因為讀者看到小學生將他眼中的先生的教育方法，先生對學生的愛、關心，對學生的幫助，以及同學之間互幫互助，友愛的情感用一些記敘性的文章記錄下來，有一些簡單的情感表達其中，小學生雖小，但卻能深刻感受到先生“愛的教育”，感受好與壞，感受愛與憎惡，這一切復雜的感受通過這一篇篇日記表達出來，傳達給讀者，引起讀者的一些思考，讓讀者能切身體會“愛的教育”，感受“童言無忌”。

當我們在閱讀這本書時，可以慢慢思考些什么，這些思考使我們能夠深刻體會一下愛的教育。愛的教育并非易事，當教師、父母能把握好這個度，那愛的教育則發揮了它應有的作用，而不正當處理這愛的教育，這愛就有可能成為溺愛，盲目的愛，將會起到反作用。我想這是我們大家都不想看到的。所以，這些以日記形式的小故事表現給我們看。這些日記大人可以看，以了解孩子的心靈，小孩也可以看，感受同齡人的身心狀態，一切都因它沒有復雜的語言，卻能帶來一些共鳴。

下面來介紹一下作者，埃德蒙多·德·亞米契斯，出生在意大利里古拉州的一個小鎮奧奈格里斯，參加過統一意大利的愛國戰爭，在行軍打仗中開始了他的寫作生活。1870年意大利完成統一，亞米契斯退伍后從事教育事業，創作了許多反映教育事業的作品。亞米契斯受意大利民族解放運動領袖馬志尼的影響很大，作為一個民族主義者和人道主義者，他認為教育問題具有重大意義。

他所倡導的愛的教育，包括熱愛學習、熱愛勞動、熱愛祖國、同情弱小、樂于助人、尊師愛生、體貼父母等人類美好的精神，在作者眼中通過一些小故事表現得親切感人，具有很強的藝術感染力。這首先是因為作者讀他所描寫的對生活的熟悉，特別是對孩子心理入木三分的洞察，寫來就自然生動，給人印象深刻。其次是由于作者擁有一顆孩子般純真的愛心，使作品擁有一種統美的情感。

《愛的教育》是一部思想性和藝術性都很強的作品，鼓舞孩子能接受挑戰，用愛心創造美好的世界，所以值得大家一看。

以什么愛作文篇13

深圳這所城市，大家都很熟悉吧，是創造了中國奇跡的現代化城市。而我就有幸生活在這個城市中。

深圳從一個小漁村，發展成一個現代化一線的城市，只用了短短的幾十年時間，速度驚人。中國乃至世界有幾所城市是這樣子的?這不是奇跡，還能是什么呢?鄧小平主席在中南邊的地圖上畫一個圈，就有了如此大的轉變。所以深圳人特別感激鄧小平主席，我在想要是深圳有自己的貨幣，上面恐怕不是毛主席的頭像，而是鄧小平的吧!

深圳，作為中國的一座一線城市，自然有許多一線城市的樣子，他有一線城市還有的大商城，例如中心廣場;有一線城市才有的高樓大廈比如：平安大廈、京基一百、地王大廈……有一線城市才有的大型娛樂場地比如：東部華僑城、海洋公園、世界之窗、歡樂谷……

深圳兼容包備，吸引著全國各地甚至世界各國的人才。來了就是深圳人，大部分都是從外地來的。你是湖南的，他是河北的，我是江西的，大家都到深圳來了，成了深圳的一份子。

深圳發展得如此之快，還有一個老朋友幫他一把，那就是香港。去香港，必經深圳(除非你坐飛機)，帶動經濟發展，這估計也是這個奇跡發生的一大因素吧!

我出生在深圳，可是在外地長大(那時家里條件不好)，后來回到家鄉已經五歲，長到現在，十年不到，深圳的變化，發展得十分巨大，也正是如此巨大的改變，使我愛上了這些城——深圳。

以什么愛作文篇14

陪伴，可以是家長深夜的暖茶，可以是老師嘔心瀝血的教學，可以是同學的一片冰心。一直有一個玩具陪伴著我，它安安靜靜，普普通通，但它卻像一個好朋友一樣，同甘共苦，它是一個不倒翁。

我時常擺弄它，它有著小小的眼睛，小小的鼻子，大大的嘴巴，很可愛又很滑稽，但它怎么擺都不倒，如果是我，可能被推一下就倒了，一點也不堅強，這一點，我是要和小不倒翁學習的。

每天晚上回家，已經很晚了，它微笑著，好似在迎接我一般，在說：“小主人，歡迎回家!”看見了它真誠的微笑，我心里也添了幾分高興。從書包中拿出了作業，逐字寫著，它也逐字看著，越寫越起勁兒，因為它在看，有人陪著多好啊!即使它不是一個活生生的人。在我傷心時，我會不停地向它傾訴，它似乎也聽了進去，對著我微笑。在我開心時，我也會告訴它，讓它和我一起分享我的快樂，它也在笑，我也在笑。

一次，我的作業寫到很晚，我打著哈欠，困意綿綿，它卻一點因意都沒有，對著我微笑，好像在說：“小主人!加油!馬上就寫完了!”可我還是沒有打起精神來。

此時，我不小心碰了它一下，它沒有倒下，反而還像彈簧一樣彈了回來，對呀，它遇到了困難，沒有像我一樣輕易說放棄，反而越來越堅強，每一次的抨擊，都要抗下來，我重新攤開了書，望著不會解的難題，要像不倒翁一樣，不輕易說放棄!

我一遍遍解著，用了各種方法，各種公式，草稿紙上很快寫滿了解法，計圖。

它不能幫我，但它在為我加油打氣，它微笑著，看著我一字一句地寫著。在列下最后一個算式后，我也像不倒翁真誠地笑了，我終于解了出來!

不倒翁，它真像我的一個朋友，笑著面對一切，傷心也笑，開心也笑，困難也笑，無助也笑，它教會了我，要笑著面對一切，它也陪伴著我成長。

以什么愛作文篇15

春天，燕子從遠方歸來，筑起了新巢。看著兩個身著燕尾服的小東西，我猛然發現它們演繹了一個詞——“生命”。生命只有一次，我們應該打開大腦的開關，將“珍愛生命”輕輕地放進去。

“珍愛生命”這個觀念在古代就已出現。古人云：“身體發膚，受之父母。”《三字經》書“身有傷，貽親憂。”身體傷痛，父母都會為我們擔憂，更何況是生命呢?中國幾千年的文化中對“珍愛生命”的傳統認知流傳至今，可見其重要性。每年都會有十來怎新聞是關于孩子貪玩出現的生命危險。照片中，我們看到的是一張張因失去親人而悲痛萬分的臉。一個人的離去，還會造成全家的悲傷，這警告了我們要“珍愛生命”

在生活中，如何讓死神遠離我們呢?多數孩子是因為貪玩和家長沒有做好安全措施的情況下出現的生命安全問題。對于青少年的我們來說，首先要學會判斷是否存在安全，其次父母也要在做好安全防范措施。有些社會上的不良分子，他們竟然會引誘少年兒童吸毒或販賣毒品，以此來謀取暴利。毒品會使人失去意識，還會奪走人的生命。對于這種情況，我們更加深惡痛絕，對付不良分子的引誘，最好是不予理睬，或者是尋求周圍人的幫助。同學們，我們要守好大腦這個開關，遠離死神，珍愛生命。

生命之花是艷麗的;生命之花是無價的;生命之花更是脆弱的。生命對于每一個人來說只有一次，打開開關，再看一遍腦中的“珍愛生命“，緊鎖上開關，讓它留在腦中。