在判斷一個作文是否優秀時，需要結合具體的場合、讀者和評分標準來進行綜合評估。成長的話題作文命題應該寫成什么樣的？快來看看成長的話題作文命題，本文為你提供成長的話題作文命題寫作技巧和示例！

成長的話題作文命題篇1

在成長過程中，無數本書滋養著我，伴我度過漫漫長途。我對書如魚和水，緊緊系在一齊不可分開。臧克家說過“讀過一本好書，像交了一個益友”當一本書真正住進你的心里，你就會有這種感觸。

小時受爸爸的影響，對書很感興趣。爸爸便買來了幾本名著以陶冶我的情致。但我太小，只是隨便翻翻。

上學后發現小時爸爸買的書竟是四大名著，便來了興致，隨手拿了一本《水滸傳》看看，卻一下被吸引住了。小時的零碎記憶在一頁頁紙中被重現，記憶也隨之深刻起來。當合上最后一頁時，我長長地舒了一口氣，心靈久久地被那一個個英雄豪杰所震撼著，感動著。

在這昏暗迂腐，官官相護的年代，無數好漢被處處欺壓。但亂世出英雄，在無法忍受的狀況下，他們義聚梁山泊，匯成了一股連朝廷也不敢忽視的勢力。在一次次征戰中，他們為了義，救出兄弟，殺除貪官，卻也沖為了朝廷眼中的最大賊。在幾經波折下，朝廷招了安，讓他們四處奔波掃平其他勢力，但結果卻是，在百經沙場后散的散，死的死，就如同一部戲完結后的慘淡收幕。

那一個個個性鮮明的主角印我的腦海，揮之不去。急公好義的宋江，智慧多謀的吳用，豪邁大力的魯智生，武藝高強的林沖等等，栩栩如生、活靈活現。

他們是天上108位星辰，來到人間替天行道。他們豪氣沖天，為了兄弟赴湯蹈火在所不辭。在宋江的帶領下，他們打倒貪官污吏，濟世救民，顛覆了我們心中所謂的“義”。何為真正的義，誰也說不清。但他們卻說明了一點善、正即義，民心所向即義。他們用自己的義，反對朝廷的腐敗。

但當他們實力到達頂峰時，宋江卻不顧反對要朝廷招安即使有義，卻依然要顧到忠。不是所有義都是大逆不道，也不是所有忠都不能與義并存。也是他們四處征伐，掃滅那些本與他們同道的賊。從那一刻開始，故事就發生了戲劇性的扭轉。即使如此，朝廷依然是朝廷，它永不會為了你一點戰功，而天真地以為你以忠順。所以，當他們得勝歸來時，硬生生地拆散了他們。

直到此刻，我依然為他們的結局而感嘆。但轉念一想，覺得又能怎樣呢？或許那已是最好的結局了。那個時代成就了他們，卻也毀滅了他們。但到最后，他們的情也依然存在，想起吳用、花榮隨宋江自殺，我眼中便盈滿了淚水。

在書的世界中，我忘記了時間，只是為那一個個故事感嘆，在書的世界中，我忘記了空間，任思緒隨那些好漢心神往之。

書，帶著我的靈魂在一點一滴中升華！

成長的話題作文命題篇2

陽光照射到那充滿涂鴉的墻面上，反射出淡淡的五顏六色，斑駁了我成長的痕跡。

——題記

我停留在那時間的拐角，我的影子在那面記錄著我成長的歷程的墻上晃動著，我的手指輕輕劃過墻面上那一道道屬于我的烙印，那是我成長走過的心路。

幼時的我喜愛畫畫，于是我房間里原本雪白的墻便成了我揮灑的紙張。猶記得那個小小的我站在墻邊，用我手中的彩筆描繪出那些五彩繽紛。火紅色的小太陽、綠油油的草地、姹紫嫣紅的花叢和在天空中自由翱翔的小鳥，這些活力生機的事物充滿了我的童年，那痕跡是橙色的活力和綠色的生機。

而墻面的一抹空白則是貼滿了大大小小的明星照片，還有我或藍色或紫色的字句。當時正值青春叛逆期的我有著些許的任性，些許的叛逆和幾抹淡淡的憂郁。迷上了林俊杰的我開始成了追星之族，房間的墻上貼的都是他的照片，下邊還有我用藍色筆抄寫的歌詞。我更因追星而荒廢了學業，整天與父母打“游擊戰”，所以墻面上還有我用紫色筆寫的字句以宣泄我與父母頂嘴后的郁悶。于是林俊杰哼著《殺手》的歌聲和父母語重心長的教誨聲便充斥了我的這一段日子，那痕跡是淡藍色的憂郁和淺紫色的叛逆。

之后的墻面便似乎籠罩著一層朦朧的灰色，墻面上的某個角落還寫有我做題時筆算的黑色筆跡。如今，不再任性叛逆的我，生活中是純白色的紙張和黑色的筆跡。那些算不清的題，寫不完的練習冊和日益增多的作業陪伴著我走過每一天。學習中不可缺少的純白紙張和黑色水筆鋪滿了我生活中的每個角落，那痕跡是純白色的寂寞、黑色的壓抑和灰色的疲憊。

轉眼間，時間的溪流潺潺地淌過，我也漸漸長大了。驀然回首，那些我曾踉踉蹌蹌走過的路，都在那面時間的墻上留下數不完的成長痕跡。而留下的更有我所懷念的純真童年、我揮霍過的酸澀青春和現在無限的疲憊和些許的茫然……

成長所留下來的痕跡是我揮之不去的美好記憶！成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂。沿著成長的痕跡，我逐漸邁向成熟、走向未來。

成長的話題作文命題篇3

每個人在他的成長過程中，都會經歷許許多多的事情。它們有如海邊的貝殼，是那樣的色彩斑斕。下面我就拾起一只美麗的貝殼讓大家欣賞。

一年級下學期，媽媽為了提高我的綜合素質，讓我學習吹葫蘆絲。開始學習的內容很簡單，而且每天在家練習時都有媽媽為我唱曲子、打節拍，所以我學得很輕松，也很有興趣。后來學的內容越來越復雜，每次練習時腮幫子都鼓得很疼，一首曲子練習了很長時間都還不純熟。我十分氣餒，不想再練習了。媽媽為了讓我堅持練下去，耐心地教導我說：“做好一件事不是輕而易舉的，總會遇到一些困難。如果一遇到困難就放棄，那什么事都干不成;如果你肯努力，能堅持不懈，就沒有做不好的事情。再說，你在音樂方面有天賦，比別的孩子強得多!，媽媽相信你能吹好每一首曲子!”

聽了媽媽的話，我有了一些信心，于是每天反復練習，從不間斷。老師夸獎我記憶力好，接受能力強，是這一批學生中最棒的一個。每當有客人來我家，我都會露一手，讓他們陶醉在我的吹奏之中。有了客人的夸獎與鼓勵，我更加有信心了。

去年“七一”黨的生日，我參加了由藍海琴行組織的樂器表演活動，我表演得很成功，贏得了一陣又一陣的掌聲。今年因為老師的推薦，我參加了湖北省組織的楚天藝術大賽。我參賽的曲子是《月光下的鳳尾竹》，這是一首有名的葫蘆絲曲子，民族風味很濃，滑音較多。要把這首曲子的情感表現出來可不容易。我堅持每天練習半小時以上，為了練好滑音，我的手都快磨出繭了。除了滑音，還得練習吸氣、吐音的技巧，使吹奏出來的旋律圓潤、優美。曲子練純熟了，還要練習舞臺儀表。媽媽請了學校陳老師指導我上臺時的表情、動作等。陳老師指導得十分具體，我一遍又一遍地練習，老師一遍又一遍地鼓勵、糾正，直到滿意為止。功夫不負有心人，我在比賽中獲得了銀獎，捧回了閃閃發光的獎杯!

這只是我成長過程中的一個小小的貝殼。通過這件事，我知道了要想取得成功，必須要吃得苦，還要有恒心。

成長的話題作文命題篇4

有些人，他從一出生就注定了將來;有些人只能依靠自己的努力才能取得成功。我的父母既不是什么官員，也不是什么公司的老板，所以我必須依靠自己的努力。

小時候，當我剛懂得一些道理的時候，父母就刻意告訴我“失敗乃成功之母”這句話的內涵，失敗，它將告訴我們自身的不足，方便我們從中取長補短，就像綜藝節目“我愛發明”。哪次發明并不是一次又一次地思考改造才取得成功，從而戰勝人工隊。

那一年中考的失利使我進入了職高，在剛得知分數的那天下午，我哭了，我不明白自己的分數為什么會那么低，明明自己已經很努力的去學習：每天晚上熬夜學習到很晚，第二天早上早早地去教室學習，分數還是那么低，父母一直安慰我，可是，他們越安慰，我就越想哭，因為總感覺對不起他們。休息了一晚之后，我整理好情緒，想了很多，想自己的之前，想自己的以后，決定制定一些適合自己的學習方法，不在籠統的去學。當進入了職高以后，我特別努力地去學習，嚴格按照自己之前的學習計劃去執行，想取得一點成績，哪怕是只有一絲絲地進步我都滿足了，在一次月考試時，我考了全班第四，看似很簡單，可我卻因為它又重拾了信心，生命是閃耀的此刻，不是過程，就算芳香不需要道路一樣。

成功的花，人們只驚羨它現時的明艷，然而當初它的芽兒滲透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

記住，要仰望星空，不要低頭看腳下，無論生活如何困難，請保持一顆好奇的心，你總會找到自己的路和屬于你的成功。

成長的話題作文命題篇5

青春是最富有的貧窮，是最值得懷念最值得珍藏和珍惜的時光。

——題記

初三的生活單調索然，抑郁生悶，老師喋喋不休地講著高深的數學，我的思緒也莫名其妙地糾纏逃離。繼而是茫然的空白。恍然清醒，窗外是藍天白云和熱烈的陽光。白板上不知道什么時候已經寫滿了枯燥乏味的數學公式，我側身向后望去，是一片片的活色生香：認真聽課的、看小說的、講閑話的、傳紙條的、睡覺的，習以為常的依然是無聊枯燥的一個下午。

感傷與蒼涼讓我在寂寞的夜里安靜地想著自己的心事，而不再用心致志地做著數理化試題。

那些時光我很沉默也很孤僻。

明爭暗斗的同學、學不好的理科、冷漠的老師……一次次虔誠的希望終于變成絕望，低頭望著試卷分數，心里布滿了恐慌，想著逃離。

我徐徐知道，老師和父母的憤怒或是苛刻，本質上是希望我們認真學習，他們把情緒深深地藏匿了。于是，我的清高，我的驕傲，也不知道胡亂的藏匿在了那個角落。我倦了，想安靜地學習。

我知道：生命里最叛逆最陰郁最肆無忌憚的一段時光就要過去了，也許，我的這個時段來得早些，十四歲，十五歲，來也匆匆，去也匆匆……

原來，《青春校園》叛逆版不再是唱著：“剛入中學，幻想很多，幻想著有趣的校園生活，美女如云，帥哥也很多，只有老師太啰嗦……”它的歌詞應該改成：“這里有江河也有海洋，每一滴水珠都閃耀光線，這里有群星也有太陽，每一寸光陰都千金難量，明德篤學，志存高遠，這是我求知的地方。伴矯健海燕搏擊風浪，我理想的帆船從這里起航。這里是高山也是殿堂，每一步攀登都無限風光；這里是校園也是疆場，每一次拼搏都令人向往，弘毅拓新，承載希望，這是我成長的地方。伴矯健海燕搏擊風浪，我憧憬的人生從這里翱翔……

我丟掉曾經叛逆的念頭，沉著、低調而勤奮的讀書！

青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人！

青春是最富有的貧窮，雖然，你一無所有，但是，你擁有青春、激情和夢想，你的一無所有，令全世界羨慕！定要好好珍藏它，珍惜它！

成長的話題作文命題篇6

母校，是我成長的搖籃!歲月像小河的流水，帶著歡快的笑聲流去。在母校的懷抱里，我度過了六年的快樂時光。如今，就要揮手與您告別，心中難免會涌起深深的眷戀。感謝你!親愛的母校!

感謝你，敬業的老師!您不僅教會了我做人的道理，還是我知心的朋友!記得那一堂自習課，李老師您就安靜地坐在講臺，對我們說：“不會做的題目可以問老師，不可以抄別人的”話落，馬上就有學生拿著練習本走向講臺，我也像一只猴子竄上講臺，看著老師耐心地給同學們講解。最后，我終于抵不過自己的“玩心”，伸手去摸老師的頭。一邊摸著頭，一邊對著老師說：“老師，您有好多的白發呀!”老師聽了我的話，轉過頭對著我笑了笑，接著又繼續幫同學們輔導。我看著老師的笑容，看著老師的眼神，無一不是對我們的關愛!

感謝你，親愛的同學!六年來，我們一起走過來，互相幫忙，互相鼓勵。曾在這里學習做人、學習知識、鍛煉身體。記得有一次，老師對我們進行一次突然襲擊——模擬考試。當我拿到試卷后，發現有幾道題不會做。這時，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我想到了我的好朋友的成績一直很好，我何不叫她幫一下呢?于是，我迅速做完我會做的題目，偷偷撕下一張紙寫了紙條丟到她的桌前，誰知她看了我的紙條，回了一句話：“我現在幫你只會害了你，學習上不能弄虛作假!”，看了這條信息，我越想越生氣。公布分數時我才得了85分，她得了95分。放學后，我背起書包往外走，她便追上來，說：“你忘了老師說的話?即使我講了答案，你考了高分，那有什么用呢?你別灰心，下次肯定能考得好的。我相信你!”聽到這里我的怒氣早就飛到九霄云外去了。

親愛的老師，謝謝您為我插上騰飛的翅膀;可愛的母校，感謝您為我揚起遠航的風帆。在此深深地道一聲：感謝您，我的母校!

成長的話題作文命題篇7

時間每天都在流逝，一點一滴，如小水珠滴入沙漠一般，在這微小的變化中，我們也成長了，但不知不覺中，我們也會感受到以前從未有過的復雜情緒。

以前，我是我們家族四個女孩中最年幼的一個，又是父母唯一的孩子，所以親戚們都比較偏向我。可自從比我小九歲的弟弟降臨在這個世上以后，我的生活便發生了翻天覆地的變化。新生兒的誕生引起了極大的轟動，他用一滴滴如小水珠般又足以穿石的力量淹沒了我，奪走了原本屬于我的熱心關注。我就像一位過了氣的明星，風吹草動都激不起大人們內心的一絲波瀾。集萬千寵愛于一身、過著公主般生活的我，第一次體會到了被人忽視的感覺。

從弟弟出生起，媽媽就教育我凡事都要讓著弟弟，不能跟一個小孩子計較，尊老愛幼是一種美德。那時的他極為乖巧，所以我想都沒想就答應了。

可不知從哪天起，兩歲的弟弟就如籠中之鳥擺脫了牢籠的束縛。剛學會畫畫的弟弟，把涂鴉涂在我的筆記本上，隨意地破壞我的文具用品，把食物放在我的書上……對這些，我都只能默默地嘆一口氣，把他整的爛攤子收拾干凈，再將一切都恢復原樣。

又一次，他玩得太過于興奮，惡作劇似的用手在我臉上狠狠地抓了一下。也許是沒控制好力度，我的臉被他的指甲劃破了，血涌了出來，可媽媽只是安慰我是皮外傷，并不會留疤，就忙于工作去了。

我心中充滿了委屈與不解，中國的傳統美德“尊老愛幼”何時被如此扭曲了?

即使如此，雖有一肚子的怒火無處發泄，也只能硬生生地憋回去。我躲回了房間鎖上了門，把音樂調到最大聲，以掩蓋我的哭聲。在這混雜著抽泣聲的音樂中，我默默地拿出了酒精棉，想起了媽媽時常叮嚀我“要讓著弟弟”，我——只能忍聲吞氣……

與弟弟的調皮搗蛋相比，爸媽對我的忽視讓我更加難受。

爸媽最近關心起了弟弟的學業，忙前忙后地為為他的第一次校園生活做著準備。以前每個暑假里，媽媽最重視一件事，就是我的暑假作業了。但現在，媽媽因要處理弟弟的大事小事而無暇顧及我。哪怕只是讓媽媽在回執上簽名，她也會因此嫌棄地瞥我一眼，冷冷地說道：“你這個小孩真是的，沒開見我在給你弟講故事嗎?唉，放旁邊吧，我待會兒來簽。”我怕惹怒媽媽，也沒敢反駁，只能默默地放在桌邊，安靜地等待弟弟聽完故事。

失去了媽媽的關注，我試圖得到爸爸的重視。可是，爸爸正在教弟弟學數數，父子四目相對相視而笑，一派其樂融融的景象，令我不忍心去打擾。

望向窗外，天色已經暗了下來，朦朦朧朧地下起了小雨，伴著雨聲，我趴在書桌，小聲抽泣起來……從被父母護在掌心，高高捧起，到重重扔下，置之不理，我真真切切感受到了成長中一種莫名的痛……

成長的話題作文命題篇8

成長，是尖尖小筍努力抽節，長至劍拔十尋;成長，是稚嫩雛鳥傲對風雨，勇敢開始第一次飛翔。成長是嬌花挺過雨打風吹，成長是弱魚游過大江大浪。成長是一場跌跌撞撞的旅行，父母僅是導游而非拐杖，我們需得用寬容和智慧去贏得別人的尊重，去獲得成長。

年僅7歲的男孩在球被搶走后拒絕了父親的幫助，在一旁耐心等待，抓住機會傳球，融入了那些原本搶了他的球的大孩子們。他不僅收回了玩球的權利，也收獲了一群伙伴。試想，如果男孩不愿寬容他人，不愿動用自己的智慧去解決問題，只知依靠父親收回球，那他便只能一個人繼續孤獨地玩球，不能交到新朋友，更不能獲得這一次成長。寬容和智慧是成長路上的必需品。

《周易》曰：“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。”成長并不是針鋒相對，學會寬容才會讓成長的過程更加和諧美好。張良遭遇橋上老人，老人脾氣極差，屢次故意將鞋扔下橋，并命令張良去撿。張良寬容了刁鉆的老人，甚至親手為老人穿鞋，不僅獲得了意外之喜——一本奇兵書，更重要的是學會了對萬事的包容，學會了寬以待人，獲得了心靈的洗滌。宰相肚里能撐船，小人心眼里估計連根針都放不下。成長不僅僅是身體長大的過程，更是心靈“長大”的過程。學會寬容，擴建你的心靈，讓繽紛的萬事萬物有容納的地方，才會讓你得到成長。

多少人曾感嘆成長的道路上一片迷茫，多少人曾在成長的道路上舉步維艱。智慧是成長道路上的那盞明燈，引領我們避免誤入歧途。在安妮?莎莉文老師到來之前，海倫·凱勒僅是個無知的女孩，渾渾噩噩不知所終。直到她從老師那里獲得了知識，她的世界似乎一下子明亮起來。她學會思考。她獲得智慧。她的智慧引領著她前進，即使身處黑暗也踏出一條光明的路來，就這樣，她一步一步成為當代最杰出的女性之一。若沒有智慧的引領，想必海倫?凱勒還在黑暗的泥沼里苦苦掙扎。旅人上路姑且需要一盞燈，我們走在兇險成倍的成長之路上，又怎會不需要這盞智慧的明燈呢?

以寬容為基，以智慧作引，讓成長的爬山虎一點一點越攀越高，終有一天，它將到達我們曾夢想的彼方，長成我們所希望的模樣。

成長的話題作文命題篇9

亦晴亦陰的日子靜悄悄地走過，走過了春夏，走過了秋冬，站在被夏雨吻濕的水泥路上，思緒像是浮云，一朵一朵地蔓延開來，讓我想起了那年夏天的我和你。

那天，數學考試的失敗讓我的情緒剪不斷，理還亂。每當我從書中抬起頭，疼痛的肩膀和酸楚的雙眼讓我變得更加煩躁。淚水劃過我的臉頰，悲傷充斥了我的內心，大腦一片空白。

突然，你推開房門，我趕緊擦拭淚水。還好，我暗暗嘆了一口氣，你并沒有發現，你見我被汗水浸透的短袖，于是抬了電風扇進來，為我插好插頭，打開風扇，并調節風速，防止作業被吹起，又幫我拿了一杯牛奶，親切地對我說：“兒子，加油哦，期中考試考完了，還有月考呢，可不能松懈啊!”說完，你便離開了。

悲傷又充斥著整個房間，期中考試的數學成績在我心中依然揮之不去，我不停地告訴自己：不要去想，不要去想。于是我把精力都放在了解數學題上，隨著草稿紙一張一張地耗盡，數學題被我一道一道地解開。忽然，我卡在了一道數學題上，我寫滿了一張又一張的草稿紙，時間也一分一秒地流逝，可我毫無思路，煩躁又占領了我的大腦，我大吼了一聲，吼得分外響亮。

你瞬間沖了進來，“兒子，怎么了?”我不發一語，你走了過來，看見桌子上滿滿的草稿紙，你才明白。“這道題不會嗎?來給我看看。”只見你順手拿起一張草稿紙，把題目抄了下來并作好圖，便離開了。

我蹲在房間的墻角，淚水止不住地往外流，期中考試的試卷又浮現在我的腦海中，我開始迷茫，不知如何是好。

“唰唰唰，唰唰唰”筆在紙上劃動的聲音傳入我的耳中，我抬起頭，站了起來，隨著聲音傳來的方向走去，我站在門口，擦干淚水，發現你正在不斷地演算著，地上一團又一團的草稿紙，手里緊握著一支早已鈍了的鉛筆，汗珠在你的臉頰滑過。一股熱浪涌上眼眶，我輕輕地走進去。“媽媽……”你驚異地轉過頭來，隨即朝我一笑，“看，兒子，這道題我解出來了。”聽著你的講解，心中一股暖流涌過。

媽媽謝謝你成長之路上有你陪伴，我很幸福。

成長的話題作文命題篇10

圈圈年輪，記錄了多少歲月?陣陣芳香，熏透了多少年華?記憶的銀河中，多少往事已經淡忘，回首那條充滿歡樂、灑滿陽光的路，深深地懷念那段幸福的時光。

那年的夏天，我逐漸忙碌起來。這段路上，最寬廣的還是父親的胸襟。我們像朋友，像兄弟，像一對良師益友，不論何時，他總是給予我最大的幫助，為我撐起一片美麗的天空。還記得，一次又一次，那雙充滿力量的手拍在我的肩膀上，鼓勵著我大步向前。時光，為他刻下了皺紋;歲月，染白了他的黑發。父親給予了我這么多，我給予了什么，我也不知道，唯有那燈下奮斗的點點滴滴才是最好的回報。

我相信，父親是我生命中的大樹，為我撐起一片天地，一片陰涼。

那年飄飛的雪，我已走向成熟。這段路，使我馬上想到了那朵朵微笑。她是我生命中的指明燈，總是為我指著最生機勃勃，灑滿陽光的路。一次又一次的失敗，壓得我抬不起頭;一次又一次冷嘲熱諷，向我轟炸。在這滿是陰云的日子里。母親的微笑與鼓勵，猶如陰云之中透出的陽光，為我照亮前進的路。陽光，照亮了心扉;輕風，吹散了憂愁。

我想，母親是一朵花，吐露著芳香，給予我最美好的慰藉。

那年丹桂飄香，我已完全被埋在考試與忙碌之中。老師的句句話語，不知多少次，可能幾十次，甚至幾百次，為我吹散了心中的迷霧。那雙深邃的眼神透露出永不疲倦的神態;那雙舞動的手，編織著無數個夢與理想。我貪婪地吸取著知識的雨露、幸福的甘泉，使我茁壯成長。感謝他，為我播下了理想的種子。

我覺得，老師是陽光，散發著獨特的光彩，幫我鋪下明媚的路。

在這條成長路上，我帶著陽光與幸福匆匆飛過。忘不了父親，忘不了母親，忘不了老師，忘不了兄弟般的父子情，忘不了帶來希望的微笑，忘不了播撒希望的雙手，因為他們為我鋪下一條充滿陽光的路。

成長的話題作文命題篇11

我的成長道路就像一個五味瓶。有時充滿了甜，有時充滿了苦，滋潤著我的生活，也記下了我成長的一步步足跡。

記得五歲的時候，有一次我看見一個同學手里捧著一盒五顏六色的東西，我便好奇地追了上去，一看，原來是盒橡皮泥啊，真漂亮，于是我也想要。我放學一到文具門口就搖起了媽媽的手，“媽媽，我要買橡皮泥，媽媽，我要橡皮泥。”“好吧。”“哦耶!”“老板，橡皮泥在哪里啊?”“來了，你的橡皮泥。”“哇噻，謝謝老板!”老板什么也沒說，只是給了我一個簡單的微笑，那微笑中帶著質樸，帶著親切。

第二天早晨，我便帶了的學校，同學們齊聲說：“你的橡皮泥真漂亮!”“可以借我玩玩嗎?”我答道：“可以呀。”啊，女生們爭先恐后的搶了起來，不到十分鐘，橡皮泥竟被搶光了，看著空空如也的盒子，我該怎么辦?我傷心的哭了，在場的一個個小伙伴都不知所措，只能呆呆坐在那兒。

回到家，我就一個勁兒的哭，大概五分鐘后，小伙伴就來了我家，對媽媽說：“阿姨，我是你女兒的同學，請你把這個給她。”“嘭”的一聲，她走了，“寶貝，快下來有你的信!”“好。”我帶著哭腔說，我一看，這是他們給我的道歉信，我不禁被感動了，原來他們也不是那么“壞”，那件事以后，我們的感情更好了，那件事讓我明白了分享。

在我們的成長道路中，有許多這樣的小事，星星點點的小事，匯聚成一條河流，這條河流催促我們長大，催促我們成長。

成長的話題作文命題篇12

雖不能隨古人撐一支竹篙，大笑徜徉于山水間;雖不能看佳人執一把素傘，噙笑漫步于粉磚黛瓦，我卻也能停泊在命運之湖上，任由那一張張笑顏，滋潤我那浮華不安的心。

淺笑琉璃

記得當時懵懂年少，我打鬧你淺笑。兒時，自認世間最美之物不過母親的笑顏。頑皮打鬧以致受傷時，我總噙著淚花，跑到母親跟前。只見她嘴角微微上翹，揚起一道溫柔的弧度，令人不禁醉倒于那淺笑的酒窩中。母親的笑是最溫暖的，即便長大，那彎著的嘴角依舊可以撫去我心頭所有的塵埃。

這淺笑，似連綿的細雨，滋潤著我的心，洗滌去仿徨與不安。

歡笑芳華

記得花季日光微醺，我不羈你歡笑。小小的人兒，在陌生的地方手足無措。周圍那一張張笑顏，卻融化了心的冰封，照亮了雙眸的陰霾。并不繁重的學業加上如此多的玩伴，學校竟似世外桃源般令我流連。偶爾也會跌落無盡的黑暗，只因小小的心臟無法承受微微的創傷。回首，竟有一絲光亮。那一個個童稚的身影眼角微瞇，嘴角自然地上揚，露出如玉的牙齒。他們向我伸出手掌，拉著我共同追尋夢的光點。這笑容，是最純真的，我的心靈也從未對此設防。

這無盡的歡笑，似歡快的雨滴，滋潤著我的心，帶來最深情的陪伴。

微笑流年

記得人生白駒過隙，流年醉我歡笑。在求學之路上小心翼翼地探索時，作業的壓力如潮水般來襲，如蠶絲般將我層層包裹。煩躁也無孔不入壓制住我的喘息，撥動著我如麻的心緒。但無論怎樣迷茫我唇隙總顯現出自信的微笑。似水流年，我們將近似殘酷的時光流逝稱為成長。我并不因此惆悵，而是用一個微笑回應所有的變遷。

這微笑，是少年的不羈，是夢想的執著，似無止的雨幕，滋潤著我的心，激勵我前進的腳步。

時間長廊中，收藏著一個個笑容。雖不傾城，卻也驚艷了歲月;雖平淡無奇，卻滋潤了我的心!

成長的話題作文命題篇13

燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候;可我的童年去了，是不會再回來了。

暑假里，烈日炎炎，一大早就40度高溫，我被媽媽催著去參加學校的早訓。第一天，我懷著恐懼的心，踩著僵硬的步伐，小心翼翼地走進了學校，迎接我的是同學口中的“魔鬼訓練”。早訓時的季老師很嚴厲，比起天氣的炎熱、早訓的辛苦，我更怕季老師冷峻的面龐。

就這樣，我很不情愿的適應一周，在季老師把訓練強度逐漸加強后，我開始想放棄了。一天，我終于忍不住了，把這一想法告訴了媽媽，不料媽媽竟說：“你去不去我不管，但你看看你們的季老師，這么個炎熱的暑假陪你們一起早訓，從來都不遲到，人家也有自己的家庭，可他卻要每天陪著你們一直堅持，接下來要怎么做你自己想想吧。”這句話如同一根魚刺卡住了我的喉嚨，媽媽的話讓我羞愧萬分。是啊，我怎么能這么輕易放棄呢!

后來的日子里，我跟著季老師的節奏堅持每天訓練，每一滴汗水，都是我成長的印記;每一處傷痛，都是值得驕傲的勛章。在這學期的區運動會上，我代表學校參賽并取得了優異的成績，我開心極了。當我拿到沉甸甸的獎牌時，我特想抱抱季老師和我的媽媽，是你們的堅持和鼓勵讓我的成長之路變得如此精彩!

我的童年不會再回來了，但那成長的腳印卻深深地埋藏在我的心底，凝成一段璀璨的回憶。

成長的話題作文命題篇14

每個人成長的背后，都有一段屬于自己的故事，這段屬于自己的故事是由喜、怒、哀、樂組成的一首交響樂曲。

記得上幼兒園時，媽媽上班很忙，有時會晚來接我，所以，孫老師經常陪我等媽媽。有一天，下大雨了，班里的小朋友陸陸續續的被爸爸媽媽接走了，班里小朋友越來越少，最后，只剩下我一個人了。我怕孫老師著急，就給孫老師說：“老師，我媽媽一會兒就來了!你別著急!”孫老師笑著把我抱起來說：“寶貝兒，老師不急!你也別著急!媽媽就快到了，我們一起等媽媽吧!”過了一會兒，媽媽果然來了。老師還夸我是個又懂事又有禮貌的好孩子呢!

時間過得真快!上學期間，我曾多次給媽媽說，想去看看幼兒園時教過我的老師，可媽媽因為種.種理由，一拖再拖，一直沒有去成，二年級暑假時，媽媽答應我一定去!

那一天，我永遠都忘不了!天氣很好，陽光明媚。上午九點多，我們買了三大束康乃馨，準備送給園長和老師們。我們高高興興地來到了山東海洋與漁業廳幼兒園門前。一看，不對呀!怎么變了?怎么變成招待所了?我們呆呆的站在那里，恰好過來兩位阿姨，我忙走上前去：“阿姨好!請問漁業廳幼兒園哪去了?”“沒有了，解散一年多了。”謝過阿姨后，我還站在那兒不愿離去!媽媽很自責，我沒有埋怨媽媽，因為我知道，埋怨也沒有用了，我很傷心：當初我可是老師最喜歡的孩子呀!

那天，我們默默地走回了家，我和媽媽誰都沒說話。回到家，我們留了一束粉色的康乃馨，其他的兩束送給了鄰居。

園長、老師，你還記得你教過的孩子中，有一個叫李若昕的瘦瘦小小的小姑娘嗎?她長大了!她很想您們!

將淚水凝結成一頁頁難忘的日歷吧!將它永遠放在心底，不忍放棄，如同生命，因為那是屬于我的成長記憶。

成長的話題作文命題篇15

常言道：“有耕耘，就會有收獲。”我們會收獲果實，收獲喜悅，收獲自信……我自豪地告訴大家：“我收獲了成功。”

在一個炎熱的夏天，媽媽給我買了一雙嶄新的旱冰鞋。當時，我高興地一蹦三尺高，腦子里就浮現出我信心百倍穿著旱冰鞋瀟灑地滑過去滑過來的景象，心想：我一定要快點兒學會弄給他們看看。我迫不及待地戴好護膝、護肘、護手用品和頭盔，穿好旱冰鞋，我剛開始興高采烈，看見小朋友們滑得很好，以為滑旱冰很簡單，我就開始滑了，可是我老是接二連三的摔到，我終于能夠象機器人那樣走兩步了，心想：滑旱冰也不難嘛!

接連三天，我天天都到樓頂去練滑旱冰，總幻想著自己在當天就會成功。可事實卻不是這樣，接連幾天，我還是只能象機器人那樣要走兩步停停，然后再走兩步停停，沒有一點兒進展。我有些喪氣了：哎，看來我不是學輪滑的料!還是不學了。

于是我停了兩天沒練習，媽媽察覺了，說：“馬一驍，你這兩天咋沒到樓下練滑旱冰呢?”我沒說話。“是不是練不會就想放棄哦?要不，我陪你下去練吧。遇到一丁點兒困難就放棄那可不行，那樣你永遠都學不會。”媽媽又說。“好吧。”我極不情愿地答道。

到了樓下，媽媽要我回憶平時在院子里看到別人滑旱冰時的姿勢，還要我把重心稍下降，我照著媽媽說的做，開始那一兩分鐘還行，可在第三分鐘的時候我就摔了一跤，坐在地上就不想起來了。這時媽媽說：“起來繼續練呀。”“不想練了。”我有些不耐煩。“不練永遠也學不會。”媽媽說，但我聽起來卻總覺得是在嘲笑我連滑旱冰也學不會，很生氣地說：“你嘲笑我!”“嘲笑你又咋樣嘛!你不會又不練我就是要嘲笑你!你要是練會了我還能嘲笑你嗎?”媽媽真的生氣了，獨自走到了院子的另一邊。等媽媽走后，我站了起來，心想：居然嘲笑我練不會，我就要讓你瞧瞧沒有你我也能學會的!于是我開始集中精力努力地練習，摔了又爬起來，摔了又爬起來，沒多一會兒，我就能滑行了，我收獲了成功。

“一份耕耘，一份收獲。”只要自己集中精力的對某事付出，一定會有收獲。學習也一樣，我一定要把我實踐的經驗：集中精力投入某事這種做法用在學習上，在學習上收獲了成功。我也明白了媽媽說的是對的：人總要遇到困難，遇到困難不要放棄，堅持就是勝利。