作文靈感來源是多種多樣的。要保持敏感和開放的心態，多關注生活中的點滴和思考問題，從中獲取靈感和啟發。怎么寫出優秀的作文成長什么？這里給大家分享作文成長什么，方便大家學習。

作文成長什么篇1

勵志的人和事每天都在激勵著我們積極健康的生活，而每個人都有自己的夢想，當然我也不例外。有人要問：你的夢想是什么啊?我的夢想可多了，夢想是服務更多的人，有教師、醫生、環保專家。

夢想這個詞是我剛上幼兒園的時候就已經接觸到的，那時的我還是懵懵懂懂的，初來乍到，對學校的一切感覺是那么好奇，又是那么的陌生!起初，我在媽媽的陪同下和小朋友們玩得興高采烈，忘乎所以。突然不經意間，我一抬頭發現媽媽不見了，此時的我感覺就像天塌了一般失去了依靠，頓時嚎啕大哭了起來，周圍的小朋友也都被我的哭聲嚇傻了眼，正當我淚眼婆娑之時，一位年輕漂亮的大姐姐來到了我的身邊。

她蹲下身子，將我輕輕地攬在懷里，用她那溫暖的手指輕輕拭去我眼中的淚水，然后，她一邊撫摸著我的頭一邊柔和地對我說：“小男子漢，不要哭了，要勇敢些，媽媽回家了，不是還有老師嗎，我會幫助你的。”在她的呵護下，我漸漸停止了哭聲，在歡快的笑聲中逐漸長大。自此以后，我的心里就埋下了一粒種子，夢想自己要成為一個像大姐姐一樣的幼兒教師，將來要用自己最真摯的愛去關心愛護每一個孩子，使他們從小就生活在“愛” 的陽光下和雨露里，沐浴在“愛” 的世界里。“少年智則國智，少年強則國強”，是啊!孩子是國家的未來和希望，“十年樹木，百年育人”，我將來一定要做一名充滿愛心的園丁，不慕名利、默默耕耘、甘于奉獻，為祖國的教育事業奉獻自己的綿薄之力!為我們的祖國----母親培育更多的.棟梁之才，讓她變得更加繁榮昌盛!

夢想二大約在我八、九歲的時候吧，有一件事又改變了自己的夢想。那時的我剛上三年級，有一天下午我正在教室里上自習，突然一陣莫名的腹痛讓我痛苦不已，我趴在書桌上不斷的呻吟著，好心的同學們趕緊找來了班主任老師。班主任老師看到我那痛苦的樣子，急忙撥打了120，然后他們七手把八腳將我抬上了救護車把我送到了醫院里，在急診室經過醫生的認真診斷，我得的是急性闌尾炎，需要馬上住院，立即手術。聞訊趕來的爸爸、媽媽在聽到這個消息后，頓時傻了眼，不知所措。

而年幼的我一聽到要手術就嚇得大哭了起來，當時的我感覺到病房內的空氣都好像凝固了似的。就在這時，那位大夫站了起來，先是和我的父母說了說我的病情，然后笑著走到我的跟前對我說“小朋友，別緊張，這只是個小手術而已，不會有危險的，相信我”

看著他那親切的笑容，我的父母就好像吃了顆定心丸一樣，變得都不再緊張了。我也堅定的點了點頭，在父母的攙扶下，從容的走進了那令人恐怖的手術室。在我住院期間，我始終被這位大夫所感動著，他的一聲聲親切的問候、一個個關心的眼神、一句句鼓勵的話語，直到現在仍讓我記憶猶新、終身難忘。從那一刻起我就暗下決心，將來要做一位像他那樣的好醫生，做一個想病人所想、急病人所急，甘于奉獻、毫不利己、專門為人的好大夫，為我們的國家貢獻自己的一份力量。

夢想三隨著全球經濟的迅猛發展，環保問題已經是當今人類面臨的最大的問題了。從古至今，由于人們的濫砍濫伐、亂挖亂采、亂排亂放……使地球變得越來越滿目蒼痍了，生態環境也遭到了嚴重的破壞。同時地球也在不斷的瘋狂的報復著我們人類，給我們帶來了巨大的災難。天下興亡，匹夫有責”。 保護環境與維護生態平衡的歷史重任將落在我們新一代的肩上。面對如此嚴重的環保形勢，已是初二學生的我又開始規劃自己的新夢想：那就是我要成為一名“環保”專家，讓我們的地球不再受到人類的摧殘和蹂躪，為祖國的環保事業貢獻自己的全部力量。為了實現這一夢想，我從現在就要努力學習科學文化知識，不斷完善自己，為實現這一目標而努力奮斗。

同時，我呼吁：不要再破壞我們自己的家園了，保護環境人人有責，保護環境從我做起，從現在做起。

我相信，只要我們從自己做起，從小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能為我們的子孫后代留下一片碧水藍天!

夢終究會醒來，要讓夢想成真，唯有靠自己的努力奮斗、持之以恒，只有這樣夢想才會真正變為現實。我正在追逐我的夢，追逐我的中國夢。

作文成長什么篇2

大自然有了季節，便形成了許多風景各異的奇特景觀;風兒有了季節，便形成了幾個溫度不同，性格不同的姊妹;鳥兒有了季節，便造就了不同種類相同歷程的一生。而要我說，成長也有季節。

回望我的成長之路，我發現不管是春夏秋冬，還是嚴寒酷暑，我都處于成長的季節中，收獲著成長的果實。

小時候，懵懵懂懂的我突然有一天要去上學了，父母牽著姐姐，姐姐拽著我，在求知欲的驅使下，我走進了課堂。苗條的數字1，肥胖的數字8，還有那可愛的耳朵3每個數字都會讓我感到新奇與喜愛。于是在成長的季節中我最先褪下了懵懂的外衣，背上了知識的書包，我在成長的季節中蛻變!

長大了，任性的我上了六年級，學習上科目的增多，成績的不如意造就了一個動不動就要發脾氣的我。對此，父母無可奈何，一再退讓;卻成了我得寸進尺的籌碼。突然有一天，那燈光下刺眼的銀絲灼傷了我的眼睛，在時光消逝，歲月如梭的成長季節中我學會了關愛與包容，自此不在頂撞父母。

現在啊，我步入了青春的花季，本該無憂無慮，在父母身旁盡情撒嬌，受盡萬般寵愛，卻被送到了一所封閉學校。緊鎖的鐵大門將校內，校外分成了兩個截然不同的世界，但心是自由的，那鐵鎖又能鎖住什么?我本無憂無慮，何必為自己帶上世俗的枷鎖，離開父母，未嘗不是一種鍛煉。于是在這成長的季節中我學會了堅強與自立。

我不懂成長的季節到底有多長，我也不懂未來的日子我的成長會變成什么樣兒。但是在此時此刻，在我成長的季節中，我收獲的遠比我付出的要多的多。我認為成長的季節就是一個不斷學習，不斷長大的季節。于是在我成長的季節中，我的世界春暖花開。

作文成長什么篇3

燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候;可我的童年去了，是不會再回來了。

暑假里，烈日炎炎，一大早就40度高溫，我被媽媽催著去參加學校的早訓。第一天，我懷著恐懼的心，踩著僵硬的步伐，小心翼翼地走進了學校，迎接我的是同學口中的“魔鬼訓練”。早訓時的季老師很嚴厲，比起天氣的炎熱、早訓的辛苦，我更怕季老師冷峻的面龐。

就這樣，我很不情愿的適應一周，在季老師把訓練強度逐漸加強后，我開始想放棄了。一天，我終于忍不住了，把這一想法告訴了媽媽，不料媽媽竟說：“你去不去我不管，但你看看你們的季老師，這么個炎熱的暑假陪你們一起早訓，從來都不遲到，人家也有自己的家庭，可他卻要每天陪著你們一直堅持，接下來要怎么做你自己想想吧。”這句話如同一根魚刺卡住了我的喉嚨，媽媽的話讓我羞愧萬分。是啊，我怎么能這么輕易放棄呢!

后來的日子里，我跟著季老師的節奏堅持每天訓練，每一滴汗水，都是我成長的印記;每一處傷痛，都是值得驕傲的勛章。在這學期的區運動會上，我代表學校參賽并取得了優異的成績，我開心極了。當我拿到沉甸甸的獎牌時，我特想抱抱季老師和我的媽媽，是你們的堅持和鼓勵讓我的成長之路變得如此精彩!

我的童年不會再回來了，但那成長的腳印卻深深地埋藏在我的心底，凝成一段璀璨的回憶。

作文成長什么篇4

在人生的旅途中，有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。

在成長的路上，我們難免會遇到許多事情，總有一些煩惱。都需要我們自己去分析問題和解決問題，這正因為我們都需要成長，需要成熟，煉就自己。

最初的我們很童稚，但經歷了一些事情，會使自己成熟成長。我們每個人都會經歷這樣的事情，總有一天，我們就會和父母一樣了。

成長總是在青春的相伴下成長，我記得我看過一個電影，男主人公說過這樣一句話：中學時期，沒有打過幾次架，喝過幾次酒，逃過幾次課，我們都覺得青春不完美，充滿了遺憾。

其實，成長就是這樣，總想去嘗試父母、老師不讓做的事情，都會犯錯誤。但是長大之后，回想起來，真的會覺得當初的自己真的很幼稚，很幼稚。但是這就是青春，這就是成長。

每個人的成長之路都會有一個屬于我們自己的故事。現在的我們，正在努力學習，暢游在知識的海洋中，為未來努力拼搏奮斗。

我們要經歷困難挫折，讓自己蛻變成另一個自己。我們要以正確的心態與方法去對待挫折，克服困難，我們就可以健康的成長了。

成長的路上，我們會受到別人的質疑與不屑，但只要隨著自己的心去做，哪怕全世界都不看好你。

走自己的路，讓別人去說吧!相信自己!只要相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯過了太陽，我不哭泣，否則，我們將錯過了月亮和星辰。

這樣，我們的成長之路才會變得更加充實，更加高尚，更加光彩，更有意義!

未來掌握在我們自己手中。

作文成長什么篇5

童年時代的我好奇、頑皮、可愛，種.種性格促進著我成長著，在這崎嶇的成長小路上，發生了不少有趣的事……

20_年的點滴成長之路在我的腦海中反復出現，是開心、快樂、郁悶、悲傷，轉眼間已經悄然溜走，但收獲了無數的歡聲笑語，詩詞歌賦，琴棋書畫……

回首過去，我們每天誦讀著經典詩文來送走朝霞，堅持著大課間的跑操以鍛煉身體，傾聽著優美的歌曲和文章來享受陽光，路隊整齊的走出校園已迎接夕陽。就這樣，日子一天一天地流逝，時光一點一滴地流淌。

回首過去，我們經歷了重重的考驗。大家一定還記得那些為各種考試辛勤備戰，為各種困惑追問老師的身影，為取得好成績制定的嚴密的復習計劃。當發下成績來時，我們收獲了成功的喜悅，亦或是品味到失意時那肆意流淌的淚水。就這樣，日子一天一天地流逝，時光一點一滴地流淌。

回首過去，我們收獲了成長的欣喜。從秋季運動會到冬季長跑活動啟動儀式，處處展現著我們對育運動的積極熱愛之情。就這樣，日子一天一天地流逝，時光一點一滴地流淌。

回首過去，我作為一名校廣播員，挑戰自己，讓自己可以克服面對話筒時的緊張，我們和班集體的同學組織校籃球隊的啦啦操，經過辛苦的訓練，在校園中為籃球賽的圓滿增添了一份精彩，我還參與到了志愿者中，為學校盡一份綿薄之力，班級內我作為一名宣傳委員布置板報和策劃，這些事情鍛煉了我的自信心，責任心。讓我學會了也懂得了為班集體出一份了的開心，快樂。

20_讓我變得勇敢，自信，堅定。想做的就堅持到底，想要的努力追求，感謝20_以來一直陪伴我成長的老師，家人。

作文成長什么篇6

風可以吹走春天，但吹不走春天的種子;失敗可以暗淡昨天，但阻擋不了明天的到來。

——題記

為了給我創造良好的學習環境，媽媽帶我從農村來到了城市，進入了八一路小學，開始了我的小學生涯。

在我小學二年級的時候，老師給我們每個學生辦了一份成長檔案冊，封面由我們自己和家長共同設計。在和媽媽挑選了好幾幅圖畫后，我們選擇了一幅這樣一張圖片：一棵小小的幼苗鉆出地面，一棵比一棵大的樹挺拔直立，最后是一棵筆直筆直的參天大樹。我知道媽媽的意思是讓我像這棵大樹一樣，茁壯成長，成為一個有用之材。

美好的時光永遠是短暫的。小的時候，常常聽到老師、鄰居夸獎我，漸漸的這種聲音越來越少了。由于我的驕傲，再加上爸爸媽媽工作忙，看管我多時間就少了，做作業的時候我開始馬馬虎虎了，字也寫的東倒西歪了。慢慢的，我的成績開始下滑了。看著我的現狀，媽媽非常傷心，苦口婆心的勸說我，給我講了一堆道理，但是我總是左耳朵聽，右耳朵冒。

一次偶然的機會，媽媽看到了“心宇作文學校”，于是給我報了名，我吵著鬧著不去，但在媽媽的“壓迫”下，我還是去了。

在第一節課學第一篇資料的時候，有這樣一段話：風可以吹走春天，但吹不走春天的種子;失敗可以暗淡昨天，但阻擋不了明天的到來。我似乎微微明白了這其中包含的道理，當我看到資料頁上打印著的一句話——用心書寫人生，我豁然開朗：當一條條路坎坷起來，當一個個憧憬破滅后，只要不讓風把通向夢想大門關閉，只要不讓風把心燈吹滅，只要我們不把信念拋棄，就沒有什么能夠把我們拋棄。用心書寫人生——使我明白了自己失敗在哪里，讓我明白了以后如何去走好自己的成長之路。

我不去承諾什么，幾年以后再來看我吧……

作文成長什么篇7

轉眼間，我到了五年級，已經在學校學習了五年了，再過一年就要小學畢業，升入初中了。可我是不會忘記我親愛的母校——育才二小。當我第一天走進了這個陌生的校園時，我看見了陌生的建筑以及老師，我有點害怕老師，有點拘束。兩年后，母校給了我一片成長的空間，我的知識豐富起來了，也變得開朗。我現在才發現校園其實是一個助孩子成長的搖籃。

搖籃里的老師極為親切。記得一年級的時候，那是我們剛進入校園，就有大哥哥們欺負我們。在一次體育課上，我們再比誰能摸到荔枝樹的葉子，我們的一位同學輕輕一蹦就摸到了，臉上露出了得意的笑容。一位六年級的大哥哥剛好走過來看到，走開的時候按了一下我們同學的頭，嘴里還罵：“小屁孩，裝什么?”體育老師馬上跑過來訓斥那位六年級的大哥哥，一邊訓斥一邊安慰那位被罵的同學。罵人的大哥哥只好灰頭土臉地走了。這是讓我感到母校更有我們的養育之恩。

母校不僅給予了我們成長的空間，也給予了我們成長的營養，在學校，老師傳授了許多知識給我們，我們學到了知識，就獲取了成長的營養。所以，我們要以一顆感恩的心報答母校。

還記得這學期的時候，老師教了我們怎么去做一個人，怎么去做一位少先隊員，老師叫我們每人寫了一封道德準則反思，讓我們認識到，如，打人罵人，踢課桌椅等，我們認識到了自己的錯誤，并知錯就改。

啊!母校，我成長的搖籃!我永遠會記住母校的名字——育才二小!

作文成長什么篇8

成長回憶中的幸福，是溫柔的、細小的，用心感悟，你會發現一點一滴都是幸福。

——題記

放學了，我漫無目的地走著，手中抓著試卷，向著那個陪伴我長大的“家”走去，淚水在臉上肆虐的流著，迎面吹來的冷風似乎也在嘲笑我，腦海中不斷浮現出媽媽責怪我的場景，我不知道我是怎么回到家的，不知道是怎么將那張不堪的試卷給了媽媽，我屏住了呼吸，等待那暴風的來臨。果然，媽媽拿著卷子指著我鼻子大聲的說：“班上那么多95以上的，你怎么才考這點分?”我不說話，低著頭，無聲的哭著。“哭?你還有臉哭呀!這么爛的成績，讓我給你簽字，太丟人!”媽媽生氣的將試卷撕了，扔向我，漫天的碎片像雪花一樣飄下來。沒有人知道我心中的悲傷，“成績不好，怎么給你弟弟當榜樣。”媽媽還在責備著。我再也忍不住了，沖進房間，“哐當”一聲門關上鎖好，趴在床上哭泣著。

月光從窗戶外透進來，柔柔的月光似乎也因為我染上了一層悲傷。黑暗中的我是那么無助，我甚至不想再認她了，她還是我的媽嗎?為什么不是安慰我呢?哭著哭著，不知不覺睡著了，早上起床，發現媽媽在對著燈光，用膠帶一點一點將試卷復原。媽媽看見我說“給你，下次要考好了”我看著那張復原得幾乎和原來沒什么兩樣的試卷，看著那一條條膠帶鼻子發酸。原來她還是在乎我的……

一天晚上，媽媽看著我那微微發紅的雙手說：“走!娜兒，媽帶你去買一雙手套。”牽著我走出家門，月光灑在我們身上暖洋洋的，在賣東西的夜攤上，媽媽為我挑了一雙藍色的手套。我悄悄的望著媽媽精心挑選手套的樣子，心中有些感動。

不知何時，歲月磨走了媽媽的青春讓青絲覆上她的耳鬢，媽媽一抬頭看見我在看她，沖我一笑，我多么希望時間在這一刻停下。這溫暖在我們之間長存，我心中洋溢著幸福。

原來回憶中的幸福藏在細小的舉動中，我笑了笑擺頭看著筆思考著，是回憶和幸福讓我的成長有滋有味。

作文成長什么篇9

時間還是那么快，容不得多停留一會兒。這么快，就畢業了，曲終人散，本湊在一塊的`集體被分開了，友誼在不經意之間就流失了。

畢業了，自己精明到讓自己都不認識了。單純，無憂無慮，怎么可能?一些美好的詞語，顯得格外的刺眼。壓力和苦惱越來越多，作業早就壓得我們喘不過氣來。思緒如同天邊那幽暗的晚霞，到了黑暗的開頭與光明的結尾，在心中、在腦海里蕩漾著兒時畫面。

輕嘆，被黑夜吞噬時，還是不由的點起了蠟燭。坐著一旁看著蠟燭發光發熱，突然，意識到時光過的如此之快，蠟燭開始融化著自己的身軀，融化的很快，很快，快到我都追不到了。暗自傾想著，我已經浪費了多少時間，而在這個過程里我已經失去了很多，曲終人散了我們都分開了，刺痛了，燭光沒有給予我多少溫暖，反而留下了刺入骨髓的騷冷。“嘆世間錢為何物”只是那磨滅不掉的情與傷痛后的滴滴咸水……塵埃落盡，繁花敗落“我們班”變成了“你們班”、“他們班”，誰知道其實呼出口時是多么令人心痛。如同刀片，將我的心割的至深至痛，傷痕累累，都不敢透光了，怕在照到傷口。

依稀記得，曾經的我們在課堂上偷偷的唱歌，放肆的大笑，看著老師黑沉沉的臉，不懂事地竊笑著。那份瘋子一樣的放肆，而平淡的單純都逝去在光陰里。現在……呵呵不由的感到好笑。見了面，忽冷忽熱，為了什么名利假裝在我面前強顏歡笑，但是沒有利用價值時，就像陌生人一樣擦肩而過，其實就算是一個招呼，一個微笑，一句問候也好。我的心開始慢慢冷卻了，我只能用微笑與玩笑話來當我掩飾的紅裝，見到我的人，只認為我的樂觀與幼稚，卻永遠看不見我傷心欲絕的心靈。

眼眸中，漠然落下那晶瑩的水，抹不干了，這些淚水將一直留著。

寂寞過后才會懂得寂寞的苦楚。

失去過后才會懂得珍惜的重要。

傷心過后才會懂得快樂的流逝。

友誼也開始流逝了，時間也飛速的離開了。我們沒有好好的把握，才留下了永恒的遺憾。每一天黑夜都會來臨，但是總會有那么幾個人點亮心中的燭光

我們的明天將會是什么，誰也無法防備，但我們心里都知道，我們見證了屬于我們，獨一無二的，誰都無法代替的——成長……

作文成長什么篇10

如同擔心這個季節陰晴不定的天空，忽然襲來的冷空氣。成長的路上，我也謹慎地踏出每一步，等待突如其來的暴雨疾風，或偶爾得到命運青瞇時的陽光彩虹。

小學的六年，我的生活平平淡淡，除了遇到那為數不多的，讓自己當做最美的幸運來珍惜的人，似乎便一帆風順地走了下來。沒有偉大的成功，亦沒有慘敗的落魄。

而穿上這個似乎建在山上的學校的校服時，人生的陰晴也按開了開關。于是，那爭先恐后涌來的翻天覆地的變化，也在不知不覺中輕易地將我淹沒，潮汛的漲涌或者離散，都足夠讓我經歷脫胎換骨般的春秋。

遇到過形形色色的朋友，心中沒有了解便空洞地以“姐妹”相稱，似乎淺薄透明的沒有重量的友情，卻也操控過我小小的一段看不清方向的人生。于是，學會為了貪玩不顧一切地赴約，包括曾引起的與父母大大小小的爭吵。也曾習慣耳邊與蕭瑟的風共同降臨的新鮮的言語，那些模糊了我明亮和初心的文字。于是，命運反抗的雷鳴無情地怒吼，那些放肆地擊打著我單薄的肩膀的暴雨——一落千丈的成績，迷失方向的初心，在一片昏暗中作為我浪費掉美好的青春日子最可惜的陪葬。

但也慶幸，真正的朋友總能用愛驅走那些黑暗，送我一路回“家”。讓我遠離那些本不屬于我的陰天，在她們的不離不棄下找來我曾遺失過的夢，帶著她們給我的希望和動力，重新迎接這段歷程中的第一份陽光。那些隨萬物一起復蘇的初心，和那顆干凈透明的心靈，也慢慢地驅逐著曾被濃霧籠罩的人生。終于看到了方向，卻也因放肆地貪玩使成績不得提升，讓我又很沖動地悔了一遭。其它卻問心無愧。

后來回憶起這些，也在漸漸清晰的瞳孔里，偶爾多出一份的清澈，在這份安靜中，領悟這條成長的道路，也終于敢說，無論陰晴，我總算是小小的向前走了。包括在懂事后依舊曾引以為傲的朋友，曾讓我傾盡真心卻依舊被歲月的大風卷走的人，讓我以淚收尾的同時，也走向更遠的成長。

作文成長什么篇11

我是一個愛探索的孩子，我是在探索中長大的，探索是一件快樂的事情，只要你愿意，探索就會和你結伴同行。

把探索當成你生活中的一部分，你就能對生活充滿激情與好奇。探索，是每個人必須具備的一種素質，一種精神。

小時候，探索對我而言就是學會生存，我試著自己吃飯，自己上廁所，自己睡覺等等。雖然這些現在看來是如此幼稚簡單的事情，但在當時看來卻是那么偉大，甚至是壯舉。記得我第一次學會走路的時候，一旁的外公樂極了，他連忙一把抱起我就向家里跑，然后告訴我媽媽:“你的女兒會走路啦!”，那情景至今我還記憶猶新。

再長大一些，探索就是我沒完沒了的“為什么”，諸如:“爸爸，為什么小鳥會飛?”“媽媽，為什么天會下雨?”“老師，為什么星星會眨眼睛?”，在一個個好奇的“為什么”里，我腦袋里的科學種子開始生根發芽;在一個個稚氣的“為什么”里，我開始認識了這個世界;在一個個快樂的“為什么”里，我開始慢慢成長。為了探索一個又一個的“為什么”，我從未放棄。

現在，我認為“探索”=“思考”+“看書”+“動手”，我已經掌握了一些知識，遇到需要探索的事情，我會嘗試自己尋找答案，雖然這個過程需要付出很多，但我仍樂此不疲，毫無怨言，因為，我知道在找到答案的那一刻，那種成功、自豪和喜悅簡直難以形容。

我心中的探索是《在山的那邊》的海，是代數與方程，是A、B、C，是聲光電熱……是未知的世界。隨著我的成長，探索的定義在我的心目中一次又一次地刷新，它的涵義也越來越廣，與以前相比，我現在更愿意探索人生，探求真理。

“路漫漫而修遠兮，吾將上下而求索”，自古至今，多少偉人和英雄豪杰為探索而拋頭顱，灑熱血，因此，探索是一種精神，是一種態度，是一種美德，是一個民族振興的鑰匙。

探索，讓愛迪生發明了電燈;探索，讓法拉第發現了電磁感應;探索，讓牛頓發現了萬有引力;探索，讓馬克思發現了共產主義。探索，讓文明不斷進步;探索，讓社會不斷前進。因為探索，我不斷思考;因為探索，我不斷前進;因為探索，我不斷成長。探索，為我插上想象的翅膀，為我點燃智慧的火花，為我帶來成功的喜悅。

我愛探索，我愿在探索中成長，在探索中振翅高飛!

作文成長什么篇12

秋風拂面，落葉滿地，一年將要過去了，成長的腳步也在緩緩前進，成長并不是一蹴而就，它是漫長且值得回味的，成長的滋味有苦有甜，只有我們親身去感受，去經歷，去改變，才能享受它的甘甜。

自古以來，君主是最難做的，稍有不慎就會讓自己的國家面臨災難。曾經的越王勾踐被吳王打敗，被抓去做了人質，他內心謹記自己的臣民還生活在水深火熱之中，謹記吳王給自己的一切恥辱。回到自己的國土后，他一天又一天，一年又一年地嘗著那個苦膽，那苦味苦得不僅僅是他的味覺，更是他的內心。在這如流水一般快的日子里，他一刻也沒有忘記自己昔日的經歷，在苦中成長了!他站起來了，打敗了吳國。

其實，我們又何嘗不是在苦中成長呢?在一天天勞累的學習中，我學會了自律與學會了自省。“十年寒窗苦讀”，可就是在這“苦”中我才能成長。

明朝的思想家王陽明，也受過不少苦難，他學宋明理學，學業未成反生了一場大病，他拜過佛，入過道，卻一無所獲。他當上官后，直言不諱，但因痛罵當朝權貴而遭到貶謫……他吃進各種苦頭從未放棄，在貴州龍場繼續做著他的學問。終于，他得道開悟，將他三十多年所感悟出的修成心學，并濃縮成四個字“知行合一”。

王陽明在逆境中堅持了下來，他內心苦楚，卻并不屈服，最終成功，這苦是成長的滋味。

成長并無止境，只是在一種苦的心境之中，一下子明白了許多;成長并無界限，只是在苦的心境下，一下子超越了許多。只有真正體會了成長的味道，才能真正成長。

作文成長什么篇13

我是一個平平凡凡的四年級小學生，但是我幸運，我幸福，因為我經歷了一段辛苦而又快樂的成長時光。

我一生下來，是一個愛哭鬧的孩子。媽媽被我折磨的漸漸消瘦，但她從不厭煩，而且對我寵愛有加，不管做什么事都依我，我非常開心。

慢慢地，我長大了，上了幼兒園，媽媽也開始對我進行全面而又嚴格的教育，她覺得女孩子應該學一門藝術，看我對鋼琴特感興趣，征得我同意，給我學鋼琴，一開始我覺得很有趣，一有空就很自覺地彈。但好景不長，我有些厭倦了。每當練琴時，看到小朋友在玩耍時，我的心癢癢的，坐不住。記得有一次，幾個小朋友約好下午去廣場跳繩，可是任憑我怎么求媽媽，她就是鐵了心不答應，非要我把這首曲子彈熟練，我拗不過媽媽，就邊哭泣邊漫不經心地彈著，媽媽看自己來硬的不行就來軟了，她坐到我的身邊，語重心長地說：“孩子，不播種收不到五谷，不學習享不到幸福啊!”多么有道理的話啊，這也是媽媽教給我的做人道理。于是我變得認真了，自覺了。現在每當“六一”兒童節，我面對著幾千觀眾，站在舞臺上彈出優美動聽的歌曲而贏得老師、同學的熱烈掌聲時，我的心里就無比的高興和自豪。這時候，任何的辛苦都已經拋到九霄云外了。我暗暗下了決心，一定要繼續彈下去，不辜負媽媽對我的期望。

上小學了，媽媽覺得一個人字寫得好壞很重要，又給我請了老師讓我學寫字。可是每天面對枯燥、乏味的筆畫，多么地無聊啊。記得一個寒冷的早晨，我的小手凍得紅紅的，連毛筆都拿不起來，可是媽媽一點也沒有同情的樣子，嚴厲地對我說：“孩子，小時候只有吃得苦中苦，長大才能做得人上人!”媽媽的話深深地刻在了我的心里，從此我再也不叫苦叫累了。后來經過我的刻苦努力，我的作品在全國小學生“四方杯”書畫大賽中獲得了一等獎，我手捧著沉甸甸的獎狀，我的心激動得都快要跳出來了。

現在我已經是四年級的小學生了，一直以來，我都是班級中的三好學生，還兼任語文課表，副班長的職務，我是老師的得力助手，是同學的好榜樣，尤其是學習成績在全班總是名列前茅，我對工作認真、負責。我還愛看課外書，愛寫作，我對自己的將來充滿了信心，我還要成為一位小作家呢!

我成長!我快樂!

作文成長什么篇14

成長的涓涓細流，漫長，而又難忘。歲月推動著水流前進，浪花卷卷，斷斷回憶滾滾而來。成長的過程，如一個個穩重的腳步，在河底留下了深深的印記，難以忘懷……

難以忘懷中，是那多姿多彩的童年，它貫徹著我的成長。成長中，歡笑，幸福是它的代名詞，在此之中，父母的關愛，我們成了家中的皇帝，過著無憂無慮的生活。無憂無慮，是幸福。但是其中最令我難忘的還是我學騎車的事。那是我9歲的時候，一個炎熱的夏天里。媽媽帶我去游泳，在路上，媽媽教我騎自行車。當時，我可是滿心歡喜——騎自行車，一直以來是我的愿望。

開始學了，媽媽首先騎上車，叫我看著他學。畢竟是新鮮，我看得可認真拉。注視著媽媽的每一個動作，看不清楚的，還吵著要媽媽重新示范一次，她可被我弄得忙咧。

接下來，就開始了親身實踐。我騎上車，媽媽扶著我，在后面推著，我則在前騎著，漸漸得，漸漸得，騎得越來越快，我可心急了，想及早學會，忙叫媽媽放手。沒想到，媽媽一放手，我就掌握不了平衡，摔了個趔趄，只得重來。接下來，我可就老實了，知道心急吃不了熱豆腐，連速度都放慢了。

火辣辣的太陽，炙烤著大地。我汗流浹背，可絲毫沒有放棄的念頭。學好騎車的決心激勵著我，我努力著……此時此刻，我才發現，媽媽以及偷偷得，后半斷路都是我自己騎的！這時，媽媽才走到我跟前，笑嘻嘻地夸我學得快，我也高興得合不攏嘴，嘻嘻嘻地笑著……

終于學會了，為了展現我的學的成果，我又馬上跳上車，用力地一蹬，雖說騎得歪歪扭扭，總也算會拉，快快樂樂地騎著車，唱著歡快的小曲……

小曲的旋律，串成了個個音符，在我和媽媽的笑容之間跳動著，也在我這歡快的記憶中跳動著，編制成了我的童年，我的成長過程……我情不自禁地說到：“成長，真好！”

作文成長什么篇15

成長的日記里，記錄著我成長的點點滴滴。

五歲

記得我五歲生日剛過，媽媽就不經意地問了我一句：“曦寶，你今年幾歲了?”那時，我經常忘記自己的年齡，通常都是若無其事地回答一句：“四歲。”媽媽又問：“四歲嗎?”我先是愣了一下，撓撓頭，心里嘀咕著：不是四歲嗎?想了半天，才想起來，五歲生日已經過了，應該是五歲了。于是，我笑嘻嘻地又回答媽媽：“今年五歲。”過后，我們都開心地笑了。

就這樣，在我的日記本上，留下了年齡的概念，我在長大。

九歲

九歲那年，有一天放學，我跟著媽媽回家。走進電梯后，電梯門緩緩地關上，關到一半時，“轟——”地一聲，電梯門不動了。我嚇壞了，死死地抓住媽媽的衣角。媽媽安慰我不要害怕，教我遇到電梯出狀況時的自救方法。只見她按下了報警按鈕，就聽見一個姐姐的聲音：“喂，您好!”媽媽說：“您好，我們這邊電梯門關不上。”姐姐說：“好的，請等一下。”過了一會兒，電梯門果然好了。媽媽對我說：“以后電梯出故障，就按這個黃色的按鈕。”我點點頭。

在我的日記本上，又留下了一個自救的知識：懂得保護自己。

十歲

十歲那年，媽媽讓我自己上下學，我心中一震：啊?放學時，我十分警覺，小心翼翼地走著，生怕被哪個人盯上。好不容易進了小區到了電梯口，在電梯里，我又心生恐懼——九歲那年的事，我可是年年不忘!總算到了家，我松了一口氣：終于到家了!

日記本上又留下了一個自立的故事：獨自面對困難。

隨著日記本上留言的增多，我也一天天地長大了。你在日記本上寫留言了嗎?你長大了嗎?