一個好的作文應該是主題明確、結構合理、表達準確、文字優美、有創意、有思想深度、有真情實感、符合題意、有邏輯性的。有關月亮的描寫作文規范是怎樣的？下面給大家整理了一些有關月亮的描寫作文，供大家參考。

有關月亮的描寫作文篇1

漆黑的天幕中鑲嵌著一輪明月，月明星稀，柔光似水，照亮天空。我望著那皎皎明月，仿佛看到媽媽一樣。

媽媽愛笑。那笑十分恬淡。她嘴角微微上揚，滿眼盡是笑意。媽媽是一個純粹的樂觀者，她從不會因小事而生氣悲傷，她笑意長存，總給人帶來快樂。每當月亮彎如鉤，我都會想起她的笑。

月亮掛在天空，只身一人，十分孤獨，但卻用薄光照亮漆黑的夜晚，媽媽也是如此。她對我的愛是無私的，好似月亮，用自己的力量去幫助他人。記得那次，我生病住院。夜幕降臨，弓月柔和似絮，輕如浮水，母親坐在我身邊，月光之下，盡顯濃濃愛意。母愛似水，好似月輪終皎潔。

還記得一次，我和母親閑逛在街頭，忽然，一個騎著電動車的小男孩摔在我們旁邊，我不禁大驚失色，呆呆地站在那里。媽媽很快走近他，將他的電動車扶了起來，并跟著他回家。媽媽多像夜送行人回家的月啊!

月亮選擇了孤獨，選擇了奉獻，她真的像極了媽媽。月亮溫和，這正是與太陽不同的地方，月亮純潔，她也是一樣，月亮無私，媽媽又何嘗不是如此?媽媽的一顰一笑，都如此動人。

月，流芳千古，照亮了許許多多人，記得李太白曾寫“今人不見古時月，今月曾經照古人。”張若虛說“人生代代無窮已，江月年年只相似。”人都會有生老病死，不能長留，但月卻能永留人間，造福他人。月是永恒的，正像母愛也是永恒的。母親的笑仿佛天上月，永永遠遠地在我心頭蕩漾。那輪彎月蘊含著母愛，洋溢著快樂，每當我抬頭望著天空中的明月，便會積極樂觀，那一抹微笑深深地刻在我心里……

今天，我仰望明月，那么柔和的月光，好似流水，流過我心里，悠遠而綿長。

有關月亮的描寫作文篇2

轉眼間已經到了黃昏時分，剛才的太陽已經回家了，伴隨著的只有柔和的夕陽、微微的涼風和低吟的鳥鳴。我的思緒也被帶到了幾年前的這個時候。

夜幕開始降下來，緊跟著的就是一片黑暗。那個時候的我，還小，特別喜歡看月亮，今天也不例外。小時候我以為月亮就是太陽的背面，不圓的時候就是太陽歪著頭呢。我和奶奶一出門，便看見一輪皓月掛在夜幕之中。從形狀上看，有時圓滿如玉盤，有時彎曲如金鉤;從顏色上看，有時皎潔如銀霜滿地，有時朦朧如輕紗掩面。總是那么的美。

天空是那樣的深邃，宇宙是那樣的廣闊，遙望月亮，不禁使人心曠神怡，感覺自己在星空里遨游一般。給人一種可親可近知感。

看著看著，那月光猶如一層薄薄的紗布鋪在地上。再向湖里望去，又是一個月亮，沒有天上的月亮明亮，但是很溫柔。我向湖里扔了一顆石子，靜靜的湖水此時變得波光粼粼，星星在湖里也很美，一片片，隨著波紋一閃一閃的，如同一盤散沙，那么月亮就是這盤散沙里一顆碩大無比的珍珠。

閃爍的星光、柔和的晚風、明凈的湖水、清香的花兒，伴著我的眼睛，一會兒看天，一會看水，天包著水，水映著天，我不禁贊嘆道：“多美的月亮啊”

有關月亮的描寫作文篇3

彎彎的月亮，小小的船，小小的船兒，兩頭尖。大家都應該還記得這首童謠吧!沒錯這首童謠就是形容我們美麗的月亮。

柔和似絮，輕均如絹的浮云，簇擁著盈盈的皓月冉冉上升，清輝把周圍映成一輪彩色的光圈，有深而淺，若有若無。不像晚霞那樣濃艷，因而更顯得素雅，沒有夕照那樣燦爛，只給你點淡淡的喜悅，一點淡淡的哀愁。

月亮里有我們每個人所留念的故鄉，不論你身在何處，飄零何方。于是，李白舉頭望明月，低頭思故鄉;于是，杜甫道;露從今夜白，月是故鄉明;于是，張九齡言：海上升明月，天涯共此時

月光如水，靜靜地灑在大地上，給大地披上銀灰色的'紗裙。她穿著素白色的衣衫，嫻靜而安詳，溫柔而的大方。她那玉盤思的臉。透過柳梢。留下溫和的笑容。

啊!這就是那種夢幻般的美嗎

月亮里有無盡的美麗，帶著她那如花的笑靨。于是有了明月松間照，清泉石上流;有了明月別枝驚鵲，

清風半夜鳴蟬;有了煙籠寒水籠沙，夜泊秦淮酒家;有了可憐九月初三夜，露似真珠月似弓

每個人的心中一定都有屬于自己的月亮，我心中也有，它在我心中是高貴優雅的

啊!美麗的月亮，我愛你。

有關月亮的描寫作文篇4

到現在，已經說不清自己是喜歡看月亮還是習慣看月亮了。

只記得，當時看月亮的癮，是爸爸勾起來的。

那年中秋節，爸爸興奮地對我說：“走，看月亮去!”一心沉迷在電視里的我還沒反應過來，便被爸爸拉上樓梯，滿心不情愿地跟在爸爸身后走著。還沒爬到樓頂，爸爸就突然停了下來，當我正準備抬頭責問爸爸的時候，卻被這月亮驚得說不出話來。我從來沒見過這么大的月亮，大得仿佛再往上走一步，便要溢出門框，她周邊散發的清冷的光，讓人被她深深吸引卻又不敢靠近。那時候覺得“冰心”二字，用來形容月亮才是最恰當的。

爸爸站在一旁笑著問我：“好看嗎?”一陣沉默，爸爸又說“走，下去吧。”“不，我再看會兒。”看著看著，我仿佛看到了蘇軾大醉時“起舞弄清影”，聽到了他對著月亮的喃喃“何事長向別時圓”，感受到了“千里共嬋娟”的豁達。

后來無論去哪兒，都會留意一下那里晚上的月亮。

海邊的月亮是咸的，她低低地垂在海面上，一看，便滿嘴的魚蝦的味道;江南的月亮是甜的，她輕輕地掛在樹梢上，一抬頭，心里便盛滿了花草的清甜;北方的月亮是黃的，一想，便感到黃沙撲面而來，極大極荒。

久而久之，便有了看月亮的習慣。

翻來覆去睡不著的時候，就會起來看看月亮，她永遠那么平和，自己也就跟著靜下來了。

也不知道為什么，每當自己想放棄的時候，抬頭便能看到月亮，小小的一顆，遠遠地掛在天邊，孤零零地，卻還高傲地亮著。我就有了堅持下去的理由，也就這樣，我一點點熬過了那些看樣子熬不下去的時光。

很喜歡有關月亮的句子，也經常會覺得那些作家筆下的月亮是一位干凈的姑娘，一身素白的裙子，不吵不鬧，她的笑是一點一點慢慢綻放開的，她的動作是輕輕的，她滿心的愁與思都在不知不覺中悄悄蔓延。

所以月亮于我而言，一直是一種特別的存在。

今年中秋節，月亮依舊很圓很亮，我在月亮下，書桌旁，為了夢想奮筆疾書。

有關月亮的描寫作文篇5

假如我是一輪明月，一輪皎白的月亮。我沒有太陽的耀眼，也沒有群星的璀璨。我的光芒來自太陽，如果沒有太陽，我只不過是一顆毫無用處的恒星罷了……

入夜，由于剛下過雨不久，街道尚未干透，樹葉上的盈滿露珠，天邊布滿藍黑色的云朵，仿佛是誰給天空潑了墨似的。漸漸，烏云越來越少。終于，露出來明亮的笑臉。灰暗中，我悄悄爬上枝頭。凝聽孩子們可人的微笑。

月色朦朧，是誰在動人的歌唱?啊，原來是一個年幼的娃娃在唱《冰糖葫蘆》，真是可愛。

夜深了。我照亮了清幽的河水，輕撫著大地的一切事物。放眼望去，眼前景物似一幅深色的水墨畫，美極了!

我凝視著大地，看見了人們正坐在花叢中，仰望著璀璨的天空。忽然，我好似聽見一個小女孩天真地說：“媽媽，你看月亮好圓好大啊，就像一個大盤子，我真想把它拿下來看看呀!”孩子邊說邊指著天空，我露出了會心的微笑。那邊，一群人們在月光的照耀下，圍著火堆跳起了舞來，好是熱鬧。

慢慢地，天快放晴。我又站了一晚上的崗。不過，既然讓別人快樂了，自己當然更開心。天空中蒙上了一層薄薄的霧，仿佛披上了一塊美麗的白紗布，使夜顯得更加富有神秘感。天漸漸亮了……

我用來自太陽的光為人類照亮夜路，為人類帶來了一絲黯淡的光芒。我并不自卑，因為我知道，這是我最大的心愿。

有關月亮的描寫作文篇6

也許你不如太陽耀眼，但卻用柔和的月色讓人平靜。——題記。

月亮從古到今，無數人贊美它，借用它來抒情。因為它柔美，雖不及太陽那么火熱，卻別有一番風味，有些冷淡，有些淡雅，有些凄涼……

賞月

中秋節到了，一家子忙前忙后把桌子、椅子、糕點等等，一個不落地全部搬到院子里。

坐在院子里很是涼快。抬頭看向圓月，我從未仔細看過它，現在看著它讓我覺得它是那么神秘、那么淡雅。雖然不是那么亮，卻是黑夜里唯一的光亮，也是旅人唯一的伙伴。它讓依然殘留著暑氣的中秋，多了一份清涼。仔細看著它，似乎能從中看到一棵桂花樹，還有只小白兔。原來它外表高冷，內心卻是那么可愛呀。

向往

“快看!時__涵!女神!”我的好朋友時__涵來了?在哪兒呢?此時，我的“小星星”，抱著我撒嬌道：“我怎么不像人時__涵呢?高冷、美麗動人，全能女王啊。像月亮一樣高雅。”“小星星”開始了她的向往。很多人喜歡像她一樣嗎?

抱怨

“心妍!”時__涵開始呼喚我。“來了。”我屁顛屁顛地跑過去了。這時時__涵，放下了高冷，像個可愛的小兔子圍著我開始抱怨：“我受夠了!一天天的，別人都那么輕松地上學，為什么我要這么累，我也想放下我的.高冷啊。”“等一下，我想說你就別抱怨了，我們有許多人都想像你一樣，你就做好自己吧!就像月亮一樣!”我不知道怎么蹦出來這句話。“也對，讓我就做個月亮吧。”

其實不要抱怨自己，也許你并不是閃耀的太陽，但你做個月亮也不錯，因為你也有自己的亮點。

老師點評：喜歡你對人生的感悟。些許可愛、些許稚嫩，但都是源自內心的敏銳思考。

有關月亮的描寫作文篇7

“滿地都是六便士，他卻抬頭看到了月亮!”

六便士是當時英國通用貨幣的最小單位，朋友跟作者開玩笑說，人們在仰望月亮時，常常忽略了腳下的六便士。作者覺得這個說法很有意思，書名于是就叫做《月亮和六便士》，一句玩笑成就了這本經典之作。月亮代表美好的理想，六便士則代表目前的現實。

毛姆高明地運用了第一人稱和第三人稱的相互轉換，把讀者與他筆下的人物營造成一種旁觀的距離，再運用簡單的筆觸進行描寫，使我們徘徊在熱情與冷靜中不斷重復回味情節。

可望而不可及的月亮，賴以生存的六便士，描述的是兩種不同的生活方式。兩者并不對立，甚至可以通過努力，相互擁有支配。小說畢竟只是小說，主人公作為家中頂梁柱，說走就走，在追求自由的同時也背負了不負責任。其違背人倫的行為，也許只是為了配合那句“人的每一種身份都是一種自我的道德綁架，唯有統統失去，才是通向自由之途。”

我們每個人生在世界上都是孤獨的。每個人都被囚禁在一座鐵塔之中，只能依靠一些符號向別人傳達自己的思想。而這些符號并沒有共同的價值，因此它們的意義是模糊的、不確定的。我們非常可憐地想把自己心中的財富傳給別人，但是他人卻沒有接受這些財富的能力。因此我們只能孤獨的行走，盡管身體相互依賴心卻不在一起，既不了解別人，也不能為別人所了解。

讀完之后，眼中應當有月亮。如果沒有，應是烏云暫時遮住了雙眼。再讀一次吧，直到你讀出月光為止!

有關月亮的描寫作文篇8

夜晚的天空中隨處可見那一輪明月，在繁星的點綴下天空顯得格外皎潔、美麗。

夜深人靜時，一個黑影快速的奔跑著，她在一座賓館前停下來，乘著電梯上了八樓，來到一戶人家門前。她便是月宮的——玉兔。

“咚咚咚”玉兔敲響了房門，屋內的小女孩被這突如其來的敲門聲驚醒，咚地跳下床，迅速打開了房門，小女孩驚叫，玉兔便捂住了她的嘴，把迷糊的小女孩帶到了月球。

第二天清晨，小女孩醒來發現這并不是自己的家，便嚎啕大哭起來。嫦娥進了房，對大哭的女孩說：“小朋友，別害怕，這里是月宮，聽說你在地球是一個環保小衛士，我們把你找來只是想了解這幾年地球為什么變美了。”

嫦娥姐姐，人類也是經歷慘痛的教訓才明白：日夜排放的污水，使原本清澈的江河湖泊，游魚不生;土地沙化，沙塵暴肆虐;植被破壞，泥石流頻發;大氣變暖，冰川消融，導致氣候異常，厄爾尼諾現象周期縮短，臺風、暴雨等災害性天氣，讓人類也親口嘗到了自結的苦果。有識之士一起呼喚，世界需要鳥語花香。

在我的校園里，環保的文明行動正開展得如火如荼。每一個同學都在爭做環保的小衛士，你撿一片紙屑，我掃一片樹葉，到處都是干干凈凈整整齊齊。我暗下決心：要做一個出色的環保小衛士!因此，我將爺爺刮胡須用舊的電池收起來，將奶奶用了的塑料袋撿起來，將媽媽未擰緊的水龍頭擰起來，在學校我們使用的是循環教材。我向家人宣傳“綠色消費，重復利用，垃圾分類，低碳出行，不使用一次性碗筷和茶杯”等環保知識。

月宮外的環境可以說是一個巨型的垃圾場，女孩在月宮內組織了多個環保小組，并給小組分配了不同的任務。小組成員們堅持著自己的任務，不分日夜的打掃著，為的就是讓月球變得跟地球一樣美。功夫不負有心人，經過半個月的時間，月宮外的環境變得干干凈凈的了。女孩和月宮內的人都開心的笑了!

皎潔的月亮透過窗戶照在小女孩的房間，小女孩揉揉眼睛，原來自己做了一個夢。看著如水的月亮，小女孩堅信：美麗的地球絕不是夢，并且正在成為現實。

有關月亮的描寫作文篇9

那晚，從繁忙的作業中脫身出來，已是9點多光景。這時，萬籟俱寂，一切都是靜靜的。我只身來到陽臺，去欣賞一番月色。

夜晚，是那樣的悄然無聲。環顧四周，萬家燈火都已熄滅，只有星星點點的`幾盞燈還亮著，想必他們與我一樣，或是在寫作業，或也是在欣賞月色吧!月光照射在窗子的柵欄之上，在地上形成了一道道的光斑。置身其中，夾帶著朦朧的月色，仿佛被罩上了一只籠子。感受著月色的迷蒙，呼吸著溫馨的氣息。

隨后，我慢慢閉上了雙眼，任皎潔的月光洗走我的疲勞。突然，一個人的身影出現在了我的腦海之中。他在一個空曠的庭院里漫步旁邊有著他知心的友人，他們聊聊說說，時而一聲大笑，時而又默默不語，似乎共同感受著月光的輕撫，又似在用心靈交談。想到這兒，我不禁又聯想到蘇軾的境遇。那時，蘇軾被貶到黃州，并做了一個有職無權的官，仕途可說是一波三折，但他并沒有對生活失去了熱情，而是任以閑雅之心與友人一起賞月，呵，多么好的閑情逸致啊!

漸漸地，睡意涌上心頭，我轉身回房，心里想著：有一種安閑自適、積極樂觀的人生態度是多么重要啊!

有關月亮的描寫作文篇10

有一天，我躺在床上看月亮，看著看著就睡著了。

我夢見了，我飛上了月球。那里沒有傳說中的嫦娥、玉兔，而是一個科技先進的星球。那里的樹能自生自長，不用你澆水、施肥，它的果實還能治病。比如說你得的中地球上治不好的病，吃了它就能在短時間里治好你的病，人們就再也不怕生病了。

月球上的房子叫氫氣房，它飄在空中特別大，等于地球上的別墅，里面設施齊全，全是用塑料做成的。這種塑料強度比鋼材還要堅硬，而重量卻只有泡沫那樣輕。打掃起來非常方便。

走出房子，我就坐上一種叫飛車的汽車，是因為它既能像飛機一樣飛在天上，又能像汽車一樣在陸地上跑。利用太陽驅動，具有無污染、速度快、價格便宜、語言駕駛、自動升降等特點。你只要告訴它一就行了。我告訴汽車我想去看看月球上的學校是什么樣的，汽車飛快的向前駛去。

突然不知怎么了，汽車從天上掉了下來，我沒來的急看怎么了就被嚇醒了，原來這是一場夢呀!

月球上真好呀，我真想多呆幾天，可那只是一場夢。