寫作文可以接觸更多的信息和知識(shí)，從而達(dá)到開闊視野，拓展自己的認(rèn)知范圍的作用。下面是一些高二作文作文免費(fèi)閱讀下載，希望對(duì)大家寫高二作文作文有用。

高二作文作文篇1

秋天，一個(gè)森林里，滿地的落葉金黃金黃，一簇堆在另一簇上，不留一點(diǎn)縫隙，金黃的陽光像金子一般灑滿土地。雜草很多，很長(zhǎng)，和一個(gè)七八歲的小孩子一樣高，雜亂得像一窩從來沒梳過的頭發(fā)。

從遠(yuǎn)看，一棵高大挺拔的松樹上，有一個(gè)東西在不停地爬。哦!原來是一只小貓咪。它好可愛，眼睛大大的，一眨一眨。白白的皮毛，像刷過了白油漆似的，反射著太陽的光輝。它在樹上上竄下跳，它的名字叫麥洛。麥洛從樹上小心翼翼地跳了下來，走到了小河邊，河水很淺，大約有二十幾厘米深，看來，麥洛是要到里面洗洗澡。

洗完澡后，小貓的腳印像一朵朵梅花留在了地上。這時(shí)，麥洛一不小心，掉到了一個(gè)坑里，麥洛大聲一叫“喵!”這只小貓會(huì)不會(huì)有人來找它?它會(huì)不會(huì)再也出不來了?麥洛一直在呼喊，希望有它的朋友來救它?？甥溌迓曀涣?，沒有任何回應(yīng)，它感覺沒有人能救它了。

這時(shí)，有一只沙皮狗聽到了遠(yuǎn)方的呼喚，它一路狂奔，來到坑的周圍。它名叫奧帝斯，奧帝斯和麥洛可是最好的朋友，可是，麥洛在什么地方呢?奧帝斯東找西找，終于找到了那個(gè)坑。

“你別怕，我來幫你!”奧帝斯到處尋找樹枝，奧帝斯心想：我的好朋友還在坑里呢，我一定要趕緊找到樹枝，要最長(zhǎng)的。這時(shí)，奧帝斯找到了一棵小樹，上面的樹枝很長(zhǎng)，還沒長(zhǎng)樹葉。奧帝斯咬住一節(jié)樹枝，用力咬著，它不停地?fù)u動(dòng)著自己的腦袋。終于，它把樹枝咬斷了，這下小貓咪一定能救出來了!

奧帝斯咬著樹枝，用最快的速度跑到了坑邊，它把樹枝扔到坑里面，麥洛兩手抓住樹枝，慢慢地爬。呀!麥洛又摔倒了坑底，肯定是樹枝太短了。奧帝斯又跑到另一個(gè)地方，找到了一條繩子。奧帝斯回到坑邊，把繩子一頭扔在坑里，要麥洛抓住繩子，然后奧帝斯咬住繩子往上拉。它們倆使出渾身解數(shù)，終于，奧帝斯把麥洛救了出來。麥洛對(duì)奧帝斯很感激，它們歡快地在草地上奔跑、玩?！?/p>

這才是真正的朋友!在你獲得成功的時(shí)候，他會(huì)為你高興;在你遇到不幸或悲傷的時(shí)候，他會(huì)給你及時(shí)的支持和鼓勵(lì)，讓你有驚無險(xiǎn)地渡過一個(gè)個(gè)難關(guān)。

高二作文作文篇2

書籍開啟了人類的文明，記錄了人類的智慧，讀書可以豐富我們的知識(shí);讀書可以武裝我們的頭腦;讀書亦可以讓我們的追夢(mèng)之路更開闊。

漫步在歷史的長(zhǎng)河中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：許多古人，憑借讀書，走出了一條開闊之路，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想!

司馬遷遍讀史籍，終成“一家之言”;諸葛亮飽讀詩書，博古通今，終助劉備三分天下;趙普熟讀《論語》而宰執(zhí)天下;李時(shí)珍研讀醫(yī)著，著作《本草綱目》;……

試問，他們那一個(gè)不是憑借讀書，為自己走出了一條寬闊的理想之路?如果當(dāng)年他們都不曾努力讀書，怎能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值呢?將以何流傳千古?在歷史中穿行，那些通過讀書踏上夢(mèng)想之路的人，比比皆是，僅是在我國(guó)處于最為艱苦的近代，也未曾間斷過。

清朝末年，政府腐敗，華夏大地，滿目瘡痍，可就是這樣，一批一批文人志士，用自己的智慧來挽救國(guó)家，救亡圖存。

維新變法的康有為，收復(fù)新疆的左宗棠，發(fā)明侯氏制堿法的侯德榜。他們無不用自己的才能為國(guó)為民，他們的才能何來?是讀書，還是讀書!讀書增長(zhǎng)了他們的見識(shí)，讀書讓他們看到了國(guó)家的危機(jī)，讀書也幫助他們完成為國(guó)為民之夢(mèng)。

走過歷史，回到當(dāng)下。當(dāng)代的楷模們也在用讀書園他們各有的夢(mèng)之路。

現(xiàn)代書法大師鄒慕白，青竹畫家李磐石，小說家李默那一個(gè)不是通過讀書來打造夢(mèng)之路的?

當(dāng)今文壇最明耀的名字-----莫言，他的經(jīng)歷是最好的證明：他在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候因事故而輟學(xué)，在_時(shí)期又被下放到農(nóng)村去做苦力，

命運(yùn)如此多舛但他卻依然沒有放棄過手中的書，依舊努力讀書，挺過了_十年摧殘的他不僅沒有放松自己，而且還將自己深埋在書的海洋之中，充分吸取書的養(yǎng)料，終成第一個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)籍的作者，是什么讓他獲取了如此之高的光環(huán)?是讀書!

同學(xué)們，我們是祖國(guó)的明天，在這樣一個(gè)民族復(fù)興的偉大契機(jī)前，如果我們不努力讀書將如何實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想?又如何為自己的祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量呢?同學(xué)們!讓我們從今天起，努力讀書吧!讓我們的夢(mèng)之路越走越開闊吧!讓我們一起讀書一起為我們的國(guó)家打造一條康莊大道一般的中國(guó)夢(mèng)之路!!!

高二作文作文篇3

也許你會(huì)羨慕蒼鷹翱翔時(shí)的自由，也許你會(huì)敬仰大海奔流不息的堅(jiān)持，再或許你會(huì)崇拜曇花一現(xiàn)時(shí)的美麗。但，蒼鷹沒有你穿梭于世界時(shí)的充實(shí)，大海沒有你堅(jiān)持奮斗的過程，曇花沒有你成功后的永遠(yuǎn)輝煌。所以，不要老想著你沒有什么，要想想你擁有什么;所以，知足常樂。

知足常樂是一種對(duì)現(xiàn)在已得到的、擁有的、持一種滿足的態(tài)度。知足常樂它不會(huì)好高騖遠(yuǎn)，不會(huì)杞人憂天，更不會(huì)異想天開。知足常樂的人是曠達(dá)的，是豪邁的，是滿足的，他們需要一種處事不驚、見怪不怪時(shí)的淡定。知足常樂的生活是安逸、舒適的，它被注入了新的能量。知足常樂的我，是快樂、幸福的，我是積極向上的。

知足常樂的人是曠達(dá)的，它有處事不驚的淡定。蘇軾仕途不順，閑暇之時(shí)，游覽赤壁，面對(duì)客人妄自菲薄的回答，他回答：“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨呼!”這是一種曠達(dá)的處事情懷。再有他的《念奴嬌·赤壁懷古》中寫道：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物……”氣勢(shì)磅礴，暢古通今。他不因被貶而消沉，相反，他更豪邁。

知足常樂的生活是愉悅舒適的，它被注入了新的能量。五柳先生陶淵明，厭惡官場(chǎng)生活，憧憬田園生活，毅然決然地辭官，他不因五斗米而折腰。他性嗜酒，好讀書，日子清貧但快樂，他早晨到田地里除草，傍晚扛著鋤頭和月亮一起攜手到家。他村人評(píng)價(jià)他說：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！彼瓦@樣滿足的在田園中除草培苗，做著他認(rèn)為最浪漫的事。

知足常樂的我，是開心的、向上的。我不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧，我能夠確定的說：我把我全部的精力都放在了美好的事物上——生活。我知足是因?yàn)槲矣幸粋€(gè)幸福的家庭，有一個(gè)健康的身體，有一群積極向上的同學(xué)……我常樂是因?yàn)槲抑恪?/p>

山峰不羨慕珠穆朗瑪峰的高大，因?yàn)樗兴约旱母叨?小溪不羨慕長(zhǎng)江的奔騰與繁華，因?yàn)樗兴约旱墓?jié)奏與安靜。我不羨慕你，因?yàn)槲矣形易约旱纳睢?/p>

知足常樂!

高二作文作文篇4

一陣風(fēng)能喚醒一個(gè)季節(jié)，一棵嫩芽可以振奮一灘荒原，一涓細(xì)流足以滋潤(rùn)一座高山，一種苦澀滋味能夠激活百味人生，一種苦澀滋味可以喚起沉睡的心靈，一種苦澀滋味足以創(chuàng)造人生的奇跡，苦，是人生中最甜的滋味。

苦中尋甜，創(chuàng)造奇跡

世界著名的勵(lì)志大師約翰。庫提斯剛出生時(shí)就被醫(yī)生斷言活不過當(dāng)天，二十歲時(shí)接受截肢手術(shù)，三十歲時(shí)患癌癥，生活的磨難讓他飽嘗了人生“苦”滋味，可是你知道嗎，這個(gè)沒有腳的人卻能游泳、駕車，并成為世界上著名的勵(lì)志大師，可謂“甜”也。

用堅(jiān)定的信念擁抱不幸的命運(yùn)，苦痛創(chuàng)造生命的奇跡，當(dāng)歲月的雙翼在你手掌劃下苦痛的傷痕，請(qǐng)珍惜這份苦澀，那么當(dāng)你回首遙望時(shí)，你會(huì)看到在人生苦痛的路口，留有你自信的微笑和頑強(qiáng)的身影。

化苦為甜，事在人為

生來就一貧如洗的林肯，終其一生都在面對(duì)挫折，品嘗苦澀，八次競(jìng)選八次落選，可他并沒有因此消沉，而是越來越勇，最終化苦為甜，成為美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。

他不僅將苦化為自身品嘗的甜，更化為千萬人民可品嘗的甜，黑奴自由了，南北戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，美國(guó)經(jīng)濟(jì)起步了！這讓世人震驚：品嘗了無數(shù)次的“苦”，其實(shí)是為“甜”積蓄力量，最終贏得滿堂喝彩，千古流芳。

苦哉？甜哉？皆為人為之也。

苦中覺醒，后曉甜味

云煙漫漫。翠華搖搖，揭開歷史的帷幕，我看見他正在急筆飛書，口中念著“亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言！”好一個(gè)司馬遷！受辱的苦痛令他覺醒，著書勵(lì)志，誰說我是孬種？提起沉重的筆桿，鑄就千古絕唱！天地蒼茫一根骨文采飛揚(yáng)司馬遷！誰說苦難后爬不起來，誰說他注定一世恥辱，苦盡甘來盡享文壇盛況！

不為功名，著書勵(lì)志顯于后世。

受辱不屈，志氣書寫萬里河山。

飽嘗辛酸苦辣，歷盡寒來暑往，看慣日出日落，體察百味人生，這才明白，化苦為甜，人生輝煌，苦中能創(chuàng)造奇跡，苦苦甜甜，亦我所樂，苦在甜哉，“味”在人為，你不妨試試，化苦海為蜂蜜，撐起苦之舟，方能駛向甜之岸！

高二作文作文篇5

每一個(gè)人都有自己的理想，這個(gè)理想蘊(yùn)藏在心底，等待我們?nèi)^斗、拼搏，為了心中這個(gè)理想而努力進(jìn)取，一旦理想達(dá)成，你會(huì)無比的興奮……下面，我就說一說我的理想吧。

我的理想是當(dāng)一個(gè)陽光帥氣的籃球運(yùn)動(dòng)員。當(dāng)我大聲說：“我的理想是當(dāng)一名NBA籃球明星”時(shí)，坐立不安的老爸老媽便異口同聲回絕：“要進(jìn)NBA是不可能的，籃球只能是業(yè)余愛好?！彪m然常常聽到爸媽這樣回應(yīng)，但是我心里并不在意，因?yàn)槲伊?xí)慣了，也許是由于我的固執(zhí)吧。

還記得二年級(jí)時(shí)，我還是個(gè)懵懂的少年，由于我經(jīng)常感冒，媽媽就送我去學(xué)籃球，希望能讓我增強(qiáng)體質(zhì)。剛?cè)ビ?xùn)練場(chǎng)時(shí)，我只當(dāng)做玩樂，不專心練球，還同教練頂嘴。隨著年齡漸長(zhǎng)，學(xué)?；@球氛圍濃厚，我漸漸喜歡同小伙伴們一起玩比賽，我的籃球技術(shù)得到了很大的提升，一個(gè)個(gè)動(dòng)作都熟練多了，再感受籃球，覺得又有一番樂趣：圓圓的籃球在你手中任你擺布?；蚺幕虼蚧蚩刍蛲?，籃球隨著你瀟灑的動(dòng)作時(shí)上時(shí)下時(shí)，這份感覺真是妙不可言。最后我迷上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，在一場(chǎng)場(chǎng)競(jìng)技賽中找到了新的自我?，F(xiàn)在籃球就如我的第二顆心臟，每當(dāng)我摸到球的那一瞬，我能感覺到它在“咚咚”跳動(dòng)，這澎湃的活力，這精致的條紋，讓我心中充滿愉悅，而這動(dòng)力在激情的球場(chǎng)上無處不在。

當(dāng)我站在球場(chǎng)中央，抱起球的那一秒，我夢(mèng)想著有喬丹的飛越，科比的騰空，庫里的三分，詹姆斯的霸氣。如果擁有這一系列技術(shù)的結(jié)合，我將是世界無敵。唉!回過神來，我還是我，要實(shí)現(xiàn)我心中的這份理想，要靠自己去努力，用汗水和毅力去奮斗。

現(xiàn)在，我加入了學(xué)?；@球隊(duì)，是一名控球隊(duì)員，每次比賽中，我享受進(jìn)球時(shí)籃球刷網(wǎng)而進(jìn)的聲音，讓人無比痛快;我享受和隊(duì)友配合的那份默契;我享受比賽的每一個(gè)精彩瞬間。

籃球，成為了我生命中不可或缺的“兄弟”。因?yàn)橛辛怂叶昧耸裁唇袌F(tuán)結(jié);因?yàn)橛辛怂?，我懂得了什么叫自?因?yàn)橛辛怂?，我懂得了成功意味著汗水和付出。所以，“無兄弟，不籃球”——我一定會(huì)讓你伴隨著我繼續(xù)前進(jìn)!

高二作文作文篇6

歲月總在不經(jīng)意間就溜走了，許多的時(shí)間都不知道用到哪里去了，很多人都在嘆息時(shí)間去哪里了，素不知道時(shí)間就在自己的指間溜走。

年輕的時(shí)候，總以為時(shí)間有很多很多，很多人就這樣的在浪費(fèi)著時(shí)間，明知道時(shí)間過去了就沒有了，但依然還是看著它溜走，就算時(shí)間無論有多么不舍，卻不會(huì)在意，但真的需要它的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都會(huì)不去了。

看著自己在時(shí)間的歲月中，沒有留下什么，只留下很多遺憾的時(shí)候，都嘆息時(shí)間為什么不長(zhǎng)久一點(diǎn)，素不知道時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，只是很多人都沒有留戀過時(shí)間這個(gè)永恒不會(huì)停止的東西。

當(dāng)我們走過那個(gè)曾經(jīng)浪漫的年代的時(shí)候，會(huì)覺得時(shí)間其實(shí)對(duì)我們已經(jīng)很好了，只是當(dāng)時(shí)的我們不知道時(shí)間珍貴，只知道該放肆的時(shí)候就放肆的瀟灑，卻沒有珍惜時(shí)間為我們流下的淚。

當(dāng)我不再?zèng)_動(dòng)輕狂的時(shí)候，當(dāng)我們能理解時(shí)間珍貴的時(shí)候，當(dāng)我們都在懷念當(dāng)初快樂時(shí)光的時(shí)候，當(dāng)我們已經(jīng)不在當(dāng)年那個(gè)懵懂少年的時(shí)候，當(dāng)我們沒有給父母任何回報(bào)的時(shí)候，當(dāng)我們的父輩都離開我們的時(shí)候，當(dāng)我們都在嘆息歲月催人老的時(shí)候，當(dāng)一切一切都變的模糊的時(shí)候，那時(shí)可聽見時(shí)間的一聲嘆息。

當(dāng)我們真正懂的時(shí)間去哪里的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)原來時(shí)間都是自己不經(jīng)意間浪費(fèi)的，不要怪時(shí)間給我們太少了，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是一樣的，不會(huì)偏向任何的人，時(shí)間是最公平的，只能怪自己當(dāng)初的輕狂不懂珍惜時(shí)間，從懵懂到叛逆，從叛逆到成熟在到理解，可惜到理解時(shí)間珍貴的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)回不去了，才知道先輩留下的名言都是對(duì)的，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。

珍惜剩下的時(shí)間，不要讓我們留下任何的遺憾，因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)給我們?cè)賮硪淮蔚臋C(jī)會(huì)。

高二作文作文篇7

慢下來的時(shí)光里，我們可以做些什么呢?如果是在兒時(shí)，我會(huì)利用這慢下來的時(shí)光盡情地玩耍，但現(xiàn)在有很大可能我會(huì)選擇多做一道數(shù)學(xué)題，多讀一篇優(yōu)美的文章，多看一本國(guó)學(xué)經(jīng)典。因?yàn)樵诓贿h(yuǎn)的將來，我將要踏入戰(zhàn)場(chǎng)般的高考考場(chǎng)，而這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)對(duì)我將來的生活有巨大的影響。

慢下來的時(shí)光，我會(huì)選擇做幾道數(shù)學(xué)題，對(duì)于我來說，數(shù)學(xué)就如一個(gè)難纏的魔鬼，我既不能戰(zhàn)勝它，也不能與它友好相處。所以在慢下來的時(shí)光里，我可以慢慢地，想出各種方法去跟它好好地交流，希望它在高考時(shí)能助我一臂之力。令我百思不得其解的證明題，在慢下來的時(shí)光里，冷靜淡定，不浮躁地去攻破它;總是算錯(cuò)的解方程，在慢下來的時(shí)光里，選擇耐心謹(jǐn)慎地解出正確的結(jié)果。或許這樣，這個(gè)魔鬼就會(huì)變得平易近人了。

慢下來的時(shí)光里，我可能和伙伴們?cè)谛@的某一片場(chǎng)地，打著自己最熱愛的羽毛球，減輕高中繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，釋放學(xué)習(xí)壓力，把自己的煩惱放在羽毛球上，“啪”的一聲，煩惱消失了。在慢下來的時(shí)光，慢下來做自己喜歡做的事，吃自己最喜愛的食物，那該多愜意。

慢下來的時(shí)光，慢下來做事，慢下來欣賞身邊宜人的風(fēng)景，慢下來向朋友、向家人傾訴自己的煩心事，慢下來思考自己的人生。

可是時(shí)光并非真的可以慢下來，慢下來的時(shí)光只有自己去擠出來。說真的，如果真有慢下來的時(shí)光，我可以不用急著吃完飯，不用急著做完這一科又一科的作業(yè)，我可以慢慢地去完成每一天的任務(wù)，不緊張時(shí)光飛逝。所以慢下來的時(shí)光是多么美好悠然呀!

高二作文作文篇8

今年春節(jié)，我有幸回到了相別8年的家鄉(xiāng)──湖北，與爺爺奶奶一起度過了盼望已久的新年，這一次的團(tuán)聚我似乎更了解了家鄉(xiāng)的民風(fēng)民俗，同時(shí)也有所感悟。

首先介紹一下年俗吧!湖北的一年中一共分為三節(jié)，以過年最為隆重，從臘月初八起，一直準(zhǔn)備到年三十，除了穿的戴的以外，以吃的東西為最多，如曬“凍米兒”。燙豆糕兒、打“糯米粑”等等，豐富極了!特以凍米、豆糕、糯米粑最好吃。準(zhǔn)備過年食物，女性負(fù)主要責(zé)任，男的以清理債務(wù)為重點(diǎn)。應(yīng)收的馬不停蹄地催，待付的款也要在年三十前付清，彼此收財(cái)納福，過一個(gè)快樂新年?？韶毟F人家是：“三十的躲貓兒，初一的大擺手”。意思是：過年怕債主逼債，到處躲藏，到正月初一就好了，因?yàn)閺娜沟皆?jié)。債主決不能向債務(wù)人討錢，可以放心大膽了。年夜飯這個(gè)名詞，在湖北稱“年飯”或“團(tuán)年飯”，時(shí)間多在正午或天亮前，那一天說的話要吉祥如意，為了防止兒童口不擇言，特在廳堂上張貼“不禁童言”或“百無禁忌”的紅紙條兒。飯畢，長(zhǎng)輩發(fā)紅包、晚輩收壓歲錢，晚間禁例大開，合家同樂。燈火齊明，通宵達(dá)旦、謂之守歲;東方未白，大放鞭炮。出天方，開大門，迎接大年初一。

看到了湖北的年俗，我不禁想起了今年的春節(jié)，家里來了許多親戚，在團(tuán)圓飯時(shí)，大家都忙于敬酒，說些祝賀的話語，坐在旁邊的我，總覺得很不自在，吃過年夜飯，他們都忙于應(yīng)付著發(fā)來的手機(jī)短信，直到春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)開始了，大家又坐在沙發(fā)上享受著晚會(huì)的節(jié)目，時(shí)不時(shí)鼓鼓掌，笑一笑，看完后時(shí)間不早所以就上床睡覺了，想到這里，我頭腦里突然冒出一個(gè)從來沒思考過的問題：除夕夜我們能做的最溫暖的事情是什么?是啊，傳統(tǒng)的年俗的確非常吸引我們，但是現(xiàn)在看來又保留了多少呢?一切的快樂仿佛都被現(xiàn)代高科技取代了。吃頓團(tuán)圓飯，發(fā)發(fā)紅包，看晚會(huì)，每年春節(jié)都是同樣的程序，每次我都等著盼著新年的到來，但是等它過去了，卻又覺得平淡無奇，沒有多少值得回味。雖然這也很溫馨，但我總覺得少了些更樸實(shí)的東西。

春節(jié)的基本意義，就是，在一年中只有這個(gè)時(shí)段很多人才有機(jī)會(huì)和生命中最重要的人團(tuán)聚，所以我希望春節(jié)能夠在中國(guó)逐漸變化的情況下，保持原有樸實(shí)，美好，溫暖的樣子。

高二作文作文篇9

品著春茶，賞著夏荷，念著秋思，化作冬韻。悠悠間，已是四季。

春

即將西落的斜陽，調(diào)皮地把最后幾縷光透過葉縫，鋪灑下來，照在一株含苞待放的花蕾上，照在它旁邊葉片上的一個(gè)白繭上。花蕾微微輕顫著，給人一種即將開放的錯(cuò)覺，卻始終未曾破開那道無形的羈絆。而那只繭亦是。

當(dāng)夜，天微涼，可它們依舊努力著，只為最后一刻的蕊吐清香、化繭成蝶而努力著。

黎明，花蕾突然一陣輕顫，兩片花瓣就這樣微微張開了“翅膀”;而繭在一陣輕蠕后，也裂開了一道縫。頃刻間，大地光芒萬丈，而我則清晰地聆聽到了那兩聲裂變，那是奮斗的聲音，是不屈的聲音。露水沾濕了花朵，不，應(yīng)該說是花朵在不懈的努力后流下了血和淚!

夏

沒有絲毫預(yù)兆的，一片烏云呼地出現(xiàn)在天空，頃刻，豆大的雨開始盡情地?fù)]灑，洗刷著夏日里的喧囂和浮躁，砸向大地。一陣挾著泥土氣息的雨彌漫于天地之間，燃起了似火的熱情。

即使不久，它們就會(huì)消散，但它們依舊舞動(dòng)出最大的“奇跡”。在那噼哩啪啦的擊打聲中，我聽出了似火的熱情，聽出了永不磨滅的對(duì)生命的熱情!

秋

秋無疑是柔和的，也是嫵媚的，她成熟的風(fēng)韻讓人流連。然而她也是無情的，就譬如那凋零的花瓣、枯黃的秋葉。

在秋風(fēng)的迫使下，葉兒縱是再有不舍，也只能飄飄悠悠地落下，如折翼之蝶;然而，它不愿也不甘投入僵冷的秋色里，它要為生它養(yǎng)它的母親做些什么!天地?zé)o情葉有情，它終是義無反顧地來大地上，被一片黃土掩埋。然而它卻笑了，笑得天地動(dòng)容，為這份孝心而動(dòng)容。在這瑟瑟秋風(fēng)中，我聆聽到了秋葉落地的聲音，聽到了那熾熱而執(zhí)著的孝心。

冬

冬雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，一夜之間便白了世界，厚厚的積雪似要把所有的丘壑都用柔和的線條粉飾。站在高處俯看，驀然發(fā)現(xiàn)天地間都白了，那是一種怎樣的氣勢(shì)呀!那是一種要抹去世間一切苦難的心情!在這片寂靜中，我清晰地聽到了一首“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的絕唱!

四季飄然從耳畔逝去，卻留下余音裊裊，留下對(duì)人生的更多思考!

高二作文作文篇10

老師，三年的時(shí)光已悄然過去。也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔(dān)憂，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下，不一定會(huì)記得我，但是我始終都會(huì)銘記您的教誨。

時(shí)光匆匆，到分手的時(shí)候我才知道我們的師生情是多么地深厚，相信我們這三年的情誼，可以濃縮成一杯茶，幫我們驅(qū)逐我們心頭的，我相信我們的情誼，能夠存在我們的心里，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)光而消失，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，雖然我們將來分散在天涯海角，我相信我們的情誼，就像一顆璀璨的明珠，照亮我們的心田!

教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。 您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。

螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!

高二作文作文篇11

記得法國(guó)作家雨果曾經(jīng)說過：“世界最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是一個(gè)人的胸懷。它可以包容世間萬物，可以與人為善，可以化干戈為玉帛?！蹦俏灰幻嬷壍男Ｓ褜?duì)我的包容，就讓我感受到了寬容的魅力所在，讓我在生活中學(xué)到了怎樣寬容別人，更讓我記住了有一種美麗叫寬容。

星期五，天剛蒙蒙亮，公雞的喉聲打破了清晨的寂靜。接下來就是洗漱三部曲了，我早早起了床做準(zhǔn)備接完水去見媽媽，心想：這一次，肯定一個(gè)接水的人都沒有吧。我一打開寢室的門，真的是“早起的鳥兒才有蟲吃啊”，我不相信自己的眼睛，水池旁的人接踵摩肩，如果等的話，猴年馬月才可以等到啊。再說了媽媽馬上就要去上課了。但是我如果擠進(jìn)去人家會(huì)說我沒禮貌，怎么辦啊，排隊(duì)還是不排隊(duì)……我呆在原地，眼珠咕嚕咕嚕的轉(zhuǎn)，心中猶豫不決。算了，不管了。我沖進(jìn)人群中，左推又?jǐn)D，費(fèi)了九牛二虎之力搶到了一個(gè)位子。

站在水龍頭前，我“幸災(zāi)樂禍”的看著遠(yuǎn)遠(yuǎn)排在后面的人。當(dāng)我擰開水龍頭時(shí)，一句話在我耳邊響起“仗著自己是初一的就這樣”我的心從天堂掉到了地獄，剩下的只有無盡的尷尬，我真想找個(gè)地洞鉆下去，另一位學(xué)姐發(fā)話了：“沒事的，學(xué)妹可能有急事吧!”“有什么急事，這么……”“不要說了”學(xué)姐捂住了另一個(gè)女生的嘴。我接滿了水，臉上出現(xiàn)一片紅暈，我感激的看著那位學(xué)姐，見她微微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，我的心里像扔掉了重重的擔(dān)子，仰望天空。只是天似乎一下子放晴了，鳥聲在天空嘹亮的響著，花兒展開更美好的笑臉。

是啊，讓我們?cè)谏钪袑⑿谋刃?，用微笑去收納一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤，對(duì)別人需要有原則的寬容，對(duì)自己更需要有原則的寬容。自己的錯(cuò)誤，不能以“寬容”為借口加以安慰。對(duì)自己擁有更多的“不寬容”，才可以使別人“寬容”自己。在人生的旅途中要謹(jǐn)記：有一種美麗叫寬容。

高二作文作文篇12

對(duì)表演事業(yè)滿懷向往的男孩周帥，他有一張酷似明星陸毅的臉龐，這或許為他開拓了前進(jìn)的道路，但當(dāng)有人點(diǎn)明這一點(diǎn)時(shí)，男孩周帥卻正色告訴他：“我是我自己。”

我們應(yīng)起立為這個(gè)男孩的回答而鼓掌。這張明星臉是可以帶給他很多關(guān)注，但他卻要果斷維護(hù)自己的無二。由于復(fù)制他人，不能鑄成人生燦爛。

實(shí)在每個(gè)人出生時(shí)都是原創(chuàng)的，但漸漸地很多人活成了盜版。究其原因，是由于看見了別人的成功，便想模仿他，妄想以此輕易地獲取自己的輝煌。然而這樣做卻是徒勞。音樂家傅聰先生曾批評(píng)過現(xiàn)在中國(guó)社會(huì)中在學(xué)習(xí)音樂上的不正常的現(xiàn)象：“每一個(gè)人都努力把手指練得飛快，試圖成為第二個(gè)朗朗，卻忘了要彈奏自己內(nèi)心的音樂?！?/p>

那么多的人都在模仿朗朗，中國(guó)卻沒有再出現(xiàn)一個(gè)如朗朗一般至高無上的鋼琴家。由于無論他們模仿得多么相似，這些人在眾人眼里也只是一個(gè)跟隨者，一個(gè)復(fù)制品。這就是模仿者的悲哀，由于在最開始，他們不愿多下一番苦功往開拓自己的道路，如今，他們也只能活在別人的光環(huán)下。

燦爛的人生，應(yīng)是自己披荊斬棘，走出一條不與眾人茍同的道路。微觀力學(xué)之父普朗克在學(xué)生時(shí)代成績(jī)優(yōu)異，但在選擇大學(xué)專業(yè)時(shí)面臨醫(yī)學(xué)還是物理學(xué)的兩難選擇，這時(shí)有人說：“你還是選擇醫(yī)學(xué)吧，你會(huì)成為一個(gè)好醫(yī)生的，在物理學(xué)方面，你是不可能有所建樹的，由于牛頓已經(jīng)把物理闡述得淋漓盡致了?！甭犃诉@一席話后，普朗克卻毅然選擇了繼續(xù)學(xué)習(xí)物理，由于他不想成為無數(shù)優(yōu)秀醫(yī)生中的一個(gè)，他也不相信自己會(huì)在物理學(xué)上只能終身追隨牛頓的腳印，重復(fù)牛頓的理論，復(fù)制他的成功。自此，普朗克潛心于物理，終極為眾人打開了微觀物理的大門，與大師牛頓比肩而立。

假如普朗克當(dāng)初選擇尾隨牛頓，他所能得到的，無非是大家口中無窮接近牛頓的贊美，他會(huì)被譽(yù)為牛頓的---人，但他卻永遠(yuǎn)無法超越牛頓，只能是一個(gè)牛頓的盜版。而正是他對(duì)自我的追求與不復(fù)制他人成功的高傲，終極為他贏得了人生的燦爛。

人生漫長(zhǎng)但時(shí)光短暫，我們應(yīng)當(dāng)活出自己。前蘇聯(lián)演員米哈伊爾曾因成功模仿斯大林而一時(shí)東風(fēng)自得，但在斯大林失勢(shì)后，喪失了他的價(jià)值，而他自己也迷失在現(xiàn)實(shí)與虛妄之間，自此潦倒凄涼。馮玉祥將軍的夫人李德全卻由于在與馮玉祥將軍的接觸中，表現(xiàn)出不同于大家閨秀的颯爽之姿，而令馮將軍一直傾心不已。

因此，并不是往復(fù)制他人的成功就一定能成就你，并不是復(fù)制他人的收獲就一定能寬慰你。當(dāng)我們極力往追求他人的成功模式，往復(fù)制他人的輝煌，終極也只是為他人的人生增添光彩。由于人們往往欽佩的是最初的英雄。

倒不如堅(jiān)持自己的人生目的，人生的燦爛，就躲在對(duì)自我的堅(jiān)定追求中。

高二作文作文篇13

生活中，一些細(xì)小的事常常被我們忽略，比如：對(duì)于程序員來說一個(gè)程序是細(xì)小的;對(duì)于子女來說一句父母的叮囑是細(xì)小的;對(duì)于學(xué)生來說一個(gè)符號(hào)是細(xì)小的……不過這些都是重要的。

數(shù)學(xué)曾是我最拿手的學(xué)科，所以每當(dāng)考數(shù)學(xué)時(shí)我都不以為然，從來不放在心上，那次考試讓我知道不要忽略任何一個(gè)細(xì)節(jié)。

考試一開始我滿懷信心的走進(jìn)考場(chǎng)，試卷一發(fā)下來我就拿起筆刷刷的開始答題，當(dāng)我以為所有的知識(shí)于重點(diǎn)納入了我知識(shí)的寶庫中時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，當(dāng)試卷答完時(shí)我心里想著：選擇題一定不會(huì)出錯(cuò)，計(jì)算題也不會(huì)有問題，應(yīng)用題根據(jù)以前的考試也不會(huì)錯(cuò)。就這樣我交上了我“滿意的答卷”。隨著時(shí)間的推移，終于到了發(fā)成績(jī)時(shí)間，我跟同學(xué)們討論自己的分?jǐn)?shù)時(shí)，我驕傲地說：“我這次考試一定能考滿分?！敝钡椒?jǐn)?shù)發(fā)下來的那一刻我瞬間崩潰我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。“99分!怎么會(huì)差1分!老師是不是批錯(cuò)了?”。當(dāng)我反復(fù)察看試卷時(shí)我變得啞口無言：計(jì)算題的答案少寫了一個(gè)符號(hào)。這次我跟家里承諾要考100分的，父母也承諾我說如果我考了100分就帶我去北京玩，當(dāng)我拿著成績(jī)回家時(shí)，我的心情忐忑不安不知怎么跟父母說，我想我的愿望也泡湯了，北京清華我向往的圣地，想去北京的欲望戰(zhàn)勝理智，萬般無奈下我還是問了父母沒有達(dá)到預(yù)期的分值還可不可以帶我出去，結(jié)果還是被無情的拒絕，爸爸說男子漢要做到言出必行如果真的想去就通過自己努力去贏得那不是更有成就感嗎!我突然明白爸爸的良苦用心，唉!認(rèn)真細(xì)心是多么重要，這也許就是“一失足成千古恨吧”。

但就是這些不起眼的細(xì)節(jié)成就了一些偉大的人物，為什么呢?就是因?yàn)樗麄兛粗剡@些細(xì)節(jié)，所以他們能把一件事完全做好，他們不會(huì)因?yàn)槭虑槭欠裰匾雎砸恍┘?xì)節(jié)。這也許就是成功人士和普通人，優(yōu)秀學(xué)生和普通學(xué)生最大的區(qū)別吧?？赡軐?duì)于我們來說一個(gè)小數(shù)點(diǎn)或符號(hào)的錯(cuò)誤只是分?jǐn)?shù)的差異，可對(duì)于國(guó)家安全系統(tǒng)呢?這就可能導(dǎo)致整個(gè)系統(tǒng)的癱瘓從而使整個(gè)國(guó)家面臨危險(xiǎn)，不僅如此在航天科技領(lǐng)域這一個(gè)微不足道的小數(shù)點(diǎn)的錯(cuò)誤就會(huì)導(dǎo)致科研的失敗以及宇航員的生命甚至都會(huì)受到威脅。

忽略是常有的，不過后果有大有小，有的忽略了可能沒什么大不了，有的忽略了可能讓我們終生遺憾，所以讓我們從今以后認(rèn)真對(duì)待每一件事，因?yàn)楹雎缘?，有時(shí)是最重要的。

高二作文作文篇14

曾幾何時(shí)，我認(rèn)真的問過自己，究竟人生中的美好在哪里?他離我還有多遠(yuǎn)?現(xiàn)在我終于有了自己的答案。

四年級(jí)那年秋天，我如愿以償?shù)娜脒x?；@球隊(duì)，正式開啟了自己的籃球生涯。參加訓(xùn)練的第一天，教練發(fā)給我們每人一套隊(duì)服，語重心長(zhǎng)的說：“好好保存它吧，這將是一段再美好不過的回憶?！毕嘈拍菚r(shí)在場(chǎng)的所有人都沒能聽懂這句話，但唯獨(dú)我，低下頭看著懷中嶄新的七號(hào)隊(duì)服，把它牢牢記在了心里。

和我一樣懷揣夢(mèng)想而來的隊(duì)員有很多，但主力位置卻十分有限，想要在籃球隊(duì)中占據(jù)一席之地，唯一的指標(biāo)就是實(shí)力。于是，毫無基礎(chǔ)的我開始了艱苦的訓(xùn)練。一切從零起步，單是體能訓(xùn)練就讓人幾近崩潰，可還是拖著疲憊不堪的身體參加其他集訓(xùn)，許多隊(duì)員叫苦連天的選擇放棄退出剛剛加入的球隊(duì)，我也萌生過這種念頭，但我知道只有在這殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中挺到最后，才有希望得到自己夢(mèng)寐以求的主力位置。在其他人紛紛退還球服的時(shí)候，我加倍刻苦的訓(xùn)練，隊(duì)友做30十次折返跑，我就做40次，50次;隊(duì)友投十個(gè)三分球，我就投15個(gè)，20個(gè)。無論是寒冷的冬晨，還是酷熱的午夏，無一停歇。揮汗如雨之余，我曾經(jīng)想教練口中的美好究竟在哪里?我相信自己一定能找到他它。

終于，我的努力得到了回報(bào)。以隊(duì)長(zhǎng)的身份，身披不再嶄新的七號(hào)戰(zhàn)袍，代表學(xué)校征戰(zhàn)區(qū)籃球賽。前幾輪比賽有驚無險(xiǎn)，順利進(jìn)入淘汰賽。秋風(fēng)蕩漾的下午，半決賽，生死之戰(zhàn)，前兩節(jié)比賽打得得心應(yīng)手，我方都分穩(wěn)穩(wěn)壓在對(duì)手之上，帶著明顯的優(yōu)勢(shì)進(jìn)入下半場(chǎng)比賽。實(shí)力強(qiáng)大的對(duì)手，更換了戰(zhàn)術(shù)，面對(duì)凌厲的攻勢(shì)，我不得不組織隊(duì)員們一次次展開不擅長(zhǎng)的陣地戰(zhàn)。在一次后場(chǎng)籃板的兇狠拼搶中，我被對(duì)方球員從身后惡意肘擊撞倒在地，劇烈的疼痛讓我無力起身，一向冷靜的教練霍然起身觀察戰(zhàn)況，那名球員也吃到了一次技術(shù)犯規(guī)被罰出場(chǎng)，可這一切對(duì)我來說都于事無補(bǔ)。就以這樣的方式，我告別了為校出征的最后一戰(zhàn)。剩余的比賽我是坐在替補(bǔ)席上，眼睜睜看著即將到手的勝利卻不能分享。秋風(fēng)蕭瑟，把頭深埋進(jìn)我鐘愛的7號(hào)隊(duì)服中，忍了許久的淚水模糊的雙眼。帶著遺憾與小學(xué)的籃球生涯作別，整整三年球場(chǎng)逐夢(mèng)，我卻不知美好在何方。

又是一個(gè)金黃色的秋天，我步入了初中的校門，面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)，籃球在我的生活中的比重越來越小。但奇怪的是，每當(dāng)我憶起小學(xué)時(shí)的籃球歲月，想到的第一個(gè)形容詞總是“美好”，這是為什么?

現(xiàn)在，我懂了?！懊篮谩辈皇墙Y(jié)果，而是為了達(dá)成愿望所付出的過程。無論是否觸及到了總冠軍獎(jiǎng)杯，只要我為此而努力拼搏過，在訓(xùn)練中逐漸成長(zhǎng)過，在那段時(shí)光中曾經(jīng)快樂而滿足過，那么這就是美好而值得珍惜的。

我幡然醒悟。原來，美好并不遙遠(yuǎn)。

高二作文作文篇15

時(shí)間老人坐著輪椅緩慢地從我身邊走過。調(diào)皮的時(shí)間從老人的口袋中偷偷溜了出來，和我作伴，帶給我兩眼禮物--一樣是成長(zhǎng)，另一樣是傷痛。

我不懂它的含義，猜測(cè)著是不是時(shí)間在提醒我，要在傷痛中成長(zhǎng)?

時(shí)間送給我兩樣禮物--一樣是成長(zhǎng)，另一樣是傷痛。十幾歲的我愛上了自行車，愛上了騎車時(shí)風(fēng)從身邊掠過的那種速度。但愛，是要付出代價(jià)的。我在一次與同學(xué)玩車的過程中，受傷了。自行車的鋼筋劃破了我的大腿，在我腿上留下了一道十幾公分的口子，殷紅的血頓時(shí)止不住的往外流。我痛得呲牙利嘴，卻始終沒哭。面對(duì)家人問候時(shí)，我只是張閉著蒼白的嘴唇告訴他們我"不疼"，用力扯動(dòng)嘴角，揚(yáng)起笑容。家人告訴我，我長(zhǎng)大了，不再為傷痛流眼淚了。我笑得扯疼了嘴角，我在傷痛中成長(zhǎng)，漸漸明白那兩樣禮物。

時(shí)間送我兩樣禮物--一樣是成長(zhǎng)，另一樣是傷痛。外傷我還能忍住，可這次是精神和心靈上的傷痛，不知，我是否依然能在傷痛中再一次找到成長(zhǎng)。向來最疼我的太婆突然離世，使我剎那間忘記了呼吸，因?yàn)閭刺?，就連呼吸也是痛的。親人的離世，使我感到了前所未有的痛，太痛，痛得讓我仿佛失去了所有的知覺。傷痛太容易蔓延，幾天后，我的心似乎也變空了。緊接著的，是一向健康的外公又中風(fēng)了，上一次的傷痛還未停止，新的傷痛又來了，中風(fēng)的外公躺在病床上，囑咐我："點(diǎn)囡，要長(zhǎng)大了，外公幫不了家里的忙了，你要好好讀書，平常也多幫媽媽干點(diǎn)家務(wù)活。"我堅(jiān)持地去做了，不顧傷痛，忘記了哭泣。家人再一次告訴我，長(zhǎng)大了，能為家人幫忙了。我高興，因?yàn)槲以僖淮卧趥粗袑W(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，我更明白了那兩件禮物。

時(shí)間送給我兩件禮物--一樣是成長(zhǎng)，另一樣是傷痛。我懂了在傷痛中成長(zhǎng);我明白了，在傷痛中成長(zhǎng);我學(xué)會(huì)了，在傷痛中成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)，是我一個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng)，雖然它沒有硝煙，沒有傷亡。但它讓我明白，面對(duì)傷痛不能倒下，哪怕是傷痛很強(qiáng)大，也不能倒下。

我想，我可以大聲對(duì)時(shí)間說，謝謝!我已經(jīng)學(xué)會(huì)在傷痛中成長(zhǎng)。