好的作文應該能夠引起讀者的共鳴和情感反應，讓讀者感受到作者的用意和情感。鼓勵的力量作文550字規范是怎樣的？下面給大家整理了一些鼓勵的力量作文550字，供大家參考。

鼓勵的力量作文550字篇1

鼓勵，像是漫漫黑夜下的一盞明燈;給予，像是相隔兩岸間的一架橋梁。

還記得幼時，我被推選為鋼琴表演者。看著寬闊的舞臺，害羞的我掃了下觀眾，臉忽然紅了，遲遲不敢上臺。老師拍拍我的肩悄悄地說：“加油!你是最棒的!”我深深記著這句話，坐上琴凳，深吸一口氣。鋼琴美妙的旋律從指縫流出來時，音符好似在人群中跳躍。一曲終，臺下響起了一陣陣掌聲。媽媽笑著鼓掌，表揚道：“真不錯，不愧是我閨女!”那是我第一次覺得，掌聲是那么神圣，掌聲比琴聲還美妙。“生活就是這樣變幻莫測——一會兒是滿天云霧，轉眼間又出現燦爛的太陽。”

從此以后，別人給予我的鼓勵成了我努力的動力。而舞臺，也成了我成長的階梯。

競選班干部結束后，同學會說：“小陶同學，你的演講真棒啊!”

“嘖，陶燃姐又考了高分!”考試后同學們向我豎起大拇指。

“天吶!你的表演真出色啊!”陣陣的掌聲則讓我更加心情舒暢……

這些鼓勵造就了今天的自己，讓我打開自信的心靈之窗。可是有一天，我意識到鼓勵是需要互相給予的。

“與其錦上添花，不如雪中送炭。”當一場美妙的音樂結束時，我會為他鼓掌;當伙伴害羞時，我會大聲的鼓勵她，她們也會像我一樣，鼓起勇氣放聲歌唱。

總有那么幾束花，清新明媚，照耀我心;總有那么幾束花，帶著光明照入我心;總有那么幾束花，將心比心，溫暖心扉。

生活處處需要掌聲，人人需要鼓勵，為別人喝彩、給予鼓勵與掌聲是我們一生的寶藏。

鼓勵的力量作文550字篇2

俗話說得好：“失敗是成功之母”，哪個人沒有失敗過?有首歌唱得好：“陽光總在風雨后”。只要你挺過艱難，你將會迎來成功!

想想偉人們，比如馬云，他創業時沒有失敗?愛迪生發明時沒有失敗?成功，是靠失敗的教訓經驗累積而成的。當然，我也失敗過。下面，我來講講我的故事吧!

暑假，又是補習機構賺得最多的時候，各種補習班如轟炸機隊般地向你飛來。還好，我英明的媽媽只給我報了一門新學科：物理。講真的，我對這門學科十分感興趣。我的同班同學鄧芷妍也在這個班，而我的目標，就是超過她，為了超過她，我每節課都十分認真地做筆記，聽老師講課。第一次考試，我考了91分，她考了95分，我十分難受，我為什么沒有考過她呢?

這個問題，我想了一節課，以至于老師講評試卷我都沒聽到。回家的路上，我沉默不語，我的腦子里一直在盤旋著這個問題，回到家之后，我的媽媽問我：“這次物理考得怎么樣啊?超沒超過鄧芷妍?”我十分不耐煩地說：“考了91分，沒考過她。”

我媽又說：“那你訂正了嗎?”

我說：“沒有，馬上去訂正。”

說完，我扭頭就沖進了房間，開始整理錯題，在看完了整張試卷以后，我發現，我的弱點是在填空題上，大題基本沒扣分，選擇全對，然后我又發現，我的錯誤都是因為答題不夠嚴謹，我開始改正我的錯誤，讓我的答題更規范嚴謹。

開學之后，進行了單元測驗，我考過了鄧芷妍，我91分，她86分，而且我是全班第一。

失敗，不僅僅是一種打擊，誰都不想失敗，但失敗，是壓力，也是動力，你只要吸取教訓，你就能成功!要記得，陽光總在風雨后，還會有更美的彩虹!

鼓勵的力量作文550字篇3

在回家的路上，我似乎聞到了一股淡淡的幽香，循著香氣，看見一棵名叫“友誼”的樹，在花叢中，最美最香的那朵，叫“鼓勵”。

“啊?考試不及格?”我迷迷糊糊地喊，“不要”……

“呼”，我一下子爬起來，原來是一場夢!我不斷地提醒自己，這只是一場夢，可對于這次考試，我卻越發緊張起來。我迅速吃好早飯，暈頭暈腦地到了學校。

今天，我來得比較早，幾個同學在教室里讀書，其中有我的好友穎。穎向我招手，我急忙朝她那兒跑了過去。她見我臉色不好，便關切地問：“怎么了?緊張?”我隨便

“嗯”了一聲。她便打趣地說：“一張破紙條就嚇死你了?寶寶也是醉了!”我情不自禁地笑了出來，心情也輕松多了。她變戲法似的，突然變出一支隱形筆，神秘地說：“我畫幾個符給你，你閉眼睛。”我便乖乖地閉上了眼睛，感覺她撓癢癢似的在我手上寫了幾個字，繼而合上我的掌，讓我睜眼。她說：“有了這個符，你就安心考試吧!不用害怕呢!”真的這么靈驗嗎?我看著“毫無一字”的手，自信像是多了幾分……

發考卷了，我不經意地瞟了老師一眼，卻看到了穎，她伸出了手，做出一個鼓勵的動作，我頓時自信滿滿，都是因為她的鼓勵!我便笑著向她點了點頭。試卷在我手中，像中了魔咒一樣，馴服聽話;正如我所愿，答題得心應手，異常順利。

不久之后，我從老師那兒得知，我考了全班第一!多虧了好友的“無字符”，點點滴滴都是友情與關愛啊!

在回家的路上，我似乎聞到了一股淡淡的幽香，循著香氣，看見一棵名叫“友誼”的樹，在花叢中，最美最香的那朵，叫“鼓勵”。它雖然不像玫瑰般引人注目，卻綻放出了最動人的美……

鼓勵的力量作文550字篇4

人生中有大大小的困難，大大小小的羈絆;我們或煩惱，或消沉，或憤怒;然這些情緒過后，你會選擇止步不前呢，還是迎難而上?

剛上初中時，學習科目的增加像一座大山壓在我身上。每周末的作業仿佛永遠寫不完;小學僅用一小時就能寫完的作業，到了初中卻要整個一晚上。

一次，作業出奇的多，不僅是書寫作業多，還有一篇長課文的背誦在不懷好意地向我招手。手下的筆不停地寫著，房間里無比寂靜。本應悅耳的鳥鳴聲，風吹樹葉的沙沙聲，此刻卻覺得是煩人的噪音。我捂上耳朵，開始背課文。說來奇怪，大自然的聲音似乎和我開玩笑似的，不停地往我耳朵里鉆，課文怎么也背不下來。我的火氣一點一點地累積，終于爆發了……

我伸手抓起旁邊的筆，使勁往地下摔，一次沒摔斷，第二次，又沒摔斷，第三次，第四次……來來回回，筆終于斷了。我長吁一口氣，氣也消了。

忽然冷靜下來想一想，剛才我摔筆時好執著啊!我背課文時有沒有摔筆的執著?讀完幾遍沒背下來會不會再讀幾遍?剛才有沒有專心致志地只干一件事情?答案是沒有，沒有，沒有……

心情平和了，我收拾起筆的殘骸，認認真真地放好書本，伴著悅耳的鳥鳴，投入到課文中;不一會兒，原本冗長的課文便成了我的手下敗將;打開窗戶，清風拂面，葉子沙沙地為我鼓掌。我，因為一次摔筆的經歷戰勝了自己。

這雖然是一件小事，但是我卻時常想起，它激勵著我以勇敢堅韌的態度對待一切困難，擁抱收獲的喜悅……。

鼓勵的力量作文550字篇5

天如幕，雨如簾。倚窗，凝望著雨點的下落，只一瞬，太短，看不到。但是那天，我凝望著雨點，清晰地看到了雨點的下落。

開學考試的分數出來后，我關上屋門，把自己的身體和心靈一同封鎖。“怎么會這樣呢，我明明復習得很好，怎么可能考成這樣?我地理生物一向很好，怎么可能失手?”我一遍又一遍地在心里反問自己，始終不肯面對考砸的事實。幾滴淚順著臉頰滑下來，我極力忍住。

突然，我聽見鑰匙開門的聲音，媽媽回來了。緊接著，她推開我的屋門，說：“怎么關著門啊?”我沒有回答，而是問媽媽：“媽，我開學考試的事你知道了嗎?”媽媽笑了，說：“哎呀，原來是這事啊，我也不怪你，你不是已經盡力了嗎?考得還不算太差，你不是沒寫完卷子嗎，如果你寫完，一定能進步不少，分數我都幫你看過了，你是你們班的第十名，已經不錯了，你和第九名只差兩分，你下次一定能超過她的，別著急，慢慢來……”“不，媽媽，我沒有完成我自己的目標啊。”“沒關系，你的目標定的太高了，你下次努力，一定可以達到的，媽媽相信你!再說，你不是已經進前50名了嗎?你還是有進步的，你就別不知足啦!”

媽媽溫柔的話語溫暖了我的心。好似一束陽光，照著我原本失落的內心。

回想過去，媽媽也是這樣，在我最失落、最無奈的時候，站起來鼓勵我，用她那溫柔的話語打開我本想封鎖的心。

雨如簾，我凝望著雨點，看穿了雨點，抓住了雨點;心如湖，我凝望著心湖，看穿了心湖，抓住了心湖。

窗外的雨依舊下著，而我心里卻陽光普照……

鼓勵的力量作文550字篇6

同學們都知道，鼓勵是給予人快樂的源泉，是讓人奮發向上的動力，是成長道路中不可缺少的一部分。而我的父母卻是這樣“鼓勵”我的。

新學期開始了，由于上學期我的成績不理想，我決定朝氣蓬勃的奮斗一把。很快，第一次月考來臨，我心里又激動又緊張，心想，這是個大顯身手的好機會，一定要抓住這次機會!考試中，我認真審題，細心答題，果然得了高分。

我得意揚揚的拿著試卷回家，想到爸爸會表揚我，心里像灌了蜂蜜一樣，甜津津的。忙碌過后，爸爸坐在沙發上休息時，我把高分的試卷擺在爸爸面前，等待爸爸為我“點贊”。爸爸看過試卷后卻皺起眉頭訓斥道：“還有兩分就是滿分了，怎么不自己好好檢查錯誤，又是這些壞毛病。”說完，便把試卷狠狠地放在桌子上。頓時，我心里難受極了，鼻子一酸，忍不住哭了起來。

受到訓斥的我，從此無心學習，腦海里無時無刻都浮現出爸爸訓斥我的話和他難看的臉色。半期考試結束，我的成績果然下滑了許多，又被爸爸嚴厲的訓斥了一頓，這次我心里更加難受了，趴在床上失聲痛哭起來。媽媽見了，慢慢向我房間走來，輕聲的對我說：“不要緊，這次考差了沒關系，我相信你能成功的。”那一晚，我絞盡腦汁想了許久，終于明白父母為什么用這樣不同的方式教育我。

從那以后，耳邊總會環繞著兩句話：“沒關系，加油，我相信你能成功的!”“你得改正這個錯誤!”我想：不管是父親的訓斥也好，母親的鼓勵也好，我從心里知道，他們都是愛我的。我就是他們愛的海洋里的一葉小舟，既不會驕傲，也不會灰心，更不會被大風大浪刮倒……

鼓勵的力量作文550字篇7

愛是五顏六色的愛是一種關懷，愛是一種呵護，愛還是一種鼓勵，愛更是一種力量。此時我的耳機仿佛又響起了《相信愛》的歌聲：“相信愛就是改變的力量，相信愛就是永恒不變的期待，相信愛是幸福的存在，相信愛把最美的心愿連起來……”

記得有一次我們學校舉辦了一年一度的運動會，我參加的是長跳繩。我們參加長跳繩的運動員，每天都要訓練，一個個都很緊張，像一只兔子，上躥下跳，因為，我老師說只要有一個跳不過去就要換人。

因為我都會一直練習，所以我在訓練的時候很好，所以沒有一個跳不過去。

運動會開始了，我非常非常的緊張，突然老師說要從左邊跳完，再從右邊跳，平時我只練習了從左邊跳，從右邊跳跳不過去，這該怎么辦呀?開始跳了，前幾個人一個接一個地跳著，一個，二個，該我跳了，我的心里數著123跳，我跳過去了。第二次居然沒跳過去，第三次我也沒跳過去，我可真笨呀!只聽見我后面的一個人鼓勵我說：“喬涵冉，別灰心，你可以的，加油!”其他人聽見也鼓勵道：“喬涵冉，加油!”聽了同學們對我的信任和鼓勵，我再次滿懷信心，心想我不能辜負大家對我的期望，我一定能行。于是我看準繩子過來的時候直接往前跳，雖然這次跳過去了，但是后面有時能跳過去，有時跳不過去，還有一次被繩子絆著了，有同學問我：“喬涵冉，沒事吧?”此時我的內心充滿了感動的愛。因為有了這些同學的鼓勵，我信心大增，一邊觀察其他同學怎么跳的，一邊又一次又一次的用心的跳著……慢慢地我跳過的次數多了。

愛是幫助，愛是寬容，愛更是鼓勵，正是這種鼓勵的愛，讓我充滿了自信和力量。

鼓勵的力量作文550字篇8

雨，淅淅瀝瀝的落下來，天上電閃雷鳴，嗚嗚的聲音像在哭泣，走向考場的路上，想起了上一次考試的85分，老師的批評，父親的無奈，在腦海中揮之不去…

一個月的奮筆疾書，廢寢忘食，我的成績是否有所提升?是否能得到老師和大家的認可?我在心里默默地問著自己，一切的結果就取決于這一場月考……

考場上，老師發了試卷，教室里因考場外的電閃雷鳴而聽不到大家沙沙寫字的聲音，只聽得見窗外嗚嗚的哭泣聲，是在嘲笑我嗎?還是為我感到傷心?

一分鐘，兩分鐘…“一小時30分鐘!交卷!”聽見老師高聲喊道交卷的口令，我邁著沉重的步伐，走向講臺，交卷。

走在回家的路上，雨還是那樣大，風將葉子卷得滿天飛，是否還會和之前一樣受到批評，一個月的努力能否為我換來晴朗的天空?這一天，雨下了一整天

早晨坐在教室里，雨還下著，似乎在暗示著我什么?難道我考試失敗了?難不成一個月的努力沒有換來我想要的結果?

老師走向講臺，“許生俊78分，張嵐83分……許全程93分。”什么，93分，我成功啦，天空頓時由陰轉晴，此時的我心里美滋滋的。下課后，老師把我叫到了辦公室。

“誰說成功的背后不是浸滿汗水，只要你付出，那便會得到屬于自己的天空和那一道彩虹，加油，我相信你!”說著，用手指向了天空。

誰說狂風暴雨過后沒有一片晴空?雨后彩虹，就在我的眼前，它是那么的迷人，那么的奪目!我也明白了，只要努力，便會成功，會讓自己更加信心滿滿，重振旗鼓!

鼓勵的力量作文550字篇9

鼓勵，如同春天里的一株小芽，綻放希望的花朵;鼓勵，就像夏天里的一捧清甜的泉水，讓人在迷途中清醒而又感到涼爽;鼓勵，仿佛冬天里的一抹暖陽，給人帶來溫暖……受到他人的鼓勵，是一件令人感到溫暖、幸福的事。

有一次，我參加了一個校內的“校園吉尼斯紀錄”的小挑戰，名額十分寶貴。準備了好幾個晚上，終于迎來了比賽的那天，我的心中既激動又興奮。大課間時，我早早地來到了器械區等候，后來才發現搞錯了，又灰溜溜地跑到班級隊伍未尾。這時，莊老師看見我又回來了，就走上前詢問，我把大概的流程說了一遍，她點了點頭，握住我的手，說：“不要緊張，沒有關系的，這只是一個比賽而已。要放松心態，盡力發揮就好。”我聽了莊老師的話，剛開始有些疑惑，但是后來，我又想了想，好像明白了一點什么道理。是呀!這只是一個比賽，只是一個小小的挑戰而已。我都準備了那么久了，有什么可緊張的?總不能做一只膽小的縮頭烏龜吧?如果我以后一遇到困難就打退堂鼓，每次都繞道走，那以后總不能每次都這樣吧?總得挑戰一下自己吧!這樣想著，我好像沒那么緊張了，慢慢地放松下來了，在美術老師念到我名字時，我從容地走上去，應對挑戰。

操場上響起了歡快的音樂，大屏幕上出現了一些畫和雕塑的圖片。我不緊不慢地填著答題卡，心中想著莊老師鼓勵的話語，一點兒也不緊張了。最后，因為回答全對，我還獲得了一張獎狀。

莊老師的鼓勵讓我緊張的心態得到緩解，也讓我明白了一個“大膽去嘗試”的道理。我也要努力填補自己的不足，改掉怯場的毛病，拼盡全力去嘗試，珍惜每一個機會!

鼓勵的力量作文550字篇10

鼓勵正如一縷春風，吹入心田，感到心曠神怡，好似冬天里的陽光，溫暖著人們的心田。生活之中到處都需要鼓勵，失敗時，一抹鼓勵的微笑，使人重拾自信;成功時，一句鼓勵的話語，令人發憤圖強?鼓勵的力量是不容小覷。

記得在三年級的時候，我的語文成績一塌糊涂，甚至可以用慘不忍睹來形容。一次，語文單元考的試卷發了下來，我早已對成績不抱有任何希望，果不起然，試卷上一個鮮紅的數字刺入了我的眼簾——87分，只有87分啊，我坐立不安地愣在了位置上。心里百感交集，想到：老師會怎么說我?回家之后怎么向爸爸媽媽交待呢?再怎么后悔也無濟于事，我靜靜地等待著老師的批評，我抬頭望向講臺桌那兒，老師向我投來了一個鼓勵的目光，走到我的身旁說：“這次考砸了是因為太粗心了，下次再認真仔細一點，我相信你一定可以考好的。”看著老師嘴角那好看的弧度，我的眼眶不禁有些濕潤，我用力地點了點頭，老師欣慰地笑了笑。

從此之后我發生了很大的改變，作業本上的字不再“龍飛鳳舞”一般的潦草，而是端端正正。上課也不再與周圍的同學聊天，而是聚精會神地聽老師講課?一段時間之后又迎來了一次單元考，自信滿滿地答好試卷，又從頭到尾仔細地檢查了一番，才滿意地交了卷。日歷一頁一頁地翻過，考卷發了下來，我用手捂住了分數，雙眼緊閉不敢直視，良久才睜開，“耶!97分!”我大叫了一聲，對試卷親了又親。老師也在全班同學面前表揚了我，說我有很大的進步，讓我學習的動力更加充足。

鼓勵可以改變一個人的心態，我們應當在生活中多多鼓勵他人，看到他人身上的優點，才會更加努力向上，更加進步。