好作文的表達(dá)方式通常多樣化，運(yùn)用多種修辭手法和表現(xiàn)形式，能夠讓讀者感受到作者的獨(dú)特性和創(chuàng)意。這里提供優(yōu)秀的說(shuō)明文作文關(guān)于事物，方便大家寫(xiě)說(shuō)明文作文關(guān)于事物參考。

說(shuō)明文作文關(guān)于事物篇1

如果你問(wèn)我，我最喜歡的燈是什么燈?我會(huì)回答：“我最喜歡的燈是油燈。”你一定會(huì)以為我傻了。不，我并沒(méi)有傻。我也明白，手電筒比油燈更好用，發(fā)出的光也比油燈涼。可是，我偏偏喜歡油燈。為什么呢?告訴你吧!我呀，不喜歡手電筒發(fā)出的光，對(duì)它反感至極。這又是為什么呢?那就說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)了。不過(guò)，如果你真的想聽(tīng)的話，下面，就讓我長(zhǎng)話短說(shuō)地給你講講吧!

我以前很喜歡手電筒，一有機(jī)會(huì)，我就不會(huì)放過(guò)。每一次過(guò)新年到外公家，在黑夜，我和弟弟就會(huì)拿著手電筒，到小商店買(mǎi)幾盒“繽紛煙花”，然后借著手電筒的光在星光閃爍的夜晚點(diǎn)起五彩繽紛的煙花，好漂亮!可是后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)一停電，爸爸把手電筒拿出來(lái)照亮的時(shí)候，我被手電筒的光照到時(shí)，我就反感至極，可我一走到黑暗的角落，我卻發(fā)現(xiàn)，我會(huì)比剛才好受些。

現(xiàn)在，我既討厭停電，又討厭手電筒;我既喜歡有電，又喜歡油燈。

說(shuō)明文作文關(guān)于事物篇2

現(xiàn)在的燈不但類型繁多，而且樣式也各有特別，所以我想：“現(xiàn)在的燈那么豪華，那我一定要制作一個(gè)更豪華，功能更多的燈!”就這樣懷著甜蜜的希望睡著了。

在夢(mèng)中，我夢(mèng)見(jiàn)自己成為了一位吊燈設(shè)計(jì)兼制作師，我先畫(huà)了個(gè)設(shè)計(jì)圖，然后讓助理加以修改后，將原材料帶到實(shí)驗(yàn)室制作起來(lái)，不一會(huì)一件巧奪天工的燈就做成了，這個(gè)燈好似一只蜻蜓的心靈感應(yīng)燈，身體右側(cè)有行字：daf。bug之作。

為了節(jié)省那稀有的電能，我特將節(jié)能小燈泡，有人肯定要問(wèn)了：雖然把電節(jié)省了，但光的范圍可就縮小了。這個(gè)問(wèn)題廣大客戶不要擔(dān)心，因?yàn)槲以跓襞輧?nèi)裝了個(gè)迷你放大鏡，這樣就能擴(kuò)大范圍。

“哈哈!大功高成了!“我一下醒來(lái)，我望周?chē)€是那個(gè)屋，我失望地嘆了口氣：“原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)啊!如果那是現(xiàn)實(shí)那該多好啊!”

說(shuō)明文作文關(guān)于事物篇3

“什么?細(xì)菌退休了?哦耶!”聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)消息，人類不約而同地歡呼起來(lái)。

不知怎的，自從細(xì)菌退休后，空氣質(zhì)量變得越來(lái)越糟糕。而且，到處都彌漫著植物腐爛的氣味。這到底是怎么回事呢?對(duì)了，我還是到百科全書(shū)上去找找吧!想到這兒，我趕忙從書(shū)柜里拿起百科全書(shū)查找起來(lái)——

細(xì)菌對(duì)環(huán)境、人類和動(dòng)物既有危害又有益處。細(xì)菌是許多疾病的病原體，但人類也時(shí)常利用細(xì)菌。比方說(shuō)，我們大腸內(nèi)的細(xì)菌就是靠分解小腸內(nèi)部的廢棄物生活。這些東西因?yàn)闊o(wú)法消化，人體系統(tǒng)拒絕處理它們。而細(xì)菌自己卻裝備了一系列的酶和新陳代謝的通道，它們能對(duì)遺留在體內(nèi)的有機(jī)化合物進(jìn)行分解……

原來(lái)是這樣!細(xì)菌“退休”了，那些有益的細(xì)菌也跟著“退休”了。可是，我們?cè)撛鯓訂净赜幸娴募?xì)菌呢?對(duì)了，我想起來(lái)了，細(xì)菌很小，只有借助顯微鏡才能發(fā)現(xiàn)它們。于是，我借來(lái)了顯微鏡，終于在一些腐爛植物里，發(fā)現(xiàn)了幾顆殘存的細(xì)菌。于是，我把這些細(xì)菌分開(kāi)，隔一些地方植上一顆……啊，太好啦!現(xiàn)在有細(xì)菌了，而且全是對(duì)人類有益的'細(xì)菌呢!

“起床啦!起床啦!”我被媽媽叫醒了。原來(lái)，這是場(chǎng)夢(mèng)啊!雖說(shuō)這只是個(gè)夢(mèng)，我卻從中收獲了好多好多……地球上的各種生物都有自己的益處，當(dāng)然，也會(huì)有害處，因此，我們必須學(xué)會(huì)全面地看待事物才行!

說(shuō)明文作文關(guān)于事物篇4

人生中，有許許多多過(guò)第一次，有第一次做飯，有第一次滑冰……而最讓我記憶猶新的第一次就是包餃子。

那天，媽媽正在包餃子，我看了一眼，然后心想：包餃子可真簡(jiǎn)單呀!我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我也要包一個(gè)。”媽媽很快地答應(yīng)了，真是“看花容易繡花難”啊!看看我包的，不是餡多，就是餡少，不是皮薄，就是皮厚，看看媽媽包的，就像精神飽滿的大將軍。挺立在站場(chǎng)上，而我的呢?還沒(méi)到戰(zhàn)場(chǎng)就趴下了。

我真羨慕媽媽包的餃子，媽媽包的餃子，站在那，一動(dòng)不動(dòng)，好像正在接受?chē)?yán)峻的考驗(yàn)，我包的呢?已經(jīng)兩腿發(fā)軟，像打了敗仗似的，不敢抬頭見(jiàn)人。我又包了一個(gè)，我把兩邊捏住了，可是它那飽滿的肚皮卻露了，我嘆道：“真難呀!”我有點(diǎn)泄了氣，媽媽對(duì)我說(shuō)：“做什么事都要有始有終，不能半途而廢。”聽(tīng)后我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽教我包餃子，先把餡放在里面，不多也不少，接著先捏緊一頭，在捏令一頭，就這樣一個(gè)餃子包成了，這下我的像打玩勝仗回來(lái)的將軍，我開(kāi)心的笑了。

可是，一時(shí)失手，餃子又成了一個(gè)沒(méi)精打采的戰(zhàn)士了，餃子下了鍋，雖然有的以經(jīng)壞了，但是吃著還是挺好吃的，雖然餃子沒(méi)包好，但是吃著自己包的餃子還是美味可口，我開(kāi)心的笑了，我經(jīng)吃了蜜還甜，那笑意更純真，更可愛(ài)了

說(shuō)明文作文關(guān)于事物篇5

春天到了，自然少不了那百花爭(zhēng)艷，在我們學(xué)校里，就有許多花爭(zhēng)著開(kāi)放了呢!瞧，有那朝氣磅礴的迎春花，有那香氣撲鼻的海棠花，有那自然迷人的茶花……

我最喜歡的是那可愛(ài)動(dòng)人的白櫻花，櫻花就開(kāi)在我們教學(xué)樓的旁邊，枝頭伸地高高的，有向上的精神，我們只要站在走廊旁邊，一伸手就能碰到那櫻花的枝頭和朵朵小花。櫻花開(kāi)得可不少，只要從這頭望到那頭，兩旁都是櫻花，走在櫻花中，仿佛走進(jìn)了一個(gè)奇妙的王國(guó)。櫻花多了，當(dāng)然少不了蜜蜂，看吶，那蜜蜂在櫻花中飛來(lái)飛去，忙碌地采蜜呢!

只要有空時(shí)，我就會(huì)站在走廊旁，欣賞著這幅動(dòng)人的櫻花圖。

只要風(fēng)一吹，櫻花的花瓣就輕輕地掉落在地上，泥土里，第二天早上，你便會(huì)看見(jiàn)那滿地的櫻花花瓣，就像用櫻花花瓣織成的香地毯。

白色純潔的櫻花啊，我是多么不愿意讓你凋零啊，但是世上哪有不散的宴席?

花兒再美，也會(huì)枯萎，但這美麗的曾經(jīng)，是永不忘的，你說(shuō)，是嗎?

說(shuō)明文作文關(guān)于事物篇6

雨中，有很多美好的東西：人和事，一切都是那么新鮮美好。

今天早上，天氣很涼爽，所以我們決定去廣場(chǎng)玩。廣場(chǎng)上很熱鬧：有孩子練武，有年輕人散步，有老人做無(wú)線電練習(xí)。我們?cè)趶V場(chǎng)上跑步，非常開(kāi)心。

但是，發(fā)生了意想不到的事情，早上天空出現(xiàn)了一點(diǎn)紅光。現(xiàn)在下雨了。雨，如碎珠，一滴一滴。后來(lái)，雨漸漸下大了，像一盆盆水從天而降。雨越來(lái)越大了。我們躲在涼亭里，坐在涼亭里賞雨：雨打在草上，草向它點(diǎn)點(diǎn)頭;雨水拍打著大樹(shù)，大樹(shù)向它招手，它們都吮吸著甘甜的雨露。我沉浸在這迷人的雨景中。突然，一滴水落在我的頭上。我抬頭看向滴水的方向。原來(lái)亭子漏水了。亭子的頂部長(zhǎng)滿了厚厚的藤蔓，藤蔓之間有一個(gè)很大的縫隙。調(diào)皮的雨滴盡快落下。外面下著大雨，亭子里下著小雨，讓我們無(wú)處可躲。我該怎么辦?我們不得不站在亭子的角落里避雨，但角落里仍然會(huì)有雨滴落下。

注：我有事。我還沒(méi)看完。我期待下一個(gè)!

說(shuō)明文作文關(guān)于事物篇7

今天，媽媽去給我買(mǎi)洗澡用品，我想：“肯定還是‘強(qiáng)生牌’的，其他牌的不好。”過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，拿出了兩瓶蘑菇形狀的沐浴露和洗頭液，我很是驚奇：“沒(méi)買(mǎi)‘強(qiáng)生牌’的?這是什么牌子呢?”媽媽說(shuō)是“孩兒面牌”的，讓我試試，因?yàn)槲乙呀?jīng)是兒童了。終于到了洗澡的時(shí)候了，我先用水沖了一下全身，然后倒出一些洗頭液洗頭，我一邊洗頭，一邊看說(shuō)明，只見(jiàn)上面寫(xiě)著“兒童草莓香波”，難怪，我聞到一股濃濃的草莓甜香味呢!上面還寫(xiě)著“沖洗完后易梳理”，我用手指梳理了幾下頭發(fā)，果真很好梳，一點(diǎn)兒也不打結(jié)。洗完頭發(fā)后，我開(kāi)始洗身上。我把“孩兒面”沐浴露涂抹在身上，頓時(shí)有一種清涼的感覺(jué)，很舒服!媽媽說(shuō)這種沐浴露可以緩解夏日的瘙癢和不適。果真，洗完澡后我不再像以前洗澡后有癢的感覺(jué)了。

今天，媽媽嘗試買(mǎi)新品牌的洗澡用品，感覺(jué)不比“強(qiáng)生牌”的差。看來(lái)，什么事都要勇于嘗試新事物，在沒(méi)有嘗試的情況下不要輕易下結(jié)論哦!

說(shuō)明文作文關(guān)于事物篇8

今天晚上，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小知識(shí)。而且還是剛發(fā)現(xiàn)的。

我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)鏡子有發(fā)光的作用。如果你想知道我怎么發(fā)現(xiàn)的，那就仔細(xì)、認(rèn)真地來(lái)讀下面的博文吧!

寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我通常喜歡擺擺這個(gè)，弄弄那個(gè)。當(dāng)我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，突然弄出來(lái)一個(gè)鏡子，想把鏡子放到燈底下，看看我的臉。

正當(dāng)我看臉的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)前面有一亮光很亮，我沒(méi)當(dāng)回事。正當(dāng)我又看臉的時(shí)候，又看到那束光在我眼前晃來(lái)晃去，氣得我把鏡子拿走了，光沒(méi)有了。

我把鏡子放在桌子上，又看到天花板上有那束光，所以我斷定，這一定是反光。

我又把燈關(guān)上，光也沒(méi)有了。也就是說(shuō)光和鏡子都具備才能同時(shí)反光，少了其中一樣都沒(méi)法產(chǎn)生反光。你們記住了嗎?

今天認(rèn)識(shí)了“反光”，非常高興啊!

說(shuō)明文作文關(guān)于事物篇9

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好!今天，我演講的題目是《科學(xué)，創(chuàng)造神奇》。

用塑料尺子摩擦幾下頭發(fā)，為什么可以吸附小紙片?筷子插到盛有水的碗里，為什么像是被折斷了一樣?乘做公交車(chē)時(shí)，如果車(chē)子突然停下，人為什么會(huì)向前傾?同學(xué)們，你們有沒(méi)有注意到生活中的這些琳瑯滿目的“怪現(xiàn)象”?

其實(shí)，在這些“怪現(xiàn)象”背后，隱藏著各種各樣的科學(xué)原理。比如，塑料尺子可以吸附小紙片是因?yàn)槌咦雍皖^發(fā)摩擦后產(chǎn)生了靜電，筷子在水里變彎曲是因?yàn)楣獾恼凵渥饔茫嗽诰o急剎車(chē)時(shí)向前傾則是由于慣性的作用……

神秘的科學(xué)殿堂引發(fā)人類五彩斑斕的設(shè)想，而五彩斑斕的設(shè)想又助推了人類的前行。歷史上，許多看似不經(jīng)意的小發(fā)明、小設(shè)計(jì)，卻創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)神奇，改變和豐富著我們的生活，就像英格蘭的牧羊人發(fā)明了鉛筆，匈牙利記者生產(chǎn)了第一支商品化的圓珠筆……

體驗(yàn)科學(xué)、快樂(lè)成長(zhǎng)。同學(xué)們，讓我們掌握更多的科學(xué)知識(shí)、科學(xué)思想和科學(xué)方法，培養(yǎng)不斷探索的科學(xué)精神和求真創(chuàng)新的科學(xué)意識(shí)，從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，努力成長(zhǎng)為國(guó)家科技事業(yè)的“希望之星。”

說(shuō)明文作文關(guān)于事物篇10

當(dāng)年的故事都是當(dāng)年的，都是過(guò)去的。記得那年剛進(jìn)初中，和小學(xué)很不一樣，那里的教學(xué)風(fēng)格，那里的環(huán)境不好，那里留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

初中給我印象最深的就是那個(gè)女生，讓我一見(jiàn)鐘情。除了她，我找不到和小學(xué)一樣的氛圍。她很調(diào)皮，有時(shí)候像男生一樣爭(zhēng)強(qiáng)好勝，不肯認(rèn)輸。但有時(shí)候她很溫柔，每一句話都深入你的內(nèi)心，讓你回味無(wú)窮。記得剛進(jìn)初中的時(shí)候，我學(xué)習(xí)成績(jī)差的幾乎被認(rèn)為是學(xué)業(yè)敗類的類型，但由于她的學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種欺軟怕硬的表現(xiàn)，兩者之間的距離讓我時(shí)不時(shí)的有點(diǎn)氣餒。但自從我和她的關(guān)系開(kāi)始好轉(zhuǎn)，我就下定決心要趕上她的成績(jī)，否則沒(méi)有別的。那天我和她打了個(gè)賭。我說(shuō)如果我得了班里第50名，你做我女朋友怎么樣?她屬于那種敢于挑戰(zhàn)的人，欣然同意。從那天起，我下定決心要不斷提高成績(jī)，就在作業(yè)桌上寫(xiě)了兩個(gè)大字。每當(dāng)我看到這兩個(gè)字的時(shí)候，似乎都給了我一種執(zhí)著的力量，讓我不斷的掙扎，永不停息。我每天都在奮斗，但生活中總有不如意的事。對(duì)我來(lái)說(shuō)，50的排名可能很夢(mèng)幻，從250飆升。果然期中考試成績(jī)出來(lái)了，讓我很郁悶，但是她安慰我說(shuō)，不要?dú)怵H，一步一步來(lái)，總有一天你會(huì)成功的。不要忘記你的目標(biāo)是什么。

說(shuō)明文作文關(guān)于事物篇11

不知不覺(jué)，已經(jīng)是十二月了。今天真冷。這是一個(gè)灰色的日子，北風(fēng)不停地在耳邊呼嘯。強(qiáng)大的力量撩起行人凌亂的頭發(fā)，路上的人“全副武裝”。這種天氣，就算你給我一百萬(wàn)，我也不會(huì)離開(kāi)房子。但是天氣不美，鞋子卻破了，只好頂著寒風(fēng)去補(bǔ)。唉.

路上，風(fēng)刮得很大，弄得我臉都疼了。我不禁在想：補(bǔ)鞋的會(huì)在冷天出來(lái)嗎?腦子里冒出一串問(wèn)號(hào)!騎行中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看到補(bǔ)鞋工模糊的身影。近前，他破舊單薄的棉衣，布滿皺紋的蒼老臉龐，毫無(wú)遮攔地印在我的眼中，心中有一種憐憫和同情。

“爺爺，請(qǐng)幫我修鞋。它們壞了。”

補(bǔ)鞋匠回答說(shuō)，啊，這是一雙布滿老繭和滄桑的手!寒風(fēng)使他的雙手變得又紅又青。補(bǔ)鞋匠握著他的手，吃力地工作。我站在一旁看著，心里有種奇怪的感覺(jué)。一股暖流流遍全身，永遠(yuǎn)流淌.

鞋子補(bǔ)好了，我的眼里充滿了淚水。不知道為什么。走的時(shí)候，回頭一看，補(bǔ)鞋的`瘦子突然變高了。

平凡，美好!

說(shuō)明文作文關(guān)于事物篇12

學(xué)生在童年時(shí)會(huì)感到幸福。比如：被爸爸媽媽爺爺奶奶疼愛(ài);老師夸，同學(xué)羨慕。這些是你的快樂(lè)。然而，這還不夠。學(xué)生要擦亮小眼睛，觀察你在和誰(shuí)說(shuō)話;那個(gè)人長(zhǎng)什么樣?未來(lái)科技會(huì)有多先進(jìn)……所以你會(huì)開(kāi)心，但不要去想自己的缺點(diǎn)。

看得出來(lái)有些人很溫柔很熱情。舉個(gè)例子，我住的樓12層住著一個(gè)老人。那個(gè)爺爺很熱心。每次他看到我和我媽媽，他都會(huì)對(duì)我們微笑。放學(xué)后，我們都見(jiàn)面。因?yàn)槲覡敔斆刻於荚诘任覀儯麑O子也在長(zhǎng)崗中路小學(xué)讀書(shū)，但是他知道我的住處后，每次都幫我按“18樓”。我對(duì)他們很有好感。

我們不能忘記教老師。我說(shuō)我的班主任傅老師非常喜歡我們班的45名學(xué)生。她好笑，對(duì)我們這群“小淘氣”都很生氣;另一方面，傅老師很容易生氣。為什么?因?yàn)槲覀冏鳂I(yè)馬虎!傅小姐一生氣就“暴怒”!

我們的未來(lái)不能“丟棄”!我們可以想象：未來(lái)汽車(chē)會(huì)飛，上面有電腦，會(huì)潛水;家里有許多自動(dòng)化設(shè)備.

你想一想，它會(huì)帶你進(jìn)入想象的空間，突然你會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)!

我們的世界是多彩的。如果我們擦亮我們的眼睛，我們將會(huì)-滿足-感覺(jué)-實(shí)現(xiàn)-沒(méi)有-比較-享受-享受!

說(shuō)明文作文關(guān)于事物篇13

大自然是我們的好朋友，也是我們生活上不可缺少的東西，大自然非常的有趣，我們?nèi)祟惒派钜哺拥拿篮茫幸恍〇|西是對(duì)我們有益的，有一些是對(duì)我們?nèi)祟愑泻μ幍模@就是我們的大自然。

每一個(gè)動(dòng)物都有自己的本領(lǐng)，我對(duì)昆蟲(chóng)類的非常的熟悉，他們的本領(lǐng)都可以為自己而逃生，比如說(shuō)蝗蟲(chóng)，他身上穿著綠色的大衣，躲在草叢里，人一般很難發(fā)現(xiàn)。還有一種蟲(chóng)子，他看到自己走投無(wú)路的時(shí)候，就會(huì)裝死，等人走了過(guò)后，他又會(huì)站起來(lái)逃掉。最后還有一種偽裝性的昆蟲(chóng)，他跟變色龍差不多，不過(guò)喜歡在竹子上逗留，如果你不仔細(xì)看的話，根本找不到它。

植物也很有趣。在一些地方，有一種長(zhǎng)著鋒利的牙齒的植物，雖然他也吃蟲(chóng)子，但是人不小心碰到的話也會(huì)被他咬到，如果是咬中露出來(lái)的地方的話就麻煩了。有一種人人都知道的豬籠草又很有趣。豬籠草的葉子上會(huì)分泌一種蜜糖，用香味來(lái)引誘蟲(chóng)子，蟲(chóng)子吃的津津有味，沒(méi)有任何的防備的時(shí)候，就讓它掉進(jìn)自己的“肚子”，然后用消化液把蟲(chóng)子消化掉。

說(shuō)明文作文關(guān)于事物篇14

什么是燈?燈僅僅是在餐桌上用光電亮的嗎?不，有時(shí)燈會(huì)用好多的形式，在我們的身邊點(diǎn)亮，減少我們身邊的黑暗······

有時(shí)，燈是自己的心。曾經(jīng)有個(gè)盲人，在黑暗中點(diǎn)亮一盞燈，過(guò)路人知道盲人眼睛瞎的時(shí)候，很吃驚，盲人為什么會(huì)點(diǎn)燈呢?原來(lái)他是為了防止別人摔倒才點(diǎn)燈。盲人用他的心為一個(gè)又一個(gè)從他身邊經(jīng)過(guò)的人點(diǎn)亮一盞永不熄滅的燈。

有時(shí)，燈是父母的愛(ài)。在一個(gè)滑雪場(chǎng)中，一位母親領(lǐng)著女兒去滑雪，不慎發(fā)生雪崩，導(dǎo)致母女被埋了起來(lái)。由于穿著白色羽絨服，搜救隊(duì)并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)母女。母親割破自己的大動(dòng)脈，使血流出來(lái)，最后一批搜救隊(duì)看到了紅色，救出了母女，母親卻已經(jīng)死了。女兒的生命能活下來(lái)，是母親用自己的愛(ài)拯救的，女兒便是媽媽的愛(ài)點(diǎn)燃的愛(ài)之燈。

我們的身邊有無(wú)數(shù)盞用不同的方式點(diǎn)亮的燈。讓我們張開(kāi)雙臂去感受吧!

簡(jiǎn)評(píng)：能從生活中領(lǐng)悟和提煉，體現(xiàn)了對(duì)生活的思考。

說(shuō)明文作文關(guān)于事物篇15

修正帶是一種常見(jiàn)的文具，有很多中小學(xué)生對(duì)它“愛(ài)不釋手”，十分依賴。

修正帶由好幾個(gè)零件組成的，在修正帶的外殼內(nèi)，有兩個(gè)齒輪，一個(gè)齒輪大，一個(gè)齒輪小。大的齒輪轉(zhuǎn)一圈，小的齒輪大約可以轉(zhuǎn)兩圈。齒輪上纏著一卷白色的帶子，頭上有一個(gè)小壓嘴器，白色帶子從大齒輪通過(guò)壓嘴器卷到小齒輪上。壓嘴上還有一個(gè)蓋子，蓋子就像一個(gè)帽子，保護(hù)壓嘴器，這是為了防止壓嘴器和白帶子損壞。

如果寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候用修正帶的壓嘴器對(duì)準(zhǔn)寫(xiě)錯(cuò)的字，壓下去，然后往旁邊拉，白色的帶子就會(huì)帶動(dòng)齒輪。大的齒輪送出還沒(méi)有用的白帶子，白帶子上的白色物體就會(huì)粘在紙上。粘在紙上的白色物體就會(huì)蓋住寫(xiě)錯(cuò)的字，再在白色物體上寫(xiě)正確的答案，就將寫(xiě)錯(cuò)的字改好了。小齒輪回收用完的白帶子，大齒輪和小齒輪協(xié)調(diào)合作，一起為主人服務(wù)。

修正帶雖然非常方便，但是會(huì)讓人養(yǎng)成隨便涂畫(huà)的習(xí)慣，所以同學(xué)們要盡量少用修正帶，養(yǎng)成仔細(xì)書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣哦!