好的作文應(yīng)該能夠引起讀者的共鳴和情感反應(yīng)，讓讀者感受到作者的用意和情感。接下來給大家分享半命題作文仰望什么，希望對大家寫半命題作文仰望什么有所幫助。

半命題作文仰望什么篇1

入夜，遙遠(yuǎn)的天空如不慎傾側(cè)的墨，鋪開一片化不開的寧靜與深遠(yuǎn)。獨倚窗前，翹首昂視，皎白月光穿透云層，將古來無數(shù)文人墨客的心事，折射成帷幕后一出出動人的戲。

第一回月影孤獨

那一晚月色妖嬈，張若虛獨自站在遼闊得分不清海岸線的水邊，在徐徐清風(fēng)里，望見明月凄楚地隨潮涌翻滾而來。好像聽不見浪濤的聒噪和海鳥的悲鳴，他只覺得月影倒映，水波漣漪，縱使明月與江水夜夜相伴，卻也只能隔空對望。那輪孤獨的月就像他自己一樣吧，望穿了秋水也不見家舍屋頂那裊裊炊煙。揮筆留下“看江潮水連海平，海上明月共潮生。”將心中的思念寄在這寧靜的春江中，只是獨處他鄉(xiāng)的滋味，卻如蚌體內(nèi)的珍珠，是孤獨的滋生和凝固。

那一晚，仰望是清風(fēng)中撲面而來的孤獨。

第二回對月沉思

濃重的云霧漸漸消散，月亮如一面明鏡，散射出清澄的光輝，映射著朱紅的宮門。仰望那一輪皎潔的月，李白停止暢飲陷入了無限的沉思：悠悠萬古，長存不變的月是永恒時空里的奇跡。“今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人。”他寫下如此的詩句，頗有幾分醉意在其中。細(xì)細(xì)想來，這疑惑不無道理，夜間明月從東海升起，拂曉又隱沒于西天的重重云海，周而復(fù)始，循環(huán)至今，伴隨著世代繁衍生息的人們。蹤跡難測的月，輕而易舉地就勾起了他的神經(jīng)。可浩渺生世中，李白也不過一介塵俗凡夫，現(xiàn)實幾乎同時給了他不可能的答復(fù)，空留他一腔執(zhí)念。

那一晚，仰望是酒杯里醇香盎然的無奈。

第三回故鄉(xiāng)月明

耳目所及皆是一片凄涼景象，沉重單調(diào)的更鼓和孤雁刺耳的叫聲，不僅沒有帶來一絲活氣，反而使本就荒涼蕭索的邊塞寫得更加冷落和沉寂。戰(zhàn)事依舊激烈，歸家的路都為之阻隔，杜甫一路顛沛流離，嘗遍了艱辛。身下是路人的草墊，床前是老歸的窗柩，夜涼風(fēng)起，發(fā)出“吱呀”的聲音。靜靜仰望遙遙夜空中那一輪明凈的月，此刻它潔白的光芒正柔和地映在自己的身上，“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”明明是普天之下共享一輪明月，可伴著家中溫暖的燭光，那月亮似乎比現(xiàn)在的明亮許多。明知是自己的心理作用，可偏偏說得那么不容置疑。

那一晚，仰望是邊關(guān)夜洶涌澎湃的思念。

古往今來，月亮，寄托了無數(shù)人不盡的思念和美好的祝愿，將千萬張或憂傷或虔誠的臉龐記錄成冊，每每仰望夜空，明月總會聽你將心事傾訴。

半命題作文仰望什么篇2

往往仰望才能看到藝術(shù)。

木心美術(shù)館坐落在湖邊一隅。附近只有石橋一頂，游人也鮮有進入，與石橋那頭的繁盛對比強烈，猶如明暗側(cè)寫。

究竟是什么造就了如此差別?我迷茫地挪進美術(shù)館。美術(shù)館的第一條規(guī)矩竟是不可使用相機。這僅僅出于保護嗎?如同麻花般的木雕堆在一旁，只覺哭笑不得。木心先生博采眾長各個領(lǐng)域都有卓越建樹，但他的真跡卻無人能看懂，甚至說看清。雙眼和玻璃依然粘連密不可分，不覺已是一片模糊。移遠(yuǎn)卻又是無法辨認(rèn)，莫非木心先生不愿后人欣賞?那當(dāng)初為何建館?疑云占領(lǐng)了半邊大腦。

美術(shù)館建有一個圖書室，天花板有三層樓高，拖鞋方能進入，給予人完完全全是虔誠感，不覺震懾住了我。手緩緩伸出撫摸一本又一本，竟沒有一本是破損的。正當(dāng)我想要抬手取更高的，意外發(fā)現(xiàn)上方那層如同遠(yuǎn)在天邊，不由得向后一步，抬頭仰望，視眼里只映出了三排，錯落有致地陳列在臺階邊的書格中，又退一步仰望，又有一層映入我的眼中，再退一步仰望，又是更高的一層。色彩大多是暗淡的，不扎眼，更令我辨不出書名。

我又退一步。仰望。

又是一層書格。

恐怕要觸及屋頂?shù)奶葑涌胺Q天梯。內(nèi)心忽然重重顫動了一下，倏地源源不斷的念頭襲來，也許只有仰望，我才能看見藝術(shù)-藝術(shù)的高度。

藝術(shù)家的任務(wù)，無非是一步一步將其提升。木心先生為我們鑄造了三層樓高的藝術(shù)殿堂，而我能觸及的不過是最低端的罷了，于是只有仰望。退后。仰望。

木心先生說過這樣的話：你們也不想想我講的虛構(gòu)的手法也是虛構(gòu)的。高處不勝寒的心理躍然紙上了。疑云頓釋，美術(shù)館就是木心，望著四周蕓蕓眾生微笑不語。

終于明白了為什么不許拍照，藝術(shù)并不是憑借照片與不懂藝術(shù)的"欣賞"筑高的。只有踏著階梯狀的地，繼續(xù)仰望……

美術(shù)館依舊人跡罕至，門可羅雀。古城美景依舊絡(luò)繹不絕，車水馬龍。

我就在物質(zhì)世界里尋求這樣的一片精神!

半命題作文仰望什么篇3

偶然間在我的音樂盒里聽到一首，塵封已久的歌。音樂依舊悠揚恬靜，宛若我是那朵靜悄悄開放的玫瑰;歌聲依然柔婉清新，仿佛我的臉上有種莫名的羞澀;旋律依舊舒緩沉郁，仿佛是我平靜時的心跳……

聽著聽著，時光仿佛隨著慢悠悠的音樂向尾聲沖擊著。我閉目靜聽，聲音越來越輕，讓我想去捕捉她的影子，讓我想沖到她的面前，去見證，去印證，她的表情是否還殘留著紅暈的余溫。

這是一首老歌了，再怎么聽也都是有以前的新鮮勁了，怎么比得上如今的熱門歌曲，什么韓文版胡，什么日文版的，雖然什么聽不懂，但對于現(xiàn)代人來說無非是對時尚的崇尚，無非是想證時一下自己有多么的FASHION而已嗎?

可是，對于那些沒有感覺的歌，整日整夜地聽著，卻把那些經(jīng)典拋之于腦后，一個現(xiàn)代人，他真得快樂嗎?每天你爭我趕潮流，狂似：“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。”才人幾許，百年早已朽了，留下，是什么?還是那杯尚有與余溫的香茗吧!是的，茶沒有可樂的興奮，沒有雪碧的清爽，有的，是那陳陳的濃郁甘冽的釋然，請問可樂，雪碧有嗎?

其實，錯并不存在于人本身，只是糾纏人的那種虛榮的思想，那種使人興奮的思想在黑暗之中引領(lǐng)著人們，它把一切易被人忽視的經(jīng)典偷偷蒙上黑紗，又悄悄地從那里面運走……

經(jīng)典往往是個默默無語的老智者，他看著這一切，聽著一切，他似乎能包容這世間一切對他的褻瀆，因為他知道繁華的背后總會有寂寞的角落，他愿意靜靜坐在那里。他相信這是一種像播放音樂前的緩沖，只要愿意等，總會有所收獲。直到有一天，一位小孩童走在他身邊，盡管經(jīng)典老人什么也不說……

遺忘經(jīng)典，是時代的悲哀;崇高潮流，是時代的節(jié)奏，如果一個人的情感可以依俯于簡單的四二拍，那還要音樂嗎?如果一個人的音樂世界只有搖滾，那還要分經(jīng)典和時尚嗎?

經(jīng)典是純純的感覺，是淡淡的朦朧，是一杯等候你良久的香茶，它需要品味，更需要回味。

半命題作文仰望什么篇4

生命是短暫的，是有限的，但我卻覺得讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值更有意義。或許你認(rèn)為，生命是脆弱的，在我看來，生命卻是應(yīng)該像那條金魚般頑強。

一個夏日的黃昏，完成作業(yè)的我，來到院子里做自己做喜歡的事情——看魚!因為我們小區(qū)里恰巧有一個池塘，那里的魚兒很是漂亮。于是我就趁著天還沒黑，一路小跑到了池塘邊。

池塘邊的迎春花開了，再搭配著池里的小金魚，好看極了!

我拿起早找準(zhǔn)備好的魚食，投喂給他們。池里的小魚們，你追我趕，好一派快樂的場景。吃完之后就繼續(xù)它們的歡快的玩耍，突然我在池塘的邊角處，發(fā)現(xiàn)了一個小池縫。池縫里，有一條黃色的金魚!而金魚在里面痛苦也掙扎著。我正想幫助它，但它可能對我不信任，我怎么也抓不到。

無可奈何的我只好回去了，邊走邊想：在沒有別人幫助的情況下，它能找到出路嗎?它能逃出去嗎?

第二天一大早，我還在惦記著這條金魚，于是匆忙間來到了池塘邊。縫里的金魚早已不見蹤影，水泥也少了一小塊……

我恍惚間明白了什么，原來任何人，任何東西都能擁有生命的堅強。可是來得卻那般不易!

想到這里，我的心猛地一抽!這樣一個小小的金魚，在沒有任何的幫助和工具下，單單靠自己，突破了如此堅硬的水泥!我為金魚而感動，為大自然而感動，為我而感動!

半命題作文仰望什么篇5

午后，眼睛微覺酸麻，便情不自禁走到花園的小道上。眺望遠(yuǎn)處，一棵高大粗壯、枝繁葉茂的大樹映入眼里。它滿是滄桑之感的樹枝和嫩綠幼小的葉片，使我肅然起敬。這棵大樹很早就如衛(wèi)士般屹立于此，已在這花園里注視著一花一草多個春秋了。仰望大樹，它的樹干挺拔地向高處和遠(yuǎn)處伸展;它的枝葉茂盛，只在葉片間露出一點微小的縫隙。啊，它要度過多少風(fēng)雨，避過多少雷電，才長成這令人敬畏的身軀，錘煉出一種堅挺向上，默默為他人奉獻的高尚品質(zhì)。

當(dāng)春雨綿綿之時，它率先吐出嫩綠的新芽，在冬日漫長的寒冷季節(jié)里出現(xiàn)了一點新綠，給花園增添了一點生機。孩子們總喜歡摘它的新芽。它不理不怨，靜靜地陪伴在歡聲笑語的孩子身邊，成為了孩子們心中一個最好的伙伴。

當(dāng)夏日炎炎之時，它展開粗壯的臂膀，用濃密的樹葉遮擋住陽光的照射，給熱得滿頭大汗的人們帶來一片獨一無二的蔭涼。

當(dāng)秋風(fēng)蕭瑟之時，它給葉子換上了金黃的新裝，創(chuàng)造了花園里一個引人注目的秋葉之景，給路過的人們無盡的快樂。

當(dāng)冬寒凜冽之時，它傲然挺立在如刀割般的冷風(fēng)中，永不屈服。它筆直向上，悄然積蓄著無限的力量，準(zhǔn)備在春日里吐出第一縷新綠，在夏日里帶來一片更大的涼蔭。

十多年的春秋啊，這棵高大挺拔的樹仍然佇立在那里遮蔽陽光，攔擋風(fēng)雨，給我們展示了樹的堅挺向上和為人奉獻的精神。

仰望大樹，我被大樹挺拔向上的品質(zhì)所征服，被它為別人默默奉獻的精神所感染。這不再是一棵大樹，而是一個守衛(wèi)花園的衛(wèi)士和默默無聞的奉獻者。仰望大樹，崇敬之意油然而生!

我將永遠(yuǎn)崇敬這棵大樹。

半命題作文仰望什么篇6

春風(fēng)溫柔得吹開了又一頁篇章，溫暖里，透過枝葉的陽光像散地的星星，零零碎碎又編織了一段回憶。

記憶里熟悉的白天，小樹抽出了嫩綠的枝條在風(fēng)中搖擺。年幼的我托著腮，俯下身，摸摸僅到膝蓋的樹苗，用稚嫩的語氣問：“什么時候它才能長高呢?”時間的軸承從未停下，不動聲色的旋轉(zhuǎn)著，不留痕跡卻依稀可見它滄桑變化，昔日的小樹已經(jīng)與房屋比高。一個熟悉的身影托著腮，仰望大樹，沉穩(wěn)有力：“還真是越發(fā)的高了!”

歷盡四季輪回，萬象更新，不變的是它向上的心。它終于立于天地之間，扎根于泥土之中。似身懷大志的青年，沉穩(wěn)，熱情，有著不變的初心和執(zhí)著的追求。輕風(fēng)徐來，葉舞其間，又仿佛落落大方的少女，枝頭的葉的尖端，在眼光下閃爍著動人的光璇，地上的光點，迷離而夢幻，飛過的小鳥為其祝賀，漫步的蝴蝶為其鼓掌，那份噴涌而出的自信和快樂深深地震撼了我。

我不禁陶醉于其中，直到脖子酸痛才漸漸將目光轉(zhuǎn)移到別處。多年來長勢依舊，仿佛要與天齊高。雖不似寒梅凌雪的傲然之氣;不比青蓮出水的淡雅純潔;不勝菊開遍野的閑適之意，但它的那份堅持依然震撼人心。忍不住再次抬頭看看那被歲月留下淡淡痕跡的枝條，驀然發(fā)現(xiàn)榮耀的背后卻是一份艱辛。我仿佛看到風(fēng)咆哮中，雪憤怒里，雨侵襲下，它放聲大喊：我不能倒下，我不能屈服，我不能停滯不前，我要長高!

我們在驚嘆其輝煌成績時，也不能忽略那一路走來的艱辛。人和樹都不過如此，要不斷長高，不斷向前，朝自己堅信的地方默默地走下去，擦開眼淚，總有一天會成為參天大樹，我要與天比高!

再回首，仰望大樹，會心一笑，默默念道：今已亭亭如蓋矣。

半命題作文仰望什么篇7

文化是民族的符號，一個民族的崛起，除了經(jīng)濟的強盛外，更重要的是文化的繁榮。進入21世紀(jì)，隨著中國經(jīng)濟的騰飛，中國文化的復(fù)興也隨之?dāng)[在我們每個炎黃子孫的面前。中華民族有著悠久的文明史，雖歷盡滄桑，仍然昂首屹立于世界民族之林。文化的薪火相傳居功巋巍;文化不絕，民族就不滅。在這個意義上，傳承、弘揚我們的文化，可以說是實現(xiàn)民族偉大復(fù)興的首要任務(wù)。

春秋戰(zhàn)國時期，是思想空前活躍、文化極度繁榮的歷史時期。在這一時期里，孔子、孟子、老子、莊子、孫子、韓非子等諸子并作，儒家、道家、法家、兵家、墨家等百家蜂起，出現(xiàn)了中國文化史上第一個高峰，也由此奠定了中華文化的基礎(chǔ)。

五千年悠悠華夏文明史，孔子的貢獻非同一般。他一手創(chuàng)建了影響身后二千五百多年的儒家學(xué)派，成為中國傳統(tǒng)文化的奠基人和開山鼻祖。孔子之前的中國文化，賴孔子而承;孔子之后的中國文化，賴孔子而傳。儒家思想是傲視百代的大智慧。了解儒家精神，就能透徹地了解中國文化博大精深的哲理內(nèi)核，就能了解中華民族歷劫不滅的文化生命和精神動源。

我站在中國文化史前，仰望一個一個仁人志士，在他們的身后，我看到了不畏艱難，敢于攀登的靈魂。是他們創(chuàng)造了中國優(yōu)美的文化。

你說：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。”所以你甘心臥于隆中;你說：“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。”所以你知天文，曉地理，輔佐劉備。司馬懿曾贊你曰：“天下奇才也。”

你說：“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。”所以你不畏懼權(quán)勢，顯示豪情。“千古詩才，蓬萊文章建安骨;一身傲骨，青蓮居士謫仙人”，你“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”。

“持節(jié)云中，何日遣馮唐?”把你的豪情壯志表現(xiàn)得淋漓盡致。你說：“但愿人長久，千里共嬋娟。”所以你的心胸曠遠(yuǎn)，毫不悲觀。

你說“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”所以你的凜然正氣、愛國激情得以被后人傳誦至今。

仰望名人，我感受了中華文化的氣息;仰望名人，我品味到民族精神的偉大;仰望名人，我發(fā)現(xiàn)中華文化是如此魅力非凡;仰望名人，我決定自己也要做一位名人，做一個大寫的人，為中國的《名人傳》記上我的名字。

半命題作文仰望什么篇8

“夜空中最亮的星，是否能聽清那仰望的人心底的孤獨和嘆息。”

多少家庭轟然坍塌在一場吞天沃日的戰(zhàn)爭里?多少條蓬勃向上的生命被尖銳的刺刀無情終結(jié)?

鮮血染紅了黑白磚瓦，染紅了青草味的干草。空氣中血腥的味道令人作嘔，悲痛聲填滿了每個罅隙，然后肆意生長盤根錯結(jié)般網(wǎng)羅整個天空。

用力跺跺這厚實的土地，這是骨頭堆起的吧。我仿佛聽到了嬰兒的哭聲，朔風(fēng)伴著哭聲覆壓了一切歡聲。侵略者那刺耳的笑令我發(fā)指、篩糠，那鷹鼻鷂眼的面孔在嬰兒眼中化成了陰森、骯臟的黑污。

戰(zhàn)爭，令人第一個印象便是血與刀，刀下見血，血中見刀!戰(zhàn)爭帶來的除了災(zāi)難還是災(zāi)難，滿天血云，遍地死尸，每一把武器下堆積著無窮的生命，無窮的哭聲。我厭惡戰(zhàn)爭，任憑想象就那么地厭惡!

我抬頭看著天，月光如此柔和，星宿如此璀璨。是否也有人同我一般，只不過他是個失去家人被戰(zhàn)爭所害的孩子?我不禁浮想聯(lián)翩，蟬在叢中慘叫，那個孩子心里是怎樣的空虛?怎樣的悲傷?怎樣的無力?我不知，畢竟我身處和平年代。

我們整天與安寧相伴，踩著厚實的大道，哼著愉快的歌。累了蕩秋千，哭了俯擁抱。

蕩在溫暖中，處于和平時，看著高樓拔地而起，父母的韁繩把我們越綁越緊。每一天都是溫暖彌漫，花兒的芳香撲鼻而上。每一天都如此美好，沒有戰(zhàn)爭，沒有鮮血，沒有刺刀，沒有奸笑。

和平鴿帶著和平遠(yuǎn)遠(yuǎn)飛翔，高高的天都是白色羽翅。樹枝攀起高高的希望。小孩子們帶著火種到處玩樂，大人們總在后大喊小心點兒，別傷著!

“如果有一天，我希望戰(zhàn)爭與世長辭，我希望各國國旗在同一陣風(fēng)中飄揚，每個孩子都有美好、圓滿的家，父親總會把孩子拋得高高的，跟想擁抱藍(lán)天一樣，母親在廚房一邊炒菜一邊看著他們開心地笑跟野花一樣燦爛!戰(zhàn)爭，請你回過頭著看大地有多么荒涼!和平，請你回過頭看著我們有多美!”我聽到了那個孩子的最美好的希冀，最坦誠的吐露。月光把他的臉照得發(fā)光，他的衣服很破，不過他很美。

仰望著天空，云匯成了和平鴿帶著希望遠(yuǎn)遠(yuǎn)飛揚。“吃飯了孫子!”奶奶扯開嗓門。我沿泛黃的燈盞走去，停止了一切聯(lián)想。

半命題作文仰望什么篇9

坐在靠窗的位置，我總愛仰望窗外的一棵樹。

那是棵極高的梧桐，高到坐在教室里的我還需要稍稍抬頭，才能看見它的樹尖。在紅磚白瓦的掩映下，它綠的好看，綠的惹眼。

上課的時候，倚在墻邊，我有時懶洋洋的，就會走思。我悄悄地把視線從黑板移向窗外，看外面，發(fā)呆。我看見一排排的樓，從最近矮灰的那棟直到最遠(yuǎn)的高白的那幢;我看見人在學(xué)校的甬道上穿來穿去，有時是零零散散的幾個，有時是熱熱鬧鬧的一群。等我終于抬起頭，看見梧桐在朱紅中那么耀眼時，我才終于反應(yīng)過來，趕緊別過頭，看著老師，心里默念一聲：“感謝梧桐”，抓緊投入課堂中。

有時仰望它，是在晚自習(xí)的時候。終于寫完一科作業(yè)后，自己常常困得暈頭轉(zhuǎn)向，累的不知所措。我就重重地嘆口氣，去窗外找它。黑夜，梧桐樹的綠也涌動著。在刺眼的霓虹燈下，它的綠雖不像白天那么鮮活，卻也足讓我感到無盡的心安。我知道，無論哪個難熬的夜晚，它都會在窗外的那個位置陪伴我，撫慰我，告訴我并不孤單。

上體育課，是我真正能與它近距離接觸的時機。站在操場，它顯得更加高大，我便更需仰望它。我走到操場邊，撿起實心球，老師告訴我，就朝那棵樹砸。它朝著太陽方向長，我沖著它的方向扔，發(fā)現(xiàn)它的葉子上都有太陽的光芒，那么溫暖。我就一次次地站在這里，一次次舉起球，一次次仰望著樹，一次次奮力扔出。我知道，看見它，我就有了目標(biāo)，有了力量。

梧桐總在那里等著我的仰望，冬在夏也在，白日在黑夜在，我在屋里在在屋外也在。我不知道它對我意味著什么，只知道它給我的九年級帶來了無限的溫暖。

半命題作文仰望什么篇10

有一種姿態(tài)叫仰望。仰望峰頂之青松，心生震撼，然后百折不撓直至凌絕頂;仰望名人之精神，心生感動，然后勇往直前

直至濟滄海。用眼去仰望，用心去感受，然后俯首，用雙腳丈量人生。

仰望者無數(shù)，被望者眾多。西方人仰望牛頓，以光榮，以赤誠;我們仰望莫言，以僥幸，以褻瀆。真的仰望需要的是大的智慧，而不只是簡單的抬頭。仰望，以冷靜之思：合上盲目的眼，切記取精去粗。

古有“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，奉儒家字句為經(jīng)典;近有“打倒孔家廟”“取締文言”，稱儒家萬言皆荒誕——此二者對待前人留下的精神財富走向了兩個極端，極褒抑或極貶，都盲目地遮蓋了事物的一半，放縱了思想的偏激，把道路走彎。終于到新中國成立，“百花齊放”，各學(xué)派風(fēng)流盡顯，人們在仰望前人時更加自由與冷靜：仰望孔子，取其“仁”;仰望老子，取其“達(dá)”。取儒道之精華，走生命之正道。

仰望，以敬重之情：沉下輕浮的心，切忌重利輕“義”。

還記得陜西兵馬俑的“全國巡演”中，真品供贗品一色，門票與鈔票齊飛，明明是以仰望先人奇業(yè)為目的的文化活動，竟以盈利無數(shù)的商業(yè)活動而終，敬重之意全無，輕浮之心盡顯。還記得北京大學(xué)季羨林故居前的那抹綠色，經(jīng)過那里的學(xué)生以敬意深深地凝視，然后安靜地離開，流轉(zhuǎn)心頭的那份感動，已化為腳下前進的動力。敬重，還仰望以深沉，還內(nèi)心以寧靜。

仰望，以理智之行：邁開堅定的腿，切記空談妄想。

“我知道，這意味著我這一輩子都要為發(fā)動機的研制奮勇前行了。”這是一位年輕科研人員對吳大觀的仰望;“以后我也要做一名教師!”這是一位初中生對劉麗莉的仰望;“我也要在死后把器官捐獻出去!”這是一位父親對女人何玥的仰望。仰望一個人，仰望一種精神，更重要的是之后如何去做。行動，無需驚天動地，無需感人肺腑，哪怕只是艾起將月華輕輕的背起，都在詮釋一種尊重、一種仰望時的感嘆。

有一種姿態(tài)叫仰望。它不奢求你長久的凝視，也不奢求你感動的熱淚;它需要的是你明澈的眼、寧靜的心和堅定向前的腳步。

學(xué)習(xí)仰望牛頓之人的佳舉，反思仰望莫言之人的劣行，讓仰望的姿態(tài)更美麗，讓仰望著的生命更充實。

半命題作文仰望什么篇11

只低頭前行會摔的頭破血流，常抬頭仰望卻能遠(yuǎn)走高飛。

人需要不停的仰望許多事物，在仰望中暗自定下自己的目標(biāo)，才能走的更長遠(yuǎn)。仰望是對事物的敬畏，仰望幫助我們在迷茫于何去何從時找到自己的方向，找到屬于自己的一條路。

我只仰望一人——史蒂夫·喬布斯，美國發(fā)明家，蘋果公司聯(lián)合創(chuàng)始人，在我眼中，喬布斯是計算機與手機行業(yè)的標(biāo)志性人物，他經(jīng)歷了蘋果公司幾十年的起落與興衰，先后領(lǐng)導(dǎo)和推出了許多風(fēng)靡全球的電子產(chǎn)品，改變了人們的通訊辦公方式。

史蒂夫·喬布斯小時住所周邊的鄰居都在惠普公司工作，他自然也就迷戀于電子學(xué)。后來，偶然機會讓他能參加一個惠普為年輕人舉辦的聚會，聚會中，他第一次見到了電腦，對計算機有了認(rèn)識，受其影響，21歲的他在一個車庫中創(chuàng)辦了蘋果公司。初期，生意清淡。后來有了第一筆生意——50臺設(shè)備。后來由于他的思想與其他人員不同，加上IBM公司推出電腦，搶占大片市場，公司便把失敗歸罪于他，撤銷了他的經(jīng)營大權(quán)。他想奪回權(quán)力未成功，便離開了蘋果公司。

離開蘋果后，喬布斯收購了一個電腦動畫工作室，并成立公司。之后該公司成為了眾所周知的3D電腦動畫公司，后來公司被迪士尼收購，喬布斯也因此成為迪士尼最大個人股東。

后來蘋果公司陷入了困局，喬布斯于蘋果危難中重返，他停止了不合理的研發(fā)生產(chǎn)，結(jié)束了專利紛爭，并開始研發(fā)新產(chǎn)品。

喬布斯先生讓我知道，無論是怎樣的困境，我都要去拼，去闖，去挑戰(zhàn)未曾挑戰(zhàn)的事物，力求創(chuàng)新，不被困境所征服，也許這就是我仰望他的原因吧。

半命題作文仰望什么篇12

我仰望過的人很多。

他們有活在古代的，大多瀟灑率真文采飛揚;也有在我身邊的，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)一絲不茍。他們在我的印象里都很高大，像太陽一樣璀璨又遙遠(yuǎn)，足夠我仰望。

人在仰望中難免會有一些比較，于是就覺出自己的弱小——我不太認(rèn)真，也不大隨性，活得平凡又無力。有時候悲哀地覺得自己卑微渺小得如同漫漫時間長河中的一粒灰塵，只閃現(xiàn)一瞬，未曾做出什么，也未曾留下什么，便無奈地飄走。

其實也曾經(jīng)“仰望”過自己的，只不過入了殊途，成了自傲。那時自己真像井底之蛙，不了解大千世界的豐富多彩，目光短淺，沾沾自喜——自然摔得很慘。于是脫胎換骨，開始無休止的自我否定。

如今，站在即將中考的節(jié)點，我是那樣虔誠地渴望，中考出分的那天，那個三位數(shù)字足夠讓我恭敬地仰望!想象里，那個沖過了風(fēng)雨、戰(zhàn)勝了自己的身影終于可以穩(wěn)穩(wěn)地站在絢爛的天空下了，她終于用努力來證明了她自己——一個倔強的、不服輸?shù)淖约骸?/p>

從前所做皆不足以讓我墊高腳底，那如今，我又要如何做呢?

上課時我開始舉手隨時問題，豁出去的心打碎了難題的禁錮;作業(yè)有在寫快，盡量努力提高效率;浮躁興奮時拼命把自己摁到座位上……可還不夠!我并未感到問心無愧。我還是在一次次失誤，還在浪費好多時間，還在困意中支持不住自己，還在一步步拉大與想象中自己的距離。可我還要拼命地掙扎著向前沖，要沖破現(xiàn)實與自己的懶惰，沖破難題與困境，沖向希望和夢想。

我想，當(dāng)敢于付出、傾盡所有時，再回首，歷經(jīng)荊棘的我一定值得仰望。

半命題作文仰望什么篇13

從阿姆斯特朗登上月球的那一刻起，人類與星空的距離便開始縮短了。發(fā)現(xiàn)號登陸火星的那一刻，人類與星空的距離再次縮短。這一切都是從抬頭仰望星空開始的。然而，如果沒有一代代科學(xué)家日復(fù)一日、年復(fù)一年的計算和探索，如果沒有每一個精細(xì)數(shù)據(jù)的累積，人們終究也只能是仰望而已。

一切，從仰望星空開始，由腳踏實地實現(xiàn)。

排除外部條件，有志與力而又不隨以怠者，方能到達(dá)最終的目的地。在我看來，“志”即仰望星空，是樹立夢想的開始；“力”和“不隨以怠”便是腳踏實地，是實現(xiàn)夢想的過程。

美國前國務(wù)卿賴斯，被人稱作“黑珍珠”，是出色的政治家。然而她成功的開始，卻是她童年和父親從白宮門前經(jīng)過時的一句話，“我以后一定要進到里面去！”從此，夢想向她敞開了大門。

到丹麥旅行的人常聽到這樣一句話，“就算我們失去了一切，我們還有一個安徒生。”而這樣一個童話大師的誕生，最初源自一個鞋匠學(xué)徒的藝術(shù)家之夢。安徒生就是揣著他的藝術(shù)家之夢和僅有的十個銅板踏上成功旅途的。

一切，由仰望星空開始。

然而，如果賴斯沒有在樹立理想之后認(rèn)真并且有規(guī)劃有方向地努力，她的那句話也只能隨風(fēng)飄散。如果安徒生沒有在遇到困難時不懈努力，如果沒有在遭人白眼時執(zhí)著堅持，也無法成就屬于他的童話，最終也只是一個鞋匠而已。

一切，從腳踏實地實現(xiàn)。

巴爾扎克的成功，開始于他為夢想毅然放棄高人一等的律師工作，開始于他走向民間，饑寒交迫時的那句“我將粉碎一切困難”；巴爾扎克的成功，由他見到的每一個身影累積，由他聽聞的每一個故事累積，由他對生活的觀察和對內(nèi)心的反思累積，最終成就《人間喜劇》。

牛頓的成功，也不僅是因為他站在巨人的肩膀上，更是因為他對科學(xué)的執(zhí)著，因為他每一遍不曾疏忽的觀測和演算。正如多年之后，開啟電氣時代的愛迪生總結(jié)的真理：天才是百分之九十九的努力加上百分之一的靈感。

一切由仰望星空開始，從腳踏實地實現(xiàn)。

仰望星空與腳踏實地，即樹立夢想的開始與實現(xiàn)夢想的過程，二者有先后，卻很難說誰更重要。畢竟撒切爾夫人、周恩來總理、馬克思……幾乎所有的成功者和偉大的人都完整地經(jīng)歷了這兩個過程。

一切的一切，從仰望星空開始，由腳踏實地實現(xiàn)。擁有一雙夢想的翅膀，還要切實地一下一下扇動，才能最終到達(dá)夢想的彼岸。

半命題作文仰望什么篇14

何謂大樹?是因其高大而名嗎?不，是因其精神及品質(zhì)的高大而名，是因其須仰望而不可俯瞰而名，更因其為人們提供一個避處、成就一方歡樂之地而名。

依稀記得小學(xué)的校門口旁有一棵小葉榕，雖說其葉小卻繁多。每到秋天，樹上便稍微有些許泛黃，并夾帶一粒粒小果實。灑落在地上化作肥料。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”艷麗的紅花如此，小葉榕樹的黃葉及小籽兒又何嘗不是呢?從樹上落下的不只是葉和籽兒，更是一份奉獻無私的精神。

秋天的小葉榕如此，冬天的小葉榕更勝于之。自臘月起至正月，冬天的小葉榕腳下早已散落了過去的回憶，枝干上空空蕩蕩的。偶爾有一只小鳥掠過，停在枝干上，不一會而便飛走，可能連小鳥也覺得冬天的小葉榕太寒磣了吧。我隔遠(yuǎn)望著它，眼前浮現(xiàn)出它第二年春天徹底干涸而死掉的樣子，心里不免一陣難過。但走近一看，星星點點的綠意在如魔爪一般的枝干上悄然萌發(fā)，與韓愈的早春周恰恰相反。在這一棵小葉榕身上“草色遙看近卻無”成了“綠意近看遙卻無”。莫非是這棵小葉榕不畏懼嚴(yán)寒嗎?是的。它用行動告訴我，它不但不畏懼嚴(yán)寒，而且要迎寒而上。畏懼困難，在它的字典中是不存在的。迎接并勇敢去面對困難才是它真正的生存之道。

校園中的許多樹也應(yīng)是像這棵小葉榕一樣，具有經(jīng)風(fēng)雨而不歪，遇嚴(yán)寒而不倒的品質(zhì)吧。仰望大樹不是只因為樹的高度，更是因為樹的精神品質(zhì)。因尊重而仰望，因敬佩而仰望，讓我們也來仰望大樹吧。

半命題作文仰望什么篇15

小時候，家里有一棵大樹，每當(dāng)我一抬頭，就能看見那一片片豐富多彩的樹葉和細(xì)細(xì)長長的樹枝，當(dāng)我再順著往下看，就能發(fā)現(xiàn)那粗大的、蒼老的樹干，那些褶皺的紋路里究竟藏著多少美麗的故事啊!我心里這么想。它們長得又高又壯，像個綠色巨人!

春天里，樹上長出了秀麗而翠綠的小葉子，它們不斷伸著、舒展著柔嫩的枝葉，在春風(fēng)的輕拂下翩翩起舞，婀娜多姿，我喜歡大樹。

夏天里，太陽公公散發(fā)出耀眼的、火辣辣的陽光，當(dāng)陽光直射在地上，就會涌出滾滾熱浪，讓人難以抵擋。此時，我們最喜歡在大樹下玩耍，因為大樹用它又粗壯又高大的身材和稠密的樹葉為我們遮住了毒辣的陽光，我們在樹蔭下，享受著大樹帶給我們的陣陣清涼。“樹爺爺，您累不累?”“哦，不不，我不累”。“樹爺爺，您被太陽曬得難受嗎?站了那么久您累不累?”“哦，不不，我不累。”樹爺爺總是搖曳著枝條向我們搖頭。“謝謝您!”我們說。大樹真了不起，為我們帶來濃陰，自己卻頂著炎炎烈日。

課堂上，老師告訴了我們樹的重要性。它能吸收空氣中的二氧化碳，吐出新鮮的空氣。它的樹干可以造紙用，它的枝干可以造屋，甚至能當(dāng)柴燒!樹還真是厲害!它對我們?nèi)祟惖淖饔每烧娑?“還不求回報呢!”媽媽笑著告訴我。我聽后，越發(fā)欽佩大樹了。

秋天里，樹上開始落葉了。每當(dāng)風(fēng)一吹，葉子就紛紛揚揚地落下來，像黃蝶一般飛著落下，多么美的情景啊!如果沒有樹，人們的秋天將會少了多少韻味和歡樂!樹，直到最后一刻，還不忘再次讓我們歡樂!

冬天到了，天氣變得寒冷起來。我默默地找來粗麻繩，為樹套上了外套。不要凍受涼呀!我囑咐大樹，大樹搖搖枝干“再見!”我心中涌起一股濃濃的暖意，大樹，你那無私奉獻的精神真讓人敬佩!