好作文應該有豐富的內容和深度，作文中有足夠的細節和例子來支持作者的觀點。寫好以什么學問作文不是那么簡單，下面給大家分享以什么學問作文，供大家參考。

以什么學問作文篇1

琥珀色的蜂蜜倒映出瑩潤的光澤，里面的一個個小氣泡似珍珠一般透亮。我低頭嗅了嗅，醇香沁入鼻中。看著爸爸帶回的蜂蜜，我不禁好奇地問：“這蜂蜜到底是怎么做出來的呢?”“過幾天我還要去收一次蜂蜜，我帶你去看看，你就知道了。”爸爸神秘地笑笑。

爸爸的業余愛好是養蜂，每年獲得的蜂蜜有幾十斤。于是他開始賣蜂蜜，甚至有將養蜂發展成副業的意向。可惜的是我至今還沒去看過爸爸的蜜蜂，所以我下周末會隨他去看看。

期待的日子終于到了。我隨爸爸到了鄉下。時值仲春，田間的油菜花正開得燦爛，金黃色染盡田野，形成一片金色的海洋。我們下了車，遠遠望去，就看見一排排的木箱子，爸爸指著那些箱子說：“那就是蜜蜂的家。”我們穿上帶著紗網帽的連體服，全副武裝地走向蜂箱。我小心翼翼的跟在爸爸后面，有點害怕。大約離蜂箱還有二十米的時候，耳邊就開始聽到嗡嗡的響聲，眼前也出現了漫天飛舞的蜜蜂，場面十分的壯觀。

爸爸走近蜂箱，將蜂箱的蓋子緩緩打開，小心翼翼的從中拿出一張蜂巢。只見那蜂巢上面覆滿了蜜蜂，一簇簇的，好像正在守護著它們的家。他提著蜂巢輕輕的抖了抖，蜜蜂便落下一大半。再抖幾下，蜂巢上所有的蜜蜂就基本被抖落了。爸爸拿起那個蜂巢放到一邊，緊接著提出另一張蜂巢，重復著剛才的動作。爸爸對我說：“把蜜蜂抖下以后，他們就會爬到蜂箱里剩下的蜂巢上的。因為平時蜂箱里都要放好幾個脾的。”我有些聽不懂：“脾是什么?”“是蜂巢的量詞呀”，我恍然大悟。

爸爸繼續重復著剛才的動作，我又發問了：“你把蜜蜂抖下來干什么?”“蜂蜜都在里面啊”。“蜂蜜是怎么進到蜂巢里面去的呢?”“蜜蜂出去采蜜，通過吸管狀的嘴巴把花中的糖吸到胃里，然后飛回到蜂箱，再把采集到的糖和胃里的酶一起吐進蜂巢里。蜂巢里的糖水和酶，經過一段時間反應，原先的多糖就會轉變為單糖，也就是我們吃的蜂蜜。在這個過程中，蜜蜂還會在蜂巢邊不停扇動翅膀，使糖水中的水分蒸發掉，這樣蜂蜜的濃度會越來越高。直到達到一定的濃度后，蜜蜂就會分泌蜂蠟，將蜂巢的口部封起來，這樣高品質的成熟蜂蜜就被封存起來了。這些蜂蜜，是蜜蜂留下來喂食幼蟲的，或者用來過冬的。”

我似懂非懂，這時所有要取蜜的蜂巢爸爸已收集好了。他拿出一個約一米高的不銹鋼圓桶，將蜂巢放進去兩個，其余的堆在一旁。爸爸告訴我說這個機器叫搖蜜機，通過轉動把手，使蜂巢在里旋轉，就像洗衣機脫水一樣，通過離心力將蜂巢中的蜂蜜甩出來，收集在桶中。只見他轉動桶邊的把手，桶中立刻傳來蜂巢轉動的響聲，真像是洗衣機在脫水。不一會兒，這兩脾蜂巢蜜已搖好，爸爸又換上其他的蜂巢繼續搖。過了很久，所有的蜂巢終于搖完了。爸爸將桶里的蜜倒進準備好的盆中。粘稠的蜂蜜呈琥珀色，在倒入的過程中還拉出了很長的絲線。我用手指沾了一點，放入口中，真甜。

爸爸拿出紗網，將蜜倒進濾網里，過濾掉搖蜜過程中掉入蜂巢等殘渣，蜂蜜終于可以裝瓶了。可我總覺得有些奇怪：“這蜂蜜怎么和超市里的不大一樣哦?”“超市里的蜂蜜是經過人工濃縮的，看著比這個濃，但我這個絕對健康，純天然，無添加的哦!”說著他不禁露出了得意的笑容。

這次下鄉了解到了蜂蜜的收獲過程，真是長學問了。望著一瓶一瓶的蜂蜜，又看著那邊忙碌的蜜蜂，忽然想到了一句詩：“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜?”蜜蜂不辭辛勞的采蜜，卻終是為了人類出力。這些小生靈是多么值得人們尊敬啊!

以什么學問作文篇2

“怎樣才能快速地把芒果皮給剝下來呢?”剛一上課，戴老師就問了我們這個問題。

同學們一聽，紛紛舉起了手。有的說：“用刀削。”有的說：“把皮咬了。”還有的說：“用手剝。”……大家說得各不相同，但奇怪的是，戴老師一個都不滿意，一直皺著眉頭。但我覺得大家的想法都很不錯啊，難道戴老師有更加方便、簡單的方法嗎?我非常疑惑。

“現在就讓你們看看最好的辦法吧!”戴老師又開口了。只見戴老師用左手拿著芒果，右手拿著筷子，用力地用筷子在芒果上摩擦。同學們都耐不住性子，說：“戴老師，你要弄到什么時候才好呀?我覺得你這個辦法，好像沒什么用吧?”戴老師笑了笑說：“你們就是沒有耐心。我也想盡量快，但是真的是快不了呀!你們再等等，我馬上就好了。”我們只好等下去了。同學們有的說：“戴老師不會是騙人的吧?”有的說：“他干嘛不再用點力呢?”反正大家都嘰嘰喳喳地說個不停。五分鐘過去了，戴老師終于把芒果“按摩”好了。終于到了見證奇跡的時刻——戴老師在芒果的頂上用小刀劃了個“十”字，接著沒花一點力氣，就把芒果皮剝開了。哇!頓時芒果的汁水四溢，奶黃色的果肉像果凍一樣出現在我們面前，好神奇!

原來，生活中也有那么多的學問在等著我們去發現哩!

以什么學問作文篇3

即使沒有月亮，心中也是一片皎潔

——路遙

今日有幸提筆，與各位中考學子相逢，以金庸老先生之言相贈“今番良晤，豪興不淺，他日江湖相逢，再當杯酒言歡。”詩酒趁年華，中考之際，不妨和各位學子，同仁共探為師之學問。

王國維在《人間詞話》說：“古今之成大事業、大學問者，必經過三種之境界：‘昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路’。此第一境也。‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。’此第二境也。‘眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處’。此第三境也。”作為一個做學問者，首先要高瞻遠矚認清前人所走的路，也就是說，總結和學習前人的經驗是做學問的起點;其次應深思熟慮，就像熱戀中的情人那樣熱切、不惜一切的追求自己的目標;最后在學習和苦苦鉆研的基礎上，才能夠功到自然成，一朝頓悟，發前人所未發之秘，辟前人所未辟之境。

細細把玩品味大師這三重境界，想來自已為師之路多年，可研究過“境界”這一學問?

韓愈曰：“師者，所以傳道，授業，解惑也!”初為人師時，看著樹影婆娑，花香清幽中迎面而來盈盈笑臉的少年，將金庸老先生“有人的地方就有江湖。”斗膽一改：“有人的地方就有課堂”，“有課堂的地方就有老師。每天備課，做題，熟悉業務和學情，三尺講臺之上，亦可快人快語，指點江山，激揚文字，切磋琢磨，意見相左時，肆意地舌戰群儒，教學相長，祈愿自已長成學生喜歡的樣子，口吐珠璣，心中有愛，眼中有光。以破傳道，授業，解惑之難。現在想來此乃為師之第一重境界。

肖培東在《我就想淺淺的教語文》一書中指出：語文教學承載著厚重的人文底蘊、人文價值，有著不可推卸的“教化”功能。

金老也曾言“俠之大者，為國為民。”亦斗膽一改“師之勝者，利國利民。”“教化”一語中的指出老師的言傳身教影響著學生人格品行的塑造。師者如蘭，生處幽而無人不芳;師者如竹，生臨風而懷虛凈直;師者如菊，生傲霜而抱樸見素;師者父母心，生方知宅心仁厚。“教化”學生沐風櫛雨，汲取知識之營養，有朝一日，文能提筆上朝堂，武能上馬闖戰場，長得意氣風發，成為國之棟梁，不負期望。此乃為師之第二重境界。

陶行知說：“捧著一顆心來，不帶走半根草去”。強調為師應有無私奉獻的高貴品質，此乃為師之第三重境界，我等凡夫俗子還需靜心修煉，方能得道。

為師之路漫漫，學問多多，吾將載酒問字，上下求索!

以什么學問作文篇4

在力所能及的家務中，我覺得搟餃子皮最有趣!但媽媽總是不讓我干，讓我去學習。每當拿起搟面杖躍躍欲試時，媽媽就說我搟不好，讓我去學習。我很是不服氣，就爭辯說：“不就是搟面皮嗎，誰不會呀!”

這天，我家包餃子，媽媽有心給我一次表現的機會，安排我和奶奶輪流搟餃子皮，終于能大顯身手了，我按耐不住內心的喜悅。

緊張的搟餃子皮的比賽開始了，只見奶奶迅速的滾動著搟面杖，靈巧的轉動著面餅子。很快，一張張中間厚，邊緣薄的餃子皮，就新鮮出爐了。于是，包餃子皮的流水線就開始了流暢的運行，奶奶搟皮，而媽媽負責把餃子皮變成一個個圓溜溜的精致的小餃子，妹妹把餃子擺的整整齊齊。

終于輪到我了，我很自信地拿起搟面杖，匆匆忙忙的去搟，可是面團子轉的太慢了，搟出來的餃子皮大小不一，邊緣厚，中間薄。媽媽裝餡兒一捏，餃子的大肚子竟然裂開了。哎，好不容易搟出來一個，竟然裂開了，可真掃興!

這時，媽媽說：“你總是這樣子不服氣，照這樣下去，什么時候能吃上餃子啊!”奶奶連忙給我示范講解，我照著奶奶教的方法去做，果然比剛才搟的餃子皮好很多，大小都一樣。第一個是圓的，第二個、三個、四個??????都是圓的。我成功了，得意的看著媽媽!

搟一個小小的面皮也有這么多學問，生活真不簡單啊!從那以后，我就記住了奶奶說的一句話：“看花容易繡花難”。包餃子也是一樣的，要認真學習才能成功。生活真是處處有學問!

以什么學問作文篇5

莫小看任何一株普通的植物，它可能具備著你想象不到的作用。——題記

炎夏，太陽似火球，烘烤著大地，太陽暴曬下的地面溫度趨勢上升，隔著一層厚厚的鞋底，都能感受到地面的灼熱。風是熱的，空氣是熱的，外面的一切都是熱的。這樣的天，本該悠閑地躺在空調房享受涼爽，我卻被迫奉命給姐姐家送蔬菜，頂著烈日前進，我只覺得全身的水分正一點一點被抽干。

終于到了!我向大奶奶打了聲招呼，將蔬菜遞給她，便跑向姐姐。她正低頭忙碌著，這是在做什么?走近了，她的旁邊放著一盆蘆薈，姐姐選了片寬大且厚的葉子，用剪刀剪下，葉片里的汁水立刻向外冒，姐姐輕輕捏著蘆薈葉，把冒出的汁水在手背上涂了幾下，再用手指將其抹勻，直至手背的每一處都被汁水覆蓋。我睜大眼睛，認真看著，直到她弄完才問：“姐，你把蘆薈汁涂手上干嘛?”她抬眸看著我，反問：“你沒這么做過嗎?”“沒有啊!”我面露疑惑。她笑著指指一旁的蘆薈：“蘆薈啊，可不只是用來看的，它的葉子有很多作用呢，比如：補水。這幾日太熱了，我覺得皮膚有些干燥，這不，涂點蘆薈汁補補水分。”我恍然大悟，小小的一片葉子，竟有著護膚品的作用，隨處可見的蘆薈，居然可以讓干燥的皮膚得到滋潤，這次長學問了。

我學著姐姐的樣子，將蘆薈汁抹在手背上，汁水一點點的滲入皮膚，我感受到了夏日少有的清涼。

蘆薈的作用還不止如此，與父母去水水上樂園玩，回家后那些長時間暴露在太陽下的皮膚又紅又疼，難受得像許多小蟲子在噬咬一般。我上網搜尋解決方法，無非是用某種藥物，唯有一條，讓我眼前一亮，網友提議，用蘆薈涂抹。難道蘆薈還有修復曬傷的作用?

我不禁好奇，這毫無出眾之處的植物究竟有多少本領?搜索了下蘆薈的作用，我不禁有些愣神，它含有豐富的膳食纖維，可以促進腸道蠕動;它可以殺菌消炎，它含有多酚美以及有機酸等成分，對某些呼吸道、消化道炎癥有一定治療效果;蘆薈內含黏多糖類物質，有助于增加機體免疫力，調節免疫功能;蘆薈含多種維生素，膠質多糖，這些物質對人體皮膚有良好的營養滋潤效果，還可美白……

看完它的作用，我不禁驚嘆!這，真的是我平時見到的蘆薈嗎?若不是心血來潮地查了一下，我可就錯過了蘆薈的學問了!

壓住內心的激動，我取了片蘆薈葉，將其汁水擠出，小心涂抹在曬傷的皮膚上，涼意滲入皮膚，疼痛減輕了一些。是蘆薈汁起作用了。連著涂了幾天，曬傷的皮膚慢慢恢復了，蘆薈還可以修復皮膚，真是長學問了!

自那以后，我讓媽媽多培養些蘆薈，院子里多了幾盆綠色，望向它們，不再覺得是一個擺設，在我眼中的它們，閃著金光，這可是寶貝啊!沒準哪天能用上呢!

蘆薈很普通，卻暗藏著許多神奇的作用，讓我們無法再無視它。這真應了那句老話“萬物存在皆有道理”。它雖是一棵小小的蘆薈，但它為人類作出的貢獻不容小覷。

“人情練達即文章，處處留心皆學問。”了解到那么多有關蘆薈的知識，我心中有一股驕傲在流淌，長學問了。

以什么學問作文篇6

記得名人馬克思說過：“生活就像海洋，只有意志堅定的人才能到達彼岸。”是的，只有堅定意志，留心生活，生活處處皆學問。

在一個風和日麗的早晨，我剛起床準備喝一杯水，我隨手倒了一杯冷水，一飲而盡。這酸爽我有點吃不消，感覺大清早來一杯冷開水確實讓我全身一震，頓時打了個顫。我立馬抓起熱水瓶往被子里澆進去，我正準備把熱水瓶蓋蓋回去，沒想到杯子支離破碎了，而我只能眼睜睜的看著，自己卻無能為力，我怎么也不明白杯子怎么會好好的破了呢?我也沒碰它啊?我百思不得其解。我呆呆的站在一旁，媽媽聞聲而來幫我把玻璃碎片掃掉了。

我一直想不明白，看著媽媽，媽媽似乎知道我要問什么，她說：“自己去找找答案吧!”她笑著走了，我不甘心拿了個杯子又試了下，這個杯子又“犧牲”了。事后我清理完現場，我就去書中查找資料。

原來將冰水放入玻璃杯中再取出來，這時玻璃杯壁上還會存有冷分子，這時馬上倒入熱水，杯子里就會有熱分子，熱分子往里縮，熱分子往外擠，他們互相推擠，就這樣把玻璃杯給“肢解”了。

生活中一件小事，有時候就可以給我們上一堂知識課，關鍵看我們是否愿意學，從這件事中我知道了：要留心生活，善于思考，生活就如一本百科全書，我們一定能從中收獲許多，因為生活處處皆學問。

以什么學問作文篇7

“這棵樹怕是活不成了。”

鄰居路過我家庭院，隨意地朝那棵老柿樹瞥了一眼，漫不經心地拋給我一句話。我愣住了。抬頭，看到它那枯硬斑駁的樹干，那萬分羸弱的枝條，不由得鼻尖一酸，是何等的難過啊!

幾月前，它便落盡了花葉，病怏怏的模樣一直持續到現在。街坊四鄰都來勸，砍了吧，留著也沒什么大用。我的外祖父，對于這些建議，仿佛沒有聽見。他總是只身倚坐在樹下，叼著旱煙袋，沉默不語。我明白，對于外祖父來說，這不是件容易的事。

幼時，曾偶然從鄉鄰的閑談中得知，這棵老柿樹源于婆老太，也就是外祖父的母親。其時，不過垂髫兒童，具體細節已記不清了，只隱約憶起，似乎和婆老太的婚嫁有關。再見那棵樹時，心中便添了幾分敬意。“之子于歸”的好年華也不必“桃之夭夭”，只一棵碩果滿枝的柿子樹就齊了。

一陣微風吹過，擾亂了我的思緒。閉上雙眼，竟感受到了陣陣清幽的柿香，似真似幻。是了，每到深秋，柿子成熟的季節，外祖父便會摘下若干，放在檐下，露天晾曬，一些天后就成了香軟的柿餅。那曾是外祖父和鄉鄰們辛苦勞作后的甜蜜犒賞，他們說，有了這柿餅，就有了干活的氣力。又見那棵樹時，心中便多添了幾分喜悅，因為那柿餅，就是它對人們最純美的贈禮。

記得也是在一個夜晚，星光飛濺，灑下些許的神秘。外祖父躺在老藤椅上，蒲扇輕搖，一邊聽著淮劇，一邊向我講著那些陳年往事。他講到他漫長人生中最為坎坷的一段歲月時，顯得異乎尋常的平靜。他說，看到那青蔥翠綠的柿樹，便放下一切了，想想家中生活的重擔，便沒有時間來嘆息、呻吟了。“生活哪有那么容易呢，但誰又不是這樣呢?”那一刻，我望向外祖父，覺得他像一尊雕塑，睿智而又沉靜。再看那棵柿樹時，心中便多添了幾分敬佩，那樣富有深意的哲思，竟是從它粗獷的身軀上領悟的。

此刻……

我望向那棵落寞蕭條的柿樹，心中豁然暢快了許多。是呀，生老病死，本是人間常事;花草凋零，也不過是自然更替。其實，我們沒必要在意那棵柿樹如今的模樣，因為，我們從它身上獲取的，遠比它本身重要得多。或許，它自身就不在意，短短數十載，它已經盡己可能，傾其所有了。

于是想起外祖父常說的一句話：“人吶，物吶，只要問心無愧，便不枉，來這人世走一遭。”老柿樹，已是問心無愧了吧。

我的外祖父是地道質樸的農民，他口中說出的話，無非是生活經驗告訴他的。可對他來說，老柿樹遠不只是一棵果植，它是情感的載體，是多年奮斗歲月的見證。

我想，老柿樹最后存活與否，似乎不那么重要了。

長學問了!原來，真正的觸景生情，只是在時光里淘洗出一段美好。原來，真正泰然的心境，是順其自然怡然自樂。原來，逝者如斯，所以在路上，我們反倒要慢點，再慢點，走出無悔我們歲月的軌跡!

以什么學問作文篇8

金庸先生曾說：“大鬧一場，悄然離去。”老先生對鬧的見解也的確像一杯春醪一樣寄托了他的情感，在文學領域上展現了極高的造詣，令人難以忘懷，這時，我們不得不感嘆——鬧真是學問!

鬧的學問在于你無法將它定格，它是生命之花綻開的媒介。每當想到鬧，我就會情不自禁地想到春天，在這樣一個生命互動的季節，春姑娘總是如約而至，她毫不吝嗇地與世界萬物玩耍一番，待它們睜開惺忪的眼簾，她又主動放開相挽的手，悄然離去，春在鬧，生命之花也翩然盛開，這是鬧的魅力與學問。

自然是如此，人類社會也一樣，我們永遠不會渴望變成一塑雕像，盡管它有精致的五官，堪稱完美的體魄，但它被永久定格了，不會鬧，也就沒有了屬于生命的美妙律動;我們都渴望變回小孩，沒有顧慮，自由地鬧一番，似乎每當跑起來，生命的光輝就得以顯現得淋漓盡致。所以，鬧的學問不在于何其美妙的一幕幕，而在于將簡單樸素的一幕幕連綴成篇，賦予其生命的靈氣與動感，這就是鬧關于生命的學問。

拋開生命，凝視我們的民族，從古至今，由表及里，都少不了鬧，這也是鬧的學問。

因為有了鬧，才有了百家的激昂爭鳴，才造就了民族文化空前的多元多樣;因為有了鬧，才有了蘇軾在仕途不順，年世高尚時的欣然出錯，發出何日遣馮唐的壯語;因為有了鬧，才有了魯迅在黑暗歲月暗流涌起的憤然反抗，橫眉冷眼，直指腐朽。正因為有了鬧，文人墨客的風骨才得以顯現與傳承，中華民族的國魂才永不泯滅。可如果沒有鬧呢?個人如果不敢鬧，家族永遠無法和諧與興旺;社會若果不敢鬧，正義將永遠缺席，道德將蕩然無存;國家如果不敢鬧，就將永遠承受著落后與腐敗的壓迫，人民將失去信心。所以在合適的時機，選擇去鬧，這是鬧之于我們這個偉大民族的學問。

然而，僅僅選擇并沒有多大的用處，懂得如何理性鬧，得鬧有法度，張弛有道，這才是鬧最大的學問。

勇于鬧，卻淡漠法律，這是妄造，心系鬧，卻畏畏縮縮，這是懦弱，為鬧而鬧，這是裝模作樣，真正的大鬧一場，在于滿足自身的期許，也不辜負社會的期望。這樣，你才會收獲真心的掌聲，這樣，你才算真正領會金庸先生所言“大鬧一場，悄然離去”的真正內涵。符合心的意志，遵循法的準則，鬧的有聲有色。

喬治·默里迪斯在《森林的挽歌》中寫道：“我們在競賽中飛跑，猶如相互追逐的行云;我們走了，像松果一樣掉落。”然而若果我們懂得了鬧的學問，大鬧一場，再悄然離去就絕算不上遺憾。更多的則將它看作一種鬧心之后心安的歸宿。

以什么學問作文篇9

“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒……”“春霧雨、夏霧熱、秋霧涼風、冬霧雪……”這是我小時候經常聽外公哼唱的“歌”，后來才知道是一些農諺俗語。過去沒有先進的天氣、節氣、溫度預報，但外公外婆種莊稼卻從來沒有誤過農時，甚至還能未卜先知，不得不說農諺俗語大有學問。

四周歲不到的我就被送到了外婆家上幼兒園，一起在外婆家的還有二姨家的三個孩子。外公外婆在撫養大了自己的六個孩子后，又擔負起了照顧孫輩的責任。我們在外公外婆潛移默化的影響下慢慢也對很多農諺俗語了如指掌。比如看云識天氣：“朝霞不出門，晚霞行千里”，“云往東車馬通，云往南水漫潭，云往西披蓑衣，云往北好曬麥”……在那個沒有便捷的天氣預報的情況下，我們能未卜先知地知道天會不會下雨，這幾天天氣如何。在同齡人眼里那叫一個“神”啊!為此我們姐妹幾個也常常讓人刮目相看，他們可不知道學問就是這樣耳濡目染長起來的。

退休后的外公最喜歡打麻將，小賭怡情的那種，我們也最喜歡在晚飯前去喊外公回家吃飯，因為外公每次都會給“頭二”(就是贏錢后給的喜錢)。論打牌外公可以稱得上是高手，但外公從不以賭為業，也痛恨那些因賭博而傾家蕩產的人。每次打牌之前都定好規矩，輸錢的上限是多少，其中不管誰輸到了這個數，今天的牌就到此結束，不得反悔。那時我們常認為外公“傻”，牌運那么好，明明可以多贏錢卻不想繼續贏了。

外婆說，你們外公這么做可不是“傻”。他一是怕人家輸多了回去和家人吵架鬧矛盾。誰家的錢都不是風刮來的，打牌原本是個娛樂休閑活動，如果讓娛樂變成了痛苦就太不值得了。二是怕有人輸錢輸急眼了干傻事。想當年你們的舅舅就曾因賭錢輸急眼不敢回來差點做傻事，后來還是你們的外公去救了場，也救了你們的舅舅，否則后果不堪設想。從此以后你們的舅舅再也沒碰過賭，你們的外公也因此立下了這個規定。適可而止，懂得節制，原來打牌和做人一樣，也有很多學問，這一點至今讓我受益。

古語有云：世事洞明皆學問，人情練達即文章。誠不欺也!

以什么學問作文篇10

春暖花開的季節，我回到了老家福建，見到了許多親朋好友。但讓我收獲最深的卻不是久別未見的好友，而是堂姐雪婷紿我上的一堂自然課——竹拍山茶。

陽光明媚地灑向大地，我在老家盡情地享受著大自然的擁抱，十分悠閑。一天，我正欣賞著媽媽種植的山茶花——“火艷”。瞧，茶花已經開了不少了。遠遠看去，茂密的葉子中點綴著紅色的白色的茶花，紅的像一團團紅通通的火球，白的像一朵朵潔白的云朵。這些茶花爭先恐后地盛開著，給院子帶來了無限的生機。我沉浸在了“火艷”的美麗世界中。

“嗒——嗒——”，咦?這是什么聲音?我轉頭一看，媽呀，堂姐雪婷正拿著一根細竹竿悠然走來。那姿勢，簡直像太空漫步。我瞬間無語。只見雪婷徑直走到山茶花面前，用竹竿使勁拍打起了火艷。我趕忙制止：“雪婷，你干嘛打我家的花?別打呀!打死了你賠啊!”“哎呀，我是為了你家山茶花好!”雪婷掙脫了我拽著她的手，繼續專心致志地拍起了她的花。

“唉，婷婷，小婷，婷寶貝，你就放過她吧!”我懇求道。

“不行!”雪婷十分強硬。

“好吧!但是，雪婷，你得給我和我家的花一個說法吧?”見懇求無用，我索性坐著，為我和我的花討個說法。

“哎呀，我告訴你，行了吧?”說罷，她把竿子放下，坐到椅子上，“欣欣，你仔細看看你家的山茶花，好多葉子枯了，花失去了往日的光彩。再看看最底下那些難看的山茶花，粘在‘火艷’身上把養分都吸光了!而上面最需要養分的那些花都缺少了營養。我已經觀察你家的山茶花近一個月了，有些半開的花還沒完全開就枯萎了。再這樣下去，遲早全株山茶花都會遭殃的!所以我才想了，也咨詢過了，還查過了，把這種壞花去掉，你家的花才會重新煥發生機!”

“哦，原來如此!”聽完了雪婷的長篇大論，我打心眼兒里佩服她。為了我家的花，她竟如此努力，而且還給我上了那么好的課。

過了幾天，我果真發現了“火艷”比以往更生機勃勃了，枯枝敗葉也少了很多。

這真是藏在生活里的學問呀!

以什么學問作文篇11

我從小就明白一個道理：學問不只書里有。

爺爺有棵樹，就長在院子前面，一棵柿子樹。

每逢金秋傍晚，天空好像鑲上一層金邊。向窗外看向那棵柿子樹，樹葉翠綠，枝干遒勁，煥發出了新的生機與活力，柿子便在這樣的環境里降臨人世。我哪里還按捺得住，一早便拉著爺爺，往外面跑去摘柿子嘍。

我個子還小，柿子樹對于我來說，算是“魁梧”的了。爺爺正值壯年，他蹲下身子，拍了拍自己的背，喊道：“來，上馬!”我爬了上去，坐在他的肩上。上面的我喊：“往左往左，不對，再過來點!”爺爺手忙腳亂，常常跟不上。我伸長胳膊，摘下掛在枝頭的，紅透了的柿子。樹上已沒有剛開始的生機，熟透的被掃蕩一空，我不免失望地撇了撇嘴。

爺爺瞧我這樣，用手指了指，跟我講：“你把那些泛黃的給摘下來，摘完咱們就回家。”我不明白其中的道理，但還是照做了。

到了家后，爺爺把麻皮袋子拖到陽臺，往袋子里掏，將里面的柿子一個一個，如同珍寶一樣，輕輕地放在臺子上，保證它們有充足的陽光。爺爺故作神秘，我問什么也不回答，只是笑而不語。

后面幾天里，爺爺每早去陽臺查看他的“寶貝”，我越發的好奇了，像個跟屁蟲一樣，隨他一同觀賞。我隱隱感覺到，這柿子沒有剛摘回來的時候黃了。日日如此，新鮮感自然就淡了。就在有天早上，我正津津有味地看著繪本，就聽爺爺一聲喊叫：“寶，快來快來，柿子熟了!”我連忙撒著腿奔向他。目光轉移到臺子上，柿子個個紅透了臉頰，在陽光的照耀下，皮里都透著光澤。爺爺挑了個模樣最標致的，替我剝了皮，我頓時眼睛一亮。咬一口，橙紅色的汁水迸濺出來，果肉連絲，瓣兒也有些嚼勁。

爺爺看著我，頗有深意，說道：“這柿子啊，還是得放家里擺幾天才好吃呢。你看那枝頭上熟透的柿子，樣子好看極了，但蠅蟲專愛咬這類，吃起來自然不如放在家里的。”懵懂的我似懂非懂。

直到步入青春花季，品嘗過一些苦澀的經歷，我好像才真正明白了爺爺的那句話。覺得它和元好問的那句“愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風”真的是同樣滋味。

做人不用太張揚，成長，有時候，實在不用太著急。等待，是我們心中埋下的一粒美的種子，在成長路上不斷地生根發芽，才能結出最美好的果實。咬上一口，你會覺得，一切都剛剛好。

又逢金秋，我坐回了老屋，望向窗外的柿子樹，看向田野，看向整個村落。在這片土地上，我真是長學問了。

以什么學問作文篇12

我的寫字臺上擺放著一盆文竹，紫粉的花盆，翠綠的枝葉，甚是好看，散發的典雅氣質更為書房增添了幾分文化韻味。

文竹不高，14厘米左右，嫩綠的細枝讓它看上去十分嬌小纖弱，禁不住半點風吹雨打。綠油油的葉子如針尖一樣細，4～5毫米，像一朵朵綠色的六瓣小雪花，惹人憐愛。它雖纖細，卻透出挺直，是那么的精致、高貴，仿佛是個公主!

我喜歡靜靜地趴在文竹前，認真地觀察它，細細地品味它。突然有一天，一個問號從我的腦海里蹦了出來：文竹的名字里有個“竹”字，外形看上去就像微型的竹子，同樣有著竹子清雅雋秀、奮發向上和堅韌挺拔的品格，那是不是說文竹就是竹子的一種呢?

我迫不及待地翻開書去尋求結果。啊，找到了!我興奮地讀出了聲來。原來文竹是“文雅之竹”的意思，其實它不是竹子，只因其葉片輕柔，長年翠綠，枝干有節似竹，且姿態文雅瀟灑，故名文竹。文竹實為百合科天門冬屬多年生常綠藤本觀葉植物，而竹子是禾本科多年生木質化植物。可見，文竹不是竹子。

文竹不但可以提高文化修養，而且可以對肝臟有病，精神抑郁，情緒低落者有一定的調節作用。在夜間除了能吸收二氧化硫、二氧化氮、氯氣等有害氣體外，還能分泌出殺滅細菌的氣體，減少感冒、傷寒、喉頭炎等傳染病的發生，對我們的生活起到很大的幫助作用。文竹的根可以做藥，有治療急性氣管炎和止咳作用，具有潤肺的功效，對人體的健康是大有好處的。

文竹不僅帶給人們清新秀麗和勃勃生機，還讓我增長了不少知識。它那溫文爾雅、美麗清秀、精致典雅、永恒不變的品質是多么的可貴，更值得我去學習，我真喜歡它。

以什么學問作文篇13

生活中處處有學問，這可不是開玩笑，這不，最近的幾件事都教會了我一個學問。

因為我的體重又開始不受控制地直線飆升，媽媽只好與我一同開始新的鍛煉：深蹲，每天100個，可真的是要了我的命了，可惜蒼天還是負了有心人，這樣蹲了幾天后，我突然發現我站立不穩了。按媽媽的話說，要么就是沒蹲到底，要么就是蹲到底以后往后一仰，為了不倒下去，雙手撐地，簡直要開始跳街舞了!正當我愁眉不展時，我突然眼前一亮：我想起了老師說過三角形有穩定性，會不會是因為我步子邁的太小、角度也沒到位呢?我來試試把步子邁大點，同時把兩腳間的角度變為60度。果然，我馬上蹲得又快又穩，絲毫不顫抖。

媽媽本在一旁獨自得意，以為自己的速度無人能及，可在看到我那能讓人看得眼花繚亂的速度，嘴巴張成了O型。之前，我在站不太穩的情況下，都能和媽媽蹲得一樣快，不知不覺中力量已經大幅提升，現在糾正了姿勢，規范了動作，那自然又快又輕松了。

我又想起了前一段時間，我和哥哥舉行賽車直線比賽時的情形。哥哥一直讓自己的賽車直線沖刺，可媽媽總是讓我的賽車練爬坡。我疑惑不解，比賽要比直路，你讓我練爬坡是什么意思?你不會是哥哥派來的間諜吧?話雖如此，我還是照媽媽說的做了。到賽車比賽時，我以為我死定了，可奇跡卻發生了，我的車竟然領先哥哥有30多米!現在回頭想想，便能明白當時以高標準、高難度訓練，比賽時便輕松的道理了。

看來生活中處處有學問。這類似由“取乎上，得乎中;取乎中，得乎下”的學問也能給予我們幫助，只要我們懂得先苦后甜的道理，總是能笑到最后的。

以什么學問作文篇14

古人說“世事洞明皆學問，人情練達即文章”。這兩句話的意思是說把世間的事弄懂了處處都有學問，把人情世故摸透了處處都是文章。這使得我想起在十幾多年前的暑假，和在南京讀大學的表哥去登鐘山，拜謁中山陵之行。至今想來，感慨良多。

七月的南京，素有“火爐”之稱。于是，我們選擇了早行。五點鐘左右，我們在他家小區門口的早餐店，吃了早餐，便匆匆出發了。

乘著第一班公交，我們很快就到了鐘山腳下。對于中山陵，我之前的了解，其實只限于書本的介紹。實地拜訪，今天是頭一回，內心很是興奮。一開始，幾乎是一路小跑，一步三階的那種。被我落在后面一大截的表哥，喊我慢一點。他說登山其實是一項很耗費體力的運動。萬不可一開始就用力過猛，否則到最后，你很難堅持到底。古人說“欲速則不達”，就像馬拉松比賽，你萬不可在前半程，就拼盡全力。

果不其然，在連登了三個大平臺后，我就出現體力不支的狀況。腰酸腿軟，渾身是汗。雙腿就像灌了鉛似的，一步也邁不動了。休息了十分鐘，表哥伸手要拉我起來。我嚷嚷著說：再歇會。表哥說：登山中，耐力也很重要。“不怕慢，就怕站。”就像長跑，你只要堅持跑，一圈一圈地跑下去。只要不放棄，終會到達終點。跑不快，就慢慢跑，千萬別停。一旦停下來，有時候就很難再有勇氣跑起來。

等我們攀登到陵門時，我幾乎是精疲力竭了。毒辣辣的大太陽曬得我頭昏腦漲。頭上的汗順著頭發往下滴，流進眼睛里，辣得慌;流進嘴里，咸得很。身上的衣服已經濕透了，粘在身上，讓人很不舒服。小腿肚子更是又酸又漲，捏了半天也無法緩解。

見我已經賴在地上不起來了，表哥故意拿話激我：要來爬山的是你，現在準備半途而廢的也是你。你不是說要到山頂拍中山陵的風景照給同學看嗎?言而無信，可不是君子所為。“會當凌絕頂，一覽眾山小”。青年人，不就應該有那種一往無前，不達目的，誓不罷休的精神嗎?陽光總在風雨后，不經歷風雨，怎么見到彩虹。

于是，我鼓足勇氣，繼續與他前行。歷經四個多小時的艱難攀登后，我們終于成功登頂。當我們走進祭堂，拜謁孫中山先生的雕像時，我想：中華民族抗外敵，求解放的革命歷程，不也就像這登山一樣嗎?雖然長夜漫漫，道路艱險，但是抱著救中華，圖復興的遠大理想的仁人志士們勇往直前，沐風櫛雨，終于迎來了民族解放的那一天。而在今天，只要我們保持戰略定力，認準目標，排除一切干擾;不驕不躁，一步一個腳印地走下來，中華民族終會迎來偉大的復興，中華民族也必將屹立于世界民族之林。

以什么學問作文篇15

星期六，媽媽帶我回老家看望舅姥爺。到了郊外，一陣陣清新的空氣迎面撲來，道路兩旁花紅柳綠，漂亮極了!

在舅姥爺家附近，我看見一片片地里長滿了綠色的小苗。媽媽問我：“你認識這是什么嗎?”我隨口就說：“是大蔥吧。”媽媽哈哈大笑，說：“傻孩子，這是麥苗啊!”我說：“麥苗?就是我們吃的大米吧。”媽媽說：“不是，麥粒磨出來是面粉，水稻成熟后才是我們吃的大米呢!”噢，我不好意思地撓撓頭，蹲下來仔細地看著這些小麥苗：它們長著綠色的桿兒，一片片細長的葉子隨風飄動。看它們搖頭晃腦的樣子，好像在說：“小朋友，現在你才認識我呀!”

我又看到田埂上長了很多小草，媽媽告訴我這些是雜草。我一下子想起了課文《小稻秧脫險記》里面可惡的雜草，它們和莊稼搶營養，應該把它們全部消滅掉!我狠狠地跺著雜草，媽媽說：“不用擔心，你看，田地里撒了除草劑，就沒有雜草了。”我一看果然是這樣，這下我可放心了。

我們在旁邊的地里又看到很多的小苗苗，媽媽一個個的介紹給我認識：有菠菜、香蔥、小白菜、還有萵筍、蒜苗……哈哈，原來我平時吃的菜是這個樣子的!今天來到郊外，真讓我學到了很多課本里沒有的知識呢!希望小朋友多到郊外轉轉，你會有很多意外的收獲哦!