作文可以激發學生的想象力和創造力，通過創作，學生可以在文字中創造出自己的世界，從而提高創造力和創新思維能力。優秀的困境記敘文作文要怎么寫？下面給大家整理困境記敘文作文，希望對大家能有幫助。

困境記敘文作文篇1

我們小區里有一個四年級的男生，他叫沈敖祥。他在我們小區里可神氣了，但他有一個困境，那就是——總被兩個女生追著打。

我們小區有兩個女生：一個叫鄭慧琳，一個叫賀子玉。我們稱她們兩個為暴烈女。我們見了她們就會迅速跑開，要不就是躲起來，就像普通的老百姓見了出巡的皇帝一樣;只有那個不知道天高地厚的沈敖祥，由于他覺得自己能打過她們，所以從來都不知道回避。結果可想而知，他總是被追著打得團團轉。兩個暴烈女總是追一陣子打一陣子，直到沒有了力氣才肯罷手。

有一次，我看見沈敖祥去挑戰暴烈女，結果被打得鼻青臉腫的，哇哇哭著回家找媽媽。唉!這個自以為很厲害的沈敖祥就這樣陷進了暴烈女們的困境中。

不過從那以后，我就再也沒有見過沈敖祥去挑戰暴烈女了。因為，沈敖祥已經放低了身價，把自己看得和我們一樣了，不再去挑戰暴烈女們了，因此他也就走出自己的困境了。

困境，很多時候并不是困境造成的，而是我們自命不凡，以為自己不可一世，自己給自己造成的;只要你轉變一下對自己的看法，困境也就自然不存在了。

困境記敘文作文篇2

暴雨襲來，橡樹頑強斗爭，終得巍然屹立;風吹雨打，蘆葦順勢起伏，未來贏在手中。橡樹高大，蘆葦弱小，不同的生命在困境之中有著不同的選擇。那么，面對困境，我們又該何去何從呢?

面對困境，李白高唱“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，選擇了放下包袱，離開仕途。辛棄疾獨游落日樓頭，在斷鴻聲中，看了吳鉤，拍遍欄桿。面對困境，不同的人選擇不同。總是記得東坡居士的豪邁，易安居士的哀愁。烏臺詩案，慘遭貶謫，他沒有為此垂頭喪氣，卻是與友人暢游赤壁，豪邁放歌，吟出了千古流傳的《赤壁賦》。他，就是“一蓑煙雨任平生”的蘇軾。家破人亡，國家垂危，她獨倚欄桿，空對遍地黃花，哀嘆“這次第，怎一個愁字了得。”她，就是大明湖畔，極富詩情的李清照。他與她都在困境中成就了自己的詩文，卻是兩種截然不同的風格，兩種相背而馳的人生態度。

還記得08年一場大雪阻斷了多少人的回家路;也不曾忘記汶川地震后慘不忍睹的滿眼創痕高鐵事故奪去了那么多鮮活的生命。天災人禍面前，中國人團結一致，眾志成城，災難降臨，我們沒有退縮，是中國，這個響亮的名字將我們凝聚，是無心個，那面鮮艷的紅旗照亮了我們前方的路。困難面前，中國人民頑強抗爭，用不放棄譜寫了一曲嘹亮動人的歌。

是的，面對困難，有很多種的選擇。我只是一個平凡的學生，沒有耀眼的光芒，也沒有強大的力量。但我，有一顆堅強的心，困境之中，我會量力而行。頑強斗爭固然可貴，順勢起伏也是一條可行的路。只要有信心，有毅力，我相信黎明的曙光總會劃破黑暗、悄悄降臨人間。

是誰說過，人生在最低谷的時候，無論向那個方向走都是向上的，所以，不要害怕困難。面對困難，勇敢地做出自己的選擇，陽光總在風雨后，守得月開終會看見月明。堅信自己的信念，用希望披荊斬棘，你會看到，那些阻擋你前行的石頭中，也會開出嬌艷的花朵，它們的名字，叫成功。

困境記敘文作文篇3

對于一支考古隊掉進峽谷中的新聞后續，世人有多種說法，有人覺得人肯定死了，哪有活下來的可能呢?可有人就覺得考古隊還是有可能活下來的。

但有誰知道呢?所有人都只是站在屏幕前瞎猜，做著旁觀者罷了。

釗就是考古隊中的一員，當世人在冷眼旁觀時，她正在峽谷底端玩蟲子。她也不知道為什么，大家摔下來居然沒死，但有不同程度的擦傷，于是所有人決定原地休整一下，才有了她玩蟲子的一幕。

也不知道這峽谷底端為什么會有一棵樹，很瘦弱，但不影響蟲子們在它的樹干爬進爬出。釗就蹲在樹旁，撿了一根樹枝，無聊地玩起了蟲子。

釗有點奇怪，自從掉落進峽谷后，她發現自己完全沒有恐懼感，對于曾經極其恐懼的蜘蛛能做到心平氣和地視而不見，“這可不是什么事”，釗想。

就在她胡思亂想時，旁邊的小沈喊了她一聲，“師姐，該走了。”

“哦，來了!”釗連忙站起來跟著大部隊走了，只留下了一地的蟲子和一棵樹。

……

釗躺在亂石堆里，毫無畏懼地看著面前巨大的人面蛛，并且還為自己舍己為人的精神小小地驕傲了一下。這幾天他們在峽谷中找出路，盡管已經足夠小心了，但還是不可避免地犧牲了幾位隊員。畢竟在這么詭異的地方，活下來是真的難。

而好不容易找到出口，發現有只人面蛛守著。這不，釗引開了人面蛛，換其他人一條生路，在他們走之前，還不忘喊一聲：“別忘了給我討個烈士之類的!”

話音落下，萬籟俱靜。

釗就這么躺著，一點也不想動，她就這么等著，等著死神的鐮刀。她想，哎呀，可惜不能玩蟲子了，才發現玩蟲子的樂趣，居然沒得玩了。她覺得那些蟲子好無聊，在樹干上爬進爬出的，也不知道在干什么。她又想起來老教授和小沈，也不知道他們逃出去沒，希望他們沒事吧。想著想著，突然間，腦袋里有個人名蹦了出來，山河。

釗也不知道為什么她會知道這人名，可當她看著人面蛛時，她想起了很多東西，包括異域。

她想，如果讓自己活一萬年，她要用一千年來玩蟲子，看它們在樹干上爬來爬去;然后要用三千年來和山河聊天，說天說地，什么都行;還要用三千年云游天下，當然，要是山河也在那就最好了。

此刻，釗就像個小孩子一樣，亂七八糟地想些奇怪的東西，突然間，她瞥見旁邊有一棵樹，蟲子在上面爬來爬去的，她笑了兩下，拍著那顆樹，對人面蛛說：“你怎么不過去啊?是怕辛苦嗎?”

當然，人面蛛不理她，顯然也不可能理她，它只是把它那張恐怖的人臉湊近，停在離釗大約5厘米的地方，釗根本不怕，也就這么盯著人面蛛，想著要不要踹它一腳。

可還沒等她踹，旁邊的樹發出了一道光，常年不見光的生物們都被嚇走了。釗慢條斯理地站起來，問：“是你嗎，山河?”無人應答。

釗低低地笑了兩聲，轉身朝出口走去。

她不是不相信那是山河，她只是覺得她應該斬斷過去，她怎么能像那些蟲子一樣，繞著樹轉圈圈，生生死死永遠跳不出那個圈呢?山河到最后一刻才發光，顯然原本是不想出手的。

那就讓它過去吧。釗走出洞口，迎著陽光，她想：如果讓她活一萬年，她還是要用一千年來玩蟲子，但要用三千年來與天下人聊天，了解各種各樣的人，各種各樣的故事，多有意思啊!最后三千年，她還想和考古隊的人一起考古，一起云游天下，好像還不錯。

釗站在洞口，迎著陽光，胡思亂想著。

困境記敘文作文篇4

鐘表不停的轉動，時間的腳步在悄然前行。然而，也正是因為絕情的時光從不停下來片刻，所以逼迫著我們疾步追趕，不得不學會成長。

從小父親就那樣嚴厲。同樣是摔倒，父親、母親總是截然不同的態度。母親總是心疼的扶我起來，再說上幾句安慰的話語;而父親卻是站在一旁，駐足觀看我如何爬起來。

讓我們把轉動的時針倒回去年那個炎熱的暑假。陽光烘烤著大地，樹蔭下蟬在不知聒噪的叫著。這一切，都讓朦朧的睡意纏繞著我。就在這個時候，父親讓我和他一起幫奶奶鋤地，順便帶些水過去。夏天的烈日下，滾燙的小徑上，我和爸爸無精打采的走著。到達了目的地，奶奶過來喝水，我和爸爸過去替她們。

剛開始，像小孩子得到了新玩具一樣，覺得還挺好玩，就學著奶奶的樣子，裝模作樣的鋤起地來。新鮮的鏡頭過了，豆大的汗珠從頭上滴下來。不知怎的，此時的鳥叫聲格外頻繁，好像都在對我評頭論足一番。

此時的我扔下鋤頭就說：“我不干了。”爸爸狠狠地瞪了我一眼，那眼神中的憤怒，讓我不寒而栗。我只好繼續，為了賭氣，我埋頭苦干，而爸爸則一直在一旁看著我。

我真的累了，再次扔下鋤頭，卻發現一切都變了。夕陽西下，草兒們不受太陽強烈的烘烤，便斗志昂揚起來，遠處的田野也生機勃勃。而我在爸爸無聲的批評下，在這毫無察覺的三個小時的奮斗里，鋤完了三分之一的地，對于我來說，這戰勝了以前的那個我。

這時，我看見了爸爸眼底滲出的欣慰和喜悅。我的心里對爸爸更加欽佩了。謝謝你!爸爸!是你讓我戰勝自己。

困境記敘文作文篇5

把自己看得太高，再美好的事物也會黯然失色;把自己放得低一點，哪怕仰視一切，再黯淡的事物也會散發光芒。——降低對自我的認知，一切的問題都會迎刃而解。

誰都會有困境，就像我們徐明老師所說的那樣：“強大有強大的困境，弱小有弱小的困境，超脫困境的想法沒有錯，但渴望沒有任何困境的想法卻很愚蠢。”

我們班有個叫王炳云的同學，她的語文和數學成績都一直很好，但我們班那個較差的同學——楊照碩卻成了她揮之不去的陰影。有一天，王炳云找到班主任老師，跟老師說：“老師，非常感謝您能給我這個當副班長的機會，但能不能不再讓我幫助楊照碩學習了?”

老師說：“你去觀察一下肖春雨，看她是怎么做的。”

按照老師說的，王炳云回來后，便每時每刻都非常仔細地觀察肖春雨。因為我們班的張碩同學，他數學是最差的一個，老師讓肖春雨幫助張碩補習數學;但肖春雨卻沒有絲毫煩惱，她上課還是認真聽講，認真做筆記;下課教張碩也是一絲不茍……有一次，肖春雨在教張碩的時候，遇到一個不會的數學題，還請教過我呢。我用了一個課間的時間思考，在第二個課間的時候，教會了她三四個同一類型的題。那時，我覺得，在我們班，數學——我第一!

經過一段時間的觀察，王炳云感嘆道：“就算我自己復習了吧。”后來，我就再也沒有見到王炳云為了教楊照碩苦惱了，而且她的學習成績卻更突出了，因為自那以后她把教楊照碩看成了自我溫習，從幫助別人轉變成了幫助自己。

生活中，不管我們有多么強大，我們都難免會遇上一些不順心的事，甚至陷入無法擺脫的困境中。這時，我們往往習慣了抱怨，說上天對我們不公;但實際上，就像王炳云和肖春雨一樣，每一個困境其實都有它們存在的正面價值。

困境記敘文作文篇6

在一個周三的下午，你正在細心地布置黑板報，同學問你愿不愿意同她一起主持今年的元旦聯歡會，沒有半刻的思索，你答應了。那時的你笑得滿滿的，似一朵盛開的芍藥。

對于主持，你既陌生又熟悉。在你觀看他人主持時，覺得十分得輕易簡單。可到你時，卻感到如此的壓力山大，一向以學業為重的你，從不擅于交際，但又一直期盼可以一改靦腆的性子，變得落落大方。

在兩天的驚喜安排中，你認為自己可以獨當一面了。可當你真正、確實那個突發事件后，你還是驚了一驚。原來與你一道主持的同伴因急性闌尾炎臨時去揚州做手術了，把一大堆未完成的事全部托給了你。臨行前，囑了你一句：“信你!”就因這句話，你一向稚嫩的眼底多了一抹堅忍。

當天中午，臨時又找了一個同伴的你好像又多了一份底氣。緊接著的是一個下午的忙碌，與一分一秒的追趕。過度的勞累，使你昏昏欲睡，喉嚨腫痛，但你依舊不聲不吭的撐著，心中一直支撐著你的是她的那句“信你”。你也在不停地告訴自己，不能讓新同伴替你扛下所有的責任，你不想讓她體會到同你那時一樣的無助。

在元旦聯歡會上，你雖然緊張萬分，但依舊一點一滴地希望成為最好的自己，嘈雜的會堂里，洋溢著跨年的喜悅，臺下的同伴與老師欣喜地望著出彩的你，你笑了，滿當當的同芍藥一樣。

無論遇到怎樣的困難，你都是最棒的。

困境記敘文作文篇7

在精彩的人生中，困境是一位不可能缺少的主角。當我們走出困境時，我們才能感受到那份特有的，不可言傳的喜悅與驕傲。然而引人深思，我們該如何走出困境呢?

走出困境，需要信心。

如果說困境如沙漠，那么信心就是支撐我們走出沙漠的甘露;若果說困境似大海，那么信心就是我們手中的羅盤;如果說困境是一片黑暗，那么信心就是一盞明燈，引導我們走出困境。沒有信心，我們就無法克服籠罩在心中的恐懼，無法走出困境，只能在唉嘆里面繞圈圈，最后變得遍體鱗傷，落荒而逃的結局。所以，走出困境需要信心，我們必須審視自己。

走出困境需要決心。

如果一件事我們只想，而不去做，那是得不到結果的。所以我們不僅要有走出困境的信心，更要有去行動的決心。決心就像汽油，是我們這一副身軀得以驅動，朝這我們心中的路標前進。下定決心，我們才不會四處徘徊。決心就像是一塊路標——指引我們走出困境的路標，使我們得到正確的方向，努力地向前追。

然而，即使我們有了信心和堅定的決心，我們還是不能夠走出困境。因為與困境斗爭是一個漫長的過程，所以我們還需要堅持。

走出困境，需要堅持。

沒有堅持到底，之前的努力只會成為泡影。堅持，也是走出困境的一把鑰匙，只有集全信心，決心和堅持這三把鑰匙，才能真正打開困境之門。大學時的李陽，英語非常爛。后來他決心學好英語，當然他也是滿懷信心的。可是，他無法堅持，所以他一直無法提高英語。后來，他與同學每天堅持到烈士亭練英語，最終他的英語得到了極大的提高。而與他類似的俞敏洪老師更是堅持三個月在學校樹林里練英語，當然他也走出里困境，打破了自己英語困窘的局面。就因為集齊了最后的一把鑰匙——堅持，他們才得到了今天的成功。

所以，走出困境，需要信心、決心和堅持。三者缺一不可，只有擁有這三把鑰匙，我們才能打開困境之門，看到門后的光明、喜悅!

困境記敘文作文篇8

杜牧曾對項羽做過評價：“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。”項羽面對失敗，選擇了自刎烏江的結局，讓無數人感到惋惜。

長輩常常教育后輩，面對困境的時候莫要放棄，要迎難而上。在我看來，當一個人處于困境時，常常能夠體現出他的襟度，做一個胸懷寬廣的人能夠更好的面對生活中的種.種遭遇。

古人有云：“大事難事看擔當，逆境順境看襟度。”項羽一生驕傲，他無法忍受敗北的現實，所以他選擇了死亡。但比起項羽，我更加欣賞勾踐面對困境的態度，臥薪嘗膽，奮發圖強，這是才是高位者應具有的襟度。如果一個人在面對逆境是沒有襟度，就會像一條頻臨死亡的魚，只懂得傷春悲秋，埋怨世事的不公。

喜歡蘇軾，他一生想要報效朝廷卻屢被貶官，依然能寫出大氣磅礴的“鬢微霜，又何妨?持節云中，何日遣馮唐!”的豪言壯志，他曾將自己與周瑜相比，最后舉杯江月，釋懷于浩瀚之中。他的豁達樂觀，不以物喜，不以己悲的胸襟令人敬佩。“人生有味是清歡”不也是他面對困境的一種襟度嗎?

困境與襟度總是如影隨形，面對困難不放棄是一種襟度，如勾踐;豁達樂觀也是一種襟度，如蘇軾。人生百態，襟度并沒有衡量的標準，取決于面對困難時的態度。李白年少時的雄心壯志，也被現實的冷水迎面澆去，但他仍是“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”同樣有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的胸懷。

人的這一生注定不會一帆風順，困境之中的我們如同逆水行舟，不進則退。我們無法掌握命運的軌跡，但我們可以掌握自己的心。船的進退，取決我們自身的襟度。城市的人們常常埋怨自己的生活忙碌，天未亮便開始工作太過勞累。但川端康成卻能看到困境的另一面：凌晨四點鐘，看到海棠花未眠。只要換一種心態，早起的生活也可以是一種享受。困境不過是漫漫人生中的一次考驗，正如普希金所說的“一切都是瞬息，一切都終將會過去”，對未來抱有希望地奮斗，生活會變得更多姿多彩。

寵辱不驚，閑看庭前花開花落;去留無意，漫隨天外云卷云舒。人要有襟度，面對困境時才能灑脫豁達。海有襟度，才能容納百川;雨有襟度，才能滋潤萬物。成敗不過是一瞬，人的壽命卻是漫長的幾十年。何苦為了一時的夢魘，擾了一世的清歡?

困境記敘文作文篇9

“砰”粗粗的鋼絲繩再也承受不住重量，從中間斷開，變成兩段。這時，正在鋼絲繩上行駛的纜車也躲避不了這一突發事故，以極快的速度，帶著纜車中的兩個伙伴，杜雙和李韻，墜入了幽深的峽谷里。

掉進峽谷，是件可怕的事，可不是鬧著玩的。更何況，這個峽谷深不見底，也不透光。下面黑乎乎的，還時不時地發出那種令人毛骨悚然的“嗚~~嗚~~”聲。

感謝上帝保佑，杜雙和李韻都毫發末傷，因為下面有纜車“殼”和一些纜車中的沙發墊著，只不過沖擊力太太，會有暫時的暈眩感，但并無大礙。

幾只小貓走了過來。它們見了杜雙和李韻這種“新生物”，便伸出紅彤彤，熱乎乎的舌頭，在兩個人的臉上來回舔了許久，直到兩人被花貓們的唾沫弄醒。

不久，兩人睜開了眼，站起身來，拍掉身上灰塵，吃驚地望著對方，還不時地打自己的臉，并喃喃自語道：“我在做夢，我在做夢。”但過了一會，兩兄弟就擁抱在一起，欣喜若狂地大叫起來：“我還活著!我還活著!”不久，他們又陷入絕望了，因為現在這種情況，別說逃出去了，就連最基本的溫飽問題都解決不了。正在他倆發愁之際，幾只小貓“喵喵”地叫了起來，他們抬頭望去，發現這幾只小貓正用可憐巴巴的眼神望著他們，大眼睛水汪汪的，嘴高高地翹起，似是表達不滿;身上到處是灰、血和疤。看得出，這里的生活很艱辛，但它們似乎在用會說話的眼睛說：“只要我們在一起生活，肯定會快樂的!”

杜雙和李韻見了，點點頭，和它們一起走向光明，走向快樂與希望。

幾年過去，杜雙、李韻和動物們成了好朋友，好搭檔，他們創建了一個“大家庭”，每天都開心地一起生活。禍兮福所倚，福兮禍所伏。誰又能斷言，這次的事故只有壞的一面呢?

困境記敘文作文篇10

困境，是每個人都不可或缺的人生歷程，它因人而異，又因人而結果不同。

獅子認為自己很強大，但每天天亮的時候總會被雞叫聲給吵醒，而束手無策;大象認為自己很強大，于是一只小蚊子的騷擾，對它來說，就已經不可忍受;人類認為自己很強大而且很有智慧，總是祈求一番風順，但總是被諸多障礙所阻擋。——強大有強大的困境，弱小有弱小的困境，甚至于困境本身也會有困境自己的困境——老天爺是公平的，不給每一個事物以完美——渴望拜托困境的想法沒有錯，但渴望沒有困境的想法，卻很愚蠢。

我們之所以會陷入困境，并非因為困境的客觀存在，而是因為我們對自己的認知超出了不應該超出的范圍，甚至唯我獨尊。如果能主動降低對自我的認知高度，是否也就可以使自己規避困境的困擾呢?

在一次重要的考試中，我考了一個不錯的成績，但我卻忘記了應該有的謙卑，一味地自大、狂妄，以至于忘記了初心，無視以往的學習習慣，但可笑的是對自我的成績要求卻在不斷地增長：每次做選擇題，我都祈求全對;每次做解答題，我都以為自己至少不應該出錯。可想而知，在這種狀態中，事與愿違是再自然不過的事情了。我開始不知所措，自暴自棄，甚至迷失了方向，在接下來的月考中，名次一落千丈。這讓我顏面盡失，仿佛像一位帝王失去了自己的江山一樣茫然、悲痛、憤恨……

就在這時，那盞心靈的明燈——徐明老師——我要特別感謝他——告訴我說：“你所要做的，不僅僅是學習的改進，更有心態的改觀;如果不是建立在良好心態的基礎上，什么樣的努力能成為真正的努力?”我把這句話銘記在心里，一直揣摩，直到今天他又教我們學習“困境”這一課時，我才恍然大悟——“困境”指引我走出了困境。

獅子如果不是覺得自己那么強大，大象亦然，那么公雞的叫聲就不會成為獅子的困擾，而小小的蚊子更不會成為大象的困境。相反，如果獅子和大象分別把公雞和蚊子作為自己的朋友呢?——雞叫聲可能就會成為開始一場游戲的號角聲，而蚊子鉆進大象的耳朵里，對大象來說，也決然不會是一種對自己的挑戰，而會成為愉快的捉迷藏，或者悄悄話。——從某種意義上來說，困境中本無困境;困境之所以成為困境，乃是因為一個人的心態使然。

拿破侖說：“人與人之間只有很小的差異，但這種和小的差異卻往往造成巨大的差異;很小的差異就是你的心態是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗。”我想說，只要你調整好自己的心態，你非但不會陷入困境中，而且還會如拿破侖所說的那樣，走向成功。

困境記敘文作文篇11

在幽深的峽谷里，整個世界變得安靜下來，只剩下無邊的黑暗與孤獨，我縮在巖石邊的一個角落，陰暗又潮濕。渾身都是被巖石擦破的傷口，隱隱作痛。我又冷又怕，望著眼前的迷霧，心里也是一樣的迷茫，何時才能從這嚇人的地方走出去。

三天之前，我只身一人來到了這個峽谷，背著水與食物，信心滿滿的向里面走去。

幾天來，我在巖石上攀爬，這沒有我想象的那樣容易，體力已經耗盡，卻無地可棲，我不分晝夜的尋找水和食物，卻無物可食。瘋狂地尋找一人作伴，卻荒無人煙。我后悔了，我后悔與她吵架，我后悔與她分別，我后悔與她……

事情是這樣發生的——幾天之前，我與她吵架，后與她打賭，就是這個決定，在這般的峽谷中不過五天決不回去。

這時，一束來自電器的強光，把我從回憶里喚出來，我望望前方，前方只是一片黑暗，卻傳來熟悉的聲音，“還在賭氣嗎?”我低下頭，不作聲。“好啊，我陪你一起，我帶了好東西，你要看看嗎?”她坐到我身邊，我的眼淚奪眶而出：“對不起，是我的不對，不應該這樣的。”她聽到后，愣了一下，聲音也變得有些哽咽：“好了，大家都很擔心你，五天一到，我們就回去。”我們緊緊靠在一起，互相取暖。我的眼淚不在流淌，嘴角有了一絲弧度。令我沒想到的是她會來找我，更令我想不到的事，她竟然會來陪著我。

有了她，剩下的兩天過得歡聲笑語，快樂而又充足。離開前，我們在這里許下了誓言——閨密，永不分離。

困境中的伙伴，鼓勵著我;困境中的伙伴，陪伴著我;困境中的伙伴，支撐著我。我的生活因伙伴更加快樂，更加充實，更加精彩。

困境記敘文作文篇12

人生難免有困境，當你陷入困境中，一定要勇敢克服。其實，一個困境，就是一個新的已知條件。只要愿意，任何一個困境都可能成為一個超越自我的契機。老天為我們安排困境一定是有價值的!

我記得以前聽過一個故事。有一天，有森林之王之稱的獅子，來到了天神面前說：“我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格，如此強大無比的力氣，讓我有足夠的能力統治這整座森林。”天神聽了，微笑地問：“但是這不是你今天來找我的目的吧，看起來你似乎為了某事而困擾呢!”獅子輕輕吼了一聲，說：“天神真是了解我啊，我今天來的確是有事相求。因為盡管我的能力再好，但是每天雞鳴的時候，我總是會被雞鳴聲給嚇醒。神啊!祈求您，再賜給我一個力量，讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧!”天神笑道：“你去找大象吧，它會給你一個滿意的答復的。”

獅子興匆匆地跑到湖邊找大象。還沒見到大象，就聽到大象跺腳所發出的砰砰響聲。獅子加速地跑向大象，卻看到大象正氣呼呼地直跺腳。獅子問大象：“你干嘛發這么大的脾氣呀?”大象拼命搖晃著大耳朵，吼著：“有只討厭的小蚊子，總想鉆進我的耳朵里，害我都快癢死了。”

獅子離開了大象，心里暗自想著：原來體型這么巨大的大象，還會怕那么瘦小的蚊子，那我還有什么好抱怨的呢?畢竟雞鳴不過只有一天一次，而蚊子卻是無時無刻地騷擾著大象。這樣想來，我可比他幸運多了。獅子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心想：天神要我來看看大象的情況，應該就是想告訴我，誰都會遇上麻煩事，而它并無法幫助所有人。既然如此，那我只好靠自己了!反正以后只要雞鳴時，我就當做雞是在提醒我該起床了，這樣一想，雞鳴聲對我還算是有益處呢!

在人生的路上，無論我們走得多么順利，但只要稍微遇上一些不順的事，就會習慣性地抱怨老天虧待我們，進而祈求老天賜給我們更多的力量，幫助我們度過難關。但實際上，老天是最公平的。就像它對獅子和大象一樣，每個困境都有它存在的真正價值。

困境記敘文作文篇13

像所有的天才一樣，除了鮮花還有荊棘，困境在磨煉著莫扎特…… 當莫扎特16歲第三次赴意大利旅行演出的時候，父親原先的老雇主西吉斯蒙德大主教去世了，繼任著是赫羅尼姆斯。

赫羅尼姆斯不能容忍利奧波德占著宮廷樂隊副指揮的位子，而帶著兒子整年整月的周游歐洲利奧波德為了維持家庭的生活，他只好回來任樂隊副指揮。莫扎特任宮廷音樂師的職務。

大主教對下屬十分專制，而且性格古怪、興趣褊狹。

從意大利的米蘭到奧地利的維也納，從德國的慕尼黑到法國的巴黎，到處有對他的“天才”的頌揚聲，卻沒有一個地方肯收留他。

原因是當年莫扎特作為一個音樂神童，在各地受到寵愛，但當他的才華隨著年齡增長之后，貴族社會對他的熱情卻消退了。況且莫扎特在創作中所顯示出來的非凡才能和獨創性，并不符合那時某些權貴們長期形成的、守舊的藝術趣味。

生性敏感、自尊的莫扎特，無法忍受大主教的種種壓制。為了擺脫這種處境，他想盡一切辦法走出薩爾茨堡，在外面的世界求得生存和發展。

這樣，莫扎特又開始了旅行求職。可這次旅行求職，莫扎特卻處處碰壁。

他曾清楚地記得，6歲時去維也納，皇后曾送給他和姐姐每人一套禮服;14歲的時候，女皇向他訂購小夜曲，還把一只鑲有自己肖像的金表贈給了他，這是女皇贈給她最愛的人的禮品啊!于是他再度奔向維也納，求見女皇的兒子費爾丁南德大公。“噢，歡迎，當年的神童。“費爾丁南德去事情仿佛記憶猶新，他接著又問，”怎么，又有什么大作來這里演出嗎?“

“如果您或者女皇需要的話，我可以隨時效勞。”莫扎特委婉地說出了自己的意思。

大公沉默了一會兒，拍拍莫扎特的肩膀說：“好吧，先在我這里住下，我這兒正好有個交響樂的譜子，請你幫助改一改。“

幾天過去了。大公為莫扎特舉辦私人音樂會，王公貴族、親朋好友的掌聲、贊嘆聲充滿了莫扎特的耳鼓。留下的事，大公只字未提。終于有一天，大公偶然有事離開了房間，莫扎特在微微打開的抽屜里，無意中瞥見了幾行字?“難道你竟讓像乞丐似的在世界到處游蕩的人敗壞宮廷的風氣嗎?作母親的為你感到羞恥……”莫扎特憤然離去。

旅行尋職失敗后，莫扎特只得回到薩爾茨堡。

困境記敘文作文篇14

人生一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中布滿了荊棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，猶狂風之于陋屋，巨浪之于孤舟，匕首之于心臟。百世滄桑，不知有多少心胸狹窄之人因受挫而放大著痛苦，身陷困境，一蹶不振——滄海桑田，到底有多少人，在這種人生困境中自我湮滅?懦弱而陰郁的心一直在尋找，堅強的心卻在快樂與凱歌中前行。

人生路漫長，困難與挫折必不可少，但當深陷困境時，有些人選擇了放棄，有些人卻選擇了堅持;前者在困境中萬劫不復，后者則在迷霧中終于看見了迷人的曙光。

在一次期中考試中，我沒取得理想的成績，為此倍感失望，而在那次考試之前我還信誓旦旦地跟同學說，這次我一定能考班級第三。我感到一切都很好，只等考試來臨，好一顯身手。可是，當考試成績出來之后，一切都讓曾經自命不凡的我慘不忍睹，而回想考試前的那個自己，頓覺無比可笑。

我為什么會陷入困境?事實上，并非因為困境本身客觀存在，而是我對自己的自我認知超出了不應該超出的范圍，甚至自命不凡、唯我獨尊。如果當時我能主動降低一下對自我認知的高度，我是否就可以使自己遠離困境呢?——也許會的。

獅子如果自命不凡覺得自己很強大，那么，哪怕是早晨的雞叫聲都會成為他無法超脫的困境;大象如果自命不凡覺得自己很強大，恐怕一只蚊子的挑戰就足以使它身陷困境而不能自拔。

世上本沒有什么困境，關鍵在于你怎么看待它：如果你把它當成了麻煩，那么它自然就是困境;如果你把它看成是一次全新的自我蛻變，那么再大的困境也會成為你成功路上的階梯。

“常處于憂愁患害足以使人生存，常處于安逸享樂則足以使人滅亡。“自高自大、自以為是，才真正是一個人深陷困境的源泉。

困境并不可怕，只要你主動降低對自我的認知高度，他自然就會遠離你。

困境記敘文作文篇15

面對困境，我們難道就一定要在困境中改變自己而是自己度過困境嗎?

在我還上小學六年級的時候，老師推薦我們去看一本書，叫《魯濱遜漂流記》。

第一次看這本書，我被文章曲折的情節深深吸引了。文章主人公在荒島生活二十余年，自己建房子，自己養牲畜，自己種谷子……這一切的一切在我眼中是那么的不可思議。當時的我眼中，主人公就是一個頑強的斗士。沒有退縮憑借自己頑強的意志克服了一個又一個的困難，艱難的生存下來。

時隔兩年，在我上初二的一天，我又一次翻開了這一本書，卻是帶著學生與無奈的心情……

二十一世紀國際多元化，多極化的形勢，帶給我們一系列的挑戰和困境。而在這些困境中，很多懷揣遠大夢想的人兒淪陷了……

在當代世界，拉關系、走后門、送“特產”的事情數不勝數，就像隱藏在地底的螞蟻，表面上一腔正義，背地里為了高位厚祿不知拜訪了多少年來領導，送了多少“特產”。

一些有理想的年輕人，也因此墮落，墮落之余，他們給自己找的理由就是“當你遇到困境時，不能改變困境，那你改變自己吧!”

聽到這些理由，我們還能再說些什么呢?所有這些走后門的關系不在少數，一些有志青年，空有一腔報國熱血，可正是被這社會關系的冷水潑得全身打寒戰。

人都有從眾心理，當一個人明知憑借自身力量不能改變一種不好的現象時，他便會自甘墮落溶入這個腐敗的染缸，這就是人性。

可是，我們確實不應該這樣，面對這種腐敗現象，難道我們就不斗爭了嗎?不，絕不能姑息，我們要聯合千千萬萬有志之士，共同抵抗，摧毀這種不良現象，還世界一片一凈土。這就是我要說的，面對困境，絕不改變自己，縱然身隕，也要崩掉敵人一顆牙。