寫作文要突出重點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，讓讀者能夠快速了解文章的核心內(nèi)容。如何才能寫出優(yōu)秀的樂觀的作文記敘文？這里給大家分享樂觀的作文記敘文供大家參考。

樂觀的作文記敘文篇1

一個(gè)年輕人因不如別人活得有價(jià)值而欲跳崖自殺，一位老者卻走過來安慰他，比較金子和泥土的價(jià)值，年輕人終恍然大悟，泥土孕育種子的能力卻是金子所不及的。平凡的泥土并沒有因金子的高貴而自卑，而找到了自己的人生價(jià)值。由此可見，要以積極樂觀的態(tài)度生活，追求人生價(jià)值。

樂觀使文學(xué)家著寫精彩篇章，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。憶往昔，范仲淹雖家境貧寒，斷齏劃粥，卻擁有樂觀的心態(tài)，將文字躍然紙上，終著成流傳千古的《岳陽樓記》。看今朝，史鐵生雖因病殘疾，卻身殘志堅(jiān)，用樂觀的心態(tài)，讓筆尖在紙上蹁躚流轉(zhuǎn)，終寫出動(dòng)人的散文，被人銘記;望世界，丹麥作家安徒生被諷不會(huì)寫作，卻毫無自卑之感。嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)作童話，用自己樂觀的心態(tài)聞名世界。他們雖來自不同年代，經(jīng)歷也各不相同，卻同樣有著一顆積極樂觀的心，面對(duì)一座座困難的大山，沒有氣餒，而是勇敢翻越，終于實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。

樂觀使音樂家徜徉音樂海洋，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。幾年前，“斷臂鋼琴師”劉偉感動(dòng)了眾人。他雖痛失雙臂，卻沒有因此放棄，而是樂觀地用腳趾奏出時(shí)而婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)、時(shí)而慷慨激昂的樂曲，終登上維也納金色大廳，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。試想，如果他斷臂后就放棄音樂，放棄理想，放棄人生，整天愁眉苦臉，垂頭喪氣地抱怨命運(yùn)的不公，面對(duì)優(yōu)雅的鋼琴卻再也沒有信心演奏，而整天被悲觀的云籠罩著，終將一無所成，怎能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值呢?

樂觀使科學(xué)家造福人類，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，波蘭科學(xué)家居里夫人，為了提取零點(diǎn)幾克新元素，歷經(jīng)幾年時(shí)間廢寢忘食，用樂觀的精神對(duì)抗時(shí)間的折磨也沒有半途而廢，終將鐳元素填入周期表，造福了人類。正是因?yàn)榫永锓蛉嗣鎸?duì)長時(shí)間毫無成效的研究，仍抱著樂觀的心態(tài)，才實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。而現(xiàn)在的一些人，遇到一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就唉聲嘆氣，充滿了消極的負(fù)能量，那他必將一無是處，人生毫無價(jià)值。

樂觀的人總比悲觀的人有更多機(jī)會(huì)，所以讓我們都懷著積極樂觀的心態(tài)面對(duì)生活吧，你的人生價(jià)值終會(huì)實(shí)現(xiàn)。

樂觀的作文記敘文篇2

晚上，小剪刀忙完了其他事情，便開始準(zhǔn)備改衣服，這時(shí)他才想起來，白天忘了給顧客量尺寸了。

第二天一大早，小剪刀便帶上了家伙，上顧客家去了。到了吃午飯的時(shí)候，小剪刀滿懷笑容地回來了，他顧不上休息，便投入到令人興奮的工作中了。

他先把衣服給拆開了，然后根據(jù)顧客的尺寸和要求、自身特點(diǎn)，把后擺剪短了，把前襟修窄了點(diǎn)。剩下衣袖和衣領(lǐng)了，這可難倒了小剪刀。就在他一籌莫展的時(shí)候，他想起了已經(jīng)自立門戶的師兄，也許他能幫自己一把。于是他趕緊收好了東西，直撲師兄的店鋪。卻被師兄給扔出來了，因?yàn)樗呀?jīng)不是他的小師弟了。

小剪刀心恢意冷地踏進(jìn)師門，看見了那塊當(dāng)年乾隆皇帝送給祖師爺?shù)奶煜碌谝坏呢翌~，想起了那個(gè)無情無意的師兄，既然沒人肯幫我，我就自己幫自己!

小剪刀開始苦思改衣之策。終于，他想到了在衣袖中間加幾個(gè)袋子，再把袖子的寬縮小點(diǎn)，這樣即把衣袖給改瘦了，又讓顧客感到個(gè)性的所在。說干就干，他先把袖子展開，他又把袖子給改小了，接著他找來了一塊和袖子的布顏色相近的布料，在袖子內(nèi)安了幾個(gè)小袋，袖子改好了。

接著，小剪刀又以訊雷不及的速度想到了衣服的改法。他找來了幾塊與衣領(lǐng)顏色相似的雙層布料和一些棉花，首先把布料裁剪后逢到衣領(lǐng)上，上面留個(gè)口，接著把棉合理地塞到布料中，最后把口縫上，衣領(lǐng)就OK了。這樣看起來衣領(lǐng)不但不會(huì)過大，而且穿起來又很舒服。

一轉(zhuǎn)眼就過了三天，第四天早上，客人如約來取衣服，他試了一下，稱贊道：小師傅，改得不錯(cuò)嘛!很有創(chuàng)意，一點(diǎn)兒也不比老師傅差呀。聽到這些話，小剪刀露出了幾天來最燦爛的笑容。

樂觀的作文記敘文篇3

一切都要樂觀面對(duì)，開朗看待，坦然面對(duì)，豁達(dá)的應(yīng)對(duì)，一切結(jié)果無所謂，都要樂觀面對(duì)，無論結(jié)果如何，都要樂觀面對(duì)這一切，因?yàn)橹挥袠酚^，才能解決這一切，常言道：笑一笑十年少，一切坦然面對(duì)，便能解決所有解決不了的問題，只有一切樂觀面對(duì)，才能得到很好的解決

當(dāng)你遇到煩惱時(shí)，什么是最好的辦法？哭？有用嗎？毫無一用，不過是浪費(fèi)時(shí)間罷了、怒？有用嗎？沒用的，不過是給自己增添煩惱罷了、急？有用嗎？百無一用，不過是增添意思麻煩而已。

想想以前的那些古人，孔明在兵臨城下時(shí)以笑相迎，蘇東坡被貶山川一笑寫出千古詩，曹操在面臨危機(jī)時(shí)以笑相對(duì)……古人們都有這種樂觀意識(shí)，我們當(dāng)后人的更要發(fā)揚(yáng)下去。

樂觀精神是非常重要的，當(dāng)你遇到麻煩時(shí)，什么最有用，哭？有用嗎？除了增添一點(diǎn)悲傷之外，毫無一用，怒？有用嗎？除了增添一絲無緣無故的煩惱外，毫無意義，急？有用嗎？除了增快你的憤怒外？毫無一用……只有樂觀面對(duì)才能解決這一切

在思彤羽毛球校提高班班長，她每次羽毛球李寧賽只要報(bào)名便能入選，而她只學(xué)了僅僅一年而已，卻有如此強(qiáng)悍的實(shí)力，甚至超過了許多跟她一起或?qū)W了兩年的學(xué)員，為什么她有這么強(qiáng)悍的實(shí)力？因?yàn)樗龓缀趺繒r(shí)每刻都保持樂觀心態(tài)，她身高169左右，身材苗條，但這不重要，重要的是她的隨時(shí)樂觀的心態(tài)。

說了這么多，也該說我自己了，我可以是算是反面教材，也可以說是范例，在我寫作前，寫作水平幾乎不怎樣，但我不懈努力，終于寫作成功，在我羽毛球晉級(jí)以前，我球技并不是很好，但也不斷努力，也成功晉級(jí)，但后來，因?yàn)槲姨笠猓俅螌懽魇。鹈蚣夹g(shù)也下降。就連最拿手的物理成績也已經(jīng)下降。

這也就是樂觀的重要作用，只有樂觀，才能解決一切，遇到麻煩，也只有樂觀精神才能解決問題和生活，所以，一切都要樂觀面對(duì)。

樂觀的作文記敘文篇4

我要我自我，要最像我的自我，快樂，這就是我最真實(shí)的自我。因?yàn)椋瑹o論你笑過哭過，終有一天會(huì)統(tǒng)統(tǒng)忘記。每個(gè)人都會(huì)有站在心情岔路口的時(shí)候，那你是要樂觀還是悲觀呢?如果是我，我就會(huì)選擇快樂的、真實(shí)的自己。那么，我先給你們講訴一個(gè)故事吧。

有兩個(gè)好朋友一起去爬山，到了山的頂峰時(shí)，美景盡收眼底，可是，不料一場暴風(fēng)雨來了，他們被困在了一個(gè)小洞里，等待著救援。當(dāng)他們的肚子餓得咕咕叫時(shí)，才發(fā)現(xiàn)：他們帶的干糧只剩下半袋了，這時(shí)，第一個(gè)朋友悲觀地嘆息道：“唉，看來我們只能活活地餓死了!”第二個(gè)朋友卻樂觀地勸道：“不會(huì)的，我們一定能堅(jiān)持下去的，暴風(fēng)雨過后，一定會(huì)是陽光明媚的晴天，那時(shí)，總會(huì)有人來就我們地。”第一個(gè)朋友又嘆了一口氣：“就算不餓死，這么大的雨，也會(huì)凍死的。”第二個(gè)朋友依然很樂觀：“沒事，只要心里暖，就不冷。朋友，相信我吧。”第一個(gè)朋友說不過他，只好罷休。

之后，他們每天只吃一點(diǎn)東西，飽受著艱辛，可是暴風(fēng)雨依然沒有停。終于在第三天，第一個(gè)朋友帶著他悲觀地心情離開了這個(gè)美麗的世界。第二個(gè)朋友雖然很傷心，可是他依然相信：暴風(fēng)雨總會(huì)停的，上帝不會(huì)忘記他這個(gè)可憐的人兒的。果然，在第五天，雨停了，救援隊(duì)發(fā)現(xiàn)了他，并將他救了出來。當(dāng)記者問他是怎么活下來的，他說：“是一顆樂觀快樂的心。”

的確，每個(gè)人都應(yīng)該有一顆樂觀的心，快樂是生活的必需品，沒有了快樂，就等于沒有了生命友情、親情……哪一個(gè)不會(huì)讓我們快樂?強(qiáng)者是赫赫出眾的，但在與此同時(shí)，卻是孤獨(dú)的，所以，強(qiáng)者沒那么快樂，應(yīng)為他是一個(gè)人，一個(gè)孤獨(dú)地站著的人。當(dāng)他打敗所有人的時(shí)候，他也累了，這就是快樂嗎?不，不是!快樂就是在你哭的時(shí)候，不一定有一個(gè)人安慰你，但有人愿意陪你一起哭;快樂就是當(dāng)節(jié)日的`時(shí)候，有人能夠給你說一聲節(jié)日快樂;快樂就是，在你站在心情的岔路口時(shí)，選擇快樂的那一條路。

你快樂嗎?問問自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你有一顆樂觀的心，讓這顆心保持下去，告訴自己：我很快樂!

樂觀的作文記敘文篇5

大海如果沒有了巨浪的拍打，也就沒有了雄渾;沙漠如果沒有了狂沙的飛舞，也就沒有了壯闊;而人生如果沒有了樂觀的態(tài)度，那注定沒有了生活的意義。

樂觀是什么?樂觀是你跌倒之后仍有一顆要站起來的心;樂觀是你航行途中丟失了指南針卻仍然相信會(huì)找到方向的信念;樂觀，更是你真正遍體鱗傷時(shí)，卻依然堅(jiān)信生活會(huì)有奇跡的強(qiáng)大精神動(dòng)力。

人生沒有盡如人意，只有樂觀面對(duì)生活。眾所周知的唐宋八大家之一的蘇軾也是如此。蘇軾的一生亦是如此。蘇軾的一生可謂坎坎坷坷，顛沛流離。被貶多次的他，所幸還能看透，依舊游山玩水，怡然自得。如果不是因?yàn)槟欠N樂觀面對(duì)生活的態(tài)度，那么他還能活得那么輕松嗎?還能依舊瀟灑，寫下如此之多豪邁的詩嗎?恐怕他早已被生活折磨透了。正是因?yàn)樗臉酚^，才會(huì)讓他的生活有了意義。

反之，相比蘇軾的樂觀豁達(dá)，屈原的執(zhí)著卻令人感到可惜。又是一個(gè)大才子，卻如此看不開投河自盡，雖說你的愛國之心著實(shí)可敬，但卻讓無數(shù)后人為你感到可惜。若是昔日的你沒有選擇投河，或許今日的文學(xué)論壇上則是另一番更繁榮的局面。相比之下，蘇軾的樂觀則更讓人爽快。而更是因?yàn)榍膱?zhí)著，而喪失了一名才子。

每個(gè)人都有自己需要經(jīng)歷的事，何必要為一時(shí)的苦惱而丟棄一切。樂觀地面對(duì)生活，或許你便會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的樂趣。樂觀的面對(duì)一切，或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也有精彩的一面。縱使多次的貶謫都沒有使蘇軾倒下，那你又如何能倒下呢?人生總是起伏不定，而我們，更需要一顆強(qiáng)大的心，一種積極樂觀的態(tài)度來接受生活的不幸。

著名作家雨果曾經(jīng)說過：“樂觀的人，先戰(zhàn)勝自己，再戰(zhàn)勝生活;悲觀的人，先被自己擊敗，在被生活擊敗。”蘇軾戰(zhàn)勝了自己，更戰(zhàn)勝了生活。而我們，也同樣。讓我們樂觀面對(duì)生活，讓大海因巨浪的拍打而雄渾，讓沙漠因狂沙的飛舞而壯闊，讓人生也因?yàn)闃酚^的態(tài)度而充滿意義。

樂觀的作文記敘文篇6

人人心中有兩種情緒，一種叫樂觀，一種叫悲觀。你是想每天去樂觀面對(duì)人生呢，還是每天悲觀面對(duì)人生呢?我想你的腦袋瓜子沒被驢踢過的話，你肯地會(huì)選擇樂觀面對(duì)人生。我們能讓“樂觀”打敗“悲觀”也能讓“悲觀”與“樂觀”相互轉(zhuǎn)換，換言之，每個(gè)人偶能培養(yǎng)樂觀人格。

有些人他不是不想要去樂觀面對(duì)人生，而是他不能把悲觀人生轉(zhuǎn)化成樂觀人生。今天我就跟大家分享一個(gè)“秘籍”，可謂是“殺手锏”。樂觀是一種能力，同樣也能培養(yǎng)，須從調(diào)整認(rèn)知著手。蘇東坡的名句可以給予我們很好的教益。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”這句是提醒我們，要認(rèn)識(shí)到生活并不完美，所以別對(duì)人和事要求太高，這樣才能承受住生活的變化，讓自己有更多的希望和信心，自然而然，悲觀的情緒也就逐漸消失了，也就擁有了樂觀的情緒。

吾有一友，姓吳名盛帥，與我相識(shí)多年，是個(gè)“不可救藥的樂天派”人士。無論是有什么天大的事，還是有什么事搞砸了，從他嘴里就傳出一句話：“沒事。”記得那次考試前的前一天晚上，同學(xué)們都在爭分奪秒的鞏固復(fù)習(xí)，他卻當(dāng)做啥事也沒有，做出一番若無其事的樣子，在哪津津有味的看《愛的教育》第二天考試，人家還考了個(gè)級(jí)部第十六。像他這種心理素質(zhì)過硬而時(shí)刻擁有樂觀主義的人是不愁命短的。

通過研究者10年來的跟走調(diào)查發(fā)現(xiàn)，與非常悲觀的人相比，非常樂觀的人死于任何疾病的危險(xiǎn)，要低百分之五十五。所以呢，我們?yōu)樾∶茉匍L一點(diǎn)，就應(yīng)該拋棄悲觀，選擇樂觀。

事實(shí)證明用樂觀的態(tài)度看待挫折，就會(huì)讓頭腦變得更靈活。更重要的是，益田路走不通，樂觀的人不會(huì)“撞了南墻也不回頭”而會(huì)轉(zhuǎn)向其他工作，他們希望成功，一件事沒有做好會(huì)激發(fā)出從事另一項(xiàng)工作的創(chuàng)造力。

樂觀有益長壽，不僅能化解尷尬，還能讓自己快樂!

樂觀的作文記敘文篇7

生活中出現(xiàn)過許多的困難，需要我們?nèi)ッ鎸?duì)，其實(shí)有多大的困難都不怕，怕的是我們這樣去面對(duì)，如果我們樂觀的去面對(duì)，那就不是困難。

記得那是在初一下學(xué)期的時(shí)候，有一次，老師要求我們寫大作文，是關(guān)于怎樣面對(duì)自己的一篇大作文，而我拿到了這個(gè)題目，卻把它想到了另一個(gè)方面。我滿懷信心的按照自己的那個(gè)錯(cuò)誤的思路去寫，也就是一節(jié)顆，我就寫完了，別人都在寫關(guān)于自己的那些事情，而我呢?卻在寫一篇童話。寫完以后，我很是激動(dòng)，就好象做了什么大事一樣，我拿著它去給語文老師看。老師剛拿到的時(shí)候滿臉笑容，好象在夸我這么早就寫完了似的。當(dāng)他看了一些的時(shí)候，臉色開始逐漸變差，等他看完以后，怒氣橫生，讓我把要求又讀了一遍，說我寫的是什么，與要求一點(diǎn)也不相符，要求是寫自己，而我卻寫別人，還是童話。

老師讓我拿下去重寫，我很不服氣，心想：憑什么讓我重寫，就與老師理論起來。老師什么也沒說，只是讓我下去慢慢的領(lǐng)會(huì)題目的要求。我回到坐位上，越想越剩氣，憑什么讓我重寫，寫什么是我的自由。

一節(jié)課就這樣過來了，可我還想不通自己到底哪里做錯(cuò)了。我的好朋友見我是樣，就過來勸我，把她的看法說給我，我聽完突然反應(yīng)過來，原來是自己理解錯(cuò)了。我又把題目重新認(rèn)認(rèn)真真的省了一遍，這才恍然大悟的明白過來，繼續(xù)開始寫。寫了一節(jié)課，我再次拿著本子去給老師，老師看的時(shí)候一直在笑，看完以后告訴我說：“這次寫的很好。”我聽完老師的話，立即笑逐顏開。

從那以后，我明白有什么困難并不可怕，困難也是很常見的，可怕的是不去面對(duì)它，或者是逃避它。我們應(yīng)該樂觀的去面對(duì)。遇到什么事情多想一想。其實(shí)不自己慘的人多多的，心情自然也就好了。

又有一次，那天下午第一接課是體育課，我穿著校服褲子，錢當(dāng)然也放在褲子口袋里。上完體育可以后，我無意間把手伸進(jìn)口袋里，我發(fā)現(xiàn)錢丟了。一開始我很著急，到處找，可后來我不著急了，因?yàn)槲抑牢抑徊贿^才丟了5元，別人丟了幾百也就那樣。

其實(shí)我發(fā)現(xiàn)，生活中最大的事不是賺錢，而是樂觀的面對(duì)生活，只要樂觀的面對(duì)生活，什么困難就不在話下。

樂觀的作文記敘文篇8

“外面的世界很精彩，外面的生活很無奈。”當(dāng)每個(gè)人都在通往生存的帝國大廈的路途踽踽前行，當(dāng)無邊的`黑暗籠罩大地讓你看不到出口，當(dāng)沮喪失敗焦慮痛苦一度讓你失去信心，拿出一個(gè)微笑吧，生活需要樂觀。

“笑一個(gè)吧，功成名就不是目的，自己快樂才是意義。”

歌手這么唱，我們這么聽，順口易懂的詞語，但卻未必人人懂得，這個(gè)世界就這么大，它只能允許少數(shù)幾人成功，所以有一個(gè)“成功者”，那在他的腳下就是數(shù)以萬計(jì)的“失敗者”。難道所有的“失敗者”都該學(xué)項(xiàng)羽一樣自刎了事?當(dāng)然不是，一個(gè)方面失敗了不要緊，各個(gè)方面都沒了信心才誤事。所以為了安撫無數(shù)的“失敗者”，樂觀應(yīng)運(yùn)而生。它并不單純指對(duì)待失敗的不放棄，它首先代表一種坦然。輸了不要緊，下次再努力，有了對(duì)下次的期待就有了勝利的機(jī)會(huì)，才不會(huì)沉浸于失敗中難以自拔。什么樣的人不會(huì)有失落與恐慌?樂觀的人，因?yàn)槔щy再大也無法讓他們失落，這樣的人才會(huì)獲得快樂。

“一個(gè)人的一生就像乘飛機(jī)，飛得再高再快都不甚重要，關(guān)鍵是如何降落。”

每一個(gè)名人都有名去利散的一天，正如運(yùn)動(dòng)員退役一般，當(dāng)初在賽場上有多么萬眾矚目，脫了運(yùn)動(dòng)服，一樣要娶妻工作，一樣要為柴米油鹽愁，誰能有姚明那般“高度”?站在2米多的高度，享受著全球巨星的明信片，他退役之時(shí)也是有一種失落感。由媒體的寵兒到默默無名的普通百姓，退役之時(shí)怕也是讓這個(gè)“東方小巨人”平添幾多落寞。但他沒有就退役了事，讓自己湮沒于人海中，而是申請(qǐng)去交大念書。離開校園多年，專業(yè)技能知識(shí)早就忘光了，這時(shí)候敢選擇進(jìn)校念書該有多大膽?就是人人為他擔(dān)憂學(xué)不好遭來恥笑時(shí)，他坦然一笑：沒有關(guān)系，考不好又如何，努力便是了。樂觀的心態(tài)讓他充滿自信地踏入校園，我相信那一刻他的心情與剛畢業(yè)升學(xué)的高三學(xué)子無異，滿是欣喜與憧憬。樂觀的人，就算落差再大也無法讓他放棄，這樣的人才活得充盈才有意義。

樂觀是一劑良藥，滋補(bǔ)你瘡痍的心靈：樂觀是一件雨衣，抵擋住瓢潑大雨。你無法逃避疾病來襲，無法躲過暴雨親熱，但笑一個(gè)吧，生活離不開樂觀。

樂觀的作文記敘文篇9

人人都有自我的個(gè)性，有的個(gè)性是天生的，有的個(gè)性可能是長時(shí)間培養(yǎng)出來的……例如：他很倔強(qiáng)，而她樂觀。個(gè)性有許許多多，而我的個(gè)性就是——熱心樂觀。

有一次，媽媽叫我?guī)蟼悖乙簿吐爮牧恕？蓙淼綄W(xué)校，天空還是一片蔚藍(lán)，同學(xué)們?cè)诼飞弦廊挥姓f有笑，哪兒來的雨呢我的好朋友，也是同伴同學(xué)，突然拍我肩膀，把我嚇個(gè)半死，她卻一臉開心，“喂”她又跑到我旁邊來了，笑道：“這大晴天的帶什么傘，你看，天上的云還到處飄呢！不會(huì)下雨的！”我只能苦笑，因?yàn)槲乙蚕朊靼诪槭裁窗　！斑€是快進(jìn)教室吧，都快上課了！”我看著手表驚訝地說。“啊那快點(diǎn)吧！”她急急忙忙地拉著我跑。上完第一節(jié)課，她又跑過來，說：“外面下雨了，這么多同學(xué)帶傘了，是不是看了天氣預(yù)報(bào)了，我該怎樣辦”“你別急，放學(xué)后我?guī)湍悖　蔽疫B忙說。只聽她傳來一聲：“多謝”。

放學(xué)了，當(dāng)真下雨了！出了教室，我等著她，跟她隨口編了個(gè)理由，對(duì)她說：“我記得我?guī)Я藘砂褌悖@把給你用吧！”“你人真是太好了，明天還給你吧！”她說。我跟她打完招呼，看到她走后，我放心的冒雨回家，雖然淋感冒了，但我依然很開心，因?yàn)橘?zèng)人玫瑰，手有余香。幫忙別人，歡樂自我。

還有一次，剛上完課間操，教師對(duì)大家說：“數(shù)學(xué)考試要開始里！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)都面呈土色，僅有少數(shù)同學(xué)冷靜對(duì)待，絲毫不松懈。而我，說不上緊張，也說不上冷靜，有一點(diǎn)忐忑，卷子發(fā)上來的時(shí)候，我的心十分緊張，看了一下題目，大部分都不難，內(nèi)心松了一口氣，做了大概十多分鐘，突然，一個(gè)紙團(tuán)飛了過來，我打開一看，里面寫著：能夠借我一支筆嗎我才做了幾道題，筆沒墨了，求求你！于是，我叫同學(xué)幫忙傳給他了一支筆，他對(duì)我笑了笑，趕緊之后答題，我也沖他笑了笑。

在生活中，個(gè)性可能會(huì)成為你受人所愛的原因，也有可能成為你不討人喜歡的原因，一切都有你自我決定。

而我在幫忙別人的過程中收獲了歡樂，也交到了更多朋友，所以我以后仍然會(huì)堅(jiān)持多幫忙別人，做個(gè)熱心樂觀的人！

樂觀的作文記敘文篇10

盧梭曾說：“感謝生活給我的一切不幸。”擁有一顆積極樂觀的生活態(tài)度，你的人生就是甜的。

莫言，在看到他輝煌的一刻，有沒有想過他自己也曾被批為得獎(jiǎng)最高者，雖然在無盡的否認(rèn)下，他也沒有放棄自己，“閉關(guān)淡然寫作”，現(xiàn)在我們才得以通曉他，我想如果用橘子來比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜。這也就是告訴我們的人生常八 九不如意，沒有十全十美的事物，而生活本身也如此，但我們可以用一顆完美無瑕的心態(tài)也就是樂觀的生活態(tài)度完成它，當(dāng)拿到甜的會(huì)慶幸它是甜的。

相比之下，劉偉，獨(dú)臂鋼琴師，在他的彈奏下，我又體驗(yàn)到另一番的“甜”，或許是上帝對(duì)他的偏愛，讓這個(gè)個(gè)飽滿的蘋果被上帝多咬了一口，他深知這一點(diǎn)，也感恩生活。困難只是暫時(shí)的，知道那么一天，在金色大教堂下的歷史性一刻，他淡淡的微笑征服了一切。在他超凡的技藝下，樂觀便是他成功的催化劑。

樂觀是一件感恩萬物的生活態(tài)度，我們雙眼是平行的，你在看見缺點(diǎn)下憑什么忽略優(yōu)點(diǎn)。對(duì)待生活，你又憑什么只帶著悲觀?讓我們來樂觀對(duì)待生活吧!

或許我們不是舉足輕重的大人物，不會(huì)如咖啡那般濃的，從色澤到給中樞神經(jīng)的興奮作用，但我們可以是一杯簡單的茶，茶是淡的，一杯在手，上下沉浮，近乎透明，那種感覺的愉悅，也并非筆墨可以形容的。喝上這么口茶吧，它不僅是樂觀的代詞，更是無盡的快樂。

或許我們周圍環(huán)境不那么優(yōu)美寧靜，但是試想在沙漠里，兩個(gè)求生的人在一杯僅存的半杯水下的一番話。其一說：“只有半杯水了，死定了。”其二說：“真幸運(yùn)，居然還有半杯水。”我們應(yīng)該明白，適應(yīng)環(huán)境，不抱怨，從自身著手來改變，若本著一顆積極的.心，那你的世界會(huì)不美?

盈盈月光，我掬一捧最清的;落落余暉，我擁一縷最暖的;灼灼紅葉，我拾一片最熱的;漫漫人生，我要采擷那人世間最美的生活態(tài)度——樂觀。

樂觀的作文記敘文篇11

快樂的人，在黑夜中也會(huì)綻放笑容；凄苦的人，即使睡著了，夢(mèng)中也滴淚。

題記

樂觀是一種態(tài)度。樂觀者把失敗看作是可以改變的事情，這樣他們就能轉(zhuǎn)敗為勝，獲得成功。生活需要樂觀。

他是天生的侏儒，終生100厘米。但他又是音樂的巨人，是法國著名的鋼琴家。曾經(jīng)，他的身高被無以計(jì)數(shù)的人嘲笑：“他們笑夠了我的身高，才會(huì)細(xì)聽我的演奏，才能看見我靈魂的高度。”他，就是世界鋼琴史上嘴著名的侏儒貝楚齊亞尼。

她自小患有腦性麻痹。腦性麻痹奪去了她肢體的平衡感，也奪走了她發(fā)聲講話的能力。從小，她就生活在諸多異樣的眼光中，她的成長充滿了血淚。然而，她卻不喪失對(duì)生活的希望，始終保持著樂觀。她的一段文字令我印象十分深刻：“我只看我所有的，不看我所沒有的。”她，就是加州大學(xué)藝術(shù)博士黃美廉。

他21歲時(shí)身患重癥，醫(yī)生說他的生命只有兩年了。他非但沒有在命運(yùn)面前軟弱，反而樂觀地面對(duì)人生，勇敢地向命運(yùn)挑戰(zhàn)，與命運(yùn)抗?fàn)帲脙H有的兩個(gè)能活動(dòng)的手指與其他人溝通，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，做學(xué)術(shù)報(bào)告。他以他的成就以及他頑強(qiáng)搏斗的精神征服了整個(gè)世界。他，就是英國著名的物理學(xué)家霍金。

如果你懊喪，收獲的就是退縮畏葸和一事無成；如果你落落寡歡，只一味地傾訴苦難，朋友最終會(huì)離去，留你孑然一身面對(duì)孤獨(dú)；但是，如果你樂觀，希望就會(huì)永遠(yuǎn)閃動(dòng)光芒，激你前行，生活每一次把你壓扁，你都會(huì)充滿了韌性和幽默地彈跳而起，螺旋向上……

樂觀地面對(duì)生活，你生命中快樂的時(shí)光會(huì)逐漸增加，悲哀的時(shí)刻漸漸被隱去；你前程的光明會(huì)逐步顯現(xiàn)，黑暗卻被光芒湮沒；你收獲的將是精神上的財(cái)富，而不是表面上的浮華……

樂觀的作文記敘文篇12

你能獨(dú)自一人去航海嗎?你能獨(dú)自一人在荒蕪人煙的小島上生活二十多年嗎?你能在一無所有的情況下創(chuàng)造美好的生活嗎?相信你和我都會(huì)回答：不能。但是，有一個(gè)人卻做到了，他就是英國著名作家笛福筆下的魯濱孫。

讀完了《魯濱遜漂流記》我對(duì)魯濱遜的敬意便油然而生。魯濱孫因乘船遭遇風(fēng)暴失事，流落荒島，在極其惡劣的環(huán)境下，頑強(qiáng)生存。他充分利用現(xiàn)有的條件、平時(shí)所學(xué)的知識(shí)，摒棄絕望而充滿激昂斗志地為自己創(chuàng)造了最起碼的生活保障，從而創(chuàng)造了一個(gè)人類艱難求生的奇跡：他帶著一只狗和一支獵槍去打獵，并把未死的獵物蓄養(yǎng)起來;他用凸透鏡來生火;他把麥子撒在圍墻里來種植;他把獸骨磨成針，將獸皮縫制成簡單的衣服;他還把好處和壞處對(duì)照起來安慰自己……就這樣，他頑強(qiáng)地在荒島上奇跡般地活了下來。究竟是什么讓他能夠堅(jiān)強(qiáng)地生活著呢?——是一種強(qiáng)烈的求生欲望，也是一種頑強(qiáng)的意志，更是一種堅(jiān)強(qiáng)樂觀的心態(tài)。

這讓我想起了現(xiàn)實(shí)生活中的很多人，約翰·庫提斯這位人殘志不慘的殘疾人就是其中一位：在去年的夏天他被邀請(qǐng)來我們寧波進(jìn)行講座，他出生于澳大利亞，天生雙腿自然殘廢，17歲因同學(xué)用小刀將毫無知覺的腿切得血肉模糊，傷口感染，被迫切去下半身。這位澳大利亞的殘疾人，世界激勵(lì)大師，他沒有雙腿，卻能潛水;他沒有雙腿，卻能駕駛汽車;他沒有雙腿，卻能成為運(yùn)動(dòng)場上的冠軍;他沒有雙腿又得了癌癥，卻能環(huán)游世界四處演講，先后到過190個(gè)國家，接受過南非總統(tǒng)曼德拉的.接見;他時(shí)時(shí)刻刻面對(duì)著死亡，卻能擁有最完美的愛與生活……是什么然他能不坐輪椅，堅(jiān)持用手走動(dòng)?是什么讓他為能夠走更遠(yuǎn)的路，還學(xué)會(huì)使用溜冰板?是什么讓他堅(jiān)持參加體育運(yùn)動(dòng)并取得許多人認(rèn)為不可能的成績?是信念，是希望，更是一種堅(jiān)強(qiáng)樂觀地面對(duì)生活的勇氣。約翰·庫提斯，一位真真實(shí)實(shí)的魯濱孫!

“生活的情況越艱難，我越感到自己更堅(jiān)強(qiáng)，甚而也更樂觀。”讓我們銘記高爾基的金玉良言。像魯濱孫那樣，像約翰·庫提斯那樣，堅(jiān)強(qiáng)樂觀地面對(duì)生活吧!這樣你就會(huì)走出黑暗，迎來曙光!

樂觀的作文記敘文篇13

樂觀是一把結(jié)實(shí)的傘，為你遮風(fēng)擋雨;樂觀是一件厚厚的棉衣，為你抵御嚴(yán)寒;樂觀是一張柔軟的床，你累了，讓你忘記疲憊;樂觀是一條干爽的毛巾，你哭了，為你拂去心中的淚水;樂觀是一杯甜甜的冰紅茶，你笑了，讓你從嘴里甜到心里。

樂觀是一種財(cái)富，是一種精神的財(cái)富，它讓你在面對(duì)不幸時(shí)，不會(huì)對(duì)生活失望，對(duì)人生絕望，反而會(huì)更增一份自信，有信心戰(zhàn)勝困難。

具有樂觀精神的人，往往會(huì)把眼前的困難看作是一個(gè)個(gè)墊腳石，是通往成功道路上的基石，他們甚至?xí)兄x老天賜予他們困難。著名科學(xué)家史蒂芬?霍金，是一個(gè)高度殘疾人，全身上下只有兩根手指可以活動(dòng)，但是他并每對(duì)生活失去信心，反而在科學(xué)的領(lǐng)域上作出了卓越的貢獻(xiàn)。是什么讓他能夠支撐下去?是他的那種樂觀的精神，他說，雖然自己沒有了活動(dòng)的自由，但是自己還擁有了許多，有愛自己的人和自己所愛的人，有愛自己的親人、朋友……多么難得的樂觀啊!他不因自己的身體的缺陷而放棄，更加奮發(fā)向上，有所作為，有所成就。樂觀地面對(duì)生活，我想這就是霍金有所成就的前提吧!

然而，在我們現(xiàn)實(shí)生活中，悲觀的人也是不少的，他們把眼前的困難看作是一個(gè)個(gè)絆腳石，他們?cè)固煊热耍諔n聲嘆氣，在他們眼里，一切美好的事情都是灰暗的。我們能夠經(jīng)常在報(bào)道上看到：有中學(xué)生因考試失利而放棄自己的生命;有年輕人因工作不順而放棄自己的生命;有中年人因生活的舉人壓力而放棄自己的生命……這些人就是因?yàn)樘^而失去生命。為何不學(xué)著樂觀一點(diǎn)呢?無數(shù)事實(shí)證明，樂觀使學(xué)習(xí)變得更優(yōu)秀，悲觀是學(xué)習(xí)變得更落后;樂觀使生活變得更充實(shí)，悲觀使生活變得更乏味;樂觀使人生變得更精彩，悲觀使人生變得更無味……

沉浸在悲觀中的人們啊!請(qǐng)你們醒醒吧!樂觀地面對(duì)生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你會(huì)得到一種精神的財(cái)富!

樂觀的作文記敘文篇14

當(dāng)一個(gè)人遇到困難時(shí)，樂觀是他克服困難的動(dòng)力;當(dāng)一個(gè)人受傷時(shí)，樂觀是他的良藥;當(dāng)一個(gè)人成功時(shí)，樂觀是他走向成功的路標(biāo);當(dāng)一個(gè)人難過時(shí)，樂觀是他奮斗的希望。

天灰蒙蒙的一片，大片大片的烏云在天上翻滾著，仿佛要壓下來似的。大家悶悶不樂的坐在教室里，杵著頭望著窗外那壞天氣，此時(shí)悶熱的天氣就如同我們悶熱的心一般。下一節(jié)是數(shù)學(xué)課，大家都若無其事坐著等著上課鈴。，可內(nèi)心卻早也被揪了起來。上節(jié)課的測驗(yàn)大家自身認(rèn)為考得并不好，“轟——”的一聲，打雷了，這雷聲震耳欲聾，仿佛預(yù)示著“災(zāi)難”的到來。

“叮鈴鈴——”上課鈴響了，數(shù)學(xué)老師手捧著一大疊試卷走了進(jìn)來，大家的心也跟著揪了起來，“第一名，第二名，第三名……”隨著名次的落后，我不禁為自己揪了一把汗。由于這次考試成績都不是很理想，第十名后面的試卷是發(fā)下來的，我一看，一個(gè)大大的79分映入眼簾，心也涼了大半截，我一看名次，25名，我的心徹底碎了。

數(shù)學(xué)老師看著大家失落的樣子，說：“這次的測驗(yàn)大家雖然考砸了，但是別灰心，你們對(duì)自己不是一向最有信心的嗎?要學(xué)會(huì)樂觀，告訴自己，下次努力一點(diǎn)，一定可以考得好!”

老師的這番話雖然很簡短，但已經(jīng)把大部分同學(xué)的心從絕境深淵撈了上來，大家都告訴自己要樂觀，下次努力，我也嘗試著告訴自己，不過樂觀對(duì)人真的有幫助。下課鈴響了，同學(xué)們依舊做著自己的事，看書的看書，聊天的聊天，玩游戲的玩游戲。大家的心，經(jīng)歷了“風(fēng)吹雨打”，飛過了深淵，越過了大海，現(xiàn)在終于如同窗外的天氣一樣雨過天晴了。在天邊架起了一道七彩橋，它聚集了全世界最美麗、最耀眼的光芒!

學(xué)會(huì)樂觀對(duì)人真的很重要。樂觀是一個(gè)人通往成功的捷徑。如果說，一個(gè)成功這還不懂什么是樂觀時(shí)，那么屬于他的成功是沒有意義的!

樂觀的作文記敘文篇15

樂觀是什么?，我覺得樂觀，就是人的一種生活態(tài)度。樂觀的人會(huì)對(duì)每一件事，都以正面和積極的態(tài)度來面對(duì)，而樂觀的相反就是悲觀，悲觀又是什么呢?悲觀就是負(fù)面思考，會(huì)對(duì)遇到的事情採消極的作為。

樂觀的好處又是什么?樂觀的好處就是，不會(huì)在意人生一關(guān)又一關(guān)的障礙，而且面對(duì)別人的惡意，也視若無睹，他會(huì)一直朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，堅(jiān)持不放棄。樂觀也會(huì)讓一個(gè)人，在逆境的時(shí)候，正面看事情，最后突破困難，邁向成功。相反的，那悲觀又會(huì)帶來什么壞處?悲觀會(huì)讓一個(gè)人懷憂喪志，遭遇困難或是跌倒時(shí)，輕言放棄，爬不起來，如果失敗一次就永遠(yuǎn)否定自己，對(duì)自己失了信心，怎么可能有成功的一天?

所以我們一定要當(dāng)一個(gè)樂觀者，而我認(rèn)為要當(dāng)一個(gè)樂觀者，最重要的，就是要活出樂觀的態(tài)度。那要怎么活出樂觀的態(tài)度呢?我覺得就是活在當(dāng)下的人生哲學(xué)。首先，活在當(dāng)下的人，會(huì)珍惜每一件發(fā)生在自己身上的事，他永遠(yuǎn)從正面的角度，去看待發(fā)生在自己身上的事。他會(huì)把每一件發(fā)生的事，都當(dāng)成是一件禮物、是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。其次，他不會(huì)去抱怨過去，也不會(huì)杞人憂天，擔(dān)憂還未發(fā)生的事情，不會(huì)因?yàn)楹ε露Ｖ骨斑M(jìn)。就像發(fā)明大王愛迪生，他發(fā)明燈炮前，經(jīng)歷失敗一千多次。事后，人們問他：經(jīng)歷那么多次的失敗，你從來都沒有想放棄嗎?他說：我從來都沒有失敗過，只是我成功的那一次，有一千多個(gè)步驟。你看，成功的人，他不把失敗看成是真正的失敗，他不氣餒，從失敗中學(xué)習(xí)，修正錯(cuò)誤，終于到達(dá)成功的一天。這就是樂觀者和悲觀者最大的差別!

不過樂觀并不代表過度天真，過度天真的人，沒有危險(xiǎn)意識(shí)。他通常會(huì)說：這件事很簡單，沒問題啦!然后就繼續(xù)回去做他的白日夢(mèng)。我們要知道，想和做之間仍然是有一個(gè)很大的距離。想得容易和樂觀看事之間是有很大差別的。樂觀者還是要有實(shí)力和方法，一步一步朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，光把事情看得很容易，態(tài)度隨便，到頭來仍是失敗一途。

這世上有兩種人，樂觀的人和悲觀的人。樂觀的人吸引快樂的人、事、境,悲觀的人則吸引令人煩憂的人、事、境,期許我自己當(dāng)一個(gè)樂觀的人，讓我的人生永遠(yuǎn)充滿希望和活力。