生活中，只要我們放下躁動(dòng)不安的心，用欣賞的眼光觀察一切，用愉悅的心情感受一切，放慢我們的腳步，會(huì)發(fā)現(xiàn)生活處處都有驚喜，隨時(shí)都會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)小美好。下面小編給大家?guī)碜屪约好篮米魑纳⑽模Ｍ蠹蚁矚g!

讓自己美好作文散文【篇1】

月空中光與影的變換是夜獻(xiàn)給大地的靈動(dòng);梧桐樹下淋著秋雨的落葉是曾經(jīng)遺失的美好;恬靜的湖岸邊放歌的春雨，一路灑下多情的雨音.在空中彌漫的美好，需要我們悉心收藏.

當(dāng)黑夜悄悄地?fù)Q下天空的心情，月亮慢慢爬上夜幕的發(fā)梢，它如一條彎彎的黛眉，鑲嵌在黑夜的臉龐，上揚(yáng)的嘴角是她獻(xiàn)給大地的永恒的微笑.在一個(gè)角落輕傾灑下她的溫柔，瀉下她的嫵媚，渲染著她婉約的情調(diào)，然后悠然自得地在空中游走，那綽約苗條的身姿在天際透下一道優(yōu)美的弧線，倒映在風(fēng)平浪靜的湖面，修長的倒影和朦朧飄渺的月光交織映襯，潛移默化，勾勒出那層金黃的黑，黯淡的金黃，那是月亮隱隱的羞澀.抬頭仰望星空，喜歡踮起腳尖，與月光零距離，去體驗(yàn)她淡淡的溫存，幽幽的美好.

當(dāng)深院梧桐鎖住了清秋，這里有迷離的落英，有飄零的殘枝落葉，有風(fēng)卷殘?jiān)平^望的呼嚎，有那份素的白，冷的清.我傾聽綿綿細(xì)雨在清冷的天地間講述紛揚(yáng)的故事;擷取如火似荼的楓葉，把那份燃燒的美好收藏在心底;凝視片片黃葉在憂愁的雨季里翻飛起舞.我彎下腰，試圖收藏起一帆春天所遺失的美好.猛然間，發(fā)現(xiàn)那叢金黃的枯葉堆里，還偷偷地夾雜著一枚還帶有些嫩青的葉子，我的心猛地一顫，是啊，盡管是蕭瑟的秋天，生命的色彩也是由自己把握，自己的生命仍可被自己主宰，哪怕它再微不足道.這難道不是一種堅(jiān)強(qiáng)的美好嗎?我深吸一口氣，又是一片落葉停滯在我胸前，我小心翼翼地捏起它，讓它載著我已風(fēng)干的思念，飄向遠(yuǎn)方，尋找那份遺失的美好.

當(dāng)春雨在恬靜的湖岸邊放歌，我看見，她飛揚(yáng)的流流蘇;我看見，她歡快的腳步;我看見，那份流動(dòng)的美好，在湖水泛起的漣漪中蕩漾開去.我聽見，她爽朗明亮的笑聲;我聽見，那多情的雨音，在湖面翩翩起舞，那是屬于詩中紛飛的美麗章節(jié)!

風(fēng)，那這里就是黏，粘住過客的思念;雨，在這里纏成線，纏著我留戀人世間;情，在身邊化成緣，寧愿我就此沉浸在這一切美好中。收藏所有美好，我喜歡。

讓自己美好作文散文【篇2】

還記得，有一種感覺叫做刻骨銘心，如今卻在漸行漸遠(yuǎn)……

還記得，有一種情結(jié)叫做魂?duì)繅艨M，如今快要煙消云散……

節(jié)日，一個(gè)多么溫馨的`詞。千百年來，在詩人的筆下，那里有著優(yōu)美的意境：“去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。”元宵節(jié)的彩燈，映射著鄉(xiāng)里族人的情緒，默默的守候，化為淡淡的哀愁;“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，“月兒彎彎照九州，幾家歡樂幾家愁”，這中秋的明月，投影下一地細(xì)碎的鄉(xiāng)愁、靜靜的思念，承載著濃濃的祝福。

“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，在登高望遠(yuǎn)的時(shí)刻，秋風(fēng)就在念親心切的旅人身旁輕輕地吟唱;“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”，除夕的爆竹敲響了新年的期待，融融的喜悅昭示著新一年的美好憧憬……

那份牽腸掛肚的哀愁，那些溢滿心田的美妙，似乎就是天上飄逸的白云，永存于中華民族的上空。而今猛然回首，卻不見了它們的芳蹤。是不是情人節(jié)的玫瑰遮住了年輕人的視線，以致暗淡了元宵的燈火?或許是濃香的巧克力堆積如山，含在年輕人的嘴里滿口生香，以致掩蓋了中秋的薄酒?

節(jié)日是一種民族文化，我們每一次慶祝節(jié)日，都在有意無意中延續(xù)這種文化。“洋節(jié)”的到來，帶給了我們新鮮活躍有視覺沖擊力的開放的西方文化，它開拓了我們的視野，豐富了我們的見聞，活躍了我們的思想，對我們是有益的。但我們更應(yīng)珍惜、繼承我們這個(gè)民族的傳統(tǒng)節(jié)日。具有含蓄、深沉特點(diǎn)的中國節(jié)日，凝結(jié)著深厚的民族情結(jié)：端午思賢臣，中秋念家人，重陽尊老者，清明懷故親……這些載譽(yù)千年的美德，歷久彌新，永不褪色。其實(shí)，我們在慶祝傳統(tǒng)節(jié)日之時(shí)，也就是在弘揚(yáng)民族文化精神!

一方水土養(yǎng)育一方文化，一方文化熏陶一方人。如果我們崇“洋”輕“土”，就是盲目媚外;如果我們崇“洋”重“土”，則是兼容并收，取長補(bǔ)短，自我完善。因此在“洋節(jié)”與“土節(jié)”之間，我們應(yīng)該把握適宜的尺度。對于西方文化，要取其精華，棄其糟粕，決不全盤西化，更不墨守成規(guī)，要讓我們的民族文化走向美好的明天!

看，在上元節(jié)的燈火里，中華民族的瑰寶——詩詞，化作燈謎爭妍斗艷;聽，那銀鈴般的笑聲伴著清香盈盈飄去，其中隱隱夾雜著異香的情人節(jié)玫瑰和異味的圣誕之歌……

讓自己美好作文散文【篇3】

小時(shí)候，上語文課，同學(xué)們都在認(rèn)真地聽課。老師拿著書，領(lǐng)著我們讀著課文：“我愛我的家園……”那時(shí)，外面綠樹成蔭，空氣清新。可這美好的環(huán)境一直到我五年級時(shí)，好像過冬的大雁，一下就飛走了，消失不見了。

人們在到處破壞環(huán)境。一棵棵大樹不斷倒下;河水變成了黃色，里面漂著許許多多人類制造的垃圾;種子都無法生長……我美好的家園變成了一片沙漠。

一天，夏日的陽光火辣辣地照著，我們個(gè)個(gè)都滿頭大汗。綠豆般的汗珠從臉上落到地上，一瞬間就消失了。老師在讀著文言文，我們專注地聽著。這時(shí)，窗外吹來一陣狂風(fēng)，我們都向窗外望去。只見沙塵暴鋪天蓋地地向我們襲來。老師把門窗關(guān)好，又回到了講臺(tái)。坐在第一排的我，看到老師的眼圈紅了，淚水從老師眼里流了出來，好像晶瑩的珍珠。老師用沙啞的聲音說：“現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長大以后，讓我們這兒變個(gè)樣……”全班人鴉雀無聲，安靜得出奇。我們都開始認(rèn)真地回味著老師所說的話。

十幾年后，我們個(gè)個(gè)都學(xué)有所成，并牢牢地記著老師當(dāng)年的話。老同學(xué)們你一點(diǎn)我一點(diǎn)，終于湊齊了三百多萬元人民幣，開始重建美好家園。我們原本打算招三百人一起重建家園，結(jié)果有幾萬人來幫我們重建家園，我們非常興奮。

在開拓田地的過程，時(shí)常有沙塵暴來臨，所以十分困難：有時(shí)種子剛種下，就被吹得無影無蹤。重建家園的過程中，我們能省一元是一元，從一日三餐到一日兩餐，從一日兩餐到一日一餐，生活非常艱苦。我們沒有錢買那些機(jī)器，只能用一雙手來開拓田地。雖然很累，但我們不曾放棄。

三年過去了，沙漠里終于冒出了幾棵嫩綠的小樹苗。我們給它精心地照顧。每天都去看看樹苗是否健壯，有沒有枯萎了……不知持續(xù)了多久。經(jīng)過我們十二年的奮斗，終于，美好的家園又回來了。我們站在山頂，放眼望去，盡是一片遼闊壯美，連綿不斷的樹林，林中樹木參天。

河水開始流淌，看著這浪花中濺出的水珠，仿佛看到了老師當(dāng)年晶瑩的淚珠。幾十年前，這里一棵樹也看不到，幾十年后，這里長滿了樹。

如果老師還在就好了，真希望她能看到現(xiàn)在家園的樣子啊!

讓自己美好作文散文【篇4】

生活中有很多美好的東西，他們調(diào)皮地躲在繁瑣日子的角落。細(xì)心的人們發(fā)現(xiàn)了如跳躍的金色音符的美時(shí)，就會(huì)感嘆生活的美妙，幸運(yùn)的人兒用音符演奏其燦爛的人生。善于發(fā)現(xiàn)美的人是幸運(yùn)兒，創(chuàng)造美的認(rèn)識(shí)生活中的智者，事業(yè)里的強(qiáng)者。

蒲松齡應(yīng)是美的忠實(shí)粉絲，他無時(shí)無刻地在生活中發(fā)現(xiàn)美，記錄美。那個(gè)時(shí)代里的人人談鬼色變，遇妖即卻。可是卻在那些驚秫荒誕的事情里，嗅到了美的清甜氣息，他創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)凄美的人鬼傳說。當(dāng)后人談起這美麗地傳說時(shí)，總能感慨自己的情路不濟(jì)而妖路芳菲。假若你像小倩一樣崇尚真善美，你又怎么會(huì)不懂浪漫?假若你像蒲松齡一樣，對一切都充滿美的熱情，你怎么會(huì)失去奮斗的激情!終究是你不肯發(fā)現(xiàn)他罷了。

佛經(jīng)里有“佛祖拈花，迦葉一笑”的秒談。人們對這一笑地探究很深，我卻認(rèn)為這是徒勞。笑什么不重要，重要的是迦葉笑了，無論是對花笑還是對佛笑迦葉定是認(rèn)為這花朵，這動(dòng)作，這深意美得值得他笑一笑。當(dāng)我們將故事簡單化后，就不難發(fā)現(xiàn)只要發(fā)現(xiàn)了味道，笑容也會(huì)是秒談。

想來，最善于發(fā)現(xiàn)美的是古時(shí)的詩人他們將流光易逝寫成庭院一隅，紅了櫻桃，綠了芭蕉;他們將離情依依描繪成楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?他們將羈旅之情表達(dá)為古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。看，他們就是這樣真實(shí)地描寫生活，他們就是這樣囂張地利用現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)自己地喜怒哀樂，他們就是這樣張揚(yáng)而浪漫地為我們打開詩歌至美的天堂。我們愛死了詩人們勾勒的美景，即使景中有悲，有怒，有悔，有恨。但他們發(fā)現(xiàn)了景色是美的，至少詩詩美的，這詩便千古流傳自今長青。如今的歌手們只會(huì)做作地大喊：相愛沒那么簡單。如今的作者只會(huì)任性地反映黑色壓抑下的人生片段，少了李白的浪漫，蘇軾的瀟灑，柳永的婉約，就變說然無味。其實(shí)他們只會(huì)抱怨憤怒，忘了發(fā)現(xiàn)美······

善于發(fā)現(xiàn)美的人，在自己的生活里是一位出色的畫家，隨心所欲地渲染自己的人生之畫。上帝讓善于發(fā)現(xiàn)美的天使去了天堂，這不是偶然。發(fā)現(xiàn)美，生命芳菲。

讓自己美好作文散文【篇5】

今天吃早飯時(shí)，爸爸笑嘻嘻地說道：“呵!隔壁王大娘家來了嬌客。聽說那小伙子還蠻帥的。”我丈二的和尚——摸不著般問道：“什么?什么嬌?什么客呀?”爸爸白了我一眼笑著說：“嬌客就是嬌客么!小孩子問這干啥?”我很不滿意，嘀嘀咕咕：“嬌客就是嬌客么，我還要問你呀!誰不知道。”爸爸笑得一口煙直噴到我臉來說道：“這事，就問你大娘去吧!”

吃過飯，我一溜煙跑到王大娘家，積極探索著我的奧秘。走到王大娘的家門口，一輛嶄新的摩托車停放在門旁。這

王大娘一向很簡樸的吧?怎么有……我顧不上那么多，撓撓頭便踏過門檻。

里門開了，一位漂亮的大姑娘走了出來。我大吃一驚，這不是王大娘家的女兒小英姐嗎?自從她考上了師范大學(xué)，真的很少見過她了。今天也算得上是稀客了!她回來干什么呢?哦!來得正好。沒等她開口，我急忙拉著她的手，好奇地問道：“小英姐，聽說你們家來了嬌客是吧!什么是嬌客快告訴我!讓我看……"話沒說完，小英姐一聽，本來就白里透紅的臉，一下子變得像熟透了的大蘋果，她嗔怒地捶了我一拳，罵句“小鬼頭”就一溜煙地跑開了。

我被罵得一頭霧水，撓撓后腦勺想：這是怎么回事?是不是我扯皺了她的衣服?再不就是……沒理由的嘛。我跟著小英姐走進(jìn)了王大娘的家。

一進(jìn)里門，王大娘就往我口袋直塞糖，滿面春光。我伸頭探了探，椅子上坐了一位西裝筆挺、風(fēng)度翩翩的先生與王大伯正談得投機(jī)。我怔住了，這不就是我們學(xué)校一(2)班的班主任戴老師嗎?這，這怎么

我感到更奇怪了。我手一邊捂著口袋里的糖，一邊追問王大娘：“王大娘，爸爸說你們家來了嬌客，在哪?快給我看看。”王大娘一聽笑得合不攏嘴，用手指一指說：“那不是嗎?”我順著方向看去，咦!這不是戴老師嘛!難道這就是所謂的嬌客嗎?戴老師好像明白了什么似的，望望我，又看看小英姐，臉紅透了。

我看了看戴老師，再看看小英姐含羞帶嗔的樣子，又見王大娘笑哈哈地合不攏嘴，不由得恍然大悟。噢!嬌客就是……我使勁地捶了一下后腦勺，羞巴巴地往家里鉆去。

我不由得想起了一首歌：我不想，我不想，不想長大……啊!我的童年是多么美好、多么金燦。