在日常的學(xué)習(xí)生活中，說(shuō)到作文，我們大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。下面小編給大家?guī)?lái)最新一次特別的經(jīng)歷學(xué)生作文，希望大家喜歡!

一次特別的經(jīng)歷學(xué)生作文篇1

滑雪場(chǎng)一直是我夢(mèng)寐以求的地方，自從前年我去了銀七星滑雪場(chǎng)后，我在今年的冬天，又催著爸爸媽媽帶我去滑雪。爸爸媽媽熬不住我，便只好同意了。

當(dāng)我來(lái)到了滑雪場(chǎng)，別提我的心情有多快樂(lè)了!我穿好滑雪服，立馬走進(jìn)了那冰天雪地的世界，嘿!真應(yīng)景!天還在下著小雪呢!

還記得去年的時(shí)候，我從一層雪坡滑下來(lái)鼓舞了我的歡心，也讓自己得意了好久，那么這次，我就要挑戰(zhàn)一下二層雪坡!做自己的英雄!

二層雪坡非常的陡峭，而且由于長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有人滑，二層雪坡上的雪白的有點(diǎn)嚇人。我抖抖索索的蹲下檢查了一下護(hù)具，確保不出什么意外。望著下面螞蟻般的人們，我心里不禁打起退堂鼓來(lái)。可我轉(zhuǎn)念一想，既然到了二層，不管敢不敢終究是要下去的，就算死也要死得偉大!死得壯烈!這么一想，我的心里就平靜多了!

滑雪杖一撐，我就像顆白色的流星，直墜下去。我只感到風(fēng)在我的耳邊呼呼的刮著，我的速度越來(lái)越快。不好，我突然看見(jiàn)前面有一個(gè)人跌倒了，按照這個(gè)速度，我很快就要和他撞個(gè)滿懷了，其結(jié)果必定是兩敗俱傷。我連忙用我笨拙的動(dòng)作剎車，可是身體好像不聽(tīng)我的指揮似得，執(zhí)意要往他身上撞去。

突然，我的腦海中靈光一現(xiàn)，一條妙計(jì)闖入了我的腦海中。我吧身體的重心慢慢的往回拉，然后一屁股坐在了雪地上，好險(xiǎn)啊!我理他只有幾米遠(yuǎn)了。我審視著自己，我正好坐在滑雪板上，于是我用滑雪杖一撐，像滑滑梯一樣坐在了地上……

這次的滑雪令我記憶猶新。因?yàn)槲也粌H學(xué)會(huì)了滑雪，還解決了一個(gè)難題。經(jīng)過(guò)這次的經(jīng)歷，我也明白了，成長(zhǎng)需要克服自己的弱點(diǎn)。

一次特別的經(jīng)歷學(xué)生作文篇2

我的姥爺又要找個(gè)老伴了。這件事不單我們家覺(jué)得快樂(lè)，就連街坊四鄰也都認(rèn)為是件快樂(lè)的事。

星期一大早，媽媽和小姨滿面春風(fēng)的跨進(jìn)家門(mén)。“小姨”!我高興地叫道，“媽媽，你和小姨一起去干什么去了?”媽媽笑著說(shuō)道：“去婚姻介紹所給你姥爺介紹老伴，小姨，你同意嗎”?小姨紅著臉對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭。“呀!小姨你真好。”我大聲說(shuō)道。全家人聽(tīng)了，都開(kāi)心的笑了。

我的姥姥在三年前就因病去世了。那時(shí)，小姨剛考上職業(yè)中學(xué)，姥爺又要當(dāng)?shù)忠?dāng)媽，家里外頭兩頭忙，可還是真不容易。盡管媽媽常去幫忙，可還是遠(yuǎn)水不解近渴。不久，便有人提出再給姥爺介紹個(gè)老伴，可這事遭到小姨的強(qiáng)烈反對(duì)。

我的小姨在學(xué)校里不但學(xué)習(xí)好，還是頂頂呱呱的團(tuán)支部書(shū)記。她認(rèn)準(zhǔn)的事，九頭牛也拉不回來(lái)。這次，她聽(tīng)說(shuō)有人要給姥爺介紹老伴，先是大哭大鬧，說(shuō)以后沒(méi)臉見(jiàn)人了。繼而又絕食一天，以示抗議。對(duì)于大家的卻說(shuō)無(wú)動(dòng)于衷。經(jīng)過(guò)幾次吵鬧后，姥爺不得不打消了這個(gè)念頭，漸漸的姥爺變了，變得越來(lái)越沉默寡言，心事重重了。全家人看在眼里，急在心里，可又無(wú)可奈何。大家多么希望小姨能轉(zhuǎn)變態(tài)度呀!

這次小姨的轉(zhuǎn)變，給全家人帶來(lái)了快樂(lè)。晚飯時(shí)，小姨頗有感觸的說(shuō)：“早上，每當(dāng)我上學(xué)路過(guò)街心花園時(shí)，會(huì)看到不少的老人結(jié)伴來(lái)到公園。他們有說(shuō)有笑，或鍛煉身體。這時(shí)，我的眼前便會(huì)浮現(xiàn)出爸爸那充滿愁苦的臉。我們做兒女的能給他的快樂(lè)畢竟太少了。但愿爸爸你重新快樂(lè)起來(lái)。看著小姨充滿希望的臉，我的耳畔又想起那首動(dòng)聽(tīng)的歌：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。”

但愿新姥姥能早一天來(lái)到姥爺身邊，使我們?nèi)夷茉缫惶熘匦聯(lián)碛袣g樂(lè)!

一次特別的經(jīng)歷學(xué)生作文篇3

“花是美的，給人視覺(jué)的享受;而美好的記憶使人心情愉快。”

有人說(shuō)，一朵花是美的;有人說(shuō)，一棵草是美的;也有人說(shuō)，一件喜事是美的。而我卻說(shuō)，接受和給予是美的。

記得幾年前，我還是天真的小女孩，凡事都抱著樂(lè)觀的態(tài)度，受傷了也都自己扛……就這樣從出生到小學(xué)，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次失敗，也懂了許多事理。直到那天，我終于知道了“師愛(ài)”的含義……

那天是期末考試的的日子，因?yàn)槲壹矣匈u尺子，老師就讓我?guī)Я司攀喔背咦觼?lái)發(fā)給同學(xué)們，等到考完試后，老師把尺子的錢給了我。因?yàn)槟翘焓瞧谀┛荚嚕乙詾閶寢屢欢〞?huì)來(lái)接我，(可是剛好相反，媽媽太忙沒(méi)時(shí)間)。我本打算等到媽媽來(lái)接我時(shí)再把錢交給她，不過(guò)我等了幾個(gè)小時(shí)也沒(méi)有等到她的身影，差點(diǎn)絕望了。不久，我便淚流滿面，確信媽媽不會(huì)來(lái)接我了，本打算坐車回家，可是突然想起身上只有那些賣尺子的錢，要用么?我的腦子里頓時(shí)混亂起來(lái)，糾結(jié)著，不知如何是好。這時(shí)，我看到一個(gè)熟悉的身影正朝我走來(lái)——那不是老師么?我害怕的趕緊擦干眼淚，由于哭的太兇了，停不下來(lái)，就被老師發(fā)現(xiàn)了。后來(lái)，我把事情一五一十的告訴了老師，她還饒有興致的陪我聊天，我的心情終于好了一點(diǎn)。在聊天的過(guò)程中，這位和藹的老師一下子打動(dòng)了我。她讓我知道母親的愛(ài)，父親的愛(ài)，并不是唯一珍貴的愛(ài)，師愛(ài)也是一種大愛(ài)。漸漸的，我們走回了學(xué)校，我看見(jiàn)幾個(gè)老師在打籃球，老師笑了，她笑了，這一個(gè)學(xué)期以來(lái)，為了我們的學(xué)習(xí)，她付出了太多太多，連皺紋也漸漸爬上了她的額頭。

這是一次普通的經(jīng)歷，但在小小的我的心里卻留下了深深的印象，無(wú)法忘懷!

一次特別的經(jīng)歷學(xué)生作文篇4

那天，我在路上撞見(jiàn)副班，我與他問(wèn)了好，但沒(méi)想到，他竟說(shuō)：“明天我有事出去，你管理各項(xiàng)內(nèi)容，充當(dāng)我的角色。”

我的天!我當(dāng)時(shí)嚇了一跳，懷疑自己是否幻聽(tīng)了，或是在做夢(mèng)。那天晚上，我翻來(lái)覆去，一直想著我明天該怎么管。

到了第二天早上，我來(lái)到了學(xué)校，開(kāi)始管理晨讀。我還得把作業(yè)端到老師的辦公室，因?yàn)槲疫€是課代表。在管理跑操、晨讀時(shí)，我真的是嗓子都喊啞了，可班級(jí)還是亂糟糟的。這時(shí)，我才意識(shí)到：平時(shí)，總不喜歡聽(tīng)從指令的同學(xué)讓老師是那么得難“收拾”。

到了中午，我的負(fù)責(zé)午休的安靜，這更讓人頭疼。

有的同學(xué)總是一直在講話，盡管扣了分，但還是管不住。有幾個(gè)人作亂，整個(gè)班級(jí)就全亂了，提醒了一群同學(xué)，等他們好不容易安靜了，我又去提醒另外一群同學(xué)，可一回頭，那一群同學(xué)又開(kāi)始講話了，就是這樣永無(wú)止境地重復(fù)著。午休結(jié)束后，我差點(diǎn)累暈過(guò)去，全身都筋疲力盡了。

下午放學(xué)，我又得留到最后一個(gè)走，等同學(xué)們都走完了，我才回家，這一天，真是把我累倒了。第二天，副班主任回來(lái)了，我也又成了一個(gè)學(xué)生。終于不用再管了，我喘了一口粗氣。那天，副班主任把我叫到了辦公室里，我還以為自己又犯了什么錯(cuò)誤。結(jié)果一進(jìn)辦公室，副班主任就表?yè)P(yáng)了我，還給我了禮物——一包薯片。在沾沾自喜的同時(shí)，我也感到了慚愧，后悔自己以前太調(diào)皮了，為班級(jí)添了很多亂，讓老師難堪，這也讓我覺(jué)得，前一天的管理沒(méi)白管，似乎所有的疲憊都化為烏有了。

這一回當(dāng)副班主任，讓我體會(huì)到了老師管理的不容易，讓我再也不敢添亂了。

一次特別的經(jīng)歷學(xué)生作文篇5

人生的道路上，有著許許多多令人難忘的經(jīng)歷。它們就像五彩的貝殼，鋪撒在腦海的沙灘上，閃閃發(fā)光。

拾起沙灘上一枚精致的小貝殼，往事浮現(xiàn)在我的眼前。那次使我刻骨銘心的“英語(yǔ)朗誦比賽”的情景，有清晰地浮現(xiàn)在我的眼前。“六一”是一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，小學(xué)校園里充滿了活躍的氣氛。各類比賽也在校園里一一拉開(kāi)了帷幕。一天，做完廣播體操，英語(yǔ)老師叫住了我和同學(xué)微微(化名)。懷著一種驚奇和期待的心情，我們走進(jìn)了辦公室。英語(yǔ)老師拿出一張通知，一本正經(jīng)地說(shuō)“學(xué)校組織英語(yǔ)朗誦比賽，以年級(jí)為組，每班兩人，我想了想，覺(jué)得你們兩還不錯(cuò)!這幾天好好去準(zhǔn)備一下，后天比賽。”聽(tīng)到這消息，我又驚又喜，說(shuō)實(shí)話，我的朗誦水平是不錯(cuò)，可就是記憶力不好!如果講到一半忘了，那還不把人笑掉大牙?多難堪啊!可自己又舍不得放棄這次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。心中矛盾不已的我，最終還是決定博一搏。

比賽的那一刻到了，苦苦操練已久的我期待而又恐懼地走上了講臺(tái)。今天運(yùn)氣真好，雖然我的心在不爭(zhēng)氣地“砰、砰”跳個(gè)不停，但演講的非常順利!可是，俗話說(shuō)“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”果然被說(shuō)中了。我的心里突然一片空白，什么也記不起來(lái)了!沒(méi)辦法!拼了，只要不難堪就好!我自己把文章改動(dòng)了一下，繼續(xù)了下面的演講。終于，渡過(guò)了“難關(guān)。”神奇的是，這次比賽竟然還得了一等獎(jiǎng)呢!可能是老師被我的“機(jī)靈”所渲染吧!

相信有著這次難忘的經(jīng)歷，我以后會(huì)更堅(jiān)定、更自信、更靈活機(jī)智地去面對(duì)每一件事!