在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面小編給大家?guī)砩磉叺娜诵W生，希望大家喜歡!

身邊的人小學生作文（精選篇1）

聰明的，你是否是一個善于觀察生活的人呢?我們生活在細小與廣大之間，如果說你是美麗的花兒，那你注意到陪襯在你身邊的綠葉了嗎?

如果我是貝多芬，我會用氣勢磅礴的旋律，演奏身邊人的豐功偉績

如果我是米開朗琪羅，我會用神奇的畫筆，勾勒身邊人的生活細節(jié)。

如果我是普希金，我會創(chuàng)作千古流傳的詩句，傳誦身邊人的高潔偉岸。

如果我是莎士比亞，我會論出亙古不變的哲理，反映身邊人的悲喜情緒。

可惜，我不如他們偉大，但我會用同樣真誠的心歌頌我身邊的人。

細細品味生活中與我們朝夕相處的人，如同品味四季一般。

母親如同春天里燦爛的陽光，和諧、溫暖。慈祥的面容上，嘴角掛著的是堆起來的甜蜜，勝過辛勞的蜜蜂釀出的蜜汁。岸邊的垂柳正在俯身親吻著湖水，如同明鏡般的母親也似湖水一樣映照著我，照出了我的美麗與丑陋。陽春三月歸來的布谷鳥唱出母親的關懷。

父親則是夏季里炎熱的空氣，悶得讓我喘不過氣來。夜里鳴蟬歇斯底里，則叫出了我的心聲。但夏天里，也有冰淇淋似的幸福，父親并不是永遠板著臉，偶爾工作回來，會興致勃勃地帶著全家去游泳。在水里，我似乎找到父愛。

朋友是秋天的絲絲暖風。自古逢秋悲寂寥，這話一點也不假。立在窗前看落葉旋舞，很是傷感。但朋友的一個電話，一句問候，一個眼神就是心靈的慰籍。看著大雁向南飛去，不留痕跡。但朋友卻永遠不會隨著時間與我失之交臂。雖然有時會大打出手，但之后，還是朋友，一如既往的好朋友。午后的陽光，照著我，暖暖地;那種暖，是不同于父母老師的。那是真誠的暖流在心里靜靜的流著，灌溉著心田。那一株株心苗，則是朋友的真誠與信賴澆灌的。

冬天是寒冷的，枯燥無味的;誰會像這樣的冬天呢?是敵人也是比賽中的對手。他們也許曾經(jīng)傷害過我，但他們也磨練了我，鍛煉了我的雙腳。這又何嘗不是一件好事呢?看來冬天也是美麗的。

只有嘗試品味，才感到身邊的人總會帶給自己溫暖、溫馨。

親愛的人們，善待身邊的人吧!

身邊的人小學生作文（精選篇2）

屈指算教過我的老師有很多，印象最深的是我的語文老師。他中等身材，短而密的頭發(fā)看起來格外精神。戴著一副眼鏡，透過厚厚的鏡片，可以看到那一雙很有智慧的眼鏡，似乎能看到我們所有人的心思。

邵老師鼓勵同學們積極發(fā)言。記憶最深的是那次語文課上，我正走神想著媽媽做的美餐。忽然，老師叫我起來回答問題，我頭腦一片空白，一言不發(fā)的站在那兒。心想：“我完了”。可是，令我沒想到的是，他微笑著摸著我的頭說：“沒關系，把你的想法說出來不就行嗎?”我聽完后，鼓足勇氣回答了問題。雖然說得不流利，但老師還是表揚了我。

邵老師就是這樣一位既和藹可親又充滿吸引力的好老師，他的形象深深的印在我的心里。

身邊的人小學生作文（精選篇3）

我家有個“地主”爺爺，你們猜猜是誰?對，就是我的爺爺。

我的爺爺有著高挑的個兒，瘦瘦的身子。此外，他還是“光頭強”呢!光禿禿的頭上滑溜溜的，還有點反光呢。

他非常喜歡斗地主。記得他第一次看到電視上斗地主的節(jié)目就來勁了，從那以后，他每天晚上一到點兒，就迫不及待的將電視調到斗地主的臺，興致勃勃的看了起來。現(xiàn)在，他不僅看電視上的斗地主，還開始玩起了斗地主。

他呀，還是一個愛開玩笑的“老精怪”，時不時就從口中蹦出一個笑話來。有好幾次，他都把我和妹妹逗得哈哈大笑。

這就是我家童心未泯的“地主”爺爺。

身邊的人小學生作文（精選篇4）

說起我身邊的人，不得不說我的爸爸了。

爸爸出生在一個山上的小村子里，他的童年并不是很好。他每天很早就起床，牽著牛羊在山上放上一整天。又在太陽落山后，回到家里。每天這樣早出晚歸。

八歲，爸爸上小學了。開學第一天，他的老師給他一根筷子，讓他練習寫字姿勢。經(jīng)過一段時間的練習，爸爸終于用上了鉛筆。后來，爸爸不斷努力學習，獲得了區(qū)看圖作文三等獎。就這樣，小學的五年就慢慢過去了，爸爸考上了中學。

上中學的時候，爸爸的學校要重新建造，他就主動參加了建造學校的工作。建造完了，植樹節(jié)來臨了，又參與了生產隊的植樹造林。爸爸說，雖然那段時間，文化知識學得不是很多，但是勞動讓他不斷成長。就因為參與了生產勞動，學校領導還給爸爸評了一個獎，授予他“勞動模范”的稱號。三年中學也慢慢過了，爸爸考上了高中，一直讀到大學畢業(yè)為止。

大學畢業(yè)后，爸爸和媽媽結了婚，就生下了我。爸爸時而覺得我很吵，但是時而也感到很得意，自己有小孩子了，可以當爸爸了。

漸漸地，我慢慢地長大了，爸爸也找到了一份滿意的工作，給全寧波市民供水。他常常說，自己肩上的責任很重!

這就是我的爸爸，一個有強烈責任心的爸爸。

身邊的人小學生作文（精選篇5）

我們班的“演員”有很多，就連女生也不例外，而最牛的影帝非馮一涵莫屬。

有一次，正在上課的時候，馮一涵偷偷粘了一個美少女的貼畫在我的背上。下課時，我沒發(fā)現(xiàn)，卻被別人發(fā)現(xiàn)了，一把給拽了下來，氣死我了，問她她還裝，說是我自己粘的，嫁禍給她，還說我不要臉。

我惱羞成怒，上去一下將她推到了樓下，自己也不小心撞到了墻上，真是善有善報，惡有惡報，她奸笑了一下跑了。

還有一次，她在上課時打了同桌一下，自己又裝起若無其事的樣子，認真聽起課來。

下課鈴如守時的軍號響了起來，馮一涵和同桌的口水大戰(zhàn)開始了，你一言，我一語，吵得熱火朝天，可把我這個吃瓜群眾笑出了眼淚，馮一涵的同桌急了，上去踢了對方一腳，結果沒踢著，腳還了抽筋。那個馮一涵趁機逃走了。

這個影帝的身份已經(jīng)被她霸占了四個學期，誰知這一學期她又做了一件壞事。

期末考試前的一天，我正在玩耍，她突然跑過來，忽的推了我一下，我水泥地上一滑，倒在地上，結果就變成了跛腳。

這個影帝真是實至名歸，有時間我給你介紹一下吧!

身邊的人小學生作文（精選篇6）

美麗的一瞬間是無處不在的。我們身邊不是缺少美麗，而是缺少發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛。只要用心觀察，自然會看見許多的美。

上周，我寫了一篇文章，名叫《難忘的800米長跑》，我覺得文中的主人公林甜甜身上就表現(xiàn)出一種堅忍不撥，敢拼敢搏，永不言棄的美。

沒有想到這篇文章竟然在《石門縣教育網(wǎng)》站上發(fā)表了。當時，我百感交集：有驚訝、有驚喜、有興奮、有自豪……但是，的是感激。我感謝輔導老師在課堂上孜孜不倦地教誨。為了提高我們的閱讀寫作能力，在每周的作文輔導課上她鼓勵我們多讀書，還要求我們將自己閱讀到的故事情節(jié)和身邊的人分享。她說：“多讀書，多和他人分享、交流閱讀到的故事情節(jié)能提高自己的口頭表達能力和寫作能力。”她還說：“儒貝爾說過：‘美!這是用心靈的眼睛才能看到的東西。’所以，我們在平時一定要用心觀察生活中的一切事物，在寫作文中要我們要用手寫心，表現(xiàn)出真情實感，這才是美文。”

我感謝伍老師一絲不茍地為我們批改每一篇作文。是老師對我作文的用心修改，我才有機會站在《石門教育網(wǎng)》這個久違的平臺上。我想，只要按著老師說的去做：“多閱讀，細觀察，多積累，勤練筆”我的視野會更廣闊，寫出的習作會更美。

英國詩人濟慈說：“美的事物是永恒的喜悅。”我感謝培養(yǎng)我的最受人歡迎的老師——伍老師!她如園丁用美的言行和心靈澆灌我們這群芳草園地美麗的花朵。