在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。下面小編給大家?guī)碜钚挛液蜁墓适伦魑模Ｍ蠹蚁矚g!

我和書的故事作文【篇1】

在小時候，我可以說是很不喜歡看書的，因為書中每一頁都是密密麻麻的字，讓人看得眼花繚亂，所以每次看書都讓我覺得十分心煩，看著看著就頭昏腦脹，沒有繼續(xù)讀下去的心情。

直到有一天，老師在班里點名表揚了一位同學(xué)的作文，他在作文中運用了許多修辭手法和成語，讀起來朗朗上口，大家都向他投去了羨慕的眼光。下課后我問他為什么作文進步的這么快，一下子可以寫的這么好。他告訴我都是從閱讀書上學(xué)的，看的多了，作文也就越寫越好了。說完他還從書包里掏出來一本書給我推薦。

從那時起，我就下決心要多看書，慢慢地我也變成小書蟲了，只要有空我就會去書房看書。

有一次我在爸爸飯店吃飯，看爸媽都在忙，我就自己一個人跑到隔壁包廂里看起了書。這本書太好看了，講個一個小朋友被另一個小朋友嚇得尿褲子了，讓我捧腹大笑。這看著看著，不知不覺地就過了1個小時，突然想到?jīng)]和爸媽打招呼，他們找不到我一定急壞了。我迅速跑了出來，果然看見媽媽滿頭大汗在找我，后來媽媽氣沖沖的用筷子把我的手給打紅了。

還有一次，我晚上睡不著覺，就偷偷摸摸在被窩里開啟手電筒看起了書，我每翻一頁都小心翼翼，生怕被媽媽聽見。過來一會兒，當(dāng)我正沉迷在書中時，忽然媽媽掀開被子，扯了一下我耳朵說：”這樣看書會近視的，趕緊給我睡覺，明天要很早起床的。”

讀書雖然好，可以便知天下事，豐富的積累了許多課外知識，但我也知道，看書時不能太著迷，不能讓身邊的人擔(dān)心，同時也要保護好自己的眼睛和身體。

我和書的故事作文【篇2】

《十萬個為什么》，就像是心靈鑰匙，為我解開了許許多多的迷津;《十萬個為什么》，就像是我們成長的階梯，鼓勵著我們繼續(xù)前進;《十萬個為什么》，就像十一縷縷燦爛的陽光，照耀著我們這些幼苗茁壯成長!

一次常識課，老師講到有關(guān)于人的內(nèi)容，我正聽得津津有味。突然，老師問到“人體內(nèi)需要那三大營養(yǎng)物質(zhì)”時，同學(xué)們頓時面面相覷一副苦惱的樣子。我大方的站起來，人類每天從食物中獲取營養(yǎng)，主要有蛋白質(zhì)，碳水化合物和脂肪。

蛋白質(zhì)，是制造和組織的基本材料，它在體內(nèi)擔(dān)負著信息傳遞，維持大腦活動，促進化學(xué)反應(yīng)，抵御疾病，并參與人體生長和組織的修復(fù)。

碳水化合物，是人體能量的主要來源，人體每天需要的能量有70%是碳水化合物提供的，并且，人體細胞膜中也有碳水化合物的成分。

脂肪，是貯存和提供能量的，它發(fā)出來的能量是碳水化合物和蛋白質(zhì)的兩倍。

這三大營養(yǎng)物質(zhì)是人類維持生命，促進大腦活動缺一不可的營養(yǎng)物質(zhì)!

我一口氣講完，同學(xué)們都向我投來驚羨的目光，老師慈祥的笑了，用手指示我坐下，我心里美滋滋的，從老師眼里，我看到了老師對我的期望，對我的鼓勵……我心里充滿了對《十萬個為什么》的感激之情。我的《十萬個為什么》，是你鼓勵我踏上成長的第一步，是你給予了我勇氣，我相信，成長有你相伴，一定會更加的多姿多彩!更加的快樂!

我和書的故事作文【篇3】

莎士比亞曾說過：“書籍是人類的營養(yǎng)品。”這句比喻對我來說十分貼切。

三年級時，我們剛開始學(xué)寫作文，我讀書的目光總被文學(xué)作品所吸引：從《小紅帽》一字一字地品味、一篇一篇地讀到《紅樓夢》。寫作文時，我開始把這些溫婉優(yōu)美的詞句和我的想象結(jié)合在了一塊——在我的筆下，有了小紅帽般機靈的女孩兒，有了林黛玉般嬌弱的千金……在書的帶動與引導(dǎo)下，我的寫作能力日益提升，常常被老師當(dāng)作范文來念。殊不知，書不僅時我的好朋友，更是我的好幫手呢。

“書中自有黃金屋”，“書中自有顏如玉”，這話說得還真不錯。但我的這位好朋友不但讓我受益匪淺，更是令我提高了、拓展了。

有一次，我在和我的好朋友——這是一本名叫《我班流行寫小說》的書交談，突然靈光一現(xiàn)，突然也有了要寫小說的想法。于是，我在好朋友的陪伴下成功寫了兩本“校園小說”。讓我很是得意。雖然在這其間，我也停了幾次筆，但總在朋友們的鼓勵下堅持下去。

書，培養(yǎng)了我的情操，陪伴了我11個春秋，它好似跳躍的音符，好似燦爛的畫頁，好似文明的果實，是它把無知的我領(lǐng)入知識之門;始終陪我攀登著知識之峰。它讓我的心靈得以凈化，它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。我和它的故事永無句號，只會隨我的成長越加豐富……

我和書的故事作文【篇4】

莎士比亞曾經(jīng)說過：生活中沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。在我的生活中，也離不開書籍，說起我和書，這中間還有一段故事呢!我上三年級的時候，每次回到家，父親就告訴我，讓我多看一些書，這樣就能提高寫作水平，我把父親的話當(dāng)做耳旁風(fēng)。有一次，老師讓我們寫作文，因為我沒有經(jīng)常看作文，所以我寫的作文中用的詞匯很少，即使用了也不恰當(dāng)。寫了那次的作文后，我被老師說了一通。

為此，我對自己說，一定要把寫作水平提上去。有一次，老師說小紅寫的作文最好。于是，等到下了課，我就去問小紅：“作文怎么那么好?”她告訴我：“要想把寫作水平提上去，就必須多看一些書。”于是，我想：下一節(jié)就是作文課了，我為何不趁現(xiàn)在先看一會作文呢。有了這個念頭，我就干了起來，不看不知道，一看下一跳。里面的內(nèi)容非常豐富，而且還有講解，使人一看就懂。我如饑似渴的看了起來，我最喜歡的是童話，因為里面充滿了想象。

我寫作文的時候，想到了很多好詞。這次，老師說我的作文有很大進步。我聽了很高興，就想：我以后一定要多看一些作文書。于是，看書成了我每天必須干的事情。現(xiàn)在，我有很多書了，可我還讓媽媽給我買書。書，成了我生活中的一部分，書，成了我形影不離的好朋友，我喜歡書。

我和書的故事作文【篇5】

書是生活中每個人必不可少的。書伴隨著我們成長，有時它是前進中的路標(biāo)，有時它是打開智慧之門的一把鑰匙，有時它是一位老師默默教我們知識。

我的課外書是從我二年級才有，當(dāng)媽媽給了《安徒生童話故事》和《神秘宇宙》這兩本書。當(dāng)時我對這兩本書愛不釋手，因此我很快看完了。

上了三年級后，學(xué)校舉行捐書活動，我當(dāng)時就捐《安徒生童話故事》。

如今，隨著時光的流逝，童年的書恐怕找不到了，但是我對書的渴望卻絲毫沒有減退，反而學(xué)而不厭、如饑似渴地讀、看、寫、抄。

平時，我的時間有點緊，但我會抽時間出來看書，不看不舒服。

因此我看了不少書，如：《童年》《魯濱遜漂流記》《海底兩萬里》《三國演義》《博雷家書》《水滸傳》《愛的教育》《簡·愛》《西游記》……

雖然我的感情不是很豐富，但是我也不時被書中的人物所震撼：我曾經(jīng)為《賣火柴的小女孩兒》中的小女孩感到悲傷;曾為《童年》中的阿廖沙·彼科夫感動;曾為《魯濱遜漂流記》中的星期五的忠誠而鉻記在心中;曾為……然而書也讓我的寫作水平不斷提高，讓我懂得人世間的道理，讓我領(lǐng)略到大作家的寫作風(fēng)采……

啊!書給我?guī)砹藷o限的樂趣，帶來了無窮無盡的力量。讀書已經(jīng)成為我生活中必不可少的一部分。

雖然書給了我許多東西，但是世界上還有很多很多書等你我來看。并且我想把這世界上的所有書讀光。雖然過程很久很久，但是“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”