未來的教室真是功能獨特，它既給人們創造了了獨特的學習環境，又帶來了許多方便。讓我們一起努力，創造美好的未來!下面小編給大家帶來未來的教室作文，希望大家喜歡!

于未來的教室作文篇1

時間在飛快的流逝，一眨眼就到了。這時，我已經制造出了一種新型的教室。現在，我就給教室做個介紹。

這種教室可舒適了!春天，教室四周布滿了各種各樣的花草，琳瑯滿目，芳香四溢。夏天，你在教室會感覺涼爽無比。秋天，教室里會充滿濃濃的果香。冬天，教室里會變得溫暖如春。

這種教室不但舒適，而且功能很多。講臺上有紅、黃、藍這三個按鈕和一根金燦燦的指揮棒，你們先聽聽按鈕的功能吧!

紅色按鈕是食物按鈕，中午的時候，只要按一下紅色按鈕，機器人就會送來適量的美味午餐，一點都不浪費;黃色按鈕是負責變換教室的格局，可以隨意地選擇各種類型的教室。比如：舞蹈房、階梯教室、電腦室……所有的課都可以在一個教室上;按一下藍色按鈕，一朵紫盈盈的喇叭花會在你面前綻開，這朵喇叭花可不是給你欣賞的哦!它可是話筒。告訴你，在他面前，就連蚊子叫一樣輕的聲音都能聽得一清二楚。

不過，最神奇的還是要數指揮棒了。只要在黑板面前，用指揮棒在半空里寫字，黑板上就會出現你所寫的字。這樣，我們就不用擔心粉筆灰給我們的身體帶來傷害了。

這種教室還可以自由地移動。如果要到野外上課，教室會緩緩地上升，然后飛快地到達繁花似錦的野外，讓我們近距離地觀賞到大自然的一草一木。上海洋生物課時，教室會像潛水艇一樣帶我們慢慢地潛入海里。這時，四面八方的墻會變成又厚又硬又透明的玻璃墻，我們足不出戶就能清楚地觀賞到海里既壯觀又美麗的海景，五彩繽紛的珊瑚微微地搖擺著自己那美麗的身體;各種各樣的魚兒在海里自由自在地穿梭著……

瞧，我發明的新型教室還不錯吧!

于未來的教室作文篇2

晚上，我迷迷糊糊中感到傳說中的阿拉丁飛毯來接我。飛毯說，它要帶我去一個任何人都沒去過的地方。在那里，能見到世界上最新的教室。我半信半疑的坐上飛毯，跟著它飛向遠方。

大概過了兩節課的時間，飛毯把我帶到了一個小島上。小島上滿是形狀各異的教室。在我眼前的這個教室外形像一個飛碟。我走進這個教室，發現這個教室是一個高科技教室。如果你學到了《小興安嶺》這一課，這個教室就會飛到小興安嶺去讓你游玩。如果你學到了西沙群島這一課，這個教室就會飛到西沙群島的海里，像魚一樣游來游去。

這個教室的門也很有特點。這個門安了自動識別系統和指紋系統。如果你是這個班的學生，大門就會自動打開，還會說：“歡迎你!”，如果你不是這個班的學生，門就會緊緊鎖著，除非老師讓你進來才行。

這里的課桌里其實有一個隱形電腦，要學習的所有科目的知識都在這里面，只要找到科目就能開始學了。如果你上課不認真聽講，它就會發出警報，如果你還不聽，它就會給老師的電腦發出信息，老師就該批評你了。這個課桌里還藏著一個食物儲藏柜，如果同學們餓了，就能在里面找食物吃。

這里的墻也很高科技，如果覺得熱，墻就會變成藍色，給你涼爽的感覺。如果覺得冷，墻就會變成紅色，給人溫暖的感覺。

教室里還有自動清潔器，如果地面臟了，它就會跑過來清潔，這樣班里就會保持干凈。教室的燈也很特別，如果外面的光線弱了，燈就會加亮。如果外面的光線強了，燈就會減暗。

我心想：在這樣的環境里學習真是一種享受啊。正在我胡思亂想的時候，聽到有人說：“嘿!起床了!”唉，原來我做的是一場夢啊。

于未來的教室作文篇3

未來的教室是一個神奇而又有趣的教室，你一定想去那兒上課吧?那就跟隨我一起去吧。

來到學校門口，把手按在機器人保安的手部，保安就會禮貌地向你問好：“早上好，歡迎你來上學。”如果你是從外面來的人想進入學校看個究竟，保安就會嚴肅地說：“你的手掌指紋不存在，不能進入學校。”如果外人不聽，想闖入學校，保安就會攔住他，并把他驅逐出校門很遠。

來到教室你會不由贊嘆道：“哇，這里的景色真美啊!”以前白色的墻壁變成了一片綠油油的草坪，小花星星，競相開放，仿佛吸收了自然清新的空氣，像在公園里一樣。原來墻壁里有一種感應器，感應外面的溫度來判斷春夏秋冬，在墻上變幻出動態的四季美麗的景色。

窗的本領也很大，它可以探測到室內室外溫度的差別，會自動開啟關閉，并且把室內的溫度調節到人體最舒適的環境，冬天暖，夏天涼快，就像一個大空調。

課桌上有紅黃藍綠四個按鈕。紅色按鈕是上課按鈕，這個是隱形網絡。只要你按下按鈕，抬頭一看，旁邊的小喇叭就像老師一樣為我們講課;黃色按鈕是作業按鈕，如果你按下它，抬起頭，桌子前面的小黑板上就會出現今天的課堂作業，你只要拿出特制的筆寫就可以了，如果錯了就會自動清除;藍色按鈕是個禮物裝置，只要學習越好，禮物就會從桌斗里出來;綠色按鈕是專門提供殘疾人使用的。這樣我們不用每天背個重重的書包了，只要帶一雙明亮的眼睛和一對耳朵就行了。

我想，隨著科學技術的發展，我們一定能坐進神奇的教室。

于未來的教室作文篇4

早晨，我被鬧鐘驚醒，一看，“啊，遲到了!”我三下五除二地穿好衣服，嘴里啃著一個面包，飛快地向學校跑去上學。

我來到了教室里，黑板上裝著一個微型電腦，老師說：“同學們，今天我們上《憶鐵人》。”頓時，黑板上出現了“憶鐵人”三個字。老師提出了三個問題，黑板上就出現了這三個問題。這時，我發現葛慶趁老師不注意，扔了一個小紙團到方皓民那兒。我想，葛慶，你上課不認真，有你好受的。果然不出所料，才過了一會兒，他小聲地念叨著：“媽呀，好燙啊!我再也不敢做小動作了呀!”葛慶邊說邊老實地站起來上課了。原來我們坐著的凳子是高科技產品，只要不認真聽課，它就會自動發燙。看著葛慶那狼狽不堪的模樣，我連忙坐直身子，專心聽課。下課了，因為我上課回答了五個問題，表現很好，所以凳子自動幫我按摩。我躺在凳子上，得意洋洋地看著屁股被燙疼的葛慶，忍不住大笑起來。

第二節課上課了，謝老師走進教室，神秘地說：“同學們，我有個好消息，你們想知道嗎?”我們齊聲高喊：“想!”老師說：“明天我們去春游!”話音剛落，頓時，原來安靜的教室馬上變得熱鬧起來。第二天早上，大家把教室拆開，折疊起來放進袋子里。我們來到月亮島，在島上玩啊，跑啊，瘋了大半天，覺得又累又餓，于是又把教室重新組裝起來當餐廳。我們坐在餐廳里，我左手拿著雞腿，右手拿著飲料，大口大口地吃起來……

“快起床，上學要遲到了!”我被媽媽驚醒，哎呀!原來是個夢呀!如果果真有這樣的教室該多好呀!

于未來的教室作文篇5

在未來某個城市里，有一棟神奇的教學樓。它能為學生和老師提供舒適的教學環境，讓我帶你去看看吧!

來到大門，大門上有指紋鑒定儀和紅外線掃描儀。學生進門時只要把掛在脖子上的磁卡放在掃描儀上，儀器會通過磁卡內存入的個人信息來確認你是不是本班學生，如果是，大門就會打開。而來訪的大人想要進的話，就得把大拇指放在指紋鑒定儀上，如果老師提前把那個人的指紋登入鑒定儀里，大門也會打開。

進入大門，會有間專門交作業的屋子，它能在三分鐘之內改完你的作業，幷記錄誰沒交。作業寫在一種特制的電子紙上，它里面有數學、語文、英語等科目的作業。電子紙能在你書寫時提醒你的握筆姿勢錯了、你寫字的筆畫錯了、你寫錯字了。它還會記錄每次的成績和錯題，這樣復習時就會一目了然。

交完作業，來到教室。你會發現桌子上有一塊觸控屏幕，里面存著各科書，用時一點就行。即使有東西，也會存到書桌的私人空間里。只有輸入密碼，才能取出物品。老師的黑板也是一個大屏幕。上面連著一個語音接收器。老師講的重點就會在黑板上出現。黑板連著一個電腦，學生或老師有什么不懂的問題，只要把問題說出來，在點擊‘搜索’，答案也會在黑板上出現。

在教室的兩側，各有一個小花園。土放在一個特制的凹槽里，這里面得土都是營養土地。土里種的花，有的罩了玻璃罩，有的沒罩。那是因為，有花喜寒，有花喜暖。隔一段時間就有機器人來打理花朵。

在教室后方，有30多臺電子屏幕。當學生需要查閱書籍時，就能在電子屏上搜索。

這座教學樓一切都由先進的機器指揮，為我們提供了舒適的教學環境。