高三作文范文創新
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高三作文范文創新篇1
雄鷹之所以能主宰藍天,是因為它有不斷進取的信心,浪花之所以能拍擊礁石,是因為它有戰勝恐懼的勇氣;成功者之所以能成功,是因為他有克服困難的毅力。自信是成功的第一秘訣。
自信是能夠戰勝挫折的勇氣。
馬克吐溫曾說過這樣一句話:“19世紀有兩位杰出的人物,一位是拿破侖,一位是海倫,凱勒。拿破侖試圖用武力征服世界,他失敗了;海倫,凱勒用筆征服世界,她成功了。”海倫,凱勒在沒有光明,沒有聲音,沒有語言的世界中,把自己的成就、精神提到了人生的巔峰。在一個如此殘酷的生活中,她沒有怨天尤人,而是以自己戰勝挫折的勇氣去面對,結果她成功了。她的成功意味著自信的力量多么強悍!
自信是不斷進取的信心。
毛遂原是平原君手下的無名小卒,3年未得重用,但毛遂不甘被埋沒。于是,當秦國進攻趙國,趙王派平原君出使楚國時,毛遂主動要求與平原君一起出使楚國,并且成功的說服楚王援救趙國。“毛遂推薦”才會成為流傳千古的佳話。所以,只有擁有不斷進取的信心,才會取得成功。
自信是擁有克服困難的毅力。
“雜交水稻之父”袁隆平是家喻戶曉的偉大科學家。在他科學研究過程中,曾遇到過政治風暴的險惡,不深究環境的惡劣,遭受過科研攻關的挫折,品嘗過天倫親情割舍的愁苦。然而面對困難他從不低頭,以堅強的毅力頑強攻關,終于成功的解決了中國13億人口吃飯的問題。如果沒有克服重重困難的毅力,他怎么能取得一次又一次的殊榮呢?自信是成功的人生中必不可少的一種精神,它如黑夜中的燈火,讓你在迷茫中找到方向;它如風雨過后的彩虹,讓你在絕望中看到希望。
讓我們共同揚起自信的風帆,揚帆遠航!積攢自信,只因為她是我的夢。
高三作文范文創新篇2
當圣火第一次點燃,是希望在跟隨,當終點已不再永久,是心靈在體會,不在乎幾多輪回,不在乎歡笑伴著淚水,超越夢想,一起飛,你我需要真心面對,讓生命回味這一刻,讓歲月銘記這一回。
——汪正正《超越夢想》
伴隨著《超越夢想》悠揚的歌聲,不只不覺地離高考近了。迎著明媚的冬日暖陽,讓我們一起在心海中暢想。
腳步踏著夢的節拍,心里跳動著化蝶的夢想,擎著信念,背著理想,懷著希望,我們一步一步走向高考。金風細細,葉葉梧桐墜,我們期盼實現夢想的時刻來臨。池塘水綠風暖暖,楊柳風輕展黃金縷,我們將高三的詩情化作一種夢的渴望。我們有著“任爾東西南北風”的堅強,我們有沖天鳥的毅力,揭開迷茫,努力去闖。
清晨,我會第一時間睜開朦朧的睡眼,去捕捉一米的陽光。推開窗子,遠處是一片紅霞的微茫,溫暖漸漸濕潤心房,希望在周圍徜徉。我似乎是一朵向日葵,只有陽光才能給予我生命的頑強。對未來暢想――我總是滿懷希望,因為相信明天會充滿更多輝煌。
寫到這里,腦海中不禁閃現最喜歡的那首《熱愛生命》:
我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程……我不去想生后會不會有風雨來襲,既然目標是地平線,留給世界的只能是背影。
最后,讓我們用一首小詩去唱響未來:
有一個未來的目標,總能讓我們歡欣鼓舞,就像飛向火光的飛蛾,甘愿做烈焰的俘虜,擺動著的是你不停的腳步,飛旋著的是你美麗的流蘇,在一往情深的日子里,誰能說的清,什么是酸,什么是甜,只知道,確定了就義無反顧,要輸就輸給追求,要嫁就嫁給幸福。
高三作文范文創新篇3
一艘夜航的帆船,需要燈塔的指引才能到達彼岸。人也一樣,在漫漫的人生路上,需要理想為我們堅定前進的方向、激發我們的斗志,才能戰勝大大小小的挫折,走向成功的大門。
理想是石,敲出星星之火;理想是火,點燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。準確來說,理想就是力量!
奧地利的巴雷尼獲得了諾貝爾生理學獎和醫學獎。可他從小卻是個患有殘疾,身體的缺陷讓巴雷尼自卑不已。他的媽媽心如刀絞,但是他媽媽清楚地認識到,在兒子最悲傷的時候,他非常需要鼓勵和支持。于是他媽媽就來到巴雷尼的病床前,拉著他的手說:“孩子,媽媽相信你是個有志氣的人,希望你能用自己的雙腿,在人生的道路上勇敢地走下去!
好巴雷尼,你能夠答應媽媽嗎?”媽媽的話使巴雷尼頓時充滿了自信與生活的勇氣。在媽媽的陪伴下,巴雷尼每天堅持體育鍛煉,試圖改變命運、征服命運。因為有了媽媽的鼓勵,巴雷尼開始展望未來,并定下了自己的奮斗目標——成為一名成功的醫學者。
這個理想給巴雷尼帶來了巨大的動力,他堅持鍛煉身體以彌補殘疾帶來的不便,并且擁有奮斗的激情,學習成績一直在班上名列前茅,最終他考上了維也納大學醫學院。后來他一直致力于耳科神經學的研究。最后,終于登上了諾貝爾生理學和醫學獎的領獎臺。
左丘明曾在《戰國策》中說過:“夫戰,勇氣也”。困難、挫折、失敗并不可怕,可怕的是失去了戰勝敵人的勇氣。深埋在心中的理想,可以為我們激發一切的斗志和勇氣。只要我們堅定自己的信念,無論遇到何種困難挫折,就都不會輕易倒下,不會輕易屈服于困難。在有志向的人的心中沒有“認輸”二字。
美國的總統林肯,一生坎坷——經商失敗、背負重債、未婚妻病逝、多次競選落選,這些常人無法生承受的痛苦與挫折他都一步一步地走過來、熬過來了。不是老天賦予了他特別的力量,只是在他心中的理想的火焰一直在燃燒著,一直在鞭策著他。最后他終于實現了遠大的理想——當選美國總統,解放了黑人奴隸,成為了美國歷最的總統。
如此多的偉人事例告訴我們,理想是我們人生基石,是輸送意志和信念的主要通道。只要我們有了理想,那么對成功的欲望就會大于對失敗的恐懼!成功近在咫尺!
高三作文范文創新篇4
青春是一生最美好的時光,許許多多的歡樂、淚水都曾在那里上演。匯成了一曲曲動人心弦的樂曲,擁有青春的我們奏響歡樂的歌謠。
在青春的殿堂里,我們伴著節奏唱響了屬于青春的歌謠。在那充滿朝氣活力的歌聲中,我們嘗到了屬于青春的甜果。
“青春,校園”,這兩個詞是那么緊緊相擁,“青春,同伴,歡笑”,這三個是那么的親密友好,“青春,淚水”,這兩個詞又是那樣的不離不棄。
我們的青春是同伴們一起度過的,而度過的地方大是在校園。因為我們在這大好的青春的時光中,我們一直在奮力的拼搏,去漫游那無邊無際的知識海洋,去仔細找尋那隱蔽的、藏有無數知識寶藏大門的鑰匙。每當清晨,在校園內不是一片寂靜,而是朗朗的讀書聲,是那么的響亮、整齊、富有感情。讀書聲沒停洗息多久,踴躍、歡樂、積極的回答問題聲,又在各個班里響起,彼此交流、討論問題聲,甚至是因得出的答案不同而引發的、激烈的爭辯聲。這些因探索知識而響起的聲音,彼此交匯,唱響了一首知識的青春歌謠。
放學后,甚至是課間,都能看到成群結隊的少男少女的身影。青春我們的臉上洋溢,在我們的行動中表現出來。校園小路上,總是不缺乏歡樂嬉戲的身影,笑容在臉上綻放,笑聲在口中洋溢。就算在吃飯的時間里,也少不了歡樂的存在,我們在青春的陪伴下討論著青春的熱門問題,八卦著歡樂的熱-門-事-件,飯總是吃的少,歡聲笑語總是不停歇。這些因有青春而存在的歡樂又獨自奏響了青春的歌謠。
在青春中,有歡樂那么也少不了淚水。天下沒有不散宴席,在與伙伴建立了友好、親密融洽的關系后,也總是會被老天無情的拆開,兩地分離。但友誼的長線是永遠不會斷開的。分離時,我們雖然不舍但也無奈,淚水在我們的眼中打轉,在哪最后一刻沖出我們的眼眶,情不自禁的為“失去”一個朋友而潸然淚下。較為堅強的人不落淚,但也哽咽的送別的朋友。就這樣,我們又演奏了一首屬于青春的歌謠。
“一寸光陰,一寸金,寸金難買寸光陰。”這在我們孩童時便知道了。所以有青春的我們就擁有了一筆巨大的財富,讓我們一起用這筆財富去建設知識的殿堂,快樂的天堂吧!
高三作文范文創新篇5
自立,我人生的轉折,雖然近似于鈍角,但我確實完成了蛻變。
從前的我,覺得自己完全可以和電視劇中的人一樣,自立自強,但在現實生活中,依賴確像一張大網,一層又一層的包裹著我,但是并不富裕的家庭一次又一次的告誡我,我不能這樣,但我依然我行我素,我的頭發要奶奶幫我扎,上學時書包要奶奶幫我背,我的生活一直是在家人的照顧下進行的。
但命運卻向我的家庭伸出了魔爪,爺爺的身體發生了變故,為了給小叔買房子,家里幾乎用完了所以積蓄。生活,這條鐵鏈緊緊地禁錮著我。我被勒的透不過氣,我開始掙扎,嘗試一次次摔倒,一次次爬起,早上一個人不行上學,下午一個人回家,有時我會自己做飯,也被燙傷過無數個水泡嗎,我哭過,鬧過,害怕過,沒有人可以傾訴,但生活告訴我“你太脆弱了。”我撐不住了,我想放棄,但令我無法相信的是,我堅持了下去,因為我不想成為人們嘲諷的對象,我只想成為父母放心,老師驕傲的孩子,我放下了我的架子,我放下了我的習慣,放下了我的靦腆的性格。我曾一個人澆完了我家所有的菜地,父母曾為我的能干感到高興。我---是自立的。我曾一個人坐車到姑姑家,雖坐過了3站,但我沒有哭而是用自己的毅力走到了姑姑家,我為自己的獨立而感到自豪,我——是自立的。
我變了,原來的我是由多人組成,而現在的我只由一人組成。我再也不會因為懶散而認為生活對我是不公的,我再也不會因為膽小而認為生活使我掉進了伸手不見五指的深淵,我再也不會因為依賴而可笑的行為,是生活把我的家庭一點一點的割開。
堅強的魚總是會破網而出,收獲自由,而我也是魚群中的一只,而我收獲了自立自強。直到現在,我才明白,之前流的淚是完全沒有道理的,生活不會因為你流多少淚而幫你化解多少困難,人生并非只有一條狹長的橋面,相信自己,我就是我,別人能干的我也能干。
無論自己的對手如何強大,困難對你的打擊有多大,只要選擇自立,勇敢面對,不否定自己。要知道,在困難面前的退縮只會使你越來越儒弱。
其實,自立很簡單。
高三作文范文創新篇6
高三的大門已經開啟,向高考奮進的步伐也逐漸邁開,曾經為多少莘莘學子留下喜悅,辛酸的高三生活現如今也活生生,真切切的擺在了我的面前,讓我在此之前的一切猜忌停止了運作。有人說,高三是由艱難,苦悶,血淚堆積而成的一部壯烈感極強的片,我卻堅信這部影片的真實性而且可以切身的感受到自己如若要在影片中真實的演繹英雄,豪杰,必要付出極大的`代價。
怎樣演繹?如何付出?我曾激情萬丈,信誓旦旦地設計自己的拼搏藍圖,然而豪言壯語,雄心壯志卻最終化為泡影,就像清泉入塵埃一般最后變成污穢一團。于是我自暴自棄,情緒低落,感到自己孤獨無助,心力交瘁,毫無希望,人生前景一片渺然。到底我是怎么了?到底我會怎么樣?是奮起直沖?還是沉迷墮落?我曾經面臨著如此的困境,然而在我窘迷茫然之際,一些事情讓我重燃希望。2004雅典奧運會,不僅讓我在視覺上欣賞到了賞心悅目的賽事,在心靈上也同樣使我受到了前所未有的震撼!
32枚明晃晃的金牌背后卻無法掩盡曾經叱詫體壇的奧運健兒的失落與悲哀!占旭剛的三舉失敗,王克男的突然失手,體操遭遇的滑鐵盧,讓我為之遺憾,同時也讓我察覺到了自己弊端所在!幾乎所有的失意英雄在賽后的解釋中都離不開一個心態問題,有的想拼,有的輕敵,有的過于緊張……等等心態導致了問題的萌發。
看到這,我不禁驚嘆“嗚呼哀哉!原來困擾我的正是這看似最為平常的微妙心態!”心態的細微變化就能摧毀一個美好的夢想,同樣也能鑄就一段精彩的人生,這可謂是最為可怕的雙刃劍,但為什么會出現這樣的心態呢?為何同樣面對有人失意,壓抑,緊張呢?
曾記得魯迅先生有過這樣一段話:生下來的倘不是圣賢,豪杰,人才,就不要生;寫出來的倘不是不朽之作就不要寫;改革的事倘不是一下子就變成極樂世界,或者,至少能給我更多的好處,就萬萬不要動!
有了以上的話,恐怕我也不用多說了,心態的變化(這里指消極的)往往就是自己,他人的超乎能力的過高希望在無意間造成的!(恐怕這‘希望’也是百年來老祖宗遺傳下來的吧?)
我很慶幸在高三之前經歷了情緒地跌宕起伏,面對高三,我會平靜。因為從人生物理學的角度來講,沸騰和冰點都不合適,只有37度才是最舒適的!
總而言之,我會平靜!
高三作文范文創新篇7
法國文學家巴爾扎克曾說過:“發明家全靠一股了不起的信心支持,才有勇氣在不可知的天地中前行。”許多人的心里往往都藏著一件很想嘗試卻又不敢去完成的事情,原因在于——他們沒有自信。
愛因斯坦的“相對論”發表后,有人曾創造了一本《百人駁相對論》,網羅了一批所謂名流對這一理論進行聲勢浩大的反駁。可是愛因斯坦坦白,相信自己的理論必然會取得勝利,對反駁不屑一顧,他說:“如果我的理論是錯的,一個反駁就夠了,一百個零加起來還是零。”他堅定了必勝的信念,堅持研究,終于使“相對論”成為二十世紀的偉大理論,舉世矚目。
我想“自信”這兩個字一直與我無緣,特別是發現自己能做到的事情,周圍人卻能做得更好。所以我渴望擁有自信,就如同一棵豆苗在房屋的細縫里渴望著明媚的陽光。
就在我的身邊,有人可以次次考到名列前茅的分數;有人可以寫出優美的文章;有人可以用輕盈靈巧的手指彈出美妙動聽的樂曲……而我,就只能遠遠地望著他們帶著光芒的身姿,將自己的自信咽在肚里。
于是我就開始反思,為什么?為什么我不能擁有自信?難道真是因為我缺少才能?
我想不是,因為每個人都有其獨一無二的優點,而我真正缺少的,是將這些優點呈現給他人的勇氣。但是我害怕,怕自己認為的優點是別人眼中的笑點。所以我常常是將自己封閉在自我保護的繭之中。這樣我也自然換不來別人對我的認可,害怕自己不受歡迎,也就更加不愿熱情交流,自然而然,那種自信心也就逐漸離我而去。
一次,美術老師要選出美術組長,恰好,我的愛好就是繪畫,正當我想舉手報名時,一個念頭阻止了我:萬一你又被同學們嘲笑了怎么辦?這時,老師說:“既然沒人舉手,那就看誰這次畫的畫好,誰就當吧。”這個決定讓我的信心又回來了,一定要好好畫!我暗下決心。也不知花費了我多少時間和精力,一幅令我滿意的畫終于完成了,于是我懷著忐忑不安的心理,捧著畫向老師走去,可是,要是被笑話了怎么辦?算了,管它呢!畫都畫好了,總不能浪費吧?就這樣,就連我自己都不敢相信,我把畫交上去了,并且,不可置信地成為了美術老師的幫手!
原來,我的優點是繪畫。原來,自信是成功的開始
高三作文范文創新篇8
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江南才子唐伯虎在江南一廟宇偶遇前來進香的秋香,一見鐘情,遂生共結連理之意。為此,他一路跟蹤秋香到太師府,又想方設法以伴讀書僮的身份混進府,謀得了接觸秋香的機會,后在府中多次接觸秋香并表心意,均被秋香拒絕。有一次竟被秋香鎖進柴房,但唐伯虎并不氣餒,又請來好友祝枝山幫忙,在好友的指點下博得點秋香成婚的好機會,至此,江南才子好夢成真。唯一不太好的是唐伯虎在成婚后從太師府偷偷溜走不辭而別,顯得不太有面子,不過,這也是他當時最好的選擇。
啟示:1、目標要明確;2、為實現目標措施要有效;3、要屢敗屢戰并適當時候請高人幫助,畢竟有時是旁觀者清;4、完成目標美夢成真后可以適時跳槽,該走就走。
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坐井觀天
蛙坐井中,終日沉醉于頭頂上一方藍天的美景。于是“井底之蛙”便被人譏笑為眼光狹小、見識淺薄者。但我想,坐井觀天未嘗不可,因為它是跳出井外,觀賞浩瀚星河的基礎。
試想,蛙既然能靜心于井底觀天,天長日久,必定會對眼前那方藍天中星轉斗移、日月變更熟諳無比。這無疑為它將來面對廣闊無際的天空打下一個良好的基礎。相反的,若蛙毫無思想準備,一開始就置身于廣闊的天空之下,難免會手足無措,不知如何是好。
【出處】唐·韓愈《原道》:“坐井而觀天,曰天小者,非天小也。”
【釋讀】坐在井底看天。比喻眼界小,見識少。