高三作文萬能要怎么寫，才更標準規范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優秀的高三作文萬能樣本能讓你事半功倍，下面分享【高三作文萬能(精選12篇)】，供你選擇借鑒。

高三作文萬能篇1

成功之花，扎根在競爭合作的土壤上。美玉只有立于創新思維的陽光中，才能綻放出令人驚艷的美麗。

——題記

古人云：“變則通，通則久。”亦云：“團結力量大。”這里的變，指的是思維上的轉變，即突破慣性模式;而團結，亦不僅僅是指與隊友合作，更要與對手合作。

“山羊過獨木橋”的游戲恰恰說明了這一點。雖然是在比賽，隊員們卻打破了習慣。兩隊在競爭中合作，雙雙通過獨木橋，實現了雙贏。何樂而不為?

創新與合作促成個人的成功。學習生活中，我們更多的是把同學們當成對手來看待。今天他比你多做出了幾道題，多考了幾分，明天你發奮要爭這口氣。這看似動力十足，實則“火藥味”亦濃，心晴不爽。倒不如把所謂的“競爭對手”看成朋友。在學習中互相監督，互相鼓勵，共同進步。 由此觀之，為人處事，唯有打破思維定勢，把對手看成朋友，才有可能獲取更大的舞臺。雖說“與人斗，其樂無窮”，然“與人合作，更是樂亦無窮”!

創新與合作推動企業的發展。一個企業要想發展壯大，勢必少不了這兩個關鍵詞。前幾 年，香港與珠三角搞“前店后廠”模式，在競爭中合作，互相彌補不足，擴大優勢，迅速實現了現代化，成為我國對外開放的前沿陣地。

今年，電商風靡全國，一筆筆電子交易匯款呈幾何式暴漲，相關的產業亦發展迅猛。百度、京東、騰訊、天貓等無一不在轉變傳統思維，在與對手的競爭與合作形成產業鏈條，實現了規模效應，實現了利潤化。

創新與合作同樣鑄成國家的崛起。隨著我國綜合國力的提高，“中國威脅論”在西方興起，東亞周邊各國也有點沉不住氣。于是習提出了命運共同體理論。即我們與周邊及世界各國的關系不是一成不變的。我們要打破傳統的“大國崛起”與霸權相掛鉤的思維觀念，致力于和平崛起的新思想。因為我們與周邊國家利益共生，息息相關，既是對手，又是朋友。是一個統一的命運共同體。唯有如此，才能保證中國和平崛起，實現中華民族的偉大復興。 創新與合作乃個人、企業與國家成功的“雙響炮”，少了其中任何一個，成功都不會是完美的成功，只有雙管齊下，才是成功的至高境界。

高三作文萬能篇2

高中的課程很難，尤其是理科。你們必須告別以前的自由散漫和心存僥幸，才能腳踏實地，認真走好高中的每一步。如果還指望像初中那樣臨陣磨槍也能考出好成績，那簡直是癡心妄想。你們在一次次月考失利后撕心裂肺的痛楚中對高中有了深刻的認識，才猛然意識到老師們的嘮叨是善意提醒，而不是聳人聽聞。

可是，僅僅是學習這方面的任務，很多學生都沒有很好地完成。初入高中的傲慢與輕敵，讓一些學生這三年來欠賬太多，到了高三，即便努力，也不容易追上別人了，更何況有的學生幾乎已經不再有努力與奮進的實際行動。你們可能會偶爾從心里冒出“壓力”這個泡泡，但這個泡泡瞬間就會炸裂，仿佛它從來就不存在一樣，你們該怎樣貪玩還怎樣貪玩。

你們貪玩最多的是手機。在家玩不過癮，還會帶到學校里來，在課堂上玩得如醉如癡。出于各種不便明說的原因與顧忌，老師們不好多管你們，只能空有恨鐵不成鋼的悲切。班主任就此聯系家長，希望能夠奏效，豈奈家長總是說孩子根本沒有手機，手機一定是別人家的孩子的。自己家的孩子是無辜的，是被別人家的孩子牽連甚至腐蝕的，也是被老師冤枉的。只有在這個時候，“別人家的孩子”才不被羨慕，反倒成了黑典型。老師則儼然成了罪人。

學會生活，對于很多學生來說，比學會學習要難得多。

很多時候，家長們沒能給孩子創造一個獨立成長的空間，見不得孩子吃半點苦，受一星罪。那句“捧在手心怕掉了，含在嘴里怕化了”的戲語依然在不斷地生動上演。孩子不吃飯，追著，攆著，哄著送到嘴里;孩子來上學，家長一定是開著車，不顧校園擁擠，無視交通安全，完全不把大家應該共同遵守的規定放在眼里，恨不能直接把孩子送到座位上;孩子放學，家長早早地就守在教室外的走廊里，時不時地還伸頭向教室里看看，只待鈴聲一響，沖進教室把孩子的書包背在肩上，只差把孩子一起背下高高的教學樓去;孩子上學起床遲了，孩子還沒到，家長的電話倒先到了，他們為孩子求情，希望不要責怪孩子，這讓班主任帶頭破壞班規校紀，自己打自己的臉……

高考一天天地接近，這部分學生只要有個風吹草動，身體馬上就不舒服了，就不能堅持學習更不能來上學了。記得以前有位班主任說她班有個女生直到上了高三生活竟然還不能自理，甚至不會自己穿衣服鞋子，每次洗過澡之后都是她的媽媽幫著把內衣套上。

高三作文萬能篇3

縱使世態炎涼，卻總有一種感動存放在你我心間，縱使淡漠無邊，卻總有一種信仰讓我們淚流滿面。因為人間不只有堅冰還有火焰，我們要懂得感謝，因為臉上不只有冷漠還有笑顏，我們要學會感恩。

感恩不是簡單的一句“謝謝“，而是在心底鐫刻一段故事，用愛與信念，接受與傳承。感恩不是激動得涕淚漣漣，而是用生命記錄一種真切，為這世間擁有真誠、無私和奉獻。

曾有華農大的學生小李和同學們把賣廢品的錢捐給一所希望小學。不久，小李罹病。希望小學的師生為她捐款，一個小女生在回答別人的疑問時說：“李姐姐說：‘記住別人對自己的幫助，學會幫助別人。’”

這句話讓每一個聆聽者久久不能平靜。在施與同接受的過程中，感恩如愛的火炬在蕓蕓眾生中隨愛心的不滅而傳承不息。當心靈被感恩的心志浸透，關愛的花朵便在人間綻開。因而感恩折射出的，是一個人高尚的靈魂。偉大的作曲家舒曼臨終前這樣感謝他的老師維克多：“雖然后來因為您的女兒和我的婚姻問題，您做了很多傷害我的事，可我依然感謝您，謝謝您教我音樂，也謝謝您最終把女兒嫁給我。“是的，感恩的心不能因為曾經給予恩情的人有過錯誤而收起感謝。感恩，既為感恩本身，也為他人曾經給過的真摯。

我們生活在這個紙醉金迷、燈紅酒綠的塵世中，越來越多堅守的美麗將被遺忘，于是感恩的心才彌足珍貴。感恩同關懷一樣是一種天性，一旦失去，靈魂便輕如絨絮讓人扼腕嘆息了。

著名歌手叢飛節衣縮食資助178名貧困學生，然而在他病危住院，經濟困難時，幾個受助完成學業就在本地工作的年輕人竟無一人來看望他，此事被媒體披露后有一個受助者還埋怨這讓他很沒面子。誠然，真正的施援者是不求回報不計結果的，可是這難道意味著他的奉獻不該獲得認可嗎?雖然叢飛說沒關系，但他的心中必定也同大眾一起有了冰涼的?感覺。?

接受幫助的人最可悲的不是讓別人看到自己落魄的境遇，而是被別人知道自己缺失一顆懂得感恩、善良如是的心。這個被叢飛幫助過的人必然是不懂感恩的意義的，所以才會忽略接受關愛應珍視的幸福和應給予的肯定。

感恩的心如水。如水般清澈明凈，流過平野，越過大川，盤桓于天地間，靈動在每個人內心最溫軟的位置。

感恩的心如詩。如詩般蘊意深長，吟過黎明，誦過黃昏，氤氳在人生淡定的暮靄中，傳送在每個人靈魂最綺麗的地方。

不要吝惜你的感謝，因為感恩是對人間真情的肯定，不要吝惜你的感謝，因為感恩也是對自己的肯定。

如果路過人生的一隅，請采摘一顆感恩的心，說一句：“感謝有你。”

高三作文萬能篇4

一場突如其來的疫情，牽動著全國人民的心。危難時刻，有人向生而來，有人奔危而去。

國有難，見擔當。身穿白衣，心有錦緞。面對疫情，選擇逆行，星火馳援一線。“每一天，我都要戴著兩層手套，在模糊的視線中進行留置針穿刺，連摸帶猜，所幸能一針見血。”張霓阿姨打趣道，“我都不敢相信自己有這么高的穿刺水平”。誰都沒有想過她只是一位90后的小姐姐;“此事我沒有告訴明昌。個人覺得不需要告訴，本來處處是戰場!”武漢大學人民醫院呼吸科女醫生張旃阿姨寫下請戰書，一周來幾乎沒有休息，眼睛里布滿那紅色的血絲，可她仍負重前行，堅持到疫情不退，“我”不退，有誰知道她舍小家為大家;小湯山醫院的醫生再次整裝待發，又從全國各地趕來武漢，那些奮戰在一線的醫護人員，每天8小時堅守崗位，爭分奪秒救治病人，每天就只吃一碗泡面。這怎能不讓人心疼。

每次毫發無傷的背后，卻是無數次與死神擦肩而過的險惡：有的人，告誡大家疫情期間不要去武漢，自己卻沖進武漢;有的人，以漸凍的生命，托起了抗疫的信心與希望。一個個義無反顧的身影背后，是肩上沉重的責任感和使命必達的信念，只為守護我們的生命。這是一群天使，也是一群英雄。他們的崗位永不調換，足跡卻遍布四方，他們的兩鬢有一天會斑白，青春卻百年不衰。

一寸山河一寸血，在這疫情期間，作為新一代青少年的我們絕不能做不知有漢何論魏晉的桃花源中人。讓我們記住他們，記住這群最美的逆行英雄們!記住這些幫助武漢挺過默默無聞的人。

危難之際見義氣、見英雄。一大批白衣戰士，不論生死、沖鋒陷陣、捐軀赴難。是他們讓我們進一步認識到：疾風肆虐，方知勁草堅韌;滄海橫流，方顯英雄本色。如果視疫情為一場磨礪，那么我們的成長意識將會得以激活和催醒。艱難困苦，玉汝于成。正如一顆樹苗必須挺過風雨一次又一次的洗禮，才能不斷向上向上再向上，成長為一顆參天大樹。歷史已然證明，在重大風險的挑戰之下，才更能激發一個國家、一個民族面對困難昂揚的斗志和團結的力量。

通過這次疫情，我懂得了什么叫“最美逆行”、雪中送炭，什么叫風雨同舟、攜手共進，什么叫不屈不饒、民族精神、中國力量!我們青少年是中國的新生力量，是未來道路的開創人，繼往開來的使命責無旁貸地落在我們新一代青少年的肩上。我們要有敢于擔當的信念、敢于擔當的勇氣、敢于擔當的智慧來譜寫祖國新的篇章，讓我們的人生在擔當中彰顯精彩!

高三作文萬能篇5

人們在實踐中得出了這么一個結論：成功來自謙虛。

為什么成功來自謙虛呢?

莊子說：“吾生也有涯，而知也無涯。”他很明確地指出了學無止境地道理。也就是說，假如你知道的是天上的“一顆星”，那么知識就是整個宇宙，遼闊無邊。一個人只有掌握了許多必要的，有用的知識，成功的大門才會向你打開。因此，我們要謙虛好學。

著名學者笛卡爾說過：“愈學習，愈發現自己的不足。”是啊，只有通過學習，不斷擴大知識領域，擴充知識面，儲蓄更多的信息，你才能真正領悟到“知也無涯”的深刻含義。這樣你既不會妄自菲薄，也不會妄自尊大，做到謙虛成熟，不斷進取，成功便不招自來。

那么，當我們在學習上或事業上有了一定作為的時候，還要不要謙虛呢?要!因為“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”有些人往往就是由于驕傲自大而陷入泥坑。古人說得好：“謙受益，滿招損。”如果取得了一點點成績就沾沾自喜，被眼前的勝利沖昏頭腦，就會把辛辛苦苦得來的成績毀于一旦。在我們的學習生活中尤其不能驕傲，格言曰：“虛心的人十有九成，自滿的人十有九空。”我們在取得好成績時不自滿，才會更上一層樓。

從實際上說，謙虛是一種美德，一種修養。能否做到謙虛也是衡量一個人思想品德是否高尚的方法之一。忠于真理的人，虛懷若谷，為人民的事業鞠躬盡瘁的人，永不自滿。我們敬愛的周恩來就是這方面的杰出代表。他文能治國，武能安邦，文武兼備，但他又何等不謙虛謹慎，表現出比一般人更謙虛更成熟。我們要學習周恩來，那么謙虛這一高尚品德就是首先要學習的方面。

成熟的谷穗低著頭，成熟的蘋果紅著臉，它們啟示我們：成功來自謙虛。

高三作文萬能篇6

彎道超越

誰都想走筆直大道，但世上沒有永遠的筆直大道，只要你一直往前走，你就避免不了遇到坡道和彎路。

若干年前，人們總是按照自身的偏好，將高速公路裁彎修直，想節省點資金，也想給匆忙的人們節省點時間，可事與愿違，筆直的高速公路上，車禍頻起。后來人們才發現都是“直道惹的禍”。直道讓人視力疲勞，讓人心思倦怠。將直道有意調彎后，人們用心轉彎，反而事故少有發生，從而安全地到達目的地。

其實自然界的生命也是一樣，它們都要經歷生命的“彎道”，沒有隨隨便便的成功。禾苗長大要經過風霜雨雪的“彎道”，揠苗助長只會使它過早枯黃;夏蟬破蛹要經過痛苦掙扎的“彎道”，剪蛹幫助只能加速它的死亡。彎道是它們成長的一部分。

人生有誰不想避開彎道，可生命的輝煌就必須經過“彎道”的磨礪，不經風雨，怎見彩虹，沒有曲折，哪來成功。領導紅軍反圍剿時，四渡赤水，南涉烏江，來往兜圈，盡走彎道。事后才知，不是走了這些“弓背路”，早已像石達開一樣葬身大渡河了。

蘇東坡，面臨過人生彎道，從仕途的高峰跌落到低谷，從皇帝、太后都欣賞的才子變成貶往黃州的遷客。就在黃州這個彎道上，蘇軾飲盡孤獨，洗盡浮華，從而寫出了流芳百世的《念奴嬌?赤壁懷古》和《赤壁賦》。蘇子從彎道上走出了精彩。

泰戈爾說：“上天完全是為了堅強你的意志，才在道路上設下重重的障礙。”面對彎道，我們不要憂慮，要審時度勢，邁步前行。美國華裔商務部長駱家輝在任華盛頓州州長時說，在一百年前，他的祖父在距華盛頓州長官邸不到2000米處的白人家庭做傭人。一百年后的1997年，自己跨進這座官邸，成為美國歷史上第一位華裔州長。駱家輝無不感慨地說：這2000米的路，他們家走了一百年。

這又是一條什么樣的路，需要用一百年的時間呢?

顯然這不是空間上的有形距離，而是他家庭的奮斗之路。在這條路上肯定有許多險灘彎道，只有忍耐，憑心智和勇氣沿著崎嶇彎道埋頭前行的人，最終才走向了事業的高峰。

當然我們也不是刻意丟了直道走彎道，就像頑皮的孩子在雨天盡找水凼里走一樣。我們在學習中盡可能地避免走彎路，汲取經驗，助己成功;在生活中也應盡可能地避開繁瑣波折，把握方向，揚帆直航。在工作中也應盡量減少內耗，構筑和諧，讓生命呈現五光十色。

但我們也要從殘酷的現實中明白，人生的彎道時常橫亙在你的眼前：汶川地震的噩夢還未全醒，重慶山體滑坡又埋下無辜的生命，金融危機讓全球經濟遇冷，法航空難200多旅客喪生……但我們也應清醒地認識到，彎道與超越同在，困難與希望并存。

誠然不是所有的山都能打隧洞，不是所有的河都要架高橋，不是所有的災難都可避免，也不是所有的彎道都能“取直”超越，但是當命運之神沒有及時垂下救生的舷梯時，你要堅守希望，不要氣餒，用你的“心”——誠實、睿智、潛能和堅韌去面對，或忍受不幸，無奈滑行;或抓住機遇，加速拐彎。

人生漫道多艱難，用“心”繞過那道彎。

高三作文萬能篇7

難忘那一幕

往事，有很多，有些經過歲月的流逝你會淡忘，而有些你會銘記在心終生難忘。我難忘那一幕……

窗外，是陰沉沉的天。陰雨連綿，如一縷縷由天空烏云延伸凝聚成的絲線;像我的淚，在無聲地流淌著……其實我知道，我不該向媽媽發那么大的火的——至少，媽媽天天忙里忙外，還要呵護我，是 很辛苦的。

門外傳來一陣啜泣聲——我明白，媽媽也很傷心。媽媽哭了!我透過門縫，看見媽媽的淚水落在地上——像那雨點敲擊大地，仿佛也在敲打著我的心。我不禁異常悔恨……

當憤怒的我看見媽媽手中的東西，我跑進房間，毫不留情地摔上了門。我知道這樣做是很不好的，但媽媽手上拿的是我的日記本——她偷看了我的日記!

我也知道，門關上的那一瞬，時間定格了;“嘭”的一聲，我也知道，媽媽的心也碎了……窗外雨停了，我便打開窗戶，想透透氣。“哎喲!”窗扇卻又被猛烈的風刮上，于是，我的手被夾住了—— 那一刻，我淚流滿面——不僅僅只是因為手痛，更是因為心疼：我什么時候能敞開心扉呢?

不知什么時候，媽媽進來了——她一定是聽到我的驚叫聲過來的。窗外狂風大作，媽媽正用關心的眼神注視著我，我趕緊把手藏在身后。“瑩崽!剛才弄到手啦!”媽媽焦急地詢問。媽媽的聲音很沙 啞，蒼白的臉頰留著幾道淚痕。我沒有領情，厲聲說道：“你進來干嘛?出去!”“對不起，孩子!是我不好，可你手怎么啦?給媽媽……”“出去!”固執而任性的我毫不留情地打斷了媽媽的話。在 說出這話的一剎那，我感覺媽媽身形微顫，我的心也隨之顫抖。天啦!怎么能這樣對待任勞任怨養育我的母親……

我原以為時間已經定格，定格在那一幕，是無法挽回的。可我又想：等媽媽再來，我就跟她老人家道歉!因為，我內疚的心，很痛、很痛……

不出我所料，時間真的“定格”了，媽媽沒再來。她帶著顆受傷的心準備午餐去了。窗外的風似乎停了，我猶豫了一會兒，打開窗戶。啊!多么清新的空氣!它混合著大自然的芳香。太陽微露，陽光 卻溫暖，小鳥在天空自由地飛翔。我愣了一下，接著走出了房間……

我錯了，我明白了，時間還在歡快地流動。“媽!”我說，“對不起!媽媽……”“不，是做媽的不好，我不該偷看你的日記，侵犯你的隱私，可這些日子做媽的總感覺你有什么事滿著媽……”可憐 天下父母心呀!我傾聽著，從她老人家眼中我看出了欣喜;我忘情地聽著，我的心，松了……

我和媽媽緊緊地擁抱著——那一刻，多么地美好哇!時間仿佛真的凝固了。留下的，是依戀，是美好，是溫馨，是親情的詮釋吧!

難忘那一幕……

往事，是美好的，我不能忘記……

高三作文萬能篇8

拖著疲憊的身軀，邁著沉重的步伐，獨自徘徊于道路盡頭，夕陽無限拉長了我的身影，落寞憔悴……雙肩背著沉沉的書包，那張輕如蟬翼的試卷，此刻正無聲無息地碾壓我的心頭。我幾乎不能相信這是事實，我竟這么挫敗狼狽，被一張數學試卷搞得萬念皆灰，心亂如麻。此時，那棵挺拔的大樹在無意間，在簌簌秋風里，飄落而下一片枯枝敗葉，在風中掙扎。我茫然地望向四周，一聲苦笑充斥著……

驀地，我看見了一只垂躺在路邊的蝴蝶。出于好奇心，我想一探究竟，哦，原來它受傷了，一邊的翅膀不知為何少了半塊!我憐惜地望著奄奄一息的它，表示滿心的愛莫能助。此時，那只命垂一線的蝴蝶似是感悟到了什么，猛地將身體一振，翅膀張開，想要重回藍天的懷抱。可它還沒成功飛起，就有一頭栽在路上，痛苦地呻吟。看著它，我似乎悲觀起來：“可憐的小家伙，多像我這樣的孤獨無助!”又是一聲久久的長嘆。

我下意識地輕輕將那只蝴蝶捧在手心，想要讓它重回藍天。但我想，那必定是多此一舉，天注定，它要丟失翅膀的一部分，再也不能飛翔了。人情緒低落時總是這樣悲觀。在掌心上，小家伙掙扎站起，重復以往的動作。于是，它又一頭跌落下去，一次又一次的振翅，一次又一次的跌落。令我驚奇的是，它都無動于衷，毅然決然的循環往復。

可奇跡出現了!在又一次的試飛過程中，它飛向了天空，伴著我的驚呼，也迎著那絢麗的黃昏。

我癡癡地望著，看著它飛向遠方。雖然在過程中，會經常向右傾斜，但它還是堅持了先來，再度奮斗，是那樣頑強。我的心中泛起成群的'漣漪。

我曾自嘲，自己像這只奄奄一息的小蝴蝶，現如今，小蝴蝶已重振雙翅，飛向屬于它的那片天。在它身上，我看到了對于生命的熱愛，執著的追求。在自己身上，我只看到了悲哀，嘆息與低落。相形見絀。

愿我像這只蝴蝶，勇敢地追逐自己所追求的種.種，盡管這一路勢必坎坷崎嶇，但我仍要奮斗，努力拼搏，揮灑熱情的汗水!

成長告訴我，永遠不要停滯不前，那只會是你挫敗的標志。

高三作文萬能篇9

寧靜的午后，我獨自倚欄回首，那遠方，是夢中縈繞著煙雨的故鄉。

芭蕉掛雨，紅燈高懸。聽著楚楚的水韻紡著水巷永恒的吟唱，我步入一片煙雨中。

走在熟悉的雨巷，看著道旁清幽的小草，它不停地對我點著頭問好。在這蒙蒙的細雨中如絲的楊柳的影子映在水面上，不停地搖曳，青石鋪就的橋道上流淌著道道雨溪，淡淡的炊煙在霧霾的低空中盤桓，消散，黯然的天空，密密的斜織著如煙似霧的雨幕，密而不雜，斜而不亂。

緩緩地合起傘，任由這細雨從我的臉頰滑落，涼涼的卻帶著我久久尋覓的溫馨……忽然從深巷中傳出一陣犬吠聲，我不禁駐足回頭，眼前的一幕，不知道曾多少次出現在我的夢中。只見我們一群孩子，在濕漉漉的回堂下戴一頂綠沿柳帽，拽一把柔嫩的柳枝，把它高高舉起再甩過天空的雨幕，帶一席細雨的滋潤和圓滿的熱情夾著輕風一起送到同伴的身旁。

呆呆地站在雨幕下，看著曾經的我們嬉笑著遠去的背影，微微愣了一會兒，那純真的微笑洋溢在嘴角的幸福畫面，已有多年不見——溫熱的眼角有點麻酥。是誰曾告訴我一句：“淚溢眼角，請四十五度仰天!”抬首仰天，額前的碎發已濕透……

巨大的鳴笛把我拉回現實，那眼角依然保留著余熱，我無奈地笑笑看著寂靜的天，那么大卻遙不可及。我想我終于能夠懂得王維那句：“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”中暗含的思念與無奈。看著桌上有些泛黃的照片，上面的我們早已天各一方，也再不是幼稚的模樣。我很想問候一句：“你們還好嗎?”輕輕翻過照片，拿起筆，在背后寫了一句：如果一路風塵是你的步履，那么一路平安是我的祝福!希望遠方的你們能過得幸福，希望我們能再度重逢在那煙雨朦朧的故鄉。

漸漸昏暗了，走在這城市道路上，想起那句：綿延的城市中應有盡有，卻唯獨沒有盡頭。我不禁黯然地笑了，應該說這城市中應有盡有，只是沒有故鄉的守候。對于莫言來說，寫了故鄉就寫了世界，而對于我們來說，有了故鄉才有了溫情，才有了守候。

街燈悄悄亮起，卻被這城市的繁華淹沒。關閉所有的燈，我只想守候這一份簡潔月光，這一份無期思念。遙望星光，我再度漫步在這煙雨故鄉。

如夢般，這飛旋的雨將我包圍，抖著相思緩步，和著熏風前行。這故鄉蘊藏的溫婉讓我沉醉。雨簾沒有消散，只是小了些，鄉間被云霧環繞;光和影的交織，使這一切如夢如幻。都說思念總在人看不見的地方肆虐，無緣可找，無跡可尋，卻隱匿在一呼一吸間。不顧地上的積水，我坐在河岸上，聽著雨落的聲音，看魚探頭探腦，拔石旁的小草……

人總要聽陌生的歌，看陌生的風景，走陌生的路，可不論到了哪里，故鄉——才是我一生的守望。

相思寫在臉上，淚水流過印在臉龐，沉沉離愁都背在肩上。守候一生的時光，看那晚霞吻著夕陽，閃過一片片惆悵。看那青草疊著煙雨迷蒙，執著的情義蕩漾在心上。今夜，我能否再夢縈那煙雨故鄉?

高三作文萬能篇10

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長，蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔，秀山感恩大地，因為大地讓它高聳。我感恩很多很多的人特別是我的老師。

老師的愛，叫做師生情，這種情，是人世最嚴肅的情，當我犯錯誤而受到懲罰時，教導我的，是老師，當我遇到難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師，一個贊揚的眼神，使我萬分開心，一句溫暖的問候，使我感受到了第二種親情。

有一位教師曾說過這樣一句話我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡教師這個字……這些質樸的言語無疑是教師們的心事，是我們內心世界最真實的感情流露。我們是感謝老師的辛勤教育，感恩于他們的諄諄的教誨，然而再多的贊美和言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來報答老師。居里夫人作為有名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的小學老師，用一束鮮花來表達好的感激之情，自若以一的偉人無不有一顆感恩的心，感激不需要驚天動地，只需要你的一句溫馨的問候，一聲輕聲的呼喚，一絲深情的感慨。

當我懷著失落的心面對失敗時，您像天使般的來到我身邊給我勇氣與失望，您將我那顆浩瀚的海洋里，也帶進了以后成功的大門，當我懷著喜悅的心情對待成功時，您將善意提醒給我以謙虛，您將我那顆驕傲，浮噪的心帶到巍峨的高山上，帶進了上進的水流中，帶進了自強不息的世界里。

教師，在我眼里是神奇的，我發自內心地感謝您，感謝您，我的老師，感恩您為我所做的一切。那么什么是感恩呢?感恩，是一個不可磨滅的良知，也是現代社會成功人士健康人格的體現，一個連感恩都不知道的人必定擁有一顆絕情的心，也絕對不會成為一個對社會有貢獻的人。

感恩老師，并不需要去做什么驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴。

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕地點頭，證明了你的全身投入你在專心地聽課，便是感恩，下課后，在走廊里看到老師，一抹淡的微笑，一聲禮貌，老師好這也是感恩。讓我們以實際行動回報老師的辛苦教誨。

高三作文萬能篇11

放學了，我們總是三三五五地一起說說笑笑，悠閑自在地走出校門口。

即使我很喜歡和朋友們一起走路聊天，但是我也喜歡我的人生大道安靜，不要有太多的吵雜的聲音，那些極端人物，沒有人敢鏗鏘有力的、大聲地說自己的人生很完美!因為人生大道分叉太多了，兩條路你只能選擇一條!

雖然我們不可以選擇走完每一條我們自己選擇的路，但是我們可以選擇走好每一條我們自己選擇的路。

既然是我們選的路，我們就必須走好它，把路上的垃圾雜物一塊一塊地除掉。在你走這條自己的路的同時，你應該在那路上留下一些美麗又難忘的記號，好讓后來的人看到這些美麗又難忘的記號的時候對你產生肅然起敬的好感，這樣你就算是給這條路上的風景做出了貢獻，給它增添了許多色彩。如果每個人都這樣的話，那么可想而知它能有多么的輝煌了。

但是，你絕對不可以走得那么倉促!你應該好好欣賞沿途的風景，否則不論你走的路在別人眼里有多么輝煌你都會覺得內心有一種莫名的空虛，又不知道為什么會那樣。所以，你可以像坐車去旅游那樣，不要睡覺、認真地去欣賞路邊地風景，去享受它的精彩，再講述給不知道的人聽，讓他們也享受享受。

欣賞風景固然很幸福，但是你也要注意地面的石頭呀!

在那沒有盡頭的大道上欣賞風景的同時，不能“醉死”于誘人的風景，也要注意地上的石頭。當你看到它的“龐大”，不應該繞道而行，那是在逃避。反而，你更應該抱著一種頑強的精神去搬走它--“如果沒有除掉這塊石頭，我就死在這里，不繼續往前走!”這種說法雖然有些夸張，但是你心理要有這樣頑強的精神去克服它，要有這種概念。

當你年過花甲的時候，你應該總結自己走過的路怎么樣，有哪些不足，有哪些遺憾……如果那時你是一位畫家，請畫下自己的過失和成就;如果那時你是一個碌碌無為的庸人，請寫下一篇給后人教訓的自傳;如果那時你是……

我們都明白，人固有一死。所以，當你在某個斷點逝世或者離開，可以把那個斷點當做你人生的盡頭，但是真正的盡頭不是在這里。人類還是會繼續走下去…

高三作文萬能篇12

理想——一個抽象的名詞，他的意義到底是什么?怎樣才能叫理想，才能實現理想?沒人可以解答!但是又有為了追求理想而努力拼搏過的人!高考一個實現理想最便捷的途徑，使他們、我們、你們，拼搏過、拼搏著、要拼搏!

一年一度的高考緊張氛圍又像龍卷風似的刮了回來!高三在拼搏——面對高考，高二在拼搏——面對會考與高考的來臨，高一在拼搏——面對第一次歷史的紀錄!作為經歷過第一次，面臨高考的高二學生，面對理想，想到的似乎就只有——渺茫!高一剛剛實現了理想——考入高中，高三面對理想——選擇著他們的學業，那么高二呢?面對理想，我只有沉思!

看著滿樓道的各個學校的招收簡章，個個疲憊不堪的高三學姐們，心里沖滿懼怕!我們的高三會是什么樣子?

明知道時間無法停止，卻依然一次又一次，固執地，許下漂亮的心愿!有人說到“別孩子氣了，成熟一點，別幼稚了，穩重一點!”從此丟棄那顆童真的心，做大家都希望我做的成熟而穩重的人。給自己想出了無數個理想，約束自己，為理想而奮斗。然而，實現理想一定會經歷險阻!慢慢的，頭上長出一對敏感的觸角，一不小心，它就輕易受傷，我只好難過的躲到沒有人的地方，苦苦的思考，讓觸角變得不敏感的方法——實現理想!

站在這個城市的傍晚車站，看著昏黃的路燈，看著對面灰色的高樓，看著落葉憂憂的蕩落下來，心里忽然有一種莫名的感傷：這樣忙碌的生活究竟還有多久，而我那顆空洞的心，究竟應該怎樣躲藏!理想——到底還有多久，多久才能實現?

每晚當我躺在床上都要回想一下今天所發生的事，假如快樂，我會將它記入“史冊”，假如悲傷，我會勸導自己“要睡了，明天又是美好的一天，今天什么事也沒有發生，明天——離我的理想還有一步之遙”!

藍的天，白的云，綠的草——平凡而又簡單，他們就在我們的身邊。我一路奔跑，也一路歡暢，其實快樂就是這樣簡單!只是心要學會釋放!那種從心底深處發出的微笑——洋洋灑灑落了我一身!我們的理想到底是什么?你明白了嘛?它就是快樂的生活!

我們追求的理想，其實并不遙遠，他就圍繞在我們的身邊!只要你的心學會釋放，我們的理想，就會在你不經意間實現了!