600字高二作文要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的600字高二作文樣本能讓你事半功倍，下面分享【600字高二作文(優(yōu)秀10篇)】，供你選擇借鑒。

600字高二作文篇1

每當(dāng)我在教室看見(jiàn)他——我的好朋友王友皓靜靜地看書(shū)時(shí)，就讓我想起了去年我和他發(fā)生的一件事，讓我想起了他那真誠(chéng)的目光;讓我想起了我和他之間的友誼;讓我想起了他那顆善良的心。

他長(zhǎng)著一頭烏黑的短發(fā);一雙水淋淋的大眼睛和一個(gè)粉白的小臉蛋。他雖然長(zhǎng)得非常帥氣，但是行動(dòng)非常像位小女生，動(dòng)不動(dòng)就裝可愛(ài)，發(fā)出“喵喵喵”的叫聲。他還有一個(gè)特點(diǎn)，就是喜歡在女生面前裝酷，所以男生給他取了個(gè)外號(hào)“耍酷王”。他雖然喜歡耍帥，裝可愛(ài)，但他的真誠(chéng)和信任深深的打動(dòng)了我。

有一次，“叮鈴鈴”上課了，我們蹦蹦跳跳的回到了教室。我坐在位置上打開(kāi)書(shū)包一看：“咦，我的中性筆呢。”我皺緊眉頭，急忙打開(kāi)文具盒，也沒(méi)有。“這下完了，沒(méi)救了，又要被老師罵。”我嘆了一口氣，垂下頭，呆呆的望著地面。

忽然，我感覺(jué)有人拿筆戳我的背，回頭一看，原來(lái)是王友皓，只見(jiàn)他一副笑容滿(mǎn)面的樣子，從抽屜里抽出一支中性筆，笑瞇瞇地說(shuō)：“給你。”一瞬間，我的臉紅了，紅的像紅富士，我羞的無(wú)地自容，恨不得一頭鉆到地里面去。我慢慢伸手接過(guò)筆，說(shuō)了聲謝謝就立馬轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)埋頭苦干，邊畫(huà)邊想：“我給他取外號(hào)，他卻無(wú)聲無(wú)怨，反而借東西給我，看來(lái)我真的錯(cuò)了。”

事情已經(jīng)過(guò)了很久了，每當(dāng)我看見(jiàn)他時(shí)我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出他那真誠(chéng)和信任的目光;讓我想起了他勤奮學(xué)習(xí)的樣子;讓我想起了他一心一意看書(shū)的樣子;讓我想起了他時(shí)時(shí)幫助我的情景。

600字高二作文篇2

今天下午，我一抬頭，突然發(fā)現(xiàn)晚霞染紅了天空。云朵在陽(yáng)光的映襯下，顯得格外鮮艷，云兒們分散在太陽(yáng)的左右，如同一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子，簇?fù)碇?yáng)。

天空中，太陽(yáng)格外紅，如同個(gè)火球掛在天空中，只有邊緣透出一縷縷金色的光線。陽(yáng)光透過(guò)云層，金色的光芒就如一道道金色的絲線斜射下來(lái)，有些淘氣的光線透過(guò)樹(shù)葉之間跟樹(shù)蔭一起組成了一個(gè)個(gè)黑白交替的圖形。

陽(yáng)光就像個(gè)魔術(shù)師，指揮魔棒改變世界。陽(yáng)光照耀在樹(shù)木上，給樹(shù)化上了金色的妝，樹(shù)就立刻變得活靈活現(xiàn)了;陽(yáng)光射在房屋上，房屋變成了高大挺立的金剛，威嚴(yán)地立在那兒;陽(yáng)光映在正在行駛的汽車(chē)上，汽車(chē)變成一個(gè)個(gè)正在賽跑

的金色甲殼蟲(chóng)……

這陽(yáng)光似乎成了擁有無(wú)限色彩的畫(huà)筆，一會(huì)兒變成了擁有無(wú)邊魔力的玉皇大帝，一會(huì)兒變成了和藹可親的財(cái)神爺。

透過(guò)云層，再看看那奇妙的云，它們就像太陽(yáng)的“八”字胡。瞧!這邊有豬仔，它們嬉戲打鬧著，等再想數(shù)一數(shù)有幾頭豬仔時(shí)，它們就好像跟我對(duì)著干似的，變成了一個(gè)個(gè)球，模糊了，消失了。

看，那兒有一匹正在嘶叫的馬，它仰起頭，挺著胸，我想看清楚它有沒(méi)有拴繩，可是這匹馬也一樣變得模糊了，跑遠(yuǎn)了，消失不見(jiàn)了……

天色暗了下來(lái)，太陽(yáng)慢慢西沉，但天空仍是紅色一片，旁邊的云仍依偎在太陽(yáng)的左右，不肯離開(kāi)。它們現(xiàn)在更像飄浮在天空中的一座座小山。

太陽(yáng)漸漸地藏起了自己的臉晚霞也漸漸地淡了下去。遠(yuǎn)處歡快的歌舞聲也漸漸沉了下去，一切變得寧?kù)o起來(lái)。

600字高二作文篇3

“夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢?”我記得馬云曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)!

仔細(xì)想想，何嘗不是呢?在人生的道路上，夢(mèng)想就像一盞明燈，引領(lǐng)你前進(jìn)的方向。“種瓜得瓜，種豆得豆”夢(mèng)有多大，收獲就有多大。因此，我們都應(yīng)種下夢(mèng)想得種子。只有這樣我們的人生才會(huì)“開(kāi)花結(jié)果”。

沃爾特克朗凱特從孩提時(shí)代起就對(duì)新聞感興趣，他朝著兒時(shí)的目標(biāo)努力奮斗，對(duì)新聞事業(yè)忠貞不渝，最后成了新聞節(jié)目的主持人。你看，這不正是因?yàn)橛袎?mèng)嗎

羅杰羅爾斯本來(lái)曠課打架，但卻只因校長(zhǎng)的一句話(huà)：“我一看你修長(zhǎng)的小拇指就知道將來(lái)的你是紐約州的州長(zhǎng)”從此一個(gè)種子在他的心理生根。他的衣服不再沾滿(mǎn)泥土，他說(shuō)話(huà)也不再夾雜污言穢語(yǔ)，他開(kāi)始挺直腰桿走路。51歲時(shí)，他真的成為了州長(zhǎng)。

在這個(gè)世界上，夢(mèng)想是免費(fèi)的，它甚至僅僅開(kāi)始了你的一次天馬行空的幻想。但所有取得了巨大成就的人，最初都是從這個(gè)小小的目標(biāo)開(kāi)始的

拿破侖說(shuō)：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。

有些人一生懷揣夢(mèng)想努力奮斗，人生道路上滿(mǎn)是快樂(lè)!

有些人一生忙忙碌碌，可到頭來(lái)卻不知到得到了什么!

夢(mèng)想不是讓你一定會(huì)成功，但它可以讓你過(guò)的更充實(shí)，而且，沒(méi)有夢(mèng)想的人一定不會(huì)成功!

到底有多少人擁有夢(mèng)想?我們?cè)谑裁磿r(shí)候改變了方向?我們又在什么時(shí)候躑躅不前，沒(méi)有了繼續(xù)下去的堅(jiān)持和勇氣，是現(xiàn)實(shí)讓你說(shuō)了妥協(xié)了嗎?

“人生永遠(yuǎn)沒(méi)有太晚的開(kāi)始”，是的，任何時(shí)候開(kāi)始的夢(mèng)想都不算晚，關(guān)鍵是你朝著你的夢(mèng)想邁出第一步了嗎?

600字高二作文篇4

兩旁的泥濘又調(diào)皮地跳上我的褲腿，我卻毫不在意。望著那蔥蘢的樹(shù)木后隱隱約約露出的屋檐，我的步伐又加快了幾分，快到了吧!

這是在這座青山中唯一的住所，而居住在這的唯一的人便是我的祖母。

我輕輕推開(kāi)虛掩著的木門(mén)，向里屋探去，卻未發(fā)現(xiàn)那個(gè)佝僂著背的熟悉身影，其名地慌了，我又急忙萬(wàn)奔向后院，終于在那棵古樹(shù)下發(fā)現(xiàn)了躺在搖椅上的祖母。我盡量放松了步伐，卻還是驚擾了祖母。祖母揮手示意我過(guò)去，我看到了祖母手中一本泛黃的筆記本。

祖母一邊將筆記本遞給我，一邊又像是在自言自語(yǔ)地呢喃道：“快六十多年了吧!我這一把老骨頭從未離開(kāi)這兒呢……”我一頁(yè)頁(yè)翻看著這本破舊的筆記本，透過(guò)上面歪歪扭扭的并不工整，甚至還夾雜著拼音的字里行間，我仿佛看到了當(dāng)年一個(gè)纖瘦的女子拖著小樹(shù)苗，扛著鋤頭，從山腳一步又一步堅(jiān)毅地邁向山頂?shù)谋秤埃嗝磮?zhí)著!

“我看到一大群人提著斧頭，氣勢(shì)洶洶地上山……我急了!攔也攔不住啊!眼睜睜地看著一棵棵那么好，那么大的樹(shù)倒在我的面前，我痛啊!”祖母低低地抽泣著，豆大的淚珠劃過(guò)已是布滿(mǎn)皺紋的蒼老面龐，我仿佛也感受到了那般絕望的心痛!我下意識(shí)地握住祖母的手，那是一雙怎樣的手啊!那雙手布滿(mǎn)了老繭，指甲縫里，傷口里全是洗不去的泥土!

淚水再也抑制不住地下落，一個(gè)女子何故這般勞苦受罪?“祖母，你跟我們一起走吧!”祖母卻笑著搖了搖頭：“不了，都大半輩子了!我愛(ài)這里!”我看到祖母寬慰的笑容這么安詳!

一座繁茂的青山，一個(gè)可敬的女子!一處生機(jī)，一種精神!

山腳下，我又向山腰的那屋檐望去，那對(duì)祖母的敬佩之情深深根植我心，我笑著，轉(zhuǎn)身離去……

600字高二作文篇5

平時(shí)，我們忽視了其他的科目，一心只鉆研語(yǔ)、數(shù)、英。也無(wú)視了老師的忠告——“下次模擬考很可能考副科哦。”這是上次模擬考查主任曾說(shuō)過(guò)的話(huà)，但同學(xué)們根本不放在心上，導(dǎo)致老師宣布下次確確實(shí)實(shí)得考思想品德時(shí)，同學(xué)可是驚得張口結(jié)舌。

同學(xué)們立刻進(jìn)行了一系列的惡補(bǔ)：有的同學(xué)買(mǎi)回一套習(xí)題，卻不知道從哪兒下手;有的補(bǔ)背知識(shí)點(diǎn)，下課還在念念有詞，還有的干脆什么也不做，整天抱怨這抱怨那。總之，老師的良苦用心引起了同學(xué)極大的不滿(mǎn)。有的同學(xué)把責(zé)任怪到老師身上，說(shuō)思品老師總是出差，知識(shí)點(diǎn)講的不夠全面;還有的直接把責(zé)任推到學(xué)校身上，說(shuō)學(xué)校太晚通知，讓他沒(méi)時(shí)間復(fù)習(xí)。其實(shí)，說(shuō)白了，就是我們不夠用功，忽視了這個(gè)重要卻不起眼的科目。

說(shuō)到底，學(xué)校為什么要考思品呢?其實(shí)，學(xué)校這是為我們的將來(lái)著想。現(xiàn)在的思品書(shū)上學(xué)的都是中國(guó)的歷史，傳統(tǒng)的藝術(shù)文化。不了解這些，怎稱(chēng)的上是一個(gè)名副其實(shí)的中國(guó)人呢?上了中學(xué)以后，政治其實(shí)就是思品，在中學(xué)，政治可是一門(mén)重要的主科，如果小學(xué)不打好基礎(chǔ)，中學(xué)怎么辦?

有壓力的不僅是我們，還有老師們。他們要抽出時(shí)間給我們復(fù)習(xí)，不停的備課，改作業(yè)，講解，難道他們喉嚨不干，手不酸嗎?所以，在上課時(shí)，請(qǐng)少一點(diǎn)討論，多一點(diǎn)聆聽(tīng)，讓老師少費(fèi)些口舌之力;當(dāng)體育課被取消時(shí)，請(qǐng)不要抱怨，因?yàn)槔蠋煴究梢宰谵k公室里喝茶，而不是費(fèi)盡心思的給我們講題目;在做作業(yè)時(shí)，請(qǐng)認(rèn)真一點(diǎn)，讓老師的“心情”少一點(diǎn)叉號(hào)，多一點(diǎn)對(duì)勾。老師的付出無(wú)以數(shù)計(jì)，正如李商隱的詩(shī)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”對(duì)于老師的付出，我們應(yīng)該感恩，而不是厭煩。

小學(xué)時(shí)光短暫，請(qǐng)不要虛度光陰，用這有限的時(shí)間去尊重你的同學(xué)和朋友，感恩你的母校!

600字高二作文篇6

春天的腳步漸漸走來(lái)，她猶如一位小姑娘，拿著花籃，將花朵撒給人間，也給大地帶來(lái)許多生機(jī)，這也使得我們又見(jiàn)枝頭吐新芽。

現(xiàn)在雖已是春天，可寒意還未依舊退去，寒風(fēng)還依舊時(shí)不時(shí)的肆虐著。

過(guò)了幾天，天氣稍微暖和了些，我與好朋友一同去公園。

看遍所有樹(shù)木，都是光禿禿的，只有幾棵樹(shù)開(kāi)始吐新芽了。

又過(guò)了幾天，寒意寒意還未完全消去，但是這次公園之行，我們又見(jiàn)枝頭吐新芽，這次，整個(gè)公園都充滿(mǎn)了綠意。

看到這些小綠腦袋，我不禁感嘆道：“這些生命可真頑強(qiáng)啊!在這中惡劣的環(huán)境下依然將自己的腦袋探了出來(lái)。”好友搖了搖頭：“難道你忘了那個(gè)秋天了嗎”我的思緒隨著他的話(huà)回到了上個(gè)秋天……在那個(gè)時(shí)候，我還是一個(gè)非常不快樂(lè)的男孩，這全因?yàn)槲疫@副丑陋的面孔，無(wú)論我怎么做，都不會(huì)改變同學(xué)們對(duì)我的態(tài)度，我?guī)缀鯖](méi)有朋友。

我十分孤獨(dú)，只有每天晚上星星和月亮?xí)惆橹摇?/p>

一天早上，我和好友一起上學(xué)時(shí)，經(jīng)過(guò)一條林間小道。那是黃葉落滿(mǎn)地，鋪成了一條金黃色的道路。

這時(shí)，一片枯葉飄落到我的手中，我不禁嘆息道：“哎，這些葉子的命運(yùn)的太悲慘了，這么快就要結(jié)束他們的一生了。”突然，我們看到前面有一位清潔工在掃著落葉。好友壞笑著問(wèn)我：“你說(shuō)他為什么要干這份工作那”“我哪知道!”“葉子們落下可以化為花費(fèi)，為下一次再見(jiàn)枝頭吐新芽做出貢獻(xiàn)。而清潔工也是這樣，他們是為了城市的清潔才獻(xiàn)身于這份工作的。”這是我恍然大悟……“喂!”我的思緒又回來(lái)了。

再看這些綠芽，我仿佛看到了上一代葉子的影子，他們還在繼續(xù)的飄落，飄落……在當(dāng)今社會(huì)中，有許多人像著葉子一樣，為了“再見(jiàn)枝頭吐新芽”，他們甘愿奉獻(xiàn)。

又見(jiàn)枝頭吐新芽，這不僅是新一代生命的開(kāi)始，也是上一代葉子奉獻(xiàn)的價(jià)值所在。

600字高二作文篇7

到底為何事悲傷?是我故作姿態(tài)還是虛情假意?我的問(wèn)題誰(shuí)又能解答?在這迷惘的年紀(jì)里，腦海里總是充滿(mǎn)了解答不了的疑惑。任風(fēng)飛，讓它亂。怎么大風(fēng)越狠，心越蕩?

每當(dāng)我找不到生活的意義，每當(dāng)我迷失在黑夜里，夜空中是否會(huì)有指引我撥開(kāi)迷霧的星星?

樹(shù)、那么綠，雨、那樣纏綿，輕輕的，軟軟的落到頭發(fā)里、肩上、胸前。我微微一笑，雨水就順著酒窩流到下巴。我閉上眼睛，享受著她撫摸我臉頰的感覺(jué)，已經(jīng)分不清，地上被濺起的水花，是雨水、還是淚水。

把心放大，站在身后看自己。看，那個(gè)坐在教室里奮筆疾書(shū)的少年;看，那個(gè)低著頭認(rèn)真看書(shū)的少年;看，那個(gè)馳騁在籃球場(chǎng)上的少年。噯，那個(gè)少年不正是昨日在雨中漫步的人嗎?有時(shí)，他會(huì)莫名看著窗外發(fā)呆，沒(méi)有光亮的眼眸里漸漸再次發(fā)出餓狼般的綠光，那樣的堅(jiān)定;有時(shí)，他會(huì)獨(dú)自站在風(fēng)里，抬著頭，不知道是在仰望星空還是站在星星的角度上看自己?但無(wú)論如何，都是那樣的渺小，渺小的像塵埃。

塵埃的命運(yùn)掌握在風(fēng)的手里還是自己手里?我不知道。社會(huì)是風(fēng)，高考是氣，社會(huì)吹一口氣，氣變成成了風(fēng)。于是塵埃啊!滿(mǎn)地的塵埃啊!那樣渺小，跟著風(fēng)一齊向上，跑的快的早就飛上了天，那些慢悠悠的卻還漂浮在虛空里。他，迷失了自己。

他后悔，后悔沒(méi)能跟著風(fēng)一起飛到天上做一朵潔白的云。他，那個(gè)渺小的塵埃，現(xiàn)在想回家了。他渴望一場(chǎng)能救贖自己的大雨，將他臟亂的身體的再次帶回地面。他想念泥土的氣息;想念綠油油的的青草;想念家里的安全感。這虛空，他受夠了。

終于等到了這一天，救贖他的那一天。他，回去了，他決定重頭再來(lái)，哪怕身體已經(jīng)遍體鱗傷。但他的心，早已變成一朵潔白的云。

600字高二作文篇8

那樣的一堂課，那樣幽默風(fēng)趣的老師，那樣的回憶，至今在我的腦海里浮現(xiàn)。

小白老師是我在五年級(jí)的一位語(yǔ)文老師，為什么會(huì)叫他小白呢?這是因?yàn)槲覀儗W(xué)校有兩個(gè)白老師，這位白老師是那位年輕的，同學(xué)們都叫他小白老師。小白老師的課總是那么的生動(dòng)有趣，讓我們沉醉其中，他的課不是那么枯燥乏味，有自己的獨(dú)特教學(xué)方法，使他的課堂妙趣橫生。在我的眼里，他不僅僅是一位傳授我們知識(shí)的教師，更是我們的家人、朋友。

那天，小白老師走進(jìn)教室的那一刻，手里拿著一疊紙片，全班同學(xué)都探起頭來(lái)猶如剛出生的嬰兒觀察著這個(gè)世界，目光紛紛凝聚在紙片上。小白老師首先找了幾位同學(xué)把紙片發(fā)給了每一位同學(xué)，然后繪聲繪色的說(shuō)：“今天我們來(lái)做個(gè)‘找朋友’的游戲，現(xiàn)在你們手里拿的一張紙片上都寫(xiě)著兩個(gè)生字，而現(xiàn)在你們手中的每?jī)蓚€(gè)生字都可以組成一對(duì)含有反義詞的詞語(yǔ)，現(xiàn)在來(lái)找各自的朋友吧!”

聽(tīng)到了這消息，全班頓時(shí)沸騰了，歡樂(lè)的氣息充滿(mǎn)了整個(gè)教室。接著，游戲開(kāi)始了，同學(xué)們也一個(gè)一個(gè)的接著說(shuō)起來(lái)了。“左顧”“右盼”，“大材”“小用”，“聲東”“擊西”，“天經(jīng)”“地義”……同學(xué)們一個(gè)個(gè)的都找到了好朋友，氣息也變得越來(lái)越歡快了。輪到雨了，她站起來(lái)聲音洪亮地說(shuō)道：“南腔!”班級(jí)里肅靜了，氣氛不知什么時(shí)候也變得緊張了，這時(shí)我們班的“皮大王”歪著腦袋，沒(méi)精打采地說(shuō)：“北調(diào)。”頓時(shí)，班里炸開(kāi)了鍋，紛紛都哈哈大笑起來(lái)，就連小白老師也忍不住笑了。

現(xiàn)在，雖然小白老師已經(jīng)被調(diào)去其他學(xué)校了，這件事也過(guò)去許久了，但還是在我心底留下了一場(chǎng)美好的回憶，我永銘記。

600字高二作文篇9

我的同桌王雅雯可是一個(gè)有毅力的人。她面對(duì)困難總不畏懼、總能堅(jiān)持克服。

王雅雯的體育可不好，尤其是跳遠(yuǎn)，那叫一塌糊涂啊!可她不擔(dān)心，下定了決心要練好體育，更要練好跳遠(yuǎn)。每天放學(xué)，我總能看見(jiàn)王雅雯在沙坑上練跳遠(yuǎn)的身影。那時(shí)，我對(duì)她敬佩極了。

一次，我得到了一個(gè)機(jī)會(huì)，想去和王雅雯一起練跳遠(yuǎn)。我狂奔到她身邊：“嗨!”王雅雯聽(tīng)了，輕輕一轉(zhuǎn)頭，氣喘吁吁地把雙手一叉腰，甩了甩頭。只見(jiàn)她那長(zhǎng)發(fā)里飛出了許多汗水，灑在了沙坑，打濕了一大片沙子。王雅雯努力擠出一絲微笑：“怎么了?”于是，我拉著她的手沖向沙坑。她明白了我的意思，立即來(lái)了精神。

她一邊前后擺手，踮起腳尖，一邊笑著：“想挑戰(zhàn)我?”只見(jiàn)她猛地一蹲下，又鉚足了勁，像青蛙一般向前一蹦。她落上沙坑，驕傲地一回頭，挑著眉看著我：“怎么樣?”我順著她，“啪啪”地拍起掌。王雅雯高興極了，大搖大擺地再次走向沙坑邊。她這次認(rèn)真極了：眼睛目視前方，手伸直并前后用力擺動(dòng)著。她弓著背，微微屈膝。突然，她雙手用力向后一甩，提起腳尖并猛地往前一蹬，像超人一樣“飛”向遠(yuǎn)處。她“撲”的一聲落在了沙坑上。我一量，驚嘆道：“比前一次多了將近3厘米!”

就這樣，王雅雯一次比一次跳得遠(yuǎn)，一次比一次跳得好。最后，我的同桌跳遠(yuǎn)竟得了優(yōu)!

這就是我的同桌王雅雯，一個(gè)有毅力的同學(xué)!

600字高二作文篇10

什么是美食?在范成大眼里，美食是：“梅子金黃杏子肥”;在李白眼里，美食是：“花間一壺酒”;在王翰眼里，美食是：“葡萄沒(méi)酒夜光杯。”而在我眼里，美食既不是梅子，也不是美酒，而是冰糖葫蘆。

你要問(wèn)我為什么喜歡冰糖葫蘆，我一定會(huì)這樣回答你：當(dāng)然是冰糖葫蘆。冰糖葫蘆外面有一層甜絲絲的糖衣，甜甜的直涌心頭!冰糖葫蘆那里面的山楂酸溜溜的，咬一小口就喚醒了每條味覺(jué)神經(jīng)，這樣酸酸甜甜的冰糖葫蘆，激活了每一個(gè)味蕾，讓人永生難忘，簡(jiǎn)直是人間美味呢!

其實(shí)，我和冰糖葫蘆還有一個(gè)十分感人的故事。記得，那是一個(gè)下著傾盆大雨的夜晚，烏云密布，狂風(fēng)大作，時(shí)不時(shí)會(huì)有一道閃電劃破天空。也不知道咋的，我突然很想吃冰糖葫蘆。吵著，鬧著，不吃不肯罷休。可是，當(dāng)時(shí)已經(jīng)九點(diǎn)多了，賣(mài)冰糖葫蘆的店鋪早已關(guān)門(mén)。更何況當(dāng)時(shí)還下著雨，路上的積水足有幾厘米深。無(wú)奈之下，媽媽只好帶著我去買(mǎi)我想吃都冰糖葫蘆。都這么晚了，哪家店還會(huì)開(kāi)著門(mén)呢?媽媽帶著我找遍了附近賣(mài)冰糖葫蘆的地方，沒(méi)找到。再到更遠(yuǎn)的地方，幾乎找遍了。終于，我們?cè)谝粋€(gè)偏僻的小巷里一家準(zhǔn)備關(guān)門(mén)的店里找到了冰糖葫蘆。我得償所愿，恨不得一口吞下去，只“咯吱”一聲脆響，半顆山楂剛進(jìn)口中，酸甜味喚醒了口腔的每條味覺(jué)神經(jīng)。可當(dāng)我吃的正歡，轉(zhuǎn)頭一看，旁邊被雨水淋濕的媽媽?zhuān)业难劬u漸濕潤(rùn)了，視線模糊了，大顆大顆的淚水奪眶而出。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我再也不好意思纏著媽媽去買(mǎi)冰糖葫蘆了，而不知從什么時(shí)候起，這冰糖葫蘆的味道漸漸地進(jìn)入了我的心里，并扎下了根，我知道它并不是最美味的，卻包含著媽媽對(duì)我深深的愛(ài)。