借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情；你是否在尋找“2023高考語文押題作文主題段落”？下面小編給大家帶來了相關范文，僅供參考，歡迎大家閱讀，希望能夠對大家有所幫助。

2023高考語文押題作文主題段落【篇1】

全國卷Ⅰ：“熱愛勞動”演講稿

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

“民生在勤，勤則不匱”，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。“夙興夜寐，灑掃庭內”，熱愛勞動是中華民族的優秀傳統，綿延至今?？墒乾F實生活中，也有一些同學不理解勞動，不愿意勞動。有的說：“我們學習這么忙，勞動太占時間了!”有的說：“科技進步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能啊!”也有的說：“勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干?花點錢讓別人去做好了!”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現象。

這引起了人們的深思。

請結合材料內容，面向本校(統稱“復興中學”)同學寫一篇演講稿，倡議大家“熱愛勞動，從我做起”，體現你的認識與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標題，自選角度，確定立意;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

全國卷Ⅱ：以青年學生當事人的身份完成寫作

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

1919年，民族危亡之際，中國青年學生掀起了一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動。1949年，中國人從此站立起來了!新中國青年投身于祖國建設的新征程。1979年，“科學的春天”生機勃勃，莘莘學子胸懷報國之志，匯入改革開放的時代洪流。2023年，青春中國凱歌前行，新時代青年奮勇接棒，宣誓“強國有我”。2049年，中華民族實現偉大復興，中國青年接續奮斗……

請從下列任務中任選一個，以青年學生當事人的身份完成寫作。

① 1919年5月4日，在學生集會上的演講稿。

② 1949年10月1日，參加開國大典慶祝游行后寫給家人的信。

③ 1979年9月15日，參加新生開學典禮后寫給同學的信。

④ 2023年4月30日，收看“紀念五四運動1 0 0周年大會”后的觀后感。

⑤ 2049年9月30日，寫給某位“百年中國功勛人物”的國慶節慰問信。

要求：結合材料，自選角度，確定立意;切合身份，貼合背景;符合文體特征;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

全國卷Ⅲ：畢業前的最后一節課

據成都市樹德協進中學考點已交卷出場的考生透露，2023年四川高考的作文題是一幅漫畫，畫中老師在臺上，學

生在臺下。老師說：“你們看看書，我看看你們。”

要求：圍繞漫畫，選好角度，自擬題目，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

北京卷：《2023的色彩》和《文明的韌性》

從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。

①“韌性”是指物體柔軟堅實、不易折斷的性質。中華文明歷經風雨，綿延至今，體現出“韌”的精神。回顧漫長的中國歷史，每逢關鍵時刻，這種文明的韌性體現得尤其明顯。中華民族的偉大復興，更需要激發出這種文明的韌性。

請以“文明的韌性”為題，寫一篇議論文?？梢詮闹袊臍v史變遷、思想文化、語言文字、文學藝術、社會生活及中國人的品格等角度，談談你的思考。

要求：觀點明確，論據充分，論證合理。

②色彩，指顏色;不同的色彩常被賦予不同的意義。2023年，我們隆重紀念五四運動____，歡慶共和國70華誕。作為在這個特殊年份參加高考的學生，你會賦予2023年哪一種色彩，來形象地表達你的感受和認識?

請以“2023的色彩”為題，寫一篇記敘文。

要求：思想健康，內容充實，感情真摯，運用記敘、描寫和抒情等多種表達方式。

上海卷：“音樂的中國味”

傾聽了不同國家的音樂，接觸了不同風格的異域音調，我由此對音樂的“中國味”有了更深刻的感受，從而更有意識地去尋找“中國味”。

這段話可以啟發人們如何去認識事物。請寫一篇文章，談談你對上述材料的思考和感悟。要求：(1)自擬題目;(2)不少于800字。

天津卷：“愛國”

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

不錯，目前的中國，固然是江山破碎，國弊民窮，但誰能斷言，中國沒有一個光明的前途呢?不，決不會的，我們相信，中國一定有個可贊美的光明前途。

——志敏

國家是大家的。愛國是個個人的本分。

——陶行知

若能作一朵小小的浪花奔騰，呼嘯加入獻身者的滾滾洪流中推動人類歷史向前發展，我覺得這才是一生中最值得驕傲和自豪的事情。

——黃大年

以上材料觸發了你怎樣的思考和感悟?請據此寫一篇文章。

要求：① 自選角度，自擬標題; ② 文體不限(詩歌除外)，文體特征明顯;

③ 不少于800字;④ 不得抄襲，不得套作。

江蘇卷：尋找“中國味”談思考

根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章;除詩歌外，文體自選。

物各有性，水至淡，鹽得味。水加水還是水，鹽加鹽還是鹽。酸甜苦辣咸，五味調和，共存相生，百味紛呈。物如此，事猶是，人亦然。

浙江卷：假如你是作家如何對待讀者

閱讀下面的文字，根據要求作文。

有一種觀點認為：作家寫作時心里要裝著讀者，多傾聽讀者的呼聲。

另一種看法是：作家寫作時應該堅持自己的想法，不為讀者所左右。

假如你是創造生活的“作家”，你的生活就成了一部“作品”，那么你將如何對待你的“讀者”?

根據材料寫一篇文章，談談你的看法。

[注意]①立意自定，角度自選，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。

2023高考語文押題作文主題段落【篇2】

一、妙引詩詞，凸顯底蘊

古詩文名句是一座豐厚多彩的作文素材庫，聰明的你若能將它們巧妙移植到自己的文章中，定能使文章文采斐然，并營造出濃厚的文化底蘊。一篇文章，若能一開篇就引用與主題密切相關的古詩名句，能夠引人入勝，產生先聲奪人的效果。讓文章更有感染力，還可以增強文采，起到“群龍之首”的作用。

二、排比句開頭，氣勢恢宏

用一組能突出中心、句式整齊、氣勢恢宏、寓意深刻的排比句開頭，能給讀者一氣呵成之感，起到震撼效果。

如《發現，生命的圖騰》的開頭：“總有這樣一種圖騰，盛滿生活的閃光之處;總有這樣一種人群，走出獨步千秋的汗青文化;總有這樣一種發現，雕鏤人心，永不銹鉵?！?/p>

這樣的文章的開頭顯得句式整齊，結構嚴謹，氣勢凌人，給人一種美感的享受。

三、設問開頭，引人深思

高考作文開頭圍繞主題設問，有問有答，能引人深思，突出主題?？纯聪旅娴睦}開頭圍繞“縱然面對的會是苦澀，但苦澀之后便會是甘甜”這一主題，通過一連串的“問”和“答”，開啟了思緒，突出了主題。

四、比喻開頭，深入淺出

就是用形象生動的比喻來開頭的方法，這種方法的好處是文采飛揚，情味盎然。但是需要注意的是，所用的比喻要與全文的中心暗合，與全文的情調一致。

2023高考語文押題作文主題段落【篇3】

1、堅守奉獻

這個春節不平常。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作全面展開，廣大黨員干部、醫護人員等奮戰在防控疫情斗爭第一線。各行各業都有人在堅守崗位，為防控疫情提供保障，為萬家團圓提供守護。這些最美“逆行者”，用他們的堅守與奉獻，為人們構筑起一道健康防線。

面對疫情擴散的風險，堅守是最有力的回答。武漢廣大醫護人員沖鋒在前，全國各地醫務工作者成為這個春節最可敬的“白衣戰士”;各地支援武漢的醫療隊迅速集結，向著武漢出發;曾奉命赴北京小湯山抗擊非典的南方醫院醫療隊主動請戰，誓言“若有戰，召必回，戰必勝”。

傳統佳節，因堅守而動人;防控疫情，用奮戰來回應。春節期間堅守崗位，用自己的行動，承載了多少人的健康;用自己的舍棄，換來了多少家庭的團圓，這不僅體現著敬業與奉獻的價值追求，更展現出一種超越“小家”、成就“大家”的高尚境界。

2、醫者仁心

面對來勢洶洶的新型冠狀病毒肺炎疫情，華中科技大學同濟醫院的一位醫護人員在志愿申請書上寫道：“如有需要，我自愿報名申請加入醫院的各項治療病毒性肺炎的活動。不計報酬，無論生死!”這些天，很多醫護工作者奮戰在疫情的第一線。

健康所系，性命相托。危難面前挺身而出，誓言“不計報酬，無論生死”，彰顯了醫者的職責和本色。從一線參與救治的醫護人員，到參與決策的高級專家，醫者既需要專業的醫療知識，更需要無畏的職業操守。大災面前見本色，關鍵時候看品格。在這場人與病毒的戰斗中，醫護人員用自己的實際行動踐行了醫學誓言。

《醫學日內瓦宣言》說：“我將用我的良心和尊嚴來行使我的職業。我的病人的健康將是我首先考慮的?！蔽覈夺t學生誓言》說：“我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫術的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執著追求，為祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康___?！泵總€時代都有不同的英雄，此時此刻，在抗擊新型肺炎前線迎難而上、救死扶傷的醫護工作者，就是最讓人感動、最值得敬仰的英雄。

3、青年擔當

我們可以看到，一張張臉龐雖然稚嫩，眼神卻透露著堅毅;一個個雖是“職場”新人，卻責任感爆棚，其實他們并不“佛系”。

既然這場疫情無法逃避，便只能“逆向而行”。網絡流行這樣一句話，“17年前全世界守護90后，現在換‘90后’守護這個世界”?！?0后”現在長大了，不管是組建青年突擊隊還是招募青年志愿者，都要把最精銳的力量放在最需要的地方，而青年的力量就在于那股子不畏不懼的韌勁。魯迅先生說，青年“所多的是生力，遇見深林，可以辟成平地的，遇見曠野，可以栽種樹木的，遇見沙漠，可以開掘井泉的”。

如今，面對肆虐的疫情，不管是奮戰在一線的醫護人員，還是在幕后保障物資運輸暢通的“擺渡人”，不管身處何方，不管從事何種工作，都朝著防控疫情的中心點發力施策。這是防控疫情的需要，也是青年的使命擔當。“青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望?！倍瘢@場全民戰役中，青年無疑是一股重要而又強大的力量。

其實，從“請戰”到奔赴一線，這條反向行跡恰恰是正向的成長邏輯。疫情交給我們的不是一道選擇題，而是必答題，當各種力量涌向武漢，當醫療防護、物資派發、入戶宣傳、交通疏導、生產生活保障等等需求發出召喚時，青春的力量便會被激發。作家冰心曾寫道，“青年人，珍重的描寫罷，時間正翻著書頁，請你著筆!”正如此，才有一波又一波的護士為了爭分奪秒救人將一頭秀發剪光，才有一個個不懼風雨的身影在火神山、雷神山醫院的施工現場不舍晝夜地忙碌，才有一張張稚嫩卻剛毅的臉龐在平凡的崗位上堅守。

4、家國情懷

生命對每個人都只有一次，遠離危險是人的本能。然而，為了阻擊病魔，白衣天使與家逆行，堅守崗位、踐行職責;鐵路工作人員寫下“請戰書”，立下“疫情面前，我們就是堅固防線”的壯言;還有前后方那些忙碌的身影，或是父子、或是兄妹、或是夫妻，疫情發生后，奮不顧身投入工作崗位……“最美逆行者”的選擇源自責任與擔當，他們用現實的抉擇告訴大家，何為家國情懷。

“家國情懷”是中國優秀傳統文化的基本內涵之一。家是最小國，國是千萬家，家國兩相依。那種與國家民族休戚與共的壯懷，那種以百姓之心為心、以天下為己任的使命感，就來自那個叫做“家”的、人生開始的地方。在千家萬戶團圓的節日里，他們缺席了與家人的相聚;在人們都“宅家”的時候，他們迎難而上，走在防疫最前線。這些人被稱為“最美逆行者”，用無私無畏守護崗位職責，捍衛人民群眾生命安全，這堅定的信念與選擇中，又何嘗不是根植于心的家國情懷?

5、社會責任

為了應對此次肺炎疫情而啟動的重大突發公共衛生事件一級響應，主要目的是盡可能切斷病毒傳播途徑，從而逐漸緩解疫情直至其完全消退。無論是個人防護、生活和工作的注意事項，都是圍繞這個核心展開。

在居家生活和工作之外，每個人都應配合防疫，遵守防疫規則。無論對個人或公共安全而言，“早發現、早隔離、早治療”都是最好的方式。如果有疑似癥狀，可先使用定點醫院的線上診療服務，有發熱癥狀即做好報備并及時就醫診治。

病毒的傳染性及感染可能性，不會因一個人的財富或社會地位而有所不同。每個人可以做的，就是做好防護，改變習慣，不隱瞞涉及防疫的個人情況，減少被傳染或感染他人的幾率。這是為了更好地保護自己、保護家人，也是對社會負責。

6、敬畏自然

發展到如此地步，讓人無比痛心，某些人管不住自己的嘴，對野味的癡迷和貪婪，釀下了如此大的惡果，讓一座城市、一個國家甚至整個人類付出如此沉重的代價，目前還沒有看到惡果的下限。不知道那些愛吃、經營、捕捉野味的人，此時此刻有沒有受到觸動，良心會不會痛，心靈會不會懺悔?

對這一次讓人們色變的新型冠狀病毒感染肺炎疫情，有網民建議可以將其命名為“野味病毒肺炎”，以這種固化的標簽讓人類長記性，讓那些不見棺材不掉淚的野味愛好者們有一點兒敬畏，也避免社會在好了傷疤之后迅速忘了疼。

7、悲憫善良

為了防止疫情失控蔓延，武漢在1月23日宣布關閉離漢通道，武漢人也積極響應號召，挑頭退了票，主動取消外出探親、度假的計劃，本著對自己負責也對他人負責的態度，自我隔離。即便是在離漢通道關閉前從武漢離開、返鄉的人，也紛紛去社區登記。可以不點贊這些行為，但絕不應該冷語相向，甚至惡意傷害。

武漢是新型肺炎猛烈爆發的地方，武漢人也是受害者，而不是加害人。對抗病毒，是一場人與病毒的戰爭，而不是人與人的戰爭。這場戰爭的出發點和落腳點都是愛，而不是恨和冷漠。要讓愛成為對抗病毒的特效藥，不要讓冷漠成為加劇病毒危害的催化劑。

1998年洪水，武漢人齊心協力嚴防死守;2003年非典，武漢人齊心參與戰斗?，F在，武漢“病了”，需要全國各地伸出援手，剛剛廣東湛江等地宣布為滯留當地的武漢人提供免費住宿。讓我們一起做武漢的守護者，善待武漢人!

8、理性思考

網民要當“劍客”，不要做“看客”。新型冠狀病毒感染肺炎疫情發生以來，類似“1月26日主持人白巖松邀請鐘南山介紹疫情”“用淡鹽水漱口可以預防新型冠狀病毒”“鐘南山院士被傳染了”“空中噴灑防疫藥劑”等等，這樣的謠言在百姓間擴散蔓延，造成整個社會的焦慮恐慌。

在面對來源模糊、事實不清的信息時，切忌一味地盲目轉發與情緒發泄，應當多一些理性思考和冷靜判斷。

疫情洶涌，國家在挫折中奮進，無數工作人員為之盡己所能、不屈不撓，此時正是需要我們凝聚共識、統一行動的關鍵時刻，每一位網民更應該擦亮辨別是非的雙眼，理解配合，共同面對。

人人都從自身做起，承擔一份網絡社會的公共責任，為打贏這場沒有硝煙的戰爭貢獻一己之力。當然，呼吁媒體和網民遵守法律法規、加強理性判斷，并不是說對新型肺炎疫情的防控工作不能開展監督，不能講真問題，不能揭露真現象。恰恰相反，那些遵守法律、尊重事實的建言獻策和批評監督不僅很有必要，而且是推動社會進步的重要力量。

9、樂觀心理

疫情當前，部分一線醫護人員、患者以及普通群眾為恐慌及焦慮所困。這次疫情是突發性公共衛生事件，還伴隨著不少嚴厲的疫情防控措施，很多人為此產生心理不適，在情理之中。通過心理救濟和危機干預方式，化解很多人的心理應激反應過度及其導致的暫時性心理疾患，也是合力“抗疫”形勢下的重要一環。

有時，恐慌焦慮情緒也會“人傳人”，且會隨著“家里蹲”或單獨隔離時間拉長而有增無減。到頭來，這非但不利于人們以身心健康狀態積極應對疫情，也無益于社會情緒穩定和科學抗疫秩序的確立。特別是對確診患者和一線醫護人員來說，若存在過大的心理壓力，客觀上也會影響抗疫實際成效。

因此，通過心理救濟和危機干預方式，化解很多人的心理應激反應過度及其導致的暫時性心理疾患，也是合力“抗疫”形勢下的重要一環。這不僅有助于形成輕裝上陣抗擊疫情的心理前提，更是疏導社會情緒、重塑抗疫信心的必需。

心理救濟方式可以多樣，但毫無疑問，抗疫要抗的，還有與疫情伴生的“衍生癥候”，包括不健康的心態。越是在對抗疫情的關鍵時期，就越應該疏解一線抗疫人員和民眾的心理壓力，讓人們都感受到來自社會的關懷與支持，繼而以更健康的心態投入疫情阻擊戰。

10、民情民生

“民以食為天。”如何做好疫情的嚴格防控，又千方百計守護百姓“菜籃子”，最大程度降低疫情對居民吃飯等基本生活造成的影響，需引起相關部門重視。

守護百姓“菜籃子”，要做到“三?！薄Ｒ皇潜９尠傩瞻残?二是保安全，讓百姓放心;三是保服務，讓百姓暖心。從百姓需求出發，以百姓心為心，讓服務更到位更貼心，讓人們感受到更多溫暖，同樣也是對打贏疫情阻擊戰的有力加持。

民生無小事，枝葉總關情。“舌尖”上的問題牽動人心，“菜籃子”工程關乎百姓生命健康安全，這是體現社會治理能力、人間溫情和各方責任擔當的民生考卷。

2023高考語文押題作文主題段落【篇4】

基礎等級

內容20分：

等級：一等(20-17分)

標準：切合題意，中心突出，內容充實，感情真摯。

等級：二等(16-12分)

標準：符合題意，中心明確，內容較充實，感情真摯。

等級：三等(11-7分)

標準：基本符合題意，中心基本明確，內容單薄，感情基本真實。

等級：四等(6-0分)

標準：偏離題意，中心不明確，內容不當，感情虛假。

表達20分：

等級：一等(20-17分)

標準：符合文體要求，結構嚴謹，語言流暢，字體工整。

等級：二等(16-12分)

標準：基本符合文體要求，結構完整，語言通順，字體較工整。

等級：三等(11-7分)

標準：大體符合文體要求，結構基本完整，語言基本通順，字跡清楚。

等級：四等(6-0分)

標準：不符合文體要求，結構混亂，語言不通順，語病多，字跡潦草難辨。

發展等級20分：

深刻

1、透過現象深入本質。

2、揭示問題產生根源。

3、觀點具有啟發作用。

豐富

1、材料豐富。

2、形象豐滿。

3、意境深遠。

有文采

1、語言生動，句式靈活。

2、善于運用修辭方法。

3、文句有意蘊

有創意

1、見解新穎、材料新鮮、構思精巧。

2、推理、想象有獨到之處。

3、有個性特征。

2023高考語文押題作文主題段落【篇5】

全國卷Ⅰ：“熱愛勞動”演講稿

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

“民生在勤，勤則不匱”，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。“夙興夜寐，灑掃庭內”，熱愛勞動是中華民族的優秀傳統，綿延至今?？墒乾F實生活中，也有一些同學不理解勞動，不愿意勞動。有的說：“我們學習這么忙，勞動太占時間了!”有的說：“科技進步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能啊!”也有的說：“勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干?花點錢讓別人去做好了!”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現象。

這引起了人們的深思。

請結合材料內容，面向本校(統稱“復興中學”)同學寫一篇演講稿，倡議大家“熱愛勞動，從我做起”，體現你的認識與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標題，自選角度，確定立意;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

全國卷Ⅱ：以青年學生當事人的身份完成寫作

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

1919年，民族危亡之際，中國青年學生掀起了一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動。1949年，中國人從此站立起來了!新中國青年投身于祖國建設的新征程。1979年，“科學的春天”生機勃勃，莘莘學子胸懷報國之志，匯入改革開放的時代洪流。2023年，青春中國凱歌前行，新時代青年奮勇接棒，宣誓“強國有我”。2049年，中華民族實現偉大復興，中國青年接續奮斗……

請從下列任務中任選一個，以青年學生當事人的身份完成寫作。

① 1919年5月4日，在學生集會上的演講稿。

② 1949年10月1日，參加開國大典慶祝游行后寫給家人的信。

③ 1979年9月15日，參加新生開學典禮后寫給同學的信。

④ 2023年4月30日，收看“紀念五四運動___”后的觀后感。

⑤ 2049年9月30日，寫給某位“百年中國功勛人物”的國慶節慰問信。

要求：結合材料，自選角度，確定立意;切合身份，貼合背景;符合文體特征;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

全國卷Ⅲ：畢業前的最后一節課

據成都市樹德協進中學考點已交卷出場的考生透露，2023年四川高考的作文題是一幅漫畫，畫中老師在臺上，學

生在臺下。老師說：“你們看看書，我看看你們?！?/p>

要求：圍繞漫畫，選好角度，自擬題目，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

北京卷：《2023的色彩》和《文明的韌性》

從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。

①“韌性”是指物體柔軟堅實、不易折斷的性質。中華文明歷經風雨，綿延至今，體現出“韌”的精神。回顧漫長的中國歷史，每逢關鍵時刻，這種文明的韌性體現得尤其明顯。中華民族的偉大復興，更需要激發出這種文明的韌性。

請以“文明的韌性”為題，寫一篇議論文?？梢詮闹袊臍v史變遷、思想文化、語言文字、文學藝術、社會生活及中國人的品格等角度，談談你的思考。

要求：觀點明確，論據充分，論證合理。

②色彩，指顏色;不同的色彩常被賦予不同的意義。2023年，我們隆重紀念五四運動___，歡慶共和國70華誕。作為在這個特殊年份參加高考的學生，你會賦予2023年哪一種色彩，來形象地表達你的感受和認識?

請以“2023的色彩”為題，寫一篇記敘文。

要求：思想健康，內容充實，感情真摯，運用記敘、描寫和抒情等多種表達方式。

上海卷：“音樂的中國味”

傾聽了不同國家的音樂，接觸了不同風格的異域音調，我由此對音樂的“中國味”有了更深刻的感受，從而更有意識地去尋找“中國味”。

這段話可以啟發人們如何去認識事物。請寫一篇文章，談談你對上述材料的思考和感悟。要求：(1)自擬題目;(2)不少于800字。

天津卷：“愛國”

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

不錯，目前的中國，固然是江山破碎，國弊民窮，但誰能斷言，中國沒有一個光明的前途呢?不，決不會的，我們相信，中國一定有個可贊美的光明前途。

——志敏

國家是大家的。愛國是個個人的本分。

——陶行知

若能作一朵小小的浪花奔騰，呼嘯加入獻身者的滾滾洪流中推動人類歷史向前發展，我覺得這才是一生中最值得驕傲和自豪的事情。

——黃大年

以上材料觸發了你怎樣的思考和感悟?請據此寫一篇文章。

要求：① 自選角度，自擬標題; ② 文體不限(詩歌除外)，文體特征明顯;

③ 不少于800字;④ 不得抄襲，不得套作。

江蘇卷：尋找“中國味”談思考

根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章;除詩歌外，文體自選。

物各有性，水至淡，鹽得味。水加水還是水，鹽加鹽還是鹽。酸甜苦辣咸，五味調和，共存相生，百味紛呈。物如此，事猶是，人亦然。

浙江卷：假如你是作家如何對待讀者

閱讀下面的文字，根據要求作文。

有一種觀點認為：作家寫作時心里要裝著讀者，多傾聽讀者的呼聲。

另一種看法是：作家寫作時應該堅持自己的想法，不為讀者所左右。

假如你是創造生活的“作家”，你的生活就成了一部“作品”，那么你將如何對待你的“讀者”?

根據材料寫一篇文章，談談你的看法。

[注意]①立意自定，角度自選，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。