書香伴我成長演講稿簡單要怎么寫，才更標準規范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優秀的書香伴我成長演講稿簡單樣本能讓你事半功倍，下面分享【書香伴我成長演講稿簡單(精品8篇)】，供你選擇借鑒。

書香伴我成長演講稿簡單篇1

尊敬的各位領導、各位評委、各位老師：

大家好!

我是晉機學校的一名教師，我叫楊勝平。

今天我演講的題目是：書香伴我成長。

有人說，教師是辛勤的園丁，培育美麗的花朵;有人說，教師是春蠶，勞作到死絲方盡;還有人說教師是人類靈魂的工程師，塑造學生的精神世界;更有人說，教師是蠟燭，燃燒自己照亮別人。

而我要說，教師就是與學生一起學習一起成長的人。

今天站在這里，我不想用那些華麗的詞藻去描述讀書的美好，只想與大家一起分享我的成長故事。

記得剛剛踏上工作崗位，我并不懂得什么教學方法，不知道課堂上該講什么、講多少，面對教材感到束手無策，只是機械地照著老教師的模式，那時的我以為教學就這樣簡單、就這樣容易呢。

可是，漸漸地，我發現我的課堂缺乏活力、了無趣味，除了少數幾個學生在認真地聽講之外，有的甚至悄悄在下面聊天，看課外書，做小動作，有的干脆趴在課桌上打起了瞌睡。每當我提問的時候，下面總是一片沉默。我沮喪、我生氣、我再一次感到了束手無策。去聽老教師的課，看到人家的課堂是那么熱烈，那么活躍，感到了困惑：一樣的知識，一樣的講解，為什么反差這么多?組長說：教師和教師不同，學生和學生也不一樣，不同班級的學生，有不同的學習特點，再者，教學是一個互動的過程，需要教師根據具體情況加以變通和取舍。別人的教案，只能是一個參考，教學還是得有自己的東西啊。

一席話說得我茅塞頓開。我終于明白，干工作只憑熱情是不行的，還需要心靈的介入。不學習，心靈之泉就會枯竭，工作也就無“心”可用。要給學生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。而這個水源就是學習和實踐。

帶著這樣的認識，我開始如饑似渴地投入到讀書學習中去。我到處搜尋名家著作，觀摩名家課例，認真查找著自身的不足。 讀書和學習讓我眼界大開。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書中舉了這樣一個例子：一位有30年教齡的歷史教師上了一節公開課，聽課的教師

們本來打算在聽課過程中寫點記錄，以便課后提些意見，可是他們聽得入了迷，競連做記錄也忘記了。課后，一位教師這樣說：“您把自己的全部心血都傾注給自己的學生了。您的每一句話都具有極大的感染力。我想請教您：您花了多少時間來備這節課?不止一個小時吧?” 那位歷史教師說：“這節課，我準備了一輩子。對于每一節課，我都用終生的時間來備課。”一節課一輩子來準備，這個準備過程便是

積累：是文化的積累、是知識的積累、是思想的積累、是技巧的積累。只有這樣，才能在深厚的文化積淀中孕育出屬于自己的獨特教學方法，引領學生步入知識的殿堂。

隨著閱讀量的增加，我的眼前仿佛打開了一扇大門，我不敢說我已經邁進了語文王國的門檻，但我真實地領略到了語文的魅力，教學過程變得豐富多彩、意味深長，講課變得生動了，學生的學習興趣不知不覺變得濃厚了。和書對話，我知道了應如何對待那些犯了錯誤的學生;和書對話，我領會了應如何運用書中的理念和方法??哦，書像一場及時雨，滋潤著我干渴的靈魂;書像一盞指路燈，消除了我的苦惱與困惑，??

只有經過書香的'沐浴與熏陶，我們的生命才能充實豐盈;只有經過書香的沐浴與熏陶，我們的心才能充滿希望與憧憬。“問渠哪得清如許?為有源頭活水來。”老師們，朋友們,打開書本，打開我們的成長之門吧，讓書香伴著你我他一起成長，一起進步吧!

謝謝大家!

書香伴我成長演講稿簡單篇2

同學們，老師們：

大家好!

我是____號選手，今天我演講的題目是“與書為伴，相約同行”。

前一段時間，網絡上有個段子很火：

說一大學男生送同寢室的同學坐高鐵。臨上車前，淡淡地對室友說：“我去買幾個橘子，你就站在此地，不要走動。”室友愣了一下，幽幽地回了一句：“都快走了，你還不忘占我的便宜!”

很多人表示沒有看懂，于是有人長嘆一口氣，這年頭，不好好讀書，連段子都看不懂了。

關于這個梗，其實是出自朱自清的《背影》。文章描述了父親在火車站送兒子的情景，這是父親叮囑兒子的話。里面的細節，想必在座的同學都知道。而這樣一句很“有文化”的調侃，比“我是你爸爸”，不知道高明了多少。

當然，開玩笑是小事。比如剛才講的這個段子，無非是大學男生間的打趣調侃。但是，這里面似乎傳達了一個意思，那就是“不讀書，真可怕”。

對于要多讀書這件事，我以前呢，也很不以為然。直到上了初中之后，跟班里同學一比，我發現我好像真的不太會寫作文：我的語言太粗糙、太古板。去年暑假，一次機緣，我有幸閱讀到了安意如的《人生若只如初見》這本書。她書中寫的一字一句，改變了我的寫作方式，從那一刻起，我懂得了什么叫作詩情畫意。我從她的書中發現，“如果”可以寫成“若”，“大概”可以寫成“大抵”，“像”可以寫成“宛如”，“也”可以寫成“亦”。可能你會說，這些我都知道啊作文/，但你有用嗎?你知道，但你不用，那么相當于不知道。而看這樣的書多了，你自然而然地就會在寫作時用上，這與你死記硬背是不能比的。這樣，久而久之，書中的文字將賦予你意蘊與內涵，那樣的氣質不是刻意去表現的。

拿主持人董卿來說吧，你看著舞臺上她的舉止笑談，是否明白了什么叫“腹有詩書氣自華”?單說外貌，她在國內主持界并不是最漂亮的，但她標志性淺笑，優雅、淡定的氣質，真的不是花瓶式的美女可以比的。看到董卿，突然就相信了——多讀書能變美。董卿說：“當我還是個孩子時，我吃過很多食物，雖然現在已經記不起來吃過什么了，但可以肯定的是，它們中的一部分已經長成了我的骨頭和肉。而那些讀過的書，終有一天也會成為你的氣質和風骨。”

從那以后，我再也不認為書看不看都一樣了。我明白，看不看書，看什么樣的書，其實，不經意間，都在你的談吐，你的舉止，你的文字里面毫不客氣地顯露出來，藏都藏不住。

在精神方面，我們是最有自主權的。選擇貧窮還是富有，就看你選擇看書還是不看書。書看得深的人，聽得懂別人的玩笑，擋得了別人的調侃，看得透世間的謎團，也評得了天下的紛亂。

時間會帶走很多東西，但無法讓你曾經讀過的書在你的靈魂中抹去。

在包里放一本好書，隨時隨地可以拿出來閱讀，春風化雨，潤物無聲，與書為伴，相約同行，我希望自己可以成為這樣的人：在我的生活里，通過讀書，完成我心靈的修行。

謝謝大家!

書香伴我成長演講稿簡單篇3

　　親愛的老師、同學們：

　　大家好!

　　"書籍是人類進步的階梯。"這是高爾基眼中的書。可是，在我眼中，書像是一葉小舟，帶我去漫游知識的海洋;書像是一把鑰匙，為我打開豐富多彩的世界;書像一章樂譜，帶我去傾聽非凡的世界。

　　還記得當年讀的第一本書嗎?可能歲月已經沖淡了我們的記憶。但我還記的躺在床上依偎在媽媽懷里聽媽媽講過的一個個豐富有趣的童話故事。讓我認識了善良勇敢的小紅帽，讓我結識了機智的小兔子……時間一去不復返，我已不再是那個天真爛漫的孩子了，我已經被書所“迷惑”。

　　剛剛上學的時候老師經常讓我們畫自創畫，我常常畫的不是很好。老師給我說是我看的書太少，得多看些書才能增強自己的想象力，畫出的畫內容才能更豐富。當時我就很不服氣，心想：畫畫和我讀書有什么關系?書真的能增強想象力嘛?帶著種.種疑惑，便開始了我的讀書之旅。

　　第一本書的內容非常有趣，把我帶進了書的世界里，我在書的世界里玩耍，感受書中的樂趣。因此，我開始讀各式各樣的書。讀書讓我認識了《三國演義》中大仁大義的劉備;讓我看到《城南舊事》中整齊的駱駝隊;讓我為《青銅葵花》中善良的青銅一家而感動。

　　我現在一有時間就會毫不猶豫的拿起書感受書中的奧秘。我已忘記了我是誰，仿佛來到了三國時期那壯觀的戰場，仿佛又來到了《草房子》里看見桑桑大熱天的穿著棉衣冒著汗，我和這一群有趣的朋友一起玩耍。

　　書是我的良師益友，不知解開了我心中多少個謎團。它也是我必不可少的伙伴，書伴我成長，我在書中成長。

書香伴我成長演講稿簡單篇4

　　親愛的老師、同學們：

　　大家好!

　　小時候，我就喜歡依偎在媽媽的懷里，聽媽媽給我講那一個個生動有趣的童話故事。像《白雪公主》、《海的女兒》、《小紅帽》……這些故事為我增添了無窮的樂趣，讓我百聽不厭。

　　長大后，我開始自己看書。這也成了我每天的必修課，常常使我忘記時間，忘記一切，陶醉在那浩瀚的書海。

　　記得在一個周末，我獨自來到圖書館看書。我從書架上取下來一本《水滸傳》就在凳子上有滋有味地看起來。不一會兒，我就被書中那些性格鮮明、英勇俠義的人物形象深深地吸引住了，我的眼睛一眨不眨地盯著書，專注地看著。我仿佛親眼目睹了這108位綠林好漢的英雄事跡，心中更是心潮澎湃。當我看到“武松打虎”時，我為武松為民除害的俠氣喝彩;當我看到魯智深殺死生鐵佛時，我為他豪放勇猛的氣概而敬佩……

　　當下午媽媽來找我時，我才戀戀不舍地放下書。盡管已日落西山，盡管我肚子很餓，但我對書的如饑似渴卻仍未改變。

　　書不僅給了我精神上的充實，更使我受益匪淺。書就像一位老師，教育我做人的道理;書就像一盞明燈，指引我前進的方向;書就像一座知識的寶庫，帶給我無窮的智慧……有書香一路為伴，相信我會擁有更加燦爛的明天!

書香伴我成長演講稿簡單篇5

大家好!我叫___。今天我演講的題目是《書香伴我成長》。

在座的各位同學，你和哈里波特一起在飛天掃帚上神游過嗎?你和馬小跳一起打退過偷花賊嗎?你和泰迪熊一起吃過蜂蜜嗎?嘿嘿，不瞞你說，我都試過!在哪里?嗨，當然是在書里咯!我還知道“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的魯迅;精忠報國的岳飛;巧借東風的孔明……這些都是拜我愛看書所賜，才讓我了解了這古今多少事，知道這中外多少人!在書里，我可以盡情地放飛夢想，和書中主角一起遨游在他們的世界里，暢快極了!

我愛看書，家里的床頭是書，書桌上是書，書架里是書，就連汽車后座、車尾廂和家里的閣樓上都有我的書。是媽媽從小培養了我愛讀書的好習慣，才讓我博覽群書。而博覽群書既提高了我的學習能力，也充實了我的生活，為我的生活增添了樂趣。

記得讀三年級的一天，媽媽在家里搞衛生，我不想她進我房間。有什么辦法呢?我突然想起了我看過的武俠小說中的奇門遁甲，心里頓時涌出奇思妙想。于是效仿書中的辦法用繩子在書桌、衣柜和床腿上左串串、右拉拉，用繩子串起了“九曲彩繩陣”，媽媽難以破陣，嘿嘿，想進我的房間也難哪!

都說“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會偷”啊!書讀多了，我也能順手捏來一些妙語。有一次，我做錯了事，媽媽可生氣了，板著臉把我訓斥了一頓。看著老媽板起的那張臉，我低著頭愧疚地說：“是啊，就好像《增廣賢文》里說的‘養子不教如養驢，養女不教如養豬嘛!我錯了!”話一出，媽媽板起的臉立即陰轉晴，一場危機立即化解了。

因為讀書多，我還成為了同學們仰慕的對象呢!記得五年級的語文課講到《草船借箭》這一課時，由于我早就熟讀《三國演義》，老師在提問題時我都答得非常好!課后還和同學們講《三國演義》里的各種精彩故事，聽得他們津津有味，甭提多羨慕我了!成了同學們羨慕的對象，我自然也就更加喜歡讀書，學習成績、寫作能力也不斷提高。

隨著年齡的增長，我讀書的層次與閱讀方式也在提高。從《東方娃娃》雜志到四大名著，從《格林童話》到高爾基的《童年》，都裝進了我的腦袋。《火影忍者》讓我懂得了堅持，《哈里波特》讓我學會了勇敢，《納尼亞傳奇》讓我明白了責任……“讀書不思考，猶如吃飯不消化”，看書讓我學會了思考，而思考讓書更有益于我的成長!

我不僅愛看書，還愛贈書!正所謂“贈人玫瑰，手有余香”，別人問我借書時，我總是毫不吝嗇地借給他們。一次，媽媽一個朋友的兒子看上了我書柜里陪伴了我五年的《流浪兒迪克》，雖然我很舍不得，但看著那個小弟弟渴求知識的目光，我還是把這本書送給了他。雖然書不在我手上了，但我留住了知識，也留下了我和小弟弟的友誼。

我真的很愛讀書，同學們，博覽群書，讓我的生活充滿快樂!博覽群書，讓我學習的步伐跑得更快!博覽群書，讓我的知識更加豐富!

讓我們大家一起快樂閱讀吧，伴著書香成長，去建設我們更加美好的家園!

我的演講完了，謝謝大家!

書香伴我成長演講稿簡單篇6

我們每個人的心中都有一個夢想，讓夢想成為現實，就需要我們不斷的努力，不斷的學習。“書”是夢想變為現實最重要的途徑，那么書就成了我們知識的充電器。而實現家夢、國夢，則需要一大批有知識、有文化的人才。家夢始于每個家庭，國夢始于每個中國人，讓書籍陪伴我們青春成長、放飛我們的夢想，讓我們的青春在書香中閃光!

高爾基曾說過：“熱愛書籍吧!書籍是知識的源泉，只有書籍才能解救人類，只有知識才能使我們變成精神上堅強的、真正的、有理性的人。唯有這種人能真誠地熱愛人，尊重人的勞動，衷心地贊賞人類永不停息的偉大勞動所創造的最美好的成果。”

我最愛的一本書就是《哈利·波特》，它不是名著，但卻是一本好書。在《哈利波特與鳳凰社》一書中寫到了哈利波特“傷疤”的原因。他的傷疤是由“愛”形成的。從而我也知道了“母愛”是偉大的。 從這本書中我讀出了真正的友誼，那就是“為了朋友、為了拯救這個魔法世界，不惜一切代價。”這才叫真正的友誼。是《哈利·波特》給我的最大寶藏。

“書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。”每一個作者，他們可以只用一根普普通通的筆頭，就寫出無數深入人心的作品;他們可以只用一張發黃的紙張就寫出無數富含哲理性的人生絕唱。遙望唐朝，我看到了杜甫，用自己的筆頭，為中國留下了無價的文化瑰寶;回首近代，我看到了毛澤東，用“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。”這般剛毅的文字表達著他的愛國情懷;舉目今日，我看到了余光中，年過半百依然筆耕不輟，用心書寫著他所深愛著的祖國??一個個偉大的夢想，一個個高尚的靈魂，無不讓我感慨萬千。他們，就像是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。所以，我們也應努力找到自己的坐標，讓夢想之花盡情綻放，為自己綻放，更為祖國與他人綻放!

就像每一只小鳥都夢想飛向藍天，為此而努力拍打翅膀; 就像每一顆綠竹都夢想參天而立，為此而茁壯成長;

就像每一個中國人都夢想讓世界矚目，為此而努力的一次又一次綻放光芒。

書香伴我成長演講稿簡單篇7

世上的書很多，愛看書的人也很多，有各種讀書經歷的人也很多，我就是那其中之一，我就有一段屬于自己的精彩讀書經歷。

記得最清晰的便是讀《狼圖騰之小狼小狼》，一大早我盼了好多天的書終于到手了，我一看到它便愛不釋手，恨不得一口氣讀完它。于是我飛快地寫完作業就開心的抱著書看了起來，看著看著我就入迷。我仿佛進入了小狼的世界，從小狼被人掏出來，然后漸漸的長大，到小狼的死，我仿佛就站在它們的身邊看著小狼所發生的一切一樣。特別是看到小狼死的時候，我的淚水早已沖破了眼簾，兩行清淚流了下來，悲傷無止盡，直到我讀完整本書。

晚上，我反復的思考，狼為什么可殺可拜卻不可養?為什么熊可牽，虎可牽，獅可牽，大象也可牽，草原狼卻不可牽?為什么狼圖騰是草原魂是草原剛強之魂呢?

夜半三更，我睡熟了，在夢中，我隱約看見了一只小狼，在草原上狂奔似乎在尋找什么?我在小狼那張張大的口中發現了四顆鈍牙，啊!那難道是書中的小狼嗎!我一步一步的向它走去，可它看見了我似乎看見了惡魔一樣，不停的在哀嚎。我忘了，是我們人類破壞了蒙古草原狼的生活環境把它們當做一種害獸，過度的獵殺!導致蒙古草原狼的絕跡。我正想著，小狼突然向我跑來了，似乎想要和我做朋友，要我陪它玩耍，當我和它玩的正起勁時，媽媽不停的叫我床我只有依依不舍的走出了小狼的世界。隨后我對自己說：小狼放心吧!我會經常到書里去找你玩的。

世上的書千千萬萬，我獨愛的還是這本小狼小狼。因為是它讓我明白了生命的珍貴，世事的美好，讓我知道了人與動物之間一樣也會擁有真摯的情感。

我愛書，愛用最真誠的感情讀書，品味書里的真善美，感悟書里的美好感情。書，你永遠是我最好朋友，是我奮發向上的階梯，我會好好珍惜和你在一起的美好時光。

書香伴我成長演講稿簡單篇8

有人說：書是智慧的殿堂;有人說：書是精神的食糧;有人說：書是靈魂的寄托;也有人說：書是知識的源泉;而我卻說：書是我必不可少的摯友，書是我通向成功的階梯。是書香引領我越過了無數個溝坎曲折，是書香伴隨我度過了無數個春秋冬夏。

小時候，我每天寫完作業后都會有幾個小時的讀書時間，那便是我最珍視，最喜愛的時間了。我總是從小小的書架里輕輕的抽出幾本書，然后在桌子前安安靜靜的看起來，那目光貪婪的掃在書頁上，仿佛想把他們都拽下來塞進腦子似的。小時候的我最愛看的是故事書，像《白雪公主》、《灰姑娘》、《丑小鴨》、《海倫凱勒》、《玫瑰樹》等等，我是百看不厭，即使真的看了一百遍，也會在看第一百零一遍時被吸引。

而在被故事情節深深吸引的同時，無數的好詞好句已隨著縷縷書香飄進了我的腦袋。在書香滿屋的場景下我不知不覺的獲得了不少的好詞佳句，是我的這個摯友承擔了我啟蒙老師的職務。

隨著時間的流逝，我從剛上小學的“小種子”長成了即將畢業的“小樹苗”，在這短短的六年中，書籍源源不斷地將知識輸送進我的大腦，為我今后的學習生活打下了堅實的基礎，積攢了濃厚的底蘊。在畢業前的一次班會上，班長臨時要求我做一次演講，第一次小試牛刀的我內心動蕩不安，喜悅與擔心互相碰撞著。我輕輕的拿起筆，準備起草我人生的第一篇演講稿，我知道演講的成敗，有一大部分在于演講稿，如果稿寫的不好，那么講的再慷慨激昂也無濟于事。而我又能寫出什么樣的演講稿呢?

我戰戰兢兢的拿起筆，慎之又慎的寫下了第一段，出乎我意料的是，幾乎是憑借本能，我的筆頭再也停不下來了，一句接著一句，沒完沒了的寫著，我第一次感覺寫作是這么容易的一件事。原計劃一節課才能寫完的演講稿我只花了下課的十分鐘左右就完成了，這為我節省下了很多的背誦時間。五分鐘、十分鐘、十五分鐘，畢竟是自己寫的，大概意思都掌握在自己的心里，沒用多大一會兒我便能滾瓜爛熟的背下來。

那次的演講因為我有充裕的背誦時間所以進行的十分成功，我背誦的非常順利，幾乎沒有忘詞的時候。我知道這都是書的作用，是他在我的潛意識中埋下了知識的種子，而從那時開始，那顆種子真正的開始生根發芽。

上了初中后，我在語文、尤其是寫作方面的能力日漸顯露，每次班級需要什么稿件幾乎都是我來提筆的，在班里我也成了首屈一指的“小作家”。這些都是讀書帶給我的禮物，我更認真地讀書了，看書的范圍也廣了起來，上到天文，下至地理，各式各樣的書我是來之不拒。我的小書柜也漸漸的豐富起來，甚至隱隱有了不堪重負的跡象。我的書房內無時無刻不飄蕩著淡淡的書香，這書香中有熟悉的也有剛剛添加進來的味道，別有趣味。

可以這樣說：在我的成長歷程中，無時無刻不洋溢著書香，無時無刻不被書香滋潤著，是這書香引領我向一個又一個的目標前進，是我這摯友源源不斷地給予我珍貴的知識。以書為師，以書為友，以書為鑒，我就這樣追隨著書籍的腳步，踏上通往成功的路!