愛勞動國旗下演講稿要怎么寫，才更標準規范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優秀的愛勞動國旗下演講稿樣本能讓你事半功倍，下面分享【愛勞動國旗下演講稿(通用10篇)】，供你選擇借鑒。

愛勞動國旗下演講稿篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我是來自六年級三班的韓麗佳。今天，我演講的題目是《做一名優秀的少先隊員》。

“少年強，則國強;少年富，則國富;少年是祖國的希望，民族的未來。”作為新世紀的小學生，我認為，愛祖國、愛學習、愛勞動是每個少先隊員都應該做到的`。然而，有些人卻沒有做到：在自己不喜歡的老師的課堂上亂說話;在家長要求干點家物事時以“我的作業還沒寫完”來推脫;在聆聽老師教誨時不在乎的目光，不在乎的語言，不在乎的動作……

我曾聽過一句名言：學習并不是人生的全部，但既然連人生的部分---學習也無法征服，你還能做什么呢?其實，學習并不是像有些同學眼中的那么難，要想學好，很容易。只要你勤學書本知識，多學課外知識你的學習成績就會大步流星向前走的。

學習好，還要愛勞動。這樣才能在校作個好學生;在家做個好兒女;在社會中作個好公民。

學會勞動，先要加強鍛煉。從第一次開始。人生有很多第一次：第一次掃地;第一次擦桌子;第一次拖地……“有志者，事竟成”只要我們肯學，任何東西都不會很難的。

我還聽過一個故事：一位大學生，她的成績非常優秀，被一所名校錄取。結果那個大學生卻申請退學了。你知道為什么嗎?因為那個大學生從小到大養尊處優的活著，過著衣來伸手，飯來張口的生活，自理能力極其的差，沒辦法，只好退學了。由此可見，勞動的重要性。

每一次勞動都是挑戰自我的機會，但是如今，這樣的機會越來越少。因為大家總是推脫，就被長輩們戴上了“小公主”“小皇上”的帽子。現在，讓我們一起摘掉這些帽子，給自己一個鍛煉的機會。只要你比昨天做得好，這就是進步。

多年以后，你就會發現：小時候老師、父母的教誨都是為了讓我們好好學習，長大以后為國家做事，成為國家的棟梁。古有岳飛精忠報國，又有華羅庚棄富投貧，他們都是為了我們這個偉大的文明古國----中國的繁榮昌盛而努力，我們應該向他們學習。

“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”讓我們趁現在的大好時光，好好學習，好好勞動，長大后，做個對社會有用的人，報效祖國!

我的演講到此結束，謝謝大家!

愛勞動國旗下演講稿篇2

尊敬的各位領導，各位同志：

你們好!

近年來“勞動光榮”價值觀受到挑戰。一些人由此變得很浮躁，一直在尋求機會“搏一搏”，癡想哪天一覺醒來就變為富翁。“一夜暴富”確實存在，但概率極小。人活著不能“守株待兔”，而是要奮斗。從人類社會來說，不管什么制度，基礎還是勞動創造世界。有了人們的體力腦力支出，才有財富產生的可能。至于非勞動收入只不過是人類剩余的價值的分割而已。無論什么情況，無論哪個年月，我們都要堅信“勞動光榮”。

勞動創造了世界，勞動創造了人類，勞動創造了財富。尊重勞動就是尊重人本身。當今時代，強調尊重勞動應克服片面性，既重視創造性的復雜的智力勞動，又重視在平凡崗位上兢兢業業、默默奉獻的勞動，使各種勞動有機統一于社會主義現代化建設事業中。

勞動創造世界，奮斗成就偉業。中國工人階級和勞動群眾是發展中國特色社會主義事業的主力軍，是推動經濟發展和社會全面進步的根本力量。社會主義中國取得的巨大成就，傾注著他們辛勤勞動的汗水，凝結著他們創新創造的智慧。作為億萬勞動者的杰出代表，勞動模范和先進工作者以日復一日的無私奉獻和創造性勞動，書寫對祖國和人民的摯愛忠誠，詮釋勞動光榮、知識崇高、創造偉大的價值追求。

歷史會永遠銘記他們的功績。 社會發展和科技進步使勞動本身發生深刻變化，人們的勞動觀念不斷更新，勞動方式不斷改變，勞動內容不斷豐富，勞動價值不斷升華。無論勞動形態怎樣變化，愛崗敬業、爭創一流、艱苦奮斗、勇于創新、淡泊名利、甘于奉獻的偉大勞模精神不會變;無論時代如何變遷，我們黨全心全意依靠工人階級的根本方針不會變，社會主義國家廣大勞動者的主人翁地位不會變。

今年是繼續應對國際金融危機、保持經濟平穩較快發展、加快轉變經濟發展方式的關鍵一年。學習弘揚勞動模范和先進工作者的偉大精神，以他們的崇高思想、先進事跡、優秀品質為楷模，引導職工群眾崇尚勞模、學趕先進、爭創一流，保持工人階級昂揚向上、奮發進取的精神狀態，是促進經濟社會又好又快發展的重要動力。進一步營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的良好風尚，全方位提升勞動者素質，努力造就知識型、技術型、創新型職工隊伍，是推動科學發展、加快經濟發展方式轉變的根本保障。

尊重和保護一切有益于人民和社會的勞動，促進實現勞動者充分就業和讓廣大勞動者更多共享經濟社會發展成果，最大限度激發勞動者創新能力和活力，讓一切勞動、知識、技術、管理和資本的活力競相迸發，讓一切創造社會財富的源泉充分涌流，在全社會推動形成工人偉大、勞動光榮的濃厚氛圍，中國工人階級和勞動群眾一定能在改革發展的偉大歷史征途上大有作為，譜寫無愧于時代的新篇章。

勞動是社會圍繞轉動的“太陽”，一切收獲都來自于勞動。勞動是如此艱苦平凡，又是如此崇高偉大。讓我們大力弘揚勞模精神和工人階級信念堅定、立場鮮明，艱苦奮斗、勇于奉獻，胸懷大局、紀律嚴明，開拓創新、自強不息的偉大品格，以國家主人翁的姿態積極投身改革創新的偉大實踐，爭做繼續解放思想、銳意改革創新的時代先鋒，爭做推動科學發展、促進社會和諧的時代先鋒。

我的演講結束了，謝謝大家!

愛勞動國旗下演講稿篇3

今天我國旗下講話的主題是《熱愛勞動，從身邊的小事做起》。

良好的勞動習慣對我們少年兒童的成長具有非常重要的意義。勞動不僅是獲得一定的技能技巧而且還幫助我們更好的認識世界。

勞動可以造就一個人，不愛勞動則難成人。

同學們，你們在家經常干家務活嗎?

據調查，英國小學生的每日勞動時間是72分鐘，韓國是42分鐘，法國是36分鐘，而中國僅僅是12分鐘。出現這種情況的一個重要原因是父母們“望子成龍、望女成鳳”的心態迫切，在實施教育的過程中，只重視智力教育，而忽視了其他的教育，以至于現在許多大學生的生活自理能力都很差。“除了會考試，其它都不會!”有的同學在家里不愛勞動，早上起床后要爺爺奶奶為他擠牙膏，上學放學時要爸爸媽媽給他背書包，吃飯也要長輩給他盛飯端碗，過著“飯來張口、衣來伸手”的日子，獨立能力太弱。

有的同學在學校里也不愛勞動，遇到班級大掃除就往后躲;同學們剛把教室打掃干凈，有的同學丟起廢紙來就好比“天女散花”。這些都是好逸惡勞的表現。

那么，如果培養我們熱愛勞動的習慣呢?其實，我們可以從身邊的小事做起：自己能做的事情盡量自己去做，不要讓大人包辦;可以幫助家里人做一些力所能及的家務活;認真做好學校的值日，積極參加社會的一些公益活動??慢慢你就會發現：我能行!

同學們，讓我們從身邊做起，從現在做起，隨手撿起地上的垃圾，輕輕放入垃圾桶內。認真仔細地完成每一項作業，做個真正的好學生。

我們是勞動者，更是未來世界的主人，那就讓我們用心感受世界，用行動美化世界吧!

謝謝大家!

愛勞動國旗下演講稿篇4

親愛的同學們：

大家好!

眾所周知，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉，熱愛勞動是中華民族的優秀傳統，然而，如今，在我們的身邊，一些同學對于勞動產生了異議。今天，我想倡議大家，重新理解勞動的內涵，樹立起“勞動有益、勞動光榮”的意識，從而尊重勞動，熱愛勞動。

誠然，我們中學生理應惜時如金，勤學不輟，然而這和參與力所能及的班級勞動真的矛盾嗎?誠然，科技發展日新月異，人工智能的進步一日千里，然而這和我們人類，尤其是青少年鍛煉自己的動手能力真的對立嗎?誠然，有的勞動讓人“勞其筋骨、餓其體膚”，一些經濟上稍微寬裕的同學就覺得花錢雇人去做才好，這種觀點真的對嗎?

對于以上觀點，我的回答是否定的。

從本源來說，勞動是光榮而偉大的，是它使我們從猿猴進化成現代人類。“人猿相揖別”，不過才區區數十萬年，怎么就能忘本?更何況，古人即有“一屋不掃，何以掃天下”的認識，《朱子治家格言》諄諄告誡我們青少年“黎明即起，灑掃庭除”為修身治家之起點。所以，勞動帶給我們的不僅僅是強健的體魄，更是健康的心靈。所以說，“四體不勤，五谷不分”要不得!我們要實現“修齊治平”的理想，絕不能僅僅只靠書本的理論知識，更要靠我們勤勞的雙手。

從長遠來看，勞動讓我們更好地團結同伴，體驗生活，理解人生的意義。__說，“幸福都是奮斗出來的”，又說“讓我們擼起袖子加油干”，他老人家是這樣說，更是這樣做的。青年時代的__，就走遍了其“下放”的梁家河地區的山山水水，和當地的勞動人民同吃同住同勞動，這段艱辛而不乏溫情的時代為其成長打下了堅實的基礎。我們復興中學的同學要為“實現中華民族偉大復興”貢獻力量，又豈能僅僅在教室里坐而論道呢?在各種各樣的活動中鍛煉自己的實際操作能力方是正途。

晨光熹微，清掃階梯;晚霞滿天，共做清潔。觀看比賽，維持衛生;班級活動，打掃戰場;公益活動，頻見身影……積極參與班級、學校和社會的各種勞動，在勞動中鍛煉自己的動手能力和協作能力，何樂而不為?無論人工智能發展多么迅猛，都不能取代人類鍛煉自身能力的訴求，不是嗎?無論經濟多么寬裕，都不能把鍛煉自我，找尋生命意義的旅途“假手于人”，不是嗎?

至于社會上，有些人鄙薄普通的勞動者，揶揄調侃甚至歧視勞動者，這更是錯上加錯的行為。如此帶著有色眼鏡看勞動，扭曲了自己的價值觀，遲早也貽害自己的家人和后代。

最后，作為復興中學的普通一員，我真誠地希望大家樹立起“熱愛勞動，從我做起”的志向，早日成為“德智體美勞”全面發展的新時代勞動者!

謝謝大家，我的演講到結束。

愛勞動國旗下演講稿篇5

親愛的同學們：

春風春雨把原野拂過，驚起一層漫漫綠色。

五月，在這春天的季節，是一場雷鳴后大雨來臨，南飛的大雁跋山涉水歸家的日子;是杏花開遍山野“她在叢中笑”的爛漫季節;是冬麥揚穗農民揮汗荷鋤，辛勤耕耘的好光景。

蛙鳴蟲叫，魚躍雀散，初春的曠野已是喧聲鼎沸了。扶搖而上的風箏擁入碧空的懷抱，地上的人們舒展著筋骨攢足了勁。不知不覺中，春天正邁著輕盈的腳步，悄悄的向我們走來——在春意盎然的五月。

五月是孩子們的天堂，拋掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野里盡情的撒歡兒，用柳笛唱一支春天的歌;五月是青年人的日子，春潮涌動的時節，執子之手，與子同行，擷下春天里的玫瑰點綴愛的天空;五月是老年人的節日，踏著一路路春光，和著一串串鳥鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生……五月，全體人民的日子——全世界勞動人民的節日。

水一樣流走的是日子，記憶被時間流逝得日益斑駁，人們卻沒有遺忘這一幕，“五一國際勞動節”成為他們英勇壯舉的特別紀念。

勞動人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動創造了世界，創造了人類，創造了我們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓;是勞動，筑就了現代化的信息高速公路;是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落;是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。

勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創造了人類的文明。讓我們在這個特別的日子里，向全世界的勞動者致敬!

在充滿真情的五月，緊握你因勞動而開滿繭花的手，送上我最真心的祝福，聆聽你勞動的贊歌。“長亭外，古道邊，芳草碧連天”是一種人生;“憑欄處，瀟瀟雨歇”是一種人生;“到中流擊水，浪遏飛舟”是一種人生;“默默無聞，無私奉獻”也是一種人生。種種人生，勞動如咖啡里的方糖，把我們的人生調得有滋有味;勞動如路旁的一幀風景，把我們的人生裝扮得亮麗多彩。

五月，真情五月。在樓外高樓，在亭外長亭，讓我們手挽手，肩并肩，豪情萬丈，血氣方剛的唱一首大江東去，把全世界勞動者的心愿送給遠方，送給明天。讓我們為明天喝彩，為五月高歌，為勞動者擊掌!

愛勞動國旗下演講稿篇6

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

親愛的老師同學們，大家好，很高興來到__中學做一次演講，我要演講的內容是“勞動的重要性”。

有許多同學認為，勞動在這個科技發達的社會沒有太多的用處。但是我認為，勞動在人類社會的發展史上是有非常重要的作用的。人們如果不勞動，如何耕種出糧食?如果不勞動，如何去發明，去創造?現在的科技是由無數的科技人員動腦，用他們的智慧凝聚而成的。科技人員的思考也是一種勞動，勞動不拘于形式，也不是意義上的農民的耕種才是勞動。

如果自己不勞動，如何雇傭別人去勞動呢?沒有勞動，何來的科技呢?勞動并不能使人變聰明，但是你連勞動都不做了，那你如何改變自己呢?科技的力量雖然強大，但如果沒有人類的勞動，如何創造出科技?所以，我認為勞動是重要的。

古諺語云：民生在勤，勤則不匱。古代的勞動是勤勞的播種，耕耘，收獲。所以，只要去播種，勤勞的耕耘，就會有收獲。在當今亦是如此。

或許有的同學會說，學習勞碌，占了許多時間，所以不去勞動。古人云：一屋不掃，何以掃天下?在學習的閑暇時間里，可以去勞動。并不需要去打工，只需要偶爾打掃一下自己的宿舍的衛生，也算得上是勞動了。

有的同學會說：勞動這么苦，這么累，為什么要自己去做?因為，如果你不去做，他也不去，每個人都不去做，那世界會變成怎么樣?對于讓別人幫忙做事，我很贊成。因為人多力量大，但是自己不勞動，這種行為我不贊成。你可以讓別人幫你做事，但是你自己也要勞動，不然別人憑什么幫你?如果你開一家公司，你身為老板，不去上班，不去談客戶，整日待在家里，這樣的公司，工資再高待遇再好，也沒有員工有積極性。因為你身為老板并沒有給他們帶好頭。很簡單的道理，但不是每個人都懂。

有的同學不尊重勞動，認為勞動一無是處，但是這是錯誤的。因為勞動已經證實了它的力量。它創造了科技，它改變了人類的生活，難道還有人認為勞動不重要嗎?

我的演講結束。謝謝大家。

愛勞動國旗下演講稿篇7

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!我是來自1702班的楊宜凡。今天，我演講的題目是：勞動，從尊重開始!

如果有人問你，現在最大的期待是什么?相信許多同學的回答都與即將到來的“五一”密不可分。那么，“五一”在你們心中代表的是什么呢?是假期，是玩耍，還是從早到晚的補課?當人們過分注重物質生活時，“五一”的真正意義卻早已被遺忘。

勞動節究竟從何而來?

十八世紀末，美國歐洲的許多國家為刺激經濟的高速發展，不斷用增加勞動時間和提高勞動強度的方式殘酷剝削工人。1877年，美國歷史上第一次全國性罷工開始了，工人們走到街頭游行示威，向政府提出改善勞動與生活條件等要求。為紀念這一運動，第二國際將每年的五月一日定為國際勞動節。每年的這一天，人們穿上節日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、廣場，并對有突出勞動貢獻的人進行表彰。而今，慶祝未變，只是表彰少了，歡度假期的同時，我們更應記住前人付出的一切。

在現實生活中，對于自己的勞動成果，我們自然珍愛有加;對于他人的勞動成果，我們卻不以為意。或許，“勞動”這個詞對我們有些陌生，或許，它距我們的學生生活有些遙遠，但有一件事，讓我的心靈受到前所未有的觸動。

同學們可能知道，前幾周是由初二年級同學輪流撿拾學校的垃圾。我們班撿的那天剛好下過雨，樹叢間皆是污泥。大家抱怨的除了泥濘，更多的是垃圾的數量——實在驚人。遠望，垃圾色彩斑斕，風吹過，漫天飛舞;而且種類繁多，漢堡、草紙、果皮……不勝枚舉。許多同學正沉浸于自己匆匆的腳步中熟視無睹，更多的同學向之拋以厭惡的眼神。在撿垃圾的過程中，我們更加痛恨那些亂扔垃圾的同學，卻絲毫沒有注意到自己也是其中一員。不經意間，還會看到自己清晨剛扔掉的垃圾。想想過去，我們真正尊重其他班級同學和老師的勞動成果了嗎?輪到自己勞動時如此，而當無意中破壞他人勞動成果時，他人的內心是怎樣的`呢?是憤怒嗎?或許更多的是失落與沮喪。

還有一點，讓我印象很深。在眾多垃圾中，幾乎很難找出吃光食物的包裝袋，沒開封的食品倒是俯拾皆是。在食堂，如果問哪里的菜肴種類最多、數量最大、氣味最撲鼻，你會答什么?或許，是倒飯的地方。我曾屢屢看到一些同學依仗家庭條件，將飯菜成盤地倒掉，我不知道他們的內心是怎么想的。他們不僅浪費了父母的心血，更葬送了食堂師傅一天的勞動成果。“一粥一飯，當思來之不易”，縱然我們未能理解其真正的含義，也應用最樸實的行動，愛護他人的成果。我們有決定財產使用的權利，但我們更要履行珍惜他人勞動成果的義務，使他人的努力發揮其應有的價值更是我們義不容辭的責任。這個世界為什么存在勞而無獲，固然有時是因為努力不足，但更多的時候是他人無意間的舉動讓努力付之一炬。

一切語言和文字層面的論述都是徒然，我們能做的，只有用最真切的行動去珍惜、愛護他人的每一份勞動果實。相信在未來，有我們攜手共進，定能營造一個彼此尊重、生機勃勃的世界。

在這個即將到來的勞動節，讓我們從尊重開始!

愛勞動國旗下演講稿篇8

親愛的老師、同學們：

大家好!

有同學說，別給我們喝雞湯了，不用你講，我道理都懂，但平時學習已經很累了，我們哪有時間勞動?那么，親愛的同學們，有誰規定，學習的姿態，只有伏案苦讀這一種?

“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”被無數的中國人開辟了精神家園的陶淵明，在很早以前就把日常的勞作演繹成了一首首詩，滋養著一代又一代國人的靈魂。有同學可能會說，校園不是田園，我怎么能夠欣賞得到大自然的美。那么我想問，值日時，清掃路旁的落花時，你可曾留意過笤帚的細紋在泥土上留下的痕跡，落紅的凋零又可曾讓你讓你有過生命的觸動?

生活的詩意無處不在，而這種詩意，也完全可以在勞動中得來，你看這個“勞”，多像是一個人和土地親近，和花草對話的樣子?用力的姿態，原本是美麗的樣子，你再看著個“動”，天上有白云，人在白云下勞動，人和自然多么和諧融洽!

退一步講，在校園里宿舍教室，都是你的領地，也是其他同學的天地，試想一下你的下鋪，不喜歡洗腳，也不愿意換洗衣服，你所在的空間，散發出異味時，你是選擇關閉呼吸，還是期望，勞駕他動一動?試想一下，你的同桌，隨手將擦鼻涕的紙，扔在你的腳底下，你作何感想?試想一下，值日的同學，不愿意清掃教室里的垃圾，教室的玻璃整日蒙塵，校園里垃圾遍地，其時你想做怎樣的選擇?

是的，你說的沒錯，除了自己勞動之外，條件允許，你還可以請專門的人為你服務，那么帶給你清潔體驗的他們，你就沒有資格再看輕他們的存在;你還可以選擇人工智能為你服務，只是，倘若研發人工智能的人不曾注意到人們有這種需求，他那天才的靈感又從哪里迸發?你不曾注意到靈感往往來源于你和這個世界親密的接觸中，那么你學習的意義又在哪里?

再退一步來講，回到家中，我們是希望和家人團坐，一起包個餃子聊聊天，感受“家人在旁，燈火”可親的溫馨，然后帶上家人的心意繼續伏案，還是希望未來的自己，變成一個笤帚倒了都不扶的巨嬰?倘若如此，當我們的父母垂垂老矣，我們又能否給予他們一絲溫暖?世界上，總有一些東西，是高科技替代不了的。

“時間永遠分叉，通向無數的未來。”親愛的同學們，勞動是一詞匯，但是它更是行動;這個行動里，有我們對生命的思考，有我們對世界的審美，勞動的我們很美，勞動的我們能讓世界變得更美，未來，有更好的世界在前面等待著我們，我們要享用時代的福利，更要用自己智慧的結晶，勞動的汗水，為這個時代增添更多的光彩!

謝謝大家!

愛勞動國旗下演講稿篇9

曾讀過著名作家歐?亨利的小說《最后一片葉子》中的這樣一句話：“當最后一片葉子落下時，生命就都結束了，我也得離開這個世界而去了。初讀這篇小說時，少年不識愁滋味，對主人公那仿佛病態的癡語我并不以為然，而正是在人類對綠色頂禮膜拜，綠色食品，綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱，綠色建筑被人們廣為崇尚的今天，重讀小說《最后一片葉子》，才感悟到，這分明是一個寓言故事，約翰西的心語，分明是谷世之言，大籟希聲。綠色環境是健康自然的一種象征。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力，而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡單。走進我們如今洋溢著書香味的校園，你會被那迷人的風景所吸引。高大現代化的教學樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會使你感到精神振奮、心情舒暢。

然而，正如雨果所說：”大自然既是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。"我們看著身邊的綠色一點點凋竭，看著環境成為經久不衰的論題，看著地上隨處可見的垃圾，看著蒙滿灰塵的天空，是否心頭有所觸動。

而與這些相連出現的，是校園里一群穿著灰色制服的阿姨們。在垃圾的不遠處你會看見他們拿著掃把清理的樣子，寒風侵襲她們也會瑟瑟發抖卻從未放下肩頭的責任;當你偶然遲到的時候會看見她們正在墩地，盡管你會踩上一個大大的腳印，她們也只是淡淡一笑罷了。可見，盡管綠色正漸漸消逝，環境越發不容樂觀，仍然有一個群體正在辛勤地付出著她們的心血，所以，我們應珍惜這群可愛的人的勞動成果，以不負她們的堅守。

有了是什么為什么就必然存在著怎么做，怎么做呢?要引用一句話“別讓天空飄來一口痰”，這句話囊括了太多的暗象，即從身邊小事開始著手保護環境;厭惡他人行為的同時自己要先不亂扔垃圾、不隨地吐痰;節約校園內的各種資源，隨手關好水龍頭和電燈電扇，節約每度電，節約每滴水。

值得一提的是，每年的四月是愛國衛生月，而今年的主題也頗具特色，“全民參與愛國衛生，共建共享健康中國”，正如崔衛平所說“你所站立的地方，正是你的中國，你怎么樣，中國就怎么樣，你是什么，中國就是什么。”那么，就讓正值旖旎青春的我們，保護身邊環境，愛惜勞動成果，共建美好中國吧!

愛勞動國旗下演講稿篇10

各位老師，各位同學：

大家好!

我的爺爺是一名普通的農民，在這個出門就可以遇到大小老板的城鎮里，他并不因為自己干得是體力活而感到自卑。他熱愛勞動，吃苦受累呵護著幾畝農田里的寶貝疙瘩。

前年夏天，“海棠”臺風來襲的時候，爺爺眼睜睜地看著辛辛苦苦培植的幾畝蔬菜在風雨中被摧殘了。臺風剛過，爺爺就堅持要到田野里去看一看，佝僂著身子一棵一棵地把蔬菜扶正，夯土。爸爸勸說他說：“爸，臺風剛走，田里的空氣不好，你要注意保重身體，不就幾顆菜嘛，值不了幾個錢。”可是爺爺不聽勸，執意要把被臺風刮倒的蔬菜都扶正。爸爸動員了全家人磨了小半天的嘴皮子，才把爺爺從田里勸了回來。可是爺爺在家里呆了幾個小時，最后還是趁著大家午睡的時候，偷偷溜出去護理他的寶貝蔬菜去了。在爺爺看來，這蔬菜并不是幾個錢的問題，而是他辛勤汗水的結果，如同他的兒女需要他的呵護一樣。爺爺是這樣眷顧著土地，是這樣地熱愛勞動。

我班的韓思雯同學也是一個熱愛勞動的人。那一次，班級里要出“國慶專刊”，她是主要的負責人。因為收集資料花了大量的時間，到動手操作的時候時間已經很緊迫了。

那天傍晚，韓思雯放學沒有回家，一直在黑板上描描畫畫，堅持到天色全黑了，她還在挑燈夜戰，直到黑板上出現的內容完全符合她的要求，這才收拾工具回家。有的同學不理解她，說她愛出風頭，要在老師面前表現表現。她義正詞嚴地說：“這是我的工作，我怎么能夠不負責任呢?”

熱愛勞動是中華民族的優良傳統，先輩們把這一傳統美德傳承到我們這一代的肩膀上，我們一定要把它發揚光大。