有關禮儀的演講稿要怎么寫，才更標準規范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優秀的有關禮儀的演講稿樣本能讓你事半功倍，下面分享【有關禮儀的演講稿(精選10篇)】，供你選擇借鑒。

有關禮儀的演講稿篇1

那件事讓我至今難忘。提起那件事，直到現在都讓我感到有點慚愧，也讓我體會到沒有朋友是多么地孤獨和無聊。

那是我上二年級時發生的一件事，有段時間我們班流行爭“老大”，誰先回到班級誰就是“老大”，所以每次上副課回到班級都要跑。有一次我們從音樂教室跑回班級時，我的好友不小心撞了我一下，我摔倒在水泥地上，當時手臂就擦破了皮，我疼得要命，好朋友停下來連忙說：“對不起，對不起”，并要扶我起來，可我一時脾氣有點犟，就用手把他推開，還皺著眉頭看了他一眼，快步走回了教室。

在那一天中，課間休息時我一直坐在座位上，覺得很無聊，只是時不時地看一下我的朋友，讓我沒想到的是他也沒出教室玩，一個人安靜地坐在座位上，看上去很傷心的樣子。他也來找過我要和好，可都被我拒絕，他只好失望地回到座位上……

那幾天，我開始感覺很孤單，也慢慢覺得那天我也有不對的地方。以前我倆總是和睦相處，我幫他，他也幫我，很快樂很開心。可這幾天心情卻很不好，好像從山峰跌到了谷底。終于，我忍不住了，主動跑過去對他說：“對不起，那天我也……”“我很了解你那天的心情，讓我們重新成為好朋友吧!”“好”我爽快的答道，“啪”我們擊掌和好了。

雖然這是一件小事，卻讓我至今難忘。

有關禮儀的演講稿篇2

中文,兩個神圣的字,構成了一個神圣的詞。這個詞,蘊含了五千年的文化,折射出五千年的歷史故事。從古至今,緩緩流入國人的心間,漸漸滲入國人的血液。中文,他的確不如英文那般通用,也不似其它國家那些符號般如此簡單。它,變幻莫測,博大精深,恐費畢生心血也無法真正掌握。

當我在描述這親愛的國語時，我才發現我對此竟是那么熱愛。心中漣漪蕩開，我卻顯得手足無措，不知該如何表達。假如我擁有百靈鳥的歌喉，我會用最優美的歌聲唱出此時的心聲;倘若我是舞蹈愛好者，我可以用優雅的舞姿揮出最得意的情感;而我，卻無法用任何形式來準確地表達。這是一種說不出的感覺，而只能在冥冥中感受到。

每一個含義都可以用無數的詞匯來替換，每一滴細致的感情都可以用文字沁透讀者的心。當那詞句感染了我，那粉紅色的氣息縈繞著我，此時我才明白，國語的魅力竟這么大!那些可愛的“音符”組成那些精美的話語，它們此時又是多么得意!

中國身為四大文明古國之一，擁有著五千年的歷史，久經不衰，完整地記錄了過去的時代。從甲骨文到象形文字，都被今人通讀，深奧難懂的文言文如實地折射出從前的文化，撒播到世界各地。從考古史來看，中國是最早創造文字的國家，那些稀奇古怪的日語，也來源于中國。再者，國語極具有韻味，強烈地表達出最真實的感情。如四大古典名著中，《西游記》的想象何等豐富，而《紅樓夢》的故事又何以流傳千古?由此可見國語的魅力有多大。

且不說文字的傳誦，現實中，那位文明的使者—-國語更是我們溝通的橋梁。正如俗語所云：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”在不知不覺中，國語已融入我們的生活。然而，在不斷進步的社會中，國語也披上了時尚的外衣。隨著網絡的發展，一些“菜鳥”、“酷”等詞也安家落戶，日新月異的國語不斷汲取精華，不斷進步，越來越國際化。正如當紅偶像S.H.E.的歌曲《中國話》中所唱，國語正在邁入國際軌道。

其實，中國并不以“國語”完全占領各地，當地的方言仍在人們心中占有一席之地，如上海話，膾炙人口。不妨換個角度來思考，中國的國語越流行，越說明國家正隨著社會的腳步不斷發展，更加國際化，這當然是可喜可賀的事，這位親切可愛的文明使者光榮地完成任務，凱旋而歸。

國語它是我國的重要標志，你們可曾看見，在深夜的天空里，隱藏著一位純潔的天使，正神秘地眨著眼睛，撒下文明的花瓣，靜靜地飄入人們的夢鄉?那位便是文明的使者，伴著我們，帶領我們，走向世界。

有關禮儀的演講稿篇3

敬愛的老師，親愛的同學：

你們好!今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

梁啟超曾說過，少年智則國智，少年強則國強。我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，但是現在我們周圍還有好多學生不文明不講禮儀。在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的'培養，文明習慣的養成，而這并不應該是我們21世紀中學生的作為。事實上，良好的行為習慣，是我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。

如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以，在這里，我倡議大家首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的好學生。記得一位名人曾說：德行的實現是由行為構成的，而不是由文字。無數事例表明，走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。作為一個小學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，這才是我們最亮的一面!

我相信，經過我們全體師生的共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，讓文明禮儀之花在我們的校園處處盛開!

有關禮儀的演講稿篇4

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家好!

我叫姚憬鋒，我演講的題目是《文明禮儀伴我成長》。

文明禮儀，像一縷陽光，溫暖我的心靈;像一泓清泉，滋潤我的心田;像一面旗幟，飄揚在我心中，陪伴我成長。

中華民族，是一個文明古國，是一個禮儀之邦。透過學習《禮儀之美》，我深深明白，一個微笑，一句問候，一個動作，都能夠體現一個人的修養。見到老師，主動向老師問好;進別人房里前，先敲門;坐公交車時，主動給老人讓座，這些都是文明美德。

文明禮儀，時刻在我心中，讓我養成了好的習慣。記得小時侯，我有亂丟亂扔垃圾的壞習慣。有一天早上，媽媽送我去幼兒園，我一邊走，一邊隨手把雞蛋殼扔在了地上。媽媽看到了，就悄悄的把雞蛋殼撿了起來。當時，我還沒意識到自己的不對，竟然還是邊走邊扔。媽媽便嚴肅地對我說：“小鋒，還記得我們看過的漫畫《文明只差一步》嗎?你怎樣能亂扔垃圾呢?”聽了媽媽的話，我羞愧極了，立刻撿起地上的雞蛋殼，飛快地扔進了垃圾桶。此后，我再也不亂扔垃圾了，每次見到地上“流浪”的垃圾，我都會主動把它們送到垃圾桶里。

文明禮儀，時刻在我心中，讓我學會了講文明，懂禮儀。古人說，“不學禮，無以立”。記得小時候，我比較膽小，家里來了客人，我不僅僅不敢向他們問好，而且連看都不敢看他們。這是很不文明的。之后，我們學習了文明禮儀知識，我真為自己深深地感到慚愧。此刻，我不僅僅能主動、大方地向別人打招呼;而且，家里來了客人，我還能主動為他們倒茶，拿水果。大家也都夸我是個講文明、懂事的好孩子。

文明禮儀，就像一面旗幟，指引我們;就像一盞明燈，照亮我前進。我們不僅僅要懂得在家里的禮儀，還要懂得在學校的禮儀、在社會的禮儀。我們要遵守交通規則，要樂于助人，要尊老愛幼，要勤儉節約，要講文明、守禮儀，要做一個知法、懂禮的小公民。

最后，讓我們把文明禮儀，深深地刻在心中;讓文明禮儀，陪伴我們快樂成長吧!

我的演講完畢，謝謝大家!

有關禮儀的演講稿篇5

各位朋友、各位評委：

大家好!

有幸站在這里，我很高興。首先，請恕我問一問，各位朋友們，今天我們為什么在這里，討論這個話題?與我，或者我所代表的兄弟姐妹們，又有什么相干?這個自學生時期就明了的處事原則難道也值得我們探究?

在回答這些問題之前，我想述說一個故事，新加坡是一個通用英語的國家，一位前去參觀訪問的學校校長發現，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?他們的回答是：因為有這些不文明行為的大數是中國的游客。這位校長羞憤之余連乎：不文明行為實為國家之恥辱。

在座的朋友們有何感觸我不得而知，但我，是被深深刺痛。在我們構建和諧社會、高舉奧運大旗面向世界的時刻，有些人卻用種種不文明的行為來損毀我們國家的形象、玷污中華民族的尊嚴!

見小而知大，小小的言行舉止，與你、與我、與所有所有在為生活而忙碌著的人們息息相關，這不僅僅是個人道德和社會公德的體現。更是體現著國家的形象，民族的尊嚴，它是一種精神，是一種氣質，是一種歷經五千多年孕育沉淀的文化，其意義何其深遠……

然而，是我們已經蛻變了嗎?

當我們身為游客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪。在文物上亂寫亂涂;當我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起，當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加。

何曾幾時，我們對那些丑陋的行為漸漸的漠然、麻木、甚至自身也屢試不爽。丟失了規范的道德，摒棄了崇高的素養，放棄了高貴的人格，可怕的，只剩下卑微的軀體!這，不僅僅是悲哀……

無賴的人根本就不承認這是恥辱!無知的人根本就不知道這是恥辱!無恥的人更是說這是一種灑脫!

如果我們沒有了精神，我們就不配做中國人。我們丟棄了謙讓，丟棄了羞恥，丟棄了代表著“禮儀之邦”的驕傲!我們丟了祖宗的臉……

我們是無賴的人嗎?我們是無知的人嗎?我們是無恥的人嗎!不!正是我們血脈中流淌著中華民族的驕傲，正是我們被這些丑陋行為喚醒的良知，正是我們心中作為華夏子孫的尊嚴讓我們相聚一起，讓我們振臂吶喊……

那么!親愛的朋友們!讓我們抬起你驕傲的胸膛，用自己的實際行動，傳遞新世紀的文明禮儀，樹立起新世紀的禮儀之邦……

我的演講完了!謝謝大家……

有關禮儀的演講稿篇6

敬愛的老師，親愛的同學們：大家好!

非常高興 我們又相聚在 這美好的早晨。今天我演講的題目是“倡導文明禮儀，營造和諧校園”

孔子說“不學禮無以立”。禮儀能體現一個人乃至一個國家的素質，禮儀是律己、敬人的一種行為，文明禮儀，不僅是個人素質的體現，也是社會公德的反映。

中華民族具有5000年文明歷史，素有“禮儀之邦”的美譽。講文明、用禮儀，是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。作為新時期的小學生，更應把這屬于炎黃子孫的傳統美德 發揚光大。

做好文明禮儀要從生活中的點滴做起，從日常行為規范做起：一個微笑，一聲問候，一句祝福，在你我之間傳遞;一個敬禮，一次禮讓，一種攙扶，一點幫助在你我之間前行。著裝得體、不求時尚;說話文明、舉止大方;愛護公物、保護環境;尊重師長、學會關愛;遵守交通、不闖紅燈;講究衛生，不扔紙屑等等??

同學們，我們既是校園文明的創造者，更是校園文化的受益者。 校園文明建設是一個工程，一項事業;同時也是一種文化，一種精神。鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。從現在做起!以文明之心弦，扣動禮儀之旋律;以文明之心靈，綻放萬世之光華;以文明之火焰，燃起和諧之心火;讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個學子的自覺言行!讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內化的一種快樂!不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧，希望同學們學習文明禮儀，踐行文明禮儀，倡導文明禮儀。

我相信，通過大家共同的努力，一定能營造更加和諧文明的人文環境，一定能沐浴文明禮儀所帶來的溫暖。

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

有關禮儀的演講稿篇7

各位老師、同學：

早上好。今天我國旗下講話的題目是《講文明，懂禮儀》。

中華民族自古以來就被稱為“文明古國，禮儀之邦”。從古至今，我們中華民族一直有許多人的優秀品質被歷代傳頌。

文明禮儀的重要性自然是不言而喻的，它代表著一個民族，一個國家的整體素質。作為炎黃子孫，我們本應體現這些，再看看我們中得一些人，上公交車憑氣力大，公共場合大聲喧嘩隨地吐痰粗話滿天飛，不守交通規則：隨意闖紅燈、跨欄桿，少不尊老這些陋習時時闖入眼簾，撞擊耳膜。這些現象，在我們學生身上也不同程度的表現出來，如口出臟話，亂拋雜物等等，這和我們泱泱大國文明之邦的國民身份，是格格不入的。

行為習慣、言談舉止、精神面貌這些禮儀細節可折射出學校的文化氛圍，可以表現出個人素養。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對學校來說，禮儀是一個學校文明程度，道德風尚和校風的反映。因此，我們要將文明禮儀的養成放到重要的位置。

要做一個講文明、懂禮儀的人，應該從提升自己的修養入手，首先，要提升思想修養，尊敬他人、理解他人、關心他人把它們當作做人的根本，這也是文明禮儀的第一要求;其次，要提高社會人文素養，要成為一個真正有教養懂禮儀的人，必須用只是補充自己，用人類文明的養分滋養自己;再次，是要嚴于律己，管住自己的口，不說粗話臟話，不說刻薄的話，不說傷害他人自尊的話，見到老師長輩要問好，接人待物要有禮貌，要坦誠，要謙恭，在公共場所不大聲喧嘩，不起哄。管住自己的手，不做影響環境的事，不做損害公物的事;同時，還要注意自己的儀容儀表，學生時代要盡量保持自己的清純。不要羨慕成年人的打扮，等到成年后，我們想要再尋回少年的清純而不再時，你才會知道少年清純的可貴。

同學們，我們要從一點一滴的小事做起，從我做起，培養高尚的道德品質，做一個品質高尚，講文明，講禮儀的人，要規范我們的行為習慣，讓我們終身受益。也讓我們行動起來共同監督，共同奮斗 ，為建一個文明的班集體，文明的學校，而共同努力吧。

我的國旗下講話完畢，謝謝!

有關禮儀的演講稿篇8

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好!今天的國旗下講話由我們五年級主持。我演講的題目是《文明禮儀從我做起》。

文明是什么?文明就在我們身邊。文明是路上相遇時的微笑，是同學有困難時的熱情幫助，時平時與人相處時的和睦，是見到師長時的一聲親切問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止??文明是一種品質，文明是一種修養。讓文明伴隨著我們的成長，也讓文明伴隨著我們走向社會。

一直以來，我們東臺學校的領導和老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優美的校園環境，創造良好的學習條件。學校一天天在發展，環境一天天在改善。但是，同學們想過嗎?學校要發展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出東臺學校高大、美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行展現的正是學校的品味，關系著學校的榮辱。

反思我們的所作所為，你會感覺我們離文明還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。常規檢查時，紅領巾有沒有戴?團徽有沒有戴?你的指甲是不是又長又臟?你的紅領巾是不是又臟又皺?教學樓中那雪白墻壁上的黑腳印和鋼筆墨跡，是不是你的“杰作”?在我們的校園內、教室里、樓梯上，那些與我們美麗的校園極不和諧的紙屑又是不是你隨意而扔?課間休息時間，你是不是在走廊里與同學追逐打鬧??殊不知，這些都是不文明的現象。

同學們，昨日的習慣，已經造就了今日的我們，今日的習慣將決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，做個文明的小天使。用自己的行動，來塑造更清新的天空，讓文明的畫卷，布滿實驗小學整個校園。

同學們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花!

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

有關禮儀的演講稿篇9

老師們、同學們，上午好!今天我講話的題目是《讓文明禮儀之花開遍校園的每一個角落》。

同學們，三月份學校的德育主題是文明禮貌宣傳月。3月5日是學雷鋒紀念日，也是中國青年志愿者服務日，本周各班將圍繞文明禮貌主題召開主題班會、更新黑板報、墻報。

那么，什么是文明呢?文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升，是自覺的控制，是人性的超越。中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。說的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，只有這樣，我們才能真正做到愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻。

文明在我們口中。文明的學生，一定是講禮貌的人。親近禮貌用語，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明在我們手中。文明的學生，一定是有著良好衛生習慣、愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，他會自覺維護校園環境，而不會亂丟面紙、塑料袋，因為他愿意把美好留給他人和自己。

文明在我們心中。文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長、友愛同學，關愛身邊的人和事，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導、感恩同學的幫助文明的學生，一定是一個誠信的人。對人守信、對事負責，作業不抄襲、考試不作弊。

孔子云已所不欲，勿施于人。文明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為會相互影響，人與人之間應該建立一種現代化的文明和諧的人際關系!其實，要想成為一名講文明，樹新風的時代青年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養成良好的行為習慣。

還記得中央電視臺的一個公益廣告嗎?一個晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還還幫助一位費力上坡的三輪車老人推車，早晨跑了一路，好事做了一路，快樂了別人也滿意了自己。

社會的發展進步不僅需要物質的充足、技術的先進，更需要社會的和諧，需要人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們在弘揚中華民族優秀的傳統禮儀基礎上，重建新的、體現時代要求的文明禮儀，讓中國在成為經濟強國的同時，也成為新世紀的禮儀之邦!恰同學少年，風華正茂，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創文明校園，讓文明禮儀之花開遍校園的每一個角落。

謝謝大家!

有關禮儀的演講稿篇10

老師同學們大家好，我是軟件1班的__。今天我國旗下講話的題目是：文明禮儀伴我行。

我們知道，一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境。自古以來，我們中華就有著“文明古國，禮儀之邦”的美譽。講文明，懂禮儀是我們中華民族的傳統美德。它可以表現出一個人的道德修養，它是架在人與人之間友誼的橋梁。在這天高云淡的九月，我們迎來了生機勃勃的新學期，我們都站在了新的起點，讓校園里到處彌漫著文明禮儀的氣息，而這氣息正是來自校園里的你我他……

中華民族自古是禮儀之邦，而文明禮儀，則是中華民族的傳統美德。孔子云：不學禮，無以立。文明禮儀更是人們所注重的品德。

“孔融讓梨”的故事我們都聽過，他年齡很小，卻能知道謙讓。“香九齡，能溫席”黃香從小就知道孝敬老人。我們也要尊老愛幼，誠實守信。人與人要互相幫助，互相謙讓。作為祖國未來花朵的我們，面對文明禮儀，面對“禮儀之邦”，“文明古國”這些稱號，我們應當提高個人文明修養，從而提高整個國家的的文明素質。

“程門立雪”這個故事，說的是宋代學者楊時和游酢向程顥程頤拜師求教的事兒。程顥程頤被后人稱之為二程。

他們是洛陽伊川人，同是宋代儒學家。二程學說，后來為朱熹繼承和發展，世稱“程朱學派”。楊時、游酢，向二程求學，非常恭敬。楊游二人，原先以程顥為師，程顥去世后，他們都已四十歲，而且已考上了進士，然而他們還要去找程頤繼續求學。故事就發生在他們初次到嵩陽書院，登門拜見程頤的那天。

相傳，一日楊時、游酢，來到嵩陽書院拜見程頤，正遇上這位老先生閉目養神，坐著假睡。程頤明知有兩個客人來了，他欲不言不動，不予理睬。楊、游二人怕打擾先生休息，只好恭恭敬敬，肅然待立，一聲不吭等候他睜開眼來。如此等了好半天，程頤才如蘿初醒，見了楊、游，裝作一驚說道：“啊!啊!賢輩早在此呼!”意思是說你們兩個還在這兒沒走啊。那天正是冬季很冷的一天，不知什么時候，開始下起雪來。門外積雪，有一尺多深。楊游二人雖已考中進士，可面對程頤，卻恭恭敬敬，看到老先生在睡覺，在寒冷的冬天一直站在門外，程門立雪，這是尊重的美德。

三國演義中有這樣一個故事，張飛和劉備一起趕路，在路上迷了路，張飛就對劉備說，我到前面去問問路吧。張飛是大大咧咧的人，做事魯莽，他走到前面，看到一個老農在田里干活，一把抓住，張飛長的又兇，力氣又大，誰經得住他這么一抓。然后，兇巴巴發問：“喂，告訴老子，到哪里哪里去，怎么走!”那個老農嚇得話都說不出來，還敢告訴他路怎么走!實在沒辦法，用手隨便指了指，張飛一看。“是不是往那邊走?”“是!是!”其實這個農民無心一指。張飛當了真!高高興興地回來告訴劉備，往哪邊走可以到達目的地。結果呢?同學們能不能猜到結果：張飛問路，越問越遠!其實，如果張飛能對老農客氣一些，有理一些，老農一定會告訴他的。

從這個故事可以看出，禮儀對人的重要性。禮儀是人的一張通行證，是人的第一張名片。

新學期開始了，我們朝氣蓬勃。在校園的學習生活中，也要處處做到文明有禮。進校門時，看到辛辛苦苦守衛我們的辛勤的保安叔叔，一聲洪亮的：“叔叔好!”使我們美好一天的開始，也是我們對他們辛苦工作的尊重。遇到老師，禮貌的微笑加上一聲洪亮的：“老師好!”來感謝老師們對我們的悉心教導。步行在空曠的走廊，遇到同學，或許是點頭微笑，或許是一聲“早!”是同學之間的相互友愛。集會時，安靜等待，是我們對他人的尊重。這些，都是我們做的很好的地方，都是我們作為中學生最基本的行為道德規范。此外，儀態舉止也很重要。古人云“站如松，坐如鐘，行如風，臥如弓。”作為初中生的我們，要做到站得端正，坐得穩重，言談舉止自然大方，體現我中華文化的優良傳統。上課時坐姿端正，認真聽講，下課時不追跑打鬧，文明休息。在校園中不大聲喧嘩，文明用語，通過在學校中對文明禮儀的學習和培養，為以后步入社會打下良好的基礎。

荀子說：人無禮不立，事無禮不成，國無禮不寧。自古以來，文明禮儀對我國都有著巨大的意義。讓我們從小事做起，從身邊做起，做講文明懂禮貌的優秀學生。謝謝大家!