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教師競聘演講稿簡短

時間: 新華 演講稿

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教師競聘演講稿簡短篇1

各位領導、各位老師:

上午好!

我感謝、老師們的信任和支持,給我機會參加競聘演講。

我是一名工作在教學一線的老師,中共黨員,大專,小學高級,長沙市骨干教師,三證一歷符合要求,普通話為二級甲等,計算機為現代信息技術高級證。現已執教13年,我競聘的崗位是語文教師,我之競聘崗位,是我的五個優勢:

一、我有一顆熱愛教育事業的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。鮮花陪伴,掌聲共鳴,豐厚的收入,豪華的享受,只是生活的忙碌,只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于的選擇!我深深愛著教師行,用我的汗水,用我的智慧,用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子,我揣摩著、嘗試著,與真誠的交流著,就在的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

二、我有較為的專業知識。自參加工作,我不忘學習,勤鉆研,善思考,多,地、。在全國、盛市、區論文競賽中,多次獲獎。_年,我編寫了由湖南出版社出版的《閱讀與訓練》六年級分冊;今年四月,我還編寫了由廣州出版社出版的《人教版小學語文第五冊同步作文》一書。由此我堅信我的專業知識對語文教學工作是完全能夠勝任的。

三、我有的實踐經驗。我深知語文教師在學校學科教學中的地位和作用,語文教師的職責、任務與規范,明白語文教師所應必備的素質和要求,悟出并實踐過的方法和策略。學也非常信任我,讓我在_、_兩年間連續帶兩個畢業班,畢業班成績,_屆畢業生李雅捷在全區畢業生摸底測試中了名的好成績。我也兩次被評為優秀班主任。98年被評為天心區先進教育工作者,_年被評為天心區優秀教育工作者。在2000——_年的年度考核中均被評為優秀。

四、我有較強的工作能力。在教學工作中本著為學生服務,把愛獻給學生的信條,教師的言行和風度,踏實教學,關愛學生。這十三年的學習和鍛煉,我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學生知識的程度的判斷分析能力及應變能力都的,完全能勝任語文教學工作。

五、我有的年齡優勢。我正當青春年華,身體健康,精力旺盛,敬業精神強,能夠全身心地投入到所熱愛的工作中去。

假如我能夠競爭上崗,我打算從幾個改進的教學工作。

1、科學規范地日常教學工作情況,在順應課改潮流的前提下,教學常規工作,教學質量穩中有升。

2、語文學科特點和本班學生情況,學校本教研,設計并的語文實踐活動,拓展學生的視野,培養學生各的能力,從而的學生的語文素養。

3、個人修養,練好功。強烈的事業心和責任感,的工作能力和工作藝術,顧全,學校形象,努力調動學生的學習性,教學質量,力爭在教學中體現實力,在工作中動力,在創新中,在與學生、同事的交往中凝聚合力。老師們,我有信心、有決心搞好語文教學,我將用左肩擔著愛我的學生,用我的右肩擔著我愛的課堂,執著堅韌地挑起我深愛的老師行,為青園的騰飛獻出的光和熱!

教師競聘演講稿簡短篇2

尊敬的各位領導、各位同事:

今天,我懷著十分激動的心情參加這次競聘演講。首先,請允許我向各位領導、各位同事表示衷心的感謝!感謝你們給了我這次展示自我和施展能力的機會!我將珍惜這次鍛煉、提高的機會,勇敢地走上講臺,接受大家的檢驗和評議。

我叫___,今年_歲,20_年光榮退伍,20_年有幸來到我們公司從事江淮輕卡銷售工作至今。目前我主要負責中原江淮輕卡的銷售和與之相關的工作。今天我競聘的崗位是河南錦莎汽車銷售服務有限公司副經理。

各位領導,各位同事我競聘這一崗位的優勢有如下幾點:

一、具有過硬的政治思想素質。幾年的軍旅生活,培養了我吃苦耐勞、踏實苦干的好品質、好作風,從政治和思想上都得到了很好的鍛煉和提高,能夠從思想上和行動上與上級保持高度一致,具有較強的服從意識、服務意識和大局意識。工作中我愛崗敬業,遵紀守法,遵守公司的各項規章制度,嚴守職業道德,尊重領導,團結同事。工作態度積極,能主動放棄正常休假和節假日等休息時間,全身心地投入到工作中去,為了集體利益,犧牲個人利益。

二、 具有較強業務能力。幾年來,我十分注重業務能力的提高,從各方面加強業務知識的學習。積極響應公司高層領導倡議的讀書讀報活動,利用業余時間有針對性的讀書讀報,同時,我還注重學習國家有關汽車行業的政策法規,及時掌握國家發改委對輕卡車發布的相關行業信息和公告更改信息,認真分析、努力學習和掌握與汽車銷售行業有關的國家政策,使自己在與客戶交談中占始終處于主導地位。同時,我還認真學習汽車銷售的基本知識和銷售技巧,用專業理論來指導自己的工作,使自己具備較強的業務工作能力。

三、 具有較強的專業技能和創新意識。輕卡不同于轎車,輕卡用戶多是職業司機,買車是為了運輸賺錢。因此,這些用戶所提出的問題多是一些運輸過程中的專業問題。這就要求我們銷售人員必須對車的性能和技術參數了如指掌,并能對用戶提出的具體問題給予滿意的答復。為做到這一點,我在專業技術方面刻苦鉆研,向同事們請教簡單的維修技術,很快就具備了排除一般故障的技能,為銷售工作奠定了良好的基礎。在近三年的工作中,我通過向身邊的領導和同事學習,通過自己不斷的思考與摸索,不僅較為全面的掌握了一定的銷售方法,而且還總結出一些與眾不同的銷售技巧,從而得到了領導的認可和同事們的贊許。在日常的銷售過程中,我不斷吸取同事們的工作經驗,并在此基礎上加以總結、提煉、完善,從而形成自己創新、獨特的銷售方法,不僅滿足了客戶的需求,而且也提高了銷售量。

寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。機遇永遠屬于那些有準備的人。正是因為這幾年的刻苦學習和不斷探索、勤奮工作,我才取得了一定的業績,逐漸使自己各方面的能力有了較大的提高。我深知,這些成績的取得和能力的提高,是與領導的關懷和培養,同事的支持和鼓勵分不開的,我再次向您們表示衷心的感謝!

如果我能競聘到這個崗位,我的工作打算是:

一、擺正位置,做好配角,當好參謀

首先,我要對領導分配的工作盡職盡責,盡心盡力的做好李紅軍經理安排的各項工作,并根據不同階段的銷售情況,向李紅軍經理提供合理化建議,使公司的銷售量得以不斷提高。其次,要擺正位置,當好參謀和助手,盡力協助李紅軍經理作好各項工作。做到盡職不越權,幫忙不添亂。

二、團結同事,虛心請教,不斷進步

天時不如地利,地利不如人和。團結就是力量,只有精誠團結,才能形成工作上的合力。因此,工作中遇到問題和困難,首先要虛心、真誠的和大家商量,認真學習和吸取對工作有利的方法和意見。工作中要嚴于律己,誠懇待人,尊重同事,關心同事,設身處地為同事著想,努力創造一種嚴謹、高效的工作環境,創造一個相互關心,相互幫助,相互支持的工作氛圍。

三、加強理論學習,不斷提高業務技能

要從我做起,加強學習,努力營造一種濃厚的學習氣氛,自覺從更高、更深的角度領悟行業特點,不斷提高思想素養。通過對國家和公司下發的各項法令法規及政策文件的學習和對行業銷售基礎知識的學習,努力在掌握必備知識,提高業務素質,增強專業技能等方面下大功夫,從而提高服務水平和工作技能。

各位領導、各位同事,如果我能競聘上這個崗位,我將珍惜大家給我的這個機會。以百倍的努力感謝領導和同事們的信任與支持。把提高銷售業績作為我工作的重中之重和不懈的追求,限度的追求高銷量、高業績、高利潤。為此,我要進一步端正工作態度,繼續以踏實的工作作風,創新的銷售措施,緊緊圍繞抓大不放小的銷售思路,努力開發大客戶,重視小客戶。工作中迎難而上,不斷進取,竭誠盡智,用出色的業績報答領導的關懷和同事們的幫助。如果我未能競聘成功,說明自己與領導的要求還有一定的差距,我將一如既往的干好本職工作,繼續保持良好的工作狀態和進取精神,找準工作中的不足,及時修正,提高自身的綜合素質和工作技能,努力成為一名讓領導放心,讓客戶滿意的汽車銷售員,為公司做出自己應有的貢獻。

我的演講完畢,謝謝大家!

教師競聘演講稿簡短篇3

各位領導、老師:

你們好!

我于1989年畢業于______師范學院中文系,已從教十五年了。十五年的教書生涯,“彈指一揮間”,驀然回首走過的足跡,有太多值得回味的東西一直在心頭涌動,把我的思緒又拉回到從前。回想課改以來,我以“三個代表”重要思想為指導,深入學習課改理論,參加課改培訓,轉變教學觀念,參加課改課題研究,積累了許多寶貴的經驗。

20__--20__年期間我擔任畢業班語文教學工作,根據班級實際情況,以新課程理論為指導,深入鉆研教材教法,精心設計好每一節課。課堂上,教態自然、表述清楚、重難點突出、知識點到位、教法多樣,充分調動了學生學習的主動性和積極性。為激發學生學習語文的興趣,經常給他們講一些文學方面的故事,組織課前三分鐘講成語故事,讓他們了解中國文化的博大精深。課堂上讓學生自主學習、合作探究,讓他們動起來,激活學生的創新思維。

工作認真踏實、任勞任怨、不記名利,常常犧牲休息時間幫學生培優補差,不僅解答學生的質疑,而且常與學生談心,拉近了師生之間的距離,使學生對老師的感情轉移到學科學習上來,產生了巨大的精神動力。期末考試檢驗了教學效果,五年來聽教班級語文成績一直名列前茅。輔導學生參加古詩詞競賽、朗誦比賽、演講比賽均獲得較好名次。我認為成績不是最重要的,重要的是今后如何自我提高,如何提高學生的語文水平。積極參加教研活動,善于總結別人的經驗,并靈活運用到教學實踐中。

由于以上教學工作實際,我打算競聘學校的中高年級語文教學工作,希望能再次教畢業班,為課改實驗畫上一個圓滿的句號。若能競聘成功,我將不負眾望,用自己的勤奮加智慧,完成好教學任務。今后,我打算采取以下幾點措施:

1.夯實基礎,早抓復習 語文是 一門積累的學問,短期強化毫無效果,要讓學生多讀、多背、多練,再反復中加強記憶,對部分不自覺的學生采取強硬背誦方式。

2.抓好作文教學,穩步提高 作文在中考中所占分值較大,加大寫作力度,將各種題材、體裁都能寫上一遍。

3.強化閱讀訓練 將各種文體的分析方法教給學生,反復練習,并能把握時代脈搏。

4.最后沖刺組織專項復習,人人過關,適當訓練難題

今后的教學工作無論怎樣辛苦,我都會繼續努力的,使自己的教學水平更上一個新臺階,為新橋小學的騰飛獻出自己的光和熱。

教師競聘演講稿簡短篇4

各位領導、各位老師:

上午好!

作為一名人民教師,天天都會站在講臺上,但能站在這樣一個競聘演講的講臺上,我感到非常榮幸,感謝領導、老師們的信任和支持,給我這個機會參加競聘演講。

我是一名工作在教學一線的老師,中共黨員,大專,小學高級,__市骨干教師,三證一歷符合要求,普通話為二級甲等,計算機為現代信息技術高級證。現已執教13年,我競聘的崗位是語文教師,我之所以競聘這個崗位,是因為我具有以下的幾個優勢:

一、我有一顆熱愛教育事業的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴,沒有掌聲共鳴,沒有豐厚的收入,沒有豪華的享受,有的只是生活的忙碌,有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,用我的汗水,用我的智慧,用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子,我揣摩著、嘗試著,與他們真誠的交流著,就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

二、我有較為扎實的專業知識。自參加工作以來,我始終不忘學習,勤鉆研,善思考,多研究,不斷地豐富自己、提高自己。

教師競聘演講稿簡短篇5

尊敬的各位領導:

大家好!

酷夏漸遠、秋意來襲,在這一個平凡而又不平凡的日子里,我站在這個舞臺,首先要感謝學校給了我們這樣一個展示自已的平臺和機遇。俗話說機遇可遇不可求,所以當機遇來臨的時候,我選取了沒有遺憾的應對,而不是輕言放棄的懊惱,我更把它看成鍛練自己勇氣的機會。其次我要感謝在座的各位評委和老師,舞臺的生命是觀眾,所以你們的認真的考量、仔細的聆聽就是對我的一種巨大鼓勵。

我叫__,畢業于__大學數學系,從教13年,當了13年的班主任,我始終能認真對待自己的本職工作,關愛每一個學生。時值今日,讓我能夠始終堅持的———就是畢業多年的學生一句電話的問候,一份輕聲的祝福。親其師、信其道,良好的師生關系也使自己的教學工作頗有收獲,所帶班級成績在全縣同級同科名列前茅,并同時也得到了學校和上級部門的多次肯定。

如果一個教師寫三年教學反思就有可能成為名師。”所以教師專業化發展是離不開走教科研這條道路的。在我們的身邊有許多名校,然而留在大家頭腦中有明晰印象的似乎并不是學校高大的建筑,而是它們驕人的教學質量和一支在專業領域頗有建樹的名師。所以說教研不僅僅是強師之路也是強校之路。教意為教學,研是指研究,它是現代教學研究工作的簡稱。是圍繞“教師怎樣教,學生如何學”為中心資料而開展的業務性研究活動。看來,教學研究并不是在片面的增加教師的負擔,而是在尋找怎樣‘教’讓學生‘學’得快的方法。方法對了,事半功倍,教師學生都能受益。相信沒有哪位老師不明白這樣一個道理。

做一個科研型教師教師的從教之日,正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。做一個富有愛心的教師愛學生,就必須善于走進學生的情感世界,就必須把學生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學生,要以尊重和依賴為前提,要做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。做一個理念新的教師目前,新一輪的基礎教育改革已經在柳州市全面推開,在認真學習新課程理念的基礎上,結合自己所教的學科,積極探索有效的教學方法。

做一個信息時代的教師信息社會的高度發展要求教育必須改革以滿足培養面向信息化社會創新人才的要求,因此,我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了,而要把計算機和網絡當作新的教學工具,進一步把我們的課堂進行延伸!我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力。教育是藝術,藝術的生命在于創新。我相信,在我不斷的探索和實踐中,我會成長起來的,愿得到學校領導和同事的誠懇支持。

教師競聘演講稿簡短篇6

尊敬的各位領導,各位評委老師們:

大家好!

首先非常感謝__學校為我們提供這樣一個檢驗自我、提升自我的機會,展示自我的舞臺。我叫__,漢族,1982年12月出生,現年24歲,1998年7月畢業于__中學,x年7月畢業于__師范學校,同年8月被分配到__中學任教,_年7月加入中國共產黨。今天我根據學校設置的崗位,我競聘的是初中物理教師崗位。

對于初中物理教師,我有以下的幾個認識和了解:

一、對競聘崗位的認識

物理是一門應用性和實踐性很強的學科,同時物理知識是一個動態的、發展的知識體系,蘊涵著豐富的內容,知識外延大,教學資源也在不斷的更新。尤其是初中物理是在為學生們打開物理學科的大門,肩負著發展和培養物理科學人才的重任,所以初中物理教師的重要性不言而喻。中學物理主要是基礎理論知識,在學習中由于知識點比較分散,內容也較為抽象,所以要上好物理這一門課,需要教師找對方法。聯系實際。物理是一門實踐科學。所以平時的實驗也是非常重要的,實驗可以啟發學生的興趣,也是最直觀的教學方法。

二、競聘優勢

1、我有一顆熱愛教育的心,我明白教師的苦與累,平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴,沒有掌聲共鳴,沒有豐厚的收入,沒有豪華的享受,有的只是不斷的學習和忙碌,有的只是肩上的重擔,但我喜愛這份工作,我喜歡和孩子們在一起,我愿意用我的所有精力去教育他們,去幫助他們。我會用自己最無私的愛去和他們交流。

2、工作中具有吃苦耐勞,勤奮學習,團結協作,敢于創新的精神。作為一名新教師,我明白自己有很多的不足,需要學習的地方太多。但是我不怕苦,不怕難。我會用我頑強拼搏的精神來完成我的工作。在教學過程中會虛心請教其他經驗豐富的教師。和他們一起交流學習。積極參加各種培訓和校內外的聽課。時刻保持清醒的頭腦來完善自己的教學方式方法。

3、我有較強的工作能力,在教學中本著“為學生服務,把愛獻給學生”的信條,保持作為教師的言行和風度。不浮夸,有耐心,關愛學生,在過去的幾年的鍛煉之中,我在教學的各方面都得到了提升。同事們、家長們都對我非常滿意。我認為我完全有能力勝任初中的物理教學的工作。

4、我有較強的年齡優勢,我正當青春年華,身體健康,精力旺盛,敬業精神強,能夠全身心的投入到所熱愛的工作中。

以上是我競聘的想法,希望各位領導、評委能夠對我進行批評指正。如果我這次競聘落選,我也不會灰心,我會努力尋找自己的不足。總結工作經驗,在以后的工作中做到更好。

“捧著一顆心來,不帶半根草去。”陶行知新生的真知灼言,言優在耳,我深感一位人民教師的責任和光榮,作為一名青年教師,我知道工作才剛剛起步,未來的成就還要靠自己的堅持不懈和腳踏實地,我將燃燒我的熱情努力的為__中學的再一次跨越美好明天獻上自己的微薄之力。

謝謝大家!

教師競聘演講稿簡短篇7

我競聘的崗位是書法教師崗位。

識字寫字,是學生系統接受文化教育的開端,是終身學習的基礎。小學書法教育以語文課程中識字和寫字教學為基本內容,以提高漢字書寫能力為基本目標,以書寫實踐為基本途徑,適度融入書法審美和書法文化教育。書法是中國傳統文化的精髓,是中國特有的國粹之一。書法將漢字的表意功能和造型藝術融為一體,具有深厚而鮮明的人文性,是中華民族優秀傳統文化的重要組成部分。書法教育有利于中小學生養成良好的書寫習慣,有利于加深對優秀傳統文化的理解,增強對祖國語言文字的熱愛,可以培養學生的觀察能力、分析能力、表達能力,養成細致、專注、持久的學習品質,提高學生的審美情趣,提高文化修養,促進健康的個性發展。開展書法教育,是實施素質教育的必然要求。

我長期擔任小學班主任工作,在工作中,注重學生寫字基本功的訓練,遵循書寫規范,關注學生個性體驗,讓學生掌握漢字書寫的基本規范和基本要求,關注學生在寫字練習和書法欣賞中的體驗、感悟和個性化表現,使學生的書寫能力得到很大提高。工作之余,自己也喜歡練習軟筆和書法。

在今后的工作中,自己要面向全體,讓每一個學生寫好漢字,讓每一個學生達到規范書寫漢字的基本要求。既要重視培養學生漢字書寫的實用能力,還要滲透美感教育,發展學生的審美能力。注重基本書寫技能的培養,不斷提高書寫水平。同時在教學活動中適當進行書法文化教育,使學生對漢字和書法的豐富內涵及文化價值有所了解,提高自身的文化素養。

教師競聘演講稿簡短篇8

尊敬的?位領導、老師:

大家好!非常高興,我能有這樣的機會站在這里競聘中教一級,也非常感謝__老師主動給我一個輕松競選的空間。

我喜歡老師這一職業,這是我的人生理想,因此當我從實現人生理想的那一刻起,就堅定了這一信念,終身奉行黨的領導,遵照黨的方針政策,于教育事業奉獻終生,我無怨無悔。

我喜歡語文,自從__年來到__學校以來,一直從事著語文教學工作,語文教學拓寬了我的視野,增長了我的知識,更讓我愛上了中國淵源流長的歷史文化,也使我更加喜愛這一工作。

工作中,我盡職盡責嚴于律己,在新課程改革的大潮下,能較快的接受新思想,注重以人為本,注重學生素質的全面提高,努力創設愉悅的學習氛圍,不歧視差生,關心愛護每一位學生,重視學生的思想意識的提高,注重其品德修養的形成,培養其健全的人格尊嚴。在教學中,不斷學習科學理論知識提升自己,閱讀課外書籍充實自我,抓住機會展示自我,勇于承擔學校的教育科研任務,并能夠出色的完成,這其中也使自己受益頗多。在實踐中嘗試,在實踐中發展,使得我的教育教學水平有了很大的提高。

__年,由于學校工作的需要,接受了班主任工作,三年來苦心經營,終于新手送走了這一界在他人眼中無望的孩子,其中的辛苦自不必說,但結局是令人滿意的,成績雖不是很理想,但他們樂觀、自強、勤勞,為人謙遜、善良、樸實,學會了生活,學會了感恩。兩年中雖然總結了一些工作經驗,但面對學生這些活生生的個體以及不斷發展的社會,有許多問題值得探討研究。

由于本人性格原因,在工作中多少有些不自信,這也是我在工作中的弱點,因此希望在今后的工作中,各位領導、教師能給予真誠的幫助。

謝謝大家!

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