1分鐘自信演講稿要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的1分鐘自信演講稿樣本能讓你事半功倍，下面分享【1分鐘自信演講稿(精品10篇)】，供你選擇借鑒。

1分鐘自信演講稿篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

有信心的人，往往可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。

記得語文讀本里有一篇關(guān)于自信的課文講到了“皮格馬利翁效應(yīng)”。哈佛大學的心理學家羅森塔爾在加州一所學校對這一經(jīng)典效應(yīng)進行了實驗：他讓校長隨機抽出兩位教師和兩個班級，并告訴他們是本校最好的教師，挑選出來的最好的學生。一年后，這兩個班級的學生成績是全校最優(yōu)秀的。這也是著名的“羅森塔爾效應(yīng)”。其實兩位老師并不是最好的，學生也未經(jīng)優(yōu)選。能獲得佳績無疑是因為兩位老師擁有能教好學生的強烈信心，兩班的學生也擁有學好知識的強烈信心。可見，在學習中、生活中，我們?nèi)裟苊刻齑_認自己是很棒的，讓自信像陽光一樣布滿校園，就能讓你獲得滿滿的力量。

就像李白，得意時他說“天生我材必有用，千金散盡還復來”，失意時也能大唱：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”

君子以自信修身健心。它可以如李白的仰天大笑，也可以如員半千的自命不凡，五百年黃河一清，五百年自有圣人出，我就是圣人啊!這樣的自信，讓普通人受不了，但正也是這樣的自信的人創(chuàng)造出了燦爛的盛唐氣象。

員半千、李白這些人，完全不受世俗的約束，什么都想說，什么都敢說，他們敢這么張揚，敢于最大限度聲明和展現(xiàn)自己的才華，同樣也有賴于統(tǒng)治者開明的文化政策，在盛唐時代，像李白這樣的人，是一群人，他們都具有著爆棚的才華和超級的自信，這個自信看上去那么耀眼甚至并不合群，但是，也正是這么一群人乃至一代人的自信和奮發(fā)，才能夠創(chuàng)造出輝煌的盛唐氣象。

再說說不自信的人吧。尼克松就是一個因缺乏自信而毀掉了自己的政治前程的人。提到尼克松，就不得不提到一件事，尼克松在大選中以歷史上最具壓倒性的一場優(yōu)勢勝出獲得連任。他以贏得超過60%普選票的優(yōu)勢擊敗麥戈文。所有人都對他寄予厚望。然而，尼克松本人卻很不自信，他害怕重蹈過去幾次失敗的覆澈。在自卑心理的作祟下，他干了一件導致自己的公眾聲望直接跌人谷底的蠢事一吩咐手下的人潛人競選對手總部的水門飯店，在對手的辦公室里安裝了竊聽器。這個丑聞?wù)痼@了整個世界，直接影響了他在美國人民心目中的地位。此事成了他一生都抹不掉的政治污點。由此可見自信有多么重要啊!

每一個擁有自信的人，都是懷揣夢想的人。他們高昂著驕傲的頭，用不可阻擋的光芒刺激著那些碌碌無為的自卑者。或許你身邊就有這樣的人，或許，你就是這樣的人。

自信是有主見的表現(xiàn)，越有主見的人越自信。價值產(chǎn)生信心，信心產(chǎn)生熱忱，而熱忱則征服世界，有了自信，我們就能毫無畏懼地面對一切困難和挑戰(zhàn)，就能堅定不移地開辟新天地，創(chuàng)造新奇跡。

1分鐘自信演講稿篇2

各位老師、同學：

大家上午好!今天國旗下講話的題目是《自信——創(chuàng)造自己的根基》。 成功學的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說：“自信，是人類運用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道，是所有’奇跡’的根基，是所有科學法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地。”奧里森·馬登也說過這樣一段耐人尋味的話：“如果我們分析一下那些卓越人物的人格物質(zhì)，就會看到他們有一個共同的特點：他們在開始做事前，總是充分相信自己的能力，排除一切艱難險阻，直到勝利!” 自信的確在很大程度上促進了一個人的成功，從不少人的創(chuàng)業(yè)史上我們都可見一斑。自信可以從困境中把人解救出來，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動力。或許可以這么說：“擁有自信，就擁有了成功的一半。”

同樣兩個努力工作的人，自信的人在工作時總會以一種更輕松的方式度過：當很好地完成了任務(wù)時，會認為這是因為自己有實力，當遇到實在無法完成的任務(wù)時，則認為也許任務(wù)本身實在太難。而缺少自信的人則會把成功歸功于好的運氣，把失敗看成是自己本領(lǐng)不到家。只是由于這小小的心理差異，雖然二人花的時間，精力都差不多，但往往較為自信的那一方的收獲要大得多。

國內(nèi)外多少科學家，尤其是發(fā)明家，哪一位不是對自己所攻克的項目充滿信心呢一次又一次地失敗只會一次又一次地激發(fā)起他們的斗志——他們認為：失敗越多，距離成功也就越近了。但自信不是平白無故地就會附著在人身上的，首先人要有真才實學，接著才會有真正意義上的自信，并把它作為一種極其有用的動力。空有滿腹自信，那只說得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”，不但不能推動人前進，反而害人不淺。

網(wǎng)絡(luò)評論人王小山說過：“沒有真東西，只有信心的話，前途只有一條——死，而且死得很難看。”這句話聽起來有些過火，但事實上如果僅有自信的話確實是十分危險的。

同樣，在我們的學習中，僅有自信也是不夠的，自信應(yīng)該與努力有機地結(jié)合起來。時常見到有部分同學在考試之際，沒有一絲緊張，滿懷自信地步入考場。但考試過后，這部分同學中有的分數(shù)挺高，有的分數(shù)卻是羞于見人的。這看似不可理喻的事情其實很簡單：這部分同學中有一種是既自信，又刻苦認真學習的;而另一種是單有自信，卻未付出努力的。這兩類同學看上去都是充滿著信心去應(yīng)試，但由于平時知識的積累不一樣，后果就截然不同。

所以說，我們做人，就應(yīng)當先做一個滿腹經(jīng)書，然后才充滿自信的人。因為自信只是一種虛無的力量，想要成功，就得讓自信附著于“實干”這一燃燒自信的機械上，以使自信發(fā)揮出它應(yīng)有的力量。

我的演講完了，謝謝大家!

1分鐘自信演講稿篇3

親愛的老師、同學們：

大家好！

作為正在成長中的中學生，我們生活在一個幸福的時代，我們擁有知識，擁有蓬勃的青春，擁有激情與活力，然而有時我們又會埋怨命運對我們的不公，感嘆生活太累。其實，豐富多彩的生活值得我們珍惜的有許多。

青春的本身就是一個明麗的詞匯，而我們正處于這燦爛的年華下。年輕的心憧憬很多，向往也很多，有誰不渴望成為時代的舵手，主宰自己的命運，將自己的生命之航引領(lǐng)向另一片廣闊的天空。這段如金子般璀璨的時光，必定是暮年重拾落葉時最美的一片。

然而為了這最美的一片落葉，不禁要問——青春需要什么？我想青春應(yīng)該需要陽光般親情的呵護，應(yīng)該需要水分的細心滋潤，應(yīng)該需要奮斗的毅力和決心，這樣的青春才會充滿無限的生機與活力，才會是一個蓬勃的青春。

青春是春天里吐出嫩芽的柳條；是夏天中含苞欲放的花朵；是秋天里豐碩的果實；是冬天中傲雪的臘梅；是生命中最有意義的時候。

青春是一首歌，讓你用如火的精力唱出她的生命歌謠；青春是一個夢，讓你撫去任何虛構(gòu)的足跡，用堅實的聲音將她化為現(xiàn)實的輝煌；青春是一只蒼鷹，讓你努力去翱翔，陶醉于天地之間，享受在無邊的天穹之下。

青春需要我們一筆一筆的去描繪，才能將青春變得絢麗多彩。青春是短暫的，在這短暫的青春中，只有珍惜才能讓青春變得美好。

1分鐘自信演講稿篇4

親愛的老師，同學們：

大家好，今天我要演講的題目是《自信》。

羅丹說：“生活很美好，只是你缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”同樣，我想說：“也許自己很優(yōu)秀，只是缺乏為自己點贊的勇氣。”在此，我要拾起勇氣，大膽地為自己點贊。

回首往事，我也為我善良的品質(zhì)而自豪，為我有這樣的助人精神，點贊。

每個人都應(yīng)該有一雙發(fā)現(xiàn)優(yōu)點的眼睛，也應(yīng)該有為自己點贊的勇氣。做一個自信的人，為自己點贊。我做到了，你呢?

1分鐘自信演講稿篇5

自信，雖不是一支悅耳的歌，那般動聽，令人陶醉，也不是一首飄逸的詩，令人回味無窮，可它卻有著一股沖天的力量，如一團熊熊燃燒的烈火，猶如一盞綠燈，為我們前進的成功之路保障綠色通暢!

名人中有很多因自信而成功的事例。愛迪生為了尋找一種適合做燈絲的材料，曾歷經(jīng)千百次失敗而被人譏笑，如果不是對自己充滿了信心，就不可能堅持到最后;世界著名交響樂指揮家小澤征爾，在一次歐洲指揮大賽中，沒有在遭到權(quán)威人士的否定時放棄自己的正確觀點，是自信讓他奪得了桂冠。

我也是一個自信的孩子，在成長的海洋中，我承受過許多成功與失敗的痛苦，它們總是不時地敲著我的房門，在它們的伴隨下便成就了一個自信的我。

我永遠也忘不了那緊張的兩小時，那場生平以來第一次讓我心跳加速的數(shù)學考試。

考試的那天，頭場是數(shù)學，我信心匯成商學院地搞定前面的題目，終于到了最后一題，我噓了一口氣，太好了，就差一題了，加油!可事情沒那么簡單，那道題很難很難，我思考了半天都沒有結(jié)果，還好我做得快，時間還來得及，我又重新思索起來……

時間一分一秒地過去了，我只覺得頭大、頭大、頭大……我嘗試了所有我能想到的解題思路，可都不適用于這道題目，就像是丟了鑰匙的鎖，怎么也打不開。我瞅了一下掛在考場后面的時鐘，哎，只剩三十分鐘了，這題目誰出的，怎么這般費腦細胞?

我看了下題目的分值，天啊——二十分，不行，這二十分不能丟掉，否則怎么對得起我這數(shù)學課代表的頭銜!拼了!理智讓我決定拼一拼，我在心里默默說道：加油，我是個自信的人，我一定行!

十分鐘過去了，我把會寫的全部寫上了，離成功只有一步之遙……對，我腦海中靈光一閃!我明白了!我又飛快地寫了起來……

離考試結(jié)束還有五分鐘，終于解出了這道題目，我覺得自己真?zhèn)ゴ螅@了個彎題目的答案就出來了，我懸著的心終于放下了。

試卷上交了，雖然最后一題寫的有點潦草，思路也不太清晰，但我依然充滿自信地相信著它。

第二個星期，分數(shù)出來了，113分，雖然最后一題扣了不少分，前面也沒來得及檢查，我依然興高采烈，它證實了我的自信沒有錯。

世上沒有不可能，不可能只是不敢做。相信自己，去做那些“不敢做”的事情，讓自己的內(nèi)心充滿自信，那我們就一定會看到成功在向我們招手。

1分鐘自信演講稿篇6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

自信，是冬日里的一縷陽光，給予我自信的溫暖，我更清晰地知道，是自信，讓我如此美麗!

自信，讓我如此美麗。自信，是夜空中的一盞明燈，也許不是很亮，但足以照亮我成長的道路。

一年級時的我，性格內(nèi)向，不愿和別人講話、玩耍。到了三年級時，還是不愛講話。可我成長中最大的轉(zhuǎn)折點，就在我的社團活動課上。

我被老師選入了校隊，是朗誦隊。第一節(jié)課，老師讓我們自我介紹，旁邊的同學都躍躍欲試，我低著頭，眼睛不敢對著老師的目光。

“你，就那個穿黑衣服的同學!”

黑衣服?天哪，我就穿的黑衣服。我一抬頭，正好對上老師的目光，“額……”我站在講臺上扭捏的，好半天說不出話，老師鼓勵我：“加油!”同學們靜靜地看著我，我臉漲得通紅，那時，我恨不得找個地洞鉆下去。

好景不長，我又被上次喊我的那個老師選去參加朗誦比賽，天哪，上次那件事還嫌不丟臉嗎?又讓我參加，在我苦惱時，廣播響起來了：

“請參加朗誦比賽的人，盡快到舞蹈房排練。”我只好磨磨蹭蹭地挪著到了舞蹈房。排練時，我不緊張了，周圍都是認識的同學，終于發(fā)揮了真正的實力。

光陰似箭，到了比賽那天，我早早地穿上了服裝，來到了比賽場地。這時，一股忐忑涌上我的心頭，我早已沒了信心。我想：我可是代表學校參加比賽呀，萬一走位走錯了怎么辦?再說學校就給了我們一個星期的排練時間。呀!到我了，已容不得我多想，順著臺階往上走，每一個動作，我都是很賣力地在表演，因為這是學校的榮譽。那一刻，我忘卻了膽怯，在舞臺上展現(xiàn)了完美的我!

從那以后，我變了，我變得活潑開朗，愛與同學們一起嬉戲、聊天。我，自信了!

自信，是冬日里的一縷陽光，給予我自信的溫暖，我更清晰地知道，是自信，讓我如此美麗!

1分鐘自信演講稿篇7

我是__班的__（姓名），我今天演講的主題是：自信的青春是最好的。

如果說青春是一曲動人的歌謠，自信就是那不可或缺的伴奏；如果說青春是一棵繁茂的大樹，自信就是那璀璨動人的花朵；如果說青春是夕陽西下之時的遲暮之景，自信便是那展翅高飛著的雄鷹。自信為青春增色，自信的青春是最好的。

青蔥歲月于時間的流中，自信與其攜手作伴，青春留下的痕跡將五彩繽紛。為什么自信能為正值豆蔻年華的我們增添光彩呢？

首先我們需要認識一下，什么是自信。

自信是一種積極性，是自我評價時的積極態(tài)度。自信意味著我們確信自己的能力、品質(zhì)和判斷力。我們需要培養(yǎng)自信，因為自信能給我們帶來很多好處，讓我們的青春變成“最好的青春”。

首先，自信能使我們雄心勃勃。我們不是自信地等待機會，而是要求我們?nèi)樽约合胍臇|西去奮斗拼搏，使我們有抱負，有一個確切的目標，有一個奮斗的方向。“非學無以廣才，非志無以成學”，成就學業(yè)需要志向為其奠定基礎(chǔ)，而志向就來自于我們的自信。

其次，自信能使我們富有成果。沒有自信，我們就會把時間花在無助于我們實現(xiàn)目標的活動上，而我們都知道，青春是人生中一段最美妙的年華，我們不能把青春的時間白白浪費在沒有意義的事情上。這時，自信就是我們奮斗的驅(qū)動器，有了它，我們才有信心為目標拼搏，而不是頹廢著飽食終日。

美國著名的女作家海倫·凱勒，幼年因病造成又聾又瞎。但她自信自強，14歲攻克多種外語，通曉德、法、古羅馬、希臘文學。20歲考入著名的哈佛大學。德國著名天文學家開普勒。4歲時出天花，后又患猩紅熱，高燒燒壞了眼睛，成了高度近視。他終身受疾病折磨。但他從未失去自信，在貧病交加中無畏斗志昂揚20余年。建立了行星運動三定律，為牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力打下基礎(chǔ)。他們的經(jīng)歷都印證著愛默生的一句話：“自信是成功的第一秘訣。”

同學們，讓我們懷著一份對自己的信心，向著各自的目標前進吧。讓我們的青春，變成最好的青春！我的演講結(jié)束，謝謝大家

1分鐘自信演講稿篇8

尊敬的領(lǐng)導、老師、同學們：

大家好！我是七年級三班的__。

在我們所有人的印象中，陽光給人的感覺是溫暖明亮的，它總能給人帶來希望。因為陽光，大地格外的熱鬧，萬物爭先恐后的去領(lǐng)略陽光的魅力，這樣才會有復蘇的景象。空氣特別清新，因為陽光的觸摸，擁抱世界上的一切，讓它蓬勃發(fā)展。我是一個積極吸收知識，充滿自信，品質(zhì)和學習都很優(yōu)秀，活潑樂觀的陽光女孩。

在學校，我是一個好學生。尊重老師，積極完成老師布置的一切任務(wù)和作業(yè)，做好老師的助手。在學習上，我自信，自強，自立。我努力學習，成績優(yōu)異。從一年級到四年級，英語被評為三好學生、模范生、小博士，每學期都能拿到獎項。一方面，我努力學習，上課認真聽講，課后及時完成作業(yè)，養(yǎng)成課前預(yù)習，課后復習的好習慣。我也愛看課外書。俗話說，好記性勝過爛筆頭。當我遇到一個好詞好句，我會把它寫下來，讓我積累了豐富的知識，開闊了眼界。另一方面，我也樂于助人，樂于幫助同學。如果有同學在學習上遇到困難，我會盡力向他解釋，幫助他克服困難，做好同學，做同學眼中的好榜樣。

業(yè)余時間，我是一個陽光少年，興趣廣泛，生活充實。我喜歡拿起畫筆，畫我最喜歡的畫。喜歡唱歌跳舞，積極參加各種有益的活動。每年的6月1日，我都會有一場精彩的舞蹈表演。我也是聊城晚報優(yōu)秀的小記者，不僅積極參加實踐活動，還積極投稿。還參加了學校組織的鼓樂隊，為學校爭光。我熱愛生活，渴望它像陽光一樣燦爛。

我是一個在家尊重父母的好孩子。我爸爸媽媽每天都非常努力地工作。做完作業(yè)后，我會主動掃地，擦桌子，盡可能做一些家務(wù)。我堅持做自己的事，盡量讓父母少擔心。我們家里有客人，我就主動打招呼，喝茶，大家都夸我是個懂事的男孩子。

我知道我是爸爸媽媽的驕傲，老師喜歡我，同學喜歡我，但這些都不是我驕傲的資本，而是我前進的動力。我會不斷努力，在各方面做得更好，讓自己進步！進步！再進一步！

我的演講結(jié)束了，謝謝！

1分鐘自信演講稿篇9

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

一個人的成功不僅需要個人的才干，還需要自信。自信往往能讓人走上成功之路。

生肖屬牛的劉德華，有一種不撞南墻不回頭的牛性。香港最重要的一家電臺的老板，早年聽過劉德華唱歌后斷言：他根本不懂唱歌，更無唱歌天分。劉德華就是不服，加倍苦練唱功，每次在香港開演唱會都主動送票給他，人沒來，劉德華也不氣餒，仍舊照送不誤。僵持了十幾年，直到2001年，站在臺上演唱的劉德華非常興奮的看見那人坐在臺下的嘉賓席上，非常認真的聽完了整場演唱會，最終當面承認：“原來是我錯了，華仔真的會唱歌。”

現(xiàn)在，劉德華已經(jīng)不僅僅作為大眾偶像，而是一種精神的旗幟，成為很多年輕人追慕的楷模和榜樣。

2004年的雅典奧運會上，人們記住了一個飛一般的名字：劉翔。12秒91，他平了110米跨欄的世界紀錄。世界為他震驚，中國為他驕傲。

當劉翔站在雅典奧運會110米欄的冠軍領(lǐng)獎臺上時，這個來自中國上海，黃皮膚的亞洲人，打破了110短跑百年不變的格局。

劉翔自信的話語永遠留在我們心中：“是的，今天我是世界冠軍，我要讓所有人都看見，我，一個黃皮膚的中國人也能飛起來。”“遺憾，就是沒有在決賽上親手打敗約翰遜，下一回，我要親自戰(zhàn)勝他。”

人不輕狂枉少年，只有自信的人才能取得成功!

1分鐘自信演講稿篇10

敬愛的老師們、親愛的同學們：

大家早上好!

今天我在國旗下講話的題目是《自信伴我行》，首先我想與大家分享一個小故事，20年前有一個剛滿7歲的小男孩帶著對學校生活的向往跨進了小學校門。小男孩長這么大，這還是第一次體驗學校生活，所以他非常興奮，不管什么時候，他總是喜歡表現(xiàn)自己。可是不久發(fā)生了一件事情改變了小男孩。有一次語文課上，老師教大家認識單位名詞，因為生活中大家都認識了單位名詞，所以大家就踴躍地舉手表現(xiàn)自己，小男孩也不例外。結(jié)果了許多次的努力之后，老師終于點到了小男孩的名字，，小男孩興奮極了，剛好他要展示的內(nèi)容以又是他在生活中聽過很多遍的，所以小男孩站起來之后用洪亮的聲音說了三個字“一個魚”，原本以為要得到大家欽佩的眼光，可是就在那一刻發(fā)生了讓小男孩一生都不會忘記的一幕，全班同學哈哈大笑，你一言我一語地說“這個都不知道”，“是一條魚”，小男孩的心情頓時就變得糟透了，從此以后小男孩再也不舉手發(fā)言了，他怕同學們嘲笑他，他怕自己出丑。在接下來的幾年時間里，每學期的通知書上，老師都會對小男孩寫下這樣的一句評語：發(fā)言不夠積極。小男孩難過極了，雖然老師一直在鼓勵他，小男孩也想表現(xiàn)自己，但他還是害怕，他沒有辦法戰(zhàn)勝自己。就這樣，小男孩在矛盾中度過了4年的學習生活。直到五年級的時候，老師看出了小男孩心里的困惑，決定幫助小男孩，于是準備了一個講故事比賽，還點名要小男孩參加，并且還在班上說小男孩很適合講故事。小男孩一開始還很猶豫，下課后老師主動找到了小男孩，鼓勵他展示自己，還幫他選好了故事，同時還教他講故事的方法。小男孩懷著試一試的心情按照老師說的去做了。結(jié)果小男孩在比賽中表現(xiàn)非常好，取得了第二名的好成績。這次比賽讓小男孩重新認識了自己，在以后的課堂上，經(jīng)常都能看到小男孩高高舉起的小手了。同學們，故事中的小男孩今天也來到了這里與大家分享他的故事，你們知道他是誰嗎?……對，就是解老師本人。

同學們，你們從解老師的經(jīng)歷中讀懂了什么呢。我想最好的答案就是自信。古往今來、古今中外，關(guān)于自信的故事比比皆是。想當初，愛因斯坦是一個被大家公認的低能兒，他不但不曾灰心喪氣，仍堅信“天生我才必有用”，一直努力不懈，最終成為了著名的科學家;愛迪生也曾經(jīng)在實驗中一次又一次地失敗，但他沒有放棄，相信自己，最后發(fā)明了燈泡;還有海倫凱勒，她小時候因生了一場大病，接二連三地喪失了正常人應(yīng)有的能力，變得又聾又瞎又啞。在這種情況下，因為她有樂觀的人生態(tài)度，她挺過去了，不僅成了著名的教育家，還幫助許許多多像她一樣的兒童。

有人說：有自信，不一定能成功;但沒有自信，就一定不能成功。同學們，你們想成功嗎?如果想的話，趕緊讓自己充滿自信，成功就在不遠處向你招手!