優秀敘事的作文要怎么寫，才更標準規范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優秀的優秀敘事的作文樣本能讓你事半功倍，下面分享【優秀敘事的作文(通用12篇)】，供你選擇借鑒。

優秀敘事的作文篇1

我的媽媽有一雙小眼睛，紅紅的小嘴在白白的臉上顯得十分精神，她表面上對我很兇，但心里卻是愛我的。我每次犯錯她都用嚴厲的語氣告訴我錯在哪，用溫和的語氣給我講道理，不像別的家長那樣罵孩子或者是打孩子。

有一次，我本以為能考出好成績，可是五天后我一聽分數，糟糕，我考砸了。我心想：這下壞了，準挨說。為了不被罵，我欺騙了媽媽。媽媽問我：“這么高分，在班級排第幾呀?”我心想：如果告訴媽媽實情的話，準得挨罵，可是，我又不知道該騙媽媽說第幾。我想來想去，只好做賊心虛的說：“>老師沒排名。”我怕媽媽給老師打電話揭穿我，就急忙對媽媽說：“我出去玩一會兒。”

當我從外面回來時，發現媽媽的臉色非常難看。我心想：難道我撒的謊被發現了?只好老老實實的對媽媽說：“媽媽，我錯了。我騙你了。”這時媽媽的臉色才好一些。原來媽媽真的發現了我的謊言，就在等我承認錯誤。然后她就用溫和的語氣給我講道理，給我講放羊的小孩的故事，讓我改過自新。可見，>母愛是多么偉大。

每當我學習成績下降時，母親就鼓勵我，給我鼓勁。當我成績好時，母親又告誡我，不要驕傲。

我在心里高呼：媽媽，我愛你!

優秀敘事的作文篇2

中元節又來到了，望著眼前雄雄燃燒的烈火，不禁勾起了我對他的思念。

——題記

早上，媽媽告訴我，不要坐在外公的位置，她指著客廳的一張椅子。我往她指的方向看去，椅子前放著一杯清茶，透過裊裊上升的薄霧，我仿佛看到了慈祥的外公坐在椅子上，慢慢在品嘗著茶。而我的思緒也隨之回到了六年前：

小時候，由于父母工作繁忙，我是由外公一手帶大的，他對我疼愛有加，冬天怕我著涼，夏天怕我中暑。晚上睡覺的時候還要起來看我有沒有踢被子。爸爸媽媽平時不給我買的玩具，外公會私底下買給我，爸媽打我的時候，他總會護著我，說：“孩子還小，不懂事，要慢慢教，不要動不動就打!”他總是竭盡所能，滿足我所有的要求。

可是我五歲那年的冬季，有一天，氣溫驟降，雪花紛紛揚揚地飄落下來。由于不適應溫度變化，外公舊病復發，再一次中風，再一次被推進了手術室，可是這一次他再也沒有睜開眼睛。父母怕我受不了，沒有告訴我實情，只是說外公睡了，我也就天真地相信了，還問媽媽：“外公什么時候可以起來陪我玩?”她只是轉過去擦干了眼角的淚，沒有回答我。

兩個月后，外公火化后的骨灰被帶回老家安葬，這個謊言才被戳破——外公再也不能醒過來了，再也不能陪我玩了!從那一刻起，我才明白我確實長大了，因為挨罵的時候，沒有人可以讓我躲到身后;挨打的時候，沒有人會挺身而出為我辯解。

時間飛逝，二千三百多個日夜猶如子彈，毫不留情地往前沖，一眨眼，便消失在視線中。我羨慕那些有外公疼愛的人，因為我的外公已經不能繼續疼愛我了。

當過去的日子不復存在時，留下的只有我對外公的深深的思念。

優秀敘事的作文篇3

星期四下午，我們學校舉行了一次年級會議，這次會議，是針對星期三下午的打架事件的，聽校長說，這次的打架事件的過程是這樣的：

星期二的時候，二班的一個叫莊廣超的同學問二班的范剛明，五班的黃善進的父親是干什么的，而二班的范剛明就告訴了五班的黃善進，說莊廣超問了他這個問題，而黃善進以為莊廣超侮辱了他，便找了同班的張秦強一起去質問莊廣超，最后導致了這次不必要的打架事件。

這次事件，我認為是不應該發生的，理由如下：

1、從莊廣超這個人來看，他是一個極好事的人，就這么無聊嗎？別人父母干什么的關他什么事？知道人家父母干什么的又怎么了呢？如果你不去問，會挨打嗎？也許這才這次事件就不會發生。

2、從黃善進這個人來看，這個人也太偏激了點吧，換句話來說，就是太小氣了，大度一點，這件事就不會發生的，別人問你父親是干什么的又怎么了呢？就算是清潔工，是殺豬的也不能覺得這樣就是自己的恥辱啊。何況你是個讀書的人，成績又不好，管好自己的成績就是不孝順了，你以為通過打架就可以使自己找回自尊嗎？

3、從張秦強這個人來看，他也太好事了，是真正屬于多管閑事的人，人家打架關你什么事？可是他偏偏就要去攪和，沒事找事，什么哥們義氣，我看他純粹就是把老師平時的教導忘得一干二凈了。給學校處理，活該。

4、還有其他人，明明知道了那天下午會發生打架的，就是不告訴老師，要看什么熱鬧，最后呢？自己的班的名聲到底是處出了，光榮嗎？

我們來學校的目的就是學好知識，不是叫我們去打架，也不是什么事情都去參與，如果這次大家都明智一點，這類事情就不會發生了。我們真的要從這件事中吸取教訓。

優秀敘事的作文篇4

在我的成長過程中總是會有很多令我難忘的事，但是在這些事情中最有意義的一件事是什么呢?

下午，天氣悶熱，看來要下陣雨了，我們畢業班的老師又開會，因此提早畜放學，我就急急趕回家去。黔走”半路，北方天空烏云密布，天暗下來了。風緊刮起來，路上塵土飛一揚，雷聲也轟隆隆地在頭頂上響起來。我加緊了腳步，將要到家門口，一聲;霹靂，我嚇了一跳，緊接著，豆粒大的雨點掃射下來，我跳進屋里，只聽到屋{頂上“嘩啦啦”地一陣響聲，大雨傾盆而下。放下書包，做了一會兒作業，猛i然想起弟弟還沒回來。弟弟患痢疾剛病愈到校，淋不得雨，我該給他送傘去。想到這里，我理續子書本，撐著雨傘，卷起褲腳管，手里又拿了一把傘，沖向雨中。

考到中大街四叉路口，正向北弄走去，忽聽到左面傳來一陣小孩的哭聲，我轉頭一看，見文具店門前一位小男孩像只落湯雞跌倒在地。我不禁折身向這孩子走去，把他拉起，哄著他走到屋檐下，問了他才知是幼兒園的孩子，等不急大人送傘，自己跑回家。我對他說：“你在這里等著，你媽媽送傘走過，你叫住她。”說完，就想轉身走開，誰知這孩子又“哇”地大哭起來，我又!見他嘴唇有點發紫，顯然是已受了涼，我就想：先送他回家吧!可馬上又思l到：弟弟是個冒失鬼，急性子脾氣，眼下正是放學回家時間，要是也像這孩子，那樣冒雨奔回家，也會受涼。可是，腳卻邁不開步子，蹭了兩步，馬上退回i來，對孩子說：“來，姐姐背上你，送你回家，你給姐姐撐傘。”卜我背著孩子向小東街奔去。我心里希望弟弟的老師多布置一會兒作業，讓弟弟遲點放學，又想，走得快點也許能趕上接弟弟。可風越來越大，孩子傘也撐不住，雨劈臉打來;背著他開頭還可以，不一會汗流俠背，氣喘吁吁，只得放下他走。可街上正好修下水道，挖起的泥滿街都是。我又只得背!起他一要搶!響嘛：枷把孩子送到家，我顧不得擦擦頭上的雨水和汗水，急奔學校。丫一到學校，“啊!”弟弟的二(2)班教室門已鎖上，弟弟肯定冒雨回家了。1我呆立在教室門口，又突然覺得身上已濕透，卷起的褲子上也滿是泥漿，一?位同學說我白襯衫變成了花襯衫。還不是背那個孩子沽上的泥漿?我想到弟弟要是淋雨犯病了，媽媽又要責罵我了，不由得大串淚珠滾了出來，我又‘沖進雨中趕回家去。

一到家門，見弟弟正同鄰居家小剛在下棋，頭發也干干的，不像淋過雨，我驚異地問：“弟弟，你怎么回來的?”“學校附近一位同學，到家里拿了傘，借給我回來的。”弟弟平靜地回答。

心上的一塊石頭落下來了。我噓了口氣說：“想不到助人為樂的事到處有!”

這是最難忘也是最有意義的一件事了。

優秀敘事的作文篇5

題目：呼喚

提示：生活中，每個人都有發自內心的呼喚，如：呼喚別人賞識自己，呼喚有一個寬松愉快的學習環境，呼喚友誼請寫出你內心的呼喚。

要求：1。以記敘為主，適當運用抒情、議論兩種表達方式。2。文中不得出現真實校名、地名、人名。3。不少于600字。

優秀敘事的作文篇6

荒島上可以練就毅力，毅力可以磨練雄心，雄心可以開鑿智慧，智慧就是希望的征帆!生存簡單，但不可忽視，學會容易，但是做起來是毅力的往途，兩個詞組在一起，就是今天的正題學會生存。

烈日炎炎，蟬鳴不斷。我與爸爸媽媽一起去華聯，買完了東西，爸爸去付錢，稀里糊涂的跟著爸爸走了，可是爸爸一轉彎就不見了，頓時間，恐懼、驚慌一齊向我襲來，那些拐騙小孩啦，被綁架啦的事情一下子都涌入我的腦海，面前熙熙攘攘的人流仿佛都充滿了危險，這個熟悉的地方一下子變的陌生，我嚇的毛骨悚然，都快哭了，如果當時給我戴上一頂帽子，都會被頭發頂下來!我漫無目的地跑來跑去，我身邊好像危機四伏，我渾身的血液都要沸騰了，情急之下，我急中生智，找到了一位服務員阿姨，告訴了阿姨我的倒霉之旅，阿姨用溫暖的大手拉住我冰冷的小手，溫柔的拂平我的頭發，我的心好像一頭受驚的小鹿，驚魂未定，阿姨要帶我去廣播室。我連連后退，但阿姨用手拉著我去了，一路上嗔怪我、囑咐我、安慰我、教育我。到了廣播室，阿姨問清了我的情況，對著廣播喊，讓爸爸媽媽來領我，爸爸媽媽正為我走丟急的像熱鍋上的螞蟻，媽媽還差一點哭，聽到這兒，他們發瘋似的來找我，見到爸爸媽媽，我憋悶已久的心情一下子哭了出來，這種經歷，對于一個5歲的孩子來說，該是怎樣的驚心動魄呀!

在社會中生存，要有奮斗不止的意志和豁達的樂觀精神，如果遇到危險，向人求助，不是本身的錯誤，而是本能的智慧。只有有了智慧、堅強、毅力、信念，才能生存下去。

學會生存，現在中國許多父母只顧溺愛孩子們，卻使孩子們養成衣來伸手，飯來張口的不良習慣，導致孩子們把勞動和生存技能拋之不顧。我曾經看到過這樣一篇報道，讀高三的學生居然還不會坐公共汽車!這太令人驚訝了;還有些大學生，就連微波爐也不會使用。我們這個社會不需要只有高學歷，而連人類最基本的生存都不會的人。所以，我們要學會生存，我們要做環境的主人，我們要主宰自己。

優秀敘事的作文篇7

那年我站在長城腳下，面對一個小小的人生選擇：一邊是長城的起步階，遠望有綿延巨龍的曲線和像螞蟻攀爬土丘般賣力攀登的人;一邊是專設的直達山海關的鋼索纜車，近處有面包一樣的車廂和車廂里輕松談笑的人，曲折的美麗。我在猶豫片刻后選擇了前者。于是一路伴著11月流淌的汗水和11月紅透的楓葉，在不斷的喘氣聲中，我終于兩腿酸軟地趴在山海關的烽火臺前。撫著“不到長城非好漢”的石碑，回望踏過的蜿蜒，一股勝利的喜悅竄遍全身，而一旁坐纜車上來的游客們卻一臉的平乏淡然。

我慶幸自己的選擇，它第一次讓我領略了曲折的美麗。

人生本是一道亮麗的風景線，因此它不可能沒有曲折，而正是這些曲折，組成了人生中最美的回憶。長輩們總是循循善誘：聽家長的話，少走彎路。然而可悲的是，他們并沒有領悟到，人這一生，如果總是走別人替他鋪好的路，他將活得多么沒有自我、沒有創意，這樣平凡的人生，有什么經歷可言，有什么值得品味、回憶呢。也許有時，因為孩子的無知和閱歷太淺，他走了彎路，浪費了一些寶貴的青春時光，但是，如果他沒有這樣體驗過、經歷過，又何來閱歷和經驗呢?要想孩子的人生之路有更多的精彩，就必須讓他去走走彎路，可能會讓他吃一塹長一智。更可能，能讓他觀賞到人生每一次不容錯過的美麗，生活感悟，人生喜樂，乃至艱辛之后的勝利，一樣樣都源自密布了荊棘的彎路。

前不久我看了幾場全國大專院校的辯論賽，其中有一場關于“過程重要還是結果重要”的辯論，正反雙方表現都十分精彩，曲折的美麗。盡管最后勝利的是支持“結果比過程更重要”的正方，但我卻對反方的幾個論據十分欣賞。我印象很深的是這樣一例：反方駁：既然結果比過程重要，那么《西游記》中孫悟空為什么不背著唐僧一個筋斗翻到天竺雷音寺，直接把經取來就好了呢?后人之所以喜歡這部神話小說，原因正是在于主人公經歷了九九八十一難，突破重重險阻取得真經這個過程的可貴，也正是這個過程才塑造了孫悟空這個神勇正義的英雄形象，《西游記》才得以流傳至今，家喻戶曉。當反方把這個論據說完時，全場都響起熱烈的掌聲，我也不禁為之震撼。

是啊，結果正是因為有曲折的過程才美麗，假如同樣的.結果，一個是經由艱難和拼搏換取的，一個是輕輕松松就達到的，哪個更有意義，哪個更值得回味，其答案不言而喻。就像人們更喜歡看曲折離奇、驚險刺激的電影電視劇一樣，曲折的美麗也正是人們所普遍欣賞的。

我們的人生需要更多一份蜿蜒曲折，在蜿蜒曲折中體會結果的來之不易;需要更多一點波瀾起伏，在波瀾起伏中領略人生的壯美風景。讓孩子們去走走彎路吧!讓他們去發現彎路上每根野草每顆小石子的美麗，發現曲折的美麗。

優秀敘事的作文篇8

早晨起床，打開窗戶，迎面吹來清新的空氣。我深深地吸了一口，頓覺神清氣爽。一天新的生活開始了。是啊，眼看中考就要來臨，學習更緊張了，老師們似乎比我們還要緊張，當然還有父母。有時候想想也有點可笑，可在一笑而過后，我卻深切地體會到他們的希冀之真，用心之苦。

上學的路上，灑滿了燦爛的陽光。陽光，德澤萬物，給人間帶來了溫暖，也開啟了我心靈的門窗。我欣賞著四周的風景，一切都是那么的美好。要是這個時候中考已結束那該多好啊!“快遲到了，還不快點?”一聲清脆的呼喚把我從沉思中驚醒，是她，我趕快和她一起跑入校園。

她是我的同學，是我班成績最優秀的學生。她每次考試總是令人不可思議地獲得第一名。我也曾努力地追趕過，最終卻發現是徒勞。今天發試卷，她肯定又是滿分了。你看，連她走路的樣子都顯示出十足的自信，我非常羨慕她。在追趕她的過程中，我收獲很多，既得到了友誼，成績也提高了不少。想著想著，就到了班級的門口，老師早已像往常一樣站在門口迎接我們了。三年了，風雨無阻，這讓我們很感動。

我急忙把書包放下，還沒坐穩，老師便說：“我把昨天下午做的試卷發一下，總的來說，考得還可以，但個別同學的發揮有點失常……”聽了這句話，我很擔心，因為我預感到我這次沒考好，但總不會低于70分吧!

聽著老師報分數，我的心越來越緊張，終于念于我了：“某某，65分。”我的頭嗡的一聲，一下呆住了!我多么希望是老師看錯了，或者改錯了，可面前的試卷上明明滿是紅紅的叉子，和一個醒目的“65”!我該怎么去面對我的父母、老師和同學啊!

面對著可憐的分數，我好像失明了，什么也看不見;又好像失聰了，什么也聽不到。來時的一路光明此時正離我越來越遠了。我陷入了無底的黑暗之中。

我不知道這一天是怎么過去的。放學的時候，老師留下了我，微笑著對我說：“每一天都要經過黑夜，然而誰也阻擋不了光明的到來。人生也有陷入黑夜的時候，但要堅信：黑夜來了，黎明就不會遠了。老師相信你會走過去的。”我含著淚水使勁地點著頭。

我會永遠記住這一天，記住老師的話。

優秀敘事的作文篇9

時間如流水一般，放假的日子過得好快，眨眼間兩個月就過去了，馬上就將迎來開學。暑假的生活，就仿佛像一只萬花筒，異彩紛呈。暑假生活就像一朵美麗的花兒，每片花瓣都飽含著喜悅，記錄著我的點點滴滴。可是有一項暑假作業我還沒有完成呢，就是手抄報——多彩的暑假生活，該怎么做呢？大家一起來看一看吧！

首先要找一張一塵不染的A4白紙，記住，要干干凈凈的喲！然后用鉛筆在最上方的中間寫下多彩的暑假生活這七個字，要工工整整的寫喲！我想要畫兩個動漫人物，在動漫人物的身上寫主要內容，是個不錯的想法吧！

第一部分主要寫過完這一個暑假，你有什么感想？

第二部分主要寫開學，你要怎么做？要做好一個怎么樣的規劃？

第三部分，那就是我這個暑假積累的名人名言，如果我能背下來，那就更好了。

第四部分就是我這個暑假看的書，古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”從此句話中可見書是多么重要，書是多么的有意義啊！我們要多讀書，讀好書，因為書中全包含著知識，知識知道了，那么你就離成功不遠了。

我覺得做手抄報是一件綜合實踐活動，它既能培養我們動手動腦的能力，又能激發我們的創新意識和求知的欲望，還能提高我們，美術設計，書法練筆，搜集信息等素養。所以說，我們做手抄報一定要用心去做，你一定能做出一張令人賞心悅目，驚嘆不已的手抄報的！

優秀敘事的作文篇10

今天是放假期間，我們一家去了動物園看想看而看不到的動物。

到了那，媽媽馬上買了一張地圖，怕里面太大，會迷路。我們打開地圖一看，好多動物啊，幾乎都沒看過的，我們看來看去還是決定去看駱駝，因為駱駝是在沙漠，我們很少看見所以才去看的。

我門來到了駱駝的`所在地，很多人圍著籠子看駱駝，在籠子旁邊還有一個人在賣蘿卜片，1元4片。我們買了1元錢的蘿卜給駱駝吃，我拿著一片，把它放在籠子前面，它連忙過來吃，我又有點害怕，所以又把手收回來了，那駱駝白高興一場。我看著姐姐拿著蘿卜放在它面前，它尖起嘴來把蘿卜吃掉了，我看了還是不敢，怕它會咬到我手，結果給了媽媽，讓媽媽喂它。媽媽把蘿卜放在籠子前面那駱駝尖起嘴來，把蘿卜吸了進去。媽媽說，這駱駝很聰明，知道大家怕它，怕咬到別人，所以尖起嘴來吃。

接著我們又來到了有袋鼠所在地點，到了那，我看見了袋鼠，我還以為我們來錯地方了呢，因為來到袋鼠那的時候我沒看到它有袋子，仔細一看才發現有袋子。我還看見里面有一只小袋鼠的耳朵，在那里看了一會兒，小袋鼠從口袋里鉆了出來，似乎好像剛睡醒。

接著我們又看了猴子啊、禿鷹、老虎……到了黃昏，我們終于要回去了，可是在出動物園的時候，我仍然依依不舍，當時還是離開了。

老師沒責備我，讓我回位坐下上課。哦，原來撒謊可以不受懲罰。

現在的我，也是一名初二的學生了。有一次我看見電視上的一個女孩患了絕癥，已經沒有多長時間了。可她的父母卻告訴她：“你得的只是胃病”使她開心的走完了人生的路程。哦，撒謊有時候也是善意的。

謊言，以前的我總覺得它是一個貶義詞。我覺得只要說了謊言的人，就不是一個好人。而如今的我，卻認為它是一個中性的。它偏向那一邊，完全取決與人的內心。你自私自利，謊言就像一把利刃插盡你所欺騙的那個人心里，即使你努力彌補，卻還是會留下疤痕。

謊言，一股神奇的力量。它可以把人推向萬丈深源，也可以幫助他人戰勝困難。謊言，一股神奇的力量，看你如何使用它。

優秀敘事的作文篇11

鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

你聽了這首詩，是不是覺得我要寫的是我去耕種呢?如果你覺得是的話，那你就大錯特錯了。我體驗的是比耕種輕松許多的采摘、收割。

那時正值夏天，烈日當頭，我跟著外公和媽媽，走到外公的菜園里。本來我只是一位旁觀者，只需靜靜地躲在陰涼處，看著他們在田里忙活，但我十分喜愛大自然，就緊跟著外公和媽媽一起采摘。

我們先進入豌豆田，那里的豌豆長得非常茂盛，綠油油的葉子和翠綠的豆莢混在一起，幾乎分辨不出哪個是葉子，哪個是豆莢。找到一個豆莢，就用剪刀輕輕剪下來，放在籃子里。這些豌豆大部分都是老豌豆，偶爾找到一些嫩的，就直接生吃掉，甜甜的豆汁滋潤了我們的雙唇，就連咽下去的時候還散發著一股清香。半小時后，我們采好豌豆了。

太陽火辣辣地曬著我們，大地都被烤得燙手。我大汗淋漓，艱難地站起來，走向辣椒地。刺眼的陽光照進我的雙眼里，使我睜不開眼，連到了辣椒地都不知道。我們蹲下來，開始剪辣椒，“好辣眼睛啊!”我放棄了剪辣椒，開始捉蝴蝶。

后來，我們又去采了絲瓜、干豆、大豆、西紅柿。回來后，我的皮膚被曬成了棕色，衣服早已被汗浸透，十分疲憊。采摘只是農民要做的一件事，還有很多比采摘更累的。而我們，卻常常浪費糧食!

優秀敘事的作文篇12

文題：悔要求：寫出自己曾經為之懊悔的一件事的來龍去脈以及心理活動。

提示：寫作本文要先寫好“過失”，以展示觸發悔過之情的一段經歷與事由，還要寫出彌補過失的實際行動，這其間要寫出對“過失”的認識過程。可從如何待人處事和完善自我品德方面選材。