化學心得體會1000字要怎么寫，才更標準規范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優秀的化學心得體會1000字樣本能讓你事半功倍，下面分享【化學心得體會1000字(通用4篇)】，供你選擇借鑒。

化學心得體會1000字篇1

在以前的化學教學中，我并沒有認真領會新課改的意義和真正的內涵，在教學模式和對教材的處理上還是主要參照舊的教學方法和模式。通過這次學習后我認識到，新課程改革是人的改革，課程發展是人的發展，需要全員參與。認識到新一輪初中化學課程改革力圖體現“為了每一個學生的發展”的基本理念，以進一步提高學生的科學素養為宗旨，激發學生學習化學的興趣，尊重和促進學生的個性發展;幫助學生獲得未來發展所必需的化學知識、技能和方法，提高學生的科學探究能力。使獲得知識與技能的過程，同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程。并且在教學過程中注意培養學生從化學視角看待物質世界，能應用化學知識和化學方法參與社會決策和解決問題的能力;倡導以科學探究為主的多樣的學習方式，重視化學學習方法的啟迪，提高學生終身學習的能力，在現代社會的生存和競爭能力;培養學生的愛國主義精神、集體主義精神和健康的世界觀、人生觀、價值觀和社會責任感。

在對教材認識和處理方面，通過這次學習我發現初中化學新課程與原有老課程相比，在課程理念、課程結構、課程內容、課堂教學、課程和教學管理、考試評價等各方面都發生了很大變化。我們必須以積極的心態面對新課程，要不斷的更新自己教育觀念和知識體系，及時補充新知識，并對原有知識進行整合，更需要調整自己原有教學思路和方法，使自己的教學節奏適應新的教育形式。新課程在教材的取材和功能發生了巨大變化，知識體系也隨之發生了改變。

教師要在教學中反思。尤其是一線教師，重要的工作陣地就是課堂。但教師不能只是課堂技術的機械執行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者。本次培訓學習，讓我充分領略到專家與名師那份獨特的魅力——廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。這些專家與名師都有一個共同的嗜好——讀書，他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書。讀書，可以讓自己從不同層面得到豐厚;讀書，可以加深自身文化底蘊，提高自身專業素養。幾乎每個專家在講座結束之前都向我們推薦了幾本好書，讓我覺得自身知識的貧乏的可憐。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要讀書，只要堅持，哪怕讀一點點都是好的。在讀書的過程中，還必須要學會思考，在思考中進步。

總之，通過這次培訓對我來說有了很大的收獲，給我帶來了全新的教學理念;這次培訓給我們帶來了豐富的精神食糧，通過學習使我對新教材教法有了更新的認識，在教育思想和教學理念上有了更新換代。通過這次培訓，讓我有機會嘗試全新的教學模式，實踐自己的教學理念。我要把這些新的教學理念和新的教學模式運用到自己的教育教學工作中去，在學校的新課改教學中發揮自己應有的作用。

化學心得體會1000字篇2

在縣安監局的正確領導下，在上級部門的業務指導下，緊緊圍繞《20__年全市危險化學品安全監管要點》，狠抓企業主體責任落實，嚴格實施行政許可，繼續深化隱患排查整治，確保危險化學品安全生產形勢平穩?，F將一年來的工作簡要總結如下：

一、加大重點企業監管力度

將4家生產企業列入重點監管企業名單，從兩個方面加強監管，一是加大檢查力度，對每個企業每年檢查不少于四次;二是建立長效監管機制，每個企業都定期上報隱患自查自改和安全生產工作情況，發現問題及時檢查督促。

二、嚴格許可證換證要求

根據《危險化學品管理條例》規定，督促危險化學品從業單位開展周期性的現狀安全評價。以申領許可證為契機，組織相關人員召開了專門會議，傳達了換證的政策性規定，并逐家簽發告知。嚴格按照標準逐家審核檢查，8家經營許可證到期的加油站已全部換發新證。

三、以季度安全大檢查為抓手，深化隱患排查治理 以季度安全大檢查、重點時段安全生產專項檢查為抓手，深入危險化學品生產經營單位，認真排查治理各類隱患， 春季安全大檢查集中解決安全生產源頭性問題，重點對新建、改建、擴建企業執行安全“三同時”情況進行檢查治理。

夏季開展了“防雷、防汛”專項檢查，監察生產經營單位是否按照規定做好防汛渡夏、人員物資及相關設施監測、預演情況。秋季冬季開展了“防火防靜電”專項監察，重點檢查生產經營單位是否按照要求做好預防外因火災的相關制度的落實。全年共檢查生產企業18家次，經營單位90家次，查出安全隱患249條，現場督促整改59條，限期整改185條，下發整改指令書25份，隱患整改率97%以上。

四、規范安全審查，依法落實“三同時”責任 加強對化工在建項目的跟蹤監管，針對不同的建設階段指導督促企業同步做好安全“三同時”工作，發現問題及時采取措施。截至目前，__煤化90萬噸搗固焦項目、__焦化90萬噸搗固焦項目、__焦化90萬噸搗固焦項目全部進行了安全設立審查，__煤化、__焦化項目安全設施設計審查正在進行，__化工煤焦油加工項目已通過試生產備案審查。

五、加強安全培訓

按照市、縣安全培訓工作安排，全年共組織培訓?；袠I從業人員、特種作業人員、生產經營單位負責人47人次，有效提高了從業人員整體安全素質。

六、20__年工作打算

1、全力做好安全執法監察，促進企業認真履行安全生產職責，加強安全生產基礎管理，排查整治安全隱患，落實安全生產法律、法規全面落實企業安全生產主體責任。

2、積極參與縣政府組織的危險化學品聯合執法行動。 3、積極參與危險化學品“打非”執法活動。 4、做好行政許可資料收集上報工作，督促相關企業做好“三同時”審查及換證工作。

5、完成上級交辦的各項工作

化學心得體會1000字篇3

一、基本情況

納入我局監管的化工企業__家。其中取得《安全生產許可證》的企業__家，無需取證但屬化工行業的企業__家;危險化學品經營單位__8家(包括加油站__個)。危化企業中，其中涉及易燃易爆危險化學品生產、經營、儲存的企業__家;設置易燃易爆危險化學品儲罐的企業共12家;重大危險源企業共__家。今年，全區危險化學品企業未發生一起事故。

20__年至今，全區共有煙花爆竹零售單位__家(經過我局發《煙花爆竹零售許可證》的);其中，__鎮有零售單位__家;開發區有__家;__鎮有__家;__鎮有__;__鎮有__家;__鎮有_8家;__鎮有__家;__鎮__家;_8鎮有2家;__鎮6家。全區有批發企業1家，是__平安煙花爆竹有限公司，今年(1-6月)共銷售煙花爆竹208萬。我局牽頭開展執法檢查1538人次，沒收非法煙花爆竹3740箱，取締非法儲存窩點14個，行政拘留14人。全區因煙花爆竹引起的火災事故0起，因煙花爆竹燃放引起的人身傷害事故0起，可以說安全形勢基本平穩。

二、G20峰會期間危險化學品安全監管工作措施

為確保G20峰會期間我區危險化學品及煙花爆竹領域生產、經營、存儲、使用安全，我們將以如履薄冰的態度，抓鐵有痕的干勁、細致入微的工作，切實采取有力有效的監管舉措。

1、危險化學品安全監管方面：

一是抓重點企業安全監管。突出抓好涉及重大危險源、高危工藝、設置罐區三類企業的安全監管工作。重點治理儲存易燃易爆、有毒有害危險化學品企業及環烏鎮化工企業安全隱患。4-8月，共檢查企業521家次;二是抓重點人員安全監管。重點抓好“企業負責人、一線操作員工、特種作業人員、外包工”等四類人員的安全監管工作。以“走基層、幫企業、補短板、促安全”工作為載體，與企業業主面對面交流，切實提高業主安全主體責任意識。三是抓重點設施設備安全監管。以鄉鎮安監站每月檢查不少于一次、區局隨機暗訪檢查的檢查形式，檢查企業重點設備設施維護的情況，及時發現問題，及時整改。四是抓重點時間段安全監管。汛期臺風期間組織開展針對臨近湖泊，河流、低洼地帶、易積水危險化學品企業的安全檢查，全力保障特殊季節危險化學品企業生產的安全平穩。

化學心得體會1000字篇4

通過新課程標準的學習，使我越來越感受到這次課改絕對不僅僅是改變一下教材而已，而是學生學習方式的徹底改革，更是我們教師教學方法上的重大改革。以往重結果，輕過程，忽視學生思維水平的發展，制約學生多方面的發展：新課程著眼于學生的發展，著眼于學生知識與技能、過程與方法，情感態度價值觀三位一體的發展。我們廣大的教師也應該徹底地洗腦，改變我們現有的課堂教學的模式，適應時代的發展要求。下面我就談一下我的感受：

一、理解新課程的基本理念，改變教學方法。

新課程標準的基本理念之一是“實現人人學有價值的化學;人人都能獲得必需的化學;不同的人在化學上得到不同的發展”。理念之二是“學生的化學學習內容應當貼近學生的生活，這些內容要有利于學生主動地進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流等化學活動”?；纠砟钪恰皩W生是化學學習的主人，教師是化學學習的組織者、引導者與合作者”。教師要深入、全面地學習課程標準，理解課程標準的精神實質，掌握課程標準的思想內涵，通曉課程標準的整體要求，才能目的明確、方向集中地鉆研教材，具體、準確地把握教材的重點、難點，創造性地設計教學過程，從而得心應手地駕弩教材，靈活自如地選擇教法。

二、教學中教師要正確把握自己的角色定位。

從新的課程標準來看：化學活動的教學，是師生之間、學生之間交往互動與共同發展的過程?；瘜W教學應從學生的實際出發，創設有助于學生自主學習的問題情境，引導學生通過實踐、思考、探索、交流，獲得知識，形成技能，發展思維，學會學習，促使學生在教師指導下的生動活潑地、主動地、富有個性地學習。要善于激發學生的學習潛能，鼓勵學生大膽創新與實踐。它實際上是一種探究性的學習，教師是探究性學習的組織者，在學習中對學生提供經驗和幫助，做好組織協調工作。教師要想方設法開闊學生的視野，啟發學生的思維，要善于發現學生思維的閃光點，適當地給予一些建議，老師要向學生提供經驗，幫助他們進行判斷、檢查自己想法的正確性，提醒他們注意探究中可能出現的問題和困難，要深思熟慮地、周全地統籌學生活動。在這個過程中，學生思維會變得開闊，富有獨特性和創造性，同時也提高了他們的認識水平和口頭表達能力，逐步由過去的“學會”向“會學”轉變。

總而言之,新教材新理念，為我們教師提供了更寬廣的舞臺，也對我們每位教師提出了更高的要求。愿我們每位教師都能踐行課標理念，還原化學本色.